Държавен вестник, бр. 71, 2019 г., стр. 90

СТР.  90	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  71
4. Изисквания към материалната база
Обучението по теория се осъществява в 
специализирани учебни кабинети, а по прак­
тика – в учебни работилници и лаборатории 
или базови обекти (фирми).
4.1. Учебен кабинет 
Обучението по теория и практика се 
извършва в учебни кабинети, оборудвани 
с необходимата електронна и компютърна 
техника. Обзавеждането на учебния кабинет 
по теория включва: работно място за обу­
чаващия и за всеки обучаван (работна маса 
и стол), учебна дъска, мебели (предимно 
шкафове за различни цели), екрани и стойки 
за окачване на табла и учебно-технически 
средства, учебни пособия: демонстрационни 
макети и модели, онагледяващи табла, учебни 
видеофилми, справочници закони, наредби 
и инструкции. Трябва да бъдат осигурени 
необходимите количества образци от тех­
нически документи. 
4.2. Компютърен кабинет
Компютърният кабинет трябва да предлага 
персонален компютър на всеки обучаван с 
необходимия специфичен хардуер и софтуер, 
а също и инсталирани в мрежа принтер и 
скенер, мултимедиен проектор и достъп до 
интернет.
4.3. Измервателна лаборатория 
В измервателната лаборатория трябва да 
има мултицети, тестери, стендове и осцило-
скопи за измерване на параметри и характе­
ристики на електронни изделия; макети на 
функционални блокове, възли и устройства 
за изследване; компютърни конфигурации за 
емулация на специфични процеси и методи 
в електрониката.
Условия за провеждане 
на оценяването:
За средства 1, 2, 3 и 4:
· Теоретичен тест – учебен кабинет
· Практическа задача – учебна лаборатория със стендове за изследване на 
АЦП и ЦАП 
Критерии за оценяване: За средство 1:
· Теоретичен тест – оценяват се знанията за видовете АЦП и ЦАП, параметри, 
характеристики, предимства и недостатъци, приложение
· Практическа задача – оценяват се уменията за правилно свързване на ла­
бораторната постановка, за снемане на характеристики, изчисляване на па­
раметри, анализ на получените резултати, спазване на срока за изпълнение
За средство 2:
· Теоретичен тест – оценяват се знанията за видовете интерфейси, предимства 
и недостатъци, приложение, функцията на data logger
· Практическа задача – оценяват се уменията за изработване на различни ви­
дове кабели, работа със специализирани инструменти за кримпване, качество 
на изпълнението, спазване на срока за изпълнение
За средство 3:
· Теоретичен тест – оценяват се знанията за мерките за осигуряване на ЕМС, 
правилата при конструиране на цифрови и аналогови електронни устройства, 
изискванията на стандарта за електромагнитни смущения
За средство 4:
· Практическа задача – оценяват се уменията да се реализира предварително 
подготвена схема, да се програмира контролер, качеството на изпълнение, 
работоспособност на схемата, спазване на срока за изпълнение
4.4. Учебна работилница по електрически 
и механичен монтаж и демонтаж
В учебната работилница трябва да има спе­
циализирани работни маси с токозахранващ 
блок и изводи за постоянно напрежение със 
следните стойности: регулируемо ± 2 до 36 V 
и променливо напрежение ~230 V; набор от 
инструменти за запояване и разпояване на 
електронни елементи, изработване на обемен 
монтаж (поялници, вакуумпомпи, пинцети, 
отвертки и др.); набор от експериментални 
платки; набор от елементи и градивни ма­
териали за изработване на различни възли и 
електронни устройства и програматори и раз­
войни платки за различни видове контролери.
5. Изисквания към обучаващите 
По учебен предмет или модул от профе­
сионалната подготовка могат да преподават 
лица със завършено висше образование по 
съответната специалност.
По учебен предмет или модул от професио­
налната подготовка, за който няма съответно 
професионално направление в Класификатора 
на областите на висше образование и професи­
оналните направления, приет с Постановление 
№ 125 от 2002 г. на Министерския съвет (ДВ, 
бр. 64 от 2002 г.), могат да преподават лица 
без висше образование и без професионална 
квалификация „учител“, ако са придобили 
трета степен на професионална квалификация 
по съответната специалност при условията 
и по реда на Закона за професионалното 
образование и обучение.
Препоръчително е на всеки три години 
обучаващите да преминават курс за актуали­
зиране на професионалните знания, умения 
и компетентности.
6819