vgaraujov/thesis-chile huggingface dataset:
Fatty acids characterization during non-alcoholic fatty liver disease using magnetic resonance spectroscopy

Introducción: La enfermedad del hígado graso no-alcohólico (EHGNA) es la enfermedad hepática más común en el mundo y se está convirtiendo en una de las causas más frecuentes de trasplante hepático. Desafortunadamente, el único método disponible para determinar de manera confiable la etapa de esta enfermedad es la biopsia hepática, la cual es invasiva y riesgosa para los pacientes; y además no es representativa de todo el parénquima hepático. Algunos estudios sugieren que diferencias en la composición de la grasa hepática (i.e. los ácidos grasos) están relacionados a la progresión de esta enfermedad. Objetivo: El propósito de este estudio es investigar la composición de los ácidos grasos del hígado durante la progresión de la EHGNA mediante el uso de espectroscopía por resonancia magnética (ERM), un método potencialmente no-invasivo. Metodología: Hemos realizado un estudio de ERM ex-vivo de manera de comparar nuestros resultados con los métodos invasivos estándares. Este estudio ex-vivo se realizó con 2 modelos murinos alimentados con dieta Western y CDAA. Luego, realizamos un estudio in-vivo, y utilizamos el estudio ex-vivo como validación. Finalmente, probamos la viabilidad de realizar nuestras técnicas en resonadores clínicos con voluntarios usando un equipo de 7 Tesla. Resultados: La composición de los ácidos grasos del hígado cambia a medida que la EHGNA progresa de esteatosis a esteatohepatitis, pero permanece invariable durante las diferentes etapas de esteatohepatitis. Utilizando el análisis de componentes principales en los datos de ERM, identificamos los tres grupos clínicos más relevantes: normal, esteatosis y esteatohepatitis. Estos resultados mostraron muy buena concordancia con los resultados de los métodos invasivos estándares. Con la ERM in-vivo, en voluntarios, comprobamos la viabilidad de identificar los peaks de los ácidos grasos en el espectro hepático. Conclusión: Se demostró en modelos animales que es posible detectar la progresión de la esteatosis simple a esteatohepatitis utilizando ERM hepática y que este método tiene potencial para ser utilizado en la clínica, en humanos y potencialmente reemplazar la biopsia hepática.
Dought and domestic violence : evidence from rural Chile

The present work explores the effects of drought on the rate of domestic violence complaints in rural districts of Chile using (i) a Differences-in-Differences with fixed-effects approach, (ii) a Dose Treatment that hinges on the districts’ primary crops growing season, and (iii) a Triple Differences approach exploiting the crop’s water need period. Also, I present an intra-household bargaining model with information asymmetries. It suggests that in the event of a negative income shock to the husband, the rate of domestic violence complaints should decrease, while if the same shock hits the wife, the rate increases. My results show that domestic violence complaints diminish between 2% and 8% when drought hits a location, consistent with the instrumental value theory predictions. In Chile, a drought shock translates into less violence because agriculture is a strongly men-labor intensive industry, which implies, household-wise, that more husbands than wives could suffer a negative income shock under a drought context.
Educación sobre riesgo de desastres : métodos didácticos en la enseñanza sobre tsunamis en Chile

El tratamiento didáctico con el cual se aborda el riesgo de tsunami requiere de la integración de diferentes recursos utilizados desde perspectivas múltiples, siendo la estrategia metodológica la que adquiere significancia en la formación de los educandos. La construcción de un cimiento de aprendizaje efectivo a escala local que permite reducir la pérdida de vidas humanas cuando se presenta un tsunami, es primordial por sobre otras medidas de mitigación. Cinco son las estrategias que se presentan, donde cada una de ellas es complementaria de las otras, relacionándose de forma escalar para la construcción de escenarios de riesgos que integren conocimientos sobre las ciencias de la tierra, el desarrollo social y por sobre todo del espacio en donde se habita.
Implementación de un sistema Monte Carlo de alto rendimiento para un sistema de planificación de tratamiento

matRad es un sistema de planificación de tratamiento de código abierto para planificación inversa (IMRT) para fotones e iones pesados. Su motor de cálculo de dosis en fotones consiste en la técnica analítica llamada pencil beam. Se realizó la implementación del código Monte Carlo ompMC como nuevo algoritmo de cálculo de la dosis absorbida junto con una técnica de reducción de varianza conocida como photon spliting para mejorar la eficiencia del cálculo de dosis. Se realizaron las respectivas validaciones dosimétricas del software ompMC comparando sus resultados con DOSXYZnrc, a través de perfiles laterales y en profundidad en fantomas de agua homogéneos e inhomogéneos para tres tamaños de campo: 10x10 cm2, 5x5 cm2 y 2x2 cm2. Además se adecuó la fuente de fotones de matRad para ser compatible con la naturaleza del cálculo Monte Carlo. De las comparaciones con DOSXYZnrc, se tiene que la diferencia porcentual promedio de la dosis máxima en el eje Z para los tres campos es de un 0.42%. En cuanto al desempeño del algoritmo pencil beam frente a ompMC, las diferencias fueron considerablemente altas para estructuras en riesgo de volumen pequeño o huecas, con una diferencia promedio de un 121.99% considerando tanto subestimaciones como sobreestimaciones de dosis para un volumen de cobertura del 95%. Las estructuras objetivo no presentaron mayores diferencias porcentuales que las antes mencionadas. ompMC demostró un excelente desempeño frente a DOSXYZnrc, con incertidumbres bajas gracias a la técnica de photon splitting. La implementación de ompMC en matRad fue exitosa, tanto en términos de eficiencia computacional como en precisión y exactitud en los cálculos dosimétricos, permitiendo así tener un sistema de planificación inversa con un motor de cálculo de dosis mediante Monte Carlo.
¿Mejora o retroceso? El impacto de la reforma a la PSU en la brecha de puntajes según colegio de egreso

Las pruebas estandarizadas de selección múltiple han jugado un rol importante en la admisión universitaria de muchos países del mundo. Una práctica común de este tipo de pruebas es la regla de penalizar las respuestas incorrectas con el fin de evitar que quienes rindan el test recurran a la adivinación. En este estudio, se demuestra teóricamente que la norma de penalización crea brechas en el rendimiento esperado entre dos grupos de distinto grado de aversión al riesgo, a pesar que no existan diferencias en el nivel de conocimiento entre los individuos. Adicionalmente, esta investigación aprovecha la variación causada por la reforma de la PSU del año 2015 en Chile, que elimina la regla de penalización por respuestas erróneas, para identificar el efecto causal de esta norma sobre la brecha de rendimiento entre colegios privados y no privados. Los resultados muestran una reducción significativa de dicha brecha correspondiente al 9% del promedio históricos de la brecha de rendimiento según el tipo del establecimiento educacional de egreso. Esta disminución se traduce en una caída de quince puntos porcentuales en la brecha referente a la probabilidad de estar matriculado en algún programa de estudios superiores y un aumento significativo en la probabilidad de cumplir los requisitos académicos en la postulación de becas de arancel. Los resultados sugieren que si se quiere fomentar la igualdad de oportunidades, la norma de penalización no debería ser considerada en futuros cambios en los mecanismos de selección universitaria.
Análisis multicriterio : proyección y relocalización en la comuna de La Pintana, Chile

La relocalización de las estructuras sociales informales denominadas “Campamentos”, en la actualidad se presentan como una problemática de primer orden; si bien, estos asentamientos urbanos responden a estructuras transitorias o temporales, han forjado una problemática urbana de complejidad frente a la planificación territorial del tejido de la ciudad por parte de actores formales. Es un hecho que, paralelo a la existencia de la ciudad construida a partir de actores institucionales formales, inherentemente han surgido, de manera espontánea, asentamientos de origen irregular al interior de la ciudad; es por ello que este estudio se articula con base en la relocalización de campamentos en la comuna de La Pintana en Chile, a través de un análisis basado en un modelamiento que recoge variables y genera un modelamiento a través del software Arcgis 10.3.
The school attendance effects of childhood influenza vaccination in Chile

In 2015, Chile changed the target population for the national influenza immunization campaign and added children under six years old. Using national school attendance data, I test whether childhood flu vaccination has a positive short-term effect on educational outcomes. The intention-to-treat estimates suggest that the influenza vaccine positively impacts school attendance, which is especially visible during the flu season and for children from lower-income families. Moreover, I study whether age-eligible children attend more or less to school on the vaccination date since educational establishments serve as vaccination sites. I find no consistent evidence of manipulation on demand for immunization.In 2015, Chile changed the target population for the national influenza immunization campaign and added children under six years old. Using national school attendance data, I test whether childhood flu vaccination has a positive short-term effect on educational outcomes. The intention-to-treat estimates suggest that the influenza vaccine positively impacts school attendance, which is especially visible during the flu season and for children from lower-income families. Moreover, I study whether age-eligible children attend more or less to school on the vaccination date since educational establishments serve as vaccination sites. I find no consistent evidence of manipulation on demand for immunization.
Climate change response : input adjustment in agriculture

Can farmers mitigate the impact of climate change? Using medium-term fluctuations of temperature and precipitation in Chile, this research tests the hypothesis of factor adjustment as a mechanism to attenuate the effects of extreme heat. I find that extreme heat leads to reallocation of land from fruit to forestry and primary activities. This readjustment leads to a reduction in labor and physical capital allocation in agriculture but also increases labor productivity and aggregate agricultural output. I conclude that this result is due to fruit sector is more labor-intensive than forestry and primary sectors, thus a reduction of this subsector drives away labor from the agriculture, but also leads to reallocation gains sufficiently high to compensate the direct losses due to extreme heat. These findings are consistent with farmers using input adjustments as a medium-term mechanism to attenuate the effects of extreme heat and highlight that accounting for land reallocation is essential to quantify the mitigation of the damages associated with climate change.
Por las corporalidades anómalas : un estudio sobre prácticas y técnicas corporales en la teatralidad y su trabajo protagonizado por pacientes con enfermedad crónica

La siguiente investigación se aproxima al fenómeno del cuerpo anómalo a partir del estudio de tres talleres de teatro realizados con pacientes con enfermedad crónica no transmisible en tres centros de salud familiar en la Región Metropolitana entre Octubre de 2017 y Enero de 2018. A partir de la observación participante y de una perspectiva corporal de la práctica teatral, se aborda una comprensión de la enfermedad crónica anclada en las técnicas corporales cotidianas. En primera instancia se revisa la discusión sobre los conceptos de enfermedad y norma emanados desde la medicina moderna tensionándola con las contradicciones que la enfermedad crónica plantea para ese modelo. La discusión abre paso a una revisión de las técnicas y prácticas corporales desde el teatro, filosofía y antropología Como resultado de esta discusión se abordan los ejercicios realizados en los talleres permitiendo analizar el desborde del cuerpo en la práctica teatral. El esfuerzo del presente estudio sugiere un vínculo entre teatro y medicina que reconoce el nivel performativo, cuyo conocimiento radica en la copresencia. A lo largo del documento se sigue la idea de que el cuerpo no es meramente un aparato biológico, si no que posee un “pensamiento” (reflexivo) propio y que puede ser trabajado de manera técnica y consciente a través del trabajo teatral. Finalmente el fenómeno del cuerpo anómalo, que es un acontecimiento biopolítico, tiende un puente de encuentro entre las disciplinas médica y teatral abriendo nuevas comprensiones para la intervención del teatro en otros sistemas sociales desde la puesta en valor de este cuerpo pensante.
¿Cómo perciben los equipos directivos la gestión del proceso de inclusión escolar de estudiantes transgénero?

Esta investigación tiene como objetivo analizar las percepciones de equipos directivos sobre la gestión del proceso de inclusión de estudiantes transgénero en la escuela. Se realizó en dos establecimientos educacionales chilenos que cuentan con estudiantes transgénero en la enseñanza media. La metodología empleada fue el estudio de caso múltiple y las técnicas de recolección de datos fueron la entrevista semi estructurada, aplicada a cada directivo y la revisión documental de los documentos oficiales de cada colegio. Se aplicó análisis de contenidos y codificación abierta y luego axial a las entrevistas y análisis de contenidos a los documentos en búsqueda de puntos de concordancia o discordancia. Los resultados fueron divididos en 5 dimensiones: Características de la cultura escolar, Características del liderazgo, Estrategias, Desafíos y Actores. Una de las principales conclusiones es que liderar el proceso de inclusión fue complejo para los directivos porque las escuelas no estaban preparadas para hacerlo. Ante esto, hubo una diversidad de respuestas por parte de las escuelas, que implementaron algunas medidas sugeridas por la literatura existente en torno al tema. También se concluye que las instituciones escolares tienden a evitar las situaciones de conflicto, lo que no es beneficioso para el proceso de inclusión.Esta investigación tiene como objetivo analizar las percepciones de equipos directivos sobre la gestión del proceso de inclusión de estudiantes transgénero en la escuela. Se realizó en dos establecimientos educacionales chilenos que cuentan con estudiantes transgénero en la enseñanza media. La metodología empleada fue el estudio de caso múltiple y las técnicas de recolección de datos fueron la entrevista semi estructurada, aplicada a cada directivo y la revisión documental de los documentos oficiales de cada colegio. Se aplicó análisis de contenidos y codificación abierta y luego axial a las entrevistas y análisis de contenidos a los documentos en búsqueda de puntos de concordancia o discordancia. Los resultados fueron divididos en 5 dimensiones: Características de la cultura escolar, Características del liderazgo, Estrategias, Desafíos y Actores. Una de las principales conclusiones es que liderar el proceso de inclusión fue complejo para los directivos porque las escuelas no estaban preparadas para hacerlo. Ante esto, hubo una diversidad de respuestas por parte de las escuelas, que implementaron algunas medidas sugeridas por la literatura existente en torno al tema. También se concluye que las instituciones escolares tienden a evitar las situaciones de conflicto, lo que no es beneficioso para el proceso de inclusión.
¿Sólo elefantes, faquires y marajás? Imágenes y representaciones de la India en Chile, 1900-1968

Esta tesis busca responder a la pregunta histórica de cuáles han sido las imágenes y representaciones más recurrentes de la India en Chile, sus principales características y elementos, así como las continuidades y cambios que ha tenido a lo largo del tiempo, en un período que va desde los incios del s.XX hasta la década de los '70 del mismo. Iniciamos la tesis con algunas reflexiones teóricas en torno a la alteridad y el exotismo, para luego revisar las trayectorias históricas de las representaciones de la India en el mundo. Posteriormente, indagamos en los inicios de las representaciones chilenas, con la obra de P. del Río y lo aparecido en revistas de corte magazinesco. En el capítulo 2 revisamos la consolidación de ciertos estereotipos culturales sobre India, como los faquires y los marajás, a través de publicaciones masivas y obras de chilenos de las primeras décadas del s.XX. En el capítulo 3, nos adentramos en las fuentes literarias que aportaron a las representaciones de India en Chile, como las novelas de R. Kipling, la obra de R. Tagore y las apreciaciones de la visita del poeta chileno A. D’Halmar al subcontinente. En el capítulo 4, nos referimos a 2 fenómenos relacionados a India que arribaron a Chile luego de su paso por el cedazo europeo: el yoga y la teosofía. Revisamos las redes que se tendieron en torno al fenómeno teosófico y el impacto de la visita que realizó Krishnamurti a Chile en 1935. En el capítulo 5, indagamos en la percepción en Chile de Gandhi y el proceso de independencia indio. Observamos cómo a las representaciones de larga data, cargadas de estereotipos exotistas, se empezaban a sumar otras de corte más político. En el capítulo 6, sondeamos las imágenes presentes en Chile una vez que el subcontinente ya se había independizado. En éstas destacaba la figura de Nehru, así como los desafíos que la joven nación debía enfrentar. En el capítulo 7 y 8 revisamos la obra y apreciaciones de chilenos como M. Llona, H. Serrano, E. Serrana, P. Neruda y J. Marín. En el capítulo 9, nos adentramos en la particular voz de M. Serrano, cargada de misticismo y espiritualidad. El último capítulo se refiere a la visita de Indira Gandhi a Chile en 1968, en la cual fue posible apreciar ciertos intentos por encontrar semejanzas entre las realidades chilenas e indias, algo bastante poco común hasta ese entonces. Junto a ello, permanecían presentes las imágenes exóticas de larga data. Finalmente, reflexionamos y concluimos sobre las diversas ideas presentadas en los distintos apartados.
Resiliencia y performatividad en el consumo : caracoles comerciales en Santiago de los 70'-80'

La investigación pretende analizar, cuestionar y poner en contraste la aparición de la tipología de los Caracoles Comerciales en la ciudad de Santiago; Desde su contexto y las implicancias que estos generaron tanto en la manera de consumir como en la manera en que los espacios de consumo comenzaron a mutar en la ciudad. Abarcando dos puntos principales, la resiliencia de estos espacios en el tiempo y por otro lado, la performatividad que estos espacios permiten por su condición sistémica (física, económica y social)
Hidrogenación catalítica de furfural sobre catlaizadores nanohíbridos en la interfase de emulsiones water-oil

La conversión catalítica de furfural, molécula derivada de la biomasa, representa una de las rutas más importante para la producción de compuestos químicos de mayor valor agregado. Sin embargo, hoy en día su conversión está limitada por los métodos de procesamiento y a los costos asociados de los procesos de extracción de los productos claves. Como solución a esta problemática se ha propuesto el desarrollo catalítico en un sistema en emulsión. En el presente trabajo de tesis se estudió la actividad catalítica y selectividad de los catalizadores nanohíbridos a base de Ni soportados en nanotubos de carbono modificados, sobre la hidrogenación de furfural en la interfase de emulsiones water/oil. La humectabilidad de los nanotubos de carbono fue ajustada en función de la intensidad del proceso de funcionalización. Todos los catalizadores fueron preparados mediante impregnación incipiente y caracterizados mediante diferentes técnicas fisicoquímicas. Las reacciones de conversión catalítica fueron llevadas a cabo en un reactor batch, variando la temperatura de reacción, presión de H2 y razón de solvente orgánico/acuoso. Se encontró que la humectabilidad de los catalizadores juega un rol clave en la formación de emulsiones estables y en la mejora de la actividad catalítica. El catalizador amfifílico presentó la mayor formación del producto ciclopentanona con una alta solubilidad en la fase orgánica. Este resultado destaca la simultánea reacción y separación del producto objetivo en emulsiones, simplificando así las etapas de aislamiento del producto clave de la reacción. Adicionalmente, se observó que las propiedades de la emulsión, actividad y selectividad puede ser ajustada mediante el control del contenido metálico y las condiciones experimentales de la reacción. La mayor conversión de furfural con una alta selectividad hacia ciclopentanona fue obtenida sobre el catalizador con un 10% de Ni, 200 °C, 2.0 MPa de H2 y una razón de solvente de 1/1.
Docentes nóveles y permanencia en la carrera docente : creencias que modelan la experiencia

Garantizar la permanencia de las docentes en el sistema escolar es hoy una demanda ineludible. Las políticas públicas en cuanto a Formación Inicial Docente deben orientarse a pensar en respuestas a este complejo fenómeno. En esta línea, esta tesis propone una aproximación para comprender cómo operan las creencias de docentes principiantes con altas intenciones de permanecer en la carrera docente, versus docentes que manifiestan bajas intenciones de hacerlo. En específico, se estudiaron las creencias que conforman la experiencia docente en cuanto a la relación que establecen con sus estudiantes en el aula. A través de un análisis cualitativo se compararon ambos grupos y se establecieron cuáles creencias o marcos de pensamiento son facilitadores y obstaculizadores de la permanencia en la carrera docente. En este sentido, una visión ponderada de las situaciones, nociones incrementales de los fenómenos, así como una comprensión de la docencia como espacio de encuentro, se traducen en factores protectores de la permanencia; mientras que aproximaciones a la realidad desde pensamientos automáticos, nociones fijas de los fenómenos y una comprensión de la docencia como una lucha, resultarían factores obstaculizadores de la permanencia en la carrera docente.