Tweede Kamer der Staten-Generaal

Vergaderjaar 2018–2019

2

Aanhangsel van de Handelingen

Vragen gesteld door de leden der Kamer, met de daarop door de
regering gegeven antwoorden

169
Vragen van het lid Westerveld (GroenLinks) aan de Minister voor Basis- en
Voortgezet Onderwijs en Media over de aanhoudende onrust bij LVO
Maastricht (ingezonden 4 september 2018).
Antwoord van Minister Slob (Basis- en Voortgezet Onderwijs en Media)
(ontvangen 5 oktober 2018).
Vraag 1
Kent u het bericht «Aantal vmbo-leerlingen mogelijk het verkeerde
diploma»?1
Antwoord 1
Ja.
Vraag 2
Klopt het dat leerlingen het verkeerde diploma hebben gekregen, er fouten
zaten in de cijferlijsten en niet alle leerlingen zijn gebeld over de uitslag van
de examens? Zo ja, hoe is het mogelijk dat er nog steeds grote (administratieve) fouten worden gemaakt door LVO Maastricht?
Antwoord 2
De Inspectie van het Onderwijs (hierna: inspectie) heeft mij gemeld dat er
geen verkeerde diploma’s zijn uitgereikt. Geslaagde leerlingen die de
gemengde leerweg (GL) met een extra theorievak hebben gevolgd en begin
2018 een verklaring hebben ingediend het diploma vmbo theoretische
leerweg (TL) te willen ontvangen, hebben dat diploma ook ontvangen. Op
31 augustus 2018 gaven acht leerlingen met een diploma GL aan dat zij ook
een diploma TL hadden verwacht, gelet op het feit dat zij een extra theorievak
hadden gevolgd. Van hen had VMBO Maastricht geen verklaring in bezit dat
zij dat diploma wilden ontvangen. Zes van deze leerlingen bleken aan de
voorwaarden te voldoen en ontvangen alsnog een diploma TL.
Verder is mijn conclusie op basis van informatie die de inspectie van VMBO
Maastricht heeft gekregen, dat alle cijfers op de cijferlijsten kloppen.

1

ah-tk-20182019-169
ISSN 0921 - 7398
’s-Gravenhage 2018

https://www.1limburg.nl/aantal-vmbo-leerlingen-mogelijk-verkeerdediploma?context=mostread

Tweede Kamer, vergaderjaar 2018–2019, Aanhangsel

1

Wat betreft het bellen van leerlingen heeft VMBO Maastricht aangegeven dat
niet altijd de telefoon werd opgenomen en in een enkel geval het telefoonnummer uit de administratie niet bleek te kloppen.
Vraag 3
Kent u het zelfevaluatierapport van het schoolbestuur?2
Antwoord 3
Ja.
Vraag 4
Gaat de Onderwijsinspectie nader onderzoeken hoe het kan dat het schoolbestuur stelt dat hen «geen enkel signaal bekend was», terwijl ouders aangeven
al jaren aan de bel te trekken?
Antwoord 4
Het omgaan met klachten en de communicatie daarover is onderdeel van de
onderzoeken van de inspectie.
Vraag 5
Is de onderwijsinspectie voornemens om ook de verantwoording van het
bestuur aan de medezeggenschapsraad en de rol van de raad van toezicht in
het onderzoek te betrekken?
Antwoord 5
Ja, de (gemeenschappelijke) medezeggenschapsraad en de raad van toezicht
worden bevraagd in het kader van het onderzoek bestuurlijk handelen van de
inspectie.
Vraag 6
Is de voortdurende onrust en de zelfevaluatie voor u reden om opnieuw actie
te ondernemen? Zo ja, wat gaat u doen? Zo nee, waarom niet?
Antwoord 6
De berichtgeving over onjuistheden rond de diplomering op 31 augustus
2018 bevatte onjuistheden; zie ook het antwoord op vraag 1. De zelfevaluatie
is onderdeel van onderzoek van de inspectie. Ik wacht de uitkomsten daarvan
af.

2

https://www.volkskrant.nl/nieuws-achtergrond/ondanks-klachten-van-ouders-hadscholenkoepel-geen-enkel-signaal-dat-examens-vmbo-maastricht-niet-op-ordewaren~bae8e7fd/

Tweede Kamer, vergaderjaar 2018–2019, Aanhangsel

2