ESTUDIO DE PREFACTIBILIDAD PARA LA CREACION DE ESCUELA DE LENGUAJE Y JARDIN INFANTIL SIN FINES DE LUCRO, CON SUBSIDIO ESTATAL EN QUILPUE

El presente trabajo tiene como finalidad realizar una evaluación técnica y económica para la creación de una sucursal deunaescuela de lenguaje y jardín infantil llamadaPEUMAYEN. Este establecimiento educacional ya cuenta con una sucursal en la ciudad deViña del Mar, pero la actual sostenedora tiene la idea de expandir el sello del establecimiento educacional a otra ciudad de la quinta región, con esta expansión ella pretende otorgar educación parvularia y especial gratuitas a niños y niñas en situación de pobreza. El proyecto se basará en un máximo de 120 alumnos y alumnas, donde 90 de ellos son de la escuela de lenguaje,en donde recibirán educación diferencial especial y los 30 restantes son del jardín infantil donde recibirán educación parvularia. A nivelde personal contratado el proyecto estará conformado por 13 trabajadores, de los cuales 9 son del área de la educación, 3 del área administrativa y 1 del área de limpieza/desinfección. La ubicación destinada para la sucursal del establecimiento educacional está en la región de Valparaíso, ciudad de Quilpué, específicamente en el sector de Pompeya, este sector cuenta con un alto índice de pobreza desde el ámbito económico como también multidimensional, en base a lo mencionado la sostenedora ve la necesidad de implementar un establecimiento educacional tras el no abasto de los ya creados en el sector seleccionado, dejando a niños/as sin la opción de tener educación preescolar y por otro lado aumentando la movilidad escolar de los niños/as hacia otros sectores de la ciudad.Como se mencionóanteriormente, el proyecto es de índole gratuito, por lo tanto, los ingresos para poder mantener una estabilidad económica serán otorgadospor el ministerio de educación, donde se podrá observar el monto que se percibe tanto por los alumnos del jardín infantil como también de la escuela de lenguaje, además de otros ingresos basados en el nivel de vulnerabilidad y pobreza del estudiante como también subvención destinada a la mantención del establecimiento educacional.El estudio de la demanda quese realizó, reafirmo y demostró que existe una gran cantidad de niñosque se quedan sin establecimiento educacional ya que la población en los últimos años ha crecido exponencialmente.La viabilidad del proyecto descrito se verá reflejada en la evaluación económica donde se podrá observar la tasa de descuento, depreciaciones, por mencionar algunos, para así dar paso a la formulación de los flujos de cajacon un horizonte de 5 años,en la cualse detallan4 opciones de financiamiento (puro, 25%, 50% y 75%), en la entrega de los resultados que podrá observar la mejor rentabilidad para el proyecto educativo, para luego terminar con un análisis de sensibilidad definiendo la posible capacidad del proyecto para resistir variaciones del mercado. El proyecto considera una inversión inicial de 2.164,35UF, para un horizonte de 5 años, conuna tasa de descuento del 10,55%. Bajo estos criterios se obtiene queelproyecto alcanza una recuperación de la inversiónal tercer año, siendo financiado conun 78%, resultado del VAN de 5.196,94UF, un IVAN DE 9,60y una TIR de 79%. Con estos datos el proyecto por consiguiente es rentable bajo los datos y circunstancias que fue evaluado