Tweede Kamer der Staten-Generaal

Vergaderjaar 2022–2023

2

Aanhangsel van de Handelingen

Vragen gesteld door de leden der Kamer, met de daarop door de
regering gegeven antwoorden

927
Vragen van de leden Westerveld en Van der Lee (beiden GroenLinks) aan de
Ministers van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap en van Buitenlandse Zaken
over Iraanse studenten in Nederland (ingezonden 6 oktober 2022).
Antwoord van Minister Dijkgraaf (Onderwijs, Cultuur en Wetenschap), mee
namens de Minister van Buitenlandse Zaken (ontvangen 5 december 2022). Zie
ook Aanhangsel Handelingen, vergaderjaar 2022–2023, nr. 430.
Vraag 1
Is bekend hoeveel studenten en docenten of wetenschappers uit Iran op dit
moment studeren of werken aan een Nederlandse onderwijsinstelling?
Antwoord 1
Per 1 oktober 2021 waren er 363 Iraanse studenten in het mbo met als eerste
of enige nationaliteit Iraans (er zijn nog geen voorlopige gegevens voor dit
studiejaar voor deze sector). Per 1 oktober jl. waren er in het hbo 424 en in
het wo 475 studenten met als eerste of enige nationaliteit Iraans. Dit is op
basis van een voorlopige indicatieve telling. Een eerste nationaliteit wil in de
praktijk zeggen dat mensen met zowel een Nederlandse of Europese
nationaliteit én de Iraanse nationaliteit, niet meegeteld worden.
Voor de personeelsgegevens geldt dat onderwijsinstellingen gehouden zijn
aan de privacywetgeving. Nationaliteit is een bijzonder persoonsgegeven dat
niet zondermeer mag worden verstrekt. Sinds enige jaren ontvangen de
koepels daarom geen informatie over de nationaliteit van de medewerkers bij
hogeronderwijsinstellingen.
Vraag 2
Bent u in gesprek met onderwijsinstellingen over de situatie van studenten en
wetenschappers uit Iran in Nederland? Zo nee, bent u voornemens dit te
doen?
Antwoord 2
Ik spreek zowel de koepels als de onderwijsinstellingen zeer geregeld, ook
met het oog op studentenwelzijn, onder andere over wereldwijde ontwikkelingen, zoals bijvoorbeeld de oorlog in Oekraïne maar ook de aanhoudende
protesten in Iran.

ah-tk-20222023-927
ISSN 0921 - 7398
’s-Gravenhage 2022

Tweede Kamer, vergaderjaar 2022–2023, Aanhangsel

1

Vraag 3
Ontvangt u signalen van studenten en wetenschappers uit Iran die door de
situatie in Iran een mogelijke terugkeer uitstellen?
Antwoord 3
Op dit moment zijn er geen signalen dat studenten en wetenschappers uit
Iran hun terugkeer uitstellen.
Vraag 4
Kunt u in kaart brengen op welke manieren deze mensen ondersteund
kunnen worden?
Antwoord 4
Studenten kunnen hiervoor terecht bij de reguliere ondersteuning die wordt
geboden door studieadviseurs, studentpsychologen, studentdecanen,
mentoren als ook welzijnsprogramma’s. Voor wetenschappers en andere
medewerkers staat het reguliere HR aanbod tot hun beschikking. Daarnaast
organiseren universiteiten en hogescholen specifieke welzijns- en informatiebijeenkomsten over de situatie in Iran. Ook zijn er buddy programma’s en
Student Support Centres waar studenten geholpen kunnen worden. Hogescholen (o.a. Avans) organiseren ook lezingen over de situatie. Instellingen
willen van studenten horen hoe de gebeurtenissen hen raken en welke
zorgen zij hebben.
Vraag 5
Welke gevolgen hebben de protesten voor bestaande samenwerkingsverbanden met Iraanse onderwijs- en wetenschapsinstellingen?
Antwoord 5
Vanuit het Erasmus+ programma zijn er in de call van 2022 enkele kleinschalige samenwerkingsprojecten toegekend tussen hoger onderwijsinstellingen
in Nederland en Iran. Het betreft enkele inkomende en uitgaande stafmobiliteiten (onderzoekers en docenten). Voor zover bekend hebben de protesten
hierop geen invloed gehad. Uit navraag bij de koepels zijn verder geen
geformaliseerde samenwerkingsverbanden tussen Nederlandse en Iraanse
instellingen naar voren gekomen.
Vraag 6
Zijn er op dit moment Nederlandse studenten die studeren aan een Iraanse
onderwijsinstelling of mensen die werken aan Iraanse onderwijsinstellingen?
Antwoord 6
Op basis van de laatste gegevens zijn er geen Nederlandse studenten die
studeren of medewerkers die werken aan een Iraanse onderwijsinstelling.
Vraag 7
Waar kunnen deze studenten en medewerkers terecht indien ze ondersteuning nodig hebben en heeft u contact met hen?
Antwoord 7
Zie het antwoord op vraag 4.

Tweede Kamer, vergaderjaar 2022–2023, Aanhangsel

2