QUYẾT ĐỊNH CỦA BỘ TRƯỞNGBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

(Banhành kèm theo Quyết định số: 46/2000/QĐ-BGD &ĐTngày

<span font-size:12.0pt;font-family:'times"="" lang="EN-GBstyle=">18tháng 10 năm 2000 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)

I- MỤC TIÊU, YÊU CẦU VÀ ĐỐI TƯỢNGĐÀO TẠO

1- Mục tiêu:

Đào tạo từ sinh viên tốt nghiệpđại học Sư phạm, giáo viên đang kiêm nhiệm giảng dạy môn học Giáo dục quốcphòng (GDQP) tại các trường Trung học phổ thông, Trung học chuyên nghiệp; saukhi tốt nghiệp giảng dạy được môn học Giáo dục quốc phòng; có khả năng đảmnhiệm công tác quản lý, chỉ đạo môn học ở các Sở Giáo dục và Đào tạo.

2- Yêu cầu:

a/ Về phẩm chất, năng lực:

- Có phẩm chất đạo đức của ngườigiáo viên, yêu nghề, suốt đời phấn đấu cho sự nghiệp giáo dục và củng cố nềnquốc phòng toàn dân.

- Có kiến thức cơ bản về quốcphòng; có năng lực giảng dạy môn học GDQP; có khả năng quản lý, chỉ đạo côngtác quân sự địa phương của nhà trường.

b/ Về chuyên môn, nghiệp vụ:

- Nắm vững một số nội dung cơbản về đường lối quân sự, đường lối chiến tranh nhân dân của Đảng; lịch sử,truyền thống, tổ chức QĐNDVN; tâm lý học quân sự và giáo dục học quân sự.

- Nắm chắc các nội dung cơ bảnvề quân sự ở cấp phân đội nhỏ. Có hiểu biết về quân, binh chủng và ngành nghềtrong quân đội.

- Thành thạo phương pháp giáodục, huấn luyện các nội dung về giáo dục quốc phòng cho học sinh. Biết vận dụngvào thực tế để làm tốt nhiệm vụ giảng dạy và thực hiện công tác quân sự địa phươngở trường Trung học phổ thông, Trung học chuyên nghiệp.

3- Đối tượng:

Tuyển chọn từ:

- Sinh viên tốt nghiệp đại họcSư phạm có nguyện vọng

- Giáo viên đang kiêm nhiệmgiảng dạy môn học Giáo dục quốc phòng ở các trường Trung học phổ thông, Trunghọc chuyên nghiệp và chuyên viên các Sở Giáo dục-Đào tạo chưa qua đào tạo, bồidưỡng.

II- THỜI GIAN ĐÀO TẠO

1- Tổng thời gian tham gia đàotạo 6 tháng = 26 tuần

26 tuần x 30 tiết/tuần = 780tiết

2- Thời gian không đào tạo 2tuần: 2 tuần x 30 tiết/tuần = 60 tiết gồm:

- Khai giảng, bế giảng và làmthủ tục nhập học, ra trường

- Nghỉ lễ, tết (nếu có) và dựtrữ của Hiệu trưởng

3- Thời gian thực tế cho cáchoạt động đào tạo 24 tuần:

24 tuần x 30 tiết/tuần = 720tiết

Trong đó:

- Lên lớp: 268 tiết = 37%

- Thực hành: 236 tiết =33%

- Thực tập, thực tế 4 tuần: 120tiết: = 17%

- Ôn thi học phần và thi TN: 96tiết = 13% (Trong đó: thi TN 2 tuần = 60 tiết)

III- CHƯƠNG TRÌNH

A/ Khoa học xã hội và nhân văn

HỌC PHẦN 1:

MỘT SỐ NỘI DUNG CƠ BẢN VỀ ĐƯỜNGLỐI, QUAN ĐIỂM

CỦA ĐẢNG, NHÀ NƯỚC VỀ QUỐCPHÒNG

SỐ

CÁC H.T GIẢNG DẠY

GHI

STT

TÊN BÀI GIẢNG

TIẾT

LÊN

LỚP

THẢO

LUẬN

THỰCHÀNH

CHÚ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Một số vấn đề cơ bản của học thuyết Mác-Lê Nin, tư tưởng HCM về chiến tranh, quân đội và bảo vệ Tổ quốc

Nhiệm vụ Quốc phòng-An ninh và xây dựng nền quốc phòng toàn dân trong thời kỳ mới

Xây dựng LLVTND

Chiến tranh nhân dân bảo vệ Tổ quốc

Kết hợp kinh tế với quốc phòng

Xây dựng lực lượng dự bị dộng viên

Xây dựng lực lượng dân quân tự vệ

Phòng chống chiến lược "diễn biến hoà bình", bạo loạn lật đổ của các thế lực thù địch, chống phá cách mạng Việt nam

Tổ chức, xây dựng và hoạt động tác chiến khu vực phòng thủ tỉnh (thành phố)

Sự hình thành và phát triển của Nghệ thuật quân sự Việt Nam

Viết tiểu luận

6

6

4

4

6

4

4

6

6

8

6

6

4

4

4

4

4

4

4

6

8

2

2

2

6*

*Tự viết thêm ngoài giờ

Cộng:

60

48

6

6

HỌC PHẦN 1I:

CÔNG TÁC ĐẢNG, CÔNG TÁC CHÍNHTRỊ TRONG QĐNDVN

SỐ

CÁC H.T GIẢNG DẠY

GHI

STT

TÊN BÀI GIẢNG

TIẾT

LÊN

LỚP

THẢO

LUẬN

THỰC

HÀNH

CHÚ

1

2

3

4

5

6

7

Lịch sử truyền thống QĐNDVN

Tổ chức QĐNDVN

Đảng Cộng sản Việt Nam tổ chức và lãnh đạo QĐNDVN

Công tác Đảng-Công tác Chính trị trong QĐNDVN

Công tác tổ chức trong QNDVN

Công tác tư tưởng trong QNDVN

Thi học phần

8

6

6

8

6

6

5

8

6

6

6

4

4

2

2

2

Cộng:

45

34

6

HỌC PHẦN 1II:

TÂM LÝ HỌC QUÂN SỰ VÀ GIÁO DỤCHỌC QUÂN SỰ

SỐ

CÁC H.T GIẢNG DẠY

GHI

STT

TÊN BÀI GIẢNG

TIẾT

LÊN

LỚP

THẢO LUẬN

THỰC HÀNH

CHÚ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Nhân cách và con đường hình thành nhân cách

Tâm lý học tập thể

Chuẩn bị tâm lý cho học sinh trong học tập

Cơ sở tâm lý giáo dục kỷ luật quân sự

Các nguyên tắc phương pháp giáo dục

Các hình thức giáo dục-đào tạo trong quân đội

Tự giáo dục và chỉ đạo tự giáo dục

Giáo dục phẩm chất chuyên môn nghề nghiệp

Thi học phần

6

6

4

4

6

6

4

6

3

6

6

2

2

4

6

2

4

2

2

2

2

2

Cộng:

45

32

10

B/ Khoa học Quân sự

HỌC PHẦN IV:

ĐIỀU LỆNH

SỐ

CÁC H.T GIẢNG DẠY

GHI

STT

TÊN BÀI GIẢNG

TIẾT

LÊN

LỚP

THẢO LUẬN

THỰC HÀNH

CHÚ

1

2

3

4

Điều lệnh đội ngũ

- Đội ngũ từng người không có súng

- Đội ngũ từng người có súng

- Đội hình trung đội, đại đội

- Tổ chức đội hình chào cờ

Điều lệnh quản lý bộ đội

- Chức trách, lễ tiết, tác phong quân nhân

- 10 lời thề danh dự, 12 điều kỷ luật

- Tuần tra canh gác

- Xây dựng nếp sống văn minh kỷ luật trong nhà trường

Phòng chống các tệ nạn xã hội và xây dựng phương án bảo vệ trường

Thi học phần

Cộng:

16

4

6

4

30

2

4

6

12

14

14

HỌC PHẦN V:

QUÂN SỰ CHUNG

SỐ

CÁC H.T GIẢNG DẠY

GHI

STT

TÊN BÀI GIẢNG

TIẾT

LÊN

LỚP

THẢO LUẬN

THỰC HÀNH

CHÚ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Địa hình quân sự

Phòng chống bom đạn địch và thiên tai

Vũ khí huỷ diệt lớn

Thể thao quốc phòng

Luật nghĩa vụ quân sự

Pháp lệnh dân quân tự vệ

Luật Sỹ quan QĐNDVN

Nhà trường quân đội và tuyển sinh quân sự

Thi học phần

Cộng:

12

2

8

6

4

4

2

2

5

45

4

2

8

2

2

2

2

2

24

8

4

2 *

2*

16

*

nghien

cứu

HỌC PHẦN VI:

MỘT SỐ LOẠI BINH KHÍ KỸ THUẬTBỘ BINH

SỐ

CÁC H.T GIẢNG DẠY

GHI

STT

TÊN BÀI GIẢNG

TIẾT

LÊN

LỚP

THẢO LUẬN

THỰC HÀNH

CHÚ

1

2

3

4

5

6

7

8

Giới thiệu một số loại vũ khí bộ binh

AK, CKC, RPD, RPK, B40, B41

Giới thiệu một số loại vũ khí tự tạo

Chất nổ, cách gói buộc chất nổ

Lưu đạn, tập ném lưu đạn bài 1 bài 2

Mìn và cách dò gỡ

Công sự nguỵ trang, vật cản

Máy băn điện tử, Laser

Thi học phần

Cộng:

17

4

10

8

6

2

8

5

60

17

4

4

2

2

2

4

35

6

6

4

4

20

HỌC PHẦN VII:

KỸ THUẬT BẮN SÚNG

SỐ

CÁC H.T GIẢNG DẠY

GHI

STT

TÊN BÀI GIẢNG

TIẾT

LÊN

LỚP

THẢO LUẬN

THỰC HÀNH

CHÚ

1

2

3

4

Kỹ thuật bắn súng AK, CKC bài 1

Kỹ thuật bắn súng AK, CKC bài 2

Kỹ thuật bắn súng ngắn K54

Bắn đạn thật súng AK bài 1

Cộng:

24

10

6

5

45

6

2

2

10

18

8

4

5*

35

*Lấy điểm thi học phần

HỌC PHẦN VIII:

CHIẾN THUẬT CÁ NHÂN VÀ TỔ BỘBINH

SỐ

CÁC H.T GIẢNG DẠY

GHI

STT

TÊN BÀI GIẢNG

TIẾT

LÊN

LỚP

THẢO LUẬN

THỰC HÀNH

CHÚ

1

2

3

Chiến thuật cá nhân

- Các tư thế và kỹ thuật vân động

- Lợi dụng địa hình, địa vật

Chiến thuật tổ

Thi học phần

Cộng:

30

24

6

60

4

4

8

26

20

46

<span font-size:12.0pt;font-family:'times"="" lang="EN-GBstyle=">HỌCPHẦN IX

CHIẾN THUẬT TIỂU ĐỘI, TRUNGĐỘI BỘ BINH

SỐ

CÁC H.T GIẢNG DẠY

GHI

STT

TÊN BÀI GIẢNG

TIẾT

LÊN

LỚP

THẢO LUẬN

THỰC HÀNH

CHÚ

1

2

3

Chiến thuật tiẻu đội

- Trong chiến đấu tiến công

- Trong chiến đấu phòng ngự

Chiến thuật trung đội

- Trong chiến đấu tiến công

- Trong chiến đấu phòng ngự

Thi học phần

Cộng:

15

10

5

30

5

4

9

10

6

16

HỌC PHẦN X:

CÔNG TÁC BẢO ĐẢM HẬU CẦN

SỐ

CÁC H.T GIẢNG DẠY

GHI

STT

TÊN BÀI GIẢNG

TIẾT

LÊN

LỚP

THẢO LUẬN

THỰC HÀNH

CHÚ

1

2

3

4

5

6

Công tác bảo đảm hậu cần thường xuyên

Công tác bảo đảm hậu cần chiến đấu

Công tác bảo đảm quân y

Cấp cứu đầu tiên vết thương chiến tranh

Kỹ thuật cấp cứu và chuyển thương

Thi học phần

Cộng:

8

6

8

8

12

3

45

6

6

6

8

4

30

2

2

4

8

8

C/ Tổ shức và phương pháp giảngdạy

HỌC PHẦN XI:

TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNGDẠY

SỐ

CÁC H.T GIẢNG DẠY

GHI

STT

TÊN BÀI GIẢNG

TIẾT

LÊN

LỚP

THẢO LUẬN

THỰC HÀNH

CHÚ

1

2

3

4

5

6

Lý luận chung về phương pháp giảng dạy môn học GDQP

Tổ chức và phương pháp giảng dạy các bài điều lệnh

Tổ chức và phương pháp giảng dạy các bài kỹ thuật

Tổ chức và phương pháp giảng dạy các bài chién thuật

Phương pháp tổ chức hội thao quốc phòng

Soạn bài giảng và thực hành giảng dạy

6

10

10

13

6

30

4

6

6

6

4

2

4

4

7

2

30

Cộng:

75

26

2

47

D/ Ngoại khoá

HỌC PHẦN XII:

VĂN HOÁ VĂN NGHỆ VÀ TRÒ CHƠIQUÂN SỰ

SỐ

CÁC H.T GIẢNG DẠY

GHI

STT

TÊN BÀI GIẢNG

TIẾT

LÊN

LỚP

THẢO LUẬN

THỰC HÀNH

CHÚ

1

2

3

Nội dung quân sự hoá "4 hoá"

Trò chơi quân sự

Những bài ca truyền thống và quốc tế vũ

Cộng:

2

26

17

45

2

2

26

17

43

Nội dung "4 hoá": -Quân sự hoá 1 số môn Văn hoá

- Quân sự hoá 1 số khoa mục thểthao

- Văn nghệ hoá giáo dục truyềnthống

- Quân sự hoá 1 số trò chơi(trò chơi quân sự )

E/ Hướng dẫn sử dụng chươngtrình:

1- Chương trình đào tạo ngắnhạn giáo viên GDQP các trường Trung học phổ thông và Trung học chuyên nghiệp đượcxây dựng dựa trên nền chương trình đào tạo sỹ quan dự bị. Một số học phần lýluận mang tính kế thừa và phát triển từ chương trình GDQP cho sinh viên bậc đạihọc ban hành năm 2000; đồng thời chương trình đề cập một số nội dung về kỹ năngquân sự theo chương trình ban hành năm 2000 cho học sinh Trung học phổ thông vàTrung học chuyên nghiệp để giáo viên có cơ sở làm quen và tiếp cận ngay với nộidung bài giảng về GDQP ở các bậc học này.

2- Chương trình được ban hànhnhưng chưa có giáo trình, để đáp ứng kịp thời kế hoạch đào tạo các trường đượcLãnh đạo Bộ giao nhiệm vụ cần có sự phối hợp chặt chẽ với các trường quân sựtrong quá trình chuẩn bị và tổ chức thực hiện.

Căn cứ vào chương trình khungcác trường xây dựng chương trình chi tiết, biên soạn đề cương bài giảng và thựchành giảng dạy theo kế hoạch. Tài liệu sử dụng để tham khảo biên soạn bài giảnggồm có:

- Giáo trình GDQP dùng trong hệthống các trường chính trị, hành chính, đoàn thể (NXB QĐND)

- Giáo trình GDQP dùng cho họcsinh, sinh viên (NXBQĐND và NXBGD)

- Tư tưởng Hồ Chí Minh-giáotrình đào tạo bậc đại học (NXBQĐND)

- Tài liệu tập huấn giáo viênGDQP các trường đại học-cao đẳng năm 2000 (Vụ Giáo dục Quốc phòng)

- Chương trình, tài liệu, giáotrình đào tạo sỹ quan dự bị và đào tạo sỹ quan ngắn hạn (Cục Nhà trường BTTM)

- Các tài liệu về binh khí kỹthuật do trường Sỹ quan Lục quân 1 biên soạn.

3- Chương trình đào tạo ngắnhạn giáo viên GDQP đã được Hội đồng thẩm định chương trình giáo trình GDQP củaliên Bộ phê duyệt. Tuy nhiên để bổ sung, điều chỉnh kịp thời những vấn đề phátsinh về chương trình, về công tác tổ chức, bảo đảm và làm cơ sở xây dựng chươngtrình đào tạo dài hạn, trong quá trình thực hiện sẽ có tổ chức rút kinh nghiệmgiữa khoá học và tổng kết khi kết thúc khoá đào tạo đầu tiên.