vgaraujov/thesis-chile huggingface dataset:
Self evaluation is not reliable for assessing puberal development in school-aged children

Introducción: La determinación del desarrollo puberal (DDP) se evalúa según el método de Tanner (MT). Objetivo: Determinar la concordancia de la DDP entre médicos con la autoevaluación en escolares. Pacientes y Métodos: Se examinaron 2 980 escolares de Santiago de Chile. Se evalúo desarrollo mamario (DM), genitales masculinos (GM) y vello púbico (VP) mediante el MT. La DDP fue evaluada simultáneamente por un médico y por los escolares. Resultados: La concordancia entre médicos y la autoevaluación mostró un coeficiente kappa (CK) de 0,55, 0,45, 0,51 en VP, DM y GM respectivamente, (CK aceptable > 0,61). La autoevaluación del DDP disminuyo a medida que aumentaba la edad, con OR respectivos de 0,76 (95% IC 0,74-0,79); 0,87 (95% IC 0,83-0,91) y 0,92 (95% IC 0,88 -0,96) para VP, DM y GM. Se observo una relación inversa entre estado nutricional (EN) y DDP sólo en VP, escolares obesos subestimaban su VP (OR 0,6; 95% IC 0,5-0,7). El análisis multivariado de género y EN mostró que sólo las mujeres sobreestimaban su VP, OR de 1,15 (95% IC 1-1,32). Conclusiones: La DDP mediante autoevaluación obtiene coeficientes de correlación sólo moderados que no permiten confiar en este para establecer decisiones clínicas relevantes.
Ultrasound-guided wrist radiosynovectomy: Case report and topic review

La radiosinovectomía es una forma local de radioterapia utilizada como tratamiento de segunda línea en el manejo de artropatías inflamatorias y no inflamatorias con respuesta insatisfactoria a la terapia sistémica o local con corticoesteroides. Tiene una eficacia similar a la sinovectomía quirúrgica, con las ventajas de ser un tratamiento de menor costo, menos cruento y con menor tiempo de convalecencia. Su eficacia es mayor en artropatías inflamatorias caracterizadas por sinovitis, como la artritis reumatoide y artritis crónica juvenil, con compromiso mono u oligoarticular y en articulaciones de extremidades superiores. Existen múltiples isótopos que se pueden utilizar en suspensiones coloidales, siendo el sulfuro coloidal de renio-186 el utilizado para la articulación radiocarpiana. Una técnica de administración adecuada es fundamental para el éxito del tratamiento, siendo la inyección con guía ultrasonográfica adecuada para articulaciones de volumen pequeño, instancia en la que la colaboración del médico radiólogo entrenado es fundamental.
Usefulness of the American Academy of Pediatrics lipid screening

Objective: To determine if the screening adopted by the American Academy of Pediatrics to search for alterations in lipid profile is useful in the population of Centro Asistencial Norte of Antofagasta. Patients and Method: 61 patients 2 to 14 years of age were screened using the AAP lipid profile (family history of cardiovascular disease, hypercholesterolemia of parents, presence of overweight, arterial hypertension, tobacco addiction, consumption of fats) to evaluate its relationship to laboratory results (total cholesterol, HDL, LDL and triglycerides). Ain analytical study of cross section was used, utilizing /-test and the Fisher's Test were used with α = 0.05. Results: A difference in parent hypercholesterolemia (p = 0.013) with sensitivity of 31% and specificity of 63% was found, with a risk of 6 times higher for dyslipidemia in children with hypercholeste-rolemia in parents (RO with CI of 95% of 6.75 (1.18-68.51)). Conclusion: In this sample, utilizing the AAP screening, only the history of hypercholesterolemia in parents was valuable to determine if the patients had a higher risk of presenting dyslipidemia.
Validación factorial de un cuestionario para medir la conducta de comer en ausencia de hambre y su asociación con obesidad infantil

Introducción: Se ha observado que en los niños obesos, algunos factores psicológicos tienden a estimular la ingesta de alimentos en ausencia de hambre. objetivo: Evaluar si los niños obesos presentan mayor tendencia a comer en ausencia de hambre, en respuesta a distintos factores emocionales y ambientales, en comparación con niños normopeso. Pacientes y Método: Se seleccionaron pacientes obesos según NCHS/CDC2000 (n = 49) y normopeso (n = 99) de ambos sexos y con edades entre 6-12 años, que consultaron en forma espontánea en la Red de Salud UC y niños evaluados en colegios del sector suroriente de Santiago. Se aplicó el cuestionario "Comer en ausencia de hambre" que mide tres subescalas: Estímulos externos, cansancio/aburrimiento y sentimientos negativos. resultados: El análisis factorial reveló un importante grado de solapamiento entre las ponderaciones de las subescalas "cansancio/aburrimiento" y "sentimientos negativos". Los niños con obesidad presentaron mayores puntajes en la dimensión "estímulos externos" que los niños normopeso (mediana de 2,7 versus 1,7; p < 0,001). En "cansancio/aburrimiento" se obtuvieron puntajes de 2,5 versus 1,2 (p < 0,001) mientras que en "sentimientos negativos" los puntajes fueron 2,0 versus 1,2 (p = 0,0013). Conclusiones: Los pacientes obesos presentaron mayores puntajes en la encuesta alimentaria "Comer en ausencia de hambre" que los niños normopeso, pudiendo identificarse estímulos modificables y educables que podrían prevenir esta conducta alimentaria.
Volumetric measurement of abdominal visceral fat by MRI and its relation to transient elastography in a diabetic population

Introducción. La acumulación de grasa visceral se asocia al desarrollo de enfermedad hepática. La elastografía hepática es un método novedoso no invasivo para evaluar fibrosis hepática. Objetivo. Evaluar la relación entre el volumen de tejido adiposo visceral (VAT), volumen de tejido adiposo subcutáneo (SAT) medido por resonancia magnética (RM), con índices de elastografía hepática (EH) utilizando ARFI (fuerza de impulso de radiación acústica) en pacientes con Diabetes Mellitus tipo 2 (DM2). Métodos. Fueron incluidos 20 pacientes (edad promedio: 62 años, rango: 55-75 años, peso promedio: 77,8 kg, rango: 61,5-97 kg) con DM2. Los pacientes se sometieron a un examen de RM en un resonador Philips Intera 1.5T. Al protocolo de RM se agregó una secuencia de excitación espectral centrada en el peak de grasa. La secuencia incluyó 32 cortes transversales, grosor 7mm, desde la cúpula diafragmática hasta el borde inferior renal. En las imágenes se midió VAT utilizando el software Image J (freeware). En cada paciente se realizó una EH, utilizando ARFI con 10 medidas en lóbulo hepático derecho. Finalmente, se realizó un análisis estadístico a través de la correlación de Pearson entre los volúmenes de grasa abdominal y ARFI. Resultados. El promedio de VAT fue 2472 ± 861 cc, (1173-4020 cc), el promedio de ARFI fue 1,62 ± 0,8 m/s, (0,8-3,4 m/s). Se obtuvieron correlaciones de r=-0,08 entre VAT y ARFI (p=0,72), de 0,13 entre SAT y ARFI (p=0,57), y de -0,06 entre (VAT+SAT) con ARFI (p=0,77). Subdividiendo el universo muestral, se encontró que el grupo con ARFI mayor que 1,6 m/s (7 pacientes) obtuvo una correlación de 0,63 entre VAT y ARFI (p=0,12), de 0,66 entre SAT y ARFI (p=0,10), y de 0,94 entre (VAT+SAT) con ARFI (p=0,001). En el subgrupo con ARFI inferior a 1,6 m/s (13 pacientes) la correlación fue 0,11 entre VAT y ARFI (p=0,71), de 0,26 entre SAT y ARFI (p=0,38), y de 0,32 entre (VAT+SAT) y ARFI (p=0,28). Al ajustar por género en el subgrupo de mujeres con ARFI mayor que 1,6 m/s (6 pacientes), se encontró que la correlación de ARFI y VAT fue de 0,79 (p=0,05), y de 0,92 (p=0,009) para VAT+SAT. Conclusiones. En los pacientes DM2 con índices ARFI superior a 1,6 m/s habría una buena correlación con VAT y VAT+ SAT, indicando que aquellos con mayor daño hepático tendrían más acumulación de grasa abdominal.
Waist circumference percentiles in children and adolescents between 6 and 14 years from Santiago, Chile

Objective: To describe the percentile distribution of waist circumference (WC) by sex and age in a representative sample of children and adolescents of lower-middle and low socioeconomic status in Santiago, Chile. Methods: A cross-section of 3022 primary-school students between the ages of 6 and 14 from middle-low and low-class schools of Santiago. Ten schools from the Primary Education Society (SIP) in Santiago, Chile, were selected at random. WC was measured under standardized procedures as instructed by the WHO (midpoint between lower costal margin and iliac crest). The population was categorized between percentiles 10 and 90 and divided by sex and age. Results: WC tends to increase with age in both males and females, but no significant differences were found in the percentiles by age for boys and girls at any age range (. p&gt;. 0.05). In our sample, comparing Chilean children with other populations (British, Australian, European-American, African-American, Mexican - American and Colo
Evaluación y propuesta de mejora de la gestión de talentos en Openagora.

Openagora es una empresa que ha crecido consistentemente durante sus 14 años de existencia, sin embargo, en la última encuesta de calidad y servicio se han detectado problemas con la calidad de la atención (satisfacción y calidad percibida por los clientes). Tras revisar las posibles causas con el área gerencial se llegó a las siguientes conclusiones: • Existe un número máximo de clientes que puede tener a cargo un jefe de proyecto, tras lo cual la calidad de su atención empezará a decaer (25 empresas aproximadamente, dependiendo del tamaño y número de módulos que utilizan). • El cargo Jefe de proyectos es crítico en la satisfacción del cliente. • Existe una alta tasa de rotación en el cargo de “Ingeniero de proyecto”, cargo que luego se desarrolla a Jefe de proyecto. Dado esto, y considerando el crecimiento de la empresa, es que se buscaron las causas de esta alta rotación, llegando a la conclusión de que el motivo principal es la falta de una gestión de talentos en la empresa, partiendo por una definición del perfil de cargo que permita poder realizar tanto una buena selección, así como una correcta evaluación de desempeño y posterior gestión de sucesión. Para poder corregir esto revisamos qué indica la literatura respecto del desempeño laboral, en particular de sus predictores y de test que permitan medirlos. Como resultado, se construye el descriptor de cargo del ingeniero de proyectos y se incorporan como requisitos para la contratación de dicho puesto la realización de un test de inteligencia general y de personalidad (en ambos casos se generó un rango deseado basandonos en los resultados de realizar ambos test a todos los ocupantes actuales de dicho cargo). Por último, se discuten problemas que podrían suscitarse dado estos cambios en la forma de seleccionar en la empresa (problemas que han ocurrido en otros países según la literatura consultada) y se indican los pasos futuros visualizados para continuar mejorando la gestión de talentos en la empresa.
Water quality for agricultural use : in-situ analysis of two innovative methodologies for water quality improve and their effects on the agricultural system.

La producción de hortalizas frescas requiere una alta calidad de agua de las fuentes utilizadas para el riego, a fin de evitar los principales puntos de peligro que afectan la seguridad alimentaria y la salud de los consumidores. Además de la contaminación difusa del agua, la carga de sedimentos es uno de los principales factores que empeoran la calidad del agua, al transportar partículas del suelo y sustancias químicas absorbidas. El uso de biofiltros (VBS) surgió como una buena práctica de manejo (BPM) que intercepta sedimentos y contaminantes por infiltración y deposición, evitando la contaminación de las aguas superficiales. En este estudio, se evaluó el efecto del uso de tres especies diferentes como VBS en la calidad microbiológica y física del agua. Los tratamientos se aplicaron a franjas de suelo de 3x11 m, donde se aplicaron las siguientes coberturas vegetales: (a) suelo desnudo sin vegetación, (b) Festuca arundinacea (festuca alta), (c) Cortaderia seollana y (d) la combinación de Cyperus papyrus y Cyperus alternifolia. En todas las franjas, se instalaron mangueras de riego con compuertas para aplicar caudales de agua regulados, y se colocaron tubos de PVC al final para permitir la salida y recolección de aguas. Para evaluar el efecto de los biofiltros en la calidad del agua, se recolectaron muestras de agua al final del ensayo y se llevaron al laboratorio para análisis de coliformes fecales (FC) y sólidos suspendidos totales (TSS). Además, se midió la acumulación de sedimentos en cuatro puntos de los biofiltros. Las acumulaciones de sedimentos más altas que las especies de control y ciperáceas observadas, sugieren la idoneidad de F. arundinacea y C. seollana para usarse como biofiltros, mientras que los resultados de la calidad del agua sugieren la importancia de la cubierta vegetal para lograr una alta eficiencia como biofiltro.
Experiencias de Aprendizaje de un estudiante con Trastorno de Déficit Atencional en un Liceo Bicentenario de alta exigencia

El propósito del presente estudio es Indagar las experiencias de aprendizaje de un estudiante con trastorno de déficit atencional en un liceo de alta exigencia. Se realizó un estudio de caso acerca de un estudiante de octavo básico de un liceo bicentenario ubicado en la comuna de Puente Alto, el cual fue diagnosticado con Trastorno de Déficit atencional. La investigación se llevó a cabo mediante una metodología principalmente cualitativa. Para recabar datos, se realizaron observaciones de clases de Comprensión Lectora, Historia y Matemáticas del curso del estudiante en cuestión. Además, se realizaron entrevistas a los profesores que impartían las mencionadas clases, así como al estudiante y a su apoderada. Las principales conclusiones que fue posible extraer de la investigación son que los estudiantes con TDAH son reconocidos por sus profesores como alumnos que requieren atención especial por parte de ellos. Asimismo, los docentes intuitivamente toman decisiones pedagógicas estratégicas con tales estudiantes, aunque no existen acuerdos formales entre los mismos docentes acerca de qué medidas tomar con estos alumnos para facilitar sus procesos de aprendizaje.
Modelación del sistema de gestión de personas para programas de voluntariado en organizaciones del tercer sector

Las Organizaciones no Gubernamentales (ONG) son entidades no lucrativas cuyo objetivo es atender problemas sociales donde el Estado tiene poca presencia; son organizaciones que, por su limitación de recursos financieros, enfrentan grandes desafíos de gestión general. Consecuentemente, las ONG requieren de un modelo de gestión que les permita administrar sus actividades y gestionar sus recursos con eficiencia, eficacia y efectividad. Por esta razón, la presente tesis tiene como objetivo principal “Modelar un sistema de gestión de personas para programas de voluntariado en las organizaciones del tercer sector”. La propuesta del modelo de gestión de personas utilizará estrategias vanguardistas, principalmente, en los procesos de reclutamiento, selección, inducción, formación, capacitación, evaluación del desempeño y reconocimiento de voluntarios. Por ello, para el desarrollo de la presente tesis, fue necesario analizar documentos, observar procesos y atender las necesidades particulares de la gerencia técnica y de la coordinación del programa de voluntariado de Fundación Nuestros Hijos (FNH). Durante el transcurso del presente proyecto, se descubrió que, no existía un control interno que permitiera a FNH gestionar sus programas de voluntariado de manera exitosa. Finalmente, es importante mencionar que, esta tesis modeló un sistema de gestión de personas de bajo costo apegado a los valores de la organización y utilizó las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC´s).
Diseño de un modelo estratégico para el plan de capacitación del personal técnico de Diebold Nixdorf Chile

El objetivo del proyecto fue diseñar un Modelo de Formación Estratégico para los técnicos de reparación y mantenimiento de la empresa Diebold Nixdorf, que se dedica a la venta y servicio post-venta de cajeros automáticos. Para esto, se realizó el diagnóstico estratégico, encontrándose que existía una baja participación de recursos humanos en la toma de decisiones de la empresa, sobre todo en temas del área operacional que agrupa a los técnicos. Posteriormente, se revisó la descripción del cargo de técnico, se realizaron entrevistas y observaciones directas al trabajo y a la capacitación que reciben los técnicos, encontrándose serias deficiencias en la preparación, ejecución y actividades posteriores a la capacitación. Entonces, se eligió el modelo de formación ADDIE que se compone de las etapas de Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación. Luego se desarrollaron formularios y check lists para cada una de las etapas del modelo, además de dejar una planificación hecha para un curso. Finalmente, se elaboró un Plan Comunicacional dirigido a todos los stakeholders que se verán afectados por este cambio. Todos estos productos fueron entregados al jefe de Recursos Humanos y al Gerente de Operaciones, para su aplicación en una prueba piloto, logrando de esta manera que el área de Recursos Humanos aporte directamente al negocio.
Diseño e implementación de una estrategia de alineamiento curricular para la carrera de enfermería en una institución de educación superior

En el contexto de rendición de cuentas e instalación de sistemas de aseguramiento de la calidad en educación superior, la evaluación curricular representa una herramienta clave para fortalecer las propuestas educativas de las casas de estudio. En este escenario, la Estrategia de Alineamiento Curricular que aquí se presenta, tuvo como objetivo diseñar e implementar una evaluación curricular para recoger información válida y confiable sobre el desarrollo curricular que permita orientar la toma de decisiones de gestión en la carrera de enfermería de una institución de educación superior chilena. Desde el punto de vista metodológico, la estrategia corresponde a una Investigación Evaluativa de tipo formativa, orientada a la toma de decisiones relativas a la implantación o alineamiento entre el diseño, la implementación y los resultados que derivan del avance de los estudiantes en el plan de estudios. Los resultados obtenidos desde el análisis cualitativo de entrevistas a informantes clave y desde el cuantitativo de bases de datos proporcionadas por la Universidad, sugieren la necesidad de realizar optimizaciones en los diferentes niveles, dimensiones e instrumentos integrados en la propuesta curricular. Se espera que la evidencia entregada contribuya a apoyar la toma de decisiones que, basadas en datos, permitan optimizar el desarrollo curricular de la carrera destinataria, así como también siente las bases metodológicas para la conformación de un sistema interno de aseguramiento de la calidad.
Enseñanza del periodismo científico en la Escuela de Periodismo de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso: una propuesta educomunicativa

La comunicación de la ciencia es un asunto de creciente interés y desarrollo. Sin embargo, las escuelas de Periodismo en Chile adolecen de una oferta formativa en estas temáticas, ya sea en pregrado, posgrado o formación continua. En este escenario, la Escuela de Periodismo de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso no es la excepción, contando a lo largo de su historia con sólo dos experiencias aisladas. La siguiente propuesta busca contribuir a potenciar la formación en periodismo científico de los y las estudiantes de la Escuela de Periodismo de la PUCV, a través del diseño de una herramienta educomunicativa en modalidad blended learning. El público objetivo está compuesto por estudiantes de la carrera, pertenecientes a la Generación Z – conocidos como Centennials–, quienes se caracterizan por ser nativos digitales, con una alta preocupación por las temáticas sociales, medioambientales y políticas, valorando la diversidad y las experiencias personalizadas. El curso propuesto es de carácter optativo y semestral, poniendo énfasis en las técnicas para un correcto reporteo de información de ciencia, la relación con los científicos, la elaboración de productos atractivos y sencillos en diversos formatos, además del tratamiento ético del material noticioso. De igual forma, la asignatura pretende que los estudiantes conozcan y comprendan el ejercicio profesional del periodista científico, marcado por la dificultad en el lenguaje, la incompatibilidad de tiempos y la discusión constante sobre los criterios para discernir qué es noticia en ciencias. En este sentido, la asignatura se compone de cinco módulos: Ciencia: sociedad y democracia, Conociendo el periodismo científico, Ética en el tratamiento de la información científica, Contenidos periodísticos con información de ciencia y Producción de contenidos con información científica. Asimismo, considera tanto actividades presenciales como online, buscando aprovechar la potencialidad educomunicativa del formato semi-presencial.
Descripción de cómo entienden y gestionan la evaluación de aprendizajes los docentes jefes de Unidad Técnico Pedagógica y los evaluadores en el acompañamiento y orientaciones a profesores de aula

Las investigaciones señalan que la mejora escolar depende directamente del quehacer en el aula y que el actuar con foco en lo pedagógico de un jefe de UTP se relaciona con buenos resultados de aprendizajes, es por ello que se analizó la información de un grupo de establecimientos respecto a la temática de evaluación de aprendizajes y a las acciones de acompañamiento en evaluación de aprendizajes que realizan jefes de UTP y evaluadores. La información fue extraída mediante cuestionario y entrevista grupal aplicada a los docentes directivos y docentes de aula respectivamente, permitiendo comparar ambas fuentes de información y realizar análisis de contenido en torno a cuatro temas articuladores. Los hallazgos permiten indicar que la evaluación es concebida como un proceso que repercute en la toma de decisiones, influenciada por los saberes teóricos de los participantes y que es utilizada mediante la aplicación de instrumentos para proporcionar información y emitir un juicio; siendo usada pedagógicamente con foco en la trayectoria escolar y socialmente para medir el rendimiento y clasificar. No existe la conciencia ni intencionalidad de planificar los procesos evaluativos, los docentes se centran en la elaboración de instrumentos; y el acompañamiento no se encuentra instalado, existiendo primordialmente la supervisión y el monitoreo de los instrumentos de evaluación.
Abnormal Neural Connectivity in Schizophrenia and fMRI-Brain-Computer Interface as a Potential Therapeutic Approach

Considering that single locations of structural and functional abnormalities are insufficient to explain the diverse psychopathology of schizophrenia, new models have postulated that the impairments associated with the disease arise from a failure to integrate the activity of local and distributed neural circuits: the “abnormal neural connectivity hypothesis.” In the last years, new evidence coming from neuroimaging have supported and expanded this theory. However, despite the increasing evidence that schizophrenia is a disorder of neural connectivity, so far there are no treatments that have shown to produce a significant change in brain connectivity, or that have been specifically designed to alleviate this problem. Brain-Computer Interfaces based on real-time functional Magnetic Resonance Imaging (fMRI-BCI) are novel techniques that have allowed subjects to achieve self-regulation of circumscribed brain regions. In recent studies, experiments with this technology have resulted in new findings suggesting that this methodology could be used to train subjects to enhance brain connectivity, and therefore could potentially be used as a therapeutic tool in mental disorders including schizophrenia. The present article summarizes the findings coming from hemodynamics-based neuroimaging that support the abnormal connectivity hypothesis in schizophrenia, and discusses a new approach that could address this problem.