圣乔治角海战（，1943年11月26日）是一场发生于布干维尔岛水域，在日本和美国舰队之间爆发的海战。这也是在所罗门群岛海域进行的最后一次海上战斗。1943年10月，所罗门群岛战役已接近尾声。11月1日，美军在布干维尔岛上登陆，威胁到了位于布干维尔北部布卡岛上的日本基地。日本海军调遣了3艘运输驱逐舰和2艘驱逐舰，在香川清登上校的指挥下运载900名陆军官兵前往该岛增援。美国海军获悉此行动后，调集了5艘弗莱彻级驱逐舰，在阿利·伯克上校的指挥下前往拦截日本舰队。日本舰队在布卡岛卸载了兵员和补给品后，又装载了一些海军人员返回拉包尔。1时40分，美军雷达发现日本舰队。由于拥有雷达优势，美国人得以接近日本舰队而不被对方发现。1时55分，美军发射鱼雷。日军旗舰大波号被数枚鱼雷命中，当即沉没，香川上校阵亡。另一枚鱼雷击中卷波号驱逐舰，使其失去战斗力，随后被炮火击沉。其余三艘运输驱逐舰四散奔逃。伯克下令追击夕雾号，于3时30分左右将其击沉。圣乔治角海战标志着持续长达一年之久的东京快车行动的终结，也宣告了日本在所罗门群岛战役中的失败。美国的雷达技术在这一系列的海上交锋中扮演了重要的角色。在圣乔治角海战之后的半年时间里，太平洋战场再未发生海上战斗，直到1944年6月的菲律宾海海战为止。
问题：美军在这场海战中的起了重要作用的是什么？
回答：雷达技术

这是一个完型填空任务。候选的词语有这些：痛哭流涕，灰头土脸，两手空空，遍体鳞伤，死去活来，知易行难，奉为圭臬，冷若冰霜，粉墨登场，满载而归。文章内容为：
股民错抛后__2000年3月16日，虹桥机场可转换债券上市的第一天，习惯了以“股”为单位买卖股票的投资者，对可转换债券的交易单位——“张”或“手”懵懵懂懂。惊人的一幕发生了！早上，每张面值为100元的虹桥机场可转债以1.88元开盘成交，随后是1.30元、1.20元、1.70元……
 请问：下划线处应该选择哪个词语？
答案：痛哭流涕

Super A'can是台湾敦煌科技推出的家用电子游乐器，于1995年10月25日开始贩售，英文代号F-16，中文名敦煌。制造商为联华电子。Super A'Can主机和摇捍模仿了美版超级任天堂。机器核心是Sega Genesis／Mega Drive或SNK Neo Geo使用的Motorola 68000。因此A'can有世嘉MD的处理速度，和任天堂超任的色彩艳丽，堪称是16 BIT主机里最强。游戏采用全中文介面。1995年7月发布，定位对应超任等机型。对比当时的超任是旗鼓相当的机型，但由于市场操作失误及新一代主机的到来而走向失败。最后，A'can在亏损了超过六百万的美金下结束了它短暂的生命，联华电子则全面销毁所有相关开发和制作零件，而剩下的主机被当成垃圾卖给了美国。A'can是2000年以前联华电子旗下损失最严重的产品，据报道，联华为此损失6百万美元。Super A'Can的失败原因有几点。首先其本身机能虽可以媲美超级任天堂，但其上市已经是1995年，这时超级任天堂的机能已经落后。相较Sony的Playstation等大量应用3D技术的游戏机，Super A'Can就更加落伍了。游戏机本身上市价也太高，定位不明确。对于生产商方面，由于上游的晶片订单和任天堂的订单相抵触，受到任天堂方面的撤单压力。对开发者，只能使用次等开放软件开发，制作过程也过于紧凑。此外台湾以外的地区也没有为之配合的第三方软件开发商。在软件数量不足，市场惨淡的情况下，Super A'Can也就只能淡出市场。
 从上面的段落中，根据一个合理的答案：敦煌
那么问题可能是：Super A'can的中文名是什么？

阅读理解：
年后备课休闲之余，偶尔翻阅了易中天先生的一篇博文——《最该以人为本的，最不拿人当人》。文中谈及易先生对中国教育问题的一些看法。阅后颇有同感。易先生在剖析教育问题时提到：“脑子被搞坏的表现之一，是不但不会分析问题，甚至也不会提出问题，包括不会反问、批驳、质疑。”此外还谈及“不会辩论，是因为不会思考。不会思考，则是因为我们的学校，从来就不教这个。学校里教的，永远是绝对正确的标准答案，非此即彼的思维方式”。
没错。长久以来传统的教育思想和教育方式影响了我们几代人。就基础教育而言，学生总是满足于记忆和背诵知识、概念和定理，迷信传统与权威，在貌似快乐的表象下为应试而痛苦地学习。而我们的社会、家长和学校所关心的教育质量其实多数是指向孩子的成绩和分数。相信我们做家长的以自己的亲身经历都不会怀疑这样一个事实：孩子儿时的分数和成绩并不决定他们的未来。素质教育推行了那么多年，新的教育理念、教学方法、教学技术虽已融入到教学当中，但成效并不明显。
问题何在?核心在于我们缺乏完整的、科学的、具有可操作性的评价指标、评价体系、评价制度以及与之相配套的政策导向。同时还忽略了这些理论和制度如何为社会大众所认识、接受和认同。评价指标、方法和制度对教育教学、教育管理的影响是不言而喻的，它不仅决定着教育活动的发展方向，同时也决定了教育的主体内容和教育主体功能的实现。
长期以来我们的教育方针都提及学生的德智体美劳全面发展，这个提法本身并没有错，依此在中小学基础教学当中都有相应的课程设置和安排。问题是升学率的指标、教育主管部门评价指标与方式、政府管理教育的配套政策导向以及家长、社会普遍存在的功利思想迫使学校忽略或放弃了学生全面发展的初衷；放弃了因人而异、因材施教的教育原则；使素质教育成为口号或形同虚设；传授和记忆“知识”事实上已成为我们当今教育的主体内容和本质功能。
以上分析结合人的个体成长经历，我们并不难得出这样的结论：就学生个体而言，教育不应有统一的教育教学目标，重点在于开发和挖掘学生的兴趣、激发学生最大的潜能、寻找和确定最适合学生的发展方向。因材施教就是这个道理。教育的主体内容或本质功能，并非只是传授知识和解惑答疑，还应包括灵魂的塑造——价值观、价值标准的养成与确立以及综合能力的培养。从一定程度上说，教育对学生灵魂的塑造和能力的培养比知识的传授更重要。知识的“掌握”可以靠死记硬背和日积月累，但价值标准的建立、价值观的形成和能力的养成则需要一个潜移默化的长期过程。
现状如何改，怎样纠偏，我们拭目以待。 
问：这篇短文主要告诉我们： 选项：我国教育问题的根源，易中天先生对教育的批评，有关教师身份的两个比喻，我国教育的问题是没有推行素质教育
答案：我国教育问题的根源

阅读理解：
别以为做错了事道个歉，说句对不起就行了。因为得到别人的原谅很容易，但要重新获得信任却很难。 
问：想重新获得信任很难。 选项：正确，错误
答案：正确

阅读以下文章，并选择一个合适的成语。文章：
村里有一位谭昭锡老人，家庭非常困难，他有一个心理有障碍的儿子，谭良才设法帮助他，把他当自己的小孩看待。1996年，大年初一，谭昭锡的儿子来到他家；谭良才以为是来拜年的，赶紧上楼取炭生火给他烤。不曾想__：楼下存放花炮的仓库被这个人点燃，一声巨响把谭良才掀到了楼下，3岁的女儿当场失去了生命，年轻人也在这场事故中丧生。
 候选成语：贤妻良母，铮铮铁骨，披荆斩棘，大家闺秀，江淹才尽，祸从天降，日日夜夜，无妄之灾，雪上加霜，祸不单行。哪个成语最符合这篇文章想要表达的意思？
答案：祸从天降