STUDIEKEUZECHECKLIST
Een aanval op uitval
Meer dan dertig procent van de studenten realiseert zich tijdens het eerste studiejaar dat zijn studie toch niet bij hem past. Dat is doodzonde. Het moet beter – en het kán beter.
Studentenorganisatie ISO en scholierenvakbond LAKS presenteren in samenwerking met de Tweede Kamerleden van de VVD, de PvdA en het CDA daarom tien ambities om de overgang
van het voortgezet onderwijs naar het hoger onderwijs te verbeteren en uitval te voorkomen.

Verbeterpunten voor het voortgezet onderwijs
Alleen gekwalificeerde loopbaan-docenten voor de klas
Docenten die scholieren helpen bij hun loopbaanoriëntatie (LOB)
moeten daarvoor opgeleid zijn. Dat kan bijvoorbeeld met een korte
cursus waarbij docenten leren hoe jongeren het beste keuzes kunnen maken.
Hierdoor herkennen docenten beter de talenten en drijfveren van hun
scholieren en kunnen zij hen beter adviseren over hun studiekeuze.

Landelijke eisen aan loopbaanbegeleiding
Elke leerling verdient goede begeleiding bij zijn studiekeuze. Door dit
in de eindexameneisen van het middelbaar onderwijs vast te leggen,
moet elke school hieraan voldoen. Aan de andere kant verplicht het scholieren
om zich goed voor te bereiden op hun studiekeuze. In het vmbo kunnen
scholen de begeleiding zo vormgeven dat scholieren een snuffelstage volgen
bij een lokale onderneming of zorginstelling ter voorbereiding op het mbo.

Elk vak legt verband met een vervolgopleiding en latere
loopbaan
Binnen elk eindexamenvak moet er niet alleen oog zijn voor de inhoud
van het centraal eindexamen, maar ook voor wat de relevantie is voor een
vervolgopleiding of de arbeidsmarkt. Bijvoorbeeld door tijdens de
geschiedenisles een schrijver uit te nodigen die geschiedenis heeft gestudeerd
of tijdens de natuurkunde les een ingenieur uit te nodigen en te laten vertellen
over het nut van hun studie.

Middelbare scholen weten hoe hun alumni het doen
Middelbare scholen moeten inzichtelijk maken hoe hun alumni het in
het vervolgonderwijs doen. Feedback van hen zal leiden tot betere
LOB waar nieuwe generaties van profiteren.

Decanen en mentoren kennen het vervolg onderwijs
Decanen en mentoren moeten goed weten wat het
vervolgonderwijs te bieden heeft en op welke wijze het
vervolgonderwijs de studiekeuze van scholieren bevordert aan de hand van
open dagen en de studiekeuzecheck. Instellingen in het vervolgonderwijs
moeten deze informatie goed toegankelijk voor hen maken.

Verbeterpunten voor het hoger onderwijs
Studiekeuzeactiviteiten voldoen aan een landelijke norm
In overleg met het vervolgonderwijs, moet er een landelijk kader voor
de opzet van studiekeuzechecks worden ontwikkeld. Bij een
studiekeuzecheck moet een aankomende student in ieder geval het volgende
kunnen verwachten:

De student maakt op een realistische manier kennis met de
inhoud en de opzet van een opleiding.

De student kan vrijuit spreken met studenten en docenten van de
opleiding.

De student krijgt eerlijke informatie over het toekomstperspectief
van de opleiding.

Uit de studiekeuzecheck volgt een persoonlijk advies
De studiekeuzecheck moet resulteren in een persoonlijk advies met
een persoonlijke motivatie. Ook moet de aankomende student de
mogelijkheid krijgen om kritische vragen aan de opleiding te stellen. De
studiekeuzecheck is tweerichtingsverkeer: niet alleen de opleiding checkt de
student, maar de student checkt ook zijn toekomstige opleiding.

Oprichting van een expertisecentrum gespecialiseerd in
studiekeuzeactiviteiten
Er moet een expertisecentrum komen waar onderwijsinstellingen
terecht kunnen voor advies om hun studiekeuzetraject te verbeteren. Het
expertisecentrum verzamelt good practices en is dé expert omtrent
studiekeuze: van de juiste voorlichting op de middelbare school tot het
vormgeven van de studiekeuzecheck op de hogeschool of universiteit.

Elke opleiding een zichtbare en correcte studiebijsluiter
De studiebijsluiter, met daarin o.a. informatie over het
arbeidsmarktperspectief, krijgt een niet te missen plek in de
informatievoorziening voor studiekiezers en moet dus duidelijk en prominent
op websites zichtbaar worden.
Continue doorontwikkeling studiekeuzecheck
Het hoger onderwijs moet worden aangezet tot continue
verbetering van de studiekeuzeactiviteiten. Dit is mogelijk doordat
we meer leren op basis van ervaringen en nieuwe wetenschappelijke inzichten.
Op die manier worden de adviezen aan studenten steeds beter en
persoonlijker.