Държавен вестник, бр. 92, 2010 г., стр. 110

СТР.  110	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  92
1
2
3
Допуска грешки при изпълнение на служебните си задължения в екстремални условия. Няма 
достатъчно самообладание за вземане на решения. Притежава първоначална квалификация и 
натренираност. Издържа на психически и физически натоварвания инцидентно и за кратък период 
от време. Допуска грешки при изпълнение на служебните си задължения в екстремални условия.
2
Поема рискове, но липсва правилна преценка на ситуацията. Затруднено работи в екип. 
Издържа на кратки психически и физически натоварвания. Притежава ниска квалификация. 
Неспособност за оценка на обстоятелствата и изпълнение на задачите. Психически неустойчив 
и физически подготвен.
1
Ниска психическа устойчивост и физическа издръжливост. Трудно се адаптира в сложни 
ситуации. Губи самообладание. Много ниска квалификация. Психически лабилен и физически 
неиздръжлив за работа в специфични условия.
Компетентност № 16: „УПРАВЛЕНИЕ НА МАТЕРИАЛНИ И ФИНАНСОВИ СРЕДСТВА“
Определение:	
Дейност по планиране, контролиране и отчитане на материални и финансови средства.
Аспекти:	
1. Познаване на нормативната база.
	
2. Планиране на материални и финансови средства.
	
3. Контрол на материални и финансови средства.
	
4. Отчитане на резултата.
Стандарти на изпълнение:
№
ОПИСАНИЕ НА НИВАТА И АСПЕКТИТЕ
10
Участва в изготвянето на нормативната база (НБ). Обучава колегите си в изготвяне на пла­
нове и подпомага реализирането им. Обучава колеги в осъществяването на ефективен контрол. 
Обучава колегите си в ефективно отчитане на материални и финансови средства (МФС).
9
Внася предложения в НБ. Прогнозира необходимостта от МФС в дългосрочен план и изготвя 
предложения за оптимизиране на планирането. Осъществява превантивен контрол на базата на 
анализа на дейността на подчинените звена. Проявява инициативност, посочва грешки, изисква 
промени в начините на отчитане на МФС.
8
Контролира колеги по изпълнението на НБ. Прогнозира необходимостта по МФС в кратко­
срочен план. Дава експертни предложения за по-рационално планиране на дейността. Контро­
лира етапите и крайния резултат по всички направления. Изготвя предложения за повишаване 
ефективността на отчетната дейност.
7
Познава нормативната база на съседни структури. Планира достатъчни за организацията 
МФС. Разпределя ги съобразно приоритетите по звена и направления на дейността. Осъществява 
контрол върху етапите и крайния резултат по няколко приоритетни направления. Обсъжда със 
сродни нива предложения за повишаване ефективността на отчетната дейност. 
6
Следи и познава пропуските в нормативната база. Планира своевременно МФС, дава предло­
жения за по-рационално планиране. Контролира изразходването на МФС по всички направления. 
Изготвя пълен, подреден и точен отчет с качествен анализ.
5
Познава и правилно прилага в работата си НБ. Планира само основни МФС, отчитайки 
реалните потребности на организацията. Контролира изразходването на МФС съгласно регла­
ментираните срокове по приоритетните направления. Изготвя и отчита в пълен обем МФС, 
спазва формата на отчитаните документи.
4
Познава НБ, но подлежи на контрол при работа с нея. Планира основните МФС със за­
труднения, отчитайки реалните потребности на организацията. Контролира МФС по случайни 
направления преди проверка. Изготвя отчет в пълен обем с незначителни пропуски.
3
Познава НБ, но има пропуски при използването є. Планира МФС с чужда помощ. Контролира 
МФС епизодично, по документи. Изготвя отчета в пълен обем, допуска съдържателни грешки.
2
Познава НБ със съществени пропуски и не умее да прилага НБ. Има теоретични познания, 
планира формално, в пълно несъответствие с реалните потребности на организацията. Знае как, 
но не контролира. Изготвя отчети със сериозни пропуски, големи неточности.
1
Няма желание да познава и прилага нормативната база. Не знае как и не умее да планира 
МФС. Не знае как и не контролира МФС. Не умее да води отчет на изразходваните МФС.
Компетентност № 17: „ИЗПОЛЗВАНЕ И ПОДДРЪЖКА НА ТЕХНИКАТА“
Определение:	
Съвкупност от знания, умения и действия, свързани с комплексно и пълно използване 
на техниката с цел изпълнение на задачите.
Аспекти:	
1. Познаване на техниката.
	
2. Познаване на мерките за безопасност.
	
3. Познаване на регламентиращите документи.
	
4. Работа с документация за поддръжката.
	
5. Ефективност при използване на техниката.