Държавен вестник, бр. 75, 2016 г., стр. 69

БРОЙ  75	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  69  
Компетентности
Знания, умения и отношения на заместник-директор на институция
III. Управление на 
ресурси
1. Познава задълженията и отговорностите, произтичащи от длъжността, и подпомага 
директора в процеса на управление на човешките, финансовите, материалните и инфор­
мационните ресурси
2. Познава закономерностите в управленските процеси, умее да идентифицира приори­
тетите в организационния живот и управлението на институцията, след разглеждане на 
всички аспекти търси решения, предвижда риска и предлага алтернативни варианти, 
като осъзнава отговорностите си и спазва правните норми 
3. Познава методи за планиране и управление в областта на човешките ресурси, като 
оценява професионалното развитие на педагогическите специалисти, преценява необ­
ходимостта от повишаване на квалификацията им и дава предложения на директора 
относно възможности за включване във форми за обучения
4. Познава и прилага модели на управление на информационните ресурси, използва 
информационните и комуникационните технологии, техническите и дидактическите 
средства в образователния процес и в управлението и дава предложения на директора 
относно възможности за укрепване на институционалния капацитет
5. Познава нормативните изисквания и подкрепя процесите на управление на общ­
ността, като съдейства за изграждане на позитивен организационен климат, условия 
за сътрудничество, ефективна комуникация и загриженост към всички участници в 
образователния процес
6. Познава принципите на позитивната дисциплина и участва в разработване и при­
лагане на модели за оценка и подкрепа на постигнатите резултати, за насърчаване на 
напредъка на участниците в образователния процес и за развитие на общността, като 
прилага добри практики за подобрения в развитието на училищните процеси и умело 
организира, реализира и управлява по-голям обем от задачи 
7. Умее да формира и управлява екип, да разпределя задълженията, да оценява отго­
ворно, критично и прозрачно дейността и постиженията в работата на педагогическите 
специалисти и служителите и да мотивира колегите за развитие и усъвършенстване на 
професионалните и личностните им умения
8. Познава изискванията към финансово-счетоводните документи и към процедурите за 
предварителен, текущ и последващ вътрешен финансов контрол 
9. Познава нормативните изисквания, свързани с управлението на административните и 
стопанските дейности в институцията, и умее своевременно да планира и организира 
осигуряване на необходимата организационна техника, материали и консумативи, хранене, 
осъществяването на ремонтни дейности, занимания по интереси и отдих, да привлича 
допълнителни средства за училището чрез дарители, проекти и други инициативи
10. Познава и спазва изискванията за поддръжка на сграден фонд и прилежащи площи 
в съответствие с държавния образователен стандарт за физическата среда и информа­
ционното и библиотечното осигуряване на детските градини, училищата и центровете 
за подкрепа за личностно развитие
IV. Комуникативни 
компетентности
1. Познава и прилага подходящи форми на поведение с оглед ефективна и конструктивна 
екипна работа
2. Взаимодейства с членовете на общността за формиране на позитивна образователна 
среда, за атмосферата на сигурност, доверие, толерантност, сътрудничество и взаимо­
помощ в екипа
3. Спазва и прилага етични правила и норми в общуването и не допуска дискриминация
4. Притежава умения да формулира и предлага решения
5. Умее да приема критика и да се справя градивно с нея
6. Умее да разрешава конфликти, като предлага обосновани решения на проблемите
7. Умее и обединява членовете на екипа, насърчава развитието и усъвършенстването 
на уменията им
8. Умее и създава система за сътрудничество с родителите, организира консултации с 
родителите и търси системно обратна връзка относно плановете за развитие в образо­
вателния процес 
V. ��������������
Административ­
ни компетентности
1. Познава и прилага нормативната уредба за системата на предучилищното и училищното 
образование, държавните образователни изисквания, спазва законоустановените норми, 
които имат отношение към професионалните права, задължения и трудовото му право­
отношение, и е отговорен за спазването на нормативната уредба за заеманата длъжност
2. Познава учебната документация (учебен план и учебни програми), с които работи
3. Познава и спазва изискванията за оформяне и съхранение на документите, пряко 
свързани с професионалната му дейност