阅读以下文章，并选择一个合适的成语。文章：
看，__。心想这个洋鬼子不好对付。中国人破谜，谜底一旦被人猜中，出题者便有些羞答答。瑞德不同，非常高兴，好像“枭”这个字是他创造的，现在找到了知音，快乐把脸都烧红了，说，“枭”是木头上站着一只鸟，那只鸟就是猫头鹰。毒枭就是有毒的猫头鹰，它们专在夜间活动。我真敬佩中国文
 候选成语：味同嚼蜡，咬文嚼字，一模一样，杞人忧天，头昏眼花，字斟句酌，深思熟虑，装腔作势，神经过敏，油腔滑调。答案是：字斟句酌

阅读以下文章，并选择一个合适的成语。文章：
而真正激怒英特尔公司前总裁安迪·格罗夫的是“离开战略”———新兴公司的创立者做出一些计划将公司卖给开价最高的竞标者而不是__将公司做大做强。格罗夫说：“英特尔公司从来没有离开战略。这段时间，人们将一些东西拼凑在一起，没有技术，没有资本，他们吸引眼球，卖广告，接着卖公司，用这种方法你能够建立一个商业帝国吗？你都没有尝试过。”
 候选成语：溜须拍马，想方设法，浑身解数，见缝插针，张冠李戴，争分夺秒，看家本领，齐心协力，惊喜交集，全力以赴。哪个成语最符合这篇文章想要表达的意思？
答案：想方设法

阅读以下对话并回答问题。
主持人：今天我们大家将跟张教授一起讨论青少年的心理特征和性格特点。请问，张教授，青少年的性格有什么特点？张教授：青少年的性格特点和成人有些不同，特别是外向型。外向型青少年主要有三个特点：第一个就是合群。第二个就是活跃。合群就是愿意和别人在一起，但是很少说话；活跃就是不仅愿意和别人在一起，往往还起到主导性作用。第三个特点就是幽默，这种人喜欢开玩笑，他说出来的话大家都爱听，而且很轻松。主持人：性别不同，表现也不同吧？张教授：是的，女孩比男孩要更外向一些，初一、高一、高二差别是最大的。主持人：有的孩子比较懒惰，早晨起床也起不来，是不是因为他的性格有问题呢？张教授：这是习惯的问题，可能是因为他每次这么做的时候，他没有意识到对他本人带来的消极影响，同时父母也没有让他意识到这个问题的严重性。好的习惯对于青少年是非常重要的，无论是学习的习惯，还是日常生活的习惯，都很重要。主持人：您如何看待青少年人际关系的特点？张教授：人际关系主要有三个方面：第一是温和，就是对人的态度。第二是谨慎，要仔细认真地对待问题。第三就是委婉，人际关系里面造成冲突最常见的原因就是太直接了。我们说的青少年人际关系的特点就是他们希望在处理各种问题的时候给人留下一个好印象。主持人：张教授，您对青少年有什么建议吗？张教授：在初中到高中的阶段，青少年的主要任务是学习，但是在学习之外，一个人的全面发展也很重要，包括人际交往、身体素质、兴趣活动，但是要处理好两者之间的关系。在面临着升学压力的时候应该好好学习，但是平时还是要多多增加其他知识，应该注意全面发展。问题：张教授对青少年有什么建议？选项：认真学习,锻炼身体,多参加兴趣活动,注意全面发展
答案：注意全面发展

独立学校（"independent school"）是指不依赖国家或地方政府拨款，而依赖学费收入或捐赠而运作的学校。在美国和加拿大，独立学校是私立学校的同义词。独立学校可能从属于宗教机构，但是该术语更精确的用法则排除了教会学校或其他经济上依靠外部机构的学校。在英格兰、 威尔士和北爱尔兰，最有声望的独立学校称为公学，有时归类为大小公学。校长大会（"Headmasters' and Headmistresses' Conference"）的成员通常被列为公学，尽管其中包括许多独立的文法学校。当他们成立时，这些学校确实是“公众的”，面向那些付不起学费者；批评公学者认为他们早已失去了存在的理由，通常更喜欢使用“私立学校”一词来称呼。在苏格兰，不依赖政府资助的学校称为独立学校。在澳大利亚，独立学校这个术语也可与私立学校交替使用，独立学校是增长最快的教育部门，其中超过85%都从属于宗教机构。2006年，在澳大利亚有1,078所独立学校，491,000 名学生。一些独立学校享有盛誉，入学竞争激烈，学费昂贵，不过自1980年代起，迎合普通澳大利亚人的低学费，而且不从属于教会的学校的数目显著增加。澳大利亚的独立学校占总入学人数的15%，而通常收费较低的天主教学校也占有客观的份额（18%），通常也包括在广义的独立学校之列。1970年以来，非公立学校的入学人数稳定增长，而公立学校的入学人数已经从78%下降到67%。澳大利亚的独立学校与美国略有不同，因为澳大利亚政府根据社会经济地位得分，向包括独立学校的所有学校都提供经费。学校的社会经济地位得分得自于从澳大利亚统计署人口普查中一个人口普查区中选择的样本，家庭收入和教育数据用于为每所学校评出社会经济地位得分，然后据此核算资助额度。平均而言，对独立学校的资助为开办公立学校所需的47%，剩余部分的费用由父母支付。在美国，就读于独立学校的学龄人口只占很小的比例（略超过1%）。独立学校与其他私立学校之间的本质区别是自主管理和自主筹措经费。与此相对照，公立学校由政府提供资金和管理，而大部分教会学校由教会组织拥有、管理和资助。全国独立学校协会（NAIS）是一个美国大学预科独立学校的成员组织。独立高等教育机构的成员组织是全国独立学院与大学协会。
问题：为什么澳大利亚的独立学校与美国略有不同？
回答：因为澳大利亚政府根据社会经济地位得分，向包括独立学校的所有学校都提供经费。

参考下面的段落，回答下列问题：
段落：何尊，西周早期的一件青铜酒器，为贵族“何”作于周成王五年（前11世纪），是西周最早的有明确纪年的青铜器。1963年出土于陕西省宝鸡市贾村。何尊是中华人民共和国国家一级文物，2002年公布的第一批64件禁止出国（境）展览文物之一。现藏宝鸡青铜器博物院。其造型庄严厚重，纹饰精美，内底有铭文122字，为研究西周初年的历史提供了珍贵史料。何尊是“中国”一词已知的最早出处，“中国”在这里的含义，是指西周王朝的都城成周地区，即“天下”的中心——伊河、洛河流域，也就是今天的洛阳。何尊的出土地点在宝鸡市东北郊的贾村，这里常有西周文物出土。贾村镇西街的一户陈姓人家，常年在屋后三米高的断崖崖根取土，断崖上面未取土处逐渐突出。1963年的一天，陈家老二为防止上方土块掉落伤人，用镢头挖铲时意外发现了一件古铜器。陈家人不知其价值，在清理干净泥土之后，用于装盛粮食。1965年8月，因经济拮据，陈家将铜器卖给宝鸡市的一家废品收购站。同年9月，宝鸡市博物馆的职工在废品收购站将其发现并抢救运回博物馆。最初称为“饕餮纹青铜尊”。1975年在北京展出时，故宫博物院的唐兰（一说马承源）发现内胆底部有铭文122字，成为国宝级文物。何尊圆口方体，长颈，腹微鼓，高圈足，通高38.8厘米，口径28.8厘米，底部长20.2厘米，宽19.8厘米，总重14.6公斤。体侧装饰有四道镂空棱脊，以细雷纹为地，高浮雕，口沿下饰蕉叶纹，颈饰蚕纹图案，圈足处也饰有兽面纹。整体造型雄奇，工艺精美。何尊内底铸铭文12行、122字，因底部破孔，残损3字，现存119字。铭文记述成王继承武王遗志，营建东都成周之事，可与《尚书·召诰》、《逸周书·度邑》等古文献相互印证，具有非常重要的史料价值。铭文全文如下：大意是：成王五年四月，开始在成周营建都城洛邑，对武王行礼福之祭。丙戌日，成王在京宫大室对同族何进行训诰说：“你的先父公氏追随文王，后文王受天命，武王克商后告祭于天，以这里作为天下中心，治理民众。”成王将贝壳30朋赏赐给何，何因此作尊以纪念。
问题：什么是何尊？
答案：西周早期的一件青铜酒器，为贵族“何”作于周成王五年（前11世纪），是西周最早的有明确纪年的青铜器。