Държавен вестник, бр. 99, 2003 г., стр. 28

С Т Р .  28
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
Б Р О Й  99
1. провежда обучението на болните, лекува-
ни с перитонеална диализа;
2. следи състоянието на болните на перитоне-
ална диализа и провежда периодични прегледи.
(3) Медицинската сестра от екипа за патро-
нажно наблюдение на болни с перитонеална
диализа подпомага пациента и участва в обуче-
нието му за самостоятелно провеждане на ле-
чението с перитонеална диализа.
Чл. 14. (1) Екипът за наблюдение и лечение
на болни в ранен стадий на хронична бъбречна
недостатъчност се състои от лекар и медицин-
ска сестра.
(2) Лекарят от екипа за наблюдение и лечение
на болни в ранен стадий на хронична бъбречна
недостатъчност извършва следните дейности:
1. следи болните с по-лека бъбречна недос-
татъчност и провежда лечение с цел забавяне
на развитието є и навременното започване на
диализното лечение;
2. следи болните, чакащи бъбречна транс-
плантация, и полага грижи за тяхната физи-
ческа и психологическа подготовка за транс-
плантацията.
Чл. 15. (1) Екипът за наблюдение на стаци-
онара се състои от лекар и медицинска сестра.
(2) Лекарят от екипа за наблюдение на ста-
ционара следи състоянието и провежда лече-
ние на приетите пациенти.
Чл. 16. Дейностите в диализния център се
осъществяват при наличието на следното обо-
рудване:
1. апарати за хемодиализа, с възможности за
провеждане на ацетатна и бикарбонатна диа-
лиза и контрол на ултрафилтрацията;
2. водоочистваща система с обратна осмоза;
3. електрокардиограф;
4. дефибрилатор;
5. система за обдишване (амбу, кислород) и
аспиратор;
6. апарати за измерване на кръвно налягане;
7. инструментариум за осъществяване на вре-
менен съдов достъп;
8. спешен шкаф с необходимите медика-
менти.
Заключителни разпоредби
§ 1. В чл. 19 от Наредба № 29 от 1999 г. за
основните изисквания, на които трябва да отго-
варят устройството, дейността и вътрешният ред
на лечебните заведения за болнична помощ, дис-
пансерите и домовете за медико-социални гри-
жи (обн., ДВ, бр. 108 от 1999 г.; изм., бр. 80 от
2000 г., бр. 61 от 2001 г.) се създава чл. 21а:
“Чл. 21а. За дейността на отделенията по
хемодиализа в лечебните заведения за болнич-
на помощ се прилагат съответно разпоредбите
на раздел трети от Правилника за устройството
и дейността на диализните центрове.”
§ 2. Този правилник се издава на основание
чл. 28а, ал. 3 от Закона за лечебните заведения.
Министър: Сл. Богоев
60852
МИНИСТЕРСТВО
НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА
Правилник за изменение и допълнение на
Правилника за прилагане на Закона за народ-
ната просвета (обн., ДВ, бр. 68 от 1999 г.; изм.,
бр. 19 от 2000 г.; изм. и доп., бр. 53 от 2001 г.;
доп., бр. 7 от 2002 г.; изм. и доп., бр. 68 от 2002 г.,
бр. 19, 33, 48 и 65 от 2003 г.)
§ 1. В чл. 6 ал. 3 се изменя така:
“(3) Училищното обучение може да започне
по-късно от определената в чл. 7, ал. 2 от Зако-
на за народната просвета възраст след писмена
молба на родителите или настойниците и с ре-
шение на екипа за комплексно педагогическо
оценяване към регионалния инспекторат по
образованието.”
§ 2. Създава се чл. 6а:
“Чл. 6а. (1) Екипът за комплексно педагоги-
ческо оценяване по чл. 6, ал. 3 се определя за
срок една година със заповед на началника на
регионалния инспекторат по образованието и
се състои от: експерта за интегрирано обуче-
ние, специални училища и домове за отглежда-
не и възпитание на деца, лишени от родителска
грижа, или експерт, на когото е възложено из-
пълнението на дейностите по интегрирано обу-
чение, и членове: психолог, учител—специален
педагог, логопед, учител от общообразовател-
но и/или от професионално училище. При необ-
ходимост по предложение на председателя на
екипа в състава могат да се включват и други
специалисти.
(2) Заповедта по ал. 1 се издава най-късно до
1 септември на всяка календарна година.
(3) В работата на екипа по ал. 1 участват
представител на отдела за закрила на детето
към дирекциите за социално подпомагане и
родителите или настойниците на детето или
ученика. В заседанията на екипа може да учас-
тва и упълномощен от родителите или настой-
ниците представител учител или педагог, как-
то и педиатър или детски психиатър.
(4) Екипът за комплексно педагогическо
оценяване има следните правомощия:
1. да изисква информация за:
а) деца със специални образователни пот-
ребности от отделите за закрила на детето и от
районните центрове по здравеопазване;
б) ученици със специални образователни
потребности, отпадащи от училище, от дирек-
торите на училищата и общинските отдели по
образование в края на всяка учебна година;
в) деца със специални образователни пот-
ребности в подготвителните групи и подготви-
телните класове от директорите на детските
градини и училищата, в които се организира
задължителната подготовка преди постъпване
в първи клас;
г) деца със специални образователни пот-
ребности от домовете за отглеждане и възпи-
тание на деца, лишени от родителска грижа,