意译以下句子：“蚂蚁借呗原来可以借***个月，为什么现在不行了”。答案：蚂蚁借呗为什么只显示六个月

生成一个与这个意思相同的句子:“花呗还款，如果用最低还款会不会降低信用”。答案：花唄最低还款影响信用吗

生成一个与这个意思相同的句子:“花呗现在登不了”。答案：我这个号码登陆不了花呗

阅读下列对话。
女：张叔叔，您开车多久了？男：三十多年了，从18岁一直到现在。女：一天八小时都在开车，多累啊!没想过换一个工作吗？
听者会怎么说？
答案：男：但是我除了开车什么都不会啊。

意译以下句子：“花呗里面还款数和账本对不上”。答案：花呗还款对不上

阅读下列对话。
男：请安静点儿，节目已经开始了。
听者会怎么说？
答案：女：真对不起，影响您看节目了。

男：你呀，买一件还不够？
这次谈话之前说了什么？
答案：女：蓝色、黑色、白色，我各要一件。

意译以下句子：“还不了我的蚂蚁花呗”。答案：花呗还款还不起

意译以下句子：“花呗账单分期分不了”。答案：花呗账单无法分期还款

意译以下句子：“如何查下个月花呗还款”。答案：怎么样查看花呗还款账单

阅读下列对话。
男：你们班长怎么样？
听者会怎么说？
答案：女：大多数同学认为他热情大方，工作能力强，学习成绩好，只是有的时候有点儿粗心。

意译以下句子：“如果我把花呗还了我借呗还可以用吗”。答案：花呗用完了可以借呗吗

生成一个与这个意思相同的句子:“怎么样知道对方可以用花呗付款”。答案：怎么看可以花呗支付

生成一个与这个意思相同的句子:“我旧的用花呗还款，逾期了***多天，现在还进去了，不知道可不可以继续使用”。答案：我的花呗逾期了！！我把钱还了！我还可以用不

意译以下句子：“能查找花呗具体账单明细吗”。答案：怎样查看花呗的详细账单

生成一个与这个意思相同的句子:“可以申请现在关闭我的借呗功能吗”。答案：怎么关闭借呗

生成一个与这个意思相同的句子:“共享单车退钱了可是支付宝花呗没有收到”。答案：退款到花呗，可是花呗没有显示

生成一个与这个意思相同的句子:“花呗用了这么久还是 ***的额度 怎么快速提额”。答案：这个花呗额度怎么还不提高

生成一个与这个意思相同的句子:“为什么我的支付宝打开，找不到花呗在哪”。答案：我的界面上找不到蚂蚁花呗

意译以下句子：“为什么我不能使用蚂蚁借呗 只能还了”。答案：我现在支付宝为什么不能蚂蚁借呗

阅读下列论文的摘要：汉语完成体的“未完成效应”(IE)既不能证明汉语没有单语素的完成体动词,也不意味着汉语名词具有某种特殊性,或汉语的完成体标记“了”还有“中止”这一语法意义；“了”的句法功能在于对参照时间(Tr)或说话时间(Tu)进行定位,它的语法意义因Tr/Tu的具体位置而异,而后者则取决于动词量级结构的梯度性；IE是“了”将Tr/Tu定位于梯度性量级结构之中的结果,由IE所带来的英汉语差异派生于时制与体的不同语法功能以及两者与量级结构的不同关系.，然后生成这篇摘要的多个关键词：
答案：汉语完成体，时制，体标记“了”，量级结构

生成一个与这个意思相同的句子:“去境外花呗能正常使用么”。答案：境外花呗付款

生成一个与这个意思相同的句子:“怎么看花呗还的款是还的哪些消费明细”。答案：怎么查询花呗已还款的明细

意译以下句子：“我怎么用不起来花呗了”。答案：为啥我不能用花呗了

生成一个与这个意思相同的句子:“为什么我的借呗给我封了，我又不是不还钱”。答案：我的借呗为什么给关了

生成一个与这个意思相同的句子:“为什么我买东西不能用花呗分期呐”。答案：我的花呗有***付款时不能分期

女：我没有时间搞娱乐活动。洗洗碗、收拾收拾厨房，再看看电视，时间很快就过去了。
这次谈话之前说了什么？
答案：男：你每天晚上吃完饭都有什么娱乐活动啊？

意译以下句子：“花呗分期是可以提前还款额度吧”。答案：花呗的分期提前还怎么弄

意译以下句子：“怎样才是蚂蚁借呗关闭”。答案：蚂蚁借呗怎么退订

意译以下句子：“花呗您的安全验证未成功”。答案：花呗提示，安全验证没有成功

男：当然可以，什么事？女：我想把桌子搬到窗户那边去，你帮我抬一下吧？男：没问题。
这次谈话之前说了什么？
答案：女：小黄，你可以帮我个忙吗？

意译以下句子：“怎样可以快速使用蚂蚁借呗”。答案：我想使用蚂蚁借吧

意译以下句子：“我的花呗逾期***个小时，影响我的信用吗”。答案：花呗喻期，信用受影响吗

男：一百二三吧，我用五笔输入法，熟能生巧。
这次谈话之前说了什么？
答案：女：你打字的速度真快，一分钟能打多少个字？

生成一个与这个意思相同的句子:“花呗***逾期***天，利息多少”。答案：花呗逾期还利息怎么算

阅读下列论文的摘要，然后生成这篇摘要的多个关键词。摘要：近年来,按照中央深入推进＂三项重点工作＂和北京建设有中国特色世界城市的战略部署,北京市新河劳教所坚持以维护首都和谐稳定为目标,以提高教育挽救质量为中心,以＂建一流班子、树一流警风、带一流队伍、创一流业绩＂为标准,一年一个台阶,成功地实现了连续15年＂劳教执法零事故、社区管理零事故、信访化解零事故、生产监管零事故”，连续4年荣立集体三等功，连续3年在全市劳教系统目标考核中排名第一，连续2届荣获北京市“人民满意政法单位”争创奖，2011年分别被评为全国及北京市“司法行政系统先进单位”，全所工作呈现了良好的发展态势，为首都劳教事业的创新发展和首都社会的和谐稳定作出了积极的贡献。。摘要的关键词有这些：
答案：劳动教养工作，教育挽救质量，先进单位，和谐稳定

阅读下列对话。
女：你看这雪景多漂亮啊!可是我没带照相机。
听者会怎么说？
答案：男：没关系，用我的手机照吧。

阅读下列对话。
男：欢迎来我们书店!您想买什么书？女：你们这儿有关于西方文化的书吗？男：有，中间桌子上的那些都是。
听者会怎么说？
答案：女：好的，我去看看，谢谢。

意译以下句子：“钱支付花呗扣了商家没收到”。答案：刚刚花呗付款对方未收到钱

意译以下句子：“为什么借呗还款月只能六个月”。答案：借呗分期为啥只有六个月的选项了

意译以下句子：“我的花呗收不了款要怎么办”。答案：买家收款码花呗收款不了

意译以下句子：“支付宝花呗登录不上去”。答案：打开支付宝，怎么不能登录花呗

生成一个与这个意思相同的句子:“蚂蚁借呗支持农业银行卡还款吗，或者支付宝账户余额”。答案：蚂蚁借呗支持农业银行卡吗

女：恐怕你不是只喜欢我吧!男：你怎么这么说？女：这得问你自己，你心里比谁都清楚!
这次谈话之前说了什么？
答案：男：我喜欢你。

女：其实你应该先和他多说说话，知道他们在想些什么。
这次谈话之前说了什么？
答案：男：现在的孩子啊，你越说他，他越是不听。田老师，这可怎么办啊？

男：喜欢，她说很好用，她很满意。
这次谈话之前说了什么？
答案：女：奶奶喜欢那个新买的照相机吗？

生成一个与这个意思相同的句子:“花呗账号不正确不是我本人”。答案：花呗账号不是我本人的账号

阅读下列论文的摘要：全业务运营时代，中国的移动通信业务同质化趋势明显，渠道成为服务竞争的重要载体，其中社会零售渠道成为电信运营企业渠道工作的重中之重。本文选取社会零售渠道作为研究对象，立足企业运营现状，通过层次分析法（AHP）的应用，构建社会零售渠道店面价值评估体系和标准，为渠道运营管理提供可量化、可操作、可考核的标准，并据此提出了社会零售渠道店面效率和价值提升的方案和流程建议。，然后生成这篇摘要的多个关键词：
答案：价值评估，移动运营商，层次分析法