Държавен вестник, бр. 33, 2014 г., стр. 30

СТР.  30	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  33
радиовълните, и възпроизвеждане на брего-
вата линия, навигационни буйове и активни 
буйове, използвани за търсене и спасяване, и
.3 за създаване на експлоатационна среда 
в реално време, включваща най-малко две 
корабни станции със способности за изменение 
на курса и скоростта на собствения кораб, 
и включване на параметрите най-малко на 
20 кораба, изпълняващи ролята на цели, и 
съответните средства за свръзка.
Тренажор на средства за автоматична ра-
диолокационна прокладка (ARPA)
5 Обзавеждането на тренажор ARPA трябва 
да може да възпроизвежда експлоатационните 
възможности на ARPA, които отговарят на 
всички приложими експлоатационни норми, 
приети от Организацията* ****, и да включва 
устройства:
.1 за ръчно и автоматично прехващане 
на цели;
.2 за информация за преминали цели;
.3 за използване на изключени зони;
.4 за възпроизвеждане на екрана на век- 
торнографична временна скала и данни, и
.5 за изпитателни маневри на кораба.
ЧАСТ 2 – ДРУГИ РАЗПОРЕДБИ
Цели на подготовката на тренажор
6 Всяка Страна трябва да осигури целите 
и задачите на подготовката с използване на 
тренажор да се определят в рамките на об-
щата програма за подготовка, а специалните 
цели и задачи на подготовката да се избират 
така, че да са възможно по-тясно свързани 
със задълженията и практическата работа на 
борда на кораба.
Процедури на подготовката
7 При провеждане на задължителна подго-
товка с използване на тренажор инструкторите 
трябва да направят така, че:
.1 лицата, преминаващи подготовка, да бъ-
дат предварително информирани в достатъчна 
степен за целите и задачите на занятията и да 
разполагат с достатъчно време за подготовка 
преди тяхното начало;
.2 лицата, преминаващи подготовка, да 
разполагат с достатъчно време за запознаване 
с тренажора и неговото обзавеждане преди 
началото на занятието, което се провежда с 
цел подготовка или оценка;
.3 указанията, които дават, и очакваните 
реакции по време на занятията да съответстват 
на избраните цели и задачи на занятията, 
както и на опита на лицата, преминаващи 
подготовка;
.4 провежданите занятия да са наблюдавани 
ефективно, включително, при необходимост, 
чрез аудио- и видеонаблюдение на действията 
на лицата, преминаващи подготовка, както 
* Виж съответните/подходящите експлоата-
ционни норми, приети от Организацията.
и да се правят доклади за оценки, съставяни 
преди и след занятията;
.5 лицата, преминаващи подготовка, да 
бъдат ефективно изпитани след занятието, 
за да се осигури постигането на целите на 
подготовката така, че продемонстрираните 
практически умения са достигнали прием-
ливо ниво;
.6 да се насърчава текущо оценяване по 
време на изпитването на лица, преминаващи 
подготовка, и
.7 занятията на тренажор да се планират и 
проверяват така, че да се осигури тяхната при-
годност за конкретните цели на подготовката.
Процедури на оценка
8 Когато тренажорите се използват за 
оценка на способностите на кандидатите да 
демонстрират нивото на своята компетентност, 
екзаминаторите трябва да осигурят следното:
.1 критериите за ефективност на работата 
на тренажор да са изложени в ясна и точна 
форма, валидни и достъпни за кандидатите;
.2 критериите за оценка да са точно ус-
тановени и ясно изразени, за да осигуряват 
достоверност и еднообразност на оценките и 
максимално да повишават обективността им 
така, че субективните оценки да са сведени 
до минимум;
.3 кандидатите да са получили ясна ин-
формация за задачите и/или уменията, които 
ще бъдат оценявани, и за задачите и крите-
риите за ефективна работа на тренажора, на 
основата на които ще се определя тяхната 
компетентност;
.4 при оценка на работата на тренажор 
да се вземат под внимание нормалните екс-
плоатационни процедури и поведение при 
взаимодействие с други кандидати, работещи 
на тренажор, или с персонала, обслужващ 
тренажора;
.5 при оценяване на резултатите от изпълне-
нието на работата да се подхожда внимателно, 
докато те не бъдат потвърдени, и
.6 главен критерий да е как кандидатът де-
монстрира способност да изпълнява заданието 
безопасно и ефективно за удовлетворяване на 
екзаминатора.
К валификация на инструкторите и 
екзаминаторите******
9 Всяка Страна трябва да направи така, 
че инструкторите и екзаминаторите да имат 
надлежна квалификация и опит относно 
конкретните видове и нива на подготовка и 
съответстващите оценки на компетентност, 
както е посочено в правило I/6 и раздел А-I/6.
Раздел А-I/13
Провеждане на изпитания
(Няма разпоредби)
* Съответните моделни курсове на ИМО и Ре-
золюция MSC.64(67) относно „Препоръки за нови 
и изменени експлоатационни стандарти“ могат 
да бъдат в помощ на подготовката на курсове.