vd_omni · BO.2008.0039 · 2008-10-27 · fr

X.________ /Office cantonal des bourses d'études et d'apprentissage | Refus d'une bourse d'études confirmé pour une formation d'assistante de direction auprès de l'école Perform à Yverdon-les-Bains aux motifs a) qu'il s'agit d'une formation en cours d'emploi et b) qu'aucun motif impérieux ne justifie que la recourante suive les cours de cet établissement privé. Le fait que, selon la recourante, seule cette école offre le choix de l'italien comme 2ème langue ne constitue en effet pas une raison impérieuse au sens de la loi.

Vaud Tribunal cantonal Cour de droit administratif et public 27.10.2008 BO.2008.0039

TRIBUNAL CANTONAL
COUR DE DROIT ADMINISTRATIF ET PUBLIC
Arrêt du 27 octobre 2008
Composition
M. Pierre Journot,
président
;
Mme Marie-Jeanne Fontanellaz et M. Guy
Dutoit, assesseurs; Mme Estelle Sonnay, greffière.
Recourante
X.________,
à ********,
Autorité intimée
Office cantonal des
bourses d'études et d'apprentissage,
BAP,
à Lausanne
Objet
décisions en matière d'aide à la formation professionnelle
Recours X.________ c/ décision de
l'Office cantonal des bourses d'études et d'apprentissage du 23 avril 2008
Vu les faits suivants
A.
X.________, née le 24 novembre
1969, a obtenu son certificat de coiffeuse en 1990. Elle dit être sans emploi
depuis février 2008 mais touche des indemnités de l'assurance-chômage depuis le
mois de mai 2007 d'après les pièces de son dossier.
B.
Le 10 avril 2008, X.________ a
sollicité l'octroi d'une bourse pour des études à l'école privée Perform, à Yverdon-les-Bains,
dans le but d'obtenir un brevet fédéral d'assistante de direction. La durée de
cette formation a lieu sur deux ans, d'avril 2008 à octobre 2009, les mardis et
jeudis soirs, en cours d'emploi, soit 440 périodes en présentiel et en moyenne
220 périodes d'étude personnelle de travaux individuels et de groupe selon le
plan d'études.
C.
Précédemment, X.________ avait
déjà recouru à l'aide de l'Etat pour financer un brevet d'expert comptable,
formation qu'elle a arrêtée pour cause de maladie et qu'elle n'envisage pas de
reprendre, s'étant tournée vers une formation d'assistante de direction.
D.
Par décision du 23 avril 2008,
l'Office cantonal des bourses d'études et d'apprentissage (ci-après: l'office)
a refusé d'octroyer une bourse à X.________ pour sa formation d'assistante de
direction au motif qu'il n'intervenait pas pour les formations à temps partiel.
E.
Le 26 mai 2008, X.________ a
recouru contre cette décision, concluant implicitement à son annulation et à
l'octroi d'une bourse. Elle explique également qu'elle a entamé une première
formation pour l'obtention d'un brevet fédéral d'expert comptable, pour
laquelle elle a obtenu une bourse mais qu'elle l'a arrêtée pour des raisons de
santé. Maintenant que sa santé va mieux, elle a décidé de reprendre sa
formation, mais pour obtenir un brevet d'assistante de direction. Elle a reçu
un refus de bourse pour sa formation d'assistante de direction et une demande
de restitution de bourse si elle ne reprenait pas les études d'expert comptable
dans les deux ans. X.________ voit une incohérence entre la décision de ne pas
octroyer de bourse aux personnes en cours d'emploi et dans la demande qu'elle a
reçue de terminer dans les deux ans le brevet d'expert comptable.
Dans sa réponse du 23 avril 2008,
l'office expose que les cours envisagés pour le brevet d'assistante de
direction sont dispensés les mardis et jeudis soirs, de sorte que la recourante
est dans la situation de pouvoir acquérir des revenus pour financer sa
formation. A titre subsidiaire, il est rappelé que l'école Perform est une
école privée ne bénéficiant d'aucune subvention étatique. Cette formation ne
fait dès lors pas partie de celles que l'office est en droit de financer. Au
surplus, la recourante n'invoque selon l'office aucune raison de nature
impérieuse qui l'aurait contrainte à opter pour cet établissement plutôt que
pour un établissement de type public.
La recourante s'est déterminée par
lettre datée par erreur du 23 mai 2008 et reçue au greffe de céans le 15
juillet 2008.
F.
Il a été statué par voie de
circulation.
Considérant en droit
1.
La décision attaquée est datée
du mercredi 23 avril 2008. Pour que le recours posté le vendredi 23 mai 2008
ait été formé dans le délai de 20 jours prévu à l'art. 31 de la loi du 18
décembre 1989 sur la juridiction et la procédure administratives (LJPA; RSV
173.36), il faut que la recourante ait reçu la décision le samedi 3 mai 2008 au
plus tôt. Or, il paraît douteux que la décision attaquée puisse avoir été reçue
au plus tôt dix jours après la date du 23 avril 2008, cela même si l'envoi
s'est fait par courrier B. Quoiqu'il en soit, la question du respect du délai
de recours et donc de la recevabilité de celui-ci peut rester indécise, car le
recours doit de toute façon être rejeté sur le fond comme on va le voir
ci-après.
2.
La recourante a déposé successivement
auprès de l'autorité intimée deux demandes de bourse, la première concernant
une formation d'expert comptable et la deuxième relative à un brevet
d'assistante de direction. La première formation a été abandonnée définitivement
par la recourante, qui envisage dès lors une nouvelle formation d'assistante de
direction. Dans ces circonstances, on ne pas peut reprocher à l'autorité
intimée d'examiner séparément les conséquences de l'abandon de la formation
d'expert comptable (en demandant à la recourante de poursuivre sa formation
pour obtenir son titre dans les deux ans ou de rembourser l'argent qui lui a
été avancé) et la demande de bourse pour financer un brevet d'assistante de
direction. Ces deux demandes sont distinctes, puisqu'elles ne concernent pas la
même formation. Les décisions prises en relation avec la formation d'expert
comptable ne valent donc pas pour la deuxième demande de bourse et ce n'est pas
parce que la recourante a dans un premier temps reçu une bourse qu'elle peut
automatiquement en bénéficier pour sa nouvelle formation.
3.
Cela étant,
l'Etat encourage financièrement l'apprentissage et la poursuite des
études après le terme de l'obligation scolaire (art. 1 de la
loi du 11 septembre 1973 sur l'aide aux études et à la formation
professionnelle (LAEF ; RSV 416.11
). Le soutien de
l'Etat est destiné à compléter celui de la famille, au besoin à y suppléer. Il
doit être suffisant pour supprimer tout obstacle financier à la poursuite des
études et à la formation professionnelle (art. 2 LAEF). Toute personne
remplissant les conditions fixées par la loi a droit au soutien financier de
l'Etat si elle en fait la demande (art. 4 al. 1 LAEF). Ainsi, le soutien
financier de l'Etat est octroyé lorsqu'il est nécessaire aux étudiants et
élèves fréquentant, dans le canton de Vaud, les écoles publiques ou reconnues
d'utilité publique qui préparent aux baccalauréats, certificats de maturité,
diplômes de culture générale et diplômes d'études commerciales, titres et
professions universitaires, professions de l'enseignement, professions
artistiques, professions sociales, professions paramédicales et hospitalières
ou aux professions de l'agriculture (art. 6 al. 1 ch. 1 LAEF).
a) L
e Tribunal
administratif (devenu le 1
er
janvier 2008 la Cour de droit
administratif et public du Tribunal cantonal) a déjà précisé à plusieurs
reprises que le système instauré par la LAEF a pour but de soutenir les élèves
et étudiants fréquentant un enseignement à temps complet (arrêt BO.2001.0086 du
10 janvier 2002 et les réf. cit.). Cette jurisprudence repose sur l'idée que
les cours du soir ou les cours par correspondance, par exemple, permettent,
moyennant quelques dispositions d'organisation, l'exercice d'une activité
lucrative en parallèle aux études. La jurisprudence a toutefois consenti une
exception à ce principe, notamment pour les cours du gymnase du soir de
Lausanne pour le dernier semestre qui exige une fréquentation accrue des cours,
l'intervention s'effectuant alors sous la forme d'une bourse partielle.
Le Tribunal administratif a donc confirmé l
a
pratique de l'office qui se base sur le Barème et Directives du Conseil d'Etat du
4 mars 1998 (remplacé par le "Barème pour l'attribution des bourses
d'études et d'apprentissage" approuvé par le Conseil d'Etat le 30 mai
2007; ci-après: le barème). Celui-ci prévoyait une intervention pour les écoles
dites du soir uniquement au cours de l'année qui précède les examens par une
demi-bourse au cours du premier semestre et par une bourse entière au cours du
deuxième semestre, à condition notamment que l'activité lucrative cesse de 50%,
respectivement de 100% (arrêts BO.2002.0059 du 26 août 2002 ; BO.2002.0038
du 20 juin 2002 ; BO.1997.0193 du 14 août 1998). Par ailleurs, dans le cas
d'une jeune mère de famille qui avait entrepris de suivre des cours à raison de
deux jours ouvrables par semaine, la Cour de droit administratif et public a
jugé qu'un tel programme demeurait compatible avec l'exercice d'une activité
lucrative, même à temps partiel (arrêts BO.2007.0190 du 22 janvier 2008 et BO.2007.0181
du 29 janvier 2008).
En l'espèce, la recourante a choisi
de suivre des cours qui requièrent, selon le plan de formation, un
investissement personnel à raison de 440 périodes en présentiel les mardis et
jeudis soirs et en moyenne 220 périodes d'étude personnelle, de travaux
individuels et de groupe pendant deux ans. Un tel programme de formation
demeure compatible avec l'exercice d'une activité lucrative à temps partiel.
C'est par conséquent à juste titre que l'autorité intimée a refusé de donner
suite à la demande de la recourante.
4.
Par surabondance de moyens, un
second motif conduit au rejet du recours.
L'autorité intimée fait subsidiairement
valoir que la demande de bourse doit être refusée au motif que l'école Perform
n'est pas une école reconnue d'utilité publique et que la recourante n'invoque
aucune raison de nature impérieuse qui l'aurait contrainte à opter pour cet
établissement privé plutôt que pour un établissement de type public.
a) S'agissant de la notion d'
"école
reconnue d'utilité publique"
au sens de l'art. 6 al. 1 ch. 1 LAEF,
l'exposé des motifs du projet de la loi sur l'aide aux études et à la formation
professionnelle prévoyait que les écoles du canton de Vaud dont les élèves
pourraient bénéficier du soutien financier de l'Etat seraient désignées par
leur fonction ou leur but professionnel et qu'il appartiendrait au règlement
d'application, plus facilement modifiable que la loi, de les désigner par leur
nom (BGC Printemps - septembre 1973, p. 1235, ad art. 6 ch. 1). Cette intention
n'a pas été concrétisée : le règlement d'application de la LAEF est muet sur ce
point. L'exposé des motifs précisait encore que certaines écoles non publiques
étaient reconnues d'utilité publique, comme par exemple le Conservatoire de
musique de Lausanne, l'Ecole d'infirmières de la Source, l'Ecole d'études
sociales et pédagogiques (BGC Printemps - septembre 1973, p. 1235, ad art. 6
ch. 1).
Selon la jurisprudence du
Tribunal administratif, le critère pour déterminer si une école est reconnue
d'utilité publique au sens de l'art. 6 al.1 ch. 1 LAEF est l'existence d'une
aide financière accordée par l'Etat, sous forme de subventionnement, pour lui
permettre de réduire les frais d'écolage (RDAF 1984 p. 250 cons. 2a; arrêt BO.2003.0031
du 19 avril 2004 et références). Dans le domaine des formations
professionnelles, ce subventionnement est prévu par l'art. 13 de la loi du 19
septembre 1990 sur la formation professionnelle (LVLFPr). Le tribunal a ainsi
jugé qu'indépendamment de la qualité de la formation dispensée et du titre
professionnel obtenu, une école privée qui ne reçoit aucun subventionnement de
l'Etat de Vaud n'est pas reconnue d'utilité publique au sens de la LAEF (cf.
arrêt BO.2003.0031 précité).
b) Dans un arrêt BO.2005.0112 du
3 novembre 2005, le Tribunal administratif a jugé que cette jurisprudence
devait être confirmée, même depuis l¿entrée en vigueur des nouvelles
dispositions de la Constitution vaudoise relatives à l'enseignement privé
reconnu d'utilité publique (art. 50 Cst-VD) et à l'aide à la formation et aux
bourses (art. 51 Cst-VD). Elle a été appliquée depuis lors à réitérées reprises
(cf., par exemple, arrêts BO.2006.0073 du 8 novembre 2006 ; BO.2006.0020
du 28 juin 2006).
c) Exceptionnellement, le soutien
financier de l'Etat est octroyé aux élèves fréquentant des écoles privées si
des raisons impérieuses les empêchent de fréquenter les écoles publiques ou
reconnues (art. 6 al. 1 ch. 4 LAEF). Cette disposition doit être interprétée en
relation avec les chiffres 1 et 3 du même alinéa. Il résulte de l'art. 6 al. 1
ch. 1 LAEF que le soutien financier de l'Etat n'est en principe octroyé
qu'aux étudiants et élèves qui fréquentent dans le canton de Vaud une école
publique ou reconnue d'intérêt public. Dans certains cas, l'art. 6 al. 1 ch. 3
LAEF permet l'octroi d'une bourse à un étudiant ou un élève fréquentant un
établissement hors du canton de Vaud. Cette solution, qui déroge au principe
fixé à l'art. 6 al. 1 ch. 1 LAEF, doit être justifiée par des circonstances
particulières, telle que la proximité géographique (on pense ici par exemple à
un étudiant domicilié à Coppet qui souhaiterait fréquenter un établissement à
Genève plutôt qu'à Lausanne) ou l'absence de formation dans le canton de Vaud.
Enfin, à titre exceptionnel, l'art 6 al. 1 ch. 4 LAEF permet de s'écarter du
principe selon lequel le soutien financier de l'Etat n'est octroyé qu'aux
étudiants et élèves fréquentant une école publique ou reconnue d'intérêt public
en permettant l'octroi d'une bourse pour un étudiant fréquentant une école
privée. Selon le texte légal, cette dérogation doit être justifiée par des
"raisons
impérieuses"
; à cet égard, le seul fait qu'il n'existe pas
d'établissement public ou d'intérêt public enseignant la discipline en question
dans le canton de Vaud ne saurait être considéré comme tel (cf. arrêt BO.2005.0112
précité). L'art. 4 du règlement du 21 février 1975 d'application de la LAEF (RLAEF;
RSV 416.11.1) précise que sont considérées comme raisons impérieuses pour la
fréquentation d'école privée :
« a) la nécessité d'un rattrapage
scolaire pour des causes indépendantes de la volonté et des capacités du
requérant, si ce rattrapage ne peut se faire dans une école publique reconnue;
b) l'état de santé du requérant, qui rend
temporairement ou définitivement impossible la fréquentation de l'école
publique ou reconnue que ses capacités intellectuelles lui permettraient de
suivre. »
d) En l¿occurrence, l'école Perform
est un établissement privé dont la recourante ne conteste pas qu'il ne reçoive aucune
subvention publique. Dès lors, suivant la jurisprudence, cette école ne peut
être reconnue d'utilité publique, quand bien même elle dispenserait un
enseignement supérieur qui bénéficie au demeurant d¿une certaine
reconnaissance. La recourante n¿invoque aucun des motifs impérieux évoqués à
l¿art. 4 RAE pour justifier la fréquentation de cette école. Le fait que seul
cet établissement offrait le choix de l'italien comme 2
ème
langue ne
constitue en effet pas un motif impérieux au sens de la loi. Pour ce deuxième
motif, le recours doit également être rejeté.
5.
Les considérants qui précèdent
conduisent par conséquent le tribunal à rejeter le recours et à confirmer la
décision attaquée. Au surplus, un émolument sera mis à la charge de la
recourante qui succombe.
Par ces motifs
la Cour de droit administratif et public
du Tribunal cantonal
arrête:
I.
Le recours est rejeté.
II.
La décision de l'Office cantonal
des bourses d'études et d'apprentissage du 23 avril 2008 est confirmée.
III.
Un émolument de 100 (cent) francs
est mis à la charge de X.________.
IV.
Il n'est pas alloué de dépens.
Lausanne, le 27 octobre 2008
Le président:                                                                                             La
greffière:
Le présent arrêt est communiqué aux
destinataires de l'avis d'envoi ci-joint.
Il peut faire l'objet, dans les trente
jours suivant sa notification, d'un recours au Tribunal fédéral. Le recours en
matière de droit public s'exerce aux conditions des articles 82 ss de la loi du
17 juin 2005 sur le Tribunal fédéral (LTF - RS 173.110), le recours
constitutionnel subsidiaire à celles des articles 113 ss LTF.
Le mémoire de recours doit être rédigé dans une langue officielle,
indiquer les conclusions, les motifs et les moyens de preuve, et être signé.
Les motifs doivent exposer succinctement en quoi l¿acte attaqué viole le droit.
Les pièces invoquées comme moyens de preuve doivent être jointes au mémoire,
pour autant qu¿elles soient en mains de la partie; il en va de même de la
décision attaquée.