【活用 (日语)】
活用（rm=Katsuyō）指的是日语的词型变化，而同个单语（单字）的不同词型被称为活用形。
== 简介 ==
有活用且可独立使用的单语被称为用言（动词、形容词和形容动词）；反之有活用但不能独立使用的被称为助动词。
相较于印欧语系（如英语）的屈折变化，日语的活用形并非随时态、人称与单复数做变化，反而随接续词语的不同而变化。换句话说，对于两个相接的单语，后面的常常会限制前面的活用形，如现代助动词大多要求前接连用形；古典疑问系助词「か」置于句尾时要求前接连体形；而终止形和命令形可不接任何词语直接置于句尾。
另外活用更不能代表日语名词或代名词的格位、人称或单复数，因为名词或代名词是被划分成无活用、独立且可做为作主词的体言。如名词「猫たち」不会被视为是「猫」（猫）随单复数而产生的的词型变化，因为「猫たち」除了代表一群猫，也可能代表包含牛、羊和马但以猫为首来称呼的一群动物；而如
（太郎给花子书）
里面，像「が」、「に」和「を」这种没有活用、不能独立使用的助词，它们顶多能被视为提示格位的后置词（如「が」提示主格；「に」提示与格；「を」提示受格），但它们不会被视为格位的词尾变化，因为如
（我想要那本书）
里「が」就只是提示形容词「欲しい」描述的对象，却不是提示主格；而这里的助词「は」则是由提示整句的主题，从而延伸出提示主语的功能。
== 活用形的分类 ==
虽然说单语的活用形是依据接续的词语而变化，但是学者们还是尝试从文法功能的观点来更有效地分类活用形。但另一方面，还须考虑到现代日语文法（）分为日本义务教育体系教授的，还有针对非日语母语使用者的。
学校文法将活用形分为未然形、连用形、终止形、连体形、仮定形（假定形）和命令形。其中未然形、终止形、假定形、命令形就是以文法功能来做的分类，也就是说，未然形总是拿来表示否定跟推量这种未完成的意义；终止形总是拿来放在句尾来终止一个完整句子；假定形则顾名思义是拿来表示（假定）条件的；命令形顾名思义是来表示命令（或是祈愿）用的。而连用、连体形是以接续何种品词来划分的，也就是说，连用形总是拿来接续用言（动词、形容词和形容动词）；连体形总是拿来接续并修饰体言（名词、代名词等等独立且可做为主词的无活用单语）。
学校文法事实上是以古典日语文法（）的观点来审视现代日语而成的，所以上面所述的活用形，除了假定形是演化自古典未然形与已然形，其他都是直接继承自古典文法。这是因为古典日语表示条件的方法比较细致，也就是说，表示假定条件的功能是由表示未完成的未然形来担当；反之表示确定条件是由表示已完成的已然形来担当。但室町时代后期未然形表假定条件的功能逐渐被已然形取代，才由两者混合产生出现代的假定形。
教育文法也是用文法功能和接续词语来分类，但较繁复而没有系统，如下表以动词的活用形为例
进一步的，被助动词「れる/られる」补助的使役形在教育文法中被称为使役受身形，也就是未然形+「される / させられる」。这凸显了教育文法的缺点，需将两个以上词语相接的状况分开处理，而不能将之归入基本活用形的架构下。但对于学校文法来说，就只是接续更多的词语来进一步补助而已。
虽说如此，但教育文法本质是以普通语言学为基础去重构现代日语文法，所以比较重视时下的惯用法而非从语源去分析，并且也倾向从语言的共通部分来做解释（如强调た形兼有过去式和完成式的功能），所以非常适合有实用需求而想快速上手的初学者。
但为了更系统地涵盖现代和古典的活用形，本页面以学校文法为主，辅以教育文法的对照。
== 教育文法活用对照表 ==
注意到「れる/られる」这组助动词的接续规则是：未然形活用语尾以ア段结尾的接续「れる」，其余接续「られる」；这就是教育文法的可能形、受身形和尊敬形背后形成的规则。
类似的，「せる/させる」这组助动词的接续规则是：未然形活用语尾以ア段结尾的接续「せる」，其余接续「させる」；这就是教育文法使役形背后形成的规则。
事实上从上表也可以观察出「う/よう」这组推量助动词的接续规则也是（未音便前的）未然形活用语尾以ア段结尾的接续「う」，其余接续「よう」。
== 现代日语的活用 ==
=== 动词 ===
以下简单介绍现代日语动词各活用形的主要功用：
* 未然形：接续特定的助动词 （如否定助动词「ない」、推量助动词「う」和使役助动词「せる/させる」。） 但表状态和存在的ラ行五段动词「ある」的未然形不能接续「ない」，反而是直接以形容词的「ない」做否定。
** この建物には歴史的な価値がある。  （Kono tatemono ni wa rekishi-tekina kachiga aru.）这个建筑物有历史价值。
** 建物自体には歴史的な価値がない 。（Tatemono jitai ni wa rekishi-teki kachi ga nai.）建筑物本身没有历史价值。
* 连用形：可用来接续其他用言和大部分的助动词；或接在「、」前来暂时中止句子。也可直接作为名词。 （如名词「休み」＂休息＂来自マ行五段动词「」的连用形；来自连用形的名词可和其他名词组成复合词，如「読み方」是マ行五段动词「」的连用形+名词「方」）。
* 终止形：常置于句末来结束一段句子，但也可再后接终助词来表达语气。字典习惯上以终止形来代表用言和助动词，故教育文法称为。
* 连体形：用来修饰体言（如形式名词「」、「」或「」），或是接续替代「」和「」的「の」（代用体言）。外型与终止形相同。
* 假定形：可接续助词「ば」来表示假设或确定条件。
* 命令形：大多表示不礼貌或熟人间的直接命令，或是路标的警示。可以接续终助词来强调命令的口气。
以下的例句以ラ行五段动词「」为例：
依照活用规则的不同，可以将动词分为五个活用种类：五段动词、上一段动词、下一段动词、下二段动词、カ行变格活用动词和サ行变格活用动词。其中，「变格」的意思是「不规则」，而其余则为「正格」即「规则」。但所谓的不规则是相对于正格活用来说是不一样的活用规则，并不是说变格活用变化是没有规则的。
活用形是由不随活用形变化的语干和会变化的活用语尾所组成。
=  +
相同活用种类的情况下，任两动词的活用语尾除了首假名的子音以外，其他部分是一样的。所以活用形的背诵上会以哪种活用与首假名是哪一行这两方面来著手，比如说字典上会说「」这个动词是タ行五段动词，意思是这个动词是五段活用，且活用语尾的首假名会落在タ行。依据下面的活用变化总表，五段动词的终止形活用语尾仅有一个假名，故「ま」就是这个动词的语干。若想知道「待つ」的未然形，从下表知道五段未然形语尾只有一个假名，且共同不变的部分是母音 /a/，所以「待つ」的未然形活用语尾会是「た」。这样「待つ」的未然形就是如下表的「また」。以此类推就可以得出其他所有的活用形。
注意有些动词是没有语干的（下二段动词、和一些下一段、上一段动词、カ行变格的「来る」和サ行变格的「する」），也就是整个动词都是活用语尾。另外下表ア行五段动词「思う」的未然形是违反前述变化规律的，这是因为历史上假名改革的原因，将在下面五段动词一节详述其原由。
}}}}}
-i
-iru
-ire
-iro-iyo
下一段
-e
-eru
-ere
-ero
-eyo
-
下二段
-
e
uru
kure
eyo
カ行変格
ko
ki
kuru
kure
ko
サ行変格
-si
-se
-sa
-si
-suru
-sure
-siro
-seyo
====五段活用====
发生五段活用的动词称为五段动词（或I类动词）。这一类动词的语尾在活用时会在アイウエオ五个段上变化，因而得名。其活用语尾如下：
特别注意以下几点：
* ア行五段动词的未然形看起来是不规则变化的，但这其实是发音变迁造成的结果；比如说上表的「歌う」是由中古日语的ハ行四段动词「歌ふ」演变而来的，而事实上四段动词的变化规则与五段相同，所以「歌ふ」的六个活用形为「歌は/歌ひ/歌ふ/歌ふ/歌へ/歌へ」。一开始中古日语的ハ行子音都是/ipa symbol=ɸ/，但平安时代初期开始 （非复合词的）字中字尾的ハ行音开始与ワ行开始混淆（ハ行转呼）；而随时代演进，除「は／わ」之外，这些混淆的ハ行与ワ行音更进一步的失去子音/ipa symbol=w/（或是/β̞/），而部分的与ア行音融合。所以现代假名遣出于尽可能精确拼音的考虑，规定除助词「は」和「へ」之外，旧假名（历史假名遣）的「は/ひ/ふ/へ/ほ」若其发音实际上为「わ/い/う/え/お」，那须遵照其实际发音拼写。这样「歌ふ」就演变成现代的五段变化「歌わ/歌い/歌う/歌う/歌え/歌え」，也就是在牺牲活用变化规则的代价下进行精确拼音。
* 五段动词未然形活用语尾虽然是あ段，但在接续推量助动词「う」时，因过去的发音变化而变成お段；中古推量助动词「む」在平安时代常常音便成「ん」，并进一步于镰仓时代音变成现代推量助动词「う」，另外，「あ段音+う」组合的发音在约莫11世纪（平安时代末期）开始演变成 /o:/，这个现象被称为「 」 。为此，基于精确表音的理由，现代假名遣规定旧假名「あ段音+う」的组合，须改写成「お段音+う」来表示长 /o/ 的音，而这就是接续「う」时未然形活用语尾变成お段的原因。
* 五段动词连用形在接续助词「て」（及其衍伸词如「ても」） 和助动词「た」（的任一种活用形）时，大多会为了方便而简化发音，也就是所谓的「」。其中标准日语和东日本方言有下表所示的音便：
* 有些五段的尊敬语的是不规则变化的；如「いらっしゃる」（「入る」的尊敬语）、くださる（「くれる」的尊敬语）、なさる（「する」的尊敬语）、おっしゃる（「言う」的尊敬语）和丁宁助动词「ます」接续时，其连用形会有イ音便，也就是变成「-います」，而且它们的命令形语尾为-い，但与助词「て」接续时不会音便1=不过「いらっしゃって」也可以说成「いらして」。。但「召し上がる」（「食べる」的尊敬语）接续「ます」不会有音便（也就是「召し上がります」）且命令形也是规则变化（也就是「召し上がれ」），与助词「て」接续时也不会音便。
* 西日本方言中，ワア段是属于ウ音便的，如「笑うて/わろうて」「言うて/いうて」「沿うて/そうて」。
==== 上一段、下一段活用 ====
的活用语尾都以イ段音开头，因而得名（イ段是动词终止形字尾ウ段音的上一段）。
而的活用语尾都以エ段音开头，因而得名（エ段是动词终止形字尾ウ段音的下一段）。
由于两者的活用语尾只差在开头的假名，因此二者常被合称为一段动词。其规则如下：
}}}きる}} -iru
-ire
-iro-iyo
下一段
-e
-eru
-eru
-ero -eyo
但注意到ラ行下一段动词「」（给）的命令形却比较常用「くれ」，而规则变化的型态「くれよ」反而被视为古旧且过时的。
==== 下二段活用 ====
这个现代活用分类是将古典ア行下二段动词「」的终止形变成「」（也就是被连体形同化）而成的：
其实从古典动词「」还演化出另一个现代ア行下一段动词「」，但它和本节的主题「」在语意上相差不大。
==== カ行変格活用 ====
カ行变格活用动词只有一个，来る（くる，kuru，来）。这个动词的分类名称来自于它的活用语尾在カ行上作变化，其规则如下：
==== サ行変格活用 ====
行变格活用动词包括了「する」（suru，「为る」，「作...」的意思），以及与「する」结合而成的复合动词（如：勉强する、强化する、旅行する等等）。这个动词的分类名称来自于它的活用语尾在サ行上变化，其规则如下：
* 「せ」事实上才是从古典的サ行变格直接继承而来的未然形，但现代只会用于与古典否定助动词「ず （ぬ）」接续；「し」被拿来用来与现代否定助动词「ない」与推量助动词「よう」接续；而「さ」则是用来与受身、尊敬助动词「れる」和使役助动词「せる」接续的。
* 未然形「さ」事实上是サ行变格五段化的结果，甚至可以直接将上表的「爱する」转变成意义上完全相同的新サ行五段动词「爱す」。
* 类似的，口语中不少以「ずる」结尾的サ行変格动词也上一段化，如下表的上一段动词「信じる」来自于「信ずる」的上一段化name=:0：
===形容词===
现代日文形容词（教育文法称为イ形容词）没有命令形，以下简单介绍现代日语形容词各活用形的主要功用：
* 未然形：用来接续推量助动词「う」，但不能接续否定助动词「ない」。
* 连用形：
** 「かっ」：用来接续助动词「た」和助词「たり」。
** 「く」源于古典形容词连用形的本活用。：修饰后面的用言（副词法），或是接在「、」前暂时中止句子（中止法 ），也可以接续否定用的补助形容词「ない」和助词。
* 终止形：用于结束一段句子（可接终助词），或是接续传闻助动词「そうだ」、推定助动词「らしい」和丁宁型的断定助动词「です」。
* 连体形：用来修饰体言 (名词、数词和代名词)，或是接续助词「ので」、「のに」或「ばがり」、「まで」、「くらい」、「だけ」等等源于名词的副助词。
* 假定形源于古典形容词已然形的本活用。：可接续助词「ば」来表示假设或确定条件。
想对形容词使用命令语气可以用「连用形（「く」）+ しろ／せよ(する的命令形)」，以下为形容词的活用规则与范例：
===形容动词===
现代形容动词（教育文法称为ナ形容词）的活用分为两种，分别介绍如下。
====ダ型活用====
是形容动词主要的活用，它没有命令形，以下是它各活用形的主要用法：
* 未然形：用来接续推量助动词「う」，但不能接续否定助动词「ない」。
* 连用形：
** 「で」：用来接续动词「ある」和形容词型的「ない」；也可以接在「、」前来暂时中止句子（中止法 ），也可以接续助词。
** 「だっ」：用来接续助动词「た」。
** 「に」：修饰后面的用言（副词法）。
* 终止形：用于结束一段句子（可接终助词 ），也可接续其他助词如「が」、「けれど」、「から」，或是接续传闻助动词「そうだ」。
* 连体形：用来修饰体言 (名词、数词和代名词)，或是接续助词(如「ので」、「のに」、「だけ」） 和表样态的「ようだ」。
* 假定形：可接续助词「ば」来表示假设或确定条件，但口语上普遍省略「ば」。
欲使用命令语气，可以使用「连用形（「に」）+ しろ／せよ(する的命令形)」。其活用变化揉合古典形容动词的活用和现代断定助动词「」的活用，以下为详细活用规则和使用范例：
*连体形特殊的形容动词 - 「同じだ（onajida，相同的）」有两种连体形。第一个主要是在连接格助词「の」、接续助词「ので」、「のに」的时候使用「同じな」。第二是在连接体言时使用「同じ」。也有人将后著同じ分类于连体词。除了「同じだ」之外，「こんなだ（kon'nada，这样的）」「そんなだ（son'nada，那样的）」「あんなだ（an'nada，那样的）」「どんなだ（don'nada，哪样的）」之类的，也都一样。不过，「同じ」的意思像「同じ～するなら(一样是～的话)」和「同样、反正」的时候，「同じ」属于副词。
*只有连体形的形容动词 - 「大きな（ōkina，大的）」也有人分类于连体词。但是，它和连体词的不同，可能成为被修饰语（例：「とても大きな」）。再者、从原本属于「ナリ活用」形容动词的角度来看，本来「大きな」是形容动词的说法，不过其活用形几乎都消失了，只剩下连体形「大きな」存在于现代日语。这个说法也没有什么矛盾。除了「大きな」，还有「小さな（chiisana，小的）」「おかしな（okashina，可笑的、奇怪的）」之类的，也都一样。
====タルト型活用====
形容动词的タルト型活用是文语中的タリ活用残留下来的一部分1=蔡佩青，《あはん 日本语完全攻略Ⅲ》，上泽社 ISBN 978-957-28912-9-2。常常用在标题、标语等需要表达强烈感情之处或是公文等正式严肃之处。タルト型活用的词往往是汉字叠字词或是以「然」结尾的词，例如「堂々」「煌々」「平然」「茫然」等等，其规则如下：
从功能而不是语源上考虑的话，可将「堂々と」「平然と」等视为副词，「堂々たる」「平然たる」等视为连体词。
=== 助动词 ===
* 五段型：たがる、やがる
* 下一段型：（ら）れる、（さ）せる
* 形容词型：ない、たい、らしい
* 形容动词型：だ、ようだ、です
* 不変化型：（よ）う、まい
* 特殊型：ぬ（ん）、た、ます
== 古典日语的活用 ==
须注意所谓的古典日语狭义来说是平安时代的中古日语，但广义上不少奈良时代时或之前的上古日语（如万叶集的某些和歌），还有符合中古日语语法标准的后世书面语也会被划入古典日语。所以读者要尽可能了解自己阅读的＂古典日语＂的原文是源于哪个时代，而非奉以下介绍的中古日语活用为圭臬。
古典活用形有以下六种：未然形、连用形、终止形、连体形、已然形和命令形。其中已然形和部分的未然形演变成现代的仮定形。
古典日语和现代日语有几点重要的差异，第一点是全部六个活用形几乎都能与不同的助动词接续，甚至同一个古典助动词会因不同文意，甚至是接续它的用言的品词、活用种类的不同而有不同的接续要求；另外一点是系结法则的存在。除了这两点，能与古典助词接续的活用形也很多元。这造成了各个古典活用形的功用大半要以助动词和助词的接续规则来叙述，所以以下介绍古典活用形功用的时候，都是举主要的接续用例而非穷举。
但相较于现代日语，古典日语不同品词的相同活用形，其功用与接续是有比较多通则的，如未然形可拿来表达假设条件；而连用形可拿来和用言接续；连体形可拿来修饰体言或直接充当体言；已然形可拿来表达确定条件。这是因为这些通则都是日本国学家从古籍整理归纳而得出的。
=== 动词 ===
除去系结法则，古典动词的活用形大致上有以下的功能：
* 未然形：可接续否定助动词「ず」、某些推量助动词（如「む」），或是接续助词「ば」来表示假设条件；也就是大致上来说表达尚未实现的动作或状态。
* 连用形：用来接续用言和某些助动词(如完了助动词「たり」、过去助动词「き」)，或是表示句子的中顿。也可以直接名词化。
* 终止形：用于结束一段句子（可接终助词 ）；或接续某些助动词(如推量助动词「べし」)；也可以接续助词「とも」表逆接("即使．．．也")的确定条件。
* 连体形：用来修饰体言，直接充当体言，或是置于句尾表咏叹。
* 已然形：接续助词「ば」、「ど(も)」表确定条件（原因、理由或推理前提），也就是大致上来说表达已经实现的动作或状态。
* 命令形：表示不礼貌的直接命令，可以接续终助词来强调命令的口气。
古典动词所有活用变化的种类如下：
* 四段活用：取名自于活用语尾第一个假名在アイウエ段中发生活用，演变成现代五段活用的主要部分。
* ラ行变格：取名自活用语尾第一个假名在ラ行，且为变格活用，演变成现代五段活用的一部分。
* ナ行变格：取名自活用语尾第一个假名在ナ行，且为变格活用，演变成现代五段活用的一部分。
* 下一段：取名自活用语尾第一个假名在エ段(也就是ウ的下一段)，古典动词里只有「」，现代演变成五段活用的一员。
* 下二段 ：取名自活用语尾第一个假名在ウエ段两段，演变成现代的下一段活用。
* 上一段：取名自活用语尾第一个假名在イ段(也就是ウ的上一段)，直接演变成现代的上一段。
* 上二段：取名自活用语尾第一个假名在在イウ两段，并入了现代的上一段。
* カ行变格：取名自活用语尾第一个假名在在カ行，只有「」，直接演变成现代的カ行变格的「」。
* サ行变格：取名自活用语尾第一个假名在在サ行，直接演变成现代的サ行变格。
特别注意到和现代活用种类同名的古典活用种类，两者的变化规则是有差异的。
以下是古典动词的活用总表，括弧内代表的是活用语尾不随个别动词变动的部分:
=== 形容词 ===
=== 形容动词 ===
=== 助动词 ===