2022D15736

INBRENG VERSLAG VAN EEN SCHRIFTELIJK OVERLEG
Binnen de vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
hebben enkele fracties de behoefte om vragen en opmerkingen voor te
leggen over de brief van de Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap d.d. 1 april 2022 inzake de voorhang van het ontwerpbesluit tot
wijziging van het uitvoeringsbesluit WEB1, houdende maatstaven voor
studiesucces in het mbo2 (Kamerstuk 31 524, nr. 505).
De voorzitter van de commissie,
Michon-Derkzen
De adjunct-griffier van de commissie,
Arends

1
2

nds-tk-2022D15736

WEB: Wet educatie beroepsonderwijs
mbo: middelbaar beroepsonderwijs

1

Inhoud

blz.

I

Vragen en opmerkingen uit de fracties
• Inbreng van de leden van de D66-fractie
• Inbreng van de leden van de CDA-fractie
• Inbreng van de leden van de PvdA-fractie

2
2
2
2

II

Reactie van Minister van Onderwijs, Cultuur en
Wetenschap

3

I Vragen en opmerkingen uit de fracties
Inbreng van de leden van de D66-fractie
De leden van de D66-fractie hebben kennisgenomen van de voorhang
inzake het ontwerpbesluit tot Wijziging van het uitvoeringsbesluit WEB,
houdende maatstaven voor studiesucces in het mbo. Zij hebben nog
enkele vragen die zij willen voorleggen aan de Minister.
De leden van de D66-fractie zijn van mening dat het zeer belangrijk is dat
alle studenten kwalitatief goed onderwijs ontvangen. Kan de Minister
toelichten welke extra stappen hij gaat zetten om studiesucces voor elke
student te bewerkstelligen? Op welke wijze draagt dit ontwerpbesluit
daaraan bij? Tot slot vragen zij welke implicaties dit wetsvoorstel heeft
voor niet-bekostigde opleidingen.
Inbreng van de leden van de CDA-fractie
De leden van de CDA-fractie hebben met belangstelling kennisgenomen
van het voorliggende ontwerpbesluit. Deze leden steunen de voorgenomen wijzigingen van het uitvoeringsbesluit WEB, naar aanleiding van
het amendement Bisschop, Van Meenen en Rog, waarin regels opgesteld
worden hoe studiesucces gemeten en beoordeeld kan worden. Tevens
hebben deze leden nog een enkele vraag.
Maatwerksituaties, entree- en niet-bekostigde opleidingen
De leden van de CDA-fractie willen graag weten hoe vaak het voorkomt
dat studenten die zich in willen schrijven voor een entreeopleiding
geweerd worden omdat ze al een schooldiploma bezitten. Tevens vragen
zij om welke diploma’s dit dan met name gaat. Hoe vaak gaan studenten
en/of ouders in bezwaar vanwege het genoemde tweede lid waardoor
studenten wel toelaatbaar zijn, zo vragen de voornoemde leden.
Inbreng van de leden van de PvdA-fractie
De leden van de PvdA-fractie hebben met belangstelling kennisgenomen
van het onderhavige ontwerpbesluit. Zij onderschrijven het grote belang
dat de Minister hecht aan kwalitatief goed onderwijs voor iedere student
en voor de samenleving als geheel en onderkennen dat in dit verband het
laagste inspectie-oordeel over de kwaliteit van middelbaar beroepsonderwijs als «zeer zwak» goed moet worden geborgd. Een bekostigde
beroepsopleiding wordt voortaan zeer zwak genoemd indien niet alleen
het studiesucces daar onvoldoende is, maar ook de zorgplicht inzake het
onderwijsprogramma en de examinering, de beroepspraktijkvorming of
de regels op het gebied van veiligheid daar onvoldoende worden
uitgevoerd. De leden vragen wat de consequenties worden wanneer het
beroepsopleidingen betreft die niet bekostigd worden. Vindt de Minister
het in zulke gevallen acceptabel dat jongeren zonder startkwalificatie hun
opleiding afsluiten? De Minister vermeldt ook dat dit besluit geen

2

gevolgen heeft voor Caribisch Nederland, omdat de Wet educatie en
beroepsonderwijs BES geen wettelijke opdracht kent om normen voor
studiesucces vast te stellen in de regelgeving. Kan de Minister nader
toelichten welke overwegingen hieraan ten grondslag liggen? Geeft de
Minister op enige andere wijze gestalte aan het grote belang dat toch ook
hij zal hechten aan kwalitatief goed beroepsonderwijs op Caribisch
Nederland? Tot slot vragen zij welke waarborgen hij daartoe in bouwt.
II Reactie van Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap

3