ge_gerichte · ACPR/39/2024 · 2023-10-06 · fr


REPUBLIQUE ET 
 
CANTON DE GENEVE 
POUVOIR JUDICIAIRE 
P/22130/2022 
ACPR/39/2024
COUR DE JUSTICE 
Chambre pénale de recours 
Arrêt du mardi 23 janvier 2024 
 
Entre 
A______, mineure représentée par sa mère B______, domiciliée ______, représentée par 
Me C______, avocate, 
recourante, 
 
contre l'ordonnance de non-entrée en matière rendue le 6 octobre 2023 par le Ministère 
public, 
et 
LE MINISTÈRE PUBLIC de la République et canton de Genève, route de Chancy 6B, 
1213 Petit-Lancy - case postale 3565, 1211 Genève 3, 
intimé. 


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EN FAIT : 
A. 
a. Par acte déposé le 19 octobre 2023, A______, représentée par sa mère, 
B______, recourt contre l'ordonnance du 6 octobre 2023, notifiée le 9 suivant, par 
laquelle le Ministère public a refusé d'entrer en matière sur les faits visés par sa 
plainte du 17 octobre 2022. 
La recourante conclut, sous suite de frais, à l'annulation de l'ordonnance querellée, au 
renvoi de la cause au Ministère public, ainsi qu'au paiement d'une indemnité de 
CHF 4'725.30 pour ses frais de défense. 
b. La recourante a versé les sûretés en CHF 800.- qui lui étaient réclamées par la 
Direction de la procédure. 
B. 
Les faits pertinents suivants ressortent du dossier : 
a. Le 17 octobre 2022, B______ a déposé plainte pénale, pour le compte de sa fille, 
A______ née le ______ 2015, à l'encontre de D______, pour des faits constitutifs, 
selon elle, de traitements volontairement dégradants, acte d'ordre sexuel sur un enfant 
de moins de 16 ans et violation du devoir d'assistance et d'éducation. 
Le 12 avril 2022 à la sortie des classes, le père de A______ avait été informé par 
D______, remplaçant ponctuel dans la classe de leur fille, que ce dernier avait dû 
retirer une écharde sur ou sous la fesse de celle-ci. Interrogée sur le sujet, A______ 
avait expliqué à ses parents s'être enfoncé une sorte d'écharde juste sous la fesse 
gauche. Afin de soulager sa douleur, le maître de classe lui avait proposé de la 
retirer, pendant la récréation, dans la classe. Pour ce faire, il avait baissé son pantalon 
et sa culotte. Il avait alors aperçu des morceaux de papier toilette coincés dans ses 
fesses et les avaient retirés. A______ avait spontanément évoqué sa gêne à l'égard de 
ce geste. Si le premier morceau avait pu être retiré en position debout, pour le 
second, D______ lui avait demandé de se pencher en avant, les mains au sol et les 
fesses en l'air, cela afin d'aller le chercher "au fond". 
Le 22 avril 2022, B______ avait adressé un courriel à l'enseignante titulaire de son 
enfant pour l'informer des faits susmentionnés, précisant ne pas douter des bonnes 
intentions de l'enseignant, mais estimer plus approprié de faire appel à une femme ou 
encore à elle-même dans ce genre de situation au vu de l'âge de sa fille. 
Le 31 mai 2022, une médiation s'était tenue dans le bureau du directeur de l'école, en 
présence de l'infirmière, d'une personne du service de médiation scolaire, ainsi que 
du mis en cause. Lors de cette discussion, D______ n'avait exprimé aucune empathie 
à l'égard du ressenti de A______. En outre, son récit différait de celui de cette 
dernière et omettait des éléments importants. 


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Or, les faits dénoncés étaient graves et objectivés par le témoignage de A______ 
elle-même. 
Le fait tout d'abord que D______ ait, en lieu et place de l'infirmière scolaire, décidé 
seul de prodiguer des soins corporels à une enfant de six ans, qui plus est dans une 
zone intime de son corps, était problématique. Le fait qu'il lui ait ensuite demandé, 
dans l'enceinte même de la classe, vraisemblablement en présence et sous les yeux 
d'une autre camarade, de baisser sa culotte et de se mettre dans une position 
humiliante, à savoir à quatre pattes, constituait en outre un traitement dégradant, mais 
également un acte d'ordre sexuel. 
Au vu des déclarations de A______, il apparaissait que D______ avait pu apposer 
ses doigts non seulement autour de l'anus de l'enfant, mais vraisemblablement à 
l'intérieur de celui-ci, la fillette ayant avoué à sa mère que cela lui avait fait "mal au 
fond" et que l'intéressé avait "un petit peu enfoncé sa main pour l'attraper". Dans ces 
circonstances, l'on ne pouvait qualifier l'acte du mis en cause, extrêmement intrusif et 
porté sur une enfant de six ans, de simple maladresse ou de geste inconvenant. 
En outre, les comportements adoptés par l'intéressé étaient susceptibles de 
compromettre le développement physique et psychique de l'enfant et pouvaient 
aisément être qualifiés d'atteinte à la personnalité. 
b. Entendue par l'infirmière de l'école le 28 avril 2022, A______ a relaté les faits 
suivants. 
Elle avait signalé à D______ avoir mal à l'arrière supérieure de sa cuisse gauche. Ce 
dernier avait alors offert de la soigner dans la classe, pendant la récréation. Il lui avait 
baissé son pantalon, puis sa culotte, et lui avait appliqué du froid sur la zone irritée. 
Elle avait continué toutefois de se plaindre de douleurs. Il avait ensuite aperçu du 
papier toilette coincé dans ses fesses. Il lui avait alors demandé s'il pouvait aller le 
chercher. Le premier morceau se trouvant tout près des fesses, il avait pu l'attraper 
facilement. En revanche, pour le second, il avait dû lui demander de se baisser parce 
qu'il était enfoncé: "(…) je crois que c'était dans le trou des fesses. (…) Il a un petit 
peu enfoncé sa main pour l'attraper. Ça m'a un petit peu gênée.". Elle avait vu les 
deux morceaux de papier toilette que le mis en cause avait jetés à la poubelle, 
lesquels mesuraient au maximum 5cm: "J'ai vu le 1 et après le 2. Il les a mis à la 
poubelle". 
Elle n'avait rien dit quand D______ lui avait demandé s'il pouvait aller chercher le 
papier toilette dans ses fesses. À la question de savoir si elle pensait que le fait que le 
maître la soigne était une bonne chose, elle avait répondu "Un petit peu bien mais un 
petit peu pas bien, parce que ça m'a un petit peu vexé là où il est allé chercher et 
parce que le 2ème papier toilette bin il était plus enfoncé donc je devais mettre les 


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mains bas et ensuite lever mes fesses. Il l'a pris avec ses mains et ensuite moi ça 
m'avait vexé. J'avais cru que quelqu'un était venu. E______ elle était revenue, je 
crois qu'elle a vu les trous des fesses parce que si on se met comme ça on voit bien 
les fesses". 
Elle avait finalement précisé ne plus penser à cette histoire. 
c. Le 9 mai 2022, la Brigade des mœurs avait été contactée par le père de A______ 
au sujet des faits précités. Les parents de l'enfant souhaitaient déposer plainte contre 
le remplaçant et faire en sorte que celui-ci ne travaille plus jamais avec des enfants. 
Le lendemain, ils s'étaient présentés dans les locaux de la police afin d'expliquer une 
nouvelle fois les faits, précisant notamment qu'une camarade de leur fille était entrée 
dans la classe au moment des faits et avait rigolé. 
Sur question, ils avaient indiqué que leur fille allait tout à fait bien après les faits, de 
même que plusieurs semaines plus tard, et qu'elle n'avait pas eu peur d'aller à l'école 
depuis cet évènement. 
d. Dans ses observations adressées à la police le 16 mai 2022, l'infirmière scolaire 
soulignait que le récit de A______ comportait des hésitations quant à l'évènement lié 
à l'écharde dans la mesure où elle disait ne pas comprendre précisément où elle avait 
pu l'attraper et ne l'avoir pas vue. En revanche, elle relatait l'épisode du papier toilette 
sans trop réfléchir, en apportant un certain nombre de détails, tout en écartant le fait 
de s'être mal essuyée aux toilettes. 
Elle n'avait pas observé de signes liés à une profonde anxiété, détresse ou excitation 
émotionnelle chez A______, mais des sentiments négatifs avec une forme 
d'incompréhension autour de ce qu'elle disait avoir vécu, générant ainsi chez elle un 
certain mal-être. Malgré le fait que l'enfant disait ne plus penser à l'événement, cette 
situation était bien inscrite dans son esprit. 
e. Entendue par la police le 15 mars 2023, A______ a expliqué, en substance, ce qui 
suit. 
Elle avait informé D______ qu'elle avait mal sur un côté, soit plus précisément en 
dessous de sa fesse gauche en raison d'une écharde. Il avait alors demandé à tous les 
élèves de sortir à la récréation, sauf elle. Il lui avait baissé le pantalon pour appliquer 
du froid avec un papier. Sans le faire exprès, il avait mis du papier dans son derrière. 
Elle ne savait pas comment le papier était rentré dans ses fesses. Elle pensait qu'au 
moment de lui appliquer du froid, il avait dû mettre le papier près de sa culotte, 
lequel était ensuite rentré à l'intérieur. En réalité, il ne s'agissait pas de papier toilette, 
c'était un grand papier, sans coupures ni lignes. Il lui avait ensuite demandé s'il 
pouvait baisser sa culotte pour aller chercher le papier et elle avait dit oui. Il lui avait 


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demandé de se baisser avec ses mains par terre pour qu'il puisse aller chercher le 
papier "au fond" car deux morceaux ne voulaient pas sortir. Elle avait senti quand il 
avait tiré le papier. Elle avait été gênée tout du long car elle n'aimait pas qu'il touche 
ses parties intimes. 
f.a. Entendu par la police le 31 mars 2023, D______ a expliqué que A______ s'était 
plainte de douleur au niveau de sa fesse peu de temps avant la récréation. En 
regardant, il avait aperçu une rougeur et une écharde qu'il avait alors retirée avec les 
doigts, de même qu'un bout de papier toilette au niveau des fesses. 
Avec la permission de l'enfant, il avait retiré son pantalon et baissé sa culotte. Il avait 
toujours su que ce n'était pas une posture adéquate pour un enseignant, mais n'y avait 
pas pensé sur le moment souhaitant venir en aide à l'élève. Ensuite, il avait apposé du 
papier humide pour calmer l'irritation et pressé sur la zone où l'écharde était visible, à 
savoir sur le bas de la fesse droite, vers la raie des fesses. Le papier se trouvait entre 
ses fesses, soit pris dans la raie des fesses et dépassait un peu sur la fesse droite. Le 
papier était déjà présent quand il lui avait baissé la culotte, ce n'était pas lui qui avait 
déposé ce papier. Il avait dû s'y reprendre à deux fois pour le lui enlever, car il s'était 
déchiré la première fois qu'il avait tiré dessus. Il ne se souvenait pas s'il lui avait 
demandé de se baisser ou non. Elle était debout quand il lui avait enlevé le papier. 
Tout cela s'était passé en classe et avait duré environ cinq minutes. Il n'y avait 
personne d'autre dans la pièce au moment des faits, à l'exception d'un enfant qui était 
venu prendre quelque chose et qui était ressorti. 
Sa posture n'avait pas été adéquate et il avait fait preuve d'une erreur de jugement 
assez grave. Il regrettait beaucoup l'impact que cela avait eu sur la famille de 
A______ et espérait que cette dernière avait pu passer à autre chose. C'était une 
situation qu'il ne reproduirait plus jamais. Il avait d'ailleurs renoncé à travailler dans 
le primaire. S'il n'avait pas pu voir qu'il mettait cet enfant dans une situation 
stressante, il n'avait peut-être pas les compétences ni la formation nécessaire pour 
travailler dans ce milieu. Quoi qu'il en soit, le Département de l'instruction publique, 
de la formation et de la jeunesse (ci-après: DIP) avait décidé d'arrêter de recourir à 
ses services pour des remplacements. 
Il n'avait pas ressenti d'excitation lors de cet acte et ne se sentait pas attiré par les 
enfants. 
f.b. Par courrier du 13 juin 2022, le DIP informait le mis en cause qu'il ne ferait plus 
appel à ses services. En effet, et bien que ce dernier reconnaisse les faits et la nature 
inadéquate de son comportement, il n'avait pas su garder la distance adéquate qu'un 
enseignant, même remplaçant, se devait de tenir avec les élèves. 


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C. 
Dans son ordonnance querellée, le Ministère public constate qu'aucun élément 
figurant à la procédure ne permettait de soupçonner que D______ avait fait subir un 
acte d'ordre sexuel à A______. Les déclarations de l'intéressé concordaient avec la 
description faite par l'enfant des évènements. Si le fait que le mis en cause avait lui-
même retiré l'écharde qui faisait mal à l'enfant, puis, le papier coincé entre ses fesses, 
pouvait être considéré comme inadéquat, ce qu'il reconnaissait, un tel comportement 
ne constituait pas un acte d'ordre sexuel, cette condition objective de l'infraction à 
l'art. 187 ch. 1 CP faisant ainsi défaut. 
 
Par ailleurs, rien ne laissait supposer que le développement physique ou psychique de 
A______ avait été mis en danger par D______. Les parents de l'enfant avaient en 
effet indiqué que leur fille allait tout à fait bien après les faits, de même que quelques 
mois plus tard. A______ n'avait en outre exprimé aucune crainte de retourner à 
l'école. Une violation du devoir d'assistance ou d'éducation n'était dès lors pas 
établie. 
D. 
a. Dans son recours, A______ reproche au Ministère public de ne pas être entré en 
matière sur sa plainte du 17 octobre 2022. 
 
Contrairement à ce qui figurait dans l'ordonnance querellée, les bouts de papier 
n'étaient pas collés sur ses fesses, mais se trouvaient dans ses fesses, soit vers son 
anus. Le fait que ces morceaux étaient tout petits corroborait le fait qu'elle se soit 
retrouvée mains au sol, les fesses, en l'air, écartées, afin que D______ puisse y 
accéder. Elle n'avait pas consenti à ces gestes et n'avait eu de cesse de répéter que cet 
évènement l'avait gênée. Au vu de son jeune âge, elle ne pouvait vraisemblablement 
pas s'opposer à cette figure d'autorité. Le fait qu'elle allait bien ne signifiait pas 
qu'elle n'avait pas été victime des agissements de D______. 
 
Il était par ailleurs surprenant qu'au moment où le mis en cause avait raconté à son 
père qu'une écharde lui avait été retirée, il n'ait pas précisé que celle-ci se trouvait au 
niveau de ses fesses et qu'elle s'était retrouvée culotte baissée et fesses écartées dans 
une salle de classe. 
 
Finalement, le Ministère public avait lui-même reconnu que le comportement de 
l'intéressé était inadéquat et que son geste était inapproprié. En outre, le mis en cause 
avait de lui-même décidé de ne plus travailler avec les enfants, le DIP ayant 
également indiqué ne plus recourir à ses services. 
 
Au vu de ces considérations, une mise en accusation se justifiait, les éléments 
constitutifs objectifs des infractions aux art. 187 al. 1 et 219 CP étant réalisés. 
 
b. À réception des sûretés, la cause a été gardée à juger sans échange d'écritures, ni 
débats. 


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EN DROIT : 
1. 
Le recours est recevable pour avoir été déposé selon la forme et dans le délai 
prescrits (art. 385 al. 1 et 396 al. 1 CPP), concerner une ordonnance sujette à recours 
auprès de la Chambre de céans (art. 393 al. 1 let. a CPP) et émaner de la plaignante 
qui, partie à la procédure (art. 104 al. 1 let. b CPP), a qualité pour agir, ayant un 
intérêt juridiquement protégé à la modification ou à l'annulation de la décision 
querellée (art. 382 al. 1 CPP). 
2. 
La Chambre pénale de recours peut décider d'emblée de traiter sans échange 
d'écritures ni débats les recours manifestement irrecevables ou mal fondés (art. 390 
al. 2 et 5 a contrario CPP). Tel est le cas en l'occurrence, au vu des considérations 
qui suivent. 
3. 
La recourante se plaint du refus du Ministère public d'entrer en matière sur les faits 
dénoncés dans sa plainte du 17 octobre 2022. 
3.1. À teneur de l'art. 310 al. 1 let. a CPP, le ministère public rend immédiatement 
une ordonnance de non-entrée en matière s'il ressort de la dénonciation ou du rapport 
de police que les éléments constitutifs de l'infraction ou les conditions à l'ouverture 
de l'action pénale ne sont manifestement pas réunis. 
Au moment de statuer sur l'ouverture éventuelle de l'instruction, le ministère public 
doit examiner si les conditions d'exercice de l'action publique sont réunies, c'est-à-
dire si les faits qui sont portés à sa connaissance sont constitutifs d'une infraction 
pénale et si la poursuite est recevable. Il suffit que l'un des éléments constitutifs de 
l'infraction ne soit manifestement pas réalisé pour que la non-entrée en matière se 
justifie (Y. JEANNERET / A. KUHN / C. PERRIER DEPEURSINGE (éds), 
Commentaire romand : Code de procédure pénale suisse, 2ème éd., Bâle 2019, n. 8 ad 
art. 310). 
Des motifs de fait peuvent justifier la non-entrée en matière. Il s'agit des cas où la 
preuve d'une infraction, soit de la réalisation en fait de ses éléments constitutifs, n'est 
pas apportée par les pièces dont dispose le ministère public. Il faut que l'insuffisance 
de charges soit manifeste. De plus, le ministère public doit examiner si une enquête, 
sous une forme ou sous une autre, serait en mesure d'apporter des éléments 
susceptibles de renforcer les charges contre la personne visée. Ce n'est que si aucun 
acte d'enquête ne paraît pouvoir amener des éléments susceptibles de renforcer les 
charges contre la personne visée que le ministère public peut rendre une ordonnance 
de non-entrée en matière. En cas de doute sur la possibilité d'apporter ultérieurement 
la preuve des faits en question, la non-entrée en matière est exclue (Y. JEANNERET 
/ A. KUHN / C. PERRIER DEPEURSINGE (éds), op. cit., n. 9 ad art. 310). 


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La non-entrée en matière peut également résulter de motifs juridiques. La question de 
savoir si les faits qui sont portés à sa connaissance constituent une infraction à la loi 
pénale doit être examinée d'office par le ministère public. Des motifs juridiques de 
non-entrée en matière existent lorsqu'il apparaît d'emblée que le comportement 
dénoncé n'est pas punissable (Y. JEANNERET / A. KUHN / C. PERRIER 
DEPEURSINGE (éds), op. cit., n. 10 ad art. 310). 
3.2.1. L'art. 187 ch. 1 CP punit celui qui aura commis un acte d'ordre sexuel sur un 
enfant de moins de 16 ans (al. 1), celui qui aura entraîné un enfant de cet âge à 
commettre un acte d'ordre sexuel (al. 2) et celui qui aura mêlé un enfant de cet âge à 
un acte d'ordre sexuel (al. 3). 
Par acte d'ordre sexuel, il faut entendre une activité corporelle sur soi-même ou sur 
autrui qui tend à l'excitation ou à la jouissance sexuelle de l'un des participants au 
moins. Selon la jurisprudence, il faut d'abord distinguer les actes n'ayant aucune 
apparence sexuelle, qui ne tombent pas sous le coup de la loi, des actes clairement 
connotés sexuellement du point de vue de l'observateur neutre, qui remplissent 
toujours la condition objective de l'infraction, indépendamment des mobiles de 
l'auteur ou de la signification que le comportement a pour celui-ci ou pour la victime 
(arrêt du Tribunal fédéral 6B_1122/2018 du 29 janvier 2019 consid. 3.2 et les 
références citées). Les comportements simplement inconvenants, inappropriés, 
indécents, de mauvais goût, impudiques ou désagréables, doivent demeurer hors du 
champ des actes pénalement répréhensibles (ATF 125 IV 58 consid. 3b; arrêt du 
Tribunal fédéral 6B_744/2016 du 1er mars 2017 consid. 3.2). Dans les cas 
équivoques, qui n'apparaissent extérieurement ni neutres, ni clairement connotés 
sexuellement, une appréciation objective de l'ensemble des circonstances est requise, 
l'acte incriminé devant porter clairement atteinte au bien juridique protégé par la 
disposition légale, soit le développement sexuel non perturbé de l'enfant. Il convient 
alors de tenir compte de l'ensemble des éléments d'espèce, notamment de l'âge de la 
victime ou de sa différence d'âge avec l'auteur, de la durée de l'acte et de son 
intensité, ainsi que du lieu choisi par l'auteur (ATF 125 IV 58 consid. 3b; arrêt du 
Tribunal fédéral 6B_1122/2018 du 29 janvier 2019 consid. 3.2 et les références 
citées). L'acte incriminé doit porter clairement atteinte au bien juridique protégé par 
la disposition légale applicable ; une certaine gravité est ainsi nécessaire (A. 
MACALUSO / L. MOREILLON / N. QUELOZ (éds), Commentaire romand, Code 
pénal II, vol. II, Partie spéciale : art. 111-392 CP, Bâle 2017, n. 14 ad art. 187). 
La notion d'acte d'ordre sexuel doit être interprétée plus largement lorsque la victime 
est un enfant. Dans ce cas, il faut se demander si l'acte, qui doit revêtir un caractère 
sexuel indiscutable, est de nature à perturber l'enfant (arrêt du Tribunal fédéral 
6B_1122/2018 du 29 janvier 2019 consid. 3.2). 


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3.2.2. D'un point de vue subjectif, l'auteur d'un acte d'ordre sexuel doit agir 
intentionnellement. Il faut qu'il soit conscient du caractère sexuel de son 
comportement, mais ses motifs ne sont pas déterminants, de sorte qu'il importe peu 
que l'acte tende ou non à l'excitation ou à la jouissance sexuelle (arrêts du Tribunal 
fédéral 6B_180/2018 du 12 juin 2018 consid. 3.1 et les références; 6B_288/2017 du 
19 janvier 2018 consid. 5.1). 
3.3. Selon l'art. 219 al. 1 CP est punissable quiconque viole son devoir d'assister ou 
d'élever une personne mineure dont il met ainsi en danger le développement 
physique ou psychique, ou qui manque à ce devoir. 
L'infraction est un délit de mise en danger concrète du développement physique ou 
psychique du mineur. Il n'est donc pas nécessaire que le comportement de l'auteur 
aboutisse à un résultat. Toutefois, la simple possibilité abstraite d'une atteinte ne 
suffit pas ; il faut que cette atteinte apparaisse à tout le moins vraisemblable dans le 
cas concret (ATF 126 IV 136 consid. 1b). 
Il n'est pas exigé que l'atteinte dont la vraisemblance est constatée soit grave. En 
pratique, il est souvent difficile de déterminer à partir de quand il y a un risque pour 
le développement du mineur. En particulier, il est ardu de distinguer les atteintes qui 
relèvent de l'art. 219 CP des traumatismes qui font partie de la vie de tout enfant. 
Ainsi, il convient d'interpréter cette disposition de manière restrictive et d'en limiter 
l'application aux cas manifestes (A. MACALUSO / L. MOREILLON / N. QUELOZ 
(éds), op. cit., n. 12 ad art. 219). 
L'art. 219 CP ne doit pas être retenu dans tous les cas d'atteinte à l'intégrité 
corporelle, à la liberté ou à l'intégrité sexuelle. Il faut que des séquelles durables 
d'ordre physique ou psychique apparaissent vraisemblables, de telle sorte que le 
développement du mineur soit mis en danger. Il faut ainsi que l'auteur agisse en 
principe de façon répétée ou qu'il viole durablement son devoir d'éducation. 
Toutefois, on ne peut exclure de manière absolue qu'un seul acte grave suffise pour 
que des séquelles durables risquent d'affecter le développement du mineur. Toutes 
les circonstances de l'espèce doivent être prises en considération (A. MACALUSO / 
L. MOREILLON / N. QUELOZ (éds), op. cit., n. 13 ad art. 219; M. DUPUIS / L. 
MOREILLON / C. PIGUET / S. BERGER / M. MAZOU / V. RODIGARI (éds), 
Code pénal - Petit commentaire, 2ème éd., Bâle 2017, n. 16 ad art. 219 et les 
références citées). 
3.4.1. En l'espèce, le comportement reproché à D______, soit le fait d'avoir baissé le 
pantalon et la culotte d'une fillette de six ans, puis de lui avoir enlevé du papier 
toilette coincé entre les fesses, peut constituer, conformément à la jurisprudence 
précitée, un cas équivoque, de sorte qu'il convient d'examiner les circonstances 
entourant le comportement dénoncé et la justification apportée à celui-ci. 


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En l'occurrence, D______ admet avoir baissé le pantalon et la culotte de la 
recourante, afin, selon lui, de retirer une écharde, ainsi que du papier toilette coincé 
entre ses fesses. S'il reconnaît que son comportement était inadéquat, il l'explique 
toutefois par sa volonté de venir en aide à l'élève, contestant avoir ressenti une 
quelconque excitation durant l'acte. 
Selon les propres déclarations de l'enfant, celle-ci avait sollicité le mis en cause en 
raison de douleurs qu'elle situait en dessous de l'une de ses fesses. Ce dernier avait 
alors baissé son pantalon, puis, avec son accord, sa culotte, et lui avait appliqué du 
froid sur la zone irritée avant de s'apercevoir que du papier toilette était coincé entre 
ses fesses. Dans la mesure où la recourante a confirmé que l'intéressé avait bien retiré 
du papier de ses fesses, qu'il avait ensuite jeté à la poubelle, les versions des 
protagonistes coïncident, aucun élément au dossier ne permettant d'affirmer que le 
mis en cause aurait pu profiter de ce geste pour mettre ses doigts à l'intérieur de 
l'anus de l'enfant. 
Partant, compte tenu du contexte décrit de façon concordante par l'intéressé et la 
fillette, aucun élément ne permet de retenir que le geste effectué par le mis en cause 
avait une connotation sexuelle, que ce soit sous l'angle objectif ou subjectif. 
En conséquence, et même s'il importe de reconnaître que le comportement adopté par 
D______ était manifestement inadéquat, ce quelle que soit la position dans laquelle 
la fillette se serait trouvée au moment du geste litigieux, il ne tombe pas sous le coup 
de l'art. 187 CP. 
On ne voit pas quels actes d'instruction permettraient de parvenir à une conclusion 
contraire. Tant la plaignante que le mis en cause ont été entendus, de sorte que la 
vraisemblance qu'ils maintiennent leurs déclarations est pratiquement certaine. De 
surcroît, une nouvelle audition de la recourante ne serait pas recommandée au vu de 
son jeune âge, de même que sa confrontation avec l'intéressé. Quant à l'éventuelle 
audition de la camarade de classe de la recourante, celle-ci ne paraît pas probante, sa 
présence tout au long des faits n'étant pas avérée. Quand bien même, son témoignage 
ne pourrait que confirmer les versions concordantes des intéressés dont on a vu 
qu'elles ne permettaient pas de retenir une infraction à l'art. 187 CP. 
3.4.2. S'agissant de la violation alléguée de l'art. 219 CP, il n'apparait pas que les 
actes dénoncés auraient durablement mis en danger le développement physique ou 
psychique de la plaignante. En effet, l'intervention de l'intéressé n'a eu lieu qu'à une 
seule reprise et durant un laps de temps relativement court. Les parents de l'enfant 
ont d'ailleurs indiqué à la police que leur fille allait très bien après les faits et qu'elle 
n'avait pas eu peur de retourner à l'école. A______ avait également dit à l'infirmière 
scolaire ne plus penser à cette histoire. 


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Par ailleurs, et bien que cette dernière relève un certain mal-être chez A______ par 
rapport aux événements vécus, elle a également indiqué ne pas avoir observé de 
signes liés à une profonde anxiété, détresse ou excitation émotionnelle chez elle, de 
sorte qu'il apparaît que la recourante n'a pas souffert de séquelles durables en raison 
des faits dénoncés. 
Au vu de ce qui précède, c'est à bon droit que le Ministère public, dans le cadre du 
large pouvoir d'appréciation qui est le sien, a décidé de ne pas entrer en matière sur 
cette infraction. 
4. 
Justifiée, l'ordonnance querellée sera donc confirmée. 
5. 
La recourante, qui succombe, supportera les frais envers l'État, fixés en totalité à 
CHF 800.- (art. 428 al. 1 CPP et 13 al. 1 du Règlement fixant le tarif des frais en 
matière pénale, RTFMP ; E 4 10.03). 
* * * * * 
 
 


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PAR CES MOTIFS, 
LA COUR : 
 
Rejette le recours. 
Condamne A______, soit pour elle sa mère B______, aux frais de la procédure de recours, 
fixés en totalité à CHF 800.-. 
Dit que ce montant sera prélevé sur les sûretés versées. 
Notifie le présent arrêt, en copie, à A______, soit pour elle, son conseil, et au Ministère 
public. 
Siégeant : 
Madame Corinne CHAPPUIS BUGNON, présidente; Mesdames Alix FRANCOTTE 
CONUS et Françoise SAILLEN AGAD, juges; Madame Séverine CONSTANS, greffière. 
 
La greffière : 
Séverine CONSTANS 
 
La présidente : 
Corinne CHAPPUIS BUGNON 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Voie de recours : 
 
Le Tribunal fédéral connaît, comme juridiction ordinaire de recours, des recours en 
matière pénale au sens de l'art. 78 de la loi sur le Tribunal fédéral du 17 juin 2005 (LTF; 
RS 173.110); la qualité et les autres conditions pour interjeter recours sont déterminées 
par les art. 78 à 81 et 90 ss LTF. Le recours doit être formé dans les trente jours qui 
suivent la notification de l'expédition complète de l'arrêt attaqué. 
 
Le recours doit être adressé au Tribunal fédéral, 1000 Lausanne 14. Les mémoires doivent 
être remis au plus tard le dernier jour du délai, soit au Tribunal fédéral soit, à l'attention 
de ce dernier, à La Poste Suisse ou à une représentation diplomatique ou consulaire suisse 
(art. 48 al. 1 LTF). 
 
 


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ÉTAT DE FRAIS 
 
 
 
 
COUR DE JUSTICE 
 
 
 
 
Selon le règlement du 22 décembre 2010 fixant le tarif des frais en matière pénale 
(E 4 10.03). 
 
Débours (art. 2) 
- frais postaux 
CHF 
10.00 
Émoluments généraux (art. 4) 
- délivrance de copies (let. a) 
CHF 
 
- délivrance de copies (let. b) 
CHF 
 
- état de frais (let. h) 
CHF 
75.00 
Émoluments de la Chambre pénale de recours (art. 13) 
 
- décision sur recours (let. c) 
CHF 
715.00 
Total 
CHF 
800.00