Verslag
Thuiszittersonderzoek Ingrado
2007-2008

d.d. 1 oktober 2008

Ter vaststelling
op 8 oktober 2008
door Bestuur Ingrado

081002 Thuiszitters Verslag.doc

1

14-10-2008

Het Thuiszittersonderzoek is in opdracht van Ingrado uitgevoerd door
J.H.A. (Jan) van Eekelen, Huizen

081002 Thuiszitters Verslag.doc

2

14-10-2008

Inhoudsopgave
1
2
3

4

5

6

7

8
9

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5

Samenvatting
Inleiding
Onderzoeksopzet

4
5
5

Respons

7

Definitieve Meting 15 januari 2008

7

Resultaten Onderzoek

8

Definities Thuiszitter
Eerste Enquêtering
Vooronderzoek bij Leerplichtambtenaren
Landelijk Uitzetten Onderzoek
Inhoud Onderzoek

4.1
Proefmeting
4.1.1 De reacties
4.1.2 De cijfers
5.1.1
5.1.2
5.1.3
5.1.4
5.1.5
6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
7.1
7.2
7.3
7.4
7.5
7.6
7.7
7.8
7.9
7.10

9.1
9.2
9.3
9.4

5
5
5
6
6

7
7
7

De eerste reacties
Onderbreking
Afsluitingsonderzoek
Aanpassing onderzoeksopzet
Voortgang onderzoek

7
7
7
8
8

Respons Gemeenten
Correctie Gemelde Leerlingen
Aantallen Nieuwe Thuiszitters in 2007
Representativiteit van de Respons
Extrapolatie aantal Thuiszitters

8
8
8
9
10

Overige velden nader bekeken

11

Conclusies en Aanbevelingen
Bijlagen

15
16

Man-Vrouw-Verhouding
Verdeling naar Geboortejaar
Dagen tussen Thuiszitten en Melden aan Leerplichtambtenaar
Hoofdreden Thuiszitten
Geplaatst op Wachtlijst
Herplaatste Leerlingen
Onderwijssoort
Particuliere School
Aanmelding voor Speciaal Onderwijs en Indicatiestelling
OpmerkingenVeld

Bijlage: Eerste Enquêtering
Bijlage: Definitieve Enquêtering
Resultaten Proefmeting 15 oktober 2007
Opmerkingenveld

081002 Thuiszitters Verslag.doc

3

11
11
11
11
12
13
13
13
13
14

16
18
24
25

14-10-2008

1 Samenvatting
Middels het Thuiszittersonderzoek van Ingrado moest de vraag beantwoord worden, of er
bij de leerplichtambtenaren meer thuiszitters bekend zijn dan bij het onderzoek dat de
Inspectie van het Onderwijs jaarlijks in januari houdt bij de scholen voor speciaal onderwijs.
Uit de proefmeting half oktober 2007 onder 31 gemeenten werd geconcludeerd dat er
tussen 2200 en 2800 thuiszitters bij leerplicht bekend zouden zijn.
De definitieve meting werd 15 januari 2008 gehouden. Bedoeld als een momentopname
is ook het beeld over de periode van een jaar ontstaan. Na een onderbreking is in juni
besloten het onderzoek in augustus/september 2008 af te sluiten.
90 Gemeenten leverden uiteindelijk de gegevens aan. 71 Daarvan hadden thuiszitters
geregistreerd. Van 961 thuiszitters werden de gegevens verstrekt. Daarbij bleken 109
thuiszitters opgenomen uit voorgaande jaren. Met de gegevens van 852 thuiszitters is
het definitieve onderzoek uitgevoerd.
Uit het onderzoek zijn de volgende zaken naar voren gekomen:
- 35% van het thuiszitten begint na de zomervakantie
- Per 6000 inwoners of 1000 leerplichtigen is 1 thuiszitter
- Per jaar zijn er (na extrapolatie) 2000 tot 3100 nieuwe thuiszitters
- Tweemaal zoveel jongens als meisjes onder de thuiszitters
- 10% van de 852 thuiszitters hadden de basisschoolleeftijd. De overige 90% de
leeftijd van het voortgezet onderwijs.
- 50% van de scholen meldt hun thuiszitters meer dan een maand te laat
- Een hoog percentage van de redenen van thuiszitten betreffen gedragsproblematiek
en psychisch/psychiatrische problemen.
- 53% van de thuiszitters zijn in de verslagperiode herplaatst na een gemiddelde
periode van 131 dagen.
- De lengte van het thuiszitten van degenen die op 15 januari 2008 nog niet herplaatst
waren, bedroeg gemiddeld 147 dagen.
- Na 3 maanden is ongeveer 30% herplaatst, na 6 maanden in de buurt van 50 %, na
9 maanden ongeveer 60% en na 12 maanden blijkt 80% herplaatst te zijn.

081002 Thuiszitters Verslag.doc

4

14-10-2008

2 Inleiding
Aanleiding voor het onderzoek naar de bekendheid van de afdelingen leerplicht van de
gemeenten in Nederland met de zogenaamde thuiszitters, was onvrede bij OCW en
Inspectie over de beperkte gegevens uit het Inspectie-onderzoek; die betroffen een
beperkte groep (leerlingen op de verschillende wachtlijsten voor REC-onderwijs) en één
specifieke bron, namelijk de scholen voor voortgezet onderwijs. Bij bespreking in een
werkgroep van de WEC-Raad kwam vervolgens aan de orde dat verwacht werd dat het
aantal thuiszitters groter zou zijn dan bij het jaarlijkse onderzoek dat de Inspectie van
het Onderwijs half januari houdt.

3 Onderzoeksopzet
3.1

Definities Thuiszitter

Bij de start van het onderzoek is de definitie die RBL Leiden hanteerde, bij een onderzoek
over thuiszitters dat zij eerder uitvoerden, als uitgangspunt genomen:
Een leerplichtig kind dat geen ontheffing heeft van de leerplicht én niet staat
ingeschreven op een school óf wel staat ingeschreven maar gedurende 4 aaneengesloten
lesweken aan geen vorm van onderwijs deelneemt.
(Zie Oost, West …? Verkennend onderzoek naar leerplichtige leerlingen in de regio ZuidHolland Noord die (tijdelijk) geen onderwijs volgen, 2005.)

Als toelichting bij het definitieve onderzoek eind 2007/begin 2008 werd de
volgende uitgebreide definitie van Thuiszitter gegeven:
Leerplichtige jongere (5 tot 17, straks 18 jaar) die zonder geldige reden (zoals ziekte)
meer dan een maand verzuimt zonder dat hij/zij ontheffing heeft van leerplicht. Het gaat
dus ook om de 5-jarigen die waarschijnlijk naar een medisch kinderdagverblijf zullen
gaan, maar dat effectief nog niet doen. En ook om partieel leerplichtigen, straks
kwalificatieplichtigen die thuiszitten, geen werk hebben en op geen enkele manier
toewerken om weer naar school te gaan, nu niet en het volgende schooljaar ook niet.
Degenen die beroep hebben gedaan op artikel 5 sub a of 5 sub b en ontheven zijn van de
verplichting tot inschrijven, vallen dus niet onder de definitie. De telling daarvan gebeurt
jaarlijks op het telformulier van het CFI.
Het gaat anders geformuleerd om jonge mensen die op geen enkele wijze bezig zijn zich
te ontwikkelen middels opleiding en/of werk, los van de reden daarvan en ook los van de
schuldvraag.

3.2

Eerste Enquêtering

Eind januari 2007 verzocht Ingrado aan haar leden (ruim 300 gemeenten en regionale
bureaus leerlingzaken) inzicht te verschaffen in aantallen leerlingen die aangemerkt
konden worden als Thuiszitter. (Zie bijlage 9.1)
Daarop reageerden 40 gemeenten met het insturen van de enquete.
Aan de hand van deze reactie en nader overleg is een format ontwikkeld dat de
gelegenheid zou moeten geven inzicht te krijgen in de totale groep van jongeren die
onder de herschreven definitie vallen.

3.3

Vooronderzoek bij Leerplichtambtenaren

In het eerste kwartaal van 2007 is telefonisch contact gelegd met 10
leerplichtambtenaren om er achter te komen hoe zij zouden reageren op een dergelijk
onderzoek. Ook is gevraagd naar de bereidheid om deel te nemen aan het onderzoek. Bij
de 10 willekeurig gekozen leerplichtambtenaren bleek de animo om deel te nemen aan
het onderzoek 100%. Een eerste opzet is aan deze 10 leerplichtambtenaren gestuurd
met het verzoek om commentaar en suggesties ter verbetering. Daaruit kwamen enkele

081002 Thuiszitters Verslag.doc

5

14-10-2008

wijzigingen. Het merendeel van de wijzigingen kwam tot stand bij het doorlopen van het
spreadsheet. Met name daardoor konden de keuzemogelijkheden precies aangegeven
worden in de verschillende velden. Voor alles wat niet vermeld kon worden of nadere
toelichting vereiste werd een Opmerkingenveld toegevoegd.

3.4

Landelijk Uitzetten Onderzoek

Op 20 april 2007 stuurde Ingrado aan alle gemeenten en regionale bureaus het
spreadsheet met uitgebreide toelichting daarin verwerkt op verschillende tabbladen. (Zie
bijlage 9.2). Vlak voor de zomervakantie zijn de leerplichtambtenaren herinnerd aan het
onderzoek, in de hoop dat zij de releatieve rust in de komende twee maanden ook voor
het onderzoek zouden benutten. In september en december is in het Ingrado Bulletin dat
naar alle leerplichtambtenaren wordt gestuurd opnieuw aandacht besteed aan het
onderzoek.
Het onderzoek hield een proefmeting per 15 oktober 2007 in, gevolgd door de definitieve
meting op 15 januari 2008.

3.5

Inhoud Onderzoek

Aan de leerplichtambtenaren is gevraagd vanaf apil/mei 2007 tot 15 januari 2008 per
Thuiszitter de volgende zaken bij te houden:
Onderwijsnummer (uitsluitend voor eigen gebruik leerplichtambtenaar)
Roepnaam (uitsluitend voor eigen gebruik leerplichtambtenaar)
Achternaam (uitsluitend voor eigen gebruik leerplichtambtenaar)
Geslacht
Geboortedatum
Woongemeente
1e Dag thuiszitten
Thuiszitten bekend bij leerplichtambtenaar sinds
Einde thuiszitten
Hoofdreden thuiszitten (standaardkeuzes)
Staat op een wachtlijst (ja / nee)
Naam huidige school en plaats
Onderwijssoort (standaardkeuzes)
Particulier (ja / nee)
Datum aanmelding bij CvI
Aanmelding voor (standaardkeuzes)
Indicatiestellingsdatum
Indicatie voor (standaardkeuzes)
Opmerking
Voor het insturen moest de leerplichtambtenaar de eerste drie gegevens verwijderen
zodat de privacy beschermd werd.

081002 Thuiszitters Verslag.doc

6

14-10-2008

4 Respons
4.1

Proefmeting

4.1.1

De reacties

Voor de proefmeting reageerden 31 gemeenten zoals gevraagd. 7 Gemeenten daarvan
gaven aan geen Thuiszitters te hebben geregistreerd. De 24 overige gemeenten gaven
tesamen 461 thuiszitters op. Dat is inclusief 2 grote gemeenten en een regionaal bureau
dat voor 10 gemeenten instuurde. Met nog 17 gemeente was contact, niet duidelijk werd
of er wel of geen thuiszitters bekend waren en hoeveel. In het contact werd wel duidelijk
dat de bereidheid er nog steeds was, maar dat andere zaken hoge prioriteit hadden. Dat
liep van: het überhaupt vinden van een nieuwe leerplichtambtenaar, de
leerplichtregistratie niet op orde, spreadsheet kwijt geraakt.
Gelukkig werd uit de proefmeting duidelijk dat het mogelijk was de gegevens landelijk te
verzamelen, er tellingen op te verrichten en beter zicht te krijgen op de problematiek
rond thuiszitters.
4.1.2

De cijfers

In de 31 gemeenten die reageerden met concrete cijfers wonen 2.600.000 inwoners en
naar schatting 400.000 leerplichtigen. Als we deze cijfers nemen en het aantal
thuiszitters extrapoleren, dan zouden er in heel Nederland tussen de 2200 en 2800
leerplichtigen thuiszitten. Deze aantallen overtroffen de aantallen die bij de Inspectie van
het Onderwijs bekend zijn. Reden genoeg om het onderzoek voort te zetten en op
nauwkeuriger gegevens te wachten.

5 Definitieve Meting 15 januari 2008
5.1.1

De eerste reacties

Op 26 januri 2008 waren de gegevens van 54 gemeenten binnen. Daarbij waren ruim 20
gemeenten die door twee regionale bureaus waren aangeleverd. Amsterdam en
Rotterdam hadden reeds op andere wijze hun gegevens aangeleverd. Ondanks eerdere
toezeggingen vonden onderzoeker en Ingrado het aantal reacties teleurstellend.
5.1.2

Onderbreking

Gezien het lage percentage inzenders van de spreadsheet, werd een draaiboek
uitgeschreven, om telefonisch de oorzaak en de oplossing van het probleem van insturen
in beeld te krijgen. Door plotseling uitvallen van de betrokken onderzoeker is het
draaiboek blijven liggen op 14 februari 2008. In juni daarop is afgesproken het
onderzoek toch af te ronden. Het draaiboek kon gedeeltelijk gevolgd worden.
5.1.3

Afsluitingsonderzoek

Van nog ontbrekende gemeenten was niet alsnog iets binnengekomen. Nader de
gegevens bekijkend viel het volgende op: gemeenten van meer dan 100.000 inwoners
vielen op door afwezigheid in de resultaten. Beschikt kon worden over een aardig aantal
kleinere gemeenten onder de 50.000 inwoners en over de gegevens van een paar zeer
grote gemeenten. Gemeenten rond de 150.000 inwoners ontbraken.
Daarop heeft Ingrado in overleg met het ministerie en de WEC-raad besloten in de
afsluiting nadruk te leggen op het alsnog binnenhalen van de gegevens van de wat
grotere gemeenten. En tevens navraag te doen bij gemeenten die duidelijk toegezegd
hadden deel te zullen nemen. Overigens betrof het slechts een gering aantal gemeenten
en ook een gering aantal leerlingen.

081002 Thuiszitters Verslag.doc

7

14-10-2008

5.1.4

Aanpassing onderzoeksopzet

In overleg met Ingrado is afgesproken dat indien gemeenten niet meer in staat waren in
september 2008 de situatie ultimo januari 2008 terug te halen, dat dan in het onderzoek
ook meegenomen konden worden de huidige of laatste gegevens die beschikbaar waren.
Actief zijn gemeenten met inwonersaantallen tussen 100- en 300duizend benaderd om
alsnog gegevens over hun thuiszitters te verstrekken.
5.1.5

Voortgang onderzoek

Tussen half augustus en half september 2008 zijn die grotere gemeenten telefonisch
benaderd. Opviel dat veel gemeenten wel degelijk het onderzoek gedaan had, maar uit
eindelijk niet had ingestuurd. Alsnog kwamen deze gegevens binnen. Andere gemeenten
bleven worstelen met de definitie van Thuiszitter of hadden eerder al een eigen
onderzoek ingezet of zelfs het probleem opgelost door zelf opvang in te kopen. De kleine
gemeenten konden de situatie van januari 2008 meestal niet terughalen. Zij hebben
veelal de huidige gegevens ingestuurd. Op beide momenten gaat het om een toevallig
moment maar wel met dezelfde definitie. Midden in het schooljaar zouden er
logischerwijs minder moeten thuiszitters zijn dan rond de schooljaarwisseling. Dat is het
moment waarbij de meeste oudere leerlingen tussen wal en schip geraken. Anderzijds is
het ook het moment waarop langdurig thuiszitten eindelijk opgelost wordt.
Ervan uitgegaan is dat de gegevens bijeen gevoegd zouden kunnen worden zonder dat
daardoor geen conclusies getrokken konden worden.
Op de deadline van 15 september hebben 5 gemeenten nog niet ingestuurd:
Van 14 ,middelgrote gemeenten zijn de gegevens op tijd ontvangen.
Gemeenten die bij eerdere contacten aangegeven hadden zeker mee te zullen doen, zijn
ook telefonisch benaderd. Resultaat daarvan was dat door 13 gemeenten alsnog de
gegevens verstrekt werden

6 Resultaten Onderzoek
6.1

Respons Gemeenten

Door 71 gemeenten werden een of meer Thuiszitters gemeld, al dan niet uitgebreid.
19 gemeenten meldden dat zij geen enkele thuiszitter hadden. Het betrof 17 gemeenten
met minder dan 27.000 inwoners en twee gemeenten met meer dan 100.000 inwoners
(Een verklaring van een van deze twee gemeenten hiervoor is te vinden in bijlage Error!
Reference source not found.). Daarmee kwam de respons op 90 van de 442
gemeenten. Iets meer dan 20%

6.2

Correctie Gemelde Leerlingen

In totaal zijn 961 Thuiszitters door de gemeenten en regionale bureaus gemeld voor dit
onderzoek. Bij bestudering van de gegevens bleken feitelijk 109 daarvan reeds in 2006
als Thuiszitter bekend te zijn. Veelal was het schoolbezoek al hersteld.
Deze 109 leerlingen zijn buiten het onderzoek gehouden. De gegevens hebben in het
vervolg van dit verslag steeds betrekking op de resterende 852 leerlingen.

6.3

Aantallen Nieuwe Thuiszitters in 2007

Om te bezien of de 852 representatief zijn voor het gehele jaar 2007 is gekeken naar de
meldingsdatum en de startdatum van werkelijk thuiszitten.
De verdeling over de maanden waarin de thuiszitters thuiszitter werden geeft een beeld
over het hele jaar met de bekende pieken rond de start van het schooljaar en de
kerstvakantie.

081002 Thuiszitters Verslag.doc

8

14-10-2008

2007

start aantal
thuiszitters percentage
58
12
januari
36
7
februari
40
8
maart
24
5
april
25
5
mei
22
4
juni
8
2
juli
110
22
augustus
66
13
september
46
9
oktober
33
7
november
34
7
december
(350)
geen datum
502
100

na n
aantal
op 31-12
% op 31-12
mnd start TZ maanden nog steeds TZ nog steeds TZ
58
12
20,7
1
12
36
7
19,4
2
11
40
11
27,5
3
10
24
9
37,5
4
9
25
9
36,0
5
8
22
12
54,5
6
7
8
7
87,5
7
6
110
47
42,7
8
5
66
49
74,2
9
4
46
31
67,4
10
3
33
25
75,8
11
2
34
26
76,5
12
1
502
245

De helft van de thuiszitters die in de loop van het jaar bekend wordt bij leerplicht wordt
binnen hetzelfde jaar herplaatst. Kijken we naar de thuiszitters van januari dan is 80% in
december daarop volgend herplaatst. Na 9 maanden is het ongeveer 60%, na 6 maanden
in de buurt van 50 % en na 3 maanden ongeveer 30%.

6.4

Representativiteit van de Respons

De gemeenten zijn ingedeeld op basis van hun aantal inwoners in 5 groepen.
Weergegeven is ook het totaal aantal inwoners per groep. In percenten is gekeken hoe
de verhouding is van deelname t.o.v. het aantal gemeenten in een groep en t.o.v. het
aantal inwoners. Tevens is per groep uitgerekend hoeveel Thuiszitters er zijn per 1000
inwoners. In de allerlaatste regel is doorgerekend inclusief de 19 gemeenten zonder
Thuiszitters.
UITGANGSSITUATIE
GEEN THUISZITTERS
inwoners
aantal
aantal
aantal aantal aantal
in gem
gem
inw
gem
inw
TZ'ers
1-25.000
241 3.572.383
14 209.052
0
25-50.000
135 4.629.232
3 85.847
0
50-100.000
41 2.969.343
100-300.000
22 3.351.135
2 232.120
0
300-750.000
3 1.800.883
442 16.322.976
19 527.019
0
442 16.322.976
19 527.019
0
WAARVAN BINNEN DE 9 RBL'n
1-25.000
44
682.298
25-50.000
14
469.776
50-100.000
4
331.562
100-300.000
3
355.064
300-750.000
0
0
65 1.838.700

5

73.636

0

1 117.485
6 191.121

THUISZITTERS
PERCENTAGES
aantal
aantal
aantal betrokken betrokken aantal TZ'ers per
gem
inw
TZ'ers gemeenten inwoners 1000 inwoners
33
561.325
68
14
16
0,121
16
583.374
80
12
13
0,137
7
475.284
71
17
16
0,149
12 1.856.659
352
55
55
0,190
3 1.800.883
281
100
100
0,156
71 5.277.525
852
16
32
0,161
90 5.804.544
852
20
36
0,147

0

15
7
2
2

269.337
244.411
144.780
237.579

27
41
17
61

34
50
50
67

39
52
44
67

0,100
0,168
0,117
0,257

0

26

896.107

146

40

49

0,163

Toelichting: 14 percent van de 241 gemeenten met minder dan 25.000 inwoners gaven een of
meer thuiszitters op. Het betrof 16 percent van alle inwoners van van gemeenten met minder dan
25.000 inwoners.

Het beeld dat uit het proefonderzoek naar voren kwam vinden we terug in de grotere
onderzoekspopulatie van het definitieve onderzoek. Ook nagekomen opgaven geven dit
beeld. Gelet op de onderzoekspopulatie van 36% van de inwoners van Nederland mag
uitgegaan worden van een sterk voorspellende waarde voor de totale groep.
Hoeveel Thuiszitters zouden er werkelijk zijn? Het aantal inwoners is omgerekend naar
aantallen leerplichtigen. Uit eerder onderzoek (Eerste Enquetering, zie bijlage 9.1) is

081002 Thuiszitters Verslag.doc

9

14-10-2008

gebleken dat het aantal inwoners met de factor 0,156 vermenigvuldigd moet worden om
het aantal leerplichtigen te krijgen.
De tabel ziet er dan als volgt uit:
UITGANGSSITUATIE
GEEN THUISZITTERS
inwoners
aantal
aantal
aantal aantal aantal
in gem
gem
lpl'n
gem
lpl'n
TZ'ers
1-25.000
241
557.292
14 32.612
0
25-50.000
135
722.160
3 13.392
0
50-100.000
41
463.218
100-300.000
22
522.777
2 36.211
0
300-750.000
3
280.938
442 2.546.384
19 82.215
0
442 2.546.384
19 82.215
0
WAARVAN BINNEN DE 9 RBL'n
1-25.000
44
106.438
25-50.000
14
73.285
50-100.000
4
51.724
100-300.000
3
55.390
300-750.000
0
0
65
286.837

5

THUISZITTERS
PERCENTAGES
aantal
aantal
aantal betrokken betrokken aantal TZ'ers per
gem
lpl'n
TZ'ers gemeenten
lpl'n
1000 lpl'n
33
87.567
68
14
16
0,777
16
91.006
80
12
13
0,879
7
74.144
71
17
16
0,958
12
289.639
352
55
55
1,215
3
280.938
281
100
100
1,000
823.294
71
852
16
32
1,035
905.509
90
852
20
36
0,941

11.487

0

15
7
2
2

42.017
38.128
22.586
37.062

27
41
17
61

34
50
50
67

39
52
44
67

0,643
1,075
0,753
1,646

11.487

0

26

139.793

146

40

49

1,044

1
6

Met andere woorden: één thuiszitter op 6000 inwoners of op 1000 leerplichtigen.

6.5

Extrapolatie aantal Thuiszitters

Als we op de deelname cijfers de gevonden gemiddelden (laagste, gemiddelde en
hoogste) op het totaal deelnemende inwoners en ook de daaruit afgeleide leerplichtigen,
en worden die cijfers geëxtrapoleerd dan zouden er op 15 januari 2008 tussen de 2000
en 3100 Thuiszitters moeten zijn geweest.
Deelname cijfers
5.804.544
inwoners
0,156
% lpl
905.509
lpl'n

0,12
702
0,78
704

081002 Thuiszitters Verslag.doc

0,15
853
0,94
852

0,19
1.103
1,22
1.100

Extrapolatie
inwoners 16.322.976
0,156
% lpl
2.546.384
lpl'n

10

0,12
1.975
0,78
1.979

0,15
2.399
0,94
2.396

0,19
3.101
1,22
3.094

14-10-2008

7 Overige velden nader bekeken
7.1

Man-Vrouw-Verhouding

In de laatste kolom zijn de reële percentages afgedrukt. Geen opvallende cijfers. De
jongens stonden altijd al aan kop. Toch lijken de meisjes bij de thuiszitters wel in
opkomst.

Man
Vrouw
Onbekend
Totaal

7.2

367
209
276
852

percentages
43,1
63,7
24,5
36,3
32,4
100,0 100,0

Verdeling naar Geboortejaar

In alle leeftijdsgroepen komen thuiszitters voor. Vanaf de overgang van basisonderwijs
naar voortgezet onderwijs is een sterke toename. 10% van de thuiszitters heeft de
basisschoolleeftijd, en 90% die van het voortgezet onderwijs.
geboortejaar leeftijd aantal percentage
1989
19
6
1,0
1990
18
83
13,5
1991
17
167
27,2
1992
16
145
23,6
1993
15
85
13,8
1994
14
48
7,8
1995
13
23
3,7
1996
12
11
1,8
1997
11
9
1,5
1998
10
8
1,3
1999
9
8
1,3
2000
8
6
1,0
2001
7
8
1,3
2002
6
6
1,0
2003
5
1
0,2
2004
4
1
0,2
onbekend onbekend (237)
Totaal
615
100,0

Bij Herstart ligt het zwaartepunt op 14 jaar (gemiddelde leeftijd van deelnemers is 14,2
jaar. Voor de groep die door leerplichtambtenaren als thuiszitter aangemerkt – meer 1617-jarigen – is herstart eigenlijk al te laat.

7.3

Dagen tussen Thuiszitten en Melden aan Leerplichtambtenaar

331 Keer was zowel de datum van thuiszitten vermeld al de datum waarop dat gegeven
bekend was bij de leerplcihtambtenaar. 156 Maal waren beide data gelijk. In de andere
175 gevallen zat er een of meer dagen tussen. Er zou maximaal 3 dagen tussen verzuim
en melding mogen zitten op basis van de Leerplichtwet. Gemiddeld kwam de melding aan
de leerplichtambtenaar na 37 dagen. Dat is 34 dagen te laat.

7.4

Hoofdreden Thuiszitten

Laat helder zijn dat uit de gegevens van de meeste gemeenten overduidelijk bleek dat er
zelden sprake was van één reden. Eén gemeente leverde een sheet in met 5 kolommen

081002 Thuiszitters Verslag.doc

11

14-10-2008

redenen van thuiszitten. Gemiddeld werden er 2 tot 3 redenen genoemd per thuiszitter.
Onderstaand een overzicht van de hoofdreden van thuiszitten.
hoofd reden thuiszitten
aantal percentueel
anders (toelichting bij opmerking)
19
2,2
complexe problematiek
35
4,1
crimineel gedrag
2
0,2
Divers
43
5,0
doorlopende schorsing tot verwijdering
27
3,2
ex-detentie
7
0,8
gedragsproblematiek
115
13,5
geen passende school te vinden
55
6,5
medische problemen
4
0,5
na afronding JHV geen passende school
1
0,1
niet-plaatsbaar
6
0,7
niveau leerling onbekend
16
1,9
onwelwillende school
1
0,1
onwelwillendheid gewenste school
3
0,4
onwelwillendheid leerling
155
18,2
onwelwillendheid ouders
58
6,8
onwelwillendheid school van herkomst
10
1,2
problematische thuissituatie
25
2,9
psychische problemen
113
13,3
reguliere school adviseerde indicatietraject
29
3,4
school/beroepskeuze probleem
11
1,3
schoolkeuze
1
0,1
tienermoeder
1
0,1
Verhuisleerling
20
2,3
Wachtlijst SO
25
2,9
Weigert beschikbare plek
5
0,6
Weigert SO
2
0,2
zwervend bestaan
7
0,8
(blank)
56
6,6
Totaal
852
100,0
Gelet op de hoogste vijf percentages, lijkt de conclusie gerechtvaardigd dat er verband
bestaat tussen thuiszitten en gedragsproblematiek of psychische/psychiatrische
problematiek.

7.5

Geplaatst op Wachtlijst

Het onderstaande lijstje spreekt voor zich. Voor leerplichtambtenaren is de wetenschap
van plaatsing op een lijst geen issue. Het gaat de leerplichtambtenaar uiteindelijk om het
wel of niet op schoolzitten. Of een leerling al dan niet op een wachtlijst staat is daar
ondergeschikt aan. In slechts 91 dossiers, ruim 13% van het totaal aantal van 852 is de
leerplichtambtenaar op de hoogte van enige lijst.
Staat op een wachtlijst
aanmeldingslijst
onderzoekslijst
plaatsingslijst
op een lijst
op geen lijst
(blank)
Totaal

aantal
25
15
36
15
147
614
852

081002 Thuiszitters Verslag.doc

12

14-10-2008

7.6

Herplaatste Leerlingen

Van de 852 leerlingen die als thuisziter aangemerkt werden bleken er inmiddels 450
herplaatst te zijn. Dat is 53%.
Van 225 leerlingen waren zowel de startdatum van het Thuiszitten als de datum van
herstel schoolbezoek vermeld. Het gemiddeld aantal dagen daartussen bleek 131 te zijn.

7.7

Onderwijssoort

In onderstaande tabel is een sortering aangebracht waardoor blijkt dat de thuiszitters
voorkomen in alle schoolsoorten, maar oververtegenwoordigd zijn in (speciaal)
voortgezet onderwijs.
onderwijssoort
BO
SBO
VWO
HAVO
VO
VMBO
LWOO
PRO
REC2
REC3
REC4
MBO
MBO-niv-1
MBO-niv-2
MBO-niv-3
(blank)
Totaal

aantal subtot
%
52
14
66
7,7
7
29
224
205
465 54,6
36
26
2
4
66
134 15,7
44
16
9
1
70
8,2
117
117 13,7
852
852 100,0

Bij de REC’s is geen onderscheid tussen basisonderwijs en voortgezet onderwijs gemaakt.
LWOO en PRO zijn samen genomen met de REC’s omdat voor deze schoolsoorten
indicatiestelling vereist is.

7.8

Particuliere School

Slechts 6 meldingen van thuiszitters die afkomstig zijn van een particuliere school. Vijf
keer betrof het een VO-school. Een keer geen vermelding van de schoolsoort.

7.9

Aanmelding voor Speciaal Onderwijs en Indicatiestelling

Uit de telling blijkt dat de leerplichtambtenaren er niet in slagen, of het niet van belang
vinden zich te bemoeien met de indicatiestelling zelf. Ze kunnen slechts in een zeer klein
aantal gevallen aangeven wanneer en waarvoor aangemeld is.
aanmelding vooaantal
LWOO
1
PRO
4
REC3
1
REC4
39
(blank)
807
Totaal
852

081002 Thuiszitters Verslag.doc

13

14-10-2008

Ook bij de opgave van de indicatiestelling blijken de leerplichtambtenaren niet meer dan
in 5% van de gevallen daar bekend mee te zijn.
indicatie
voor
LWOO
PRO
REC3
REC4
(blank)
Totaal

aantal
0
7
0
32
813
852

7.10 OpmerkingenVeld
Het veld was toegevoegd om de leerplichtambtenaren de gelegenheid te bieden “niet-in
de-vraagstelling-passende-dossiers” toe te lichten. Ook als de reden van thuiszitten
anders of ingewikkeld was kon het veld gebruikt worden.
In bijlage 9.4 zijn de opmerkingen opgenomen. Zij geven een goed beeld van de
complexiteit van de problematiek waar jongeren mee kampen.

081002 Thuiszitters Verslag.doc

14

14-10-2008

8 Conclusies en Aanbevelingen
De vraagstelling, met als aanleiding de onvrede over de beschikbare gegevens tot dan
toe, luidde: kan een goed beeld van het aantal thuiszittende kinderen worden verkregen
met de leerplichtambtenaar als bron.
Met de kanttekening dat, in tegenstelling tot het onderzoek van de Inspectie, in dit
onderzoek het aantal thuiszitters door het jaar heen is vastgesteld, kan op grond van het
onderzoek bij leerplichtambtenaren vastgesteld worden dat jaarlijks tussen 2000 en 3100
leerlingen thuiszitter worden. Daarnaast zaten de herplaatste jongeren (overigens de
helft van de onderzoekspopulatie) gemiddeld 4 maanden thuis. Dat de andere helft van
de populatie niet herplaatst is in het jaar van ontstaan van het thuiszitten kan enerzijds
het gevolg zijn van het feit dat het thuiszitten begon aan het einde van het
onderzoeksjaar, anderzijds duiden op een groep die nadrukkelijk langer dan 4 maanden
thuis zit.
Uitgaand van een gemiddelde van 2500 nieuwe thuiszitters per jaar (200 per maand) en
herplaatsing na 4 maanden kan als vuistregel gehanteerd worden dat op elk gegeven
moment minimaal 800 jongeren thuiszitten, met een piek rond de kerstvakantie en de
zomervakantie.
Zie ook de samenvatting bij 1
In de werkgroep Wachtlijsten bij de WEC-Raad zijn naar aanleiding van dit onderzoek de
volgende aanbevelingen geformuleerd:
1. Het onderzoek minimaal nog eenmaal herhalen, met een aantal
onderzoekstechnische aanpassingen
2. Als werkwijze opnieuw kiezen voor de persoonlijke benadering en bespreking van
opgaven
3. Parallel de mogelijkheden onderzoeken ‘thuiszitters’ als onderwerp standaard in
de gemeentelijke jaarverslagen Leerplicht te krijgen
4. De gemeenten die uit het onderzoek naar voren komen als gemeenten met veel
thuiszitters door te geven aan Herstart, om van daaruit gericht aanbod te kunnen
doen daar waar blijkbaar de nood het hoogst is
5. Vaststellen dat er sprake is van zeer laat melden van thuiszitters. Actie te
ondernemen richting de VO-scholen.
6. Concrete samenwerking zoeken met de Inspectie naar aanleiding van slecht
melden van deze problematische leerlingen door VO-scholen
Enerzijds zouden er slechts een honderdtal thuiszitters zijn volgens de jaarlijkse enquête
van de inspectie. In de media en in de Tweede Kamer deden aantallen de ronde in de
orde van duizenden. Uit het onderhavige onderzoek naar thuiszitters van Ingrado is
nadrukkelijk vast komen staan dat er meer thuiszitters zijn dan “de honderd van de
inspectie” die op een wachtlijst staan voor een REC-plaatsing of –onderzoek, maar dat er
nadrukkelijk geen sprake is van duizenden thuiszitters maar wel van honderden.

081002 Thuiszitters Verslag.doc

15

14-10-2008

Bijlage 9.1

29 januari 2007

9 Bijlagen
9.1

Bijlage: Eerste Enquêtering

Aan de leden van Ingrado
Huizen/Arnhem, 29 januari 2007.
Beste collega,
De WEC-Raad heeft ons uitgenodigd voor een vergadering over de wachtlijsten in het (voortgezet)
speciaal onderwijs, oftewel de Regionale Expertisecentra (REC’s).
Op de agenda staat allereerst dat we het eens moeten worden over de te hanteren definitie van
wachtlijst. Die definiëring zal zich naar ik verwacht toespitsen op de fase waarin een leerling zit
tussen regulier en speciaal onderwijs.
Om op de vergadering voldoende inbreng te kunnen geven verzoek ik u als het enigszins mogelijk is
me uiterlijk 7 februari a.s. antwoord te geven op de volgende vragen.
In leerplichtland wordt in dit verband gewerkt met het begrip THUISZITTER.
De definitie van thuiszitter die gehanteerd wordt zal er meestal zo uitzien:
Een leerplichtig kind dat geen ontheffing heeft van de leerplicht én niet staat ingeschreven op een
school óf wel staat ingeschreven maar gedurende 4 aaneengesloten lesweken aan geen vorm van
onderwijs deelneemt. (Zie Oost, West …? Verkennend onderzoek naar leerplichtige leerlingen in de
regio Zuid-Holland Noord die (tijdelijk) geen onderwijs volgen. 2005.)
Indien bij u een andere definitie gehanteerd wordt dan graag vermelden, zeker als hij sterk afwijkt.
Turft u in onderstaand schema de bij u bekend zijnde leerlingen die (waarschijnlijk) op een RECschool zouden moeten zitten maar dat effectief niet doen, omdat er geen plaats is c.q. een
wachtlijst aangehouden wordt. U hoeft geen navraag te doen bij scholen of begeleiders. Gewoon
wat u nu weet. De thuiszitters steeds maar een keer tellen.
Mocht u beschikken over recente nota’s die voor uw gemeente of regio zijn gemaakt, dan ontvang ik
die graag ook, bij voorkeur digitaal.
Uw reacties zie ik met belangstelling tegemoet. Laat de praktijk voeding geven aan het beleid. Uw
reactie graag sturen naar: info@ingrado.nl
Vriendelijke groet.

J.H.A. (Jan) van Eekelen
penningmeester Ingrado
werk: 035-6926620 (RBL Gooi en Vechtstreek)
e-mail privé : jvee@xs4all.nl (voor als u pas op het laatste moment kunt reageren)

081002 Thuiszitters Verslag.doc

16

14-10-2008

Bijlage 9.1

29 januari 2007

Enquête m.b.t. wachtlijsten REC’s per februari 2007 - INGRADO
datum telling
gemeente/regio
aantal inwoners of aantal
leerplichtigen

inw / lpl*

regio valt onder REC-regio:
naam leerplichtambtenaar

onbekend

REC-4 vo

REC-3 vo

REC-2 vo

REC-4 bo

REC-3 bo

REC-2 bo

speciaal bo groep 5-8

“Wachtlijst”-fase

speciaal bo groep 1-4

Andere definitie thuiszitter

Leerling niet toelaatbaar voor bepaald
schooltype, er wordt verder gezocht
Leerling staat op wachtlijst voor
indicatiestelling
Leerling staat op wachtlijst voor
plaatsing in onderwijs
Jeugdhulpverlening is afgerond maar
terugplaatsing op school is moeilijk
maximale groepsgrootte is bereikt
....
....
....

081002 Thuiszitters Verslag.doc

17

14-10-2008

Bijlage 9.2

9.2

20 april 2007

Bijlage: Definitieve Enquêtering

Begeleidende brief bij Thuiszittersproject van Ingrado
Arnhem, 20 april 2007.
Beste leerplichtambtenaar,
De belangrijkste en meest tijdrovende dossiers zijn die van de thuiszitters. In de
thuiszitter wordt de Leerplichtwet iedere keer weer getest op zijn waarde voor het recht
op onderwijs. Onderwijs dat moet passen bij deze jongere en waar het reguliere
onderwijs kennelijk nu geen aanbod voor heeft.
De thuiszitter is er in soorten en maten. Er gaan diverse cijfers rond voor de vermeende
aantallen. De inspectie van het onderwijs enquêteert jaarlijks in januari bij de scholen
voor speciaal onderwijs hoe de stand van zaken is met betrekking tot hun wachtlijsten.
Gebleken is dat op die lijsten niet alle thuiszitters voorkomen. Thuiszitters die wel bekend
zijn bij u als leerplichtambtenaar ontbreken. Maar om hoeveel ervan gaat het?
Tijdens een overleg met de WEC-Raad is dit punt aan de orde geweest. Jan van Eekelen,
penningmeester van Ingrado, heeft namens Ingrado het voorstel gedaan om in
samenwerking met alle leerplichtambtenaren van Nederland een efficiënte poging te
doen heldere cijfers boven tafel te brengen. Hij heeft ook aangeboden - in ieder geval de
eerste keer - het binnenkrijgen van de cijfers te stimuleren en de verwerking van de
gegevens te doen. De details van het plan en de handleiding bij het spreadsheet vindt u
in bijgaande leeswijzer.
Simpel gezegd komt het plan hier op neer:
Ingrado maakt voor de leerplichtambtenaar een format om thuiszitters in bij te houden
voor eigen gebruik en voor de landelijke telling. Deze houdt gedurende het jaar zijn/haar
thuiszitters er in bij. Ook gemeenten die geen lid van Ingrado zijn worden nadrukkelijk
gevraagd aan het plan hun medewerking te geven. Op een vooraf aangekondigd moment
sturen alle lpa’s hun overzicht in. Ingrado voegt de overzichten samen en laat er de
nodige tellingen op los.
Mocht u om welke reden dan ook niet willen of kunnen deelnemen, omdat uw gemeente
bijvoorbeeld de leerplichtfunctie uitbesteed heeft, dan willen we u vragen aan te geven
wie dan wel uw thuiszitters in beeld heeft. Ook bij andere redenen vragen we u te
melden dat we u niet opnieuw u voor dit plan moeten benaderen.
Voor vragen over dit plan kunt u terecht bij Ingrado, bij voorkeur via e-mail of
rechtstreeks bij Jan van Eekelen. Overdag is hij bereikbaar op 035-6926622 bij het RBL
Gooi en Vechtstreek in Bussum, of via e-mail j.vaneekelen@ingrado.nl.
We rekenen op uw medewerking.
Bedankt alvast.
Vriendelijke groet
Ingrado
Ton van der Hulst
Secretaris

081002 Thuiszitters Verslag.doc

18

14-10-2008

Bijlage 9.2

20 april 2007

Leeswijzer Thuiszittersheet Ingrado
Inleiding

In het overleg bij de WEC-Raad is gesproken over het probleem van de thuiszitters, de meest
prioritaire doelgroep van de leerplichtambtenaar. Het individuele thuiszitterprobleem moet
middels individueel maatwerk opgelost worden. Toch kan dat maatwerk niet zonder dat er
regelingen en voorzieningen zijn die (een deel van) het maatwerk kunnen leveren. Regelingen
en voorzieningen komen uitsluitend tot stand met geld en geld komt alleen op tafel als
getalsmatig is aangetoond dat het probleem in belangrijke mate voorkomt.
Tot nu toe komen jaarlijks de cijfers boven tafel van de Inspectie van het Onderwijs. De
inspectie kijkt op 16 januari naar de aantallen leerlingen die op wachtlijsten staan van scholen
voor speciaal onderwijs. Dit gaat om wachtlijsten voor en na de indicatiestelling.
Ingrado heeft gemeend, zonder formeel verzoek van bijvoorbeeld het Ministerie van OCW, om
in overleg met de WEC-Raad jaarlijks op 16 januari de thuiszitters in kaart te brengen door alle
leerplichtambtenaren te enquêteren.Als een en ander met de medewerking van alle
leerplichtambtenaren lukt, beschikken wij en de overheid over heldere eenduidige cijfers op
basis waarvan beleid gemaakt kan worden. Van Ingrado is 75-80% van de gemeenten lid.
Ingrado ziet geen belemmering voor de overige gemeenten om mee te doen.

Het instrument

Het instrument waarmee de gegevens bijgehouden en uiteindelijk opgeleverd kunnen worden,
geeft tegelijkertijd een doorlopend overzicht en informatie aan de leerplichtambtenaar zelf. In
de dagelijkse praktijk, maar ook ten behoeve van bijvoorbeeld het jaarverslag.
In veel geautomatiseerde systemen zullen al op de een of andere manier de thuiszitters
geregistreerd, vindbaar en oproepbaar zijn. Geprobeerd is een zo eenvoudig mogelijk
instrument te maken, waar de voordelen het nadeel van een mogelijke extra registratie ver
over treffen.

Software aanpassen

Als in uw gemeente daartoe de mogelijkheid bestaat, dan kunnen de velden van het
spreadsheet die nog niet in uw systeem staan toegevoegd worden. Via een query kunt u de
gegevens exporteren naar een spreadsheet, maar dan graag in hetzelfde format als het
geleverde sheet van Ingrado.

Ontwikkeling van het Instrument

Bij een eerste snel opgezette enquête kwam van 70 leerplichtambtenaren binnen twee weken
reactie. Daaruit bleek een veelheid aan wijze van registreren en definiëring van het begrip
thuiszitter. Bij de WEC-Raad is de definitie besproken van het begrip thuiszitter en van de
verschillende wachtlijsten.
Op basis daarvan is een eerste versie van het spreadsheet gemaakt en uitgezet bij een tiental
leerplichtambtenaren. Deze hebben de sheet uitgeprobeerd, commentaar gegeven en
verbeteringen voorgesteld. Het algemene oordeel van deze tien was: zinvolle actie en
bruikbaar instrument.
Op 13 april jl. is in de WEC-Raad de zaak intensief doorgesproken en geprobeerd alle mogelijke
missers en onvoorziene zaken te bedenken. Advies was om deze handleiding te maken om zo
min mogelijk helpdesk te hoeven bieden en eenvormigheid bij het invullen te bewerkstelligen.
Mochten er missers in zitten of toch nog onhandige zaken, dan weten we binnen een jaar wat
we daaraan moeten doen. Daarom willen we nu van start gaan, om over een klein jaar erop
terug te kunnen kijken, de missers te verbeteren en de resultaten te kunnen benutten.

Doel

Jaarlijks zo snel mogelijk na 16 januari melden hoeveel thuiszitters er landelijk bekend zijn bij
de leerplichtambtenaren, in welke categorieën zij vallen, uit welke onderwijssoorten zij
komen, op welke indicaties wordt gewacht en welke indicaties zijn gegeven, maar nog zonder
daadwerkelijke plaatsing. Voor 16 januari is gekozen omdat op die datum de inspectie ook haar
onderzoek naar wachtlijsten doet.
Een tweede serie gegevens willen we halen uit de thuiszitters die inmiddels geen thuiszitter
meer zijn. Waar kwamen ze vandaan, zijn ze geïndiceerd en zo ja waarvoor, hoeveel dagen zit
er tussen thuiszitten en melden aan leerplichtambtenaar, hoeveel tijd zit er tussen het bij een
leerplichtambtenaar bekend worden van het thuiszitten en bepaalde plaatsingen.

081002 Thuiszitters Verslag.doc

19

14-10-2008

Bijlage 9.2

20 april 2007

Benut de spreadsheet

Het geeft een overzicht van de belangrijkste groep jongeren voor u als leerplichtambtenaar. U
heeft als enige overzicht over alle huidige thuiszitters en de fase waarin zij verkeren. In uw
contacten over die ene leerplichtige is het eenvoudig om ook direct over andere zaken navraag
te doen.
U brengt uw werk er mee in beeld. Het levert gegevens op voor uw jaarverslag. Wellicht is het
straks mogelijk de problematiek in uw gemeente af te zetten tegen het landelijke of eventueel
regionale gemiddelden.

Levering van de gegevens

Ook gemeenten die op het moment van de telling geen thuiszitters hebben en misschien zelfs
in de afgelopen periode geen enkele tegen zijn gekomen, worden dringend verzocht daarvan
melding te doen op de gevraagde momenten. Het spreekt vanzelf dat we geïnteresseerd zijn in
de mogelijke reden van het ontbreken van het probleem van thuiszitten in uw gemeente.

Privacy

We menen te mogen stellen dat leerplichtambtenaren een dergelijk spreadsheet mogen
bijhouden voor hun werk. Mocht een leerplichtambtenaar abusievelijk zijn sheet insturen met
namen en onderwijsnummers, dan verwijdert Ingrado die gegevens terstond na ontvangst
ervan.

Subsidiëring van deze thuiszitterenquêtering

Ingrado zal in de subsidiebespreking met het Ministerie van OCW over 2008 dit project
meenemen. De vertegenwoordiger van het departement was ook aanwezig bij het overleg met
de WEC-Raad (in de persoon van mw. D. van der Elst) zag dat als een logisch te zetten stap.

Eigenaar data

Vooralsnog berust het eigenaarschap van de verkregen gegevens bij Ingrado. Dit is mede met
het oog op de continuering van het project.

Duwers van het project

Zowel de Inpectie van het Onderwijs (Piet van de Pol), het ministerie van OCW (Dominique van
der Elst), de WEC-Raad (Kees Kuijs), Cluster 3: Eric Rietkerk, Cluster 4 (Désirée Kwant),
OC/ACTB (Johan Gadella) en Ingrado (Jan van Eekelen) staan volledig achter dit project en
hopen dat de leerplichtambtenaren net zo verbaasd zullen zijn als de duwers. Het project
vraagt hun inziens een geringe inspanning van alle partijen, maar zal grote voordelen
opleveren.

De eenvoud van het project

Zeker als u als leerplichtambtenaar op de twee cruciale momenten daadwerkelijk instuurt, dan
zal het onderzoek ook voor Ingrado met weinig menskracht uit te voeren zijn. Als we vanuit
Ingrado bijvoorbeeld de helft van de gemeenten moeten gaan nabellen op 15 oktober of 16
januari dan zitten we met een groot probleem.
Omgekeerd: als het plan lukt dan is volgens Piet van de Pol (Inspectie van het Onderwijs) dit
waarschijnlijk de beste poging om het probleem van de thuiszitters boven tafel te krijgen.

Gebruik spreadsheet

Van de leerplichtambtenaar wordt gevraagd om direct wanneer bekend wordt dat er sprake is
van thuiszitten, in ieder geval naamgegevens te noteren. Later kunnen de overige gegevens
aangevuld worden. Foutieve invoer kan zonder probleem gecorrigeerd worden.
Is een thuiszitter geplaatst op een school en dus thuiszitter af, dan is het de bedoeling dat u
deze leerling niet verwijdert maar laat staan ten behoeve van het onderzoek. Mocht deze
leerling weer thuis komen te zitten, dan moet u deze “recidivist” op een nieuwe regel voor de
tweede keer opnemen.
Naam en onderwijsnummer worden vermeld uitsluitend voor eigen gebruik in de gemeente.
Geboortedatum en woonplaats/gemeente worden ook gebruikt door Ingrado.

Definities en betekenis velden
Definitie thuiszitter

Leerplichtige jongere (5 tot 17, straks 18 jaar) die zonder geldige reden (zoals ziekte) meer
dan een maand verzuimt zonder dat hij/zij ontheffing heeft van leerplicht. Het gaat dus ook
om de 5-jarigen die waarschijnlijk naar een medisch kinderdagverblijf zullen gaan, maar dat
effectief nog niet doen. En ook om partieel leerplichtigen, straks kwalificatieplichtigen die

081002 Thuiszitters Verslag.doc

20

14-10-2008

Bijlage 9.2

20 april 2007

thuiszitten, geen werk hebben en op geen enkele manier toewerken om weer naar school te
gaan, nu niet en het volgende schooljaar ook niet. Degenen die beroep hebben gedaan op
artikel 5 sub a of 5 sub b en ontheven zijn van de verplichting tot inschrijven, vallen dus niet
onder de definitie. De telling daarvan gebeurt jaarlijks op het telformulier van het CFI.

Het veld Opmerking

Dat is enerzijds voor eigen gebruik, anderzijds om alles in te zetten wat volgens u van belang is
in het kader van de spreadsheet en wat u er graag in kwijt had gewild. Voor een volgende
versie van de sheet wordt van die info gebruik gemaakt. Zet gerust erbij als u iets opgenomen
wil zien volgend jaar.

De kolommen in de spreadsheet

Enkele kolommen vragen waarschijnlijk om een toelichting.

Datumvelden

Gebruik de notatiewijze: dag-maand-jaar. Als u tussen dag en maand en tussen maand en jaar
maar een streepje (-) zet, dan gaat het goed. Dus 1-1-1 wordt automatisch 01-01-2001 of 0101-01, dat ligt aan uw regionale instellingen.
Velden met een verplichte keuze:
Selecteer het veld, ga er dus met cursor instaan en druk op linker muisknop. Naast het veld
verschijnt een driehoekje. Klik daarop en de keuzemogelijkheden worden getoond. Afhankelijk
van uw instellingen kunt u met de schuifbalk alle mogelijkheden in zicht krijgen om te kiezen.
Beveiliging
Het spreadsheet is beveiligd, zodat u het format niet gewild of ongewild kunt wijzigen.
Aangezien alle sheets ten behoeve van de analyse moeten worden samengevoegd, is het van
groot belang dat alle sheet hetzelfde format hebben
Mocht u het toch nodig vinden het sheet te wijzigen– u vindt het bijvoorbeeld handiger met
bredere kolommen te werken - en u weet hoe dat moet, bedenk dan dat het sheet weliswaar
beveiligd is maar zonder wachtwoord. Wij willen u vragen de wijzigingen terug te zetten
alvorens het sheet in te sturen aan Ingrado. Dank alvast daarvoor.

081002 Thuiszitters Verslag.doc

21

14-10-2008

Bijlage 9.2

kolommen/velden

Sofinummer
roepnaam, voorvoegsels,
achternaam
M/V
geboortedatum
woongemeente

1e dag thuiszitten

thuiszitten bekend bij
leerplichtambtenaar sinds
hoofdreden thuiszitten

Staat op een wachtlijst

Naam huidige school en plaats

Onderwijssoort

particulier

datum aanmelding bij CvI
voor

indicatiestelling op
voor

OPMERKING

20 april 2007

insturen
ja/neen

uitleg gebruik velden
LEERLINGGEGEVENS
handig ingeval van koppeling aan andere systeem

neen

spreekt voor zich

neen

man of vrouw
spreekt voor zich
spreekt voor zich
BEGIN EN EINDE THUISZITTEN
datumveld: zo nauwkeurig mogelijk aangeven het moment
sinds wanneer er geen sprake meer is geweest van
schoolbezoek
datumveld: in principe de datum waarop de
leerplichtambtenaar de thuiszitter toevoegt aan het
spreadsheet
veld met verplichte keuze: kies middels het pijltje dat bij
selectie van dit veld
veld met verplichte keuze: kies het soort wachtlijst:
aanmeldingslijst: lijst met leerlingen die formeel bij een
REC zijn aangemeld voor indicatiestelling, maar nog niet in
het indicatietraject zijn opgenomen
onderzoekslijst: lijst met leerplichtige leerlingen die
formeel bij een CvI zijn aangemeld voor indicatiestelling,
maar voor wie het indicatietraject nog niet is afgerond.
Voor leerlingen op een onderzoekslijst is het dossier
compleet en in behandeling genomen door de CvI.
plaatsingslijst: lijst met door de CvI geïndiceerde
leerplichtige leerlingen, wiens toelating (effectieve
plaatsing) tot de school nog niet heeft plaatsgevonden.
geen lijst: betrokken leerplichtige is formeel nog niet
bekend als thuiszitter in het traject van indicatiestelling. De
thuiszitter is uitsluitend bekend bij de leerplichtambtenaar.
OUDE SCHOOL
vrij veld: Veel scholen hebben dezelfde namen. Vul de
naam van de school aan met de plaatsnaam.
veld met verplichte keuze: maak een keuze uit de
mogelijkheden. Van basisonderwijs (BO) tot en met het
MBO.
ja/neen: ja als het een particuliere school betreft. Luzac,
Iederwijs, enz.
INDICATIETRAJECT
datumveld: CvI = commissie voor indicatiestelling
veld met verplichte keuze: voor welke school indicatie
wordt aangevraagd
INDICATIESTELLING
datumveld: datum waarop de indicatiestelling is afgegeven.
Ook als er juist geen indicatie is gesteld, dan “geen” kiezen.
veld met verplichte keuze: voor welke school indicatie is
afgegeven.
vrij te gebruiken, kan behoorlijk wat tekst in. Voor eigen
gebruik, en om de missers en mogelijke verbeteringen in het
sheet op te schrijven.

ja
ja
ja

081002 Thuiszitters Verslag.doc

22

ja
ja
ja

ja

ja
ja
ja
ja
ja

ja
ja
tekst graag
meesturen

14-10-2008

Bijlage 9.2

20 april 2007

Planning
2007

verantwoordelijk
Ingrado stuurt spreadsheet en handleiding naar Ingrado
443 gemeenten, t.a.v. de leerplichtambtenaar
Ingrado en leden
Ledenvergadering Ingrado (aandacht ervoor)

20 april
25 april
mei – 15 oktober
8 oktober
8-12 oktober

uiterlijk 15 oktober

16-19 oktober

uiterlijk 26 oktober

29 oktober

leerplichtambtenaar houdt bij wie thuiszitter
is bij ontvangst van de sheet, thuiszitter wordt
en wie weer geplaatst wordt op een school.
Ingrado stuur e-mail-alert: Deze week
spreadsheet insturen in kader van
PROEFSESSIE.
Check op laatste wijzigingen in
thuiszitterbestand. Wie?
De leerplichtambtenaren van de 443
gemeenten kopiëren hun
thuiszitterspreadsheet, verwijderen naam
en onderwijsnummer in de kopie, en mailen
de kopie naar Ingrado.
Ingrado maakt totaaltelling, en overzichten
van de resultaten.
Ingrado meldt hoe de enquêtering is verlopen,
getalsmatig en functioneel. Doet voorstellen
ter verbetering. Maakt de meest belangrijke
resultaten bekend aan de
leerplichtambtenaren en WEC-raad.
WEC-Raad komt bijeen. Bespreking verloop en
uitkomsten enquêtering. Afspraken over
mogelijk bijstelling i.v.m. telling op 16 januari

2008
8 januari
8-14 januari

uiterlijk 16 januari

uiterlijk 31 januari

1 februari
1 maart (of tegelijk
met het
inspectieverslag:
Wachtlijsten in
speciaal onderwijs)

Ingrado stuur e-mail-alert: Deze week
spreadsheet insturen in kader
van DE DEFINITIEVE ENQUÊTE.
Check op laatste wijzigingen in
thuiszitterbestand.
De leerplichtambtenaren van de 443
gemeenten kopiëren hun
thuizittersspreadsheet, verwijderen naam
en onderwijsnummer in de kopie, en mailen
de kopie naar Ingrado.
Ingrado maakt totaaltelling, en overzichten
van de resultaten.
Ingrado meldt hoe de enquêtering is verlopen,
getalsmatig en functioneel. Maakt de meest
belangrijke resultaten bekend aan de
leerplichtambtenaren en WEC-Raad, minister
van OCW

OPSTARTFASE

Leerplichtambtenaar
Ingrado
Leerplichtambtenaar
Leerplichtambtenaar

PROEFSESSIEFASE
Ingrado

(alleen in 2007)

Ingrado

verantwoordelijk
Ingrado
Leerplichtambtenaar
Leerplichtambtenaar

Ingrado
Ingrado

FASE EERSTE
ENQUETERING
THUISZITTERS
(jaarlijks wordt deze
fase herhaald)

Ingrado
Uitvoerig verslag van de enquêtering en de
resultaten t.b.v. verdere beleidsvorming.

Een laatste verzoek: geeft uw spreadsheet de volgende naam: 2007 Gemeente/Regionaam/namen.xls
Jan van Eekelen
Ingrado

081002 Thuiszitters Verslag.doc

23

14-10-2008

Bijlage 9.3

9.3

15 oktober 2007

Resultaten Proefmeting 15 oktober 2007

nr Naam LP-leden
inwonersinwoners Reactie
aantal
16 Gemeente Ameland
3460
mailtje
0
131 Gemeente Groesbeek
18907
telefonisch
0
142 Gemeente Haren
13772
mailtje
0
207 Gemeente Midden-Delfland
17536
mailtje
0
233 Gemeente Oldenzaal
31416
mailtje
0
289 Gemeente Staphorst
15899
mailtje
0
356 Gemeente Zutphen
46635
mailtje
0
43 Gemeente Barneveld
50953
sheet
1
54 Gemeente Bernisse
12669
sheet
1
55 Gemeente Best
29006
sheet
1
121 Gemeente Geldermalsen
26234
telefonisch
1
123 Gemeente Gemert-Bakel
27890
sheet
1
181 Gemeente Leeuwarderadeel
10412
mailtje
1
378 Menaldumadeel
13809
mailtje
1 percentage
380 Mill en Sint Hubert
11007
via Cuijk
1 tz/inwoners 1 tz op n lpl
82 Gemeente Dalfsen
26541
mailtje
2
0,008
2070
297 Gemeente Tiel
41191
mailtje
2
0,005
3213
147 Gemeente Heerde
18013
sheet
3
0,017
937
273 Gemeente Rucphen
22408
sheet
3
0,013
1165
367 Ferwerderadiel
8894
mailtje
3
0,034
462
80 Gemeente Cuijk
24249
sheet
4
0,016
946
118 Gemeente Franekeradeel
20571
mailtje
4
0,019
802
188 Gemeente Lingewaard
44344
sheet
5
0,011
1384
170 Gemeente Kampen
49359
sheet
6
0,012
1283
319 Gemeente Vlaardingen
71461
sheet
7
0,010
1593
318 Gemeente Vianen
19688
sheet
14
0,071
219
218 Gemeente Nieuwegein
61365
sheet
24
0,039
399
251 RBL Gooi- en Vechtstreek
250000
sheet
34
0,014
1147
308 Gemeente Utrecht
288401
eigen sheet
40
0,014
1125
19 Gemeente Amsterdam
742884
totalen
121
0,016
958
271 Gemeente Rotterdam
584058
totalen
181
0,031
503
11 Gemeente Alkmaar
94174 mailtje
40 Gemeente Baarle-Nassau
6674 mailtje
94 Gemeente Diemen
23888 telefonisch 1138
103 Gemeente Dronten
38182 telefonisch gemiddeld
125 Gemeente Giessenlanden
14456 mailtje
161 Gemeente Hilvarenbeek
15107 mailtje
189 Gemeente Littenseradiel
10850 mailtje
211 Gemeente Montfoort
13474 via Woerden 217 Gemeente Nieuw-Lekkerland
9444 mailtje
278 Gemeente Sint Anthonis
11766 via Cuijk
343 Gemeente Woerden
48016 mailtje
364 Boxmeer
28726 via Cuijk
368 Graafstroom
9755 mailtje
370 Grave
12820 via Cuijk
386 Oudewater
9953 via Woerden 405 Wunseradiel
11897 mailtje
407 Zederik
13467 mailtje
2603032
372649
461
0,021 % lpl
tz
% 16,27
16000000
2496000
2194
100% 2834

081002 Thuiszitters Verslag.doc

24

14-10-2008

Bijlage 9.4

9.4

15 september 2008

Opmerkingenveld

- Is met bezinningsverlof gegaan ivm stoppen met interne opname van psychiatrisch kinderziekenhuis
Herlaarhof, in afwachting van externe begeleiding en de mogelijkheid van noodzakelijke achtervang.
- Is op zoek naar andere opleiding, komt ongemotiveerd over
- Is ZZP-er en accepteert geen reguliere leerbaan. Hierdoor wordt hij niet aangenomen op een ROC. PV tegen
ouders wordt opgemaakt.
- Ouders weigerden eerst om een Rec-4indicatie aan te vragen. Hij was op geen enkele school welkom.
- 25-06-2007:recidive p.v. Uitspraak 22-11-07: 40 uur voorw uitvoeren, nieuw: 80 uur waarvan weer 40
v.w.enJRrecl.
- Is op zoek naar andere opleiding, komt ongemotiveerd over
- is volgens ouders vertrokken naar Marokko en gaat daar naar school. Geen verklaring bezoek buitenlandse
school ontvangen. PV tegen ouders is opgemaakt.
- ll. is blijven zitten in het tweede leerjaar en moest afstromen van de school. Dit wilde zij niet. Kreeg allerlei
lichamelijke klachten waardoor zij de school niet meer bezocht. Nu is zij weer blijvenzitten voornamelijk
vanwege veelvuldig schoolverzuim en kan niet voor de derde keer in het tweede schooljaar geplaatst worden.
- Had psychische problemen, maar behandeling via AMC de Meren stagneerde. Ook moeder werkte nergens
aan mee.
- Multi problematiek in gezin. Na 2 dagen Herstart nu Crisisopvang
- Gehandicapte jongen die graag op regulier school wil zitten
- Psychiatrische moeder
- Niet passend in huidige onderwijs
- Interne problematiek van de jongen
- Havoleerling, psych. problemen. Tijdelijk gewerkt ingaan 01-08-2008 weer VAVO
- Valt onder BJZ, Daarvoor onder NIDOS.kan niet naar ZMOK of Mozaiek valt tussen beide doelgroepen. Is nu
op proef Kapstok
- thuiszitter met medische en psychische problemen, afgelopen jaren afwisselend ondergebracht bij het Mozaik,
het Roessingh in combinatie met hulp van onderwijsconsulent
- Nu op zorgboerderij plus speciaal onderwijs geplaatst
- Pedagogisch onvermogen / Ontbreken van stimulans / structuur
- Het gezin is verhuisd van Vlissingen naar Arnhem. De beide leerlingen hebben 3 maanden thuis gezeten
omdat er geen enkele school was bereid deze leerlingen voor de zomervakantie aan te nemen.
- Vijfjarige verblijfsduur is verlengd. Gaat indien mogelijk het komende schooljaar zijn schoolgang weer
oppakken. / Psychische problemen / BJZ / Gelderse Roos
- verhuisd, plaatsing op Radar begin schooljaar 08-09 / Gedragsproblemen (Binnen- en buitenschool).
- in aanmelding voor De Winkelsteeg internaat / Gedragsproblemen (Binnen- en buitenschool) / Acceptatie van
het onderwijstraject / Schoolkeuze / Verwijdering / Ontbreken juist traject (handelingsverlegenheid)
- Gedragsproblemen (Binnen- en buitenschool) / Motivatie/ Pedagogisch onvermogen / Ontbreken van stimulans
/ structuur / Weglopen / uithuisplaatsing / Relatieproblemen / Schoolprestatie / Verwijdering /
- Psychiatrische problemen / Pedagogisch onvermogen / Ontbreken van stimulans / structuur /Schoolkeuze
- Stephane heeft in Rijswijk VMBO diploma gehaald. Hij wil graag naar VMBO-T maar wordt nergens
aangenomen in Arnhem.
- Gedragsproblemen (Binnen- en buitenschool) / Pedagogisch onvermogen / Acceptatie van het onderwijstraject
/ Verwijdering / Communicatie / Ontbreken juist traject (handelingsverlegenheid) / BJZ
- Criminaliteit / Gedragsproblemen (Binnen- en buitenschool) / Pedagogisch onvermogen / Ontbreken van
stimulans / structuur / Acceptatie van het onderwijstraject / Wachtlijst / Verwijdering / Ontbreken juist traject
(handelingsverlegenheid)
- Psychische problemen / Gedragsproblemen (Binnen- en buitenschool) / Pedagogisch onvermogen / Ontbreken
van stimulans / structuur / Niet ingeschreven op een school / Ontbreken juist traject (handelingsverlegenheid) /
BJZ / Politie /
- Psychiatrische problemen./
- vrijstelling onder voorwaarde van accepteren behandeling alcoholprobleem / Psychische problemen /
Gedragsproblemen (Binnen- en buitenschool) / Verslaving / Verwijdering / Ontbreken juist traject
(handelingsverlegenheid) / Politie
- Psychische problemen / Gedragsproblemen (Binnen- en buitenschool) / Motivatie / Pedagogisch onvermogen /
Ontbreken van stimulans / structuur / Acceptatie van het onderwijstraject / Financiële problemen /
Schoolprestatie / Schoolkeuze / Leerproble
- Psychische problemen / Motivatie / Pedagogisch onvermogen / Schoolprestatie / Communicatie / Ontbreken
juist traject (handelingsverlegenheid) / VSV / Raad v.d. Kinderbescherming /
- Confilct ouders school / klacht naar inspectie
- Verwijdering RADAR/O'beek.Oneigenlijke procedure school.Leerling tussen wal en schip.VSV aangemeld /
Psychische problemen / Verwijdering
- Uitspraak rechtbank 17.4. OTS toegekend/schuldig verzuim,geen strafoplegging.plaatsing Lingewaal /
Psychiatrische problemen / Pedagogisch onvermogen / Ontbreken van stimulans / structuur / Ontbreken juist
traject (handelingsverlegenheid) /

081002 Thuiszitters Verslag.doc

25

14-10-2008

Bijlage 9.4

15 september 2008

- per 15-05-08 terug naar het Poortje in Groningen / Psychische problemen / Ontbreken van stimulans / structuur
/ Niet ingeschreven op een school / Ontbreken juist traject (handelingsverlegenheid) / BJZ / Anders /
- Gedragsproblemen (Binnen- en buitenschool) / Ontbreken van stimulans / structuur / Verwijdering / BJZ /
Anders /
- Jiawen woont sinds mei '08 bij moeder in Spanje / Criminaliteit / Met onbekende bestemming vertrokken
- Lars is als gast leerling op de Radar geplaast in afwachting van de indicatie bij het REC. / Gedragsproblemen
(Binnen- en buitenschool) / Ontbreken van stimulans / structuur / Gedragsproblemen Binnenschool / MEE /
- Raymond woont bij zijn oma / Pedagogisch onvermogen / Schoolprestatie / Schoolkeuze / Anders /
- per 01-05-2008 in 24-uurs opvang in Zeist / Gedragsproblemen / Gedragsproblemen (Binnen- en buitenschool)
/ Motivatie / Pedagogisch onvermogen / Ontbreken van stimulans / structuur / Acceptatie van het
onderwijstraject / Communicatie / Ontbreken
- Oskan is tijdens de kerstvakantie terugverhuisd naar zijn ouders in Almelo. Hier was in eerste instantie geen
school bereid hem aan te nemen waardoor Osman tot eind april geen school had. / Schoolkeuze
- Acceptatie van het onderwijstraject / Communicatie
- per 15/4/08 op Pactum daghulp, start in schooljaar 08-09 op de Radar Velp / Motivatie / Gedragsproblemen
(Binnen- en buitenschool) / Psychosomatisch / Pedagogisch onvermogen / Ontbreken van stimulans / structuur
/ Niet ingeschreven op een school
- Anders / Psychiatrische problemen / Gedragsproblemen (Binnen- en buitenschool) / Motivatie / Pedagogisch
onvermogen / Ontbreken van stimulans / structuur / Schoolprestatie / Leerproblemen / Gedragsproblemen
Binnenschool / ZAT school / Raad v.
- psychische problemen; agressie; wachtlijst voor psychiatrisch onderzoek
- Geschorst 5 dgn mogelijk nog eens verlengd. Afstemming tussen llz/Inspectie en school.Intentie tot
verwijdering. / Psychische problemen / Gedragsproblemen Binnenschool /
- heeft vermoeidheidsziekte. Moeder (en zij zelf ook) zijn heel laks geweest met nieuwe school zoeken. Hopelijk
starten in januari 2008 opl verkoop voor zieken op ROC Flevoland.
- Psychische problemen / Motivatie /. pedagogisch onvermogen / Ontbreken van stimulans / structuur /
Acceptatie van het onderwijstraject / Schoolprestatie / Schoolkeuze / Communicatie / Ontbreken juist traject
(handelingsverlegenheid) / ZAT s
- Door druk via kinderarts en psycholoog weer naar school aan het gaan. Interventie RBL heeft gevolg
gekregen.
- Na plaatsing bleek Merletcollege geen geschikte school te zijn voor deze leerling, problematiek bij aanname
onderschat.
- naar op de rails
- wettelijk dit schooljaar vrijgesteld van kwalificatieplicht vanwege ZMLK onderwijs / Psychische problemen /
Ontbreken van stimulans / structuur / Leerproblemen / Rijnside /
- volgt oriëntatietraject op MBO
- valt tussen wal en schip RENN 4 school en reguliere school - overdrachtsproblematiek
- Geplaatst op Campus Lisse, samenwerkingsarrangement zorg onderwijs.
- in afwachting van advies team VSV
- Onwelwillendheid ouder/kind inherent aan zwak sociaal milieu
- tijdelijke vrijstelling i.v.m. Kids@home
- Zit sinds 26-11-07 op Op de Rails in Buiten - (bovenschools)
- In afwachitng van plaatsing bij Pasvorm.
- Leerling terug op school. Tijdelijk naar de Anger met vervoer, in afwachting van een plaats op de Herman
Bekiusschool
- terug naar oude school
- Op op de rails geplaatst
- 4-9 gesprek REC-Flevoland. Per 29/10 geplaatst op Echnaton/ Weerga
- Zorgt voor grote problemen in taxi; mag geen gebruik meer maken van vervoersregeling
- geplaatst bij tt traject. Wordt ws Vliegden
- Roma
- Roma
- Sociaal-emotionele problemen, per 12-10-2007 naar time-out voorziening
- Data kloppen niet i.v.m. verblijfsvergunning e.d. / Motivatie / Ontbreken juist traject (handelingsverlegenheid) /
- Wacht op opname 3 milieusvoorziening.
- Conflict op gewone basisschool, rec 4 nog niet ingezet, was wel het plan. Zonder indicatie op Herstartplaats op
de Donnerschool Trompenberg. Waarschijnlijk in combiantie met medisch kinderdagverblijf.
- slechte samenwerking van partijen bij de overgang van BO naar VO
- multi-problem
- Psychische problemen / Acceptatie van het onderwijstraject
- communicatie over inhoud lesprogramma verstoord en hersteld
- Indicatie wordt door ouders en school geregeld en is bij ons niet precies bekend.
- opname diverse ziekenhuizen en instellingen
- voldoet aan de kwalificaties v en thuiszitter.
- Niet ingeschreven op een school
- Gedragsproblemen / Pedagogisch onvermogen / Politie
- NLP

081002 Thuiszitters Verslag.doc

26

14-10-2008

Bijlage 9.4

15 september 2008

- Moest voor de 2e keer doubleren. Was onduidelijkheid over vervolg. Volgt nu VMBO bij stad & Esch te Meppel.
- Roma
- artikel 5 ondera toegewezen / Psychiatrische problemen / Schoolkeuze
- Gedragsproblemen / Pedagogisch onvermogen / Ontbreken juist traject (handelingsverlegenheid) / BJZ / ZAT
school / Raad v.d. Kinderbescherming /
- Ontbreken van stimulans / structuur / Schoolkeuze / Niet ingeschreven op een school / VSV
- hoog begaafd autist
- niet meer kwalificatieplichtig
- tienermoeder
- psychische problemen; plan van aanpak passende setting
- probleem met REC / Gedragsproblemen (Binnen- en buitenschool) / Ontbreken juist traject
(handelingsverlegenheid)
- Psychische problemen / Psychische problemen / Gedragsproblemen (Binnen- en buitenschool) / Pedagogisch
onvermogen / Ontbreken van stimulans / structuur / Schoolprestatie / ZAT school / BJZ / VSV
- naar andere regio (Alkmaar), werken, in combinatie met opleiding in de wegenbouw, voogd, geen ouders.
- Gedragsproblemen (Binnen- en buitenschool) / Psychiatrische problemen / Gedragsproblemen (Binnen- en
buitenschool) / Criminaliteit / Pedagogisch onvermogen / Ontbreken van stimulans / structuur / Schoolprestatie /
Ontbreken juist traject (handeli
- Terug naar Vrije school.
- moeder en zoon / Psychische problemen / Motivatie / Pedagogisch onvermogen / Weglopen / uithuisplaatsing /
Met onbekende bestemming vertrokken / Ontbreken juist traject (handelingsverlegenheid) / BJZ / Raad v.d.
Kinderbescherming / Jeugdrecla
- Tijdens time-out periode aanvankelijk geen indicatie gesteld; advies was terug naar regulier V.O., maar andere.
- niet meer kwalificatieplichtig
- Niet ingeschreven op een school / VSV
- Gedragsproblemen (Binnen- en buitenschool) / Gedragsproblemen / Criminaliteit / Anders / Ontbreken van
stimulans / structuur / Relatieproblemen / Schoolprestatie / Leerproblemen / VSV / Jeugdreclassering / Politie
- op 26-02-2007 intakegesprek gehad voor plaatsing tt.
- Coaching via CvO. In overleg met voogd gekeken of YAIDTS traject iets zou kunnen zijn. Is ook PO op RCKJP
gedaan. Na de zomervakatie naar ZMOK Huizen, Op de Railstraject
- Is geplaatst op ZMOK Huizen 26-08-2007
- Wesley is bij mij gemeld door de leerplichtambtenaar van de gemeente Rheden, Pedagogisch onvermogen /
Ontbreken van stimulans / structuur / Acceptatie van het onderwijstraject / AMK /
- Per schooljaar '07-'08 absoluut verzuim maar leerplichtvrij / Motivatie / Schoolkeuze / VSV / Arts / Schoolarts
- CvO is als coach aan de gang gegaan. Vooralsnog heeft dit niet geledi tot plaatsing op nadere school of terug
naar Groot Goylant. Is in overleg met Jeugdzorg. Mogelijk ZMOK. Zit in tt traject
- woont tijdelijk in Amsterdam a.g.v. problemen thuissituatie
- obstructie traject Trivium
- Na incident Rebound thuis gehouden. Nu wordt gekeken naar herstart plek.
- Foutieve schoolkeuze
- niet ib genomen bij tt, heeft wel op lijst gestaan. Heeft uiteindelijk werk gevonden tot start nieuwe schooljaar.
- Verhuisd a.g.v. problemen thuissituatie
- verhuisd naar Rotterdam a.g.v. problematische thuissituatie
- 30/3 2007 naar rebound.
- 26/4 2007 mischien na Rebound naar Opmaat (LWOO)
9/7 2007.volgend schooljaar naar Opmaat
- Naar de Vliegden.
- RMPI De Linge Gorinchem
- Vader houdt een plaatsing bij AKA-ROC-ASA tegen
- Deze ll. is in de zomervakantie verhuisd vanuit Alkmaar naar Diemen. Heeft voor het laatst op een Herstart plek
in Den Helder gezeten. Dit bemoeilijkt de situatie. Nieuwe scholen willen eerst een evaluatierapport.
- Is nog niet leerplichtig. Ll. was niet te handhaven in de klas. Was via BJAA aangemeld bij MOC zou 11-08-2008
starten. Nu blijkt er nog geen plaats te zijn. Oude school kan/wil hem niet terug nemen.
- Pedagogisch onvermogen / Niet ingeschreven op een school / Wachtlijst / Verwijdering / BJZ / Voogdijinstelling /
- jeugdbende laat hem er niet uit / bekend bij politie, veel angst en stress, familie wil verhuizen, durven de deur
niet meer uit.
- diverse gesprekken
- diverse gesprekken. 2 x PV opgemaakt
- Motivatie / Psychische problemen / Motivatie / Psychosomatisch / Pedagogisch onvermogen / Ontbreken van
stimulans / structuur / Anders / Schoolprestatie / Communicatie / Ontbreken juist traject
(handelingsverlegenheid) / ZAT school / Anders /
- Leroy heeft dusdanige angsten door een stoornis, dat hij niet naar school durft. Conclusie, huidige school is
geen goede plek voor hem, Cluster IV wordt ingediend, Nautilus kan een optie zijn.
- Loopbaantraject bij ROC volgen
- Aangemeld bij Speciaal onderwijs. Blijvend school verzuim. Aanmelding Karakter voor verdergaand onderzoek.
Ingaande nw schooljaar nog steeds niet naar school (Psychiatirsch problematiek)

081002 Thuiszitters Verslag.doc

27

14-10-2008

Bijlage 9.4

15 september 2008

- door pcl bij TOP geplaatst, is mislukt, onderzocht welke mogelijkheden er nu nog zijn.
- jongere met crimineel verleden - BJZ heeft veel geprobeerd - gaat waarschijnlijk weer 'intern' - poging gedaan
hem naar Matchpoint te sturen - ?
- Wacht op plaatsing bovenschoolse Op de Rails.
- Wordt thuisgehouden door ouders na ruzie / bedreiging / zit ondergedoken / PV opgemaakt / start weer in sept
08
- De opleiding VMBO, zorg, afd. horeca heeft geen plaats. Lln. Moet worden aangemeld bij een AKA-opleiding in
Nijmegen.
- vanuit New York naar Almere verhuisd. In NY op speciaal ond. Onvoldoende gegevens voor indicatiestelling,
procedure opnieuw gestart.
- moeder is met kinderen ondergedoken;
- moeder is met kinderen ondergedoken;
- i.b.b.De Grote Rivieren ggz
- leerling is in december verhuist van Nijmegen naar Nieuwegein, vanaf start schooljaar geen onderwijs
- leerling is niet gemotiveerd, vindt geen baan/stage.
- leerling is in december verhuist van nijmegen naar nieuwegein, vanaf start schooljaar geen onderwijs
- Is nog niet gelukt om contact mee te krijgen, zal een PV worden opgemaakt.
- PV
- Wellicht PDDNOS. Moeder wil niet naar diagnosestelling toe werken
- Tot nu toe niet gelukt contact met de jongen of zijn vader te krijgen.
- ouders vermoedelijk met de leerling in het buitenland.
- ouders vermoedelijk met de leerling in het buitenland.
- ouders vermoedelijk met de leerling in het buitenland.
- wordt aangemeld voor RMC
- vervoersproblemen, verschillende waarschuwingen uiteindelijk is vervoer per 7/12 gestopt.
- angstproblematiek/ hulpverlening van Zuwe maatsch werk / start in rebound
- aangemeld bij Herstart op 12-02-2008. Procedure Rec Flevoland stopgezet. SO-advies
- aangemeld voor Pro Rechterenschool Meppel
- aangemeld voor "op de rails
- leerling is depressief, wordt waarschijnlijk opgenomen bij UMC.
- wordt bedreigd - tevens laag IQ - geïndiceerd voor ProAlmere, maar niet toegelaten wegens vermeend gedrag
- Herstart mee bezig
- Geplaatst bij JES, een voorziening voor educatie en zorg
- gedragsproblemen
- Lkon niet wennen, school 1-1begeleiding geprobeerd, ging niet. GGZ-onderzoek loopt, Curiumplek?
- PCL is betrokken, na kerstvakantie gezamenlijk overleg.
- Zat op Iederwijs is gestopt. Loopt nu onderzoek of een mogelijk bij ROC AKA is.
- In afwachtign van opname in Zonnehuizen
- 18-12-2007 proces-verbaal opgemaakt.
- 14 dagen op crisisplek Harreveld, waarschijnlijk gesloten setting
- Zigeunermeisje illegaal in Nederland. Vertikt het om nog langer naar school te gaan na een ruzie. PV gegeven,
zit al een voogd op! Proberen haar alsnog in Herstart te krijgen!
- verkeerde MBO-keuze; werkt nu
- wilde stage lopen bij vader in veebedrijf; vader kon niet gecertificeerd worden, verwezen naar RMC
- Kan programma volgen bij het Jagerhuis Ede PGB is ontoereikend voor vervoer/ geen leerlingvervoer. Zoeken
naar mogelijkheden die wel binnen PGB passen
- Er wordt proces verbaal opgemaakt
- School wilde verwijderen, echter i.v.m. plaatsing JEZ ingeschreven laten staan op school. Nu moeder niet
akkoord met JEZ, ll op plaatsingslijst Horizon en zoekende naar tijdelijke oplossing.
- I.o.m. BJZ en leefgroep wordt passend onderwijs gezocht
- aanvraag cluster 4 beschikking loopt
- BJZ Voogdij is betrokken
- BJZ en raad in beeld, JAT betrokken
- indicatieprocedure via SGA opgestart. Contra-indicatie met Herstart. Leerling wordt voorzien van huiswerk.
Vervangend onderwijs nog niet mogelijk ivm onduidelijkheid of leerling cluster 3 of 4-leerling is.
- Was op proef. Leverde bedreigende en onveilige situatie op voor zowel leerlingen als leraren
- Roma; op 10-10-2007 vertrokken naar ?
- Roma; op 10-10-2007 vertrokken naar ?
- in afwachting van plaatsing Groot klimmendaal
- Herstart ingeschakeld. Wacht op proefplaatsing SO/SBO en mogelijk indicatie cluster 4.
- art 21 form opgestuurd en terug ontvangen - werkt - binnenkort opnieuw een gesprek
- PV; niet gemotiveerd voor De Loods;
- in afwachting van uitkomt proces verbaal leerplicht
- AKA-opleiding geweigerd, werk-adres te ver weg volgens moeder
- psychiatrische klachten; is aangemeld voor klinische opname; staat op wachtlijst
- i.a.v. plaatsing De Piloot
- Pv opgemaakt

081002 Thuiszitters Verslag.doc

28

14-10-2008

Bijlage 9.4

15 september 2008

- moet jaar thuis blijven om moeder te helpen (gezin met 12 kinderen, moeder net bevallen)
- ouders willen dat hun kind thuisonderwijs krijgt vanwege geloofsovertuiging
- sinds december pas bekend bij LP dat jongen thuis zit! BJZ, reclassering is betrokken
- hulp van MEE en huisarts zoeken naar angstprobleem onderzoek bij OPL
- tijdelijk vertrokken naar Nicaragua
- heeft diploma tl gehaald en wil naar het buitenland als au pair en niet meer naar school
- nog kwalificatieplichting Gestopt met ROC
- i.v.m. eigen cultuur gaan meisjes vanaf circa 12 jaar niet meer naar school
- door zorgelijke thuissituatie niet naar school / voogd begeleidt haar inmiddels, zoekt school in Asd.
- Is begonnen op een zorgboerderij. Heeft nu reeds 10 dagen gevangenis straf voor leerplicht gedaan
- vanwege onwelwillendheid van ouder is een proces verbaal tegen ouder en leerling opgemaakt
- i.o.b. Raad vd Kinderbescherming
- Justitieel traject
- Mira is v.a. 6/9/07 niet op school;AMK melding gedaan omdat niet bekend is waar zij verblijft
- aangemeld bij PCL. Onderzoek Meregaard loopt, dagbehandeling is noodzakelijk. Gevaar voor zichzelf en
groep.
- tijdelijk tot 11:00 uur naar school, niet te handhaven. Onderzoek Meregaard met thuishulp, opzet terug nr
school.
- aangemeld bij Rebound voorziening voor 3 maanden
- Langdurig ziek thuis. Aangemeld bij ROC voor VaVo,geweigerd. In bespreking binnen school met
ouders/leerling
- Werd eerst ziek gemeld . Is dit niet volgens huisarts. Zware problematiek.Opnieuw verzuim vanaf op 19-11- p.v.
opgemaakt 11 01-08
- tegen gekomen op codeloze lijst. 2 gesprekken gevoerd. Is gaan werken omdat ze dacht niet meer lpl. te zijn.
Ben samen met RMC bezig in passend traject te krijgen
- ps. Problemen, zit in alternatief traject, maar ook dat is mislukt, nu eerst ps. Hulp
- Jongere wil niet naar school, pv uitgeschreven, wachten is op voorkomen rechter
- begeleiding Maatschappelijk werk sinds dec 07
- Aangeboden leer-werktraject niet geaccepteerd
- in Deeltijdbehandeling GGZ
- aangemeld bij Herstart PV opgemaakt
- Medische klachten, huiswerkregeling, B. komt 2 x p.w. huiswerk halen en bregen
- Depressief, zware medicatie. Angela krijgt hulp vanuit Altrecht voor therapie maar ook medicatie vanwege
stemmingen en niet kunnen slapen
- Angsten / OTS gekregen. Jeugdzorg gaat verder met scholingstraject
- Koos wil niks is 01.08.2007 gestart maar 3 dagen geweest. Onderzoek bij GGZ loopt nog en OTS is
aangevraagd
- Heeft diverse baantjes gehad, is nu met traject bij landmacht bezig
- PV leerplicht van vorig schooljaar ( juli '07) loopt nog. OTS traject wordt ook opgestart.
- Vliegden (als onderdeel van tt ging niet lager, Wordt nu traject ingezet richting Fornhese
- vanwege onwelwillendheid van de leerling is een proces verbaal opgemaakt en is zorgmelding BJZ gedaan
- problemen op Echnaton, problemen met aanmelding op ROCF, dubieuze rol ouders. Herstart ingezet
- Gaat starten bij tt traject
- Er is een rugzak ingezet in BO, leverde niet genoeg soelaas, ouders hebben Jonno van de wachtlijst REC
afgehaald, zijn het niet eens met indicering
- begin november geplaatst op cluster 4 school
- Via trajectbeg. RMC/Way2Go naar toeleidingstraject; ging gewoon niet; P.V. opgemaakt en zorgmelding BJZ
gedaan.
- Ouders wilden aanvankelijk niet meewerken.
- school kan niet veerder met leerling, adviseren ander soort traject. aanmelding WIL is gedaan door BJZ.
- overdracht RvdK Breda en lpa Halderberge naar Zutphen / thuis sinds 2007
- heeft cluster 4 beschikking; huiswerkconstructie ivm beperkingen leerling, krijgt begeleiding vanuit RMPI school
- Geen REC-IV indicatie; van VMBO afgestuurd; wil opl. Horeca, maar weigert kapsel aan te passen voor
toelating, Intussen VAVO geprobeerd, maar wegens veelvuldig te laat komen en niet aan afspraken houden
mislukt.
- OTS / thuis sinds 2007
- analfabeet; oorlogstrauma Afganistan; melding AMK; via BOPZ officier wordt geprobeerd hem in de psychiatrie
te krijgen
- Obesitas jongen uitgevallen op ROC, opgeroepen voor BB met ouders. BJZ is betrokken
- VOROC
- Jongen niv. 1 diploma gehaald, werkt nu en krijgt intern opleidingen
- Heeft zich aangemeld voor AKA Zeist en werkt momenteel.
- VOROC
- Schoolweigeraar, gezinsproblem.
- Schoolweigeraar, gezinsproblem.
- Niet aangenomen Sport en beweging, met oude school en doenja aan het zoeken
- schoolweigeraar

081002 Thuiszitters Verslag.doc

29

14-10-2008

Bijlage 9.4

15 september 2008

- schoolweigeraar
- BBL proberen in Hilversum
- HB 11.12.07; kaartje achtergelaten
- DO-IT AANMELDING
- Verwijderd / ouders en school bezig met plaatsing ROCva
- aanvraag cluster 3 beschikking loopt
- richtingbedenkingen op grond van artikel 5 sub b van de Leerplichtwet; pv opgemaakt
- Wil helemaal niets. Geeft bij alles wat ter sprake komt aan aan dat hij toch niet gaat. Is intensieve hulp in gezin,
rest alleen PV
- Verwijderd / te laat aangemeld op school in Asd. / ouders nu bezig met plaatsing Almere
- PV
- Toch weer in N´gein woonachtig. Gesprek.wil naar VMBO.lukt niet. Wil niet op traject.
- vsv
- per januari 2008 schoolbezoek in Suriname
- i.a.v. plaatsing De Drechtster; volgt dagprogramma via Auriga
- niet meer kwalificatieplichtig
- Zoekt werk, school is niet meer haalbaar. Heeft begeleiding van een jobcoach
- Straatvrees, reintegreren, onder begeleiding van Altrecht
- Weigert alle medewerking bij het vinden van onderwijs; er wordt proces-verbaal opgemaakt
- per 5-12-07 uitgeschreven naar Groningen (Poortje)
- van VMBO naar Stap Op traject ROC, uitstroom omdat J. + ouders afspraken niet nakomen, bemoeiienis BJZ,
RvdK, taakstraf, op dit moment bezig werk te zoeken.
- problematisch dossier
- Leerling is aangemeld bij Herstart.
- vsv; niet bemiddelbaar
- Verwijderd / toen gestart Flevodrome, is mislukt, weer opgepakt door school voor herplaatsing
- psychiatrisch, RCKJP, jeugdreclassering
- Ernstige gezinsproblematiek
- Ernstige gezinsproblematiek
- na langdurig ziekteverzuim geen motivatie meer
- onwelwillendheid mogelijk gevolg van schoolfobie
- i.b.b. De Grote Rievieren ggz
- proces verbaal opgemaakt
- Tussen door op Beukenrode en ROC gezeten
- wachtlijst MKD
- BJZ betrokken
- vastgelopen in hulpverlening / door niemand concreet opgepakt/ door lpa aangemeld bij vangnet
- Schoolweigeraar, gezinsproblem.
- i.b.b. De Grote Rivieren ggz
- sprake van mogelijk verschillende stoornissen; heeft oriëterend bezoek gebracht aan Educatief Centrum
- Gedogen situatie; werkt
- Waarschijnlijk uithuisplaatsing. BASTA opgelegd door de rechter + persoonlijkheidsonderzoek. 18/3/08
voorkomen
- i.o.b. Raad vd Kinderbescherming
- pv opgemaakt tegen jongere/oudere; staat op wachtlijst voor leerstraf BASTA
- psychiatrische stoornis; AMK melding loopt
- PV; i.o.b Raad vd Kinderbescherming
- verzuim, schorsing voor blowen / bemiddeling naar wat??? / Wat er in de periode tot behandeling bij Jutters
gebeurt is nog niet duidelijk
- psychische problemen
- niet meer gemotiveerd
- per jan 2008 naar Ruurlo, uithuisgeplaatst, nu sinds 19-07-08 weer thuis en geen school gevonden,
gezinsvoogd bij BJZ; nog geen geschikte school gevonden
- komt uit Alphen grens leerpli / bijna startkwal/VSV?wil kamertraining / thuiszitter, verblijfsvergunning niet rond,
Verstandelijk vermogen? Test nodig
- gebr.gez / OTS, verzuim, fin.problemen, ongeluk met vinger / moeder en zoon niet bereikbaar, voogd maakt
zich zorgen, Basta / BJZ wil uithuisplaatsing regelen
- veel ziek/gebruikt ziek zijn / verhuisd Turkije
- gebr.gez / angststoornis,depri, veel verzuim,symb.rel.moeder / van vmbo naar gym, moeder heeft kanker /
Pleysier Zefier/Jutters
- onhandelbaar; komt niet meer / Hulpverl kan weinig met ll; BJZ overweegt gesloten pl / opgenomen Jutters
- gebr.gez / terug na bezoek paar jaar Turkije / naar VSV
- gebr.gez / BJZ in beeld, agressie, moeder onmachtig / in aanrak.met justitie: werkstraf/boete;
thuiszitter/prakt.prob
- gebr.gez / verzuim, agressie, slechte leerhoudingr,depri / volgt traject Jutters, Jeugdzorg bekend, indicatie Rec4 loopt (pleysier) / 22.05.08 HCO via TPP naar VSV

081002 Thuiszitters Verslag.doc

30

14-10-2008

Bijlage 9.4

15 september 2008

- zwaar autistisch, laag IQ / maart 08 vrijstelling op lich en psych gronden / inmiddels terug naar school met
afspraken
- wordt bemiddeld door onderwijsconsulent naar regulier VO. Ziet al half jaar thuis
- / suïcidaal/ gevaar omgeving / gesloten inrichting(duur 2 jaar), Pleysier school gewenst, Indicatie REC4 loopt
- gebr.gez / geen ouderlijke zorg, moeder vast, voedt broertje op / veel verzuim, nu gezinsvoogd, aangemeld bij
LBO via VSV / VSV
- gebr.gez / illegaal; broers volgende ll, verst.vermogen?? / wel legaal; 10-3 afspraak met ouders / thuiszitter,
nagaan
- doorstroom MBO liep niet / thuiszitter; na zomer is VSV mogelijk
- afgehaakt Leerwerktrajec conflicten/ / na voorj.vak,VMBO LWT-traject / thuiszitter
- gebr.gez / draaideurklant, OTS, verwijderd, weggelopen / Agressie training met vader, indicatie Rec 4 loopt /
Indicatie rec 4 aangevraagd: Pleysierschool, Nu Opboksuh
- gebr.gez / in afwachting behandeling door Jutters / agressief naar ll en lk''en ; zeer zorgelijk gedrag; verwijderd
/ wachtlijst Palmhuis, TPP ter overbrugging
- gebr.gez / Verhuizing naar Den Haag, BJZ, gedragsproblemen / veel verzuim, heeft al bijz. hulpverleden, nu
zoekende naar nieuwe School / VSV (Mondriaan)
- niet meer welkom op school. / TPP uiteindelijk Rec-3 ind(ZMLK) of ind kinderdagcentrum (Rec-4)
- gebr.gez / wordt gepest, zoekt andere school / proefplaatsing op andere school / TPP, afw.Knooppunt
- gebr.gez / moeder alc.verslaafd, fin. probl, zoon ADHD, med / LdH begeleidt gezin; onderzoek door Jutters,
gaat niet goed met jong / TPP
- ll wil niet meer sinds dec.07 / start na voorj.vak op MBO / plaatsing bij Knooppunt
- geweld, steekincident, probleemgezin(afp. door oom) / justitie / plaatsing bij Knooppunt
- zit in Doggershoek/ BJZ begeleidt/ wil diploma halen / BJZ op zoek naar woonruimte en dagbesteding zodra vrij
/ Knooppunt is oplossing
- wil niet meer, sluit zich op in kamer / BJZ crisisteam ingeschakeld / thuiszitter vrijstelling psych.grond
- gebr.gez / verzuim, werkstraf en detentie / JR in beeld, rec-4 ind rond, wachtlijst Pleysierschool / TPP ter
overbrugging naar Pleysierschool
- Geschorst voor gedrag / Rec4? Of eventueel VSV / Rec 4 aanvraag loopt, TPP komt zij niet, VSV, te jong
dispensatie aanvragen
- gebr.gez / voelt zich onveilig op school, zelfmoordgedachte/autom/ op nieuwe school zelfde problemen; woont
bij moeder, Rec-4 ind? Pleysierschool / Rec-4akk
- gebr.gez / schorsing om gedragsprobleem/diefstal / thuisz
- niet ingeschreven bij GBA, laag IQ, ZMLK advies / Nu geen plek meer,vlak voor vakantie, St Mee begeleidt, nu
dagbested / Dagbesteding ter overbrugging ZMLK na zomer
- observatieplaats cluster 3 onderwijs geindiceerd, op beide scholen geen plaats; jonge risicogroepsbo wordt nu
onderzocht; pcl bespreekt half januari
- gebr.gez / verkeerde vrienden/veel verzuim/ bij Basta-straf recidive / opname Jutter icm Zefier
- gebr.gez / gepest, alleen met moeder, geen raad, gezinsvoogd / agressie: Jutters in beeld, TUL / Opboksuh en
dan Mondriaan
- komt niet meer / dossier overgedragen binnen LPA / thuiszitter
- autoongeluk: problemen met geheugen, zwerven / verkeerde vrienden, / Opboksuh en dan
Mondriaan(autotechniek)
- verwijdering mes gebruikt./ ouders werken niet mee, aanmelding bij Knooppunt / Knooppunt
- onzedelijk gedrag, agressie,schorsing en verwijdering / herhaling van incidenten en schorsingen, naar
Knooppunt / Basta en VSV en JR (terug naar Varias kan niet door 3e keer zelfde klas)
- andere rec-2scholen zien ll niet zitten / autisme;agressief / Jutters/Zefier Pleysier
- gebr.gez / probleemgedrag, gepest, depri, filmpjes op Int,geheim / BJZ / TPP, ter overbrugging Palmhuis
- Ziekteverzuim, depri, slaapproblemen/zorg / Jutters in beeld, wil men niet, nu part. circuit, AMK overwogen / 114 bericht plaats Rec-4 school, TPP ter overbrugging
- gebr.gez / Wil helemaal niets, geen motivatie / School is bezig om Knooppunt te regelen , gezin is niet
enthousiast / Rec-4 en TPP ter overbrugging; Knooppunt voorz. in beeld
- compl.gez / verwijd. van Palmhuis./ doorstromen naar BBL-rijwielhersl / BBL Werkt bij Vader in de
fietsenmakerij
- gebr.gez / naar Columbia, na hulp verpli.?agressie/wapen / gesloten inr., hierna Rec-4 wil zij toch niet / TPP, in
afw. Mondriaan
- vader patiënt Turkse / agressief, zelfmoordgedachtes, dominant en zw depri / Vader term.patiënt, Guzide hoge
ambities, mei 07 bij Jutters, wil Vrije school / aanmelding bij Knooppunt, ook Dalton Den Haag als plek in
beeld/weigerachtig
- gebr.gez / laag IQ, veel verzuim, straf BASTA niet goed afgerond / MDFT ingezet, Knooppunt of TPP, VSV ll te
jong(15) / onderzoek RvdK loopt, JR bezig evt. VSV l
- verzuim,geen toegang, moeder weigert s.o. / Rec4 ind is er, OTS, gezinsvoogd, instromen reg.met rugzak??? /
TPP --Pleysierschool
- Werd eerst ziek gemeld . Is dit niet volgens huisarts. Zware problematiek. Zit thuis : p.v. opgemaakt 11 01-08
- illegaal; broers volgende ll, verst.vermogen?? / wel legaal; 10-3 afspraak met ouders / cluster 4 indicatie voor
Pleysierschool, TPP ter overbrugging, maar Q wil niet!
- PCL advies, wordt niet aangenomen op Aquarius. per 29/11 geplaatst op het Baken
- foute filmpjes op mobiel; agressief / verkeerde vrienden, / thuiszitter(LPA april gesprek)

081002 Thuiszitters Verslag.doc

31

14-10-2008

Bijlage 9.4

15 september 2008

- naar Turkije vertrokken / In buitenland
- bedreiging docent, geweld naar ll'en / geweld speelt sinds jan., 07 / werkt bij de Uitdaging
- draaideurklant/tienermoeder / voorstel vrijstelling lp/VSV / naar VSV- Mondriaan
- Via tt kijken of er een weg terug is naar Aloysius, danwel evt ROC.
9 okt. Wordt ws Vliegden
- pv tegen betr. opgemaakt. Schoolbezoek nog niet hersteld. Aangemeld Bij project "Herstart"
- PV tegen betr. opgemaakt. Schoolbezoek nog niet hersteld.
- gebr.gez / depressief/ div. overtredingen/misdrijven / ouders werken niet mee, woont bij tante / PV is de deur
uit, wel deels naar school, Hulp part is de vraag
- besloten dat hij geplaatst moet worden op bovenschoolse Op de Rails. Geplaatst op Op de Rails
- gebr.gez / gedragsprobleem; agressief / BJZ in beeld, Rec-4 ind bekijkt men, afgewezen??? / Knooppunt ter
overbrugging naar Pleysierschool
- is dit jaar niet op school geweest / op Knooppunt gaat het ook niet goed!/22.05.08: Nog steeds op Knooppunt
- 29 jan intake tt traject. Uiteindelijk besloten dat dit geen optie is. Is eind febr. Geplaatst op Aloysisus met
contract
- school was nalatig
- wachten op psychiatrie
- wachten op psychiatrie
- wachten op psychiatrie
- uitbestedingsovereenkomst
- in beh. JHV
- leer-werktraject mislukt, zit nu thuis, BJZ is betrokken bij zoeken school, afpraak voor assesment Nova 28/8;
loopt. Probleem: thuisproblematiek; gaat niet goed(blowt veel) ; gezin krijgt FFT door BJZ.
- wil naar VAVO; uitbestedingsovereenkomst/ intake loopt. Probleem: jongen met veel problemen, heeft
vastgezeten, MEE, raadsmelding, grote problemen in thuissituatie
- lan om naar VAVO over te stappen, loopt. Probleem: psychisch probleem (zelfmutulatie, loopt al lang bij
jeugdriagg)
- Wil niet naar school, gaat waarschijnlijk in gesloten zetting
- Heeft pv gekregen en weigert behandeling voor haar problemen. Op zoek naar een leer-werk traject.
- Komt net van Glen Mills, heeft vmbo-t en gaat binnenkort met een MBO opleiding beginnen.
- spijbelgedrag, motivatie, op dit moment stand van zaken niet duidelijk
- motivatie
- gebrek aan initiatief; ots
- verkeerde keuze voor vervolgopleiding gemaakt, nog geen alternatief
- Werkt en krijgt een pv
- gebr.gez / vrijstelling schoolpl voor 1 jaar, ernstige psych.probl / niet voor kwalificatie; RvdK doet ond naar
gezin(=moeder, werkt tegen) / Gebroken gezin, omdat hij niet wil dreigt schorsing 22.05.08 Vrijstelling van
schoolplicht medische redenen
- onderzoek RvdK, zitting 29 jan. 2008 vanwege verzuim / thuis sinds 2007
- Leer/werkstraf is terug gemeld. / is ingeschreven voor behandeling bij de Jutters / 25-4 Westvlietcollege wil
plaatsen, moeder en zoon nog niet.
- Is zwanger
- Is zwanger
- schoolweigeraar
- Heeft pv gekregen, zit gesloten en is zwanger
- gebr.gez / zeer probl. psych. Gedrag: straat en schoolvrees / wachtlijst Jutters (orthopsych); AMK-melding /
zware psych.problematiek: uithuisplaatsing evt. gesloten inr.
- wachten op psychiatrie
- wachten op psychiatrie
- wachten op psychiatrie
- wachten op psychiatrie
- wachten op psychiatrie
- wachten op psychiatrie
- wachten op psychiatrie
- wachten op psychiatrie
- zwerft
- PV
- PV
- PV
- PV
- verslaafd PV
- PV
- complex: motivatie/psychische problemen/opvoedkundig i.r.t. moeder
- PV
- PV
- in afwachting na zomervakantie op nieuwe groep en docent op zmok
- in afwachting na zomervakantie op nieuwe groep en docent op zmok

081002 Thuiszitters Verslag.doc

32

14-10-2008

Bijlage 9.4

15 september 2008

- in afwachting na zomervakantie op nieuwe groep en docent op zmok
- in afwachting na zomervakantie op nieuwe groep en docent op zmok
- in afwachting na zomervakantie op nieuwe groep en docent op zmok
- verhuisd en overgedragen naar Duitsland waar geen zmok -school is
- wacht op een plekje bij een gesloten instelling
- gedragsproblematiek; geschorst in afwachting plaatsing Op de Rails
- CvI komt pas eind september bij elkaar
- GESLOTEN PLAATSING
- Heeft een pv gekregen
- afgewezen voor gewenste opleiding, nog geen alternatief
- psychiatrische problemen; wachtlijst voor psychiatrisch onderzoek; na diagnose wachtlijst voor hulpverlening
(autisme)
- Wachtlijst problematiek NOVA College, daarom wordt er gezocht naar andere opleiding
- De gewenste richting van Het NOVA college heeft wachtlijst problematiek. Ook is er sprake van sociale
problematiek
- WAJONG AANVRAAG
- WAJONG AANVRAAG
- GESLOTEN PLAATSING
- ZIT THUIS
- ZIT THUIS
- psychische problematiek. Staat onder behandeling, spijbelaar.
- iav. Indicatiestelling
- PV
- plan voor tijdelijke vrijstelling,loopt, Probleem: depressief na scheiding; jeugdriagg
- schoolfobie / sociale problematiek / samen met psychiater wordt naar juiste school gezocht.
- gedragsprobleem; Rebound gehad / Palmhuis wachtlijst, TPP, eenzaam jongetje, ouders aan het werk / BJZ
- vanwege aantal doublures in de havo opzoek naar vmbo-t shcool; tot nu toe niet gelukt
- vanwege aantal doublures in de havo opzoek naar vmbo-t shcool; tot nu toe niet gelukt
- niet eens met het besluit, in bemiddeling.
- onduidelijk waar naar toe. Probleem: meisje heeft geen ouders, is weggelopen uit gesloten inrichting,
Opsporingmelding loopt bij politite, psychische problemen;
- Wordt naar gezocht in samenwerking met Jeugdriagg wegens gedragsproblematiek jongere
- Is verhuisd met moeder en zusje naar Engeland. Woon- of verblijfplaats onbekend
- iav. indicatiestelling
- Net vóór de zomervakantie verhuisd naar Brabant, sinds vorige week.toch weer terug in Haarlem; vmboscholen zitten vol
- individueel traject met hulp van PGB
- Uitzonderlijke omstandigheden mbt lichamelijk toestand. (coma) / Gezondheid./
- NIEUWKOMER
- naar een zorgboerderij gegaan
- misschien naar AKA opleiding op het ROC
- Wordt door RMC opgepakt
- heeft werk en vrijstelling leeprlciht. Werken/leren/traject met zmok-begeleiding
The End

081002 Thuiszitters Verslag.doc

33

14-10-2008