Tweede Kamer der Staten-Generaal

Vergaderjaar 2009–2010

2

Aanhangsel van de Handelingen

Vragen gesteld door de leden der Kamer, met de daarop door de
regering gegeven antwoorden

3062
Vragen van het lid Van der Ham (D66) aan de minister van Onderwijs, Cultuur
en Wetenschap over het bericht dat Engelse les aan kleuters beter kan
(ingezonden 1 juli 2010).
Antwoord van minister Rouvoet (Jeugd en Gezin) (ontvangen 11 augustus
2010).
Vraag 1
Wat betekenen de uitkomsten van het onderzoek van prof. Janet van Hell van
de Radboud Universiteit Nijmegen naar het leren van Engels op de basisschool voor uw beleid met betrekking tot Engelse les op basisscholen? Hoe
gaat u de kwaliteit van de Engelse les op de basisschool versterken?1
Antwoord 1
Het onderzoek van dr. Janet van Hell kijkt naar het leren en vervolgens het
gebruik van een tweede taal zoals dat op dit moment in het Nederlandse
primair onderwijs gebeurt. Hieruit blijkt dat het leren van een tweede taal op
de basisschool, in dit geval het Engels vanaf groep 7, positief is. Het
kinderbrein blijkt prima in staat om de taallessen op school op een goede
manier te verwerken. Ook blijkt dat de realistische, aantrekkelijke methoden
die in het primair onderwijs worden gebruikt, goed zijn. Nederland doet het
in dat opzicht goed.
Verder komt uit het onderzoek naar voren dat wanneer we het nog beter
willen doen, en dan met name op het gebied van de Engelse uitspraak, het
beter zou zijn om eerder te beginnen (vanaf groep 1) en om (near) native
speakers de lessen Engels te laten verzorgen.
De uitkomst van dit onderzoek heeft geen gevolgen voor het beleid dat ik op
dit moment voer rondom het vroeg vreemdetalenonderwijs (vvto).
Er is een verplichting om Engels aan te bieden in het primair onderwijs; de
meeste scholen doen dit vanaf groep 7 maar een groeiend aantal scholen
begint vanaf groep 1 met Engels. Scholen houden zich aan de Wet op het
primair onderwijs en de kwaliteit is voldoende2.
Van de 279 scholen die het afgelopen schooljaar Engels hebben aangeboden
vanaf groep 1, maakte ongeveer de helft gebruik van (near) native speakers.
1

2

ah-tk-20092010-3062
ISSN 0921 - 7398
’s-Gravenhage 2010

Omroep Gelderland, 19 juni 2010: «Engelse les kleuters kan beter»
http://www.omroepgelderland.nl/web/Nieuws/nieuwsartikel/619001/Engelse-les-kleuters-kanbeter.htm
Onderzoek Inspectie EarlyBird, okt. 2009.

Tweede Kamer, vergaderjaar 2009–2010, Aanhangsel

1

Daarnaast worden de leerkrachten die nu werken op scholen waar vroeg
Engels wordt aangeboden, geschoold via speciale cursussen om hun
didactische kennis te verbreden en om hun taalvaardigheid te vergroten naar
minimaal B2-niveau (het niveau van een onafhankelijke gebruiker), maar vaak
ook naar C1-niveau (het niveau van een vaardige gebruiker).
Vraag 2
Bent u van mening dat de pabo-opleidingen voldoende aandacht besteden
aan beheersing van de Engelse taal om kwaliteit van de Engelse lessen op
basisscholen te garanderen? Zo ja, waar baseert u dat op? Zo nee, wat gaat u
doen om daarin verandering te brengen?
Antwoord 2
In haar brief van 5 juni 2009 (31700-VIII-186) heeft staatssecretaris Van
Bijsterveldt aangegeven dat alle pabo’s tijdens de opleiding Engels
aanbieden.
In 2009 heeft de NVAO3 besloten over de meeste accreditatieaanvragen van
pabo’s; een aantal pabo’s was daarvoor al geaccrediteerd. De NVAO neemt
een positief besluit indien zij de opleiding voldoende in staat acht studenten
voor te bereiden op het lesgeven in alle vakken in het primair onderwijs die
binnen de bevoegdheid van de leraar basisonderwijs vallen.
Verder werken de pabo’s gezamenlijk aan de invoering van een kennisbasis,
waaronder ook voor Engels. Daarmee wordt vastgelegd welke kennis de
student aan het einde van opleiding moet bezitten. Tot slot zal binnen het
samenwerkingsverband dat het Europees Platform met een aantal pabo’s
heeft gesloten, een standaard voor vvto-scholen worden ontwikkeld.

3

Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie.

Tweede Kamer, vergaderjaar 2009–2010, Aanhangsel

2