vgaraujov/thesis-chile huggingface dataset:
¿Cómo se relacionan los ajustes de ciertos tipos de lógicas de las ideas de negocios con la creación de nuevos emprendimientos?

Esta investigación analiza los ajustes en las ideas de negocio que realizan los equipos durante las primeras etapas de desarrollo de nuevos negocios y la relación con la creación de nuevos emprendimientos. Los ajustes que los equipos realizan a sus ideas de negocios se categorizan como cambios incrementales y radicales, denominados refinamientos y pivotajes respectivamente. Para estudiar estas relaciones se utilizaron datos de 390 equipos de emprendedores que participaron durante un periodo de ocho semanas en I-Corps, un programa de capacitación formal de emprendimiento. Se analizaron las relaciones entre refinamientos y pivotajes realizadas en tres lógicas de las ideas de negocios (deseabilidad, factibilidad y viabilidad) con la creación de nuevos emprendimientos. Luego de un profundo análisis de encontró que los pivotes y refinamientos asociados a la lógica deseabilidad se relacionan con menores probabilidades de creación de emprendimientos, mientras que refinamientos asociados a la lógica factibilidad tienen una relación positiva con la formación de emprendimientos. A partir de este análisis, este estudio contribuye a la emergente discusión sobre los mecanismos intermedios que influyen en el desempeño de emprendimientos, específicamente con la creación de nuevos.
Modelo de confiabilidad humana para mejorar la calidad del mantenimiento minero utilizando BN-SLIM (Bayesian Network- Success Likelihood Index Method)

Una de las principales problemáticas del mantenimiento en minería es la búsqueda de la calidad de ejecución de las actividades. Ante esto, la presente investigación plantea como hipótesis que un modelo de confiabilidad humana mejoraría la calidad de ejecución, por medio de la reducción en la probabilidad de error humano. Tomando como referencia un modelo de gestión humana para el manejo de riesgos de la industria nuclear -pionera en el desarrollo de estos- se propone un modelo para el mantenimiento minero, cuyo objetivo es integrar los diferentes factores que condicionan el desempeño de las personas, comprender su influencia en la probabilidad de falla humana y sus consecuencias en indicadores estratégicos. De este modo, se pretende contribuir al aumento de la confiabilidad humana, mejorando la calidad de ejecución de actividades al gestionar sistemáticamente los factores desde la perspectiva organizacional. En particular, se diseñó un modelo basado en la categorización de actividades: rutinarias/no rutinarias y cognitivas/manuales, y en la asignación de ocho factores determinantes del desempeño, cada uno con sus consideraciones y métricas: Requerimientos de la Tarea, Recursos, Gestión del Conocimiento, Trabajo en Equipos Naturales, Gestión del Desempeño, Formación por Competencias, Condiciones Ambientales y Condiciones del Sistema. Las categorías y factores se relacionaron cuantitativamente mediante el modelo Success Likelihood Index Methodology y Redes Bayesianas, obteniendo como resultado una probabilidad total de error humano, basada en escenarios definidos, que luego se traduce en un diferencial del tiempo medio entre fallas (MTBF) del sistema, respecto a un caso base. Lo anterior constituye una metodología versátil, flexible, y escalable mediante data, con resultados cuantificables en un índice estratégico para toda la cadena de valor. De la aplicación teórica del modelo, basada en simulaciones, se concluye que, aplicando una metodología que asocie los factores determinantes del desempeño en las actividades de mantenimiento minero, existe un potencial de aumentar el MTBF de un sistema independiente de la etapa de madurez de la organización.
Users’ experiences with an interactive Evidence to Decision (iEtD) framework: a qualitative analysis

Abstract Background Evidence to Decision (EtD) frameworks bring clarity, structure and transparency to health care decision making. The interactive Evidence to Decision (iEtD) tool, developed in the context of the DECIDE project and published by Epistemonikos, is a stand-alone online solution for producing and using EtD frameworks. Since its development, little is known about how organizations have been using the iEtD tool and what characterizes users’ experiences with it. This missing information is necessary for any teams planning future developments of the iEtD tool. Methods This study aimed to describe users’ experiences with the iEtD and identify main barriers and facilitators related to use. We contacted all users registered in the iEtD via email and invited people who identified themselves as having used the solution to a semi-structured interview. Audio recordings were transcribed, and one researcher conducted a directed content analysis of the interviews guided by a user experience framework. Two researchers checked the content independently for accuracy. Results Out of 860 people contacted, 81 people replied to our introductory email (response rate 9.4%). Twenty of these had used the tool in a real scenario and were invited to an interview. We interviewed all eight users that accepted this invitation (from six countries, four continents). ‘Guideline development’ was the iEtD use scenario they most commonly identified. Most participants reported an overall positive experience, without major difficulties navigating or using the different sections. They reported having used most of the EtD framework criteria. Participants reported tailoring their frameworks, for instance by adding or deleting criteria, translating to another language, or rewording headings. Several people preferred to produce a Word version rather than working online, due to the burden of completing the framework, or lack of experience with the tool. Some reported difficulties working with the exportable formats, as they needed considerable editing. Conclusion A very limited number of guideline developers have used the iEtD tool published by Epistemonikos since its development. Although users’ general experiences are positive, our work has identified some aspects of the tool that need improvement. Our findings could be also applied to development or improvement of other solutions for producing or using EtD frameworks.
Medical education reform in Tajikistan: comparison of the conventional one-year family medicine residency program and the new two-year residency program for postgraduate medical education

Abstract Introduction The last two decades have seen a shift in former Soviet countries from highly specialized to more family medicine-focused systems. Medical education has slowly adjusted to these reforms, although the region is still at risk to have a chronic shortage of family doctors. This paper presents the evaluation of a new post-graduate family medicine program in Tajikistan, focused on competency-based training. The findings are relevant for policy makers, international organizations and practitioners participating in similar medical education reform programs. Methods We employed a quasi-experimental control group design and compared intervention residents, control group residents with traditional training, and 1st year residents with no training in two outcomes, clinical knowledge and competencies. We employed two objective measures, a written multiple-choice question test (MCQT) and an Objective Structured Clinical Examination (OSCE), respectively. We report reliability and validity of the measures along with ANOVA, planned contrasts and effect size estimates to examine differences across groups. Results We found statistically significant differences in both clinical knowledge and competencies between intervention and control groups. We also detected a large intervention effect size. Participants in the intervention outperformed control group participants in the two measures. Our analysis suggests that intervention and control group participants are comparable in terms of initial knowledge and competencies, strengthening the argument that the intervention caused the improvement in the program outcomes. Discussion Receiving tailored training and structured opportunities to practice knowledge and competencies in clinical settings have a positive effect on the education of family medicine doctors in Tajikistan. Our results support curriculum reform and investment in medical education in the form of longer and supervised on-the-job preparation designed to be more in line with international standards. We discuss suggestions for future studies and potential requirements to inform replicability in other countries. Conclusion Family medicine is well recognized as central to health systems throughout the world, but high quality residency training lags behind in some countries. Our study showed that investing in family medicine residency programs and structured training is effective in increasing critical clinical competencies. We encourage promoting comprehensive post graduate family medicine doctor training so that the goals of a family medicine centered health system are attainable.
3D whole-heart grey-blood late gadolinium enhancement cardiovascular magnetic resonance imaging

Abstract Purpose To develop a free-breathing whole-heart isotropic-resolution 3D late gadolinium enhancement (LGE) sequence with Dixon-encoding, which provides co-registered 3D grey-blood phase-sensitive inversion-recovery (PSIR) and complementary 3D fat volumes in a single scan of < 7 min. Methods A free-breathing 3D PSIR LGE sequence with dual-echo Dixon readout with a variable density Cartesian trajectory with acceleration factor of 3 is proposed. Image navigators are acquired to correct both inversion recovery (IR)-prepared and reference volumes for 2D translational respiratory motion, enabling motion compensated PSIR reconstruction with 100% respiratory scan efficiency. An intermediate PSIR reconstruction is performed between the in-phase echoes to estimate the signal polarity which is subsequently applied to the IR-prepared water volume to generate a water grey-blood PSIR image. The IR-prepared water volume is obtained using a water/fat separation algorithm from the corresponding dual-echo readout. The complementary fat-volume is obtained after water/fat separation of the reference volume. Ten patients (6 with myocardial scar) were scanned with the proposed water/fat grey-blood 3D PSIR LGE sequence at 1.5 T and compared to breath-held grey-blood 2D LGE sequence in terms of contrast ratio (CR), contrast-to-noise ratio (CNR), scar depiction, scar transmurality, scar mass and image quality. Results Comparable CRs (p = 0.98, 0.40 and 0.83) and CNRs (p = 0.29, 0.40 and 0.26) for blood-myocardium, scar-myocardium and scar-blood respectively were obtained with the proposed free-breathing 3D water/fat LGE and 2D clinical LGE scan. Excellent agreement for scar detection, scar transmurality, scar mass (bias = 0.29%) and image quality scores (from 1: non-diagnostic to 4: excellent) of 3.8 ± 0.42 and 3.6 ± 0.69 (p > 0.99) were obtained with the 2D and 3D PSIR LGE approaches with comparable total acquisition time (p = 0.29). Similar agreement in intra and inter-observer variability were obtained for the 2D and 3D acquisition respectively. Conclusion The proposed approach enabled the acquisition of free-breathing motion-compensated isotropic-resolution 3D grey-blood PSIR LGE and fat volumes. The proposed approach showed good agreement with conventional 2D LGE in terms of CR, scar depiction and scan time, while enabling free-breathing acquisition, whole-heart coverage, reformatting in arbitrary views and visualization of both water and fat information.
Colors and dyes of archaeological textiles from Tarapacá in the Atacama Desert (South Central Andes)

Abstract This work concerns the study of colors and dyes identified on archaeological textiles from the Atacama Desert. The different garments and ornaments come from the excavation of two important pre-Columbian cemeteries of the Tarapacá region: Tarapacá-40 attributed to the Formative period (1100 BC–660 AD) and Pica-8 to the Late Intermediate period (900–1450 AD). For the first time, a multi-analytical approach with non-invasive techniques using FORS and SERS was applied on samples of less than 2 cm of length for physicochemical characterization of the raw materials and the dyes employed in the textile production of northern Chile. The fibers are from animal origin. Blue, green, and yellow are identified as indigo, but we cannot discard a mixture with other dyes to vary hue and shade; while carminic acid and alizarin—to a lesser extent—are found on red, orange, and brown samples. This research provides new elements for the discussion about the textile technology developed in this desertic region, its changes, and continuities along the history. Our results are compared to recent findings on neighboring regions from South-Central Andes, to improve the current knowledge and discuss the existence of dyeing textile cultural traditions.
Puesta en escena de la paya : el pacto de complicidad entre los payadores y el público

Este trabajo aborda, a través de la observación y la experiencia, el estudio de la paya, una tradición chilena de poesía improvisada que emplea ciertas estrofas con ejecución musical en una dinámica dialogante en torno a un tema entre dos poetas llamados payadores que se presentan ante un público. La paya se comprende desde la performance del encuentro de payadores, espectáculo cuyo análisis exige un enfoque multidisciplinario que considere poesía, música y gestualidad. Se establece una distinción entre lo performático, que atiende a las características de la performance, y lo performativo, relativo a los efectos y realizaciones de esta. Luego, se procura determinar y caracterizar la performatividad en la paya. Primero, cómo esta es ejercida en primer lugar por los payadores, que organizan y ejecutan una propuesta escénica que ha transformado la paya misma y que procura producir una experiencia sensible entre la audiencia valiéndose de estrategias de eficacia en escena. Segundo, cómo el público también ejerce una performatividad interviniendo en el espectáculo y asumiendo la improvisación como carácter central de este. Entre público y payadores se establece un acuerdo colaborativo basado en la asunción de la improvisación y caracterizado por un conocimiento parcial de los participantes. Este compromiso de participación se denomina pacto de complicidad, cuyo fin es que quienes participen de la performance alcancen una experiencia gozosa.
Análisis del comportamiento de agentes económicos racionales bajo distintos esquemas de incentivos en un contexto de transporte público

Los esquemas de incentivos tienen un impacto directo en la toma de decisiones de agentes racionales, pues buscan maximizar su utilidad personal realizando el menor esfuerzo posible (Bolton & Dewatripont, 2005). El efecto de los distintos esquemas de pago, además, depende del tipo de organización en el que sean aplicados, ya sean públicas o privadas (Burgess, 2003). Un ejemplo particular que muestra cómo distintos contratos e incentivos afectan a una organización es el caso del transporte público. Investigaciones previas muestran que recompensar a los conductores basándose en su desempeño individual induce a los agentes a competir por pasajeros (Díaz et al., 2004; Muñoz & Gschwender, 2008), provocando carreras entre choferes en las calles, incluso cuando pertenecen a la misma institución. Por otro lado, cuando los conductores son recompensados a través de un esquema por salario fijo, se desincentiva la competencia entre agentes. En esta investigación se compara el desempeño de los dos esquemas de compensación mencionados con una configuración grupal con pago por producción conjunta. Se analizan las decisiones operacionales adoptadas por los agentes y cómo afectan al sistema. Lo anterior se lleva a cabo a través de un experimento de laboratorio, donde los participantes deben decidir su comportamiento considerando un trade-off entre esfuerzo y producción. Los resultados muestran que, en general, la configuración de pago grupal es capaz de inducir niveles de esfuerzo similares al esquema individual. Además, el contrato grupal genera consecuencias positivas para un sistema de transporte público, tales como intervalos regulares de tiempo entre buses y una distribución uniforme en la carga de pasajeros, incluso considerando la aparición del fenómeno del free-rider.
Análisis de caso : prácticas de contextualización curricular en la asignatura de lengua y literatura por parte de los docentes en un liceo técnico profesional de la Región Metropolitana

Este informe presenta un análisis de caso que tuvo como propósito analizar las prácticas de contextualización curricular de los docentes de Lengua y Literatura en un establecimiento técnico profesional de la Región Metropolitana. Para recoger evidencia de estas prácticas, se analizaron planificaciones y se realizaron entrevistas a los docentes de la asignatura y al jefe de UTP. A partir de una mirada amplia del currículum y del concepto de contextualización curricular, el análisis de la evidencia da cuenta de que las prácticas se desarrollan fundamentalmente en el espacio existente entre lo plasmado en la planificación de la clase y lo llevado a cabo en el aula, y se centran en el diseño de actividades y recursos para la clase, así como en la clase misma, operando en los niveles más básicos de contextualización curricular, sin generar una propuesta curricular original. También se observa que el referente que más se considera al momento de contextualizar es el “contexto”, siendo el carácter técnico profesional de la institución el elemento más relevante en lo que declaran los docentes. Finalmente, se formula una propuesta de mejora que busca fomentar y favorecer prácticas de contextualización curricular intencionadas y sistemáticas en la asignatura para el desarrollo de aprendizajes significativos.
La adopción en los primeros años : un análisis terminológico en libros infantiles de adopción

En la presente tesis se analizan distintas UCE relacionadas con la adopción que se encuentran en libros infantiles de adopción para niños de entre 0 y 5 años, con el fin de comprender y describir el funcionamiento de la terminología utilizada en estos libros. Las teorías que se utilizan son el Respective Adoption Language, junto con distintas críticas que se han hecho a este lenguaje, y la Teoría Comunicativa de la Terminología. Para llevar a cabo esta tesis, se extrajeron de forma manual las UCE relativas a la adopción que se encuentran en 6 libros infantiles de este tipo y se clasificaron en distintas áreas semánticas. Luego, se seleccionaron 14 de ellas y, observando el contexto de cada una, se analizaron gramatical, semántica y terminológicamente para comprender su funcionamiento y concluir sobre las implicancias de cada una de ellas, junto con si son respetuosas o no con los miembros de la adopción. Se concluyó que no todas son respetuosas y en estos casos se propuso una variante que sí lo fuera. Otras conclusiones fueron que utilizan adjetivos positivos, palabras sencillas e infantiles, junto con paráfrasis y metáforas para enseñar conceptos complejos a niños pequeños. En cuanto a su semántica, se concluyó que tienden a la descripción y objetividad y que enfatizan elementos positivos, si bien en algunos casos expresan un elemento negativo sobre algún miembro de la adopción. Junto con ello, se encontró un alto número de UOE, las cuales son un tipo de UCE poco estudiada, lo cual puede deberse a la tendencia a la paráfrasis en estos libros.
Variación terminológica en el área de la calistenia : una propuesta de normalización

El presente trabajo de investigación se enmarca en el área del deporte, específicamente en la disciplina de la calistenia, con el objetivo de analizar la variación terminológica que presenta, determinar cuáles son sus causas y hacer propuestas de normalización de algunos de sus términos. El proyecto se realiza en respuesta a la gran cantidad de variaciones que presenta la terminología de la calistenia en español y a la falta de investigaciones lingüísticas relacionadas con el área del deporte. Se realizó este proyecto considerando la Teoría Comunicativa de la Terminología (TCT) de Cabré (1999), ya que observa de una manera lingüística y cognitiva las unidades terminológicas. Adicionalmente, se consideró la norma ISO 704:2009 de la Organización Internacional de Normalización para la normalización de los términos, y la clasificación de las causas de variación de Freixa (2002). Para el análisis se extrajeron términos de 13 textos tanto en español como en inglés relacionados con el deporte que tuvieran ejercicios de calistenia para así generar un corpus comparable de los términos de calistenia. De este corpus se extrajeron y analizaron un total de 20 términos en inglés cuyos equivalentes en español presentaran variaciones, deficiencias en su denominación o la falta de una denominación equivalente en español. Se detectó en su gran parte que la causa principal de variación es discursiva, ya que busca representar de forma transparente los movimientos del ejercicio en la denominación al asociarlos a otros elementos ya conocidos, o más simples de comprender. Este proyecto ayuda a abrir las posibilidades para expandir el análisis de la terminología de la calistenia y del deporte en general, y de crear futuros proyectos relacionados con la terminología deportiva.
El concepto de calidad : usos, posibles significados e implicancias para la escuela de Chile : una investigación histórico filosófica

La tesis estudia el concepto de calidad de la educación escolar en las políticas educativas de Chile. Su propósito es construir un cuadro interpretativo de los usos y significados del concepto de calidad y de su pertinencia para la educación escolar. El enfoque teórico metodológico es histórico conceptual y filosófico, desplegándose en tres artículos. El primero muestra que el Estado de Chile, entre 1979 y 1984 asoció “calidad” a un modo de reestructurar el sistema escolar que debilitó su dimensión pública, comprendió la calidad como el efecto que el sistema escolar puede tener sobre los aprendizajes e hizo énfasis en la medición del rendimiento. El segundo reconstruye como el Estado de Chile, entre 1985 y 1990, equiparó los resultados estandarizados a la “calidad” de los colegios, planteando la posibilidad de jerarquizar entre escuelas sobre la base de su desempeño. Finalmente, en el tercero artículo se muestra como la producción legislativa más reciente (2009-2019) implica crecientes regulaciones en torno a la calidad educativa con consecuencias para los colegios y, a la vez, plantea una relación de la calidad con aspectos valóricos de la educación escolar: estas opciones ambiguas y contradictorias terminan por tensionar al sistema escolar. La interpretación filosófica de esta reconstrucción histórica discute la relevancia de mover el foco de comprensión del concepto de “calidad” hacia una consideración y discusión pública de los propósitos, de la razón de ser y de obrar propiamente educativos y pedagógicos de la escuela.
Estudio de la subtitulación de culturemas desde el español al inglés en la película chilena Machuca

En el presente estudio, se realizó un análisis de la subtitulación de culturemas presentes en la película chilena Machuca (2004). Para realizar este estudio, se compiló un corpus paralelo constituido por el guion original de la película más el archivo de subtítulos presentes en una copia en formato DVD original. Luego de la recopilación del corpus, se extrajeron todos los culturemas presentes y se realizó un estudio comparativo y cualitativo de la traducción realizada en los subtítulos, dándole un énfasis mayor a aquellos culturemas que tuviesen una carga política o social dentro del contexto que se presenta en la película. Finalmente, para cada caso que se presenta, se ofrece una propuesta en caso de que la traducción oficial no se considere adecuada. Se extrajeron y analizaron un total de 34 culturemas y en cada uno se examinó la definición del culturema, la definición del término escogido por el subtítulo y la definición de cada propuesta realizada por el investigador.