vs_gerichte · C1 23 168 · 2026-03-12 · fr
Kindesrecht & Verwandtschaft
Kindesrecht & Verwandtschaft


C1 23 168 
 
 
ARRÊT DU 12 MARS 2026 
 
Tribunal cantonal du Valais 
Cour civile II 
 
Christian Zuber, juge ; Laura Jost, greffière ; 
 
en la cause 
 
X _________, demanderesse et appelante, représentée par Maître Alexandre Rollier, 
avocat à Neuchâtel, 
 
contre 
 
Y _________, défendeur et appelé, représenté par Maître Guillaume Grand, avocat à 
Sion. 
 
 
(action alimentaire ; garde) 
appel contre le jugement rendu le 14 juin 2023 
par le Tribunal du district de Sierre [SIE C1 20 121] 
 


- 2 - 
Faits et procédure 
A. X _________, ressortissante A _________, née le xx.xx 1986, et Y _________, 
ressortissant B _________, C _________ et D _________, né le xx.xx1 1970, se sont 
rencontrés à E _________ en octobre 2014, où celui-ci résidait. Celle-là vivait pour sa 
part à F _________. Le couple se retrouvait le plus souvent à E _________. 
 
Par la suite, les parties se sont installées à G _________, où X _________ a donné 
naissance à H _________ le xx.xx2 2016 que Y _________ avait préalablement 
reconnue comme sa fille, le xx.xx3 2016, auprès du I _________ à E _________. 
 
A la fin de l’année 2016, X _________ et Y _________ sont venus vivre à J _________ 
dans le chalet « K _________ », propriété des parents de ce dernier pour y séjourner 
durant la saison d’hiver. Ils ont toutefois décidé de s’y installer durablement, vivant dès 
lors avec L _________ (père du défendeur, qui décédera le xx.xx4 2018), son épouse 
M _________ ainsi qu’avec N _________, sœur du défendeur. 
 
Durant la vie commune, les parties se sont occupés de H _________ dans une mesure 
plus ou moins équivalente. 
 
B. La situation au sein du couple s’est progressivement détériorée. Le 24 septembre 
2019, la police a dû intervenir en raison d’une altercation entre les partenaires, 
X _________ quittant dès lors son logement pour s’installer provisoirement chez une 
amie, à O _________. 
 
A la suite de cette séparation, craignant un départ de H _________ à l’étranger, 
Y _________ a saisi, en date du 26 septembre 2019, l'Autorité de protection de l'enfant 
et de l'adulte de P _________ (ci-après : l’APEA). 
 
Par décision superprovisionnelle du lendemain, l’APEA a notamment fait interdiction à 
X _________ et/ou Y _________ de quitter le territoire suisse en compagnie de 
H _________ ainsi que de déplacer le domicile ou la résidence habituelle de l’enfant. 
 
Lors de la séance du 3 octobre 2019, X _________ et Y _________ ont trouvé un accord 
qui a été homologué le 16 octobre 2019 par l'APEA dans la teneur suivante : 
1. 
Il est pris acte de l'accord au sujet de l'exercice de la garde et du droit aux relations personnelles entre 
les parents de H _________ et leur fille intervenu entre les parents en séance du 3 octobre 2019 par-
devant l'APEA en les termes suivants : 


- 3 - 
Les parents se mettent d'accord sur le règlement provisoire suivant jusqu'à la requête de la partie la 
plus diligente : 
a. Madame X _________ a sa fille du lundi au mercredi midi, Monsieur Y _________ aura sa fille du 
mercredi midi au vendredi. 
Les horaires de visites sont les suivants : 
i. 
Pour Madame X _________ : si H _________ va à la crèche, Madame X _________ ira 
chercher H _________ à la crèche le lundi et la ramènera à la crèche le mercredi matin. Si 
H _________ ne va pas à la crèche, le droit de visite commence le lundi à 09h00 jusqu'au 
mercredi à 12h00. 
ii. 
Pour Monsieur Y _________ : si H _________ va à la crèche, Monsieur Y _________ ira 
chercher sa fille le mercredi après la crèche et la ramènera à la crèche le vendredi. Si 
H _________ ne va pas à la crèche, le droit de visite commence le mercredi à 12h00 jusqu'au 
vendredi à 18h00. 
b. Les week-ends sont passés alternativement chez chacun des parents dès le vendredi soir jusqu'au 
lundi matin. Le tournus des week-ends débute le week-end du 12 octobre qui sera passé chez 
Monsieur Y _________. 
Le parent exerçant le droit de visite durant le week-end ira chercher H _________ à la crèche le 
vendredi soir et la ramènera à la crèche le lundi matin. Si H _________ ne devait pas aller à la 
crèche, le parent ira chercher H _________ à 18h00 et la ramènera le lundi matin à 09h00. 
c. Madame X _________ certifie qu'elle n'a que deux passeports. 
d. Les passeports des parents sont déposés auprès de l'autorité de protection de l'enfant et de 
l'adulte. 
e. Les parties prennent acte qu'il leur est fait interdiction de quitter le territoire Suisse avec 
H _________. 
f. Pour le surplus chacune des parties maintient ses conclusions. 
[…] ; 
 
C. 
C.a Par mémoire-demande déposé le 12 août 2020 devant le Tribunal du district de 
Sierre, X _________ a sollicité que la garde exclusive sur H _________ lui soit attribuée, 
avec un droit de visite pour le père, et que ce dernier soit astreint au paiement d'une 
contribution d’entretien en faveur de l'enfant de 2000 fr. jusqu'à l'âge de 6 ans, de 1700 
fr. de l'âge de 7 ans à 12 ans et enfin de 2000 fr. jusqu’à 18 ans (SIE C1 20 121). 
Dans sa réponse du 26 mars 2021, Y _________ a conclu, à titre principal, au rejet de 
la requête en modification du lieu de résidence de l’enfant et, à titre reconventionnel, à 
la confirmation de la décision du 16 octobre 2019 de l’APEA et au maintien de la garde 
alternée exercée par les parties sur leur fille H _________. 
C.b Par requêtes de mesures provisionnelles déposées les 12 août 2020 et 2 juillet 
2021, X _________ a sollicité de l’autorité judiciaire qu’elle lui confie la garde de 
H _________ et qu’elle l’autorise à déplacer le lieu de résidence de l’enfant à 
F _________. Elle estimait en effet qu’elle était venue en Suisse pour suivre le papa de 
H _________ et fonder une famille, mais que sa vie en Suisse était devenue impossible, 
n’y ayant plus rien à l’exception de sa fille depuis qu’elle avait été mise à la rue. Elle 
soulignait qu’en A _________, H _________ pourrait vivre dans un cadre plus familial et 


- 4 - 
ouvert que celui qui est le sien en Suisse, compte tenu notamment de la présence des 
grands-parents maternels, de sa tante et de son oncle et des cousins qui y vivent. Elle 
relevait également qu’elle y possède un appartement situé à quelques minutes à pied 
de l’école française. 
Mandaté tant par l’APEA que par le juge de district, l’Office pour la protection de l’enfant 
(ci-après OPE) a établi un rapport d’enquête sociale le 21 septembre 2020 qui concluait 
à l’octroi de la garde de H _________ à la mère, celle-ci apparaissant être le parent le 
plus compétent à favoriser un lien adéquat de l’enfant à l’autre parent, et à l’octroi d’un 
droit de visite en faveur du père le plus large possible. Le décompte de prestations en 
lien avec ce rapport mentionne des consultations à raison de 3h45, une étude du dossier 
d’une demi-heure et la rédaction du rapport à raison de 6h30. 
Les requêtes de mesures provisionnelles ont été rejetées par décisions rendues le 
4 décembre 2020 par le Tribunal cantonal et le 7 octobre 2021 par le juge du district de 
Sierre (SIE C2 20 237, SIE C2 21 209 ; TCV C1 20 257). La décision du Tribunal 
cantonal émettait certaines réserves relatives aux constats posés par l’intervenante en 
protection de l’enfant de l’OPE (consid. 4.3.2) et indiquait déjà que, si X _________ 
devait rester à Q _________ ou dans un rayon géographique proche, il y avait lieu de 
maintenir la garde alternée et que, dans l’hypothèse inverse, la garde exclusive de 
H _________ devait être confiée au père (consid. 4.3.6). 
C.c Par décision de mesures immédiates du 21 juillet 2021, confirmée le 7 octobre 
suivant, le juge de district a autorisé le père à scolariser H _________ à l’école 
communale de Q _________ pour la rentrée scolaire 2021/2022. 
 
D. 
D.a Dans la procédure au fond, le défendeur a sollicité la mise en œuvre d’une expertise 
psycho-judiciaire, moyen de preuve auquel la demanderesse s’est opposée. Par 
ordonnance du 12 octobre 2021, le juge de district a, d’une part, admis ce moyen de 
preuve et, d’autre part, informé les parties que R _________ était pressentie comme 
experte. Dans le délai imparti, Y _________ s’est opposé à ce choix, affirmant n’avoir 
trouvé aucune information à son sujet, à l’exception d’une recherche d’emploi qu’elle 
avait postée, et a proposé en lieu et place le nom de S _________, nom qui lui avait été 
proposé par le professeur T _________ dont elle avait été l’assistante. Interpellée sur 
cette nouvelle candidate, X _________ s’y est opposée, estimant qu’il n’appartenait pas 
à la partie adverse de choisir l’experte et soulignant l’existence de contacts préalables 
entre le mandataire du défendeur et le professeur T _________. S _________, 


- 5 - 
psychologue diplômée, experte psycho-judiciaire pour enfants et adolescents, a été 
nommée experte judiciaire le 26 janvier 2022, conformément aux articles 184 s. CPC. 
D.b Dans le rapport d’expertise déposé le 5 juillet 2022, X _________ y est décrite 
comme une femme intelligente, disposant de ses capacités de jugement, pourvue de 
ressources internes et d’une énergie remarquable et d’un grand nombre de 
compétences parentales (expertise, p. 45) : 
 
« Mme X _________ fixe les limites appropriées à sa fille. Le rythme de vie est régulier et 
adéquat (…). Mme X _________ favorise la socialisation de sa fille et lui procure de 
nombreuses activités de loisirs. Elle lui permet des contacts avec ses pairs depuis 
qu’elle est toute petite. Elle est attentive au développement intellectuel de sa fille. Elle 
s’intéresse à ce qui se passe à l’école et a un bon contact avec l’enseignante ». 
L’experte souligne cependant la peine qu’a la mère à différencier son propre intérêt de 
celui de sa fille (expertise, pp. 43 et 47) : 
 
« Centrée sur la détestation de la famille Y _________ et sur sa demande de réparation, 
elle ne semble pas appréhender les véritables besoins de H _________ en termes de 
sécurité affective et relationnelle, lorsqu’elle souhaite l’arracher à son environnement 
familial et social habituel, pour l’embarquer avec elle dans un monde totalement inconnu 
de la fillette. 
 
 
(...) 
 
 
Aujourd’hui, Mme X _________ réclame avec insistance la garde exclusive, alors que 
sa situation personnelle n’est pas stabilisée et alors que depuis trois ans la garde 
alternée s’exerce favorablement pour le bien de H _________. 
 
 
(…) 
 
 
Son intolérance à la frustration, sa relation utilitariste aux professionnels entrave 
fortement sa capacité à établir une coparentalité saine et responsable, indispensable 
au bien-être de l’enfant, et ne lui permet pas de différencier ses propres besoins de 
ceux de sa fille. Même si elle affirme être pleinement concernée par le bon 
développement de l’enfant, elle la laisse accéder à son ressenti envers la famille 
paternelle et la mêle à des histoires d’adultes. Les compétences parentales de Mme 
X _________ en sont amoindries ». 
Y _________ est décrit comme un homme intelligent, cohérent et posé, présentant 
toutefois, sous l’apparence d’une personne assurée et responsable, une certaine 
immaturité (expertise, p. 43). L’experte relève qu’il a, comme la mère, un grand nombre 
de compétences parentales et qu’il répond correctement aux besoins de sa fille. Selon 
la spécialiste, il est capable de différencier son propre intérêt de celui de son enfant, est 
conscient des conséquences, à long terme, de la rupture du lien avec un parent, souhaite 
protéger la relation mère-fille (expertise, p. 45) et fait de réels efforts pour tenir sa fille 
éloignée du conflit parental ainsi que pour calmer le jeu (expertise, p. 48). 
L’experte a relevé que H _________ semble épanouie et ne pose aucun problème 
particulier pour l’instant, que son comportement adéquat indique un bien-être social, 


- 6 - 
spirituel et moral, qu’elle est expressive, enjouée, ouverte et empathique (expertise, p. 
46). Selon la spécialiste, ses parents sont bienveillants et affectueux avec elle mais 
posent des standards éducatifs élevés, le risque étant que « H _________ doive se 
montrer à la hauteur des ambitions de ses parents et que ce parentage devienne trop 
intensif, surtout du côté du père » (expertise, p. 48). Selon elle, en trois ans, la fillette, 
qui a vécu dans plusieurs lieux de vie avec sa maman, mais toujours dans la région du 
U _________, a montré qu’elle s’y était adaptée facilement. Elle estime que le fait qu’elle 
trouve une stabilité environnementale auprès de son père l’aide probablement à 
s’adapter aux différents déménagements de sa mère (expertise, p. 46). Elle relève 
cependant l’existence d’un conflit de loyauté (expertise, p. 46) : 
 
« Les deux parents ne semblent pas prendre la mesure du conflit de loyauté que vit leur 
fille. La mère l’ignore et le père estime la protéger suffisamment. Il est vrai que 
H _________ arrive à adopter l’attitude d’un enfant mature et consacre beaucoup 
d’énergie à surmonter sa peine pour ne pas les froisser. Elle reste discrète à l’école et 
à la maison. Quand elle est chez sa maman, elle demande à vivre chez elle, et quand 
elle est chez son papa, elle demande à vivre chez lui. Comme la plupart des enfants, 
elle réagit en fonction de ce qu’on attend d’elle. Pourtant, elle finit pour nous exprimer 
son mal-être, quand elle proclame avec gravité qu’elle n’a pas de parents. Elle répète 
et précise qu’elle ne veut vivre ni chez l’un ni chez l’autre, parce qu’ils ne veulent pas 
faire ce qu’elle veut. 
 
 
(…) 
 
 
D’autres signes sont apparus récemment, signes qui dévoilent la réalité de son mal-
être. Elle prend clairement le parti de sa maman quand elle dit qu’elle souhaite que sa 
grand-mère paternelle soit morte ou qu’elle l’accuse de vouloir tuer sa maman. Ce sont 
des comportements inquiétants, mais qui correspondent à l’attitude habituelle d’un 
enfant qui protège le parent qu’il considère comme le parent lésé, et donc le plus 
fragilisé. Effectivement, H _________ se montre sensible au sort de sa maman, qui se 
présente à elle comme la victime de la famille paternelle. Or, en voulant atteindre le 
père à travers son enfant, Mme X _________ prend le risque de contaminer son esprit 
avec sa propre animosité. Si elle persiste, elle prend le risque de dévaloriser 
durablement l’image paternelle aux yeux de l’enfant et elle prend le risque de mettre sa 
fille dans une situation angoissante croissante. Cela s’apparente à de la maltraitance 
psychologique ». 
D.c Dans ses recommandations, l’experte envisage trois situations distinctes selon le(s) 
domicile(s) finalement choisi(s) par les parents, plus particulièrement par la mère. 
La meilleure solution pour H _________ est celle de la garde partagée avec une autorité 
parentale conjointe, ce qui implique cependant que les parents habitent à proximité l’un 
de l’autre (expertise p. 48 réponse 3 §2). Cette garde alternée pourrait se poursuivre à 
égalité entre les parents dans la semaine, avec des week-ends passés alternativement 
chez l’un et l’autre parent, du vendredi à la sortie des classes au lundi matin à la rentrée 
des classes (expertise p. 48s. réponse 3 §2). Les transitions devraient se faire devant 
l’école et les vacances devraient être équitablement partagées (expertise p. 49 réponse 
3 §1). Lorsque H _________ sera plus âgée, la garde pourrait se dérouler, toujours selon 


- 7 - 
l’experte, à raison d’une semaine sur deux (expertise p. 49 réponse 3 §1). Si la mère 
devait trouver un emploi trop éloigné de son domicile, la garde pourrait être alternée, sur 
un mode 40% - 60% : H _________ passerait deux jours chez sa mère et trois jours 
chez son père (expertise p. 49 réponse 3 §1). 
Si la mère devait aller habiter à plus de 30 minutes de l’école de Q _________, la garde 
exclusive deviendrait la seule solution, avec un droit de visite élargi en semaine, pour 
autant que les domiciles ne soient pas trop éloignés. En cas de domiciles sensiblement 
plus éloignés, des visites devraient être aménagées durant des congés scolaires (par 
exemple en les élargissant à la totalité des vacances scolaires d’automne et d’hiver, en 
plus de la moitié des vacances de Noël, de Pâques et d’été). Dans un tel cas, la garde 
devrait être confiée au père, d’une part parce qu’il est plus apte à protéger le droit aux 
relations personnelles et à éloigner l’enfant du conflit parental et, d’autre part parce que 
l’enfant est désormais scolarisée et que son environnement, ses activités et son cercle 
social gagnent en importance. Déménager loin de Q _________ ne serait ainsi pas dans 
son intérêt (expertise p. 49 réponse 3 §2). 
Finalement, l’experte relève que H _________ doit être protégée du conflit parental qui 
pourrait s’avérer destructeur pour elle à long terme. Elle recommande la mise en place 
d’une mesure de curatelle de surveillance des relations personnelles pour s’assurer que 
l’enfant soit préservée du conflit parental, le temps que l’organisation de la garde soit 
clairement établie. Elle recommande aussi la mise en place d’un suivi psychologique ou 
pédopsychiatrique, selon elle indispensable, pour aider l’enfant à surmonter son conflit 
de loyauté (expertise p. 50). 
D.d La note d’honoraires établie par l’experte judiciaire à hauteur de 6700 fr. indique 
notamment treize entretiens avec les protagonistes, à raison de 21h30, 4 entretiens avec 
des professionnels et l’entourage, à raison de 3h30, la consultation de divers documents 
du dossier socio-judiciaire (12h00) ainsi que la rédaction du rapport (50 heures). 
D.e Par requête du 17 octobre 2022, la demanderesse a sollicité la mise en œuvre d’une 
nouvelle expertise, estimant que l’experte n’avait pas rendu un rapport objectif et 
impartial. 
Par décision du 24 octobre 2022, cette requête a été rejetée par le juge de district. Ce 
dernier a notamment estimé que le rapport établi par l’experte judiciaire était complet et 
détaillé et que le fait que les conclusions de ce rapport ne rejoignaient pas celles du 
rapport OPE n’était pas relevant. 


- 8 - 
E. Le certificat médical établi le 22 mai 2023 par la Dresse V _________, pédiatre de 
H _________, mentionne que l’enfant nécessite un suivi psychologique suite à la 
séparation de ses parents et des tensions qui en résultent. 
Entendue le 24 mai 2023 par le juge de district, X _________ a déclaré qu’elle 
n’envisageait nullement son avenir personnel et professionnel à Q _________. Elle a en 
outre affirmé que la garde alternée n’était pas la solution qui convenait le mieux à 
H _________, car les règles étaient complétement différentes lorsque celle-ci se trouvait 
chez son père ou chez elle. Selon elle, en raison de la garde partagée mise en place, 
H _________ et elle-même menaient une vie de prisonnières. 
F. 
F.a Le 14 juin 2023, le juge de district a rendu le jugement suivant : 
1. 
L’autorité parentale sur l’enfant H _________, née le xx.xx2 2016, est maintenue de manière conjointe 
entre les parents. Le domicile légal de H _________ se trouve chez son père, Y _________. 
2. 
La garde de H _________ se fera de la manière suivante : 
2.1 
Si les domiciles des parents sont proches l’un de l’autre (moins de 45 minutes) : 
La garde sera alternée et se déroulera, sauf meilleure entente entre les parties, de la manière suivante : 
• 
H _________ sera avec sa mère du lundi (début de l’école) au mercredi à midi, et avec son père 
du mercredi midi au vendredi après la sortie de l’école (les transitions se feront en principe devant 
l’école). 
• 
Les week-ends seront passés alternativement chez l’un et l’autre des parents dès le vendredi soir 
jusqu’au lundi matin. Le parent exerçant le droit de visite le week-end ira chercher l’enfant à l’école 
le vendredi en fin d’après-midi et l’y amènera le lundi matin. S’il n’y a pas d’école, le parent ayant 
la charge de H _________ ira la chercher le vendredi à 18h00 et la ramènera le lundi matin à 9h00 
chez l’autre (ou à l’école si les classes ont repris). 
• 
Les vacances scolaires sont réparties par moitié entre les parents, les jours de fêtes déterminants 
(pour Noël et Pâques) étant passé alternativement chez l’un et l’autre des parents. 
• 
Dès ses 10 ans, H _________ passera, de manière alternée, une semaine complète chez chacun 
de ses parents. La transition se fera le dimanche à 18h00. 
• 
Les documents officiels de l’enfant (pièces d’identité, carte d’assurance) suivront l’enfant. 
2.2 
Si les domiciles des parents sont distants de plus de 45 minutes environ : 
La garde sera confiée au père ; le droit de visite de la mère sera réservé et s’exercera de la manière 
la plus large possible, d’entente entre les parties ; à défaut de meilleure entente, il s’exercera de la 
manière suivante : 
• 
un week-end sur deux, du vendredi à la sortie des classes (s’il n’y a pas école, à 18h00) au 
dimanche à 18h00 ; 
• 
durant la moitié des vacances scolaires, le jour de fête déterminant (Noël et Pâques) étant passé 
alternativement chez l’un et l’autre des parents ; 
• 
la mère pourra avoir, au minimum, un contact téléphonique (ou par internet) chaque deux jours 
avec sa fille, le soir, avant qu’elle soit couchée ; 


- 9 - 
• 
les documents officiels (pièces d’identité, carte d’assurance) suivront l’enfant. 
2.3 
Si la mère s’établit à plus de trois heures environ du domicile de l’enfant, voire à l’étranger : 
La garde sera confiée au père ; le droit de visite de la mère sera réservé et s’exercera de la manière 
la plus large possible, d’entente entre les parties ; à défaut de meilleure entente, il s’exercera de la 
manière suivante : 
• 
une semaine durant les vacances d’automne, une semaine à Noël et une semaine à Pâques (le 
jour de fête déterminant sera passé alternativement chez l’un et l’autre des parents) ; 
• 
un mois consécutif durant les vacances d’été (à défaut de meilleure entente, du 10 juillet au 
10 août) ; 
• 
la mère pourra avoir, au minimum, un contact téléphonique (ou par internet) chaque deux jours 
avec sa fille, le soir, avant qu’elle soit couchée ; 
• 
les documents officiels (pièces d’identité, carte d’assurance) suivront l’enfant. 
3. 
Il est ordonné à Y _________ et à X _________ de veiller à ce que H _________ puisse bénéficier 
rapidement d’un suivi pédopsychiatrique ou pédopsychologique pour l’aider à surmonter son conflit de 
loyauté (art. 307 CC). 
4. 
Il est institué une mesure de curatelle de surveillance des relations personnelles en faveur de 
H _________ (art. 308 al. 2 CC). Le curateur veillera au respect du planning des visites et des 
vacances et, au besoin, assistera les parents pour établir le planning de celles-ci. Il veillera à ce que 
les informations essentielles concernant H _________ soient correctement échangées entre les 
parents (informations médicales, suivi scolaire, activités parascolaires, etc…). En cas de besoin, il 
saisira les autorités compétentes pour faire valoir d’éventuelles modification ou mesures 
complémentaires en faveur de l’enfant. Le curateur veillera aussi à ce que H _________ puisse 
bénéficier rapidement d’un suivi pédopsychiatrique ou pédopsychologique. Il assistera les parents 
dans le choix du spécialiste et, à défaut d’accord rapide des parents, sollicitera des autorités une 
décision d’exécution. 
5. 
Aucune contribution d’entretien n’est due pour l’enfant, chacun des parents supportant les frais de 
garde lorsqu’il accueille H _________ chez lui. Y _________ supportera cependant les frais fixes et 
indivisibles liés à H _________, soit les primes de son assurance maladie de base et complémentaire, 
les frais de crèche et les frais de loisirs fixes de l’enfant. 
D’éventuelles allocations familiales et/ou de formation seront versées au père. 
6. 
Les éventuelles bonifications pour tâches éducatives seront réparties par moitié entre le père et la 
mère. 
7. 
Les mesures visant à faire interdiction aux parents de voyager à l’étranger avec H _________ sont 
levées. Les passeports déposés au greffe du tribunal seront restitués à X _________. 
8. 
Les frais, par 14'010 fr., sont répartis par moitié entre les parties qui supportent leurs propres frais 
d’intervention. 
F.b Le 15 août 2023, X _________ a fait appel de ce jugement (TCV C1 23 168), en 
prenant les conclusions suivantes : 
 
 


- 10 - 
 
A titre préalable : 
1. 
Ordonner une contre-expertise judiciaire visant à déterminer les capacités éducatives des parents et 
à donner des propositions sur le système de garde à mettre en place pour H _________ ; 
2. 
Obtenir du thérapeute qui suivra H _________ à l’avenir qu’il obtienne l’opinion de l’enfant sur le 
système de garde actuellement en place et ses souhaits pour l’avenir. 
Principalement : 
3. 
Annuler les chiffres 1 dernière phrase, 2, 5, 6 et 8 du dispositif du jugement du 14 juin 2023 du Tribunal 
de Sierre et, statuant au fond : 
4. 
Attribuer à Mme X _________ la garde exclusive sur H _________ et fixer le domicile légal de l'enfant 
auprès de sa mère. 
5. 
Dire que les documents d'identité et d'assurance suivront l'enfant. 
6. 
Accorder un droit de visite à M. Y _________ qui sera fixée de la manière la plus large possible selon 
entente entre les parties et, à défaut, selon les modalités à fixer par le Tribunal. 
7. 
Dire que la bonification pour tâches éducatives est attribuée à la mère. 
8. 
Dire que M. Y _________ contribuera à l'entretien de H _________ par le versement mensuellement 
et d'avance, en mains de Mme X _________, d'une contribution d'entretien d'un montant de 6227 fr., 
éventuelles allocations familiales ou de formation en sus. 
Subsidiairement : 
9. 
Fixer le système de garde alternée sur l'enfant H _________ selon le chiffre 2.1. du dispositif du 
jugement du 14 juin 2023 du Tribunal de Sierre sous réserve de l'infra 4 qui devra être annulé. 
10. En tous les cas, annuler les chiffres 2.2. et 2.3. du dispositif du jugement du 14 juin 2023 du Tribunal 
de Sierre. 
11. Dire que M. Y _________ contribuera à l'entretien de H _________ par le versement mensuellement 
et d'avance, en mains de Mme X _________, d'une contribution d'entretien d'un montant de CHF 
5403.--, éventuelles allocations familiales ou de formation en sus. 
En tout état de cause : 
12. 
Annuler les chiffres 2.2. et 2.3. du dispositif du jugement du 14 juin 2023 du Tribunal de Sierre. 
13. 
Avec suite de frais judiciaires et dépens de première et deuxième instance. 
Dans sa réponse du 22 septembre 2023, Y _________ a conclu, sous suite de frais et 
dépens, au rejet de l’appel. 
F.c Par décision motivée du 1er octobre 2025, le juge de céans a refusé la mise en 
œuvre de la contre-expertise requise par la partie appelante. 
G. 
G.a Il ressort des actes de la procédure d’appel que X _________ s’est établie à 
W _________ depuis décembre 2023. La garde alternée de H _________, instaurée par 
décision de l’APEA du 16 octobre 2019, puis confirmée par le jugement querellé du 
14 juin 2023, ne s’exerce plus et l’enfant est restée sous la garde de son père à 


- 11 - 
Q _________. Toutefois, le droit aux relations personnelles entre H _________ et sa 
mère s’exercent régulièrement, en principe à W _________ et parfois à Q _________. 
G.b Depuis le printemps 2024, H _________ est suivie régulièrement par une 
psychothérapeute, Mme Z _________, ainsi que par une ergothérapeute, Mme 
AA _________. 
Dans son rapport du 21 octobre 2025, la psychothérapeute relève que les deux parents 
sont attentifs au bien-être de l’enfant, que cette dernière dispose d’un réseau amical 
important, avec lequel elle entretient des liens réguliers et positifs, et qu’elle apparaît 
joyeuse et dynamique. 
Le rapport contient en outre le passage suivant : 
Est-ce que l'enfant évoque son quotidien chez son père et chez sa mère, respectivement ses 
relations avec l'un et l'autre de ses parents ? 
Oui, H _________ s'exprime de manière spontanée et cohérente sur différents aspects de son quotidien. 
Elle verbalise un vécu globalement positif de sa vie en Valais, tant sur le plan scolaire que social et 
extrascolaire. Elle manifeste de l'enthousiasme pour les activités qu'elle y pratique et évoque également 
avec satisfaction celles auxquelles elle participe à W _________, lors de ses séjours chez sa mère. 
L'ensemble de son discours reflète un bon niveau d'adaptation. 
Quelles sont vos observations concernant l'état psychologique de H _________ ? 
H _________ présente un état psychologique globalement stable. Elle fait preuve d'une grande capacité 
d'adaptation et parvient à gérer de manière équilibrée sa vie entre les deux foyers parentaux. Elle s'intègre 
bien dans chacun des environnements, semble en sécurité affective, et maintient un bon niveau de 
fonctionnement sur les plans scolaire, social et émotionnel. 
Cependant, un conflit de loyauté important est perceptible. Ce dernier découle du différend parental 
persistant concernant sa garde. H _________ se trouve prise dans une position délicate, où elle cherche à 
préserver ses liens avec chacun de ses parents sans favoriser l'un au détriment de l'autre. Cette situation 
génère chez elle une forte tension interne, bien que celle-ci soit contenue et ne se manifeste pas à travers 
des troubles comportementaux ou émotionnels marqués à ce jour. Elle internalise sa souffrance et l'exprime 
grandement en séance. Mais comme elle bénéficie de bonnes stratégies de coping internes et acquises en 
séance, elle arrive à faire avec cette situation difficile pour elle. 
Elle exprime clairement le souhait d'une alternance équitable, à savoir vivre six mois chez sa mère et six 
mois chez son père. Ce désir semble témoigner de son attachement fort et équilibré à ses deux figures 
parentales, ainsi que de sa volonté de maintenir un lien stable et équitable avec chacun. 
Enfin, la psychothérapeute estime que la prise en charge actuelle répond aux besoins 
de H _________. 
G.c Entendue le 8 octobre 2025 par le juge de céans, H _________ a indiqué qu’elle 
était scolarisée en 5H au centre scolaire de Q _________, qu’elle avait une moyenne de 


- 12 - 
5,8, qu’elle aimait le bricolage, la gymnastique et les mathématiques et qu’elle était en 
principe autonome pour faire ses devoirs et apprendre ses leçons. Elle a indiqué parler 
plusieurs langues étrangères, notamment l’italien, le russe, un peu l’anglais. Elle 
apprend également l’allemand à l’école. Dans ses activités extrascolaires, l’enfant fait 
partie du groupe compétition du ski-club BB _________ et suit des cours de tennis à 
Q _________. Elle aimerait d’ailleurs devenir skieuse ou joueuse de tennis 
professionnelle. Elle a de nombreux amis en Valais. Elle a précisé qu’elle avait des 
contacts avec sa grand-mère maternelle, qui vit au CC _________ depuis le début de la 
guerre en A _________, car celle-ci vient régulièrement à W _________ pour faire la 
cuisine et s’occuper d’elle. 
H _________ est très attachée à ses père et mère et a déclaré que tout se passe bien 
quand elle est avec eux, pratiquant des activités différentes avec l’un et l’autre. Elle a 
encore affirmé que la situation actuelle la rend triste, car elle ne voit sa maman que 
durant les vacances scolaires et a expliqué qu’elle aimerait pouvoir vivre le printemps et 
l’été à W _________ auprès de sa mère et l’automne et l’hiver à Q _________ auprès 
de son père. 
Les notes obtenues à l’examen cantonal final de juin 2025, qui clôture le premier cycle 
en 4H, était de 5,6 en français et de 5,8 en mathématiques. 
En 2025, au classement de DD _________ de la finale valaisanne cadets, H _________ 
est montée sur la 2ème marche du podium EE _________. 
G.d Les parties se sont encore déterminées notamment les 10 novembre, 28 novembre, 
12 décembre 2025 ainsi que le 9 janvier 2026. Dans ces deux dernières déterminations, 
l’appelante a, d’une part, indiqué qu’elle s’était mariée et qu’elle attendait un nouvel 
enfant et, d’autre part, sollicité du juge de céans qu’il instruise les questions relatives à 
une scolarité partagée de H _________ entre W _________ et Q _________ et à la mise 
en œuvre d’une garde alternée « qu’il s’agisse d’un système sur six mois voire sur une 
période plus courte ». 
 
Par écriture du 2 février 2026, l’appelé s’est opposé tant à la garde alternée qu’à la 
scolarité partagée réclamées par l’appelante. 
 
 


- 13 - 
Considérant en droit 
1. 
1.1 Déposé dans les 30 jours suivant la notification du jugement attaqué, à savoir une 
décision finale de première instance, l'appel, écrit et motivé, a été interjeté dans les délai 
et forme prescrits (art. 308 al. 1 let. a et 311 al. 1 CPC). La garde de l’enfant et l’octroi 
d’une contribution d’entretien étant notamment litigieux, la cause revêt une nature non 
exclusivement patrimoniale (art. 308 al. 2 CPC a contrario). Il convient dès lors d’entrer 
en matière. Soumise à la procédure simplifiée (art. 295 CPC), la cause ressortit pour le 
surplus à un juge unique du Tribunal cantonal (art. 5 al. 1 let. b et 2 let. c LACPC). 
1.2 
L'appel peut être formé pour violation du droit ou constatation inexacte des faits 
(art. 310 CPC). L’autorité d’appel examine avec plein pouvoir les griefs pris de la 
mauvaise application du droit - fédéral, cantonal ou étranger - et de la constatation 
inexacte des faits par le premier juge. Elle applique le droit d’office, sans être liée par les 
motifs invoqués par les parties ou le tribunal de première instance et peut substituer ses 
propres motifs à ceux de la décision attaquée. Elle ne revoit, en revanche, les 
constatations de fait que si elles sont remises en cause par le recourant, ne réexaminant 
d’office les faits non attaqués que lorsque la maxime inquisitoire pure est applicable et 
uniquement si elle a des motifs sérieux de douter de leur véracité lorsque c’est la maxime 
inquisitoire sociale qui est applicable. Elle contrôle en outre librement l'appréciation des 
preuves effectuée par le juge de première instance (art. 157 CPC en relation avec l'art. 
310 let. b CPC) - ce qui découle de la nature ordinaire de la voie de l’appel, en vertu de 
laquelle le litige se continue pour ainsi dire devant l’instance supérieure (JEANDIN, 
Commentaire romand, 2e éd., 2019, n. 6 ad art. 310 CPC). 
Que la cause soit soumise à la maxime des débats (art. 55 al. 1 CPC) ou à la maxime 
inquisitoire (art. 55 al. 2 CPC), il incombe toutefois au recourant de motiver son appel 
(art. 311 al. 1 CPC), c'est-à-dire de démontrer le caractère erroné de l'argumentation 
attaquée (ATF 138 III 374 consid. 4.3.1 ; arrêt 4A_38/2013 du 12 avril 2013 consid. 3.2, 
non publié sur ce point in ATF 139 III 249). L'appelant doit donc tenter d'établir que sa 
thèse l'emporte sur celle de la décision entreprise. Il lui incombe ainsi de démontrer en 
quoi le jugement entrepris est entaché d'erreurs, sur les faits qu'il constate ou sur les 
conclusions juridiques qu'il tire. L'appelant doit reprendre la démarche du premier juge 
et pointer les failles de son raisonnement. Cela suppose qu'il désigne précisément les 
passages de la décision querellés et les pièces du dossier sur lesquelles il fonde sa 
critique. Si cette dernière est identique aux moyens déjà présentés en première instance, 
avant la reddition de la décision attaquée, si elle ne contient que des critiques toutes 


- 14 - 
générales de la décision attaquée, ou si elle ne fait que renvoyer aux moyens soulevés 
en première instance, la motivation de l'appel ne répond pas aux exigences de l'article 
311 al. 1 CPC et l'instance d'appel ne peut entrer en matière (arrêt 4A_318/2023 du 
14 juillet 2023 consid. 2.3 et les arrêts cités). 
1.3 
1.3.1 
L'appel a un effet suspensif, qui n'intervient que dans la mesure des 
conclusions prises (art. 315 al. 1 CPC). Le jugement entre, partant, en force de chose 
jugée et devient exécutoire à raison de la partie non remise en cause du dispositif 
(REETZ, in : Sutter-Somm et al. [édit.], Kommentar zur Schweizerischen Zivilprozess-
ordnung, 4e éd., 2025, n. 6 ad art. 315 CPC ; STEININGER, Dike-Komm-ZPO, 3e éd., 
2024, n. 3 ad art. 315 CPC). 
1.3.2 
En l'espèce, l’appelante estime tout d’abord que son droit d’être entendue a été 
violé, d’une part, dans le choix de la personne appelée à réaliser l’expertise psycho-
judiciaire et, d’autre part, dans le refus de mettre en œuvre une contre-expertise. Elle 
conteste également l’appréciation des faits et des preuves administrées et se prévaut 
d’une violation du droit en lien avec les questions concernant la garde de H _________, 
sa domiciliation et le refus d’octroyer une contribution d’entretien en faveur de l’enfant. 
Elle remet enfin en cause l’attribution par moitié à chaque parent des bonifications pour 
tâches éducatives. En revanche, non entrepris, les chiffres 3 (suivi pédopsychologique 
ou pédopsychiatrique) et 4 (curatelle de surveillance des relations personnelles) ne 
seront pas revus en appel. 
1.4 
1.4.1 
1.4.1.1 Lorsque la procédure est soumise à la maxime inquisitoire illimitée, notamment 
lorsqu'est en jeu une question relative à un enfant mineur, l'application stricte de l'article 
317 al. 1 CPC n'est pas justifiée. D'après l'article 296 al. 1 CPC, le juge doit, en effet, 
rechercher lui-même les faits d'office et peut donc ordonner l'administration de tous les 
moyens de preuves propres et nécessaires à établir les faits pertinents pour rendre une 
décision conforme à l'intérêt de l'enfant (ATF 144 III 349 consid. 4.2.1). La maxime 
d'office prive les parties de la libre disposition de l'objet du procès. Elle tend à une prise 
en compte adéquate des intérêts de l'enfant (JEANDIN, op. cit., n. 16 ad art. 296 CPC). 
Elle s'applique également sans limitation en instance de recours cantonale. L'interdiction 
de la reformatio in pejus n'entre pas en considération dans les domaines régis par ce 
principe (arrêt 5A_766/2010 du 30 mai 2011 consid. 4.1.1 ; ATF 129 III 417 consid. 
2.1.1). 


- 15 - 
1.4.1.2 En procédure civile, le droit d’être entendu trouve son expression à l’article 53 
al. 1 CPC (ATF 142 III 48 consid. 4.1.1 et la réf.). Tel que garanti par les articles 29 al. 2 
Cst. féd. et 6 CEDH, il comprend notamment le droit de produire des preuves pertinentes, 
d'obtenir qu'il soit donné suite à des offres de preuves pertinentes, de participer à 
l'administration des preuves essentielles ou à tout le moins de s'exprimer sur son 
résultat, lorsque cela est de nature à influer sur la décision à rendre (ATF 145 I 73 consid. 
7.2.2.1 ; 143 III 65 consid. 3.2 ; 142 I 86 consid. 2.2). 
Quant au droit à la preuve, il est une composante du droit d'être entendu garanti par 
l'article 29 al. 2 Cst. féd. ; il se déduit également de l'article 8 CC et trouve une 
consécration expresse à l'article 152 CPC (ATF 143 III 297 consid. 9.3.2 ; arrêt 
4A_42/2017 du 29 janvier 2018 consid. 3.2 non publié in ATF 144 III 136). Il implique 
que toute personne a droit, pour établir un fait pertinent contesté, de faire administrer les 
moyens de preuve adéquats, pour autant qu'ils aient été proposés régulièrement et en 
temps utile (ATF 144 II 427 consid. 3.1 ; 143 III 297 consid. 9.3.2). 
Le droit à la preuve n'accorde toutefois pas le droit à des mesures probatoires 
déterminées, ni ne dicte au juge comment forger sa conviction. Ainsi, l'autorité d'appel 
peut rejeter une requête d'administration d'un moyen de preuve déterminé par l'appelant 
si celui-ci n'a pas suffisamment motivé sa critique de la constatation de fait retenue par 
l'arrêt attaqué, si la preuve n'a pas été régulièrement offerte, dans les formes et les délais 
prévus par le droit de procédure, ou si elle ne porte pas sur un fait pertinent pour 
l'appréciation juridique de la cause (arrêt 5A_86/2016 du 5 septembre 2016 consid. 3.1 ; 
cf. également ATF 133 III 189 consid. 5.2.2 ; 129 III 18 consid. 2.6 et les références). 
Elle peut aussi renoncer à procéder à des mesures d'instruction lorsque les preuves 
administrées lui ont permis de former sa conviction et que, procédant d'une manière non 
arbitraire à une appréciation anticipée des preuves qui lui sont encore proposées, il a la 
certitude que ces dernières ne pourraient l'amener à modifier son opinion (ATF 146 III 
73 consid. 5.2.2 ; 145 I 167 consid. 4.1). 
1.4.1.3 S’agissant du choix de l’expert, les parties peuvent certes soumettre des 
propositions à cet égard et faire valoir des motifs de récusation contre les candidats (art. 
183 al. 2 CPC avec son renvoi à l’art. 47 CPC), mais le choix final de la personne de 
l’expert et sa nomination appartiennent au juge. C’est à lui en effet de pourvoir à la 
détermination des questions, des spécialités et du choix de l’expert afin que l’expertise 
soit probante (ATF 140 III 24 consid. 3.3.4). 


- 16 - 
Bien que l’expertise judiciaire soit sujette à la libre appréciation des preuves par le juge, 
ce dernier ne peut s’en écarter que s’il existe des motifs pertinents de douter de son 
caractère concluant (ATF 138 III 193 consid. 4.3.1 ; arrêts 5A_179/2019 du 25 mars 
2019 consid. 4 ; 4A_483/2014 du 25 novembre 2014 consid. 6.1). Il peut notamment en 
être ainsi lorsque des faits importants, soigneusement détaillés, entament sérieusement 
le pouvoir de persuasion de l’expertise (arrêt 4A_612/2015 du 9 mai 2016 consid. 3.3 et 
les réf. citées). 
A teneur de l’article 188 al. 2 CPC, le tribunal peut, à la demande d’une partie ou d’office, 
faire compléter ou expliquer un rapport d’expertise lacunaire, peu clair ou insuffisamment 
motivé, ou faire appel à un autre expert. Un rapport est « lacunaire » lorsque l’expert ne 
mentionne pas les actes d’investigation effectués, ne répond pas à toutes les questions 
posées, n’explique pas son raisonnement de manière à permettre au tribunal ou à un 
autre expert de vérifier ses conclusions, ne tient pas compte de l’état de fait connu, ou 
ne se réfère pas aux sciences et techniques actuelles (WEIBEL, in : Sutter-Somm et al. 
[édit.], Kommentar zur Schweizerischen Zivilprozessordnung, 4e éd., 2025, n. 6 ad art. 
188 CPC). Il est « peu clair » lorsque des erreurs ou des contradictions apparaissent 
dans l’établissement des faits ou dans les réponses données, ou lorsqu’il ne correspond 
pas aux différentes conceptions doctrinales ou jurisprudentielles (WEIBEL, op. cit., n. 7 
ad art. 188 CPC). Enfin, il est « insuffisamment motivé » lorsque les réponses données 
sont trop concises, sans qu’il importe de savoir si cette insuffisance de motivation a trait 
à un manque de diligence ou à un mode d’expression laconique tenant au style littéraire 
de l’auteur du rapport (SCHWEIZER, Commentaire romand, 2e éd., 2019, n. 10 ad art. 188 
CPC). 
Aux fins de trancher la question du sort des enfants, le juge peut aussi avoir recours aux 
Services de protection de l'enfance ou de la jeunesse pour demander un rapport sur la 
situation familiale, une enquête sociale pouvant avoir son utilité en cas de situation 
conflictuelle et de doute sur la solution adéquate pour les enfants ; il peut toutefois 
s'écarter des conclusions d'un rapport établi par un tel service à des conditions moins 
strictes que celles applicables lorsqu'il s'agit d'une expertise judiciaire (arrêts 
5A_277/2021 du 30 novembre 2021 consid. 4.1.2 ; 5A_756/2019 du 13 février 2020 
consid. 3.1.1 ; 5A_382/2019 du 9 décembre 2019 consid. 4.2.2). 
1.4.1.4 Quant aux expertises privées, considérées dorénavant comme des titres (art. 
177 et 407f CPC), elles sont des expertises qui n'ont pas été recueillies par le tribunal 
selon les articles 183 ss CPC, mais qui ont été commandées par une partie et ensuite 
produites dans la procédure judiciaire (arrêt 5A_647/2024 du 28 août 2025 consid. 4.2). 


- 17 - 
1.4.1.5 Si le choix de la personne habilitée à entendre l'enfant relève en principe de 
l'appréciation du juge, il est toutefois contraire à la ratio legis de déléguer 
systématiquement l'audition à une tierce personne. Il est en effet essentiel que le tribunal 
puisse se former directement sa propre opinion. L'audition est donc, en principe, 
effectuée par la juridiction compétente elle-même ; en cas de circonstances particulières, 
elle peut l'être par un spécialiste de l'enfance (notamment lors de la réalisation d'une 
expertise, cf. arrêts 5A_199/2020 du 28 mai 2020 consid. 3.3.1 ; 5A_354/2015 du 3 août 
2015 consid. 3.2.2) ou le collaborateur d'un service de protection de l'enfance (ATF 133 
III 553 consid. 4 ; 127 III 295 consid. 2 ; arrêts 5A_971/2015 du 30 juin 2016 consid. 5.2 ; 
5A_354/2015 du 3 août 2015 consid. 3.1, publié in FamPra.ch 2015 p. 1014). Ces 
circonstances se réfèrent à des cas particulièrement délicats dans lesquels les 
compétences d'un spécialiste sont requises pour éviter de porter préjudice à la santé de 
l'enfant, par exemple en cas de soupçon de relations familiales pathogènes, de conflit 
familial aigu et de dissension concernant le sort des enfants, de troubles reconnaissables 
chez l'enfant, de son âge, etc. (arrêts 5A_131/2021 du 10 septembre 2021 consid. 3.2.4 ; 
5A_971/2015 du 30 juin 2015 consid. 5.2 ; 5A_50/2010 du 6 juillet 2010 consid. 2.1 et 
les références citées). 
Si, dans le cadre d'un même conflit conjugal, le juge est appelé à intervenir par plusieurs 
décisions successives ou que la décision de première instance est portée devant les 
autorités d'appel, l'audition de l'enfant n'aura pas à être répétée chaque fois. En outre, 
lorsque l'enfant a déjà été entendu par un tiers, le juge peut renoncer à l'entendre une 
nouvelle fois si une audition répétée représente pour l'enfant une charge insupportable 
(par ex. en cas de conflit de loyauté aigu) et que l'on ne peut attendre aucun nouveau 
résultat d'une audition supplémentaire ou que l'utilité escomptée est sans rapport 
raisonnable avec la charge causée par la nouvelle audition. Le juge peut alors se fonder 
sur les résultats de l'audition effectuée par le tiers pour autant qu'il s'agisse d'un 
professionnel indépendant et qualifié, que l'enfant ait été interrogé sur les éléments 
décisifs pour l'affaire à juger et que l'audition, respectivement ses résultats, soient 
actuels (ATF 146 III 203 consid. 3.3.2 ; 133 III 553 consid. 4 ; arrêts 5A_95/2023 du 
17 juillet 2023 consid. 3.1.2 ; 5A_131/2021 du 10 septembre 2021 consid. 3.2). 
1.4.2 
1.4.2.1 En l'espèce, s’agissant des questions liées à l’octroi de la garde de H _________ 
et à l’éventuelle contribution d’entretien qui lui est due, le procès est soumis aux maximes 
inquisitoire illimitée et d’office. Les faits et titres articulés ou produits par les parties en 
seconde instance sont dès lors recevables. Il en va de même des mesures d’instruction 


- 18 - 
ordonnées en appel, à savoir l’audition de H _________ par le juge de céans ainsi que 
le dépôt d’un rapport par la psychothérapeute suivant l’enfant. Les actes de la procédure 
matrimoniale ont été déposés en cause, de sorte que la requête tendant à leur édition 
est sans objet. 
1.4.2.2 Pour les motifs exposés dans la décision du 1er octobre 2025, la mise en œuvre 
d’une contre-expertise en appel a été refusée. Il faut s’y référer. 
1.4.2.3 Il convient à ce stade d’examiner si le refus, en date du 24 octobre 2022, par le 
juge de district d’administrer une contre-expertise constitue une violation du droit d’être 
entendue de X _________, respectivement de son droit à la preuve, comme elle le 
soutient dans son écriture d’appel. 
Contrairement à ce qu’affirme l’appelante, il appartient au juge de district, et à lui seul, 
par le biais d’une ordonnance d’instruction, de choisir l’expert parmi les divers candidats 
pressentis, après avoir permis aux parties d’être entendues, ce qui a été fait. Il importe 
peu que le choix du juge instructeur se soit finalement porté sur une candidate proposée 
par la partie adverse. Il incombe en effet à ce magistrat de désigner en qualité d’experte 
la personne le plus apte à remplir le mandat confié. Or, faute de toute référence, la 
première proposition d’expert, soit celle de R _________, pouvait effectivement 
apparaître comme sujette à caution. En outre, le fait de choisir comme experte la 
candidate proposée par une partie ne transforme pas l’experte désignée conformément 
aux articles 183 ss CPC en une experte privée, comme le soutient de manière pour le 
moins cavalière l’appelante. En sa qualité de psychologue diplômée et d’experte psycho-
judiciaire pour enfants et adolescents, S _________ présente des compétences 
professionnelles indéniables qui lui ont permis de mener à bien, quoiqu’en pense 
l’appelante, l’expertise confiée. Elle n’a d’ailleurs soulevé aucun motif permettant de 
douter de l’indépendance et/ou de la compétence de l’experte judiciaire. Il n’est pas 
contesté que le défendeur n’a pas eu de contact avec l’experte judiciaire préalablement 
à sa nomination. Il ne suffit pas de pointer les différences qui existent entre son expertise 
et le rapport de l’OPE pour estimer péremptoirement qu’une contre-expertise s’impose. 
En effet, on ne peut pas mettre sur le même plan un rapport d’évaluation sociale établi 
par une intervenante en protection de l’enfant, assistante sociale, dans le cadre d’une 
requête de mesures provisionnelles et un rapport d’expertise judiciaire établi par une 
psychologue diplômée, experte psycho-judiciaire, dans le cadre d’une procédure au 
fond. D’ailleurs, le Tribunal fédéral lui-même distingue ces deux types de rapports, en 
soulignant que l’on peut plus facilement se départir des conclusions d’un rapport 
d’évaluation sociale que de celles d’une expertise judiciaire. L’experte judiciaire a eu 


- 19 - 
accès à l’entier du dossier et a remis un rapport complet après avoir mené de nombreux 
entretiens avec les parties et leurs proches ainsi qu’après avoir encore pris contact avec 
les intervenants qui s’occupent ou qui se sont occupés de l’enfant (pédiatre, directrice, 
enseignante et intervenante OPE). L’experte judiciaire s’est rendue dans l’appartement 
de la mère (et y a rencontré la sœur et les neveux de celle-ci), ainsi que dans le chalet 
où vit le père (où elle a rencontré la mère et la sœur de ce dernier). Elle a ainsi pu étudier 
attentivement l’environnement dans lequel vit H _________. Ses entretiens sont relatés 
de manière détaillée. Tel n’a pas été cas du rapport de l’OPE, beaucoup plus sommaire, 
pour lequel l’intervenante en protection de l’enfant ne s’est entretenue qu’avec les parties 
ainsi qu’avec la responsable de la crèche. De plus, comme mentionné ci-avant, certains 
de ses constats apparaissent sujets à caution. Enfin, l’appréciation selon laquelle le 
défendeur est le parent le plus apte à protéger le droit aux relations personnelles et à 
éloigner l’enfant du conflit parental est solidement motivée par l’experte judiciaire. Il faut 
souligner que l’expertise réalisée par S _________ ne poursuit pas les mêmes objectifs 
que le rapport confié à l’intervenante en protection de l’enfant, de sorte que les 
éventuelles différences qui peuvent exister entre eux ne sont pas décisives. L’experte 
judiciaire n’a en outre pas ignoré le rapport d’évaluation sociale, puisqu’elle a entendu 
l’intervenante en protection de l’enfant et rappelé la teneur dudit rapport avant d’exposer, 
de manière convaincante, sur la base de ses propres observations, pourquoi elle s’en 
écartait. En d’autres termes, le rapport d’expertise judiciaire n’est ni lacunaire, ni peu 
clair ou contradictoire, ni insuffisamment motivé, de sorte que c’est à juste titre que le 
juge de district a refusé la mise en œuvre d’une contre-expertise. 
Partant, le magistrat de première instance n’a pas violé le droit d’être entendu, 
respectivement le droit à la preuve, de l’appelante. 
1.4.2.4 L’appelante a en outre sollicité, dans l’optique d’une garde alternée, que le juge 
de céans instruise la possibilité d’une « scolarité partagée » entre W _________ et 
Q _________ pour H _________. 
Sur ce point, la législation valaisanne est claire et ne prévoit pas la possibilité d’une telle 
scolarité. La durée de la scolarité obligatoire est de onze ans. En règle générale, elle 
comprend huit années d'école primaire et trois années de cycle d'orientation (art. 21 de 
la loi valaisanne sur l’enseignement primaire [ci-après LEP] ; RS/VS 411.0). L’art. 40 de 
la loi du 4 juillet 1962 sur l’instruction publique (LIP ; RS/VS 400.1) astreint les parents, 
les tuteurs, les hôtes d’enfants en âge de fréquenter l’école, à les envoyer en classe et 
à justifier toute absence. La scolarité est donc obligatoire et l’enfant doit fréquenter 
l'école de son lieu de domicile (art. 28 et 33 LEP). La fréquentation de l'école et de tous 


- 20 - 
les cours prévus au programme est obligatoire, y compris le cours d'éthique et cultures 
religieuses (art. 9 du règlement concernant les congés et les mesures disciplinaires 
applicables dans les limites de la scolarité obligatoire [RS/VS 411.101]). 
Les plans d'études harmonisent, sur le plan intercantonal et par région linguistique, les 
objectifs à atteindre (art. 24 LEP). L'année scolaire est divisée en deux semestres. Le 
premier se déroule du début de l'année scolaire aux vacances de Noël, le deuxième, de 
janvier à la fin de l'année scolaire (art. 2 de l’ordonnance relative à l'évaluation du travail 
des élèves à l'école obligatoire [RS/VS 411.106]). Un bilan des connaissances et des 
compétences permet de décider de la promotion et de l'orientation de l'élève (art. 39 
LEP). 
A W _________, certains enseignements sont spécifiques à la FF _________, en 
particulier l’histoire de W _________ et l’apprentissage de la langue W _________, 
enseignée en niveau élémentaire et secondaire. Ainsi, outre le français, l’anglais et le 
W _________ sont les deux seules langues apprises à l’école primaire, l’anglais étant 
même étudié dès l’âge de 3 ans. En revanche, dans le système scolaire public de 
W _________, l'allemand n'est pas enseigné à l'école primaire (https://[_________]). 
Il ressort de ce qui précède que la scolarité d’un enfant domicilié en Valais est non 
seulement obligatoire, mais qu’elle doit également être continue pour des motifs 
pédagogiques. Même si les écoles valaisannes et W _________ sont de qualité, les 
plans d'études et les matières enseignées diffèrent. Passer de l'un à l'autre tous les six 
mois, voire pour des périodes plus courtes comme le propose l’appelante, 
compromettrait gravement la progression de l'élève dans ses apprentissages. De même, 
se poseraient des problèmes insurmontables en lien avec les évaluations de fin de 
semestre ou de fin de cycle et les conditions de promotion de l’élève. Dans ces 
circonstances, la requête de l’appelante tendant à ce que le juge de céans instruise la 
question d’une scolarité partagée de H _________ entre W _________ et Q _________ 
est refusée, peu importe si, comme elle le soutient, cette modalité existe au sein de 
W _________, puisqu’elle n’est pas possible en Valais. 
2. Dans son appel, X _________ a conclu à l’octroi exclusive en sa faveur de la garde 
de H _________. Dans son écriture du 9 janvier 2026, elle ne semble toutefois réclamer 
qu’« une garde partagée où H _________ serait plus souvent auprès de sa mère ». Peu 
importe toutefois la teneur des conclusions prises par l’appelante, dès lors que la 
question de la garde d’un enfant est soumise à la maxime d’office. 


- 21 - 
2.1 
2.1.1 La règle fondamentale pour attribuer les droits parentaux est le bien de l’enfant 
(ATF 142 III 612 consid. 4.2 ; 141 III 328 consid. 5.4), les intérêts des parents devant 
être relégués au second plan (ATF 142 III 617 consid. 3.2.3 ; 142 III 612 consid. 4.2 ; 
131 III 209 consid. 5). 
La garde alternée est la situation dans laquelle les parents exerçant en commun l’autorité 
parentale se partagent la garde de l’enfant pour des périodes plus ou moins égales, qui 
peuvent être fixées en jours ou en semaines, voire en mois. Le juge doit évaluer si 
l’instauration d’un tel mode de garde est effectivement à même de préserver le bien de 
l’enfant. Au nombre des critères essentiels pour cet examen, entrent en ligne de compte 
les capacités éducatives des parents, lesquelles doivent être données chez chacun 
d’eux pour pouvoir envisager l’instauration d’une garde alternée, ainsi que l’existence 
d’une bonne capacité et volonté de ceux-ci de communiquer et coopérer, compte tenu 
des mesures organisationnelles et de la transmission régulière d’informations que 
nécessite ce mode de garde. A cet égard, l’on ne saurait déduire une incapacité à 
coopérer entre les parents du seul refus d’instaurer la garde alternée. En revanche, un 
conflit marqué et persistant entre les parents portant sur des questions liées à l’enfant 
laisse présager des difficultés futures de collaboration et aura en principe pour 
conséquence d'exposer de manière récurrente l’enfant à une situation conflictuelle, ce 
qui apparaît contraire à son intérêt (ATF 142 III 617 consid. 3.2.3 ; 142 III 612 consid. 
4.3 ; arrêt 5A_73/2024 du 3 février 2025 consid. 3.2.1.1 et les réf.). 
Si les parents disposent tous deux de capacités éducatives, le juge doit dans un second 
temps évaluer les autres critères d'appréciation pertinents pour l'attribution de la garde 
(situation géographique, distance séparant les logements des deux parents, stabilité que 
peut apporter à l'enfant le maintien de la situation antérieure, possibilité pour chaque 
parent de s'occuper personnellement de l'enfant, âge de celui-ci et son appartenance à 
une fratrie ou à un cercle social, et souhait de l'enfant s'agissant de sa propre prise en 
charge, quand bien même il ne disposerait pas de la capacité de discernement à ce 
propos). Alors que la garde alternée présuppose dans tous les cas la capacité éducative 
des deux parents, les autres critères d'évaluation sont souvent interdépendants et 
revêtent une importance variable selon les circonstances concrètes du cas d'espèce. 
Ainsi, les critères de la stabilité et de la possibilité pour le parent de s'occuper 
personnellement de l'enfant auront un rôle prépondérant chez les nourrissons et les 
enfants en bas âge, alors que l'appartenance à un cercle social sera particulièrement 
importante pour un adolescent (pour plus de détails, cf. ATF 142 III 617 précité consid. 


- 22 - 
3.2.3 ; 142 III 612 précité consid. 4.3; arrêts 5A_384/2024 du 10 septembre 2025 consid. 
3.3 ; 5A_73/2024 du 3 février 2025 consid. 3.2; 5A_692/2023 du 4 juillet 2024 consid. 
3.1.1). 
Pour apprécier ces critères, le juge du fait, qui connaît le mieux les parties et le milieu 
dans lequel vit l'enfant, dispose d'un large pouvoir d'appréciation (ATF 142 III 617 précité 
consid. 3.2.5 et les références). 
2.1.2 Le Tribunal fédéral a jugé qu’il fallait prendre en considération les vœux exprimés 
par un enfant sur son attribution, lorsqu’il s’agit d’une résolution ferme et qu’elle est prise 
par un enfant dont l’âge et le développement - en règle générale à partir de 12 ans 
révolus (cf. arrêts 5A_234/2011 du 21 novembre 2011 consid. 3.5.1 ; 5C.293/2005 du 6 
avril 2006 consid. 4.2, in FamPra.ch 2006 p. 760 [pour l'attribution de l'autorité 
parentale]) - permettent d'en tenir compte (ATF 126 III 219 consid. 2b ; 124 III 90 consid. 
3c ; 122 III 401 consid. 3b). 
Ainsi, pour apprécier le poids qu'il convient d'accorder à l'avis de l'enfant, son âge, sa 
capacité à se forger une volonté autonome ainsi que la constance de son avis sont 
centraux, même s'il s'agit d'un critère parmi d'autres. Admettre le contraire reviendrait à 
mettre la volonté de l'enfant sur un pied d'égalité avec son bien, alors que ces deux 
notions peuvent être antinomiques. 
2.2 
2.2.1 En l’occurrence, H _________ vit à Q _________ depuis l’automne 2016 et y est 
scolarisée depuis l’année scolaire 2021/2022, dans une classe où elle est bien intégrée, 
avec des compagnons de son âge. Elle pratique de nombreuses activités extrascolaires, 
dont notamment du ski de compétition, discipline dans laquelle elle semble avoir un 
avenir prometteur. Au sein du ski-club BB _________, elle a de nombreuses amies. Au 
terme d’un rapport particulièrement complet, et après avoir entendu à plusieurs reprises 
les parties, l’enfant et divers autres intervenants, l’experte judiciaire a relevé que 
H _________ semblait épanouie, ne posait aucun problème particulier et que son 
comportement adéquat indiquait un bien-être social, spirituel et moral, qu’elle était 
expressive, enjouée, ouverte et empathique. En d’autres termes, elle a estimé que 
H _________ allait bien, même si elle a souligné l’existence d’un conflit de loyauté à ne 
pas sous-estimer et qui devait faire l’objet de mesures en faveur de l’enfant. 
Ces considérations sont confirmées par les constations de la psychothérapeute 
Z _________ qui suit l’enfant depuis juin 2024, à raison d’une séance par mois environ. 
Selon elle, H _________ s’exprime de manière spontanée et cohérente sur différents 


- 23 - 
aspects de son quotidien et verbalise un vécu globalement positif de sa vie en Valais, 
tant sur le plan scolaire que social et extrascolaire. Elle estime que la prise en charge 
actuelle de l’enfant correspond à ses besoins. Interrogée sur l’état psychologique de 
H _________, cette professionnelle a affirmé que « H _________ présente un état 
psychologique globalement stable. Elle fait preuve d'une grande capacité d'adaptation 
et parvient à gérer de manière équilibrée sa vie entre les deux foyers parentaux. Elle 
s'intègre bien dans chacun des environnements, semble en sécurité affective, et 
maintient un bon niveau de fonctionnement sur les plans scolaire, social et émotionnel. 
Cependant, un conflit de loyauté important est perceptible. Ce dernier découle du 
différend parental persistant concernant sa garde. H _________ se trouve prise dans 
une position délicate, où elle cherche à préserver ses liens avec chacun de ses parents 
sans favoriser l'un au détriment de l'autre. Cette situation génère chez elle une forte 
tension interne, bien que celle-ci soit contenue et ne se manifeste pas à travers des 
troubles comportementaux ou émotionnels marqués à ce jour. Elle internalise sa 
souffrance et l'exprime grandement en séance. Mais comme elle bénéficie de bonnes 
stratégies de coping internes et acquises en séance, elle arrive à faire avec cette 
situation difficile pour elle. 
Elle exprime clairement le souhait d'une alternance équitable, à savoir vivre six mois 
chez sa mère et six mois chez son père. Ce désir semble témoigner de son attachement 
fort et équilibré à ses deux figures parentales, ainsi que de sa volonté de maintenir un 
lien stable et équitable avec chacun. » 
Le juge de céans, qui a entendu H _________ le 8 octobre 2025, a également constaté 
qu’elle était une enfant posée et épanouie, qu’elle est très attachée à ses père et mère, 
que la situation actuelle la rend triste, mais qu’elle peut en parler tant avec Mme 
Z _________ qu’avec Mme AA _________ et qu’elle souhaiterait pouvoir vivre le 
printemps et l’été à W _________ chez sa mère et l’automne ainsi que l’hiver à 
Q _________ chez son père. 
2.2.2 Selon l’experte judiciaire, les parents disposent tous deux de bonnes capacités 
éducatives, sont tous deux sont très impliqués affectueusement, soucieux de prodiguer 
à leur fille une bonne éducation, veillent à son développement et s’inquiètent de sa 
situation. Il semble que tous deux disposent de la possibilité de s’occuper 
personnellement de l’enfant, même s’ils doivent occasionnellement la confier à un tiers. 
L’experte a relevé que le père reste centré sur le bien-être de sa fille et s’efforce de 
préserver la communication coparentale, fait des efforts pour la tenir éloignée du conflit 


- 24 - 
parental et calmer le jeu tout en souhaitant protéger la relation mère-fille. Le 
comportement de la mère est adéquat mais celle-ci confond parfois ses propres besoins 
et ceux de sa fille qui peut à l’occasion être mêlée aux histoires d’adultes. Cela semble 
corroboré par certaines des conclusions et demandes formulées par la mère qui semble 
associer sa fille à ses propres sentiments et demandes, notamment lorsqu’elle affirme 
qu’elles se sentent « prisonnières » à Q _________ ou lorsqu’elle associe sa fille pour 
demander l’autorisation de se rendre une semaine à l’étranger « pour s’évader » (cf. 
cause C2 21 210, requête du 2 juillet 2020, p. 20). 
Selon l’experte, le maintien de la garde partagée est d’autant plus important qu’il est 
primordial, pour H _________, « de ne pas mettre en péril son ancrage environnemental, 
familial et social à Q _________ », notamment parce qu’elle a « d’autant plus besoin de 
stabilité qu’elle souffre d’un conflit de loyauté. Elle doit bénéficier de contacts réguliers 
avec sa mère et son père » (rapport d’expertise, p. 48). 
2.2.3 H _________ n’a pas encore dix ans, de sorte que son avis doit, pour ce premier 
motif déjà, être relativisé. De plus, le vœu exprimé par l’enfant pour son attribution ne 
paraît pas être une résolution ferme. En effet, l’audition effectuée par le juge de céans 
ainsi que le rapport de la psychothérapeute démontrent que, comme l’avait déjà constaté 
l’experte judiciaire, l’enfant n’entend pas prendre position en faveur de l’un ou l’autre de 
ses parents et s’adapte en conséquence. C’est la raison pour laquelle l’enfant souhaite 
une prise en charge alternée par la mère durant le printemps et l’été et par le père en 
automne et en hiver afin d’éviter de favoriser l’un au détriment de l’autre. Or, comme 
mentionné ci-avant (consid. 1.4.2.4), une telle répartition n’est pas praticable, vu 
l’impossibilité de suivre sa scolarité obligatoire dans deux pays différents où les 
programmes scolaires ne sont pas harmonisés. 
Depuis décembre 2023, X _________ vit à W _________. Au vu de l’important 
éloignement géographique entre les domiciles des parties (W _________ et 
Q _________), la mise en place d’une garde alternée est exclue. La garde de fait de 
H _________ doit partant être attribuée à l’un des parents, en fonction des critères cités 
supra. 
Il n’est pas contesté que les deux parents disposent de bonnes capacités parentales et 
éducatives. De même, ils ont une disponibilité identique puisqu’ils ne travaillent pas et 
peuvent dès lors s’occuper personnellement de H _________. L’experte a en outre 
souligné l’importance, pour l’enfant, de conserver un contact équilibré avec ses deux 
parents ; or, de l’avis de l’experte, le père paraît être le plus à même de favoriser les 


- 25 - 
contacts avec l’autre parent. Ce constat n’a pas été démenti par les faits puisque, depuis 
décembre 2023, H _________ vit avec son père et voit régulièrement sa mère, le droit 
de visite s’exerçant couramment, soit à W _________ soit à Q _________. 
Contrairement à ce que soutient l’appelante, le père est ainsi tout à fait apte à maintenir 
un contact régulier entre H _________ et elle-même. 
L’enfant est scolarisée à Q _________ depuis 5 ans et, au vu de son âge, son 
environnement, ses activités et son cercle d’amis gagnent en importance. Il s’agit dès 
lors de maintenir au mieux ce cadre de vie, raison pour laquelle la garde de H _________ 
est confiée à Y _________. Cette solution est celle qui est la plus à même de favoriser 
la stabilité et le bien-être de l’enfant. L’enfant y sera donc aussi domiciliée. 
2.3 
2.3.1 Aux termes de l'article 273 al. 1 CC, le parent qui ne détient pas l'autorité parentale 
ou la garde ainsi que l'enfant mineur ont réciproquement le droit d'entretenir les relations 
personnelles indiquées par les circonstances. Le droit aux relations personnelles est 
considéré comme un droit de la personnalité de l'enfant qui doit servir en premier lieu 
l'intérêt de celui-ci (ATF 131 III 209 consid. 5 ; arrêt 5A_95/2023 du 17 juillet 2023 consid. 
4.2.1 et les réf.) ; dans chaque cas, la décision doit donc être prise de manière à répondre 
le mieux possible à ses besoins, l'intérêt des parents étant relégué à l'arrière-plan (ATF 
142 III 617 consid. 3.2.3 ; arrêt 5A_95/2023 précité et les réf.). 
Lorsque le parent est à l’étranger, le droit de visite ne doit pas nécessairement s'exercer 
à un rythme bimensuel (ATF 143 I 21 consid. 5.3 et 5.4 ; 140 I 145 consid. 3.2). Il peut 
être adapté à un éloignement géographique important, en réduisant la fréquence des 
contacts, mais en allongeant si possible la durée (arrêts 5A_179/2018 du 31 janvier 2019 
consid. 6.3 ; 5A_618/2017 du 2 février 2018 consid. 4.4 ; ATF 136 III 353 consid. 3.3). 
Le temps et les moyens financiers à disposition, ainsi que les besoins des enfants eux-
mêmes conduiront généralement à prévoir un droit de visite certaines semaines ou 
pendant les vacances scolaires, ainsi que des contacts par téléphone, sms, e-mail ou 
par vidéo Skype ou WhatsApp (MEIER/STETTLER, Droit de la filiation, 6e éd., 2019, nos 
991 et 1124 ; COTTIER, Commentaire romand, 2e éd., 2024, n. 23 ad art. 273 CC). 
L'intérêt de l'enfant commande qu'il puisse passer une partie des vacances avec chacun 
de ses parents et qu'il n'en vienne pas à assimiler l'école au temps passé avec sa mère 
et les vacances au temps en compagnie de son père (arrêt TC/FR 101 2020 30 du 
1er septembre 2020 consid. 3.4.2). 


- 26 - 
2.3.2 En l’espèce, le jugement de première instance avait d’ores et déjà fixé le droit aux 
relations personnelles entre H _________ et sa mère, si celle-ci devait déménager à 
l’étranger. N’étant pas contestées céans et correspondant à l’intérêt de l’enfant, les 
modalités doivent être confirmées. Ainsi, le droit de visite de la mère sera réservé et 
s’exercera de la manière la plus large possible, d’entente entre les parties. Sauf 
meilleure entente, il s’exercera à raison d’une semaine durant les vacances d’automne, 
une semaine à Noël et une semaine à Pâques (le jour de fête déterminant sera passé 
alternativement chez et l’autre des parents), ainsi qu’un mois consécutif durant les 
vacances d’été (à défaut de meilleure entente, du 10 juillet au 10 août). 
La mère pourra avoir, au minimum, un contact téléphonique (ou par internet) chaque 
deux jours avec sa fille, le soir, avant qu’elle soit couchée. 
Enfin, les documents officiels (pièce d’identité, carte d’assurance) suivront l’enfant. 
2.4 
2.4.1 Les conclusions de l'appel doivent être rédigées de manière à ce qu'elles puissent 
être reprises telles quelles dans le jugement en cas d'admission de l'appel. Il découle de 
ce principe de procédure que les conclusions d'appel visant le paiement d'une somme 
d'argent doivent être chiffrées (arrêt 5A_3/2019 du 18 février 2019 consid. 3). 
L'exigence de conclusions chiffrées s'applique aussi en rapport avec l'entretien (arrêts 
5A_592/2021 du 3 août 2021 c. 2 ; 5A_74/2022 du 25.2.2022 c. 1). Il en va ainsi, selon 
l'article 84 al. 2 CPC, déjà en première instance (ATF 137 III 617 c. 4.3) et ce même 
lorsque, pour les créances d'entretien en faveur des enfants, les maximes d'office et 
inquisitoire sont applicables (ATF 137 III 617 c. 4.5 et c. 5 ; arrêt 5A_871/2022 du 
30 novembre 2022 c. 2). 
2.4.2 Lors des plaidoiries finales de première instance, le défendeur a conclu à ce 
qu’« aucune pension ne soit due pour l’entretien de H _________, ni par Mme 
X _________, ni par M. Y _________ ». En deuxième instance, le défendeur et appelé 
a conclu au rejet de l’appel et à la confirmation du jugement de première instance, qui 
n’avait alloué aucune contribution d’entretien en faveur de H _________. Dans ces 
circonstances, même si l’appelante n’assure pas l’entretien en nature de sa fille, il n’y a 
pas lieu de prévoir, à ce stade et faute de conclusions chiffrées de l’appelé, une 
quelconque contribution d’entretien en faveur de H _________ à charge de l’appelante. 


- 27 - 
2.5 L’attribution par moitié des bonifications pour tâches éducatives au sens de l’article 
52fbis RAVS (chiffre 6) n’ayant pas été valablement contestée en appel, faute d’un 
quelconque grief, celle-ci est dès lors confirmée. 
2.6 Le chiffre 7 du jugement de première instance, qui prévoit que les mesures visant à 
faire interdiction aux parents de voyager à l’étranger avec l’enfant sont levées doit être 
confirmé, puisque c’est souvent à l’étranger que s’exercent les relations personnelles 
entre H _________ et sa mère. Il convient également de prendre acte que les deux 
passeports qui avaient été déposés au greffe du Tribunal ont été restitués à 
X _________ le 6 septembre 2024. 
3. En définitive, l'appel doit être rejeté, aux frais de l’appelante qui succombe. 
3.1 Compte tenu de l'issue de la cause, il n'y a pas lieu de revoir la répartition des frais 
et dépens de première instance (art. 318 al. 3 CPC a contrario), dont la quotité n'a par 
ailleurs pas été spécifiquement contestée. 
3.2 En appel, l'émolument est calculé par référence au barème applicable en première 
instance et peut tenir compte d'un coefficient de réduction allant jusqu'à 60% (art. 17 et 
19 LTar). Eu égard à l'ampleur et à la difficulté ordinaires de la cause, aux mesures 
d’instruction mises en œuvre en appel, à la situation économique des parties, aux 
principes de la couverture des frais et de l'équivalence des prestations ainsi qu’aux 
débours encourus (154 fr. 80), le montant des frais d'appel est fixé à 1500 fr. (art. 95 al. 
2 let. b CPC; art. 13 al. 1 et 2, 17 et 19 LTar) et prélevé sur l'avance effectuée par 
l'appelante. 
3.3 Les dépens comprennent le défraiement d’un représentant professionnel (art. 95 al. 
3 let. b CPC). Les honoraires sont fixés entre un minimum et un maximum prévus par le 
tarif cantonal et se déterminent d'après la nature et l'importance de la cause, ses 
difficultés, l'ampleur du travail, le temps utilement consacré par le conseil juridique, et la 
situation financière de la partie (art. 27 al. 1 LTar). Pour les contestations non 
pécuniaires, les honoraires oscillent, en appel, entre 440 et 4400 fr. (art. 34 al. 1 et 35 
al. 1 let. a LTar) . 
L’activité utile menée par le mandataire de Y _________ en appel a essentiellement 
consisté s’entretenir avec son mandant à plusieurs reprises, à prendre connaissance de 
l’appel et des autres écritures de la partie adverse, à rédiger une réponse et diverses 
lettres, à alléguer des novas, à considérer les résultats des moyens de preuve 
administrés céans (audition de H _________ et rapport de la psychothérapeute) ainsi 


- 28 - 
qu’à déposer plusieurs pièces. Dès lors que le sort des frais et dépens dus pour la 
procédure de mesures provisionnelles a été réglé par décision du 15 novembre 2024, 
les dépens dus pour la procédure TCV C1 23 168 peuvent être arrêtés à 3200 fr., 
débours et TVA inclus. Ils sont mis à la charge de X _________ qui succombe et qui 
supporte en sus ses propres frais d’intervention. 
Par ces motifs, 
Prononce 
L’appel déposé le 15 août 2023 par X _________ est rejeté. En conséquence, il est 
statué : 
1. 
L’autorité parentale sur l’enfant H _________, née le xx.xx2 2016, est maintenue 
de manière conjointe entre les parents. Le domicile légal de H _________ se 
trouve chez son père, Y _________. 
2. 
La garde de H _________ est confiée au père ; le droit de visite de la mère sera 
réservé et s’exercera de la manière la plus large possible, d’entente entre les 
parties ; à défaut de meilleure entente, il s’exercera de la manière suivante : 
• une semaine durant les vacances d’automne, une semaine à Noël et une 
semaine à Pâques (le jour de fête déterminant sera passé alternativement chez 
l’un et l’autre des parents) ; 
• un mois consécutif durant les vacances d’été (à défaut de meilleure entente, du 
10 juillet au 10 août) ; 
• la mère pourra avoir, au minimum, un contact téléphonique (ou par internet) 
chaque deux jours avec sa fille, le soir, avant qu’elle soit couchée ; 
• les documents officiels (pièces d’identité, carte d’assurance) suivront l’enfant. 
3. 
Il est ordonné à Y _________ et à X _________ de veiller à ce que H _________ 
puisse continuer à bénéficier d’un suivi pédopsychiatrique ou pédopsychologique 
pour l’aider à surmonter son conflit de loyauté (art. 307 CC). 
4. 
La curatelle de surveillance des relations personnelles en faveur de H _________ 
est maintenue (art. 308 al. 2 CC). Le curateur veillera au respect du planning des 
visites et des vacances et, au besoin, assistera les parents pour établir le planning 
de celles-ci. Il veillera à ce que les informations essentielles concernant 
H _________ soient correctement échangées entre les parents (informations 


- 29 - 
médicales, suivi scolaire, activités parascolaires, etc…). En cas de besoin, il saisira 
les autorités compétentes pour faire valoir d’éventuelles modification ou mesures 
complémentaires en faveur de l’enfant. Le curateur veillera aussi à ce que 
H _________ puisse continuer à bénéficier d’un suivi pédopsychiatrique ou 
pédopsychologique. 
5. 
Aucune contribution d’entretien n’est due pour H _________. 
6. 
Les éventuelles bonifications pour tâches éducatives seront réparties par moitié 
entre le père et la mère. 
7. 
Les mesures visant à faire interdiction aux parents de voyager à l’étranger avec 
H _________ sont levées. Les passeports déposés au greffe du tribunal ont d’ores 
et déjà été restitués à X _________. 
8. 
Les frais de première instance, par 14'010 fr., sont répartis par moitié entre les 
parties qui supportent leurs propres frais d’intervention. 
9. 
Les frais de la procédure d'appel, par 1500 fr., sont mis à la charge de 
X _________ qui supporte ses propres frais d’intervention en appel. 
10. 
X _________ versera à Y _________ un montant de 3200 fr. à titre de dépens 
pour la procédure d’appel. 
Sion, le 12 mars 2026