布龙齐诺 Bronzino（）全名阿纽洛·迪·科西莫"Agnolo di Cosimo"，也称尼奥洛·布龙齐诺。是意大利佛罗伦萨的风格主义画家。布龙齐诺这个昵称的来历已不可考，但是应该和他黝黑的肤色或者他常用的肖像画主题有关。现代医学有研究证明他的肤色可能是来自爱迪生氏病，因为肾上腺功能不足导致皮肤上的色素沉积。1503生于佛罗伦萨。根据他同时代的乔尔乔·瓦萨里，布龙齐诺是蓬托莫的学徒，并且他的画风受了他老师的很多影响。布龙齐诺也是一位出色的肖像画家，在大部分职业生涯里，充任美第奇家族的宫廷画家。1563年参与创建绘画学院。布龙齐诺出生于佛罗伦萨的一个屠户家。按照他同时代的乔尔乔·瓦萨里的说法，布龙齐诺最先从师于Raffaellino del Garbo, 14岁以后跟着蓬托莫学习绘画。蓬托莫曾把年幼的布龙齐诺画入他的一系列"旧约圣经中的约瑟"（Joseph (Hebrew Bible)|Joseph in Egypt） 肖像画作品中，这些作品现今珍藏在伦敦国家美术馆 。他的画风受了他老师的很多影响，对他老师的一生而言，两人一直相互合作。在佛罗伦萨阿诺河老桥边的Santa Felicita教堂的小礼堂里，我们时常可以看到布龙齐诺的早期手迹。礼堂内室、祭坛大作 Deposition from the Cross 和侧墙湿壁画"Annunciation"是由蓬托莫完成的。很显然，布龙齐诺被安排了创作穹顶湿壁画的任务，令人惋惜的是，这些作品并没有幸存下来。据乔尔乔·瓦萨里，其中四幅圆形福音绘画是由布龙齐诺完成的。然而由于他的技巧和他导师的是如此相似，至今学者们仍在为此争辩不止。在他生命的最后阶段，布龙齐诺投身于佛罗伦萨Accademia delle Arti del Disegno的诸多活动中，他是这家学院的创办人之一。画家Alessandro Allori 是他最喜爱的徒弟，公元1572年布龙齐诺过世年间，他是和Allori一家住在一起的(Alessandro是Cristofano Allori的父亲) 。布龙齐诺一生大部分时光是在佛罗伦萨度过的。
 问题：蓬托莫曾把年幼的布龙齐诺画入他的哪一个系列的作品中？
答案："旧约圣经中的约瑟"（Joseph (Hebrew Bible)|Joseph in Egypt） 肖像画作品中，这些作品现今珍藏在伦敦国家美术馆

对话：女：会怎么还不结束？已经开了两个小时了。男：是啊，都六点了，可能经理忘记要下班了。问题：会议是几点开始的？选项：两点,四点,六点
答案：四点

说明文是按实际情形加以说明。用客观的角度来解释事物、说明事理的文章就称为说明文。方位说明：用方位词表示方位。分类说明：根据事物的性质、功能等一定标准分门别类，逐一说明。好处是能把复杂的事物条理分明地解说清楚。数据说明：用数据精确地说明对象。好处是运用准确的数据，能准确和科学地显示事物的特点，增加可信性及说服力。举例说明：举出具有代表性的例子来说明事物的本质、特征。好处是通过具体事例来说明事物的特点，把抽象、复杂的事物或事理说得具体做诠释:从侧面对事物的某一特点做解释摹状貌：具体地描述说明对象的现象、状态或变化。这方法能增强吸引力，使事物呈现在读者眼前。比较说明：作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。好处：突出强调说明对象的特点。打比方：以人们熟悉的事物来比喻说明的对象。这方法能把抽象的事物或事理解说得具体易明。引用说明：引用名人的名言或文学作品来说明，这方法能让读者更相信作者的文章。常见的说明顺序如下，适当地安排说明顺序，有助读者逐步掌握说明内容。时间顺序:按照事物发展的先后顺序来作说明 : 由早到晚、由春到冬、由古至今等。一般来说会先把说明对象按具体情况以时段为序划分成若干段落，逐段说明。说明时并非像流水赈般记录整件事情的始末，而是抽取最能突出说明对象特征的内容来写。空间顺序:按照空间转移的顺序来作说明：由内至外、由上至下、由前到后、由左至右、由东到西、或倒过来由外至内、由下至上等。运用空间顺序说明时，必须清楚交代观察的转移，文章的脉络才会清晰。逻辑顺序:按照事理的逻辑关系来作说明 :由因到果，由浅到深，由主到次，由一个类别到另一类别，由一般到个别等。使用这种说明顺序，不但便于说清个别事物的特质，还有利于揭示各种事物之间的互相关系。说明的层次一般分为总述、分述、总结，适当地安排说明层次，使文章条理井然，读者更容易全面掌握说明对象的特点。
 从上面的段落中，根据一个合理的答案：总述、分述、总结，适当地安排说明层次
那么问题可能是：说明的层次一般分为哪些？

阅读以下文章，并选择一个合适的成语。文章：
一个普通的村子，它的最核心的组成部分可以说是教堂。戈尔德附近的萨南科修道院是一座非常别致的建筑，壮丽肃穆却又__，让我感觉到有那么一些可敬而不可亲。同这种气势恢宏的建筑物比起来，我更喜欢那些规模小一点的东西。
 候选成语：素昧平生，大名鼎鼎，咄咄逼人，不折不扣，旁观者清，针锋相对，勉为其难，顾全大局，众口难调，明争暗斗。哪个成语最符合这篇文章想要表达的意思？
答案：咄咄逼人

这是一个成语填空任务。上文是：我仍然不相信。我们过了一个很愉快的夜晚，真是快活到了极点！可我仍然不相信。我没法镇静。幸运来到时，我竟。 
下文是:。我觉得我处在一种恍恍惚惚、____的状态中；好像我在一、两个星期前起了个早，而那以后再也没睡过一样。我不能记起昨天过去了多久了，我觉得那个证书已被我揣在衣口袋里走来走去过了好几个月。
候选的成语：开路先锋，心神不定，神经过敏，手足无措，杞人忧天，张口结舌，人烟稠密，大惑不解，另辟蹊径，妄自菲薄。请问：我们应该填写哪个成语？
答案：手足无措

植村直己（），日本男冒险家。1941年2月12日生于日本兵库县城崎郡国府村（现为日高町）上乡。毕业于明治大学。他是第一个站上世界最高峰圣母峰的日本人，也是世界第一个成功攀登五大陆最高峰者。植村挑战完高山后，把目标转向极地。为了横越南极这终极目标，他先后完成了徒步纵走日本列岛3000公里、格陵兰3000公里的单独雪橇之旅、北极圈12000公里的单独雪橇之旅、世界最初的北极点雪橇单独行，以及雪橇纵走格陵兰、攀登严冬期的阿空加瓜山等。1984年2月12日，植村直己成功挑战冬季独自登上北美最高峰、标高6168公尺的德纳利山（（北阿萨巴斯卡语支、英语：Denali，/dᵻˈnɑːli/，直译「高山」），1917年至2015年官方名称为麦肯尼山（另译作麦金利峰，英语：Mount McKinley））后，隔天在下山途中失联，当地曾出动飞机寻找，于当月16日看到疑似植村的人在挥手，但由于天气恶劣且视线不佳而未能成功救援。植村的母校明治大学登山社曾两度组队上山搜索，在山顶附近找到植村所插的日本国旗，以及过夜的营地所留下的物品，但仍找不到植村本人。以当时恶劣的天候，几乎已确定植村的生还机率为零。同年6月19日获颁国民荣誉赏。
 参考上述上下文，植村直己是谁？
答案：日本男冒险家

带着问题来阅读文章并回答问题：
问：请选出与试题内容一致的一项。  
选项：握手的时间越长越好，握手的同时要看着对方，应该用双手和别人握手，女士一般不喜欢和人握手 
段落：握手的同时要注视对方。如果是一般关系，双方握手时稍微用力握一下即可放开。如果关系亲密，双方的手握住后应上下微摇几下，以体现热情。如果男士同女士握手，一般只轻握女方的手指部分，不宜握得太紧。
答案：握手的同时要看着对方