Tweede Kamer der Staten-Generaal

Vergaderjaar 2020–2021

2

Vragen gesteld door de leden der Kamer

2020Z16971
Vragen van de leden Kwint en Hijink (beiden SP) aan de Ministers voor Basisen Voortgezet Onderwijs en Media en van Volksgezondheid, Welzijn en Sport
over het testprotocol COVID-19 bij kinderen onder de 13 jaar (ingezonden
23 september 2020).
Vraag 1
Klopt het dat kinderen in de basisschoolleeftijd tot 13 jaar enkel op corona
getest kunnen worden als zij daadwerkelijk klachten vertonen? Geldt dit ook
voor klassen waar corona is vastgesteld?1 2
Vraag 2
Worden jonge kinderen niet meer getest vanwege een gebrek aan testcapaciteit of is er een medische reden voor? Kunt u uw antwoord toelichten?
Vraag 3
Klopt het dat in een week tijd vijftig procent meer coronagevallen werden
geconstateerd in het onderwijs volgens het Scholenmeldpunt? Welke
conclusies trekt u hieruit?3
Vraag 4
Wat vindt u van de uitspraak van het Scholenmeldpunt dat de cijfers erop
wijzen dat de coronarisico’s op scholen groter zijn dan het kabinet doet
lijken?

1

Rijksoverheid, 18 september 2020, «Wanneer laten testen op corona», https://
www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/coronavirus-covid-19/testen/wanneer-testen
2
Ramona Hoogeveen via Twitter, 21 september 2020, https://twitter.com/ramonahoogeveen/
status/1308037579300892673?s=21
3
De Telegraaf, 21 september 2020, «In één week: vijftig procent meer coronagevallen op
scholen», https://www.telegraaf.nl/nieuws/1362872965/in-een-week-vijftig-procent-meercoronagevallen-op-scholen

kv-tk-2020Z16971
’s-Gravenhage 2020

Tweede Kamer, vergaderjaar 2020–2021, Vragen

1

Vraag 5
Wat is uw reactie op de vrees van schoolleiders dat de achterstanden van
leerlingen «rampzalig» kunnen worden, aangezien middelbare scholieren en
docenten nog steeds moeten thuisblijven bij een loopneus, hoesten of andere
verkoudheidsklachten?4
Vraag 6
Hoe gaan scholen op dit moment om met het geld dat is vrijgemaakt om
onderwijsachterstanden tegen te gaan vanwege de sluiting van de scholen
eerder dit jaar? Is dit nog voldoende, aangezien er nieuwe achterstanden
ontstaat doordat groepen leerlingen opnieuw thuis komen te zitten? Zo nee,
bent u bereid extra maatregelen te treffen om achterstanden bij leerlingen
tegen te gaan?
Vraag 7
Waarom zijn de GGD-cijfers over het aantal besmettingen op scholen niet
openbaar?
Vraag 8
Deelt u de mening dat het zeer belangrijk is centraal te registreren –
uitgesplitst naar regio – wat de gevolgen zijn van het coronavirus en het
ingestelde testbeleid voor het onderwijs en dit openbaar te maken, zodat er
een betrouwbaar overzicht ontstaat en er tijdig maatregelen genomen kunnen
worden indien noodzakelijk? Zo ja, op welke wijze gaat u dit vormgeven? Zo
nee, waarom niet?
Vraag 9
Wanneer wordt het onderzoek naar de overdraagbaarheid van het virus door
kinderen en jongeren door het RIVM afgerond en kan de Kamer de resultaten
hiervan tegemoet zien?5

4

BN De Stem, 21 september 2020, «Tien procent middelbare scholieren zit thuis, schoolleiders
vrezen «rampzalige» achterstanden», https://www.bndestem.nl/binnenland/tien-procentmiddelbare-scholieren-zit-thuis-schoolleiders-vrezen-rampzalige-achterstanden~a8161393/
5
RIVM, «Onderzoek gezinnen en jongeren», https://www.rivm.nl/coronavirus-covid-19/
onderzoek/onderzoek-gezinnen-en-jongeren

Tweede Kamer, vergaderjaar 2020–2021, Vragen

2