Tweede Kamer der Staten-Generaal

Vergaderjaar 2014–2015

2

Aanhangsel van de Handelingen

Vragen gesteld door de leden der Kamer, met de daarop door de
regering gegeven antwoorden

3238
Vragen van het lid Siderius (SP) aan de Staatssecretaris van Onderwijs,
Cultuur en Wetenschap over het leerlingenvervoer in De Fryske Marren
(ingezonden 14 augustus 2015).
Antwoord van Staatssecretaris Dekker (Onderwijs, Cultuur en Wetenschap)
(ontvangen 1 september 2015)
Vraag 1
Acht u het wenselijk dat de gemeente De Fryske Marren het individuele
leerlingenvervoer – voor leerlingen met (ernstige) beperkingen of gedragsproblemen die naar het speciaal onderwijs gaan – afschaft en hen laat verzamelen op centrale opstappunten alwaar zij in grote groepen naar school worden
vervoerd?1
Antwoord 1
Ik kan uit de mij beschikbare informatie niet afleiden dat de gemeente De
Fryske Marren het individuele leerlingenvervoer – voor leerlingen met
(ernstige) beperkingen of gedragsproblemen die naar het speciaal onderwijs
gaan – afschaft en hen laat verzamelen op centrale opstappunten alwaar zij in
grote groepen naar school worden vervoerd. De gemeente De Fryske Marren
heeft aangegeven dat men voor het zogenaamde signatuurvervoer vanuit de
51 kernen die de gemeente telt, voor alle kernen is overgestapt op het
gebruik van opstapplaatsen zoals in de kern Lemmer al het geval was.
Behalve dat het vervoer daarmee efficiënter en goedkoper wordt, geeft de
gemeente ook aan dat daarmee de reistijd van de kinderen wordt verkort. De
regelgeving laat daartoe de ruimte en de gemeente heeft aangegeven de
opstapplaatsen binnen de grenzen van de jurisprudentie daarover te hebben
vastgesteld. Voor de leerlingen die daarop zijn aangewezen wordt nog steeds
aangepast vervoer toegekend. Dit is in lijn met de wettelijke verplichting.
Vraag 2
Erkent u dat er leerlingen zijn die – vanwege teveel prikkels, het niet kunnen
omgaan met onverwachte situaties of het niet handhaafbaar zijn in grote
groepen leerlingen – nadelige gevolgen ondervinden van groepsvervoer via
centrale opstappunten en juist baat hebben bij individueel vervoer naar

1

ah-tk-20142015-3238
ISSN 0921 - 7398
’s-Gravenhage 2015

Leeuwarder Courant, «Beroering om haltes schooljeugd», 11 augustus 2015

Tweede Kamer, vergaderjaar 2014–2015, Aanhangsel

1

school? Zo ja, welke maatregelen gaat u nemen zodat deze leerlingen weer
individueel (of in kleine groepen) naar school worden vervoerd?
Antwoord 2
Zoals ik bij vraag 1 heb geantwoord geeft de gemeente De Fryske Marren aan
voor de leerlingen waarvoor dat nodig is, aangepast vervoer te verzorgen.
Vraag 3
Acht u de werkwijze van de gemeente De Fryske Marren aangaande het
leerlingenvervoer conform – in uw eigen woorden – «het gewoon netjes
nakomen van hun wettelijke taken»?2
Antwoord 3
Ja.
Vraag 4
Hoe beoordeelt u het feit dat de ouders pas kort voor het zomerreces over de
veranderingen worden geïnformeerd, waardoor bezwaren pas afgehandeld
worden terwijl het nieuwe schooljaar dan alweer begonnen is? Acht u dit een
ordentelijke werkwijze van de gemeente De Fryske Marren?
Antwoord 4
De invoering van opstapplaatsen is vermeld op de website van de gemeente
met informatie over de aanvraag voor leerlingenvervoer. De bezwaren zijn
volgens de gemeente voor de aanvang van het schooljaar afgerond en
hebben ook geleid tot afspraken met een aantal ouders voor een tijdelijke
oplossing. Ik acht dit een ordentelijke werkwijze van de gemeente.
Vraag 5
Welke maatregelen gaat u nemen zodat leerlingen met een (ernstige)
beperking of gedragsproblemen per start van het schooljaar weer individueel
(of in kleine taxi’s) naar het speciaal onderwijs worden vervoerd en er geen
kinderen thuis komen te zitten vanwege gebrekkig beleid van een gemeente?
Antwoord 5
Aangezien de gemeente voor deze categorie leerlingen nog steeds het
vervoer conform de regelgeving verzorgt, is er geen aanleiding om maatregelen te nemen.

2

Kamerstuk 31 497, nr. 175

Tweede Kamer, vergaderjaar 2014–2015, Aanhangsel

2