Държавен вестник, бр. 79, 2015 г., стр. 47

БРОЙ  79	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  47  
Чл. 245. (1) Одобрените програми се зали-
чават от регистъра по чл. 229, ал. 1:
1. по писмено заявление на лицата по чл. 230;
2. при неподаване в срок на заявлението 
по чл. 239;
3. при подаване в две последователни го-
дини на заявление по чл. 239, че няма да бъде 
извършвано обучение по програмата.
(2) При одобряване и вписване на промяна 
в съдържанието при условията и по реда на 
този раздел одобрената преди изменението 
програма се заличава от регистъра.
Раздел VІ
Поощряване и награждаване на педагоги­
ческите специалисти
Чл. 246. (1) Педагогическите специалисти 
се поощряват с морални и материални награди 
за високи постижения в предучилищното и 
училищното образование.
(2) Министърът на образованието и науката 
и началникът на регионалното управление на 
образованието със заповед може да учредяват 
награди за педагогическите специалисти на 
национално, съответно на регионално ниво.
Чл. 247. (1) Педагогическите специалисти 
може да бъдат награждавани с отличия и 
награди за образцово изпълнение на задъл-
женията си със заповед на работодателя си.
(2) Отличията и наградите по ал. 1 се оп-
ределят с правилника за дейността на инсти-
туцията, а за директорите на институциите – с 
правилника на регионалните управления на 
образованието.
Г л а в а  д в а н а д е с е т а
ИНФОРМАЦИЯ И ДОКУМЕНТИ
Чл. 248. (1) Документите в системата на 
предучилищното и училищното образование 
се създават, обработват и съхраняват при спаз-
ване на държавния образователен стандарт за 
информацията и документите.
(2) Държавният образователен стандарт по 
ал. 1 урежда:
1. видовете документи в системата на 
предучилищното и училищното образование;
2. изискванията към формата и съдържа-
нието на всеки от документите по т. 1;
3. условията и реда за водене на информа-
ционни регистри;
4. условията и реда за приемане, отчитане 
и унищожаване на документи с фабрична 
номерация;
5. документите, които се създават, обработ-
ват и съхраняват в електронен вид.
Чл. 249. Документите, издавани или водени 
от институциите в системата на предучилищ-
ното и училищното образование, се попълват 
на български книжовен език с изключение на 
случаите, предвидени в този закон.
Чл. 250. (1) Министерството на образовани-
ето и науката организира воденето на нацио-
нална електронна информационна система за 
предучилищното и училищното образование.
(2) Воденето на националната електронна 
информационна система по ал. 1 се извършва 
при условия и по ред, определени с държавния 
образователен стандарт за информацията и 
документите.
Г л а в а  т р и н а д е с е т а
ОРГАНИ ЗА УПРАВЛЕНИЕ
Чл. 251. (1) Държавната политика в областта 
на предучилищното и училищното образова-
ние се осъществява от Министерския съвет.
(2) Министърът на образованието и науката 
веднъж на две години в срок до 31 март внася 
в Народното събрание доклад за прилагането 
на принципите и за изпълнението на целите 
на предучилищното и училищното образова-
ние в съответствие с този закон. Докладът 
съдържа и план със срокове за предприемане 
на конкретни действия за отстраняване на 
несъответствията.
(3) Министърът на образованието и науката 
ръководи и координира провеждането на дър-
жавната политика в областта на предучилищ-
ното и училищното образование. Министърът 
на образованието и науката е специализиран 
орган за управление на системата на пред­
училищното и училищното образование.
(4) Министърът на образованието и науката 
упражнява контрол върху дейността на всички 
институции в системата на предучилищното 
и училищното образование.
(5) Министърът на образованието и науката 
упражнява контрол за съответствието на дей-
ността на духовните училища с изискванията 
на този закон.
(6) Служители по трудово и по служебно 
правоотношение на експертни и ръководни 
длъжности в Министерството на образовани-
ето и науката не може да извършват срещу 
заплащане обучение или подкрепа по смисъла 
на чл. 178, ал. 1, т. 2 – 7 и 14 и чл. 187, ал. 1, 
т. 2 и 4 на деца и ученици.
Чл. 252. (1) Регионалните управления на об-
разованието са териториални администрации 
към министъра на образованието и науката 
за управление и контрол на системата на 
предучилищното и училищното образование.
(2) Регионалните управления на образова-
нието осъществяват и методическа подкрепа 
на детските градини, училищата, регионалните 
центрове за подкрепа на процеса на приобща-
ващото образование и центровете за подкрепа 
за личностно развитие в съответната област.
(3) Методическата подкрепа по ал. 2 се 
осъществява и чрез участие на експерти от 
регионалните управления на образованието 
в провеждането на учебни часове и при осъ-
ществяване на дейностите за приобщаващо