ch_vb · 94.3138 · 1994-06-17 · de


Motion Grossenbacher
1186
N 
17 juin 1994
Schriftliche Erklärung des Büros
Déclaration écrite du Bureau
Das Büro beantragt, die Motion in ein Postulat umzuwandeln
und dieses im Zusammenhang mit der definitiven Regelung
der Reglementsbestimmungen über das Abstimmungsverfah-
ren zu behandeln.
Überwiesen als Postulat - Transmis comme postulat
#ST# 94.3138
Motion Grossenbacher
Förderung der Fernstudien
auf Hochschulebene
Cours universitaires
par correspondance.
Encouragement
Wortlaut der Motion vom 17. März 1994
Der Bund wird beauftragt, die Entwicklung und den Betrieb
von Fernstudien in der Schweiz mit geeigneten Massnahmen
zu fördern. So sind entsprechende Massnahmen in der Bot-
schaft des Bundesrates als Schwerpunkte der Wissenschafts-
förderung des Bundes in den Jahren 1996 bis 1999 aufzuneh-
men. Mit der Schweizerischen Hochschulkonferenz ist insbe-
sondere abzuklären, welchen Beitrag die Universitäten und
Hochschulen zur Förderung der Fernstudien leisten können.
Texte de la motion du 17 mars 1994
La Confédération est chargée d'encourager, par des mesures
adéquates, le développement et l'organisation de cours uni-
versitaires par correspondance en Suisse. Elle est ainsi appe-
lée à inclure ces mesures dans le message du Conseil fédéral
et à les considérer comme prioritaires dans le cadre des efforts
qu'elle consentira dans les années 1996 à 1999 en vue de pro-
mouvoir le domaine scientifique. Elle décidera notamment
avec la Conférence universitaire suisse de quel montant les
universités et les hautes écoles peuvent s'acquitter en faveur
de l'encouragement des cours par correspondance.
Mitunterzeichner - Cosignataires: Aregger, Berger, Bezzola,
Bircher Peter, Bodenmann, Bonny, Bühlmann, Bundi, Caccia,
Caspar-Hutter, Chevallaz, Columberg, Darbellay, David,
Deiss, Dormann, Ducret, Engler, Epiney, Fasel, Fehr, Fischer-
Sursee, Giezendanner, Gobet, Goll, Haering Binder, Herczog,
Hess Otto, Hildbrand, Jöri, Keller Anton, Kern, Kühne, Lepori
Bonetti, Leu Josef, Leuba, Leuenberger Ernst, Mamie, Meier
Hans, Meyer Theo, Misteli, Mühlemann, Oehler, Robert, Rohr-
basser, Ruckstuhl, Schmid Peter, Schmidhalter, ScherrerWer-
ner, Segmüller, Seiler Rolf, Stamm Judith, Steffen, Steiger
Hans, Theubet, Vollmer, Wanner, Wyss William, Zbinden,
Zölch 
(60)
Schriftliche Begründung-Développement par écrit
Wie in den meisten anderen Lebensbereichen werden die
enormen Möglichkeiten der modernen Kommunikationstech-
nologien immer stärker auch in der Bildung eingesetzt Sinn-
voll angewandt können diese Möglichkeiten neben den her-
kömmlichen Methoden der Bildungsvermittlung sowohl aus
der Sicht des einzelnen wie auch aus jener der ganzen Gesell-
schaft zweifellos von grossem Nutzen sein.
Während sich das Fernstudienwesen im Ausland teilweise
schon sehr stark entwickelt hat und längst als unentbehrlicher
Bestandteil des jeweiligen Bildungssystems betrachtet wird,
erfolgt bei uns diese Entwicklung erst ansatzweise und nur
sehr zögerlich. Wenn man bedenkt, dass es hier um einen
sehr zukunftsträchtigen Bereich des Bildungswesens geht, so
muss uns dies beunruhigen.
Die folgenden Hinweise mögen andeuten, welche Wichtigkeit
dem Fernstudienwesen zukommt und weshalb seine rasche
und entschiedene Förderung durch die öffentliche Hand ge-
boten ist:
- mit Fernstudiengängen kann angemessener und flexibler
als mit dem traditionellen Angebot auf besondere Situationen
eingegangen werden (etwa Zusatzausbildung für Frauen im
Hinblick auf ihren Wiedereinstieg ins Berufsleben; spezifi-
sches Ansprechen von bildungsfernen Volksschichten);
- Lehr- und Lernmittel und -methoden und vor allem auch die
zeitliche Komponente können ganz verschiedenartig einge-
setzt und damit entsprechend auch abgerufen werden; indivi-
duelles Lernen, das dem Lernfortschritt Rechnung trägt, kann
sichergestellt werden;
- ortsunabhängige Vermittlung von Bildungsangeboten wird
inskünftig einen noch entscheidenden Kostenfaktor darstel-
len. Bei knappen finanziellen Mitteln mit den entsprechenden
Auswirkungen auf das personelle und räumliche Angebot
dürfte das Fernstudienwesen geradezu als idealer Partner er-
scheinen;
- das Fernstudienwesen kann nicht nur entfernten Regionen
im Inland einen attraktiven Bildungsmarkt eröffnen und damit
einen wichtigen Faktor der schweizerischen Regionalpolitik
bilden, sondern es eröffnet unserer Gesellschaft ebenso den
internationalen Zugang zur Bildung. Letzteres ist gerade für
das höhere Bildungswesen ein nicht zu unterschätzender Vor-
teil.
Schriftliche Stellungnahme des Bundesrates
vom 30. Mai 1994
Rapport écrit du Conseil fédéral
du 30 mai 1994
Die Entwicklung des Fernstudiums in der Schweiz muss ein-
gehend geprüft werden, um in diesem Bereich sinnvoll und
effizient mit finanziellen Mitteln unterstützend eingreifen zu
können.
Die Motion verlangt zu Recht geeignete Massnahmen, damit
das höhere Bildungswesen der Schweiz noch besser auf die
Ausbildungsbedürfnisse der Erwachsenen eingehen kann,
seien diese nun in der Umschulung oder im beruflichen Wie-
dereinstieg. Pädagogische und technologische Innovationen
in mehreren europäischen Ländern bestätigen eindeutig,
dass mit Hilfe von Fernstudien Lehr- und Lernprozesse zeitlich
effizienter und individueller abgewickelt werden können. Man
konnte ebenfalls feststellen, dass damit die Ausbildungsko-
sten besser in den Griff zu bekommen waren, dies vor allem
dann, wenn sie unter den betroffenen Bereichen, dem öffentli-
chen und dem privaten Sektor, den Arbeitnehmern und Arbeit-
gebern, partnerschaftlich aufgeteilt wurden. Die Einführung
von Fernstudien für das gesamte höhere Bildungswesen der
Schweiz - universitär und nichtuniversitär - wird zudem den
Absolventen die berufliche Mobilität in Europa und den Zu-
gang zum internationalen Arbeitsmarkt erleichtern.
Wir sind der Meinung, dass in diesem Bereich die Einführung
von Sondermassnahmen im Rahmen der Wissenschaftsförde-
rungsbotschaft 1996-1999 zu eng und zu einschränkend
wäre. Wir sind aber bereit, entsprechende Massnahmen in ei-
nem breiteren Rahmen zu prüfen. Insbesondere wären auch
die im Aufbau befindlichen Fachhochschulen sowie die Er-
wachsenenbildung mit einzubeziehen. Wir schlagen dement-
sprechend vor, diese Motion in ein Postulat umzuwandeln.
Schriftliche Erklärung des Bundesrates
Déclaration écrite du Conseil fédéral
Der Bundesrat beantragt, die Motion in ein Postulat umzu-
wandeln.
Überwiesen als Postulat- Transmis comme postulat

Schweizerisches Bundesarchiv, Digitale Amtsdruckschriften
Archives fédérales suisses, Publications officielles numérisées
Archivio federale svizzero, Pubblicazioni ufficiali digitali
Motion Grossenbacher Förderung der Fernstudien auf Hochschulebene
Motion Grossenbacher Cours universitaires par correspondance. Encouragement
In
Amtliches Bulletin der Bundesversammlung
Dans
Bulletin officiel de l'Assemblée fédérale
In
Bollettino ufficiale dell'Assemblea federale
Jahr
1994
Année
Anno
Band
II
Volume
Volume
Session
Sommersession
Session
Session d'été
Sessione
Sessione estiva
Rat
Nationalrat
Conseil
Conseil national
Consiglio
Consiglio nazionale
Sitzung
16
Séance
Seduta
Geschäftsnummer
94.3138
Numéro d'objet
Numero dell'oggetto
Datum
17.06.1994 - 08:00
Date
Data
Seite
1186-1186
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Pagina
Ref. No
20 024 177
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