Tweede Kamer der Staten-Generaal

2

Vergaderjaar 2015–2016

31 524

Beroepsonderwijs en Volwassenen Educatie

Nr. 255

BRIEF VAN DE MINISTER VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN
WETENSCHAP
Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal
Den Haag, 26 november 2015
Zoals toegezegd tijdens het algemeen overleg van 11 november over de
toekomstagenda mbo, bied ik u hierbij aan:
• de examenagenda mbo 2015–20201;
• de startrapportage kwaliteit in het mbo, van MBO in Bedrijf2.
Verbetering van de examenkwaliteit en de examenagenda
2015–2020
De waarde van diploma’s mag niet ter discussie staan. De examenkwaliteit in het mbo is echter nog bij te veel opleidingen niet op orde. Daarom
heb ik in de brief «Ruim baan voor vakmanschap: een toekomstgericht
mbo»3 aangekondigd dat ik nadere maatregelen neem, zodat de examenkwaliteit in het mbo over de hele linie omhoog gaat. Ik heb aangekondigd
dat ik scholen ga verplichten om voor alle opleidingen gebruik te maken
van bij gecertificeerde examenleveranciers ingekochte examens of hun
gezamenlijk of individueel ontwikkelde examens extern te laten valideren.
Daarnaast heb ik aangekondigd dat ik in de Wet educatie en beroepsonderwijs de taken van de examencommissie zal verduidelijken en zal bezien
welke nadere eisen ik stel aan examencommissies.
Ook de mbo-sector heeft geconstateerd dat de examenkwaliteit verder
omhoog moet, zeker op het gebied van de kwaliteitsborging van de
examinering. De sector heeft daarom het initiatief genomen om te komen
tot de examenagenda mbo 2015–2020 en deze is op 1 oktober 2015
ondertekend door de voorzitters van de MBO Raad, de NRTO en mijzelf.
De sector laat hiermee zien de komende jaren serieus werk te willen
maken van de verbetering van de examenkwaliteit. De examenagenda
bevat afspraken op drie lijnen, namelijk:
1

Raadpleegbaar via www.tweedekamer.nl
Raadpleegbaar via www.tweedekamer.nl
3
Kamerstuk 31 524, nr. 207.
2

kst-31524-255
ISSN 0921 - 7371
’s-Gravenhage 2015

Tweede Kamer, vergaderjaar 2015–2016, 31 524, nr. 255

1

•
•
•

het orde brengen van de examens zelf (exameninstrumenten op orde),
het duidelijk en eenduidig beleggen van de taken en verantwoordelijkheden voor de examinering (examenprocessen in control)
de verdere professionalisering van de mensen die zich binnen en
buiten de mbo-instelling bezig houden met de examinering (professionaliteit op orde).

Dit alles met als doel dat de kwaliteit van de examinering, inclusief de
borging ervan en de publieke verantwoording erover, bij alle
mbo-opleidingen zo snel mogelijk op orde is. Dat draagt bij aan de
verdere versterking van het civiel effect van mbo-diploma’s.
Investeren in onderwijskwaliteit
In aanvulling op het Actieplan Focus op Vakmanschap4 en de brief Ruim
baan voor vakmanschap investeer ik met de kwaliteitsafspraken extra in
de verbetering van de onderwijskwaliteit in het mbo. Alle mbo-instellingen hebben voor de zomer een kwaliteitsplan ingediend waarin zij
aangeven hoe zij in de periode 2015–2018 met het investeringsbudget de
kwaliteit van hun onderwijs op een hoger niveau gaan brengen. MBO in
Bedrijf heeft op mijn verzoek deze plannen kritisch bekeken en waar nodig
van een verbeteradvies op maat voorzien. In bijgaande startrapportage
worden de bevindingen samengevat. MBO in Bedrijf is over het algemeen
positief over de kwaliteit van de plannen, maar ziet ook aandachtspunten:
het wordt op basis van het plan bijvoorbeeld niet altijd duidelijk hoe
instellingen hun resultaten gaan boeken en hoe daarop wordt gestuurd.
Hiervoor wordt in de bestuurlijke voortgangsgesprekken die in het
voorjaar van 2016 gaan plaatsvinden specifiek aandacht gevraagd.
De Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,
M. Bussemaker

4

Kamerstuk 31 524, nr. 88.

Tweede Kamer, vergaderjaar 2015–2016, 31 524, nr. 255

2