1
> Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag

Vereniging van Educatieve Auteurs
t.a.v. dhr van der G. te A.

Rijnstraat 50
Den Haag
Postbus 16375
2500 BJ Den Haag
www.minocw.nl

Onze referentie
Kennis/147180
Uw brief van
18 juni 2009
Uw referentie
2009 juni

Datum
Betreft

19 augustus 2009
Standpunt van de VvEA

Geachte heer van der Geugten,
Ik wil u bedanken voor uw brief en interesse in het initiatief Wikiwijs.
Vanzelfsprekend deel ik uw mening dat professionalisering van de docent een
noodzakelijke vereiste is voor het succes van Wikiwijs. Ik heb de stuurgroep
Wikiwijs (Stichting Kennisnet en de Open Universiteit Nederland) daarom
geattendeerd op het standpunt van de Vereniging van Educatieve Auteurs en
verzocht uw vereniging op dit punt te betrekken.
Met de uitvoering van het programmaplan Wikiwijs zullen Stichting Kennisnet en
de Open Universiteit Nederland Wikiwijs gaan ontwikkelen en realiseren. Dit
neemt niet weg dat de periode 2009 - 2010 gebruikt zal worden als proeffase
zodat we Wikiwijs goed kunnen testen en de noodzakelijke ondersteuning kunnen
ontwikkelen. Van belang is dit samen te doen met de docenten én alle relevante
partijen in het onderwijsveld (waaronder de VvEA). Ik wil u graag alvast kort
informeren over de wijze waarop in het programmaplan Wikiwijs aandacht is
besteed aan de professionalisering van de docent. Het programmaplan heb ik op
12 augustus 2009 naar de Tweede Kamer verstuurd en is als bijlage bijgevoegd.
Reeds bestaande initiatieven hebben geleerd dat zonder scholing in het creëren
en gebruiken van digitaal leermateriaal het gebruik nooit een hoge vlucht zal
nemen. Binnen Wikiwijs is mede daarom een project “Professionalisering”
gedefinieerd die zich op dit aspect van Wikiwijs zal richten. Door middel van
handreikingen, cursussen, workshops (zowel online als fysiek) kunnen auteurs
van leermateriaal eventueel aanwezige lacunes in hun kennis en vaardigheden op
dit terrein bijspijkeren. Daarnaast zal ook het schoolmanagement nader
ondersteund worden. Verder zal binnen Wikiwijs juist verbinding gezocht worden
met de lerarenopleidingen. We juichen het daarbij toe dat de lerarenopleidingen
nu ook initiatieven ontplooien om dit onderwerp in hun curriculum op te nemen.
Een aspect dat voor de niveaus “proces- en eindredacteur” en “conceptauteur”
van belang is, is het kunnen denken en ontwikkelen in leerlijnen. Binnen Wikiwijs
zal vanaf het begin zoveel mogelijk de plaats in een leerlijn voor leermaterialen
zichtbaar worden gemaakt. Hierin zal samenwerking worden gezocht met o.a.
SLO. Deze hebben een aanpak ontwikkeld waarin die zichtbaarheid gekoppeld in
aan kerndoelen en eindtermen, middels een operationalisatie ervan in leerdoelen
en concrete begrippen. Er is echter meer nodig. Want de filosofie die achter een
a

leerlijn zit wordt hiermee niet zichtbaar. Zo is het bijvoorbeeld voor een leerlijn
“rekenen” bij gebruik van de leermaterialen van belang te weten of de leerlijn
gebaseerd is op “mechanisch rekenen” of “realistisch rekenen”. Binnen Wikiwijs
zal ernaar worden gestreefd de filosofie achter een leerlijn zichtbaar te maken.

Datum
13 augustus 2009
Onze referentie
Kennis/147180

Bij de verdere uitwerking van Wikiwijs zullen we aansluiten bij de initiatieven die
in uw brief worden genoemd. En zoals ik hierboven heb aangegeven zal ik de
stuurgroep Wikiwijs (Stichting Kennisnet en de Open Universiteit Nederland)
verzoeken uw vereniging op het onderdeel professionalisering te betrekken.

Hoogachtend,
de minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,

dr. Ronald H.A. Plasterk

Pagina 2 van 2
Pagina van 2