Държавен вестник, бр. 74, 2016 г., стр. 49

БРОЙ  74	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  49  
г) до 90 минути – за писмената или за 
практическата част в случаите, когато изпи-
тът включва писмена или практическа част;
3. за класовете от двата гимназиални етапа 
на средната степен на образование:
а) три астрономически часа – в случаите, 
когато изпитът е писмен;
б) до 30 минути – за устната част в случа-
ите, когато изпитът е комбинация от писмена 
и устна част;
в) до пет астрономически часа – в случаите, 
когато изпитът е практически;
г) до 150 минути – за писмената или за 
практическата част в случаите, когато изпи-
тът включва писмена или практическа част.
(7) Учениците със СОП, които не могат да 
полагат писмени и/или практически изпити, в 
процеса на обучение полагат само устни изпити.
Чл. 42. (1) Оценката от изпитите в процеса 
на училищното обучение се формира като 
средноаритметична от оценките на членове-
те на училищната комисия по оценяването 
с точност до:
1. единица – за приравнителните изпити, в 
резултат на които се поставя годишна оценка, 
за изпитите за промяна на годишната оценка, 
за изпитите за определяне на срочна или на 
годишна оценка;
2. 0,01 – за приравнителните изпити, в 
резултат на които се поставя оценка за етап 
от степента на образование, за изпитите за 
промяна на окончателна оценка и за изпитите 
за определяне на окончателна оценка.
(2) Оценката от изпитите в процеса на учи-
лищното обучение, които се провеждат като 
комбинация от писмена и устна част или от 
писмена и практическа част, е средноаритме-
тична от оценките, поставени за всяка част, с 
точност, която се определя по реда на ал. 1.
(3) Оценката от изпитите в процеса на 
обучение, които се провеждат като комбина-
ция от писмена и устна част или от писмена 
и практическа част, е слаб (2), когато някоя 
от оценките по отделните части е слаб (2). В 
тези случаи поправителният изпит се полага 
и в двете части.
Чл. 43. (1) Отстранява се от съответния 
изпит в процеса на училищното обучение и 
напуска залата ученик, който:
1. преписва от хартиен носител;
2. преписва от данни, съдържащи се в 
технически устройства (мобилни телефони, 
калкулатори, таблети и др.);
3. преписва от работата на друг ученик;
4. използва мобилен телефон или друго 
техническо средство за комуникация;
5. изнася извън залата изпитни материали 
или информация за съдържанието им.
(2) За отстраняването на ученика се съставя 
протокол, подписан от членовете на коми-
сията по чл. 40, ал. 1, т. 2, като в протокола 
задължително се посочват нарушителят, на-
рушението и кога е извършено.
(3) Изпитната работа на ученик, отстранен 
от изпит в процеса на училищното обучение 
при условията и по реда на ал. 1, не се оценява. 
(4) В случаите по ал. 1 ученикът може да 
се яви отново на съответния изпит на след-
ващата изпитна сесия.
Г л а в а  т р е т а
ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ В КРАЯ НА 
КЛАС ИЛИ НА ЕТАП ОТ СТЕПЕНТА
Раздел I
Общи положения
Чл. 44. (1) Целите на външното оценяване 
в края на клас или на етап от степента са:
1. диагностика на индивидуалния напре-
дък и на образователните потребности на 
учениците;
2. мониторинг на образователния процес 
за прилагане на политики и мерки, насочени 
към подобряване качеството на образование;
3. установяване на степента на постигане 
на отделни очаквани резултати от обучението 
по учебен предмет, определени в учебната 
програма за съответния клас;
4. установяване на степента на постигане 
на отделни очаквани резултати от обучението 
по учебен предмет, определени в държавния 
образователен стандарт за общообразователна 
подготовка по съответния учебен предмет, в 
края на даден етап от степента на образование.
(2) Всяко външно оценяване в края на клас 
или на етап от степента може да има една 
или повече от целите по ал. 1.
(3) Въз основа на резултатите от национално 
външно оценяване се осъществява приема-
нето на учениците по места, определени с 
държавния или с допълнителния план-прием 
в училищата по чл. 142, ал. 3, т. 1 и 5 и в учи-
лищата по чл. 142, ал. 4 ЗПУО при условия и 
по ред, определени в държавния образователен 
стандарт за организацията на дейностите в 
училищното образование. 
Чл. 45. (1) Външното оценяване според 
обхвата си може да бъде:
1. национално;
2. регионално;
3. училищно.
(2) Национално външно оценяване се ор-
ганизира и провежда от МОН.
(3) Регионално външно оценяване се органи-
зира и провежда от регионалното управление 
на образованието (РУО).
(4) Училищно външно оценяване се орга-
низира и провежда от училището.
(5) Освен външните оценявания по ал. 1 – 4 
специализираното обслужващо звено по 
чл. 50, ал. 1, т. 4 ЗПУО може да организира 
и провежда външни оценявания с извадка 
от ученици от една или повече паралелки, в 
едно или повече училища от един или повече 
региони на страната.
Чл. 46. Оценките от външното оценяване 
не може да се променят.