阅读下列论文的摘要，然后生成这篇摘要的多个关键词。摘要：基于世界银行发展报告中的距离、密度、整合“3D”视角,运用主成分分析和空间自相关方法研究江苏省地级市经济地理空间演化格局,结果表明:1)江苏省各市经济密度和经济整合虽持续发展,但苏南、苏中和苏北地区的差距仍有扩大的趋势;经济距离优势总体表现显著,但苏中优于苏南、苏南优于苏北.2)2000年以来各市的经济地理空间类型各有不同,苏州、吴锡、南京呈现“3D”类型,连云港、宿迁、徐州呈现“0D”类型,其他城市都有一定程度的变化.针对不同的类型,应采取不同的政策优化经济地理空间格局.3)各市3D综合得分空间上呈显著正相关,即高值与高值地区、低值与低值地区相邻,正极化效应和弱极化效应明显,但随着经济发展聚集程度有所变化,且呈线性下降态势.4)经济整合力度弱、经济空间分割强烈是苏中城市面临的主要问题,而经济距离是苏北城市面临的主要问题;苏中城市将成为经济空间优化发展潜力最大的区域,提升苏中各城市的经济密度和整合水平是江苏省经济空间优化的主要方向.。摘要的关键词有这些：
答案：江苏省地级市，经济地理格局，空间演化

女：没事，我怕迟到，下车跑了几步。171路车太堵，我又转了565路。
这次谈话之前说了什么？
答案：男：看你满头大汗，路上出了什么事吗？

阅读下列对话。
男：小张，你去哪儿啊？女：我去接女儿放学，她今天放学有点儿早。男：你每天都接孩子放学吗？
听者会怎么说？
答案：女：不是的，今天我有空所以我去，平时都是孩子她爸爸接。

生成一个与这个意思相同的句子:“我花呗可用额度还有***千多，怎么不能支付，商品也是支持花呗的”。答案：我的花呗额度是够的 店主也支持花呗 为什么付款的时候不能显示花呗支付

意译以下句子：“花呗退款后还款额未变”。答案：退款后花呗额滴没变

阅读下列论文的摘要，然后生成这篇摘要的多个关键词。摘要：为解决现有方法未能综合考察文档主题的全面性、关键词的可读性以及差异性，提出一种基于文档隐含主题的关键词抽取新算法TFITF。算法根据大规模语料产生隐含主题模型计算词汇对主题的TFITF权重并进一步产生词汇对文档的权重，利用共现信息排序和选择相邻词汇形成候选关键短语，再使用相似性排除隐含主题一致的冗余短语。此外，从文档统计信息、词汇链和主题分析3方面来进行关键词抽取的对比测试，实验在1040篇中文摘要及5408个关键词构成的测试集上展开。结果表明，算法有效地提高文档关键词抽取的准确率与召回率。。摘要的关键词有这些：
答案：主题相似性，LDA，关键词抽取，模型

意译以下句子：“借呗为什么只有借款期限六个月这一个选项”。答案：借呗借款周期为什么缩短了

意译以下句子：“不记得账号和密码怎么取消掉花呗”。答案：账户和密码已经忘记了，必须已经注销，怎么能关闭花呗

男：你们太客气了，谢谢大家。
这次谈话之前说了什么？
答案：女：老师，祝您节日快乐!这是班上同学送您的礼物。

阅读下列论文的摘要，然后生成这篇摘要的多个关键词。摘要：在科学史上，许多人相信存在一种理论可为世界提供一个终极的说明。希格斯玻色子的发现，为人们对标准模型理论为世界提供简单性的终极说明增强了信心。这种对世界体系的简单性信念正是支撑科学家们不断前行的动力。但现代科学却表明无序、不确定性、偶然性、随机性、概率等在现实世界中无处不在。标准模型理论在为世界提供一个简单性的说明之外，并未能将复杂性驱除出科学领域。简单性与复杂性这一对矛盾的共存，将是未来世界的本质特征。。摘要的关键词有这些：
答案：世界体系，希格斯玻色子，简单性，复杂性

意译以下句子：“我的蚂蚁花呗我想提前还点怎么还不了”。答案：花呗这几天怎么不能提前还款

意译以下句子：“花呗我的账号怎么不能提前还款”。答案：花呗为何不好提前还款了

阅读下列对话。
男：孔子真是太伟大了，他的学生都很有才华。
听者会怎么说？
答案：女：你今天才知道这件事情吗？

阅读下列对话。
女：我给小黄打了几次电话也打不通。
听者会怎么说？
答案：男：打不通就去他家里找他，反正不管用什么方法，今天一定要跟他联系上。

女：我去不了，我的腿伤还没好呢。
这次谈话之前说了什么？
答案：男：明天是个好天气，我们单位组织旅游，咱们一起去南山玩一天吧。

阅读下列论文的摘要，然后生成这篇摘要的多个关键词。摘要：主要介绍了准晶增强Mg-Zn-RE合金的常用制备方法,组织结构以及Mg-Zn-RE(Nd,Gd,Er,Y)等含准晶的镁基合金的常温和高温力学性能,最后对准晶增强MgZn-RE系的发展作了展望.。摘要的关键词有这些：
答案：组织结构，镁基准晶，力学性能

女：我不爱吃甜的，苏打饼干还行，不过，蛋糕是我的最爱。
这次谈话之前说了什么？
答案：男：你喜欢吃饼干吗？我就特别喜欢吃夹心饼干。

意译以下句子：“昨天我申请的金额，我的借呗里有钱，但是验证码收不到，为什么”。答案：借呗收不到验证码，手机绑定了的

意译以下句子：“商家服务为什么不能开通花呗收款”。答案：为什么申请花呗收款审核一直不通过

意译以下句子：“花呗冻结啥时候能开通”。答案：花呗冻结什么时候可以开通

阅读下列论文的摘要：邬焜先生在“信息本体论”的基础上,推导出“信息认识论”,论证的基本思路是:一是重复了“信息本体论”的逻辑错误,使物质成为没有实际认知内容的空壳；二是以偏概全,旨在用中介粒子场(事物中介)来替代事物本体,用“信息运动的过程”代替传统哲学中认知的实践活动,认为人的认知对象永远是“第三者(中介粒子场)”而不是事物本体(客体),可以说“信息认识论”也是站不住脚的.，然后生成这篇摘要的多个关键词：
答案：信息认识论，邬焜，信息本体论，信息哲学

意译以下句子：“蚂蚁借呗显示已经到账，为什么我没有收到钱”。答案：我在蚂蚁借呗里面借了***元，账单查询里面说放款到我银行卡里了，可我银行卡里没收到钱

阅读下列论文的摘要：民用航空器事故调查报告对于事故相关民事诉讼的事实查清具有重要作用,有必要探讨其证据属性.研究以实证为基础,从分析调查报告的特性入手,进而将其与书证等法定证据种类进行辨析,最终提出并论证了调查报告的证据属性为行政主体认定的免证事实,证据效力需辨证分析和适用的观点.，然后生成这篇摘要的多个关键词：
答案：民用航空器事故，诉讼，证据材料，证据属性

生成一个与这个意思相同的句子:“怎么提高借呗额度哪”。答案：蚂蚁借呗，怎么才能提额

意译以下句子：“蚂蚁借呗过了***点没有自动还款”。答案：借呗怎么还不自动扣款

阅读下列论文的摘要：测量教育资源分配状况的重要指标是教育基尼系数.通过测算2000年及2010年我国教育基尼系数,结果表明我国各省区人均受教育年限均有不同程度提高,教育基尼系数普遍下降,教育公平状况得到改善.教育年限与教育基尼系数具有明显的负相关关系,即一地区的人均受教育年限越长,该地区教育基尼系数越低.要改善教育公平状况,就必须延长人们受教育的年限.要改善我国教育资源分配状况,可采取以下措施:扩大公共教育的供给；调整公共教育投资重心,将投资重点放在基础教育上；匹配公共教育的财权与事权；明确政府在教育供给中的责任.，然后生成这篇摘要的多个关键词：
答案：政策选择，基尼系数，教育公平

意译以下句子：“蚂蚁花呗可以在开通吗”。答案：我的蚂蚁花呗还能开吗

生成一个与这个意思相同的句子:“花呗支持邮政储蓄银行卡还款吗”。答案：花呗可以支持邮政储蓄卡吗

生成一个与这个意思相同的句子:“我的花呗还欠款么”。答案：查要还的花呗账单

意译以下句子：“淘宝买东西花呗分期暂不可用什么原因”。答案：为什么用花呗分期付款的时候提示分期暂不可用