vgaraujov/thesis-chile huggingface dataset:
Evaluación de algoritmos comerciales de cálculo de dosis absorbida de fotones en regiones fuera del campo de tratamiento

Los algoritmos presentes en los Sistemas de Planificación están optimizados para entregar una dosis veraz y precisa dentro de los límites del campo de tratamiento. Fuera de este, se ha demostrado una inexactitud que depende del algoritmo particular. Este estudio analiza, por medio de medidas experimentales, la exactitud de la dosis fuera del campo de dos algoritmos semianalíticos, Pencil Beam Convolution y Collapsed Cone Convolution, implementados en dos Sistemas de Planificación comerciales EclipseTM (Varian Medical System) y Monaco® (Elekta) respectivamente, así como también, el algoritmo de cálculo de dosis basado en métodos de Monte Carlo implementado en Monaco®. Tanto los cálculos con los Sistemas de Planificación, como las determinaciones experimentales de las dosis se realizaron en medios homogéneos (agua) para diferentes configuraciones de campos convencionales y para una distribución de dosis de un plan real de IMRT de próstata. Las determinaciones experimentales se llevaron a cabo con TLDs-100, películas radiocrómicas EBT3 ycámara de ionización Semiflex. Los resultados obtenidos al comparar perfiles dedosis laterales de campos abiertos calculados por los algoritmos respecto a los medidos experimentalmente muestran que, a partir del 9% de la dosis los cálculos realizados por el algoritmo Pencil Beam subestiman la dosis real en un promedio de 53%. Mientras que, se obtuvo un buen acuerdo con los cálculos realizados por el algoritmo Collapsed Cone, con una desviación local promedio de aproximadamente 2,5%. En el caso del algoritmo Monte Carlo, de los resultados obtenidos no se puede inferir ninguna conclusión ya que cálculos de este tipo (conformados) donde se logra la dosis deseada con una incertidumbre de 1% en un punto (generalmente el isocentro), emplean pocas partículas para lograr dicha incertidumbre y, por lo tanto, el ruido estadístico se hace significativo. Con respecto al desempeño de los algoritmos Pencil Beam y Monte Carlo en el caso de un plan clínico de irradiación de próstata en relación a la medida experimental con EBT3, al hacer un análisis gamma local (3% - 3 mm) ambos algoritmos fallaron en regiones de dosis bajas (> 5%), siendo el algoritmo MC el que obtuvo la mayor cantidad de puntos que no pasaron el criterio gamma, mientras que, Pencil Beam fue el que arrojo mayor imprecisión en regiones de dosis altas (para lo cual es análisis gamma fue global, respecto al máximo).
Determinación de dosis absorbida periférica a través de simulaciones Monte Carlo : evaluación de los algoritmos de cálculo en el planificador comercial Monaco®

Se ha realizado la simulación Monte Carlo en EGSnrc del acelerador lineal Axesse de Elekta para la obtención de distribuciones de dosis tanto dentro como fuera del campo de radiación de un haz de 6 MV. Dicha simulación ha sido validada por comparación con medidas experimentales. Posteriormente, el modelo Monte Carlo de EGSnrc del acelerador fue aplicado a la evaluación del comportamiento de los algoritmos Collapsed Cone y Monte Carlo de Monaco® en el escenario de una planificación clínica de un tratamiento de pulmón con tres campos sobre el maniquí computarizado masculino del ICRP110. Para lograr este objetivo hubo que transformar el formato original del maniquí ICRP en otro compatible con EGSnrc y con el DICOM que admite el sistema de planificación comercial, así como segmentar las estructuras para el cálculo de la dosis a órgano. La comparación de los resultados se realizó a partir de diversas métricas derivadas de los histogramas dosis volumen. Se encontró que la simulación Monte Carlo de EGSnrc para estimación de dosis periférica, debe ser realizada sin el uso de técnicas de reducción de varianza como el DBS puesto que esto altera de forma importante el computo de dosis fuera del campo. Los resultados obtenidos revelan que Collapsed Cone infraestima la dosis en un 40% cercano al borde del campo (arrastrando la falta de veracidad del sistema dosimétrico empleado en el comisionamiento) y que ambos algoritmos pueden llegar a subestimar la dosis en órganos alejados del borde del campo en más de un 80%. Sin embargo, en general Collapsed Cone reporta valores más cercanos al Monte Carlo de EGSnrc excepto en puntos muy alejados del campo de tratamiento y alineados con el isocentro. El hecho de que Collapsed Cone tenga un mejor comportamiento general puede deberse a que el Monte Carlo de Monaco fue optimizado para tratamientos con modulación de la fluencia.
Percepción de estudiantes de primer año en educación diferencial acerca del riesgo académico de deserción en una universidad privada

El presente estudio de caso es desarrollado en la escuela de educación diferencial de una universidad privada en Chile, el cual busca comprender las percepciones de las estudiantes de educación diferencial de primer año, en cuanto a su riesgo académico en el contexto del programa de retención de la universidad a través de entrevistas a once participantes. Dichas estudiantes corresponden al 23,4% con mayor riesgo académico de deserción de la cohorte diurna del año 2016. Además, representan la última generación de la universidad en ingresar sin sistema de selección, antes de que comiencen a regir las nuevas condiciones y exigencias de la Ley Nº20.903, en cuanto a la formación inicial docente, en el que el ingreso de estudiantes a carreras de pedagogía será cada vez menor. A lo anterior se añade que esta es una de las carreras más significativas para la Facultad de Educación de la universidad por la alta cantidad de matrículas y por la exitosa trayectoria de acreditaciones de la carrera. En este contexto, es relevante develar los detalles de los riesgos de la deserción, a través de la metodología de investigación cualitativa como estudio de caso, en el que las estudiantes detallan sus percepciones a través de entrevistas semiestructuradas, señalando que los aspectos emocionales previos a la universidad y las dificultades en la adaptación al cambio en su primer año académico, son los ámbitos más influyentes en su rendimiento académico, y, por ende, en el riesgo de desertar. Aun así, existe un locus interno desarrollado que les permite hacerse responsables de sus decisiones académicas. Además, se vislumbran características de necesidades educativas especiales transitorias, aspecto no evidenciado en la literatura como antecedente de deserción en la educación superior, lo cual marca precedentes para futuros estudios sobre el tema.
Emergencia de climas de justicia : una propuesta de investigación

El objetivo de este trabajo es identificar oportunidades de investigación respecto a la emergencia de climas organizacionales a partir de la examinación de uno de los climas específicos más estudiados hasta la fecha: el clima de justicia. Para ello, se revisan las teorías que tradicionalmente se han utilizado para justificar la emergencia de este fenómeno. Dicha revisión se realiza examinando la capacidad de estas teorías para describir las diferentes formas en que los climas de justicia pueden emerger (convergencia, de varianza, configuracional). Los hallazgos reportan un énfasis en las formas de emergencia de convergencia. Se plantea la necesidad de identificar modelos teóricos que justifiquen la emergencia de climas de justicia de varianza y configuracionales. Investigaciones futuras tienen la posibilidad de avanzar hacia una mejor comprensión de las diferentes formas en que los climas de justicia emergen. Se proponen tres caminos u oportunidades para estas investigaciones: (a) teorías que justifican la emergencia de clima, pero que reciben menos atención en la actualidad (e.g.,socialización, liderazgo); (b) teorías que provienen de disciplinas de estudio organizacional alternativos (e.g., Teoría de la Categorización Social, Teoría de la Distinción Óptima); (c) herramientas de estudio de clima alternativas (e.g., fallas demográficas, análisis de red). Una mejor comprensión de los fenómenos de emergencia de clima organizacional contribuirá a mejorar la capacidad de estudio y gestión de estos. El presente trabajo se enmarca en el Proyecto FONDECYT # 11161074.
La casa que falta : catálogo discursivo de Enrique Lihn, 1980-88

El proyecto “La casa que falta : catálogo discursivo de Enrique Lihn, 1980-88” examina e inscribe de forma crítica la etapa final de la producción artística del poeta, narrador, dibujante, crítico de arte, agente contracultural, dramaturgo, teórico de la literatura y profesor universitario Enrique Lihn. La investigación trabaja sobre las formaciones discursivas y los dispositivos de enunciación utilizados por Lihn durante la década de los años 80 en Chile, registrando las características en cada caso y las relaciones significantes entre los distintos elementos de este discurso. Un elemento central lo constituye la figura de la máscara y el disfraz representados por el personaje Gerardo de Pompier, significante primero del sujeto poético lihneano en el período de estudio. El trabajo hace uso de las categorías de falta, fantasma, censura, autocensura y estado de excepción, entre las más recurrentes, vinculando el carácter múltiple y variado de esta producción con la constitución de un catálogo de objetos y discursos que haga de morada al proyecto anti-utópico de Lihn durante su última década de vida.
Manifestations of silences in therapist-patient interaction and the psychotherapeutic process

This research addresses the manifestations of silences in the therapist-patient interaction and along the psychotherapeutic process. It is intended to establish the participation of silences in several forms of interaction between patient and therapist and also through out the sessions of a long-term therapy. To achieve these objectives, a mixed methodology, consisting of two sequential studies. To achieve these goals, was created a Coding System of Silences for Therapists and Patients (PICS-TP), based on the adaptation of a coding system of silences for patients in psychotherapy, and created categories of silences for therapists. A study of the reliability of the PICS-TP from the encoding of a long-term therapy psychodynamic counselling. Results of descriptive and inferential statistical analysis are presented. Those results allow to set and describe characteristics of the participation of silences between patient and therapist and the psychotherapeutic process. The central points of the discussion and conclusion indicate that it was not possible to determine strategies for the participation of the silences that were statistically significant, with good predictive and explanatory properties. However, it exposed the strengths and contributions possible PICS-TP, emphasizing its descriptive results of the types of silences in types of interactive scenarios and results obtained by actor (therapist or patient), as well as their potential contribution to the training of therapists in training.
Diseño de modelo de gestión de la innovación a microempresas familiares para el desarrollo del sector turístico de la comuna de Caldera

El siguiente apartado busca exponer respecto al diseño de un modelo de gestión de la innovación para microempresas familiares para el desarrollo del sector turístico de la comuna de Caldera. Se eligió como foco de estudio a los microempresarios familiares, ya que son escasas las investigaciones que dan cuenta de su acercamiento a la innovación, a su vez, estos mismos estudios son quienes manifiestan que las microempresas familiares son un terreno fértil y que cuentan con características únicas para el desarrollo de la innovación. El trabajo se realizó en la Comuna de Caldera, ubicada en la región de Atacama, Caldera se posiciona como el foco turístico a nivel regional, pero ha tenido diversas dificultades para posicionarse a nivel nacional. Es por esta razón que se conjugaron ambos tópicos, teniendo como objetivo el poder diseñar un modelo para que estos microempresarios incorporen la innovación dentro de su estrategia turística y a través de la misma puedan desarrollar el turismo en su Comuna. Para poder llevar a cabo el trabajo se desarrollaron entrevistas, análisis FODA y Modelo de análisis de flujos Porras. Después de realizar este análisis se pudo concluir que el problema fundamental de la Comuna es la falta de visión estratégica respecto al tipo de turismo que se quieren orientar, es decir no está identificado el tipo de cliente que desean apuntar. Para dar solución a esta problemática, se desarrolló un modelo de gestión que incluye a la innovación como herramienta para que ellos mismos den solución al problema. Para finalizar este proceso se hace entrega de un modelo de intervención donde se incorpora la metodología de Customer Development, para que de esta forma ellos mismos puedan dar solución desde una herramienta de innovación a su problema fundamental, haciendo que la solución sea sustentable e incorpore las capacidades de ellos mismos y los transforme en entes activos de sus propios negocios
La concepción de la soledad en el pensamiento de Maurice Blanchot

La presente investigación aborda la concepción de la soledad como un recurso de análisis que permite reconocer las implicancias de la obra crítica de Maurice Blanchot en la que, desde la dimensión literaria y el trabajo del escritor, el autor presenta un modo de repensar o resignificar los supuestos que conforman la estructura del pensamiento metafísico. Particularmente la escritura de Blanchot a partir de los años 40‟ permite abordar un espacio ambivalente que se desplaza entre un discurso filosófico y un dis-curso literario y en el que la relación de presencia natural y verdadera dada en el pensamiento entre las cosas y el lenguaje, quedan suspendidas en una ausencia inacabada. Desde este contexto, la soledad propicia un ámbito de reflexión de aquello que se escapa de las categorías mentadas por un sujeto cognoscente, siendo por tanto, lo que expone los límites que permiten al pensamiento, en tanto que, sentido verdadero de las cosas, constituirse como un modelo explicativo de lo real a través del discurso. La soledad será entendida aquí de manera radical, puesto que evoca un ámbito esencial que, sin embargo, no remite a un sentido trascendental, sino que lo esencial para Blanchot, se corresponde con aquello imposible de ser expresado logocéntricamente. La soledad-esencial será la experiencia de lo que excede cualquier forma de determinación o dominio, sea esto, sujeto, lenguaje o comunidad. Para el desarrollo de la investigación, inicialmente se presenta el sentido de la soledad para Blanchot y cómo esta se manifiesta como un pensamiento del afuera, que interrumpe el sentido verdadero del discurso de la tradición (filosófico, metafísico, común). A continuación, la soledad se corresponderá con el espacio de la désoeuvrement con el que Blanchot caracteriza a la escritura y al trabajo del escritor, puesto que en ella se expone una relación con lo ausente, lo neutral y lo impersonal, que hacen imposible la realización de la obra. Finalmente, la soledad, en tanto que, expresión de lo que cancela el “sentido común” en el pensamiento, permite abordar la interrupción de la categoría política de comunidad, interpelando el fundamento ontológico de lo común (comunidad, amistad, amor) como un modo verdadero de “estar juntos”. La comunidad para Blanchot, será la exposición de una soledad radical en la que adviene la experiencia de lo desconocido, de la pérdida, del fracaso o de la separación infinita entre unos y otros.
Teatralidades del Chile post dictatorial de los 90

Esta investigación tiene como propósito indagar acerca de una de las compañías relevantes en la historia teatral chilena como es el Teatro del Silencio. El escrito despliega diversas estrategias de análisis que permiten establecer una reflexión situada a la poética de la compañía desde la pregunta de las implicancias de una teoría del gesto en la escena del Chile de los 90 y sus apropiaciones y transferencias en un mundo globalizado como eje anticipativo a las nuevas teatralidades contemporáneas. Para el ejercicio crítico se han privilegiado aquellas lecturas que permitan tensionar el estatuto de la compañía en el campo de los llamados estudios teatrales, desde sus vínculos con la tradición cultural chilena hasta sus tramas de filiación y encuentro con referentes artísticos foráneos.
Transiciones en las concepciones de enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales en educadoras de párvulos en formación: estudio de caso de una intervención curricular desde el currículum aprendido

Desde una visión praxeológica del currículum el docente se concibe como mediador entre lo prescrito, lo enseñado, lo aprendido y lo evaluado, que toma decisiones influenciado por su cultura, saberes y concepciones. En el contexto nacional, el currículum prescrito incluye explícitamente la enseñanza de las ciencias naturales desde las primeras edades, por lo tanto, las iniciativas que apuntan a la formación inicial de educadoras de la primera infancia que enseñan ciencias naturales y el estudio de sus implicancias su formación cobra relevancia, especialmente para la implementación de nuevas experiencias formativas. Desde un marco interpretativo socioconstructivista (Creswell, 2014), a través de un estudio de caso como diseño de investigación (Neiman & Quaranta, 2006), en el marco de una metodología mixta (Creswell, 2014), este Proyecto de Magíster busca caracterizar las transiciones en las concepciones de Educadoras de Párvulos en formación que participan de un curso de Didáctica de las Ciencias Naturales en donde se ha realizado una intervención en el plan curricular orientado hacia la apropiación de nuevos modos de enseñanza científica (Quintanilla, 2015), entendiendo estas transiciones como el currículum aprendido del curso. Los resultados indican que, al inicio, durante el desarrollo, y al final del curso las educadoras presentan un conjunto de concepciones sobre enseñanza y aprendizaje de las ciencias que coexisten dentro de los planos del Racionalismo Radical y Moderado, con nociones de modelos de currículos de ciencias basados en la transmisión, el descubrimiento y la construcción del conocimiento, siendo incluso algunas de estas concepciones contradictorias entre ellas. Si bien, desde una perspectiva cuantitativa, no se observan diferencias significativas entre el inicio y el final del curso, es posible identificar pequeños tránsitos entre posiciones. Estos resultados son coherentes con la literatura, que indica que un tránsito en las concepciones sobre enseñanza y aprendizaje es un proceso lento y complejo
Estudio de ecosistemas de emprendimiento e innovación nacional e internacional con énfasis en la industria de capital de riego : foco en el CVC

El presente estudio busca analizar 8 ecosistemas de innovación y emprendimiento a nivel mundial y compararlos con el ecosistema chileno, poniendo énfasis en el Corporate Venture Capital (CVC). Se incluyeron los ecosistemas de Silicon Valley, Nueva York, Miami, Boston, Israel, Berlín, Singapur, Londres y México, además de Chile. El estudio arrojó que los ecosistemas de Silicon Valley, Nueva York, Boston, Israel, Berlín, Singapur y Londres son hubs de los cuales hay mucho que aprender, pero tienen contextos culturales e históricos muy distintos al de Chile, por lo que no se deben intentar imitar de forma exacta. Cada ecosistema tiene su propia identidad y el chileno no debe ser la excepción. Cada uno de los hubs mencionados anteriormente cuentan con una larga trayectoria de inversión de riesgo o Venture Capital (VC) y también de CVC. En cada uno de estos ecosistemas la aparición de los CVC fue consecuencia del éxito de los VC, de lo cual se concluye que los CVC son seguidores, no líderes. La industria de CVC en Chile está comenzando a surgir con algunos esfuerzos individuales, pero los montos a invertir están muy por debajo del promedio que se otorgan en otras partes del mundo.
Calidad de la relación entre profesional de la salud matrona y cuidadores/as en la visita domiciliaria del Chile Crece Contigo en localidades rurales de Los Andes y San Felipe

Introducción y objetivos: La visita domiciliaria (VD) es una actividad clave del Programa de Apoyo al Desarrollo Biopsicosocial (PADB) del Chile Crece Contigo(ChCC). Para mejorar su implementación, esta investigación tiene como objetivo describir y analizar la relación entre el profesional matrón/a y la familia que accede a la VD, considerando las competencias y habilidades relacionales del visitador/a. Métodos: Se utilizó un diseño observacional con enfoque cualitativo, de alcance exploratorio. Tres matrones que realizan VDs en centros de salud familiar rurales de la provincia de Aconcagua aceptaron participar y ocho visitas del programa ChCC fueron grabadas, de 30 minutos promedio. El análisis cualitativo se realizó en base al Home Visit Rating Scale A+.Resultados: Las cuatro categorías que orientaron la evaluación de las visitas fueron responsividad de la familia, relación con la familia, facilitación de la interacción padre hijo y no intrusividad y colaboración. Estas categorías, en su mayoría, puntuaron con un nivel adecuado. No obstante, se requiere entrenamiento para cumplir con una visita catalogada como buena o excelente, sobre todo en las áreas en las que hay que facilitar el vínculo y la interacción entre padre e hijo, con el fin de evitar una atención de carácter paternalista. Conclusiones: Esta investigación pionera en el área rural, entregó información relevante para mejorar la VD en este contexto. Aunque los matrones cuentan con formación técnica en el área biomédica, es importante reforzar las habilidades relacionales y de manejo de temáticas sensibles a nivel familiar, en los profesionales vinculados a esta actividad.