Държавен вестник, бр. 78, 2020 г., стр. 61

БРОЙ  78	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
СТР.  61  
часове от училищния учебен план с дейностите 
по чл. 17, ал. 1 може да се прилагат следните 
варианти:
1. провеждане в самостоятелен блок преди 
обяд или след обяд на учебните часове от 
училищния учебен план и съответно след обяд 
или преди обяд на дейностите по самопод-
готовка, по организиран отдих и физическа 
активност и занимания по интереси;
2. провеждане в смесен блок преди обяд и 
след обяд на учебните часове от училищния 
учебен план и по самоподготовка, по орга-
низиран отдих и физическа активност и по 
занимания по интереси.
(2) Смесеният блок може да включва по-
следователно редуване в дневното разписание 
на един или два задължителни и/или избира-
еми учебни часове по даден учебен предмет 
с един или два часа по самоподготовка по 
същия учебен предмет и/или за занимания 
по интереси.
(3) В случаите по ал. 2 заниманията по ин-
тереси са в тематично направление, свързано 
с учебното съдържание по учебния предмет.
(4) При смесения блок в случаите, когато 
паралелката се дели на групи по учебен пред-
мет по реда на Наредбата за финансирането 
на институциите в системата на предучи-
лищното и училищното образование, може 
едновременно да се провеждат занимания 
по интереси и по самоподготовка по групи.“
§ 7. В чл. 21 се правят следните изменения 
и допълнения:
1. В ал. 4 думите „по ал. 1 и 2“ се заличават.
2. Създава се нова ал. 5:
„(5) За провеждане на самоподготовка 
учениците от групите може да се преразпре-
делят с цел осигуряване на по-добро съот-
ветствие с потребностите, способностите и 
интересите им.“
3. Досегашната ал. 5 става ал. 6.
4. Създава се ал. 7:
„(7) При мотивирано писмено заявено же-
лание на родителя в заявлението по чл. 18, 
ал. 4 ученик, включен в целодневна органи-
зация на учебния ден, може да не участва в 
една или две от дейностите по чл. 17, ал. 1 в 
определени дни.“ 
§ 8. Член 23 се изменя така:
„Чл. 23. (1) Броят и последователността на 
часовете по самоподготовка, по организиран 
отдих и физическа активност и за занимания 
по интереси се определят дневно и съобразно 
възрастовите особености на учениците.
(2) Дейностите по ал. 1 се разпределят 
от 2 до 6 часа дневно и включват най-малко 
две дейности от целодневната организация 
на учебния ден.
(3) Разпределението на броя на часовете за 
дейностите по чл. 17, ал. 1 може да се променя 
веднъж седмично след установена потребност 
на учениците от групата за целодневна ор-
ганизация на учебния ден за подготовка за 
класна и/или контролна работа, за участие 
в състезание, олимпиада, междуинституцио-
нална или друга изява на учениците.
(4) В случаите на промяна по ал. 3 е допус-
тимо преразпределение на учениците в групи 
съобразно техните потребности и интереси. 
(5) Промените по ал. 3 се правят с разре-
шение на директора на училището по иници-
атива от екипа, работещ с учениците, като се 
създава организация определеният по чл. 19, 
ал. 1 седмичен брой часове по самоподготовка, 
по организиран отдих и физическа активност 
и за занимания по интереси да се изпълни в 
рамките на един месец.“ 
§ 9. В чл. 24, ал. 1 се правят следните 
изменения и допълнения:
1. В т. 1 думата „самоподготовката“ се за-
меня със „следобедните часове или за активна 
почивка в края на деня“. 
2. Създават се т. 3 и 4:
„3. наблюдение на взаимоотношенията 
между учениците и насърчаване на взаимното 
разбиране, зачитане и уважение, прояви на 
толерантност;
4. общуване с учениците за стимулиране на 
способностите им, за решаване на проблеми, 
затруднения и конфликти.“
§ 10. В чл. 25 се правят следните допъл-
нения:
1. В т. 1 след думата „час“ се поставя запетая 
и се добавя „за преодоляване на затруднения 
в усвояването на учебното съдържание“.
2. Създава се ал. 4:
„(4) При организирането и провеждането 
на дейностите по самоподготовка учителят 
на групата се съобразява с индивидуалните 
характеристики на децата по отношение на 
стила на възприемане и учене, темпото на 
работа, потребностите и интересите.“ 
§ 11. Член 26 се изменя така:
„Чл. 26. (1) Заниманията по интереси 
при целодневната организация на учебния 
ден включват дейности, форми и тематични 
направления, осигуряват възможности и се 
организират съгласно изискванията на Наред-
бата за приобщаващото образование.
(2) Съдържанието на дейностите по ин-
тереси по групи се определя в училищната 
програма за занимания по интереси за съот-
ветната година съгласно чл. 21д от Наредбата 
за приобщаващото образование.“
§ 12. В чл. 45 се създават ал. 4 и 5:
„(4) Когато в училището броят на пара-
лелките в първи клас е повече от една, те се 
формират при възможност с ученици, чиито 
родители са избрали еднакъв вариант на съ-
четаване на учебните часове от училищния 
учебен план с дейностите от целодневната 
организация на учебния ден по чл. 20, ал. 1.
(5) Преди срока по чл. 18, ал. 4 директорът 
на училището организира проучване и насър-