ন্যাশনাল কাউন্সিল অফ এডুকেশনাল রিসার্চ অ্যান্ড ট্রেনিং দ্বারা পরিকল্পিত একটি জাতীয় পাঠ্যক্রমের কাঠামোর উপর ভিত্তি করে ভারতের বিভিন্ন রাজ্যে বছরের বাধ্যতামূলক স্কুল শিক্ষা প্রদান করা হয়
বিশ্বের বেশিরভাগ সমসাময়িক শিক্ষা ব্যবস্থায় মাধ্যমিক শিক্ষায় বয়ঃসন্ধির সময় আনুষ্ঠানিক শিক্ষার প্রসার ঘটে
এটি প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য সাধারণত মাধ্যমিক উত্তর বা উচ্চতর শিক্ষা যেমন বিশ্ববিদ্যালয় বৃত্তিমূলক স্কুল থেকে অপ্রাপ্তবয়স্কদের জন্য সাধারণত প্রাথমিক শিক্ষা বাধ্যতামূলক
এই সিস্টেমের উপর ভিত্তি করে এই সময়ের জন্য বিদ্যালয়গুলি বা এর একটি অংশকে সেকেন্ডারি বা উচ্চ বিদ্যালয় জিমন্যাশিয়াম লিসিম মধ্যম স্কুল কলেজ বা বৃত্তিমূলক স্কুল বলা যেতে পারে
এই পদগুলির কোনও সঠিক অর্থ এক সিস্টেম থেকে অন্যটিতে পরিবর্তিত হতে পারে
প্রাথমিক ও মাধ্যমিক শিক্ষার মধ্যে সঠিক সীমাও দেশ ভেদে আলাদা হতে পারে
তবে সাধারণত সপ্তম থেকে দশম শ্রেণী পর্যন্ত স্কুলে যাওয়া হয়
মাধ্যমিক শিক্ষার প্রধানত কিশোর বয়সের মধ্যেই ঘটে
মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র কানাডা এবং অস্ট্রেলিয়ায় প্রাথমিক ও মাধ্যমিক শিক্ষার সাথে কখনও কখনও নির্দেশ করা হয় এবং নিউজিল্যান্ডে বছরে বছর পর্যন্ত ধরা হয়
মাধ্যমিক শিক্ষার উদ্দেশ্য হতে পারে সাধারণ জ্ঞান দান উচ্চশিক্ষার জন্য প্রস্তুত করা অথবা সরাসরি প্রশিক্ষণের ব্যবস্থা করা যেতে পারে পেশার জন্য
মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে সাল পর্যন্ত মাধ্যমিক শিক্ষার প্রচলন ছিল না
বড় কর্পোরেশনের উত্থান এবং কারখানায় প্রযুক্তির অগ্রগতির সাথে দক্ষ শ্রমিকদের প্রয়োজন ছিল
এই নতুন চাকরির চাহিদা পূরণের জন্য উচ্চ বিদ্যালয়গুলি তৈরি করা হয়েছিল কারিকুলামটি বাস্তব পেশাগত কাজের দক্ষতার উপর নিবদ্ধ ছিল যা ছাত্রদেরকে সাদা কলার বা দক্ষ নীল কলারের কাজের জন্য ভালভাবে প্রস্তুত করবে
এটি নিয়োগকর্তাদের এবং কর্মীদের উভয়ের জন্য উপকারী বলে প্রমাণিত হয়েছে যেহেতু উন্নত মানবাধিকারের ফলে নিয়োগকর্তার খরচ কম হচ্ছিল অন্যদিকে দক্ষ শ্রমিকরা উচ্চতর বেতন ও পাচ্ছিল
ইউরোপে মাধ্যমিক শিক্ষার একটি দীর্ঘ ইতিহাস রয়েছে
যেখানে ষোড়শ শতকের গোঁড়ার দিকে ব্যাকরণ স্কুল বা একাডেমী পাবলিক স্কুলগুলির আকারে বিনা বেতনে পড়ার জন্য স্কুল বা দাতব্য শিক্ষাগত ফাউন্ডেশনগুলির কথা উল্লেখ করা যেতে পারে যা ব্যাপকভাবে প্রচলিত ছিল
কমিউনিটি কলেজ পরিবর্তনশীল পর্যায়ে অন্য একটি বিকল্প প্রস্তাব করে
তারা একটি নির্দিষ্ট এলাকার বাসিন্দাদের oese জুনিয়র কলেজ কোর্স প্রদান করে
উচ্চশিক্ষা হল তৃতীয় পর্যায় বা পোষ্টসেকন্ডারি শিক্ষা এটি একটি অবাধ্যতামূলক শিক্ষাগত স্তর যা উচ্চ বিদ্যালয় বা মাধ্যমিক বিদ্যালয় যেমন স্কুল সমাপ্তি অনুসরণ করে
তৃতীয়তঃ স্নাতক এবং স্নাতকোত্তর শিক্ষা সহ বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং প্রশিক্ষণ কে এর অন্তর্ভুক্ত করা হয়
কলেজ এবং বিশ্ববিদ্যালয় প্রধানত উচ্চ শিক্ষা প্রদান করে
সমষ্টিগতভাবে এইগুলি উচ্চ বিভাগ হিসাবে পরিচিত
উচ্চ শিক্ষা সম্পন্ন করা ব্যক্তি সাধারণত সার্টিফিকেট ডিপ্লোমা বা একাডেমিক ডিগ্রী প্রাপ্ত হয়ে থাকে
উচ্চ শিক্ষা সাধারণত একটি ডিগ্রীস্তর বা ডিগ্রী যোগ্যতা জড়িত থাকে
অধিকাংশ উন্নত দেশগুলিতে জনসংখ্যা পর্যন্ত এখন তাদের জীবনের কোন একটা সময় উচ্চশিক্ষায় প্রবেশ করে
জাতীয় অর্থনীতির জন্য উচ্চশিক্ষা খুবই গুরুত্বপূর্ণ উভয়ই একটি গুরুত্বপূর্ণ শিল্প হিসেবে বিবেচিত হয় এবং বাকি প্রশিক্ষিত এবং শিক্ষিত কর্মীরা অর্থনীতির উৎস হিসাবে গণ্য
বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা শিক্ষাদান গবেষণা এবং সামাজিক সেবা কার্যক্রমকে অন্তর্ভুক্ত করে এবং এটি স্নাতক পর্যায়ে উভয়ই অন্তর্ভুক্ত কখনও কখনও উচ্চতর বিভাগ হিসাবে উল্লেখ করা হয় এবং স্নাতক বা স্নাতকোত্তর স্তর কখনও কখনও স্নাতক স্কুল হিসাবে পরিচিত
বিশ্ববিদ্যালয় সাধারণত বেশ কিছু কলেজ নিয়ে গঠিত হয়
মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে ইউনিভার্সিটিগুলি ইয়েল বিশ্ববিদ্যালয়ের মতো ব্যক্তিগত এবং স্বাধীন হতে পারে সরকারি এবং স্টেট নিয়ন্ত্রিত পেনসিলভানিয়া উচ্চ মাধ্যমিকের সিস্টেমের মতো রাজ্য শাসিত বা স্বাধীন কিন্তু ভার্জিনিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের মত স্টেট থেকে তহবিল প্রাপ্ত হতে পারে
এখন ইন্টারনেটের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের কাছে সহজলভ্য বেশ কিছু ক্যারিয়ার নির্দিষ্ট কোর্স পাওয়া যায়
উদার শিল্প শিক্ষাe s eo নামে বিশ্ববিদ্যালয়ে শিক্ষার একটি কোর্স আছে যাকে কলেজ বা বিশ্ববিদ্যালয়ের পাঠ্যক্রম হিসেবে সংজ্ঞায়িত করা যেতে পারে যার মূল কাজ হল সাধারণ জ্ঞান প্রদান এবং একটি পেশাদার বৃত্তিমূলক বা কারিগরি পাঠ্যক্রমের বিপরীতে সাধারণ বুদ্ধিবৃত্তিক ক্ষমতা বিকাশের লক্ষ্যে শিক্ষাদান করা
ইউরোপে উদার শিল্প শিক্ষার e s eo সূচনা হয়েছে যা যুক্তরাষ্ট্রে e s oee শব্দটির সাথে যুক্ত
আনুমানিক খ্রীস্টপূর্বে বিভিন্ন লিপির ব্যবহার শুরু হয়ে যায় বিশ্বের প্রাচীনতম সভ্যতা গুলিতে
হায়ারোগ্লিফ লিপির সম্পূর্ণ ব্যবহার মিশরএর প্রাচীন শহর অ্যাবাইডাসের বাসিন্দাদের জীবনে প্রায় খ্রীস্টপূর্বের প্রারম্ভিক লগ্নেই দেখা যায়
se ee oe so o eo oos e তথ্য অনুসারে প্রাচীন অক্ষর আবিষ্কৃত হয় মধ্য মিশরএ খ্রীস্টপূর্বে হায়ারোগ্লিফ চিত্রলিপির অনুকরণে
se ee oe so o eo oos একটি প্রস্তর মিনারে একটি হায়ারোগ্লিফ চিত্রলিপি খোদিত অবস্থায় পাওয়া যায় আরো অনন্যা চিত্রলিপির সন্ধান মেলে যা প্যাপিরাসের উপর কালির সাহায্যে লেখা হয়েছিল
প্যাপিরাস হল একটি কাগজস্বরূপ নমনীয় বস্তু যা নদীর ধার যেমন নীল নদ বা নিচু জলাভূমি তে জন্মানো এক প্রকার গুল্মগুচ্ছের কান্ড থেকে প্রস্তুত হতো
eso eo e oeee o eoo আলআমীন মিশন ভারতের পশ্চিমবঙ্গ রাজ্যের হাওড়া জেলার খলতপুর গ্রামে অবস্থিত একটি আবাসিক শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান
সালে প্রতিষ্ঠিত এই প্রতিষ্ঠানটি এখন রাজ্যের টি জেলা জুড়ে টি শাখা ছড়িয়ে আছে এই রাজ্য ছাড়াও আসাম ত্রিপুরা ঝাড়খণ্ডের মতো অন্যান্য রাজ্যের মধ্যে ইহা বিস্তৃত
এখন এতে হাজার আবাসিক ছাত্রছাত্রী আছে
এখান থেকে প্রায় হাজার শিক্ষার্থী উত্তীর্ণ হয়েছে
এম নুরুল ইসলাম প্রতিষ্ঠানের সাধারন সম্পাদক সালে দশম শ্রেণীতে অধ্যয়নরত অবস্থায় তিনি খালতপুর জুনিয়র হাই মাদ্রাসা প্রতিষ্ঠা করেন
সালের মে মাসে তিনি ইন্সটিটিউট অফ ইসলামিক কালচার শুরু করেন
সালে মুষ্টির চাল নিয়ে হাই মাদ্রাসা ভবনেই আবাসিক ছাত্রাবাস শুরু করেন
র জানুয়ারী মাসে এটি নামান্তর করে হয় আলআমীন মিশন
ক্যাম্পাস এর মোট টি শাখা আছে
প্যারিস শান্তি সম্মেলন যা ভের্সাই শান্তি সম্মেলন নামেও পরিচিত সালের যুদ্ধসন্ধি অনুযায়ী প্রথম বিশ্বযুদ্ধের পর সালে ফ্রান্সের প্যারিস শহরে আয়োজিত একটি সম্মেলন যেখানে টিরও বেশি দেশের কূটনীতিকরা যোগদান করেন
প্রথম বিশ্বযুদ্ধের বিজয়ী মিত্রপক্ষ পরাজিত অক্ষশক্তির জন্য শর্তাবলী তৈরির উদ্দেশ্যে এই সম্মেলনের আয়োজন করে
সম্মেলনের মূল সিদ্ধান্তগুলির মধ্যে রয়েছে লীগ অফ নেশনসের সৃষ্টি পরাজিত দেশগুলির সাথে পাঁচটি শান্তিচুক্তির পাশাপাশি জার্মানির সাথে ভের্সাই চুক্তি জার্মানি এবং অটোমানদের বিদেশে দখলকৃত অংশগুলি পুরস্কার হিসেবে দিয়ে দেয়ার আদেশনামা মূলত ব্রিটেন এবং ফ্রান্সকে জার্মানির উপর ক্ষতিপূরণের দায় চাপানো এবং জাতিগত সীমানা নির্ধারণে নতুন জাতীয় সীমারেখা প্রণয়ন
মূল সিদ্ধান্ত ছিল জার্মানির সাথে ভের্সাই চুক্তি যেটির নং অনুচ্ছেদে জার্মানি এবং এর মিত্রদের আক্রমণকে যুদ্ধের জন্য দায়ী করা হয়
এটি জার্মানির জন্য অপমানকর একটি বিধান সত্ত্বেও জার্মানি তার ব্যয়বহুল ক্ষতিপূরণের অংশবিশেষ সালে এই ক্ষতিপূরণের মেয়াদ শেষ হওয়ার আগে পরিশোধও করে
বিখ্যাত বৃহৎ চার রাষ্ট্রনায়ক ছিলেন যুক্তরাজ্যের প্রধানমন্ত্রী ডেভিড লয়েড জর্জ যুক্তরাষ্ট্রের রাষ্ট্রপতি উড্রো উইলসন ফ্রান্সের প্রধানমন্ত্রী জর্জ ক্লেমঁসো এবং ইতালির প্রধানমন্ত্রী ভিত্তোরিও এমানুয়েলে ওরলান্দো
তারা নিজেরা বার দেখা করেন এবং সকল মূল সিদ্ধান্ত তৈরী করেন যেগুলি পরে অন্যরাও অনুমোদন দেয়
ee ee o so o oe e e oess o e সালের জানুয়ারি সম্মেলনের উদ্বোধন হয়
ose e s o ee eees oee দিনটি এক হিসেবে প্রতীকী সালের এই দিনে প্রথম উইলিয়াম ভের্সাইয়ের প্রাসাদের হল অফ মিরর্সএ জার্মান সম্রাট হিসেবে ঘোষণার দেন
টি দেশ থেকে আগত প্রতিনিধিদের টি কমিশনের দায়িত্ব দেয়া হয়
এই কমিশন অসংখ্য বিশেষজ্ঞের সহায়তায় টি অধিবেশনের মাধ্যমে প্রতিবেদন তৈরি করে যার মধ্যে যুদ্ধবন্দী সমুদ্রতল দিয়ে তার আন্তর্জাতিক বিমান চালনা যুদ্ধকালীন দায়িত্ব ইত্যাদি বিষয় অন্তর্ভুক্ত ছিল
তবে মূল সুপারিগুলি ছিল ভের্সাই চুক্তির মধ্যে অন্তর্গত যার অধ্যায় ছিল টি এবং ধারা টি
এছাড়া অন্য পরাজিত দেশগুলির জন্যেও চুক্তি ছিল
সম্মেলনের নিয়ন্ত্রক ছিল পাঁচ মূলশক্তি ফ্রান্স যুক্তরাজ্য ইতালি মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র এবং জাপান
বাস্তবে জাপানের ভূমিকা ছিল খুবই ছোট এবং বৃহৎ চারএর নেতারাই ছিল সম্মেলনের হর্তাকর্তা
তারা নিজেরা বার সম্মিলিত হন এবং সকল মূল সিদ্ধান্তগুলি নেন
পরবর্তীতে সকল প্রতিনিধিদের সাথে উন্মুক্ত আলোচনার মাধ্যমে সিদ্ধান্তগুলির অনুমোদন হয়
সালের শে জানুয়ারি লীগ অব নেশনস এর উদ্বোধনী সভার মাধ্যমে এই সম্মেলনের সমাপ্তি হয়