UỶ BAN NHÂN DÂN

TỈNH ĐIỆN BIÊN

_______

Số: 13/2004/CT-UBND

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

_______________________

Điện Biên, ngày 13 tháng 8 năm 2004

CHỈ THỊ

Về việc thực hiện nhiệm vụ phát triển Giáo dục - Đào tạo năm học 2004 - 2005

____________________________

Kết thúc năm học 2003 - 2004, sự nghiệp Giáo dục - Đào tạo tỉnh Điện Biên đã có bước tiến quan trọng: Mạng lưới trường, lớp học được mở rộng; đội ngũ cán bộ, giáo viên được tăng cường và củng cố; công tác phổ cập giáo dục tiểu học, chống mù chữ, phổ cập THCS đạt kết quả khá; tỷ lệ học sinh trong độ tuổi ra lớp tăng cao, trong đó học sinh vào lớp 1 đúng tuổi đã đạt 94%; nhiều trường, lớp đã được kiên cố hóa; hệ thống các trường chuyên nghiệp và dạy nghề đã được nâng cấp về cơ sở vật chất, chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục được nâng cao đã góp phần tăng cường tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm; công tác quản lý nhà nước về Giáo dục - Đào tạo đã được thực hiện chặt tốt hơn.

Tuy vậy, Giáo dục - Đào tạo của tỉnh vẫn còn nhiều khó khăn. Chất lượng giáo dục vùng nông thôn, nhất là chất lượng học tập còn yếu kém. Đội ngũ giáo viên vẫn còn tình trạng vừa thiếu, vừa yếu. Nhiều trường, lớp còn là nhà tạm, sách giáo khoa, thiết bị dạy học còn thiếu thốn. Để đẩy mạnh phát triển sự nghiệp Giáo dục - Đào tạo của tỉnh trong năm học mới 2004 - 2005, Chủ tịch UBND tỉnh chỉ thị:

1. Quán triệt Chỉ thị 25/2004/CT-BGD&ĐT ngày 2/8/2004 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ của toàn ngành giáo dục trong năm học 2004-2005, ngành Giáo dục - Đào tạo Điện Biên cần tập trung thực hiện tốt một số nhiệm vụ sau đây:

1- Thực hiện có hiệu quả kế hoạch đổi mới chương trình, nội dung, phương pháp giáo dục ở tất cả các cấp học, bậc học; xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; tăng cường xây dựng cơ sở vật chất trường, lớp học; rà soát và củng cố mạng lưới trường, lớp học, đẩy mạnh phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập giáo dục THCS, có biện pháp tốt nhất để đáp ứng nhu cầu học tập của nhân dân; nghiên cứu để triển khai công tác xã hội hóa giáo dục và xây dựng xã hội học tập; thực hiện có hiệu quả các chương trình hợp tác quốc tế trong lĩnh vực Giáo dục - Đào tạo; thực hiện cải cách hành chính, đổi mới công tác quản lý nhà nước trong lĩnh vực giáo dục.

- Ngành Giáo dục - Đào tạo và các nhà trường phải đảm bảo sự lãnh đạo của tổ chức Đảng đối với sự nghiệp Giáo dục - Đào tạo, phải làm tốt công tác tham mưu với cấp ủy, chính quyền địa phương để huy động toàn xã hội tham gia sự nghiệp Giáo dục - Đào tạo; động viên đội ngũ giáo viên khắc phục khó khăn hoàn thành tốt nhiệm vụ. Ngay từ đầu năm học phải ổn định ngay công tác tổ chức, bố trí hợp lý đội ngũ giáo viên đảm nhiệm các môn học và các công việc của nhà trường đáp ứng nhu cầu phát triển của sự nghiệp Giáo dục - Đào tạo; tăng cường công tác kiểm tra, thanh tra giáo dục; tiếp tục xây dựng kỷ cương, nề nếp trong công tác quản lý, trong hoạt động dạy và học ( kể cả trong thi, kiểm tra, đánh giá kết quả dạy và học); phải làm tốt công tác quản lý học sinh nội trú, quản lý sinh viên, không để các tiêu cực và tệ nạn xã hội xâm nhập vào trường học.

- Mỗi cơ sở giáo dục và các trường học phải xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục trong toàn năm học theo đúng chỉ đạo của Bộ Giáo dục & đào tạo nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương và sát thực tiễn.

- Các trường chuyên nghiệp và dạy nghề cần tiếp tục các biện pháp tăng cường chất lượng đội ngũ; tăng cường các biện pháp chỉ đạo chuyên môn, phương pháp giảng dạy. Trường Cao đẳng sư phạm và sở Giáo dục - Đào tạo cùng chủ động chương trình phối hợp cụ thể, thống nhất trong công tác bồi dưỡng giáo viên nhằm gắn việc giảng dạy của trường sư phạm với nghiệp vụ giảng dạy chuyên môn phổ thông.

- Tăng cường các biện pháp huy động học sinh ra lớp, trên cơ sở nắm .chắc địa bàn, gắn trách nhiệm của từng giáo viên với địa bàn được phụ trách để huy động học sinh ra lớp và mở các lớp phổ cập giáo dục. Ngành giáo dục cần làm tốt vai trò nòng cốt để đẩy mạnh phong trào giáo dục, phong trào khuyến học ở các địa bàn dân cư; giải quyết kịp thời chế độ bồi dưỡng cho giáo viên làm công tác phổ cập giáo dục và các chế độ chính sách khác còn tồn đọng.

- Có biện pháp hiệu quả hơn nữa trong công tác quản lý, sử dụng cơ sở vật chất trường, lớp học để công trình được sử dụng lâu bền, hiệu quả đầu tư cao; nâng cao công xuất sử dụng thiết bị dạy, học, đẩy mạnh phong trào giáo viên làm đồ dùng dạy học.

- Sử dụng có hiệu quả nguồn vốn đầu tư của nước ngoài trong việc xây dựng cơ sở vật chất trường, lớp học, mua sắm trang thiết bị và bồi dưỡng giáo viên; thực hiện tốt chương trình hợp tác, hỗ trợ đào tạo học sinh các tỉnh Bắc Lào.

- Tiếp tục bồi dưỡng nâng cao trình độ quản lý cho đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục trong tỉnh; tăng cường hướng dẫn và kiểm tra để đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục thực hiện tốt nhiệm vụ.

2. Uỷ ban nhân dân các huyện, thị xã, thành phố cần tiếp tục tăng cường quản lý Giáo dục - Đào tạo trên địa bàn, nhất là về quy hoạch, kế hoạch phát triển giáo dục, nâng cao chất lượng quản lý giáo dục, chất lượng phổ cập giáo dục, chỉ đạo thực hiện tốt chương trình 159 trên địa bàn; chỉ đạo các phòng, ban phối hợp chặt chẽ với ngành giáo dục thực hiện nhiệm vụ năm học.

3. Các sớ, ban, ngành tỉnh cần có kế hoạch và biện pháp phối hợp, hỗ trợ ngành Giáo dục - Đào tạo hoàn thành tốt nhiệm vụ, phải coi đây là một trong những nhiệm vụ quan trọng của ngành mình.

4. Đề nghị Uỷ ban Mặt trận tổ quốc tỉnh và các tổ chức đoàn thể trong tỉnh tăng cường phối hợp và hỗ trợ ngành Giáo dục - Đào tạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2004-2005 ; coi hoạt động trong lĩnh vực Giáo dục - Đào tạo là một trong những hoạt động trọng tâm trong chương trình hành động của Đoàn thể mình. UBND tỉnh yêu cầu UBND các cấp, lãnh đạo các sở, ban, ngành tỉnh sớm có biện pháp tổ chức triển khai thực hiện Chỉ thị này để năm học 2004 - 2005 đạt kết quả tốt.

TM. ỦY BAN NHÂN DÂN LÂM THỜI

CHỦ TỊCH

(Đã ký)

Quàng Văn Binh