Tweede Kamer der Staten-Generaal

Vergaderjaar 2019–2020

2

Vragen gesteld door de leden der Kamer

2020Z00550
Vragen van het lid Van der Molen (CDA) aan de Minister voor Onderwijs,
Cultuur en Wetenschap over het bericht «UT-arts wil stop op instroom
buitenlandse studenten: «Ze lopen psychisch vast»» (ingezonden 16 januari
2020).
Vraag 1
Bent u bekend met het bericht uit de Tubantia waaruit blijkt dat meer dan vier
op de vijf buitenlandse studenten op de Universiteit Twente (UT) kampen met
psychische klachten?1
Vraag 2
Kunt u aangeven hoeveel procent van de buitenlandse studenten van de
Universiteit Twente te maken heeft met psychische klachten? Kunt u
aangeven hoeveel procent van de buitenlandse studenten van andere
instellingen te maken hebben met psychische klachten?
Vraag 3
Bent u het eens met de conclusie van de campushuisarts aan de Universiteit
Twente dat er een rem moet komen op buitenlandse instroom van studenten
omdat veel van deze studenten te maken hebben met psychische klachten?
Zo nee, wat is uw reactie op de constatering van de huisarts dat er verhoudingsgewijs meer buitenlandse studenten psychische klachten hebben dan
Nederlandse studenten?
Vraag 4
Wordt in de 0-meting die het RIVM gaat uitvoeren naar studentenwelzijn ook
psychische klachten van buitenlandse studenten apart meegenomen? Wordt
hierbij een onderscheid gemaakt tussen Europese Economische Ruimte (EER)
en niet-EER studenten?
Vraag 5
Zijn de plannen van de Universiteit Twente voor de middelen die zij ontvangt
vanwege het afschaffen van de basisbeurs al goedgekeurd door de
Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie (NVAO)? In hoeverre omvatten
deze plannen het inzetten van meer studentenpsychologen, het uitbreiden
1

kv-tk-2020Z00550
’s-Gravenhage 2020

https://www.tubantia.nl/regio/ut-arts-wil-stop-op-instroom-buitenlandse-studenten-ze-lopenpsychisch-vast~a0fd03dd/

Tweede Kamer, vergaderjaar 2019–2020, Vragen

1

van het buddysysteem en het inzetten op studentenwelzijn? Deelt u de
mening dat onderwijsinstellingen het verbeteren van de ondersteuning voor
buitenlandse studenten bij voorkeur uit eigen middelen en niet vanuit de
studievoorschotmiddelen dienen te financieren, vanwege de samenhang van
deze middelen en het lenen door studenten?
Vraag 6
Deelt u de mening dat een intakegesprek wat anders is dan een selectiecriterium voor het toelaten aan een opleiding? In hoeverre heeft volgens u een
instelling zoals de Universiteit Twente een verantwoordelijkheid om studenten, bijvoorbeeld middels een intakegesprek, van goed advies te voorzien en
buitenlandse studenten desnoods te adviseren vanwege hun psychische
kwetsbaarheid niet te komen studeren?
Vraag 7
Deelt u de zorg dat universiteiten vooral bezig zijn met het werven van zoveel
mogelijk internationale studenten, omdat zij door in te zetten op hogere
studentenaantallen aanspraak kunnen maken op meer bekostiging?
Vraag 8
Wat vindt u ervan dat de Universiteit Twente ook voor aan de universiteit
gerelateerde activiteiten en voorzieningen Engels als voertaal invoert, zoals
de huisarts, terwijl de campushuisarts aangeeft dat veel internationale
studenten, met name uit China, slecht Engels spreken en daardoor hun
klachten niet goed kunnen verwoorden?

Tweede Kamer, vergaderjaar 2019–2020, Vragen

2