Tweede Kamer der Staten-Generaal

Vergaderjaar 2021–2022

2

Vragen gesteld door de leden der Kamer

2021Z18368
Vragen van het lid Paul (VVD) aan de Minister voor Basis- en Voortgezet
Onderwijs en Media over het bericht «De baby aanmelden voor een witte
basisschool gaat in Utrecht niet meer: «als mijn kind naar Kanaleneiland moet,
zou ik niet blij zijn»» (ingezonden 22 oktober 2021).
Vraag 1
Bent u bekend met het artikel «De baby aanmelden voor een witte basisschool gaat in Utrecht niet meer: «als mijn kind naar Kanaleneiland moet, zou
ik niet blij zijn»»1 en het recent gepubliceerde onderzoek van het Centraal
Planbureau «Beschermen van gelijke toegang tot scholen»?2
Vraag 2
Deelt u de mening dat we niet voor niets hebben afgesproken dat we vanaf
drie jaar aanmelden en dat het dan bizar en onwenselijk is als we dat
omzeilen met schaduwlijsten? Hoe kijkt u aan tegen deze praktijken, waarbij
de wettelijke aanmeldleeftijd voor basisschoolleerlingen van drie jaar wordt
omzeild? Wat gaat u doen om dat aan te pakken?
Vraag 3
Kunt u nog eens uiteenzetten waarom er in 2014 voor is gekozen om de
aanmeldleeftijd wettelijk op drie jaar vast te stellen, bijvoorbeeld in het kader
van kansengelijkheid?
Vraag 4
Vindt u het ook onacceptabel dat er scholen zijn die onvoldoende goed
onderwijs geven? Wat gaat u doen om dat recht te trekken? Deelt u de
mening dat dit uiteindelijk de enige manier is om ervoor te zorgen dat ouders
hun kind graag naar een school brengen?

1

De Volkskrant, 18 oktober 2021
De baby aanmelden voor een witte basisschool gaat in Utrecht niet meer: «Als mijn kind naar
Kanaleneiland moet, zou ik niet blij zijn» | De Volkskrant
2
Centraal Planbureau, 7 oktober 2021
Policy Brief «Beschermen van gelijke toegang tot scholen» | CPB.nl

kv-tk-2021Z18368
’s-Gravenhage 2021

Tweede Kamer, vergaderjaar 2021–2022, Vragen

1

Vraag 5
Op welke manier gaan we segregatie in het onderwijs tegen en zorgen we er
tegelijkertijd ook voor dat kinderen uit een sociaal kwetsbare omgeving het
beste onderwijs krijgen en een omgeving waaraan ze zich kunnen optrekken?
Vraag 6
Welke gemeenten in Nederland kennen momenteel een schaarste aan
plekken op populaire scholen in het primair en voortgezet onderwijs? Op
welke manieren lossen schoolbesturen dit op, bijvoorbeeld door het gebruik
van loting of op basis van volgorde van aanmelding?
Vraag 7
Zijn er meer gemeenten, naast de gemeente Utrecht, bij u bekend waar
schoolbesturen gebruik maken of maakten van zogenaamde schaduwlijsten
bij aanmelding, waardoor kinderen bij drie jaar automatisch geplaatst werden
op de school naar keuze? Zo ja, welke acties heeft u hiertegen ondernomen?
Vraag 8
Klopt de constatering in bovengenoemd artikel dat voornamelijk hoogopgeleide ouders gebruik maken van deze schaduwlijsten en dat hiermee
leerlingen van bijvoorbeeld lager opgeleide ouders of uit sociaal kwetsbare
gezinnen de dupe zijn? Zo ja, wat vindt u daarvan? Deelt u de mening dat dit
kansenongelijkheid in de hand werkt en dat dergelijke praktijken dus
onwenselijk zijn?
Vraag 9
Op welke manier zorgt u ervoor dat in gemeenten met schaarste aan plekken
op populaire scholen in het primair en voortgezet onderwijs er meer plekken
komen op deze scholen? Bent u bereid om specifiek beleid te gaan voeren
om het niveau op andere scholen in deze gemeenten te verhogen, aangezien
uiteindelijk kwalitatief goed onderwijs zorgt voor kansengelijkheid voor ieder
kind?
Vraag 10
Hoe kijkt u aan tegen de conclusie van het CPB-onderzoek dat een doelgericht
ontworpen toelatingsbeleid de gelijke toegang kan bewaken, maar dat deze
zorgvuldig gekozen dient te worden? Deelt u de mening dat het daarbij
belangrijk is dat dit lokaal wordt gecoördineerd om optimaal te kunnen
werken, maar dat de overheid niet eenvoudig gecentraliseerd beleid kan
invoeren omdat deze verantwoordelijkheid bij schoolbesturen ligt?
Vraag 11
Bent u bereid nader onderzoek te doen naar mogelijkheden om het toelatingsbeleid eerlijker te kunnen vormgeven? Wat vindt u bijvoorbeeld van het
invoeren van één nationaal beleid, waarbij alle onderdelen toegespitst zijn op
het bewaken van gelijke toegang? Zo nee, waarom niet?
Vraag 12
Bent u daarnaast bereid om de aanbeveling uit het CPB-onderzoek uit te
voeren waarin staat dat de overheid kan bijdragen aan een transparant
toelatingsbeleid door richtlijnen op te stellen? Zo ja, op welke manier en
wanneer kunnen we de uitwerking van deze aanbeveling verwachten? Zo nee,
waarom niet?

Tweede Kamer, vergaderjaar 2021–2022, Vragen

2