Държавен вестник, бр. 61, 2019 г., стр. 99

БРОЙ  61	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  99  
във вътрешноинституционалната квалификация. Споделя усвоените нови знания с колегите и се опитва да ги приложи на практика. Инициира 
създаването и споделянето на добри практики. Отговорно и ефективно използва ресурсите на институцията, обогатява ги, търси и предлага и 
допълнителни възможности за подобряване. Няма дадени или неизпълнени в срок задължителни предписания след проверка на контролни ор-
гани. Оказва методическа и организационна подкрепа и наставничество.
Социална и гражданска компетентност
1 точка: Познава етичните правила и норми в отношенията с екипа. Необходимо е по-активно взаимодействие с членовете на институци-
оналната общност за формиране на позитивна образователна среда. Проявява недостатъчна увереност при работата с родители и други общно-
сти. Необходима е по-голяма активност и участие в родителски срещи, индивидуални, групови консултации на родители, „електронен дневник“, 
благодарствени писма и др. Контактите с родителски и обществени организации и сдружения за подпомагане учебната дейност се нуждаят от 
подобряване. Необходима е по-добра координация и взаимодействие с институции, имащи отношение към децата или учениците. Спазва ука-
занията на директора за осъществяване на организационни връзки и професионални взаимоотношения с институции и заинтересовани страни. 
Необходима е методическа и организационна подкрепа, допълнителна квалификация и наставничество.
1,5 точки: Спазва и насърчава прилагането на етичните правила и норми. Предлага действия за подобряване на образователната среда и 
инициира сътрудничество между членовете на  общността. Проявява активност и участие в изграждането на механизъм за информиране на 
родителите за успехите и проблемите на децата им. Насърчава педагогическите специалисти за придобиване на компетентности за подобряване 
на работата им и ги насочва за включване в квалификационни форми. Осъществява организационни връзки и професионални взаимоотношения 
с институции и заинтересовани страни в интерес на развитието на образователната среда като цяло и потребностите на децата/учениците. Съ-
действа за осигуряването на педагогическа подкрепа на родителите във връзка с личностното развитие на децата им. Необходима е поддържаща 
квалификация по отношение на взаимодействията в образователната общност.
2 точки: Отлично познава и прилага етичните правила и норми в отношенията с екипа. В срок предлага действия за подобряване на образо-
вателната среда. Инициира различни форми на сътрудничество с участниците в образователния процес. Предлага механизъм за информиране на 
родителите за успехите и проблемите на децата им и насърчава екипа за усъвършенстването му. Анализира професионалната компетентност на 
педагогическите специалисти въз основа на постигнатите резултати и предлага решения за подобряване на работата чрез включване в квалифика-
ционни форми. Прави аргументирани предложения за награждаване на педагогически специалисти или за подкрепа. Осъществява организационни 
връзки и професионални взаимоотношения с институции и заинтересовани страни в интерес на развитието на образователната среда като цяло 
и индивидуалните потребности на учениците. Съдейства за осигуряването на педагогическа подкрепа на родителите във връзка с личностното 
развитие на децата им. Участва в работни групи за разработването и актуализирането на правилници, правила, планове и други на институцията, 
като предлага решения за подобряване на работата. Оказва методическа и организационна подкрепа и наставничество.