PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR (PISE) EN LOS ESTABLECIMIENTOS: “COLEGIO D-506, ESCUELA D-505, LICEO A-23 Y LICEO B-22” PERTENECIENTES A LA COMUNA DE TALCAHUANO

En la siguiente memoria de título se analizan 4 establecimientos educacionales pertenecientes al DAEM de la comuna de Talcahuano: Escuela Básica Las Higueras, Colegio Básico Huachipato, Liceo Comercial Sergio Moraga Arcil y Liceo Industrial Juan Antonio Ríos. Para generar la propuesta de Implementación del Plan Integral de Seguridad Escolar para cada uno de estos establecimientos. El desarrollo del tema se divide en 5 Capítulos. El primero de estos es La caracterización de los establecimientos, donde se encontrará la información básica de cada uno de los establecimientos. El segundo capítulo, es el conocido como “Marco Teórico”, en el cual la persona interesada en este trabajo podrá entender de qué se trata el Plan Integral de Seguridad Escolar (PISE), ya que se explica detalladamente los pasos a seguir. En el tercer capítulo, se encontrará el “Marco Legal”, el cual fue usado para realizar el trabajo en distintos puntos, como por ejemplo para la realización de Listas de verificación (CheckList) o puntos de guía para realizar la coordinación en los establecimientos. En el cuarto capítulo, se hace un apartado general para ver y validar el capítulo anterior en cada uno de los establecimientos. O sea, en este capítulo se puede ver el cumplimiento que dan los establecimientos a los requisitos legales vigentes. El último capítulo es la aplicación del PISE en sí, mediante sus dos metodologías propuestas (AIDEP y ACCEDER; Ambas explicadas en el Segundo Capítulo). Cabe mencionar que el PISE de cada colegio fue trabajado en conjunto con los establecimientos, de esta manera se pudo conformar los comités de seguridad escolar y planificar cada una de las actividades con responsabilidades y responsables. A demás, de esta manera cada Plan Integral de Seguridad Escolar es más detallado y personalizado de acuerdo al compromiso que muestra el colegio. El trabajo cuenta con un apartado de Anexos, donde se podrán visualizar los Mapas/Planos de cada uno de los establecimientos basado en la normativa del Capítulo 3. Como también Archivos trabajados como matrices de riesgos y listas de verificación (CheckList). De estas últimas, se desprende el porcentaje de cumplimiento que cada colegio tiene con respecto a la norma legal vigente. En específico, son 56 puntos revisados en cada establecimiento con opciones de “Si Cumple”, “No Cumple” y “No Aplica”. En la última parte de este documento, se muestran las conclusiones a modo general y específico. Al ser colegios de características similares, tanto en ubicación, personal y exposición a riesgos, el trabajo de implementar un Plan Integral de Seguridad Escolar se facilita, no así las medidas preventivas y esfuerzos que estos tienen que tener para enfrentar cada uno de los riesgos detectados. Ya que nos damos cuenta, que lo más importante para tener y mantener un colegio seguro es la disposición de trabajar en ello. Finalmente se proponen recomendaciones generales, recordando que las recomendaciones principales y detalladas para cada establecimiento ya fueron propuestas en el capítulo 5.