阅读下列论文的摘要，然后生成这篇摘要的多个关键词。摘要：测量教育资源分配状况的重要指标是教育基尼系数.通过测算2000年及2010年我国教育基尼系数,结果表明我国各省区人均受教育年限均有不同程度提高,教育基尼系数普遍下降,教育公平状况得到改善.教育年限与教育基尼系数具有明显的负相关关系,即一地区的人均受教育年限越长,该地区教育基尼系数越低.要改善教育公平状况,就必须延长人们受教育的年限.要改善我国教育资源分配状况,可采取以下措施:扩大公共教育的供给；调整公共教育投资重心,将投资重点放在基础教育上；匹配公共教育的财权与事权；明确政府在教育供给中的责任.。摘要的关键词有这些：
答案：政策选择，基尼系数，教育公平

意译以下句子：“开通借呗没有额度是什么原因”。答案：为什么我有蚂蚁借呗.没有额度

生成一个与这个意思相同的句子:“要什么时候才能开通花呗”。答案：我大约什么时候可以开通花呗

意译以下句子：“我的退款说是在花呗了”。答案：我有一笔款退回花呗了，怎么办了

意译以下句子：“花呗被锁了，怎么恢复”。答案：我的花呗冻结了，怎么激活

生成一个与这个意思相同的句子:“我的花呗不在了，怎么办”。答案：我在淘宝里支付，为什么没有花呗支付

意译以下句子：“借呗还有多少未还”。答案：借呗剩多少没还

生成一个与这个意思相同的句子:“我的花呗都还完了怎么还让我还呀”。答案：我的花呗已经花完了，怎么还让我还款

意译以下句子：“蚂蚁借呗没有还完可以再借吗”。答案：蚂蚁借呗额度用完还款中还可以再借吗

生成一个与这个意思相同的句子:“花呗可以在实体超市消费”。答案：逛超市可以用花呗嘛

男：哪能呢？
这次谈话之前说了什么？
答案：女：昨天的事儿是我不对，我这段时间心情不好，你可别往心里去呀！

意译以下句子：“我的二维码贴纸怎样可以开通信用卡花呗付款呀”。答案：我想开通信用卡，花呗收款码

阅读下列对话。
男：明天就要出差了，可我还在等一封很重要的邮件，这可怎么办？
听者会怎么说？
答案：女：你可以直接用手机收邮件嘛，现在的手机都可以上网的，只要开通一下服务就行了。

生成一个与这个意思相同的句子:“花呗可以提前结清分期吗”。答案：我提前结清花呗额度

意译以下句子：“我退的款为什么好多花呗不减金额”。答案：为什么退款给了花呗，花呗的还款金额却没变，什么意思

意译以下句子：“开通花呗收款怎么收不了”。答案：商家服务花呗收款不能用了

意译以下句子：“刚才有一笔花呗付款，有没有支付成功”。答案：刚才我点的是花呗付款，成功了吗

意译以下句子：“您可登录支付宝号使用花呗”。答案：您可登录某支付宝使用花呗

男：好的，我知道了。
这次谈话之前说了什么？
答案：女：东东，游戏的声音太大了，小点儿声，你妹妹在写作业呢。

生成一个与这个意思相同的句子:“我怎么在淘宝上买东西用不了花呗了”。答案：为什么支付宝开通了花呗，淘宝用不了

男：执行过4次。女：在执行任务时什么最重要？男：非常多的细节，它决定了最后的成败。
这次谈话之前说了什么？
答案：女：作为阿波罗10号的船员，您执行过几次太空任务？

意译以下句子：“我的借呗不能用”。答案：不可以借呗嘛

生成一个与这个意思相同的句子:“花呗授权的自动扣款服务怎么关闭”。答案：怎么关花呗自动付款

意译以下句子：“花呗消费怎么不给蚂蚁会员积分”。答案：为什么刷花呗 不给积分

阅读下列对话。
女：这的确是一种生发特效药，您要大瓶的，还是小瓶的？
听者会怎么说？
答案：男：谢谢，一小瓶就够了。

意译以下句子：“我的支付宝账号已经实名认证，绑定手机号了，也从未被申诉过，为什么借呗开通不了”。答案：实名认证了 账户也没有申诉过 手机也绑定有 几乎天天都用支付宝消费为什么没有借呗

阅读下列对话。
女：下周末你想跟我一起到海滩去吗？男：当然想，你开车吗？女：那有什么问题吗？我是个开车高手呢。
听者会怎么说？
答案：男：我只希望你能比大学时候好些。

意译以下句子：“为什么借呗今天没有自动扣款”。答案：今天借呗没有自动还款

生成一个与这个意思相同的句子:“借呗还款当天，还可以再借吗”。答案：借呗当期没还完不能再借吗

生成一个与这个意思相同的句子:“我说的是蚂蚁借呗只是六个月”。答案：为什么我的借呗没有三个月还款方式

女：说实话的时候也要注意方法，注意别人的感受啊。
这次谈话之前说了什么？
答案：男：我不过是说她小气，她就气得不跟我说话了，为什么人人都听不得实话呢？

阅读下列论文的摘要，然后生成这篇摘要的多个关键词。摘要：为了适应实时性强、资源有限类物联网应用的需求,提出一种相对于传统入侵检测方法能明显减少计算量的轻量级入侵检测方法.在训练过程中先对样本进行K-means聚类,使类内数据之间的距离最小、相似度最大;然后逐个对聚类结果进行主成分分析(principalcomponentanalysis,PCA),去除无关并保留相关性大的特征,构成该类的特征集;在检测过程中比较测试数据与训练过程中各聚美中心的欧式距离,选取最小距离对应的聚类中心,并将测试数据划归到该中心对应的聚类中;利用该类的特征集与测试数据中对应维度的数据对比来进行入侵检测,若比较结果超过阈值则报警,否则予以通过.仿真实验结果表明,该方法在明显缩短检测时间的同时,检测率可达96.8％.。摘要的关键词有这些：
答案：入侵检测，主成分分析，K-means，轻量级

生成一个与这个意思相同的句子:“开通花呗要等多长时间”。答案：开通花呗要多久才得

阅读下列论文的摘要，然后生成这篇摘要的多个关键词。摘要：研制空间绳网机器人的张力控制机构样机.论证绳网机器人捕获目标物后从两分散刚体镇定成一个稳定复合体过程中可能出现的冲击、摆动和振动等问题.借鉴钓鱼过程中通过弹性钓杆和线盘组合保证提供合理的张力,说明张力控制机构及控制技术是空间绳网机器人捕获目标物的关键技术之一,通过张力控制配合绳网机器人系统总体运动规划和控制策略是有效解决上述问题的唯一途径.提出系绳张力机构必须具有系绳入角姿态可测、绳长可测和系绳张力可控可测等功能要求.开展高精度的张力控制机构设计工作,对研制的样机进行单机测试和地面防冲击缓冲释放实验.测试和实验结果反映张力控制机构样机具有很好的操作性,能够较好地满足地面试验要求.。摘要的关键词有这些：
答案：绳网机器人，单机测试，系绳张力控制机构

生成一个与这个意思相同的句子:“为什么我申请蚂蚁借呗总是弹出今天申请人数太多，请明天在来”。答案：我的借呗怎么不行的，出来今天申请人太多，明天找点来，我都搞几天了都是这样子

生成一个与这个意思相同的句子:“查一下我花呗有逾期还吗”。答案：九号还花呗是不是逾期了

生成一个与这个意思相同的句子:“二维码扫码花呗支付不了”。答案：扫二维码花呗付款不岀

阅读下列对话。
男：听说《阿凡达》这部电影不错。你觉得呢？女：我也觉得特别有意思，值得一看。男：你看过了吗？女：当然了，我还想再看一遍呢。
听者会怎么说？
答案：男：那周末一起去看吧!顺便叫上你的新男朋友。

生成一个与这个意思相同的句子:“沃尔玛超市能用花呗嘛”。答案：大型超市能使用花呗吗

男：现在这种骚扰电话太多了，你平时要注意保护自己的隐私，不要泄露个人信息，要不他们会没完没了地打给你。
这次谈话之前说了什么？
答案：女：最近总接到各种各样的陌生电话，一会儿推销保险，一会儿问我买不买房子，还有说我中了什么奖的，弄得我连个午觉都睡不好。

意译以下句子：“我之前有一万多的借呗额度，怎么现在连借呗端口都没有了”。答案：我的怎么没有借呗了