Chương trình đào tạo ngành Khoa học máy tính (CLC TT23) - Trường Đại học Công nghệ, ĐHQGHN - Univeristy of Engineering and Technology

Chương trình đào tạo ngành Khoa học máy tính (CLC TT23) 1. Chuẩn đầu ra về kiến thức Sinh viên tốt nghiệp chương trình đào tạo có kiến thức thực tế vững chắc, kiến thức lý thuyết sâu, rộng trong lĩnh vực đào tạo; nắm vững kỹ thuật và có kiến thức thực tế để có thể giải quyết các công việc phức tạp; tích luỹ được kiến thức nền tảng về các nguyên lý cơ bản, các quy luật tự nhiên và xã hội trong lĩnh vực được đào tạo để phát triển kiến thức mới và có thể tiếp tục học tập ở trình độ cao hơn; có kiến thức cơ bản về khoa học xã hội, phát triển bền vững và pháp luật; có kiến thức về lập kế hoạch, tổ chức và giám sát các quá trình trong lĩnh vực; có kiến thức cơ bản về quản lý, điều hành các hoạt động trong lĩnh vực được đào tạo; và có kiến thức cụ thể và năng lực chuyên môn như sau: 1.1. Khối kiến thức chung 1.1.1. Kiến thức về lý luận chính trị Trình bày được hệ thống tri thức khoa học về triết học Mác – Lênin, Kinh tế chính trị Mác – Lênin; Trình bày được hệ thống tri thức khoa học về Chủ nghĩa xã hội khoa học; Trình bày được những kiến thức cơ bản, có tính hệ thống về tư tưởng, đạo đức, giá trị văn hóa Hồ Chí Minh và lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam. 1.1.2. Kiến thức về ngoại ngữ: Năng lực ngoại ngữ đạt chuẩn tương đương bậc 4 theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam; Có thể nghe hiểu các nội dung trao đổi trong các cuộc trao đổi, hội nghị, hội thảo quốc tế; Có thể giao tiếp ở mức độ trôi chảy, tự nhiên với người bản ngữ; Có thể hiểu ý chính của một văn bản phức tạp về các chủ đề cụ thể và trừu tượng, kể cả những trao đổi kỹ thuật thuộc lĩnh vực chuyên môn của bản thân; Có thể viết được các văn bản rõ ràng, chi tiết với nhiều chủ đề khác nhau và có thể giải thích quan điểm của mình về một vấn đề, nêu ra được những ưu điểm, nhược điểm của các phương án lựa chọn khác nhau. 1.1.3. Giáo dục thể chất và quốc phòng an ninh Hiểu được những kiến thức khoa học cơ bản trong lĩnh vực thể dục thể thao vào quá trình tập luyện và tự rèn luyện, ngăn ngừa các chấn thương để củng cố và tăng cường sức khỏe. Sử dụng các bài tập phát triển thể lực chung và thể lực chuyên môn đặc thù. Vận dụng những kỹ, chiến thuật cơ bản, luật thi đấu vào các hoạt động thể thao ngoại khóa cộng đồng; Hiểu được nội dung cơ bản về đường lối quân sự và nhiệm vụ công tác quốc phòng – an ninh của Đảng, Nhà nước trong tình hình mới. Vận dụng kiến thức đã học vào chiến đấu trong điều kiện tác chiến thông thường. 1.2. Kiến thức theo lĩnh vực 1.2.1. Kiến thức vật lý Biết được các kiến thức cơ bản về Vật lý đại cương; Hiểu được các hiện tượng và quy luật Vật lý và các ứng dụng liên quan trong khoa học kỹ thuật và đời sống; Vận dụng kiến thức để học tập và nghiên cứu các học phần khác của các ngành kỹ thuật và công nghệ. 1.2.2. Kiến thức toán học Vận dụng các kiến thức liên quan đến Giải tích toán học như tính giới hạn, tính đạo hàm, tính tích phân của các hàm một biến và hàm nhiều biến; Có khả năng vận dụng được các kiến thức liên quan đến Đại số cao cấp như ma trận và các phép biến đổi, giải các hệ phương trình nhiều biến số. 1.2.3. Kiến thức tin học Giải thích được các kiến thức cơ bản về thông tin; Sử dụng được công cụ xử lý thông tin thông dụng (hệ điều hành, các phần mềm hỗ trợ công tác văn phòng và khai thác Internet,…); Có khả năng phân tích, đánh giá và lập trình một ngôn ngữ lập trình; Có khả năng phân tích, đánh giá phương pháp lập trình hướng thủ tục và lập trình hướng đối tượng; phân biệt được ưu và nhược điểm của hai phương pháp lập trình; Hiểu các kiến thức cơ bản về nguyên lý hoạt động của hệ thống phần cứng, phần mềm, tối ưu hóa hệ thống kết hợp giữa phần cứng và phần mềm. 1.3. Kiến thức theo khối ngành Hiểu được các kiến thức liên quan đến cấu trúc dữ liệu về mảng, danh sách liên kết, hàng đợi, ngăn xếp, cây nhị phân, bảng băm; Vận dụng được các thuật toán cơ bản liên quan đến sắp xếp, tìm kiếm và các thuật toán khác trên các cấu trúc dữ liệu; Hiểu được các khái niệm cơ bản của lý thuyết xác suất; Hiểu được các phương pháp phân tích tín hiệu, phân tích và thiết kế hệ thống tuyến tính trong các miền biểu diễn khác nhau. 1.4. Kiến thức theo nhóm ngành Hiểu được các kiến thức cơ bản về Toán rời rạc để xây dựng các thuật toán, tối ưu các giải pháp trong công nghệ; Sử dụng được ít nhất một ngôn ngữ lập trình hướng đối tượng, hiểu các khái niệm và viết được chương trình phần mềm theo phương pháp hướng đối tượng; Hiểu được cơ chế hoạt động chung của hệ thống máy tính, các bộ phận, cấu trúc của máy tính; Hiểu nguyên lý cơ bản chung hệ điều hành của máy tính; Hiểu các khái niệm cơ bản về mạng máy tính, các bộ phận, các giao thức, cách thức truyền dữ liệu trên mạng; Hiểu được các khái niệm về cơ sở dữ liệu trong hệ thống, các phương pháp xây dựng và tối ưu hóa cơ sở dữ liệu của hệ thống; Hiểu các khái niệm chung về quy trình phát triển phần mềm, các kỹ thuật xây dựng một hệ thống phần mềm có chất lượng. 1.5. Kiến thức ngành Lập trình thành thạo trên một số ngôn ngữ thông dụng; Hiểu và thực hành được các công nghệ và môi trường lập trình hiện đại; Tổng hợp và ứng dụng các kiến thức chuyên ngành để xây dựng dự án công nghệ hoặc dự án nghiên cứu; Có kiến thức làm dự án thực trong môi trường doanh nghiệp (môi trường công nghiệp); Hiểu được kiến thức về lý thuyết thông tin trong các bài toán về suy diễn thống kê, truyền thông, nén dữ liệu, …; Vận dụng được các kiến thức về phân tích thiết kế để xây dựng yêu cầu, tiến hành phân tích và thiết kế các hệ thống phần mềm; Vận dụng được các kiến thức về trí tuệ nhân tạo, học máy, xử lý ngôn ngữ tự nhiên, … để xây dựng các chương trình có khả năng xử lý thông minh cho nhiều loại dữ liệu khác nhau như văn bản, tiếng nói, ảnh, sinh học; Hiểu được các kiến thức trong lĩnh vực truyền thông đa phương tiện, có thể thiết kế và xây dựng các ứng dụng về truyền thông đa phương tiện; Hiểu các nguyên lý cơ bản của đồ họa máy tính hiện đại, hiểu kiến thức hình học bên dưới các mô hình 3 chiều, hiểu vấn đề hiệu năng khi vẽ các mô hình 3D; Biết cách cập nhật các kiến thức hiện đại trong ngành Khoa học máy tính; Hiểu được các quy trình, phương pháp nghiên cứu khoa học, triển khai dự án; Biết các kỹ thuật trong phát triển, quản lý các hệ thống thông minh, tương tác người máy cũng như các phần mềm đặc biệt, bảo đảm chất lượng và an toàn, an ninh cho hệ thống; Hiểu được các khái niệm chung về dịch vụ, các hệ thống thương mại điện tử và mạng máy tính; Biết tối ưu hóa ứng dụng hoặc các hệ thống thông qua các kiến thức bổ trợ về các ngành khác; Hiểu được các quy trình công nghệ trong môi trường thực tế, được tham gia vào các công việc ở các doanh nghiệp hoặc cơ sở nghiên cứu; Biết nghiên cứu, xây dựng sản phẩm phục vụ cho mục đích khoa học hoặc đời sống; Trình bày được ‎ý tưởng dưới dạng một báo cáo khoa học hoặc một bản đề án. 2. Về kỹ năng 2.1. Kĩ năng chuyên môn 2.1.1 Các kỹ năng nghề nghiệp Vận dụng các kiến thức cơ bản về Toán và Vật lý trong khoa học công nghệ và đời sống; Lập trình thành thạo và biết sử dụng các công cụ phần mềm hỗ trợ; Biết và vận dụng được quy trình thiết kế, phân đoạn quy trình thiết kế và phương pháp tiếp cận; Biết và vận dụng quy trình lập kế hoạch, sắp xếp công việc, quản lý thời gian và nguồn lực; Biết tìm kiếm, cập nhật, tổng hợp, khai thác thông tin; Đọc hiểu tài liệu tiếng Anh chuyên ngành; trình bày được bằng tiếng Anh các vấn đề trong công việc; Biết tối ưu hóa phương pháp triển khai công việc; Biết sử dụng các kiến thức chuyên môn một cách linh hoạt. 2.1.2. Khả năng lập luận tư duy và giải quyết vấn đề Có kỹ năng phát hiện vấn đề; Có kỹ năng đánh giá và phân tích vấn đề; Có kỹ năng giải quyết vấn đề chuyên môn; Có kỹ năng mô hình hóa. 2.1.3. Khả năng nghiên cứu và khám phá kiến thức Có kỹ năng thiết lập giả thiết; Có kỹ năng dùng thực nghiệm để khám phá kiến thức; Có kỹ năng áp dụng kiến thức vào thực tế. 2.1.4. Khả năng tư duy theo hệ thống Có khả năng phản biện, phê phán và sử dụng các giải pháp thay thế trong điều kiện môi trường không xác định hoặc thay đổi; Có tư duy logic; Có tư duy phân tích, tổng hợp; Có tư duy toàn cục. 2.1.5. Bối cảnh xã hội và ngoại cảnh Hiểu biết bối cảnh xã hội và cơ quan; Nhận thức được vai trò và trách nhiệm của cá nhân với xã hội và cơ quan công tác; Biết nắm bắt nhu cầu xã hội đối với kiến thức khoa học chuyên ngành. 2.1.6. Bối cảnh tổ chức Biết nắm bắt văn hóa cơ quan công tác; Biết nắm bắt chiến lược, mục tiêu và kế hoạch phát triển của cơ quan. 2.1.7. Năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng vào thực tiễn Có năng lực phân tích yêu cầu; Có năng lực thiết kế giải pháp; Có năng lực thực thi giải pháp; Có năng lực vận hành hệ thống; Có năng lực tiếp thu công nghệ. 2.1.8. Năng lực sáng tạo, phát triển và dẫn dắt sự thay đổi trong nghề nghiệp Biết sử dụng kiến thức trong công tác; Biết cách đề xuất các phương pháp mới, các hướng phát triển mới đưa lại lợi ích cho cộng đồng, xã hội, gắn với sự hài hòa, phát triển bền vững và các yếu tố văn hóa.2.2. Kĩ năng bổ trợ 2.2.1. Các kỹ năng cá nhân Có tư duy sáng tạo; Có tư duy phản biện; Biết đề xuất sáng kiến. 2.2.2. Làm việc theo nhóm Có kỹ năng đánh giá chất lượng công việc sau khi hoàn thành và kết quả thực hiện của các thành viên trong nhóm; Biết hợp tác với các thành viên khác trong nhóm; Biết cách chia sẻ thông tin trong nhóm. 2.2.3. Quản lý và lãnh đạo Kỹ năng dẫn dắt, khởi nghiệp, tạo việc làm cho mình và cho người khác; Biết quản lý thời gian, nguồn lực; Biết quản lý dự án. 2.2.4. Kỹ năng giao tiếp Biết truyền đạt vấn đề và giải pháp tới người khác tại nơi làm việc, chuyển tải, phổ biến kiến thức kỹ năng trong những việc thực hiện nhiệm vụ cụ thể hoặc phức tạp; Biết cách lập luận, sắp xếp ý tưởng; Biết giao tiếp bằng văn bản, giao tiếp điện tử, đa truyền thông; Biết cách thuyết trình trước đám đông. 2.2.5. Kỹ năng giao tiếp sử dụng ngoại ngữ Có kỹ năng ngoại ngữ chuyên ngành ở mức có thể hiểu được các ý chính của một báo cáo hay bài phát biểu về các chủ đề quen thuộc trong công việc liên quan đến ngành được đào tạo; có thể sử dụng ngoại ngữ để diễn đạt, xử lý một số tình huống chuyên môn thông thường; có thể viết được báo cáo có nội dung đơn giản, trình bày ý kiến liên quan đến công việc chuyên môn. 2.2.6. Các kỹ năng bổ trợ khác Đương đầu với thách thức, rủi ro; Thích nghi đa văn hóa. 3. Về phẩm chất đạo đức 3.1. Phẩm chất đạo đức cá nhân Trung thực; Lễ độ; Khiêm tốn; Nhiệt tình.3.2. Phẩm chất đạo đức nghề nghiệp Có trách nhiệm với công việc; Trung thành với tổ chức; Nhiệt tình và say mê với công việc.3.3. Phẩm chất đạo đức xã hội Có trách nhiệm với xã hội; Tuân thủ luật pháp; Có ý thức phục vụ; Nhiệt tình tham gia các hoạt động xã hội.4. Mức tự chủ và trách nhiệm Có khả năng làm việc độc lập hoặc làm việc theo nhóm trong điều kiện làm việc thay đổi; tự học tập, tích lũy kiến thức, kinh nghiệm để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ; Biết chịu trách nhiệm cá nhân và trách nhiệm đối với nhóm; Có khả năng hướng dẫn, giám sát những người khác thực hiện nhiệm vụ xác định; Có khả năng tự định hướng, đưa ra kết luận chuyên môn, nghiệp vụ thông thường và một số vấn đề phức tạp về mặt kỹ thuật; Có khả năng lập kế hoạch, điều phối, quản lý các nguồn lực, đánh giá và cải thiện hiệu quả các hoạt động. 5. Những vị trí công tác học viên có thể đảm nhiệm sau khi tốt nghiệp Giảng viên về nhóm ngành Máy tính và Công nghệ Thông tin; Nhà nghiên cứu và phát triển về khoa học máy tính; Lập trình viên hệ thống; Lập trình viên trên môi trường di động, môi trường Web; Lập trình viên phát triển các hệ thống thông minh: khai phá tri thức, ngôn ngữ tự nhiên, tiếng nói, xử lý ảnh. Lập trình viên phát triển các hệ thống học máy; Chuyên viên phân tích dữ liệu bằng máy tính; Chuyên viên phân tích, thiết kế, phát triển và tích hợp hệ thống, dịch vụ; Chuyên viên quản trị hệ cơ sở dữ liệu; Chuyên viên phát triển ứng dụng thương mại điện tử (e-commerce), chính quyền điện tử (e-government), xã hội điện tử (e-society)…; Chuyên viên thiết kế và triển khai các hệ thống mạng và các dịch vụ mạng; Chuyên viên quản trị các hệ thống/dịch vụ mạng cho các doanh nghiệp, tổ chức nhà nước, các nhà cung cấp dịch vụ; Chuyên viên tư vấn dịch vụ công nghệ thông tin; Chuyên viên kiểm thử phần mềm; Có khả năng phát triển lên trưởng nhóm phát triển phần mềm, quản lý hệ thống thông tin, quản lý dự án. 6. Khả năng học tập, nâng cao trình độ sau khi tốt nghiệp Với thế mạnh về ngoại ngữ và chuyên môn, sinh viên tốt nghiệp có đủ năng lực để học lên các bậc cao hơn như thạc sĩ, tiến sĩ, sau khi ra trường; Sinh viên tốt nghiệp cũng có đủ năng lực để học tiếp lên trình độ thạc sĩ, tiến sĩ tại các trường đại học tiên tiến trên thế giới. Bởi Tuyết Nga | 14/10/2022 | ĐTĐH | 2416 Views Tuyết Nga Trước Chương trình đào tạo ngành Khoa học máy tính (CLC TT23) Sau Chương trình đào tạo ngành Khoa học máy tính (CLC TT23)