Tweede Kamer der Staten-Generaal

Vergaderjaar 2008–2009

2

Aanhangsel van de Handelingen

Vragen gesteld door de leden der Kamer, met de daarop door de
regering gegeven antwoorden

1920
Vragen van het lid Dibi (GroenLinks)
aan de staatssecretaris van
Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,
mw. Dijksma, over de openstelling
van eindexamens op pilotscholen
voor chronisch zieke leerlingen.
(Ingezonden 18 februari 2009)
1
Deelt u de mening dat chronisch zieke
leerlingen zo goed mogelijk
gefaciliteerd moeten worden om
eindexamen te doen?
2
Deelt u de mening dat chronisch zieke
leerlingen tijdens de eindexamens in
mei ontlast kunnen worden, door al
in januari een aantal vakken af te
sluiten met een eindexamen? Zo ja,
bent u het met mij eens dat het
lopende experiment van meer
examenmomenten voor hun een
uitkomst is?
3
Heeft u zicht op hoeveel chronisch
of langdurig zieke leerlingen
eindexamen doen per jaar?
4
Bent u bereid voor deze groep een
uitzondering te maken en hen toe te
staan in januari examen te doen op
een pilotschool? Zo nee, waarom
niet?

KVR35421
2080914040
0809tkkvr1920
ISSN 0921 - 7398
Sdu Uitgevers
’s-Gravenhage 2009

Antwoord
Antwoord van staatssecretaris Van
Bijsterveldt-Vliegenthart
(Onderwijs, Cultuur en Wetenschap)
(ontvangen 13 maart 2009)
1
Ja.
2
Door op meerdere momenten
examen te kunnen doen, kunnen
chronisch of langdurig zieke
leerlingen inderdaad worden ontlast.
Toch acht ik de pilot meerdere
examenmomenten voor deze
leerlingen niet het juiste instrument
om gespreid examen te kunnen doen.
Voor chronisch of langdurig zieke
leerlingen bestaan er specifiek op hun
toegespitste (wettelijke)
mogelijkheden voor het doorlopen
van een opleiding en afleggen van
het eindexamen.
Ten aanzien van het examen het
volgende: ten eerste is er de
mogelijkheid om individuele
leerlingen op basis van ernstige
medische gronden vrijstelling te
geven voor bepaalde vakken, zoals
lichamelijke opvoeding. Ten tweede
is het algemeen mogelijk om (tijdens
de examentijd) in een of meer vakken
in het voorlaatste leerjaar examen af
te leggen. Ten derde is er, na
toestemming van de inspectie,

spreiding van de voltooiing van het
eindexamen over twee leerjaren
mogelijk. In zeer uitzonderlijke
gevallen kan het bevoegd gezag voor
nog verdere spreiding een verzoek
indienen bij de Minister.
3
Nee. Examen doen in een of meer
vakken in het voorlaatste leerjaar is
algemeen mogelijk; toestemming
voor spreiding over twee jaar loopt
via de inspectie; en in het voortgezet
speciaal onderwijs worden ook
chronisch of langdurig zieke kinderen
tot een diploma opgeleid. In het
laatste geval legt de kandidaat vaak
examen af voor de
Staatsexamencommissie. De redenen
achter het kiezen voor deze
examenvormen kunnen erg
verschillen en zijn niet herleidbaar. Er
zijn momenteel 6 leerlingen met een
individuele ontheffing om het
examen over twee, maximaal drie
jaar te spreiden.
4
Nee, ik vind dat geen goed idee. De
pilot meerdere examenmomenten
betreft een experiment waaraan
(slechts) tien vo-scholen en twee
vavo’s deelnemen. Dit houdt in dat er
er in beperkte mate – want alleen op
die scholen – een ander
examenrooster wordt uitgeprobeerd.
Het is onwenselijk om de
experimentstatus van deze scholen
uit te breiden naar individuele
leerlingen die elders naar school
gaan en het is ook niet nodig: zie
antwoord bij vraag twee.

Tweede Kamer, vergaderjaar 2008–2009, Aanhangsel

4029