CPV Ingenium
Molenstraat 19
5431 BW Cuijk
0485 351586
www.CPV-Ingenium.n1

INGEMUM
ta le nt v o o r o nde rwi js ,

Introductie:
CPV Ingenium is een vervangerSpool die ontstaan is uit de samenwerking tussen 13 schoolbesturen in Noord
Oost Brabant, Gelderland en Nbord 'Limburg. Het aantal besturen .datdeel uitmaakt van CPV Ingenium is
gegroeid door ontwikkelingen rond de wwz, maar ook door deelname aan het sectorplan. De deelnemende
besturen hebben 85 werknemers met één taakomvang van 53 FTE in vaste dienst die
vervangingswerkzaamheden uitvoeren. Inde komende periode groeit de vervángerspool naar 60 fte. Indien er
sprake is van een piek in de vervangingsbehoefte, doen we een beroep op oproepkrachten.
Statementl.a.v. wet werk en zekerheid:
Onderwijsorganisaties aangesloten bij,CPV Ingenium onderschrijven hetdoel van de wet werk en zekerheid.
We zijn ermeégebaat dat vervangers een vaste benoeming hebben bij een van de aangesloten schoolbesturen
zodat we integraal personeelsbeleid kunnen borgen en medewerkers voor de toekomst kunnen binden.
De wwz zorgt ervoor dat adhoc vervangingen niet op eenvoudige wijze kunnen wórden ingevuld door
oproepkrachten. Alle aanvragen dienen centraal te worden gecodrdineerd,om: het ontstaan van ongewenste
verplichtingen te voorkomen. De administratieve last neemt toe. Het uitbreiden van vervangers met een vast
dienstverband biedt geen oplossing.
Beginsituatie:
O
O
*
O
O

Het overgrote deel van onze werknemersheeft een benoeming voor onbepaalde tijd.
Als gevolg van demografische óntwikkelingen hebben schoolbesturen te maken met personele
reductie.
Indien de personele reductiégroter is dan het natuurlijk verloop, plaatsen we medewerkers in de
vervangerspool. De pool werkt dus als flexibele schil waarmee We werkgelegenheid borgen.
Op korte termijn constateren we op basis van leerlingenprognoses,dat het natuurlijk verloop lager is
dan de gewenste personele reductie.
Op langere termijn signaleren we een tekort aan leraren ( tot 6500'lln in 2015)

Werkwijze van vervangerspool:
*
De vervangerspool maakt gebruik van medewerkers die indienst zijn van de aangesloten besturen.
Deze leraren worden bij alle schoolbesturen ingezet.
*
Aan het begin van het schooljaar worden eerst de vervangers in vaste dienst ingezet. Dit betreft zowel •
lange als korte vervangingen. Op, het moment dat et een tekort komt aan vervangers, worden
oproepkrachten op de lange Vervangingen geplaatst en hemen de medewerkers met een vast
dienstverband de kort tijdelijkévervangingen waar.
Gevolgen voor lefaren die,béschikbaar zijn als oproepkracht:
•
Tot de invoering van de wet Werk en zekerheid hadden oproepkrachten de mogelijkheid om ervaring
op te doen in kórt durende- en lange vervangingen.
Vanaf de implementatievan de WWZ beperkt het aanbod zich tot langdurige vervangingen.
*
Indien de poolgebruik maakt van vervangers met een vast dienstverband, worden vervangingen in
eerste instantie ingevuld door deze medewerkers.
O Vooral aan hefbegin van het schooljaar is er weinig aanbodvoor werkzoekende leraren.
*
Dezéontwikkeling in niet van toepassing op vervangingen in het openbaar onderwijs.

Gevolgen voor leraren die een vaste benoeming hebben in de vervangerspool:
•
De leraren worden zoveel mogelijk ingezet op basis van affiniteit. Op het moment dat het overgrote
deel van de vervangers geplaatst is op een vervanging terwijl de vraag om kortdurende vervangingen
toeneemt, plaatsen we deze leraren over naar de korte vervangingen. Zij hebben dus niet de
zekerheid dat ze een vervanging geheel af kunnen maken. Voor leraren die bewust kiezen voor
werkzaamheden in de pool is dit geen probleem. Leerkrachten met affiniteit voor contintiïteit zien dit
vaak als een belemmering.
•
We wensen de medewerkers voor hun gehele taakomvang in te zetten. Aangezien de
vervangingsbehoefte fluctueert, hebben we behoefte aan deeltijders. Zij kunnen immers een periode
minder of geheel niet, en in een andere periode juist volledig worden ingezet. Deze flexibiliteit kent
grenzen.
Gevolg voor scholen, continuïteit van onderwijs:
•
School en ouders vragen om continuïteit van onderwijs. De schooldirectie wenst dus een vervanging
zoveel mogelijk te organiseren door inzet van één leraar. In het bijzonder onderwijs kunnen we dit
momenteel niet garanderen.
Vervangingsbehoefte organiseren met medewerkers meteen vast dienstverband:
•
Een deel van de vervangingen is redelijk te voorspellen. Dit betreft o.a. vervanging wegens
zwangerschaps- ouderschapsverlof.
•
Voor ziekte en cao gerelateerd verlof (bijvoorbeeld bijwonen bruiloft, bezoek arts, overlijden
familielid) maken we een inschatting waarvoor we een aantal extra leerkrachten in dienst kunnen
•

nemen.
We kunnen situaties waarbij sprake is van een piek in de vervangingsbehoefte onvoldoende
ondervangen. Op sommige dagen hebben je veel mensen tegelijk nodig, op andere dagen is er
nauwelijks een vervangingsbehoefte.

Beperken ontstaan verplichtingen:
Indien de gewenste personele reductie groter is dan het natuurlijk verloop, worden medewerkers in de
vervangerspool geplaatst.
Op piekmomenten willen we een beroep doen op vervanger zonder het risico van ontstaan van
verplichtingen. De ruimte die we niet bezetten, hebben we nodig om de demografische ontwikkelingen van het
volgende jaar op te vangen. Hierdoor borgen we de werkgelegenheid.
Scholen wensen in geval van adhoc vervanging voor een dagdeel of dag vaak gebruik te maken van een
oproepkracht die reeds bekend is met de school, of die in de omgeving van de school woont. Dit is niet meer
mogelijk zonder risico's voor verplichtingen.
Oplossing vanuit de scholen:
•
Scholen onderzoeken of medewerkers met een deeltijdbenoeming op tijdelijke basis een uitbreiding
•
•

waarnemen.
Scholen maken gebruik van inzet van medewerkers met andere taken om lestaken over te nemen.
Scholen met een evenwichtige opbouw van groepen kunnen in de formatie rekening houden met een
mogelijke vervangingsvraag.

Bijzonder versus openbaar onderwijs:
De WWZ is niet van kracht in het openbaar-onderwijs. Openbare 'besturen nemen minder risico's doordat zij
minder medewerkers in de flexibele schil benoemen. Zij kunnen meer gebruik' maken van de oproepkrachten
op basis van een tijdelijk dienstverband. Een oproepkracht gaat dus sneller in op een hulpvraag vanuit het
openbaar onderwijs.