Държавен вестник, бр. 17, 2012 г., стр. 92

СТР.  92	
Д Ъ Р Ж А В Е Н  В Е С Т Н И К 	
БРОЙ  17
оператора се конкретизират в реалните условия 
на съответното производство и се отразяват в 
неговата длъжностна характеристика.
Сложността на операциите, които химик-
операторът извършва, зависи от спецификата на 
производствените процеси. Производствените 
процеси в химическата индустрия обикновено са 
непрекъснати, което определя в голяма степен 
спецификата на работата на химик-оператора. 
Оттук произтича едно от изискванията за ус-
пешната работа на оператора – да знае как да 
реагира в критична ситуация с цел отстраняване 
на възникнал проблем и свеждане до минимум 
на загубите и опасностите от тази ситуация. 
Реалните производствени условия налагат химик-
операторът да може да заема няколко работни 
места в дадено химично производство, да може 
да се адаптира при промяна на технологичните 
процеси, при въвеждане на нова техника. Това 
налага операторът да притежава нагласа за над-
граждане на знания и умения, за самостоятелно 
усвояване на нови компетенции, необходими за 
променящите се условия на труд. 
Успешната работа на химик-оператора пред-
полага професионални компетенции за опазване 
на околната среда – при провеждане на произ-
водствените процеси и пречистване на отпадни 
води, газове и твърди вещества. Умението за 
работа в екип е важно изискване в условията на 
работна среда, свързана с рискови фактори – ви-
соки температури, токсични вещества, високо 
налягане и др. Като част от работния екип той 
трябва да създава добри работни взаимоотно-
шения, да бъде коректен и лоялен към фирмата.
При изпълнения на своите задължения хи-
мик-операторът е изложен на вредни влияния, 
което налага използването на защитно облекло 
и екипировка, като безопасни обувки, защитни 
очила, ръкавици, каска, шлемофони, шумоза-
глушители и др. По време на работа той трябва 
да е отговорен за своето здраве и здравето и 
безопасността на своите колеги.
2.2. Възможности за продължаване на про-
фесионалното обучение
След придобиване на втора степен на про-
фесионална квалификация по специалност от 
професията „Химик-оператор“ обучаваният може 
да продължи обучението си по професии за 
придобиване на трета степен на професионална 
квалификация: „Химик-технолог“, „Биотехнолог“, 
„Лаборант“, „Еколог“. За професиите „Оператор 
в силикатните производства“ и „Технолог в сили-
катните производства“ обучението следва да се 
осъществи след конкретизиране (от обучаващата 
институция) на разликите в отрасловата професи-
онална подготовка и осигуряване на възможности 
за усвояване на учебното съдържание от отрасло-
вата и специфичната професионална подготовка. 
Обучението за придобиване на квалификация по 
различна от усвоената специалност от профе-
сията „Химик-оператор“ се осъществява само 
върху специфичната професионална подготовка.
2.3. Възможности за професионална реализа-
ция съгласно Националната  класификация  на 
професиите  и  длъжностите  (НКПД – 2011), 
утвърдена със Заповед № РД 01-931 от 27.12.2010 г. 
на министъра на труда и социалната полити-
ка, изм. и доп. със заповеди № РД-01-204 от 
28.02.2011 г., РД-01-426 от 30.05.2011 г. и РД-01-
529 от 30.06.2011 г.
Лицата, придобили втора степен на профе-
сионална квалификация по професията „Хи-
мик-оператор“, могат да заемат длъжностите 
от единична група: 8131 Машинни оператори в 
химическото производство, както и други длъж-
ности, включени при актуализиране на НКПД.
3. Цели на обучението
3.1. Цели на обучението по общата задължи-
телна професионална подготовка  – единна за 
всички професионални направления 
След завършване на обучението по професията 
обучаваният трябва да:
• познава и спазва правилата за здравослов-
ни и безопасни условия на труд и опазване на 
околната среда в съответствие с изискванията 
в сектора на химичните производства;
• прилага знания и компетенции, които са 
необходими за използването на информационни 
технологии в химичните производства;
• прилага знания и компетенции, които са 
необходими за упражняване на професията;
• работи успешно в екип и комуникира с 
колегите си; 
• реализира предприемачески идеи, подходи 
и умения;
• разбира своята роля в дейността на фирмата/
предприятието;
• притежава общи икономически знания;
• познава трудовото законодателство, опре-
делящо неговия статут, права и задължения;
• формира необходимите личностни качества 
за упражняване на професията.
3.2. Цели на обучението по отрасловата задъл-
жителна професионална подготовка  – единна за 
всички професии от професионално направление 
„Химични продукти и технологии“ 
След завършване на обучението по професията 
обучаваният трябва да:
• описва и прилага ефективна организация 
на труда на работното си място в химичните 
производства в съответствие с изискванията на 
ЗБУТ и опазване на околната среда;
• разпознава основните и спомагателните 
суровини и енергийни източници за химичните 
производства;
• характеризира видовете процеси в химичните 
технологии – хомогенни, хетерогенни, каталитич-
ни, високотемпературни; процеси, протичащи 
при високо налягане; 
• познава характеристиките на: хидромеха-
нични процеси (транспорт на течности и газове); 
топлинни процеси  – основи на топлообмена, на-
гряване, кондензация, изпаряване; масообменни 
процеси – основи на масообмена, дестилация и 
ректификация, екстракция, сушене;
• познава и спазва основните принципи на: 
тегловен анализ, обемен анализ, методи за раз-
деляне и концентриране; 
• класифицира суровините, материалите, по-
луготовите и крайните продукти в химичните 
производства по различни признаци;