Source: Basiswettenbestand
URL: data/BWBR0050327/2025-01-01_0/xml/BWBR0050327_2025-01-01_0.xml

Document:
Regeling van de Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 17 oktober 2024, nr. MBO/46958859, houdende de vaststelling van de niveaubeschrijvingen per NLQF-niveau, de NLQF-niveaus van formele opleidingen en van de leges voor inschaling van non-formele opleidingen (Regeling NLQF)20243456525-10-202417-10-2024MBO/4695885920243456525-10-202417-10-2024MBO/4695885901-01-2025
  Regeling NLQF20243456525-10-202417-10-2024MBO/4695885920243456525-10-202417-10-2024MBO/4695885901-01-2025
  
    
  De Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,
  
    Gelet op de artikelen 2.1 en 3.2, tweede lid, van de Wet NLQF, de artikelen 7.4.6, derde lid, en 7.4.6a, vierde lid, van de Wet educatie en beroepsonderwijs en artikel 2, derde lid, van het Besluit NLQF;
  
  
    Besluit:
  
20243456525-10-202417-10-2024MBO/4695885920243456525-10-202417-10-2024MBO/4695885901-01-2025
    
      
  
    Artikel
    1
    Begripsbepalingen
  
  In deze regeling wordt verstaan onder:
  
    
      
        opleiding vavo: opleiding voortgezet algemeen volwassenenonderwijs als bedoeld in artikel 7.3.1, eerst lid, onderdeel a, van de WEB, of artikel 7.3.1, eerste lid, onderdeel a, van de WEB BES;
    
    
      
        WEB:
        Wet educatie en beroepsonderwijs;
    
    
      
        WEB BES:
        Wet educatie en beroepsonderwijs BES;
    
    
      
        WHW:
        Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek;
    
    
      
        WVO 2020:
        Wet voortgezet onderwijs 2020.
    
  
20243456525-10-202417-10-2024MBO/4695885920243456525-10-202417-10-2024MBO/4695885901-01-2025
      
  
    Artikel
    2
    Vaststelling niveaubeschrijvingen per NLQF-niveau
  
  De niveaubeschrijving behorend bij elk NLQF-niveau, genoemd in artikel 2, eerste lid, van het Besluit NLQF zijn in termen van kennis, vaardigheden, zelfstandigheid en verantwoordelijkheid, opgenomen in de bijlage.
20243456525-10-202417-10-2024MBO/4695885920243456525-10-202417-10-2024MBO/4695885901-01-2025
      
  
    Artikel
    3
    Vaststelling NLQF-niveaus formele opleidingen
  
  
    1
    Het NLQF-niveau van de volgende opleidingen in het voortgezet onderwijs wordt als volgt vastgesteld:
    
      
        a.
        de opleiding voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs in de basisberoepsgerichte leerweg, bedoeld in artikel 2.22, eerste lid, onderdeel b, van de WVO 2020: NLQF-niveau 1;
      
      
        b.
        de opleiding voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs in de kaderberoepsgerichte leerweg, bedoeld in artikel 2.22, eerste lid, onderdeel c, van de WVO 2020: NLQF-niveau 2;
      
      
        c.
        de opleiding voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs in de gemengde leerweg, bedoeld in artikel 2.22, eerste lid, onderdeel d, van de WVO 2020: NLQF-niveau 2;
      
      
        d.
        de opleiding voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs in de theoretische leerweg, bedoeld in artikel 2.22, eerste lid, onderdeel a, van de WVO 2020: NLQF-niveau 2;
      
      
        e.
        de opleiding hoger algemeen voortgezet onderwijs, bedoeld in artikel 2.5 van de WVO 2020: NLQF-niveau 4;
      
      
        f.
        de opleiding voorbereidend wetenschappelijk onderwijs, bedoeld in artikel 2.4 van de WVO 2020: NLQF-niveau 4+.
      
    
  
  
    2
    Het NLQF-niveau van de volgende beroepsopleidingen wordt als volgt vastgesteld:
    
      
        a.
        de entreeopleiding, bedoeld in artikel 7.2.2, eerste lid, onderdeel a, van de WEB en de assistentopleiding, bedoeld in artikel 7.2.2, eerste lid, onderdeel a, van de WEB BES: NLQF-niveau 1;
      
      
        b.
        de basisberoepsopleiding, bedoeld in artikel 7.2.2, eerste lid, onderdeel b, van de WEB of artikel 7.2.2, eerste lid, onderdeel b, van de WEB BES: NLQF-niveau 2;
      
      
        c.
        de vakopleiding, bedoeld in artikel 7.2.2, eerste lid, onderdeel c, van de WEB of artikel 7.2.2, eerste lid, onderdeel c, van de WEB BES: NLQF-niveau 3;
      
      
        d.
        de middenkaderopleiding, bedoeld in artikel 7.2.2, eerste lid, onderdeel d, van de WEB of artikel 7.2.2, eerste lid, onderdeel d, van de WEB BES: NLQF-niveau 4;
      
      
        e.
        de specialistenopleiding, bedoeld in artikel 7.2.2, eerste lid, onderdeel e, van de WEB of artikel 7.2.2, eerste lid, onderdeel e, van de WEB BES: NLQF-niveau 4.
      
    
  
  
    3
    Het NLQF-niveau van de volgende opleidingen educatie wordt als volgt vastgesteld:
    
      
        a.
        de opleiding vavo gericht op het behalen van een diploma van onderwijs als bedoeld in artikel 2.6 van de WVO 2020: NLQF-niveau 2;
      
      
        b.
        de opleiding vavo gericht op het behalen van een diploma van onderwijs als bedoeld in artikel 2.5 van de WVO 2020: NLQF-niveau 4;
      
      
        c.
        de opleiding vavo gericht op het behalen van een diploma van onderwijs als bedoeld in artikel 2.4 van de WVO 2020: NLQF-niveau 4+.
      
    
  
  
    4
    Het NLQF-niveau van de volgende opleidingen in het hoger onderwijs wordt als volgt vastgesteld:
    
      
        a.
        de associatie degree-opleiding, bedoeld in artikel 7.3a, tweede lid, onderdeel a, van de WHW: NLQF-niveau 5;
      
      
        b.
        de bacheloropleidingen, bedoeld in artikel 7.3a, eerste lid, onderdeel a, en tweede lid, onderdeel b, van de WHW: NLQF-niveau 6;
      
      
        c.
        de masteropleidingen, bedoeld in de artikelen 7.3a, eerste lid, onderdeel b, en tweede lid, onderdeel c, en 7.3b van de WHW: NLQF-niveau 7;
      
      
        d.
        de opleiding tot wetenschappelijk onderzoeker, bedoeld in artikel 1.3, eerste en tweede lid, van de WHW, de opleiding tot medisch specialist, bedoeld in artikel 1.4, eerste lid, van de WHW, en de promotie, bedoeld in artikel 7.18, vierde lid, van de WHW: NLQF-niveau 8.
      
    
  
20243456525-10-202417-10-2024MBO/4695885920243456525-10-202417-10-2024MBO/4695885901-01-2025
      
  
    Artikel
    4
    Hoogte leges
  
  De leges voor een aanvraag tot het vaststellen van het NLQF-niveau van een non-formele opleiding worden geheven naar de maatstaven en tarieven opgenomen in de tarieventabel.
  Tarieven
  
    Validiteit
    
      
      
      
        
          
            Beperkte validiteitstoets
          
          
            € 1.000
          
        
        
          
            Tussenvariant validiteitstoets
          
          
            € 1.200
          
        
        
          
            Uitgebreide validiteitstoets
          
          
            € 2.400
          
        
        
          
            Herbeoordeling validiteit
          
          
            € 1.000
          
        
      
    
  
  
    Inschaling
    
      
      
      
        
          
            Inschaling per kwalificatie
          
          
            € 2.400
          
        
        
          
            Herbeoordeling inschaling
          
          
            € 1.000
          
        
      
    
  
20243456525-10-202417-10-2024MBO/4695885920243456525-10-202417-10-2024MBO/4695885901-01-2025
      
  
    Artikel
    5
    Wijziging Regeling modellen voor mbo-diploma, mbo-certificaat en mbo-verklaring
  
  
    Wijzigt de Regeling modellen voor mbo-diploma, mbo-certificaat en mbo-verklaring.
  
20243456525-10-202417-10-2024MBO/4695885920243456525-10-202417-10-2024MBO/4695885901-01-2025
      
  
    Artikel
    6
    Inwerkingtreding
  
  Deze regeling treedt in werking met ingang van 1 januari 2025.
20243456525-10-202417-10-2024MBO/4695885920243456525-10-202417-10-2024MBO/4695885901-01-2025
      
  
    Artikel
    7
    Citeertitel
  
  Deze regeling wordt aangehaald als: Regeling NLQF.
20243456525-10-202417-10-2024MBO/4695885920243456525-10-202417-10-2024MBO/4695885901-01-2025
    
    
  
    Deze regeling zal met de toelichting in de Staatscourant worden geplaatst.
  
  
    De Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,
    
      M.L.J.
      Paul
    
  
20243456525-10-202417-10-2024MBO/4695885920243456525-10-202417-10-2024MBO/4695885901-01-2025
    
  
    Bijlage 
    behorend bij artikel 2 van de Regeling NLQF
  
  
    
      
      
      
        
          
            
              Instroomniveau
            
          
        
      
      
        
          
            
              Kennis
            
          
          
            Bezit basale kennis van eenvoudige feiten en zienswijzen gerelateerd aan de leefomgeving.
          
        
        
          
            
              Vaardigheden
            
          
          
        
        
          
            Toepassen van kennis
          
          
            Reproduceert de kennis en past deze toe.
            Voert eenvoudige herkenbare (beroeps)taken uit op basis van automatismen.
          
        
        
          
            Probleemoplossende vaardigheden
          
          
            Herkent eenvoudige problemen in het dagelijks leven.
          
        
        
          
            Leer- en ontwikkelvaardigheden
          
          
            Werkt met begeleiding aan persoonlijke ontwikkeling.
            Formuleert met begeleiding eigen leerdoelen.
          
        
        
          
            Informatievaardigheden
          
          
            Verkrijgt en verwerkt informatie over eenvoudige feiten en zienswijzen gerelateerd aan de leefomgeving.
          
        
        
          
            Communicatievaardigheden
          
          
            Communiceert op basis van in de context geldende conventies met gelijken, collega’s, leidinggevenden en of relevante derden.
          
        
        
          
            
              Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid 
            
          
          
            Werkt samen in een bekende, stabiele leef- en leeromgeving met gelijken, collega’s, leidinggevenden en of relevante derden.
            Draagt, met begeleiding, beperkte verantwoordelijkheid voor resultaten van eenvoudige routinematige taken en/of studie.
          
        
      
    
  
  
    
      
      
      
        
          
            
              NLQF niveau 1
            
          
          
        
      
      
        
          
            
              Kennis
            
          
          
            Bezit basale kennis van eenvoudige feiten en zienswijzen gerelateerd aan een beroep en/of kennisdomein.
          
        
        
          
            
              Vaardigheden 
            
          
          
        
        
          
            Toepassen van kennis
          
          
            Reproduceert de kennis en past deze toe.
            Voert eenvoudige herkenbare (beroeps)taken uit op basis van automatismen.
          
        
        
          
            Probleemoplossende vaardigheden
          
          
            Herkent eenvoudige problemen in de beroepspraktijk en/of in het kennisdomein en lost deze problemen op.
          
        
        
          
            Leer- en ontwikkelvaardigheden
          
          
            Werkt met begeleiding aan persoonlijke ontwikkeling.
            Formuleert met begeleiding eigen leerdoelen.
          
        
        
          
            Informatievaardigheden
          
          
            Verkrijgt en verwerkt informatie over eenvoudige feiten en zienswijzen gerelateerd aan een beroep en/of kennisdomein.
          
        
        
          
            Communicatievaardigheden
          
          
            Communiceert op basis van in de context en beroepspraktijk geldende conventies, met gelijken, collega’s, leidinggevenden en of relevante derden.
            Luistert en begrijpt.
          
        
        
          
            
              Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid 
            
          
          
            Werkt in een herkenbare leef- en/of werkomgeving samen met gelijken, collega’s, leidinggevenden en of relevante derden.
            Draagt, met begeleiding, verantwoordelijkheid voor resultaten van eigen eenvoudige en afgebakende taken en/of studie.
          
        
      
    
  
  
    
      
      
      
        
          
            
              NLQF niveau 2
            
          
          
        
      
      
        
          
            
              Kennis
            
          
          
            Bezit basiskennis van feiten, zienswijzen, processen, materialen, middelen en basisbegrippen van en gerelateerd aan een beroep en/of kennisdomein
          
        
        
          
            
              Vaardigheden 
            
          
          
        
        
          
            Toepassen van kennis
          
          
            Reproduceert de kennis en past deze toe.
            Voert eenvoudige (beroeps)taken uit ondersteund door geselecteerde standaardprocedures.
          
        
        
          
            Probleemoplossende vaardigheden
          
          
            Herkent eenvoudige problemen in de beroepspraktijk en/of in het kennisdomein.
            Lost deze problemen planmatig op met behulp van bestaande procedures en richtlijnen.
          
        
        
          
            Leer- en ontwikkelvaardigheden
          
          
            Krijgt ondersteuning bij verdere persoonlijke ontwikkeling na reflectie en beoordeling van eigen (leer)resultaten.
          
        
        
          
            Informatievaardigheden
          
          
            Verkrijgt en verwerkt basisinformatie over feiten, zienswijzen, processen, materialen, middelen en basisbegrippen van en gerelateerd aan een beroep en/of kennisdomein.
          
        
        
          
            Communicatievaardigheden
          
          
            Communiceert op basis van in de context en beroepspraktijk geldende conventies met gelijken, collega’s, leidinggevenden en/of relevante derden.
            Luistert, begrijpt en vraagt zelf om uitleg.
          
        
        
          
            
              Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
            
          
          
            Werkt in en herkenbare leef- en/of werkomgeving samen met gelijken, collega’s, leidinggevenden en/of relevante derden.
            Draagt verantwoordelijkheid voor resultaten van eigen eenvoudige en afgebakende taken en/of studie.
          
        
      
    
  
  
    
      
      
      
        
          
            
              NLQF niveau 3 
            
          
          
        
      
      
        
          
            
              Kennis
            
          
          
            Bezit kennis van materialen, middelen, feiten, begrippen, eenvoudige theorieën, methoden en processen, trends en ontwikkelingen van en gerelateerd aan een beroep en/of kennisdomein.
          
        
        
          
            
              Vaardigheden 
            
          
          
        
        
          
            Toepassen van kennis
          
          
            Reproduceert de kennis en past deze toe.
            Signaleert beperkingen van eigen kennis in de beroepspraktijk en/of in het kennisdomein en onderneemt actie.
            Voert (beroeps)taken uit die tactisch inzicht vereisen met behulp van een eigen keuze uit en een combinatie van standaardprocedures en methodes.
          
        
        
          
            Probleemoplossende vaardigheden
          
          
            Identificeert samengestelde problemen, veroorzaakt door meerdere factoren, in de beroepspraktijk en/of in het kennisdomein.
            Lost deze planmatig op met behulp van bestaande procedures en richtlijnen om de juiste gegevens te identificeren en te gebruiken.
          
        
        
          
            Leer- en ontwikkelvaardigheden
          
          
            Vraagt ondersteuning bij verdere persoonlijke ontwikkeling na reflectie en beoordeling van eigen (leer)resultaten.
          
        
        
          
            Informatievaardigheden
          
          
            Verkrijgt, verwerkt en combineert informatie over materialen, middelen, feiten, begrippen, eenvoudige theorieën, trends en ontwikkelingen, methoden en processen van en gerelateerd aan een beroep en/of kennisdomein.
          
        
        
          
            Communicatievaardigheden
          
          
            Communiceert op basis van in de context en beroepspraktijk geldende conventies met gelijken, collega’s, leidinggevenden en/of relevante derden.
            Geeft uitleg en instructie.
          
        
        
          
            
              Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
            
          
          
            Werkt in een herkenbare, wisselende leef- en/of werkomgeving samen met gelijken, collega’s, leidinggevenden en of relevante derden.
            Draagt verantwoordelijkheid voor resultaten van een eigen afgebakend takenpakket en/of studie.
            Draagt gedeelde verantwoordelijkheid voor het resultaat van het routinewerk en/of studieactiviteit van anderen.
          
        
      
    
  
  
    
      
      
      
        
          
            
              NLQF niveau 4 en niveau 4+ 
            
          
          
        
      
      
        
          
            
              Kennis 
            
          
          
            Bezit brede en specialistische kennis van materialen, middelen, feiten, abstracte begrippen, theorieën, ideeën, methoden en processen van en gerelateerd aan een beroep en kennisdomein.
          
        
        
          
            
              Vaardigheden 
            
          
          
        
        
          
            Toepassen van kennis
          
          
            Reproduceert en analyseert de kennis en past deze toe.
            Evalueert en integreert gegevens en ontwikkelt strategieën voor het uitvoeren van diverse (beroeps)taken.
            Signaleert beperkingen van bestaande kennis in de beroepspraktijk en in het kennisdomein en onderneemt actie.
            Analyseert redelijk complexe (beroeps)taken en voert deze uit.
          
        
        
          
            Probleemoplossende vaardigheden
          
          
            Onderkent en analyseert redelijk complexe problemen in de beroepspraktijk en in het kennisdomein.
            Lost deze planmatig en op creatieve wijze op door gegevens te identificeren en te gebruiken.
          
        
        
          
            Leer- en ontwikkelvaardigheden
          
          
            Ontwikkelt zich door reflectie en beoordeling van eigen (leer)resultaten.
          
        
        
          
            Informatievaardigheden
          
          
            Verkrijgt, verwerkt en combineert brede en specialistische informatie over materialen, middelen, feiten, abstracte begrippen, theorieën, ideeën, methoden en processen van en gerelateerd aan een beroep en kennisdomein.
          
        
        
          
            Communicatievaardigheden
          
          
            Communiceert op basis van in de context en beroepspraktijk geldende conventies met gelijken, leidinggevenden en cliënten.
          
        
        
          
            
              Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
            
          
          
            Werkt samen met gelijken, leidinggevenden en cliënten.
            Draagt verantwoordelijkheid voor resultaten van eigen activiteiten, werk en studie.
            Draagt gedeelde verantwoordelijkheid voor het resultaat van het werk van anderen.
          
        
      
    
  
  
    
      
      
      
        
          
            
              NLQF niveau 5
            
          
          
        
      
      
        
          
            
              Kennis
            
          
          
            Bezit ruime, verdiepte en/of gespecialiseerde kennis van een beroep en/of kennisdomein.
            Bezit gedetailleerde kennis van enkele beroeps- en/of kennisdomeinen en begrip van een beperkte reeks van basistheorieën, principes en concepten.
            Bezit beperkte kennis en begrip van enkele belangrijke actuele onderwerpen, problemen en/of specialismen gerelateerd aan het beroep en/of kennisdomein.
          
        
        
          
            
              Vaardigheden
            
          
          
        
        
          
            Toepassen van kennis
          
          
            Reproduceert en analyseert de kennis en past deze toe, in een reeks van contexten, om problemen die gerelateerd zijn aan een beroep en/of kennisdomein op te lossen.
            Gebruikt procedures flexibel en inventief.
            Signaleert beperkingen van eigen kennis en bestaande kennis in de beroepspraktijk en/of in het kennisdomein en onderneemt actie.
            Analyseert complexe (beroeps)taken en voert deze uit.
            Analyseert de uitkomsten van actueel praktijkgericht onderzoek kritisch.
          
        
        
          
            Probleemoplossende vaardigheden
          
          
            Identificeert en analyseert complexe en onvoorspelbare problemen, in de beroepspraktijk en/of in het kennisdomein en lost deze op creatieve, flexibele en inventieve wijze op door gegevens te identificeren en te gebruiken.
          
        
        
          
            Leer- en ontwikkelvaardigheden
          
          
            Ontwikkelt zich op eigen initiatief, door middel van zelfreflectie en zelfbeoordeling van eigen (leer)resultaten, en vraagt waar nodig begeleiding.
          
        
        
          
            Informatievaardigheden
          
          
            Verkrijgt, verwerkt, combineert en analyseert ruime, verdiepte en gedetailleerde informatie en een beperkte reeks van basistheorieën, principes en concepten, van en gerelateerd aan enkele beroepen en/of kennisdomeinen evenals beperkte informatie over enkele belangrijke actuele onderwerpen en/of specialismen gerelateerd aan het beroep en/of kennisdomein en geeft deze informatie weer.
          
        
        
          
            Communicatievaardigheden
          
          
            Communiceert doelgericht op basis van in de context en beroepspraktijk geldende conventies met gelijken, collega’s, leidinggevenden en of relevante derden.
            Past de communicatie aan het doel en de doelgroep aan.
          
        
        
          
            
              Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
            
          
          
            Werkt samen in onbekende wisselende leef en/of werkomgeving, ook internationaal met gelijken, collega’s, leidinggevenden en relevante derden.
            Draagt verantwoordelijkheid voor resultaten van eigen activiteiten, werk en/of studie.
            Draagt gedeelde verantwoordelijkheid voor het resultaat van activiteiten en werk van anderen en voor het aansturen van onvoorspelbare processen.
          
        
      
    
  
  
    
      
      
      
        
          
            
              NLQF niveau 6 
            
          
          
        
      
      
        
          
            
              Kennis
            
          
          
            Bezit gevorderde, gespecialiseerde kennis van, en kritisch inzicht in, theorieën, en concepten van een beroep, kennisdomein en/of breed wetenschapsgebied.
            Bezit brede, geïntegreerde kennis en begrip van de omvang van de belangrijkste gebieden en grenzen van een beroep, kennisdomein en/of breed wetenschapsgebied.
            Bezit kennis en begrip van enkele belangrijke actuele problemen, onderwerpen en specialismen gerelateerd aan een beroep, kennisdomein en/of breed wetenschapsgebied.
          
        
        
          
            
              Vaardigheden 
            
          
          
        
        
          
            Toepassen van kennis
          
          
            Reproduceert en analyseert de kennis en past deze toe, ook in andere contexten zodanig dat dit een professionele en of wetenschappelijke benadering in beroep en/of kennisdomein laat zien.
            Past gespecialiseerde, waaronder kritisch- analytische, vaardigheden, toe op de uitkomsten van toegepast onderzoek.
            Brengt, met begeleiding, een toegepast onderzoek op basis van methodologische kennis tot een goed einde.
            Stelt argumentaties op en verdiept die.
            Evalueert en combineert kennis en inzichten uit een specifiek domein kritisch.
            Signaleert beperkingen van eigen kennis van de beroepspraktijk en/of bestaande kennis in het kennisdomein en onderneemt actie.
            Analyseert kritisch, complexe beroeps- en/of wetenschappelijke taken en voert deze uit.
          
        
        
          
            Probleemoplossende vaardigheden
          
          
            Identificeert en analyseert complexe en onvoorspelbare problemen in de beroepspraktijk en/of in het kennisdomein en lost deze op tactische, strategische en creatieve wijze op door gegevens te identificeren en te gebruiken.
          
        
        
          
            Leer- en ontwikkelvaardigheden
          
          
            Ontwikkelt zich op eigen initiatief door middel van zelfreflectie en zelfbeoordeling van eigen (leer)resultaten.
          
        
        
          
            Informatievaardigheden
          
          
            Verzamelt en analyseert op een verantwoorde, kritische manier brede, verdiepte en gedetailleerde beroepsgerelateerde of wetenschappelijke informatie over een beperkte reeks van basis theorieën, principes en concepten van en gerelateerd aan een beroep of kennisdomein, evenals beperkte informatie over enkele belangrijke actuele onderwerpen en specialismen gerelateerd aan het beroep of kennisdomein en geeft deze informatie weer.
          
        
        
          
            Communicatievaardigheden
          
          
            Communiceert doelgericht op basis van in de context en beroepspraktijk geldende conventies met gelijken, collega’s, specialisten, niet-specialisten, leidinggevenden en of relevante derden in de wetenschappelijke en of beroepsmatige gemeenschap.
            Past de communicatie aan het doel en de doelgroep aan.
          
        
        
          
            
              Verantwoordelijkheid
            
            
              en zelfstandigheid
            
          
          
            Werkt samen in onbekende wisselende leef-en/of werkomgeving, ook internationaal met gelijken, collega’s, specialisten, niet-specialisten, leidinggevenden en relevante derden.
            Draagt verantwoordelijkheid voor resultaten van eigen activiteiten, werk en/of studie en voor het resultaat van het werk van anderen.
            Draagt gedeelde verantwoordelijkheid voor het aansturen van onvoorspelbare processen en de professionele ontwikkeling van personen en groepen.
            Verzamelt en interpreteert relevante gegevens met het doel een oordeel te vormen dat mede gebaseerd is op het afwegen van relevante sociaal-maatschappelijke, beroepsmatige, wetenschappelijke of ethische aspecten.
          
        
      
    
  
  
    
      
      
      
        
          
            
              NLQF niveau 7 
            
          
          
        
      
      
        
          
            
              Kennis
            
          
          
            Bezit bijzonder gespecialiseerde geavanceerde kennis van een beroep, kennisdomein en/of wetenschapsgebied en op het raakvlak tussen verschillende beroepen, kennisdomeinen en/of wetenschapsgebieden.
            Bezit kritisch begrip van een reeks van theorieën, principes, en concepten, waaronder de belangrijkste van een beroep, kennisdomein en/of wetenschapsgebied.
            Bezit uitgebreide, gedetailleerde kennis en kritisch begrip van enkele belangrijke actuele, problemen, onderwerpen en specialismen gerelateerd aan het beroep, kennisdomein en/of wetenschapsgebieden.
          
        
        
          
            
              Vaardigheden 
            
          
          
        
        
          
            Toepassen van kennis
          
          
            Reproduceert, analyseert en integreert beroepsgerichte en wetenschappelijke kennis en past deze toe, ook in andere contexten en gaat om met complexe materie.
            Deze kennis vormt de basis voor originele ideeën en onderzoek.
            Gebruikt de opgedane kennis op een hoger abstractieniveau. Denkt conceptueel. Stelt argumentaties op en verdiept deze.
            Brengt op basis van methodologische kennis een fundamenteel onderzoek zelfstandig tot een goed einde.
            Levert een originele bijdrage aan het ontwikkelen en toepassen van ideeën, vaak in onderzoekverband.
            Signaleert beperkingen van eigen kennis en/of bestaande kennis in de beroepspraktijk, in het kennisdomein en/of op het raakvlak tussen verschillende beroepspraktijken en/of kennisdomeinen en onderneemt actie.
            Evalueert complexe beroeps- en/of wetenschappelijke taken en voert deze uit.
          
        
        
          
            Probleemoplossende vaardigheden
          
          
            Onderkent en analyseert complexe en onvoorspelbare problemen in de beroepspraktijk en/of in het kennisdomein en lost deze op tactische, strategische en creatieve wijze op.
            Levert in de beroepspraktijk en/of in het kennisdomein een wetenschappelijke bijdrage aan de oplossing van complexe problemen door gegevens te identificeren en te gebruiken.
          
        
        
          
            Leer- en ontwikkelvaardigheden
          
          
            Ontwikkelt zich grotendeels autonoom op basis van intrinsieke motivatie.
          
        
        
          
            Informatievaardigheden
          
          
            Verzamelt en analyseert op een verantwoorde, kritische manier:
            - brede, diepgaande en gedetailleerde wetenschappelijke informatie over een reeks van theorieën, principes en concepten van en gerelateerd aan een beroep en/of kennisdomein;
            - informatie over belangrijke huidige onderwerpen en specialiteiten gerelateerd aan het beroep en/of kennisdomein.
            Geeft deze informatie op wetenschappelijke wijze weer.
          
        
        
          
            Communicatievaardigheden
          
          
            Communiceert doelgericht op basis van in de context en beroepspraktijk geldende conventies met gelijken, collega’s, specialisten, niet-specialisten, leidinggevenden en of relevante derden in de wetenschappelijke en/of beroepsmatige gemeenschap.
            Past de communicatie aan het doel en de doelgroep aan.
          
        
        
          
            
              Verantwoordelijkheid en
            
            
              zelfstandigheid
            
          
          
            Werkt samen in een onbekende, wisselende leef- en/of werkomgeving met een hoge mate van onzekerheid, ook internationaal met gelijken, collega’s, specialisten, niet-specialisten, leidinggevenden en relevante derden.
            Draagt verantwoordelijkheid voor resultaten van eigen activiteiten, werk en/of studie en voor het resultaat van het werk van anderen.
            Draagt verantwoordelijkheid voor het aansturen van onvoorspelbare processen en de professionele ontwikkeling van personen en groepen.
            Formuleert opinies op grond van onvolledige of beperkte informatie en houdt daarbij rekening met sociaal-maatschappelijke, wetenschappelijke en ethische verantwoordelijkheden, die zijn verbonden aan het toepassen van de eigen kennis en opinies.
          
        
      
    
  
  
    
      
      
      
        
          
            
              NLQF niveau 8 
            
          
          
        
      
      
        
          
            
              Kennis
            
          
          
            Bezit de meest geavanceerde kennis van een beroep, kennisdomein en/of wetenschapsgebied en op het raakvlak tussen verschillende beroepen, kennisdomeinen en/of wetenschapsgebieden.
            Bezit kennis verkregen door persoonlijk onderzoek of werk, leidend tot een belangrijke bijdrage aan de ontwikkeling van vak- en/of wetenschapsgebied.
            Bezit een kritisch inzicht in een vak- en/of wetenschapsgebied waaronder een kritisch begrip van de belangrijkste en actuele theorieën, principes en concepten.
          
        
        
          
            
              Vaardigheden 
            
          
          
        
        
          
            Toepassen van kennis
          
          
            Reproduceert, analyseert en integreert de kennis op gezaghebbende wijze en past deze toe, ook in andere contexten, en gaat om met complexe materie.
            Deze kennis vormt de basis voor originele ideeën en onderzoek.
            Gebruikt de opgedane kennis op een hoger abstractieniveau. Denkt conceptueel. Stelt argumentaties op en verdiept deze.
            Brengt op basis van methodologische kennis een complex fundamenteel onderzoek zelfstandig tot een goed einde. Levert door origineel onderzoek een bijdrage aan verlegging van grenzen van kennis door een omvangrijke hoeveelheid werk, waarvan een deel een nationaal of internationaal beoordeelde publicatie verdient.
            Signaleert beperkingen van eigen kennis en/of bestaande kennis in de beroepspraktijk in het kennisdomein en of wetenschapsdomein en op het raakvlak tussen verschillende beroepspraktijken en/of kennisdomeinen en onderneemt actie.
            Analyseert en evalueert complexe beroeps-en/of wetenschappelijke taken en kan deze ad hoc uitvoeren.
          
        
        
          
            Probleemoplossende vaardigheden
          
          
            Identificeert en analyseert uiterst complexe en onvoorspelbare problemen, vaak met een hoog afbreukrisico, in de beroepspraktijk en/of in het kennisdomein en lost deze op tactische, strategische en creatieve wijze op.
            Levert in de beroepspraktijk en/of in het kennisdomein een wetenschappelijke bijdrage aan de oplossing van complexe en onvoorspelbare problemen door gegevens te identificeren en te gebruiken.
          
        
        
          
            Leer- en ontwikkelvaardigheden
          
          
            Ontwikkelt zich grotendeels autonoom op basis van intrinsieke motivatie.
            Bewerkstelligt technologische, sociale en/of culturele voortuitgang in de samenleving.
          
        
        
          
            Informatievaardigheden
          
          
            Verzamelt en analyseert op een verantwoorde, brede en kritische manier:
            - verdiepte en gedetailleerde wetenschappelijke informatie over een reeks van theorieën, principes en concepten van en gerelateerd aan een beroep en/of kennisdomein;
            - geselecteerde informatie over belangrijke huidige onderwerpen en specialiteiten gerelateerd aan het beroep en/of kennisdomein.
            Geeft deze unieke informatie op wetenschappelijke wijze weer.
          
        
        
          
            Communicatievaardigheden
          
          
            Communiceert doelgericht op basis van in de context en beroepspraktijk geldende conventies met gelijken, collega’s, specialisten, niet-specialisten, leidinggevenden, relevante derden en/of de bredere wetenschappelijke gemeenschap en de samenleving als geheel.
            Past de communicatie aan het doel en de doelgroep aan.
          
        
        
          
            
              Verantwoordelijkheid en
            
            
              zelfstandigheid
            
          
          
            Werkt samen in een onbekende, wisselende leef- en/of werkomgeving met een hoge mate van onzekerheid, ook internationaal met gelijken, collega’s, specialisten, niet-specialisten, leidinggevenden, relevante derden en de samenleving als geheel.
            Draagt verantwoordelijkheid voor resultaten van eigen activiteiten, werk en/ of studie en voor het resultaat van het werk van anderen.
            Draagt verantwoordelijkheid voor het aansturen van onvoorspelbare processen en de professionele ontwikkeling van personen en groepen.
            Bedenkt, ontwerpt, implementeert en past een substantieel onderzoeksproces aan met wetenschappelijke integriteit.
          
        
      
    
  
20243456525-10-202417-10-2024MBO/4695885920243456525-10-202417-10-2024MBO/4695885901-01-2025
  
20243456525-10-202417-10-2024MBO/4695885920243456525-10-202417-10-2024MBO/4695885901-01-2025