迈克尔·路易斯·弗兰德利（），是加拿大安大略省约克大学的心理学教授，以及统计学顾问服务部（）的副协调员。迈克尔·弗兰德利于1972年从美国普林斯顿大学获得了心理测量学与认知心理学博士学位。在那里，他还获得了美国教育考试服务中心（Educational Testing Service）颁发的心理测量学奖学金（）。目前，他是加拿大约克大学的一位心理学教授，并且自1985年以来，一直是统计学顾问服务部（）的副协调员和主任。此外，他还担任着《""》（计算与图解统计学杂志）的副编辑职务。目前，弗兰德利是统计学、图形以及宏编制方面的专家，并且在概念化（概念表达）、研究以及写作方面也具有丰富的经验。二十五年多以来，他一直在运用SAS软件，教授心理学方面关于多元数据分析与计算机方法的研究生课程。他的研究兴趣在发展变化，先后包括对于认知心理学方面的问题，包括那些关于从图形呈现形式之中提取信息的认知方面的问题，普遍运用定量型计算机方法；1991年，涉及的是统计学与数据可视化的历史；2008年，则涉及的是数据与信息可视化的图解方法。弗兰德利对不同种类的可视化术语进行过分析。弗兰德利2008年指出，信息可视化乃是最为宽泛的术语，可以涵盖可视化领域当中的所有发展。如果加以充分组织和整理，几乎任何可见的事物都是某种信息：表格、图形、地图，甚至是文本，无论静态还是动态，都会为我们提供某种或某些手段和途径，以便揭示其内在的本质，确定问题的答案，查明各种关系，或许甚至还包括理解那些在其他形式下不那么已于发现的事物。从这种意义上来说，信息可视化又使我们想起了岩石上最早出现的涂鸦，想起了图解手稿之中作为助记手段的插图的发展，以及想起了历史上科学与数学对于图表的最早运用 。不过，人们如今已经分别为某些可视化术语赋予了特殊的含义。2008年，弗兰德利在其所编制和撰写的关于主题制图（）、统计图形和数据可视化的编年史当中分别概括阐述了这些术语的具体含义：弗兰德利编著出版过四部书籍，并且撰写了众多的研究论文。
 从上面的段落中，根据一个合理的答案：加拿大安大略省约克大学
那么问题可能是：迈克尔·路易斯·弗兰德利在哪所大学任教？

这是一个完型填空任务。候选的词语有这些：轻描淡写，引狼入室，怀才不遇，不偏不倚，意味深长，若无其事，心悦诚服，肃然起敬，和颜悦色，语重心长。文章内容为：
热尔维丝重又跌坐在椅子上，__地用断续的话埋怨道：“我一夜未曾合眼……我还以为也许有人要加害于你……你到哪里去了？在哪儿过得夜？天啊！你别再作贱我了，我会变疯的……你说呀，奥古斯特，你到底去哪里了？”
 请问：下划线处应该选择哪个词语？
答案：和颜悦色

阅读以下段落：
立足处似乎__，就下决心赶快挖掘：那儿就有财宝，那儿就是秘密！众人私语我的脚上似乎坠有铅块一团——我的手臂痉挛——和患风湿病一般——我的大脚趾奇痒难熬——我的整个背疼得____——按照这种种迹象来讲，
其中下划线处需要填写成语，有以下候选项：风雨飘摇，不可开交，如履薄冰，心高气傲，英雄气短，狼狈不堪，魂不附体，危机四伏，地大物博，摇摇欲坠。下划线处合适的成语是：摇摇欲坠

参考下面的段落，回答下列问题：
段落：天平路街道是中国上海市徐汇区下辖的一个街道办事处，位于徐汇区东北部，东以陕西南路与黄浦区瑞金二路街道相邻，西到天平路、华山路，北以复兴中路、淮海中路毗邻徐汇区湖南路街道，南临肇嘉浜路，面积2.69平方公里，户籍人口8.54万人（2008年）。天平路街道辖区西部乌鲁木齐南路以西区域原为上海法租界的高级住宅区，绿化良好，道路均为法式梧桐覆盖的林荫道，至今仍保留288幢花园住宅，居住此区域的居民中，知名人士、离休干部多。以东地区传统上为石库门里弄密集区。天平路街道基本无工厂。市委机关、市高级法院、市检察院等党政机关，美国驻上海总领事馆、波兰驻上海总领事馆，新华社上海分社、上海图书馆、中科院上海分院、南洋模范中学、衡山宾馆等著名机构坐落在天平路街道。天平路街道下辖上海新村居委会、德昌居委会、康平居委会、广元居委会、安亭居委会、吴兴居委会、天平居委会、宛平居委会、高安居委会、建新居委会、永太居委会、永嘉新村居委会、桃源村居委会、襄南居委会、息村居委会、肇嘉浜居委会、慎成居委会、嘉善居委会、建岳居委会、永康居委会、太原居委会。
问题：截止到2008年，天平路街道户籍人口有多少？
答案：户籍人口8.54万人（2008年）。

阅读短文：
 好友黄雅莉更是送来了性感内衣和水晶做的“七星阵”，为郭静增加魅力和运气，在祝福VCR中，黄雅莉两手各挥舞着一样礼物，说得__，被主持人小强调侃：“觉不觉得她好像一个神婆，好疯狂！”不过，郭静本人也表示，没有爱情也不会太着急：“现在冲刺事业、唱歌给大家听也不错。恋情的部分就由老天决定，该是你的就是你的。”周文韬/文 
 从候选成语“脸红耳赤，一窍不通，头疼脑热，天花乱坠，头头是道，别具一格，花言巧语，汗如雨下，众目睽睽，缩头缩脑”中选出最适合填在下划线处的成语。正确答案是：天花乱坠

尼科美德二世（神显者）（希腊语：Νικομήδης Β' ὁ Ἐπιφανής）, 是比提尼亚王国国王，是普鲁西阿斯二世的儿子。统治期间约在前149年－约前127年。当他还是王子时，因为尼科美德在国内深受人民欢迎，国王普鲁西阿斯二世派遣他到罗马来限制他的影响力，然而尼科美德很快深受罗马元老院喜好，普鲁西阿斯二世被迫派出密使刺杀他，但密使告诉尼科美德这个阴谋，并劝他反叛他父亲。前150年，在帕加马国王阿塔罗斯二世的帮助下，尼科美德二世在尼科米底亚处死普鲁西阿斯二世，成功夺下王位。在他的统治下，比提尼亚维持与罗马稳定的同盟关系，并协助罗马对抗帕加马的阿里斯东尼克。
 参考上述上下文，尼科美德二世是怎样夺下王位的？
答案：前150年，在帕加马国王阿塔罗斯二世的帮助下，尼科美德二世在尼科米底亚处死普鲁西阿斯二世，成功夺下王位。

段落：她是一位伟大的母亲，在鄂西一个偏远的小山村里教书，整个学校就只有她一个老师和一间土石房子。学生倒有30多个，小的七八岁，大的十三四岁，一到六年级的课都要备。山里学生住得分散，路又远，中午孩子们都在学校里吃饭，每天她忙着搞完30多个孩子的饭菜，下午还要接着上课。山路很不好走，她便每天提着一盏自己做的红灯笼将30多名学生送回家。等到天黑透了，她才提着红灯笼深一脚浅一脚地往回走。
红灯笼是她自己动手做的，将红布包在一圈竹木板上，中间用铁丝弯成一个夹，用来夹住小半截松脂。每天她都是这样提着红灯笼领着孩子们上路，晚上提着红灯笼疲惫地回家。她每天要做的最后一件事，便是将第二天要用的半截松脂放在红灯笼里。红灯笼渐渐地成了她的化身。站在门口接孩子的家长一看见红灯笼，就知道自己的孩子回家了；赶路的乡亲们一见红灯笼，就知道是娃们放学了，忙给让道，并朝着红灯笼大声喊着：“老师辛苦了!”  
问：下课后，她要：  选项：回家做饭，送学生回家，去村里帮忙，在教室批改作业 
答案：送学生回家