kuigi on ülimalt oluline pöörata kohast tähelepanu seosele väikelaste ja koolieelikute haridus ja hoolekandeteenuste ning naiste võrdsete võimaluste vahel on need eesmärgid ilmselgelt problemaatilised ning vananenud sest nendes ei arvestata tugeva varajase hariduse poliitika mitmeid otsustavaid kvalitatiivseid aspekte