Държавен вестник, бр. 12, 2004 г., стр. 21

Б Р О Й  12
Д Ъ Р Ж А В Е Н   В Е С Т Н И К
С Т Р .  21
5.3.1. Изпит по теория
Критериите за оценяване са формулирани като
обобщение на подцелите от “Цели на обучението”.
Показателите за оценяване отразяват степента на пос-
тигане на подцелите. Критериите и показателите за
оценяване и тежестта им в общата оценка са предста-
вени в табл. 4.
Таблица 4
№
Критерии
Показатели
Тежест
(%)
1
2
3
4
1.
Изпълнение на
Усвоени знания за пред-
50
различните ад-
назначението, функциите,
министративно-
начините за безопасна
канцеларски дей- работа с офис техника;
ности в съответ- Степен на приложимост
ствие с норматив- на усвоените теоретични
ните изисквания
знания в конкретни
практически дейности;
Умение за прилагане на
усвоените теоретични
знания.
2.
Икономически
Знания и умения за спаз-
10
(технически) и
ване на общите принци-
трудовоправни
пи на трудовото законо-
знания и умения дателство;
Знания за основните прин-
ципи при формите и сис-
темите на заплащане на
труда.
3.
Професионално- Комуникативни умения;
10
личностни каче- Умения за работа в екип;
ства
Чувство на отговорност
към извършваната работа;
Позитивно отношение
към околната среда;
Прецизност при изпъл-
нение на извършваните
дейности;
Трудова и технологична
дисциплина;
Мобилност.
4.
Знания и умения Умение за работа с ком-
15
за информацион- пютър;
на техника и тех- Умение за работа с прог-
нологии
рамни продукти за съз-
даване на стандартни
документи.
5.
Чуждоезикови
Степен на владеене на
10
знания и умения един чужд език;
Степен на владеене на
бизнес комуникативна
терминология.
6.
Здравословно и
Знания за предпазване на
5
безопасно упраж- живота и здравето на себе
няване на изуча- си и на околните;
ваната професия Знания за безопасна рабо-
и опазване на
та на работното място;
околната среда
Знания за начините на
реагиране в критични
ситуации в рамките на
компетенциите си;
1
2
3
4
Знания за оказване на
първа помощ на постра-
дал при авария на работ-
ното място (при пожар,
наранявания и др.);
Знания за опазване на
околната среда при из-
пълнение на конкретната
дейност.
Общо
100
5.3.2. Изпит по практика на професията
Критериите за оценяване са формулирани като обоб-
щение на подцелите от “Цели на обучението”. Показа-
телите за оценяване отразяват степента на постигане
на подцелите. По време на изпита обучаваните се пос-
тавят при еднакви предварително известни условия и
им се дават указания за работа.
Критериите и показателите за оценяване тежестта
им в общата оценка са представени в табл. 5.
Таблица 5
№
Критерии
Показатели
Тежест
(%)
1.
Изпълнение на
Прилага усвоените теоре-
70
дейности по спе- тични знания в конкретни
циалността в
практически дейности в
съответствие с
съответствие с норматив-
нормативните
ните изисквания;
изисквания
Умее да работи с матери-
али и техника;
Правилно реагира при из-
пълнение на задачата спо-
ред конкретните условия;
Умее да прави самооцен-
ка на извършената работа.
2.
Организация на
Подготвя материали;
10
работното място Почистване и подреждане
на работното място.
3.
Професионално- Комуникативни умения;
10
личностни
Умения за работа в екип;
качества
Чувство на отговорност
към извършваната работа;
Позитивно отношение
към околната среда;
Трудова и технологична
дисциплина;
Мобилност.
4.
Здравословно и
Не застрашава живота и
10
безопасно упраж- здравето на себе си и на
няване на изуча- околните при изпълнение
ваната професия
на изпитното задание;
и опазване на
Адекватно реагира в кри-
околната среда
тични ситуации в рамки-
те на компетенциите си;
Умее да оказва първа по-
мощ на пострадал при
авария на работното
място (при пожар, нара-
нявания и др.)
Общо
100