Държавен вестник, бр. 9, 2018 г., стр. 37

БРОЙ  9	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  37  
подпомагане и терапията на деца и ученици 
със специални образователни потребности, 
са педагогически специалисти.
(2) Ресурсните учители и другите педа­
гогически специалисти от сектор „Ресурсно 
подпомагане и прилагане на терапевтични 
програми на деца и ученици със специални 
образователни потребности“ провеждат инди­
видуални или групови занятия и консултации 
в детските градини и училищата, в които се 
обучават деца и ученици със специални образо­
вателни потребности, и в регионалния център.
(3) Педагогическите специалисти и специ­
алистите – кинезитерапевти, ерготерапевти, 
рехабилитатори и др., назначени в регионалния 
център, работят по програмите за ерготера­
пия и сензорна интеграция, осъществявани 
в регионалния център, когато притежават 
необходимата квалификация за това.
Чл. 15. Служителите в сектор „Админи­
стративно-стопанска дейност“ осъществяват 
дейности в три направления:
1. „Счетоводни дейности“;
2. „Стопанисване на имуществото на ре­
гионалния център“;
3. „Помощно-обслужващи дейности и дей­
ности по поддръжката“.
Чл. 16. (1) Регионалният център се ръко­
води, управлява и представлява от директор, 
който се назначава от министъра на обра­
зованието и науката въз основа на конкурс, 
проведен по реда и при условията на Кодекса 
на труда. Правата и задълженията на директора 
се определят в съответствие със ЗПУО, този 
правилник и длъжностната характеристика. 
(2) Директорът организира, контролира 
и отговаря за цялостната административно-
управленска и финансова дейност на регио­
налния център в съответствие със законите, 
нормативните, общите и индивидуалните ад­
министративни актове в Република България. 
(3) Директорът на регионалния център:
1. организира и контролира правилното 
водене и съхраняване на задължителните 
документи в регионалния център;
2. осигурява и контролира спазването и 
прилагането на държавните образователни 
стандарти по отношение дейността на реги­
оналния център;
3. утвърждава годишен план за дейността 
на регионалния център след съгласуване с 
началника на регионалното управление на 
образованието;
4. определя състава на регионалния екип 
за подкрепа за личностно развитие на децата 
и учениците със специални образователни 
потребности;
5. определя броя и състава на мобилните 
екипи в рамките на регионалния екип за 
подкрепа за личностно развитие на децата 
и учениците със специални образователни 
потребности;
6. утвърждава плановете и графиците за 
работа на секторите по чл. 12, ал. 4 и про­
грамата за квалификация на педагогическите 
специалисти по чл. 11, т. 1;
7. утвърждава график за консултации с 
деца и ученици със специални образователни 
потребности и с техните родители в регио­
налния център;
8. организира и провежда периодични срещи 
с ръководствата на детските градини и учи­
лищата, в които се обучават деца и ученици 
със специални образователни потребности, 
във връзка с допълнителната подкрепа за 
личностно развитие;
9. консултира директори на детските гра­
дини, училища и центровете за специална 
образователна подкрепа за организиране на 
подкрепяща среда за децата и учениците със 
специални образователни потребности;
10. организира извършването на оценка на 
подкрепящата среда и издава препоръки на 
специалните училища и центровете за специ­
ална образователна подкрепа за осигуряване 
на възможности за приобщаване на децата 
и учениците със специални образователни 
потребности;
11. издава удостоверения за завършени 
курсове на обучение; съхранява печата на 
институцията;
12. изготвя и утвърждава списък-обра­
зец № 3 съгласно държавния образователен 
стандарт за информацията и документите за 
системата на предучилищното и училищното 
образование;
13. организира и контролира осигуряването 
на необходимите материални, финансови и 
човешки ресурси в регионалния център, необ­
ходими за ресурсното подпомагане на деца и 
ученици със специални образователни потреб­
ности, за методическата дейност, за оценката 
и насочването за допълнителна подкрепа за 
личностно развитие на деца и ученици;
14. създава условия за повишаване на ква­
лификацията на служителите на регионалния 
център; 
15. изготвя длъжностно разписание на пер­
сонала и утвърждава поименно разписание на 
длъжностите и работните заплати;
16. съставя бюджет и отговаря за зако­
носъобразното, ефективното, ефикасното и 
икономичното разходване на бюджетните 
средства;
17. разпорежда се с финансовите средства 
при спазване на действащата нормативна 
уредба;
18. председател е на педагогическия съвет 
и осигурява изпълнението на взетите от него 
решения;
19. съдейства на компетентните органи при 
извършване на проверки в центъра;
20. води Книга за контролната дейност на 
директора (заместник-директора) и констатив­