Държавен вестник, бр. 102, 2003 г., стр. 32

С Т Р .  32
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
Б Р О Й  102
3.2. кога и как да се осъществява наблюдение
на посещенията с оглед осигуряване безопасност-
та на детето и на другите деца в институцията;
3.3. кога и как да насърчават родителите и близ-
ките да участват в дейностите на институцията.
4. Създадено е семейно пространство, в което
при подходящи условия се провеждат всички сре-
щи между детето и неговите родители, близки,
кандидат-осиновители, кандидати за приемно се-
мейство и други.
Стандарт 5
Доставчикът подготвя детето за самостояте-
лен начин на живот. Напускането на специализи-
раната институция се извършва по предварително
разработен план.
Критерии за оценка на съответствието със
стандарт 5:
1. При преместване и напускане на институци-
ята се осигурява писмена информация за детето с
оглед осигуряване приемственост на грижата.
2. Директорът на институцията осигурява раз-
работването на план, в който се описва подкрепа-
та и помощта, от която младите хора се нуждаят,
за напускане на институцията и за придобиване на
умения за независим живот. Този план е в съответ-
ствие с плана за действие и плана за грижи.
3. Директорът на институцията заедно с Отде-
ла за закрила на детето в дирекция “Социално
подпомагане” изпълнява плана за напускане на
институцията, който включва:
3.1. образование;
3.2. обучение;
3.3. професионално ориентиране и обучение;
3.4. търсене на жилище;
3.5. търсене на възможности за социално под-
помагане;
3.6. за младите хора с увреждания—необходи-
мата подкрепа;
3.7. здравно образование и здравни грижи;
3.8. създаване и поддържане на мрежа за соци-
ална подкрепа;
3.9. търсене на подкрепа, когато възникват
проблеми.
4. Ежедневието в институцията създава възмож-
ности за всички деца в зависимост от тяхната въз-
раст и потребности за развитие на знания и уме-
ния, необходими за бъдещия им независим живот.
Стандарт 6
Доставчикът осигурява индивидуална под-
крепа на детето в съответствие с неговите по-
требности.
Критерии за оценка на съответствието със
стандарт 6:
1. Децата получават индивидуална подкрепа в
съответствие с техните потребности и желания.
Децата със специални потребности получават по-
мощ, подкрепа и ръководство, когато имат необ-
ходимост или при поискване.
2. Индивидуалната подкрепа включва запозна-
ване с различни проблеми в областта на здравето,
социалните и личните контакти, междуполовото
и сексуалното общуване.
3. Децата могат да се обръщат за личните си
проблеми към всеки член на персонала, а не само
към своя ключов работник.
4. Специална подкрепа и консултация се осигуря-
ва на всяко дете от институцията, което е или е било
жертва на насилие или сексуална злоупотреба.
5. Децата, в чийто план за грижи са включени
специализирани външни услуги (здраве, образова-
ние, отдих), получават на практика тези услуги.
Персоналът подпомага осъществяването на всяка
програма за предоставяне на тези услуги.
Стандарт 7
Доставчикът създава условия за свободно из-
разяване на мнения и за вземане на самостоятелни
решения от детето, както и за участие при обсъж-
дането на въпросите, свързани с вътрешния ред на
специализираната институция.
Критерии за оценка на съответствието със
стандарт 7:
1. Мнението на децата, на техните семейства
или на близки хора се търси при вземането на важ-
ни решения, които засягат ежедневието им и тях-
ното бъдеще. Приети са процедури и политики на
институцията за подпомагане на този процес, като
екипни обсъждания, документирани срещи с клю-
човия работник, лични срещи.
2. Персоналът взема под внимание религиоз-
ните, езиковите, етническите и културните особе-
ности на децата и техните семейства, както и вида
и степента на увреждане, ако има такова.
3. Важните гледни точки, обсъжданията и из-
разените мнения се протоколират.
4. Мненията и възгледите на децата по всички
въпроси, които ги засягат, се изслушват на редов-
ни и чести срещи.
5. На децата с увреждания се осигуряват сред-
ства за комуникация и се подпомагат да изразяват
мнението си.
6. Начинът, по който функционира домът, под-
помага независимостта на всяко дете и възмож-
ността да прави личен избор в ежедневието си.
Стандарт 8
Доставчикът осигурява поверителност на ин-
формацията за децата.
Критерии за оценка на съответствието със
стандарт 8:
1. Персоналът зачита желанието на детето за
уединение. Информацията за детето е поверител-
на, когато това е в съответствие с добрата грижа и
нуждата от закрила на детето.
2. Директорът на институцията осигурява раз-
работени процедури за поверителност, отнася-
щи се до:
а) достъпа до досието на всяко дете;
б) начина, по който се влиза в стаите на децата;
в) влизането без разрешение при спешни ситу-
ации или когато децата се считат в риск;
г) използването на тоалетните и къпането;
д) обгрижването на деца с увреждания, вклю-
чително даването на лекарства.
3. Персоналът е обучен да работи с поверител-
на информация.
Стандарт 9
Доставчикът осигурява здравословна храна на
детето.
Критерии за оценка на съответствието със
стандарт 9:
1. На децата се осигурява подходяща по коли-
чество и качество храна в зависимост от техните
потребности.
2. Храненето се извършва в обстановка и по
начин, който зачита личността на детето, негови-
те възрастови особености и насърчава неговата
самостоятелност.