乔治·孔塔拉斯（George Kottaras，）出生于加拿大安大略省斯卡波罗，是效力于美国职棒大联盟密尔瓦基酿酒人的捕手。孔塔拉斯曾就读于安大略省万锦的利肯米尔斯高中（Milliken Mills High School），但他在高中时期并没有打棒球，因为他所就读的高中并没有提供棒球这个项目。在18岁之前，他只是每年暑假参加一些棒球比赛。，孔塔拉斯在大联盟选秀大会中被圣地牙哥教士在第20轮选中。他在俄克拉何马州的康纳斯州立学院读了一年书后，于2003年5月和教士队签约。孔塔拉斯的职业生涯从教士队新人联盟的爱德荷瀑布教士队起步，在升上了3A的波特兰海狸。他还入选了当年的未来之星赛世界队，在当年的"小联盟新闻"50大新秀评选中名列第48。9月5日，孔塔拉斯被送到波士顿红袜，完成8月31日两队关于（）的交易。之后他立刻被添加进了40人名单之中。孔塔拉斯整季都在红袜3A的波塔基特红袜度过。他也随著波塔基特红袜队参加了常规赛和季后赛。波塔基特在季后赛被淘汰后，孔塔拉斯在9月8日被叫上了大联盟。9月13日，孔塔拉斯在红袜对多伦多蓝鸟的比赛中第一次出场，他在第七局替补杰森·瓦瑞泰克蹲捕，并得到了红袜队全场比赛唯一的一分。孔塔拉斯成为提姆·韦克菲尔德的御用捕手，但韦克菲尔德在全明星赛间歇期受伤，孔塔拉斯也因此回到小联盟。随著维克多·马丁内斯来到球队，孔塔拉斯逐渐失去在大联盟出场的机会。11月18日红袜队将他释出。随后密尔瓦基酿酒人得到了他。9月3日对休士顿太空人打出完全打击。由于孔塔拉斯的父母当年是从希腊移民加拿大，因此他获得代表希腊棒球队的资格，参加2004年雅典奥运。他在奥运上主要以一垒手和替补捕手的身份上场。孔塔拉斯还是队中少数会说希腊语的球员，因此他还充当球队的翻译。7月21日，孔塔拉斯在希腊对意大利的比赛中击出三支安打，帮助希腊棒球队获得了该队在奥运会上第一场也是唯一一场的胜利。
 参考上述上下文，乔治·孔塔拉斯出生于哪里？
答案：加拿大安大略省斯卡波罗

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翌晨，片山被晴美叫醒。其实，这也没什麽好__的，只是习惯而已。「求求你，让我再睡一会儿吧！」片山睡眼惺忪，打了个大呵欠。「好呀！再睡可以呀！只是，如果你不一起来吃早餐，就没人帮你收拾了！」「夫妻的家庭生活是不是也如此！」
 候选成语：见怪不怪，微不足道，力挽狂澜，口口相传，大惊小怪，大功告成，耳熟能详，喜闻乐见，津津乐道，莫衷一是。答案是：大惊小怪

阅读理解：
有人说大学生应该住在学校里才能体会到真正的大学生活。住在学校里不但能经常和同学们交流，而且还能很方便地参加学校的各种活动。另外，学校里的学习气氛也很好，晚上没有课的时候可以随时到教室上自习。但是住在学校里虽然花钱少，也有很多不方便的地方。比如，学校宿舍里没有冰箱、洗衣机，自己洗衣服实在太麻烦。最不方便的是，在学校里你必须和其他人共用一个房间。大家性格不一样，生活习惯不一样，长期生活存一起，容易产生不愉快。 
问：上文主要淡论了什么问题? 选项：大学生学习，大学生住宿，大学生洗衣服，大学生相处
答案：大学生住宿

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当晚6点，两人仍未达成一致。王海波要求张女士留下住一晚。张女士提出要回家给儿子做饭，便收拾起此前留在柜子里的衣服。眼见又要__，王海波觉得很窝火，低头抄起桌子下的斧头，向妻子头部连砸三下。王海波说，事后他报警称：“我把我媳妇儿杀了！”
 候选成语：不了了之，不欢而散，大势已去，视为畏途，兵临城下，话不投机，箭在弦上，劫富济贫，借酒浇愁，一触即发。哪个成语最符合这篇文章想要表达的意思？
答案：不欢而散

这是一个成语填空任务。上文是：该团是24人的内地旅行团，于3月25日来港，每名旅客团费上千元，而女导游阿珍在旅游车上多番谩骂旅客不购物，旅客则。 
下文是:。后李巧珍(阿珍)承认在事件上有错，甘愿接受裁决。一度被吊销导游牌照的她，被香港旅游业议会改判“停牌半年”。
候选的成语：纷至沓来，左顾右盼，聚精会神，敲山振虎，同流合污，鸦雀无声，不学无术，求之不得，正襟危坐，水木清华。请问：我们应该填写哪个成语？
答案：鸦雀无声

红天竺鲷（学名：），又称小凑天竺鲷，俗名大目侧仔，为辐鳍鱼纲鲈形目鲈亚目天竺鲷科的其中种。本鱼分布于印度太平洋区，包括红海、东非、马达加斯加、留尼旺、塞席尔群岛、模里西斯、葛摩、马尔地夫、圣诞岛、印度、泰国、越南、日本、台湾、澳洲、萨摩亚群岛、斐济、夏威夷群岛、法属波里尼西亚等海域。该物种的模式产地在马萨瓦、红海。水深8至35公尺。本鱼体延长而侧扁，眼大，口大略下位。鱼体略透明呈淡红色，侧线明显，尾鳍凹入，背鳍硬棘7枚；背鳍软条9枚；臀鳍硬棘2枚；臀鳍软条8枚，体长可达6公分。本鱼栖息于岩礁区，白天躲藏于岩架下或岩洞中，夜间出来觅食，属肉食性，以多毛类或其它底栖甲壳类为食。繁殖期时，雄鱼具有口孵习性，卵约7日化成仔鱼，由雄鱼吐出，具短暂的仔鱼飘浮期。可做为观赏鱼。
 从上面的段落中产生一个问题：该鱼在繁殖期有什么习惯？

服务研习(SERVICE-LEARNING)为一种将「服务」与「学习」相互结合的一门课程，以事先规划的社会服务活动与结构化设计的反思过程，让学生运用课堂所学贡献社区；同时可透过服务的过程中得到启发及省思，学习课堂中学不到的知识与经验，服务与学习二者在课程中具有某种程度的平衡关系，它是一种「从做中学」(Learning by doing)的学习经历，强调服务与学习目标同等重要，对所有服务与被服务的人都能加强其完成目标，以达「互惠」之功效。据文献记载，「服务研习」一词最早是由美国南部地区教育董事会(Southern Regional Educational Board)于一九六七年首先提出，经过美国各级学校的推广发展后，衍伸出许多的解释和做法。而我国比较被广泛接受的定义为：「由学校与社区结合，共同协助学生应用所学知能去服务他人，并且在服务过程中不断的学习成长。所以服务－学习是学校教育的一环」(林胜义，2002)。
 从上面的段落中，根据一个合理的答案：由美国南部地区教育董事会(Southern Regional Educational Board)于一九六七年首先提出
那么问题可能是：服务研习最早是由什么提出？