Tweede Kamer der Staten-Generaal

2

Vergaderjaar 2017–2018

31 497

Passend onderwijs

Nr. 260

BRIEF VAN DE MINISTER VOOR BASIS- EN VOORTGEZET
ONDERWIJS EN MEDIA
Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal
Den Haag, 20 maart 2018
In uw commissiebrief van 8 maart heeft u verzocht om u te informeren
over het exacte tijdstip waarop de voortgangsrapportage Passend
onderwijs aan de Kamer wordt toegezonden. Daarnaast heeft u verzocht
om de Kamer de voortgangsrapportage zo spoedig mogelijk te doen
toekomen.
In de voortgangsrapportage passend onderwijs zal ik ingaan op een aantal
onderwerpen en trajecten waarover op dit moment overleg plaatsvindt
met het veld, besluitvorming plaatsvindt of onderzoek wordt uitgevoerd.
Deze trajecten zullen niet eerder dan eind mei tot resultaat leiden. Ik kan
uw Kamer dan ook pas begin juni inhoudelijk op de hoogte stellen van de
uitkomsten hiervan. Zo heb ik in mijn brief van 5 februari 2018 inzake de
stand van zaken moties en toezeggingen primair en voortgezet onderwijs
aangekondigd uw Kamer in de voortgangsrapportage te informeren over
de uitkomst van bijvoorbeeld de financiering van zorg in onderwijstijd, de
mogelijkheden voor maatwerk, het intern toezicht bij samenwerkingsverbanden en de eerste resultaten van het onderzoek naar regionale
verschillen in basisondersteuning.1 Tevens heb ik in voornoemde brief
aangegeven in de voortgangsrapportage een analyse op te nemen van de
in- en uitstroomcijfers van het speciaal onderwijs die in de loop van het
voorjaar beschikbaar komen. Hiermee beantwoord ik ook het verzoek dat
uw Kamer heeft gedaan in het ordedebat van 6 februari (Handelingen II
2017/18, nr. 18, item 30) om uw Kamer op korte termijn te informeren over
de oorzaken van de stijging van het aantal leerlingen in het speciaal
onderwijs. Dat kan ik pas doen op het moment dat de cijfers beschikbaar
zijn.
In de brief over cijfers schoolverzuim en vrijstellingen funderend
onderwijs van 19 februari heb ik daarnaast aangegeven uw Kamer in de
voortgangsrapportage te informeren over de rol van het onderwijs bij de
1

kst-31497-260
ISSN 0921 - 7371
’s-Gravenhage 2018

Kamerstukken 31 497, 31 293 en 31 289, nr. 258.

Tweede Kamer, vergaderjaar 2017–2018, 31 497, nr. 260

1

totstandkoming van vrijstellingen 5 onder a en over het beleggen van een
doorzettingsmacht.2 Tenslotte brengt het NRO in het kader van het
evaluatieprogramma passend onderwijs jaarlijks een stand van zaken
rapportage uit over passend onderwijs.
Gezien al deze lopende trajecten kan ik niet anders dan concluderen dat
begin juni de vroegst mogelijke datum is waarop ik uw Kamer een goede
voortgangsrapportage kan toezenden.
In het debat van 5 juli 2017 over passend onderwijs (Kamerstuk 31 497,
nr. 257) is met uw Kamer besproken om voortaan een keer per jaar een
voortgangsrapportage passend onderwijs uit te brengen en uw Kamer
rond de Kerst te informeren over de stand van zaken op moties en
toezeggingen. Dat is afgelopen jaar gedaan in een algemene brief over
moties en toezeggingen funderend onderwijs. Ik zou deze systematiek met
eenmaal per jaar een uitgebreide voortgangsrapportage graag ook
volgend jaar willen aanhouden, evenals het informeren over moties en
toezeggingen rond de Kerst. Deze moties en toezeggingen zouden
desgewenst kunnen worden opgenomen in een aparte brief over alleen
passend onderwijs.
De Minister voor Basis- en Voortgezet Onderwijs en Media,
A. Slob

2

Kamerstuk 26 695 nr. 121

Tweede Kamer, vergaderjaar 2017–2018, 31 497, nr. 260

2