罂粟花（），为罂粟科开花植物的泛称。罂粟花为草本植物，其花朵有各种鲜艳的颜色，可作为观赏及亭园造景之用。其中最有名的，就是可做鸦片原料的罂粟。但在罂粟之外，包括花菱草、虞美人等，也可以称为罂粟花。在第一次世界大战期间，在法兰德斯的壕沟战发生在开满罂粟花的田野中，因此罂粟花被当成在战争中伤亡士兵的纪念物。在中华人民共和国，罂粟花有时单指罂粟的花。属于罂粟科之下，被称为罂粟花的植物包括了罂粟花经常被当成园艺植物。加州罂粟为美国加利福尼亚州的州花。每年的4月6日为加州指定的加州罂粟日。在第二次世界大战时代，为了解决中共的财政问题，八路军三五九旅在陕西北部南泥湾种植罂粟。在欧美及英联邦各国的国殇纪念日，当地官员及民众会在胸前衣襟佩带罂粟花以作悼念，称为国殇罂粟花。英国首相卡麦隆于2010年11月率团访华，正值国殇纪念日前后，英方全体访华成员在胸前衣襟上都佩带上了纪念一次和二次大战阵亡将士的鲜红的虞美人小花。在中国，罂粟被联想到鸦片战争。这个错误引发中英两国间一场外交风波。卡梅伦与阁员在北京人民大会堂时，拒绝中方对他们除下罂粟花的要求。一名首相府人员说：「中方人员对我们说佩戴罂粟花是不恰当的，因为两国曾经发生鸦片战争。我们告诉他们这花对我们有重大意义，我们所有人会继续佩戴。」
 从上面的段落中，根据一个合理的答案：在第一次世界大战期间，在法兰德斯的壕沟战发生在开满罂粟花的田野中
那么问题可能是：罂粟花被当成在战争中伤亡士兵的纪念物的原因是什么？

根据文章的意思来回答问题：
段落：年后备课休闲之余，偶尔翻阅了易中天先生的一篇博文——《最该以人为本的，最不拿人当人》。文中谈及易先生对中国教育问题的一些看法。阅后颇有同感。易先生在剖析教育问题时提到：“脑子被搞坏的表现之一，是不但不会分析问题，甚至也不会提出问题，包括不会反问、批驳、质疑。”此外还谈及“不会辩论，是因为不会思考。不会思考，则是因为我们的学校，从来就不教这个。学校里教的，永远是绝对正确的标准答案，非此即彼的思维方式”。
没错。长久以来传统的教育思想和教育方式影响了我们几代人。就基础教育而言，学生总是满足于记忆和背诵知识、概念和定理，迷信传统与权威，在貌似快乐的表象下为应试而痛苦地学习。而我们的社会、家长和学校所关心的教育质量其实多数是指向孩子的成绩和分数。相信我们做家长的以自己的亲身经历都不会怀疑这样一个事实：孩子儿时的分数和成绩并不决定他们的未来。素质教育推行了那么多年，新的教育理念、教学方法、教学技术虽已融入到教学当中，但成效并不明显。
问题何在?核心在于我们缺乏完整的、科学的、具有可操作性的评价指标、评价体系、评价制度以及与之相配套的政策导向。同时还忽略了这些理论和制度如何为社会大众所认识、接受和认同。评价指标、方法和制度对教育教学、教育管理的影响是不言而喻的，它不仅决定着教育活动的发展方向，同时也决定了教育的主体内容和教育主体功能的实现。
长期以来我们的教育方针都提及学生的德智体美劳全面发展，这个提法本身并没有错，依此在中小学基础教学当中都有相应的课程设置和安排。问题是升学率的指标、教育主管部门评价指标与方式、政府管理教育的配套政策导向以及家长、社会普遍存在的功利思想迫使学校忽略或放弃了学生全面发展的初衷；放弃了因人而异、因材施教的教育原则；使素质教育成为口号或形同虚设；传授和记忆“知识”事实上已成为我们当今教育的主体内容和本质功能。
以上分析结合人的个体成长经历，我们并不难得出这样的结论：就学生个体而言，教育不应有统一的教育教学目标，重点在于开发和挖掘学生的兴趣、激发学生最大的潜能、寻找和确定最适合学生的发展方向。因材施教就是这个道理。教育的主体内容或本质功能，并非只是传授知识和解惑答疑，还应包括灵魂的塑造——价值观、价值标准的养成与确立以及综合能力的培养。从一定程度上说，教育对学生灵魂的塑造和能力的培养比知识的传授更重要。知识的“掌握”可以靠死记硬背和日积月累，但价值标准的建立、价值观的形成和能力的养成则需要一个潜移默化的长期过程。
现状如何改，怎样纠偏，我们拭目以待。 
问：本文的结论告诉我们： 选项：教育应该有统一的教育教学目标，教育的内容或功能就是传授知识、答疑解惑，掌握知识比培养能力和价值观需要更长的时间，教育过程中塑造灵魂和培养能力比传授知识更重要
答案：教育过程中塑造灵魂和培养能力比传授知识更重要

阅读以下段落：
团购模式起源于美国，并由团购鼻祖Groupon__，当时的商业模式其实非常简单，网站每天推出一款团购服务，然后在线全额付款，网站与商家按一定比例进行收入分成。Groupon的利润率较高，一般能获得整单交易40%-50%的分成。
其中下划线处需要填写成语，有以下候选项：一脉相传，独树一帜，怒不可遏，别出心裁，发扬光大，独辟蹊径，炙手可热，心不在焉，亦步亦趋，源远流长。下划线处合适的成语是：发扬光大

参考下面的段落，回答下列问题：
段落：胡贝雅（Blair Cornelia Waldorf）又译布莱儿·华道夫，美国热门电视剧《花边教主》中的主角，她在第三季读了纽约大学。第四季转学至哥伦比亚大学。布莱尔·华朵芙出生于纽约上东城（Upper East Side）的一个富裕家庭，她爸爸是哈洛·华朵芙(Harold Waldorf)，妈妈是爱琳诺·华朵芙(Eleanor Waldorf)。布莱尔为家中独女，所以总是娇滴滴的，很“大小姐”脾气。中学时，她父亲爱上了一个男人并跟他到法国居住，使她大受打击。后来，她又多了位是犹太继父，叫罗曼(Cyrus Rose)，并带来一名“哥哥”Aaron Rose。布莱尔家中还有一名女仆叫朵洛塔(Dorota)。
问题：在中学是布莱尔为什么收到打击？
答案：她父亲爱上了一个男人并跟他到法国居住