vastavalt ettepanekule peaks kõik kvalifikatsioonid alates kohustusliku hariduse lõpust kuni kõrgeima ülikoolihariduse ja tööalase koolituse tasemeteni (komisjoni esialgne dokument puudutas üksnes üldhariduse kvalifikatsioone) klassifitseerima vastavalt ühele kaheksast referentstasemest põhinedes teadmistel võimetel ning omandatud oskustel