ক কোনো আবাসিক ছাত্র হাউসে আসার সময় মূল্যবান দ্রব্যাদি যেমনরেডিও টিভি কম্পিউটার মোবাইল ফোন সোনার আংটি দামি ঘড়ি অথবা নগদ টাকা আনতে পারবে না
পোশাকের তালিকা ক গ্রীষ্মকালীন পোশাক খ
অন্যান্য সামগ্রী ঙ কলেজ টাই বর্ষপঞ্জি সিলেবাস নামফলক ব্যাজ পরিচয়পত্র কলেজ থেকে অর্থের বিনিময় দেয়া হবে চ টয়লেট দ্রব্যাদি টুথ ব্রাশ টুথ পেস্ট মাথার তৈল ক্রিম আয়না চিরুনী শেভিং ব্রাশ সাবান কেস পাউডার সাবান গায়ে মাখা সাবান কাপড় কাচা সুপলিশ কালো সুব্রাশ ইত্যাদি প্রয়োজনমতো অভিভাবকবৃন্দ কর্তৃক প্রত্যেক পর্বের শুরুতে সরবরাহ করতে হবে
স্টেশনারি রাফ খাতা পেন্সিল রাবার শার্পনার স্কেল পাণ্ডা রং তুলি প্যাস্টেল রং ইত্যাদি
প্রয়োজনীয় নির্দেশাবলি আবাসিক ছাত্রদের পোশাকে সংক্ষিপ্ত নাম ও কলেজ নম্বর অংকিত থাকতে হবে
এরূপ চিহ্নহীন পোশাক হারালে কলেজ কর্তৃপক্ষ দায়ী হবে না
অভিভাবকগণ তাঁদের পুত্র প্রতিপাল্যের পোশাকের তিন কপি তালিকা প্রস্তুত করবেন
অভিভাবকগণ এক কপি নিজের নিকট রাখবেন এবং দুই কপি কলেজ কর্তৃপক্ষের নিকট জমা দিবেন
নির্ধারিত পোশাকের চেয়ে কম পোশাক নিয়ে এলে ছাত্রকে হাউসে গ্রহণ করা হবে না
পোশাকের স্বল্পতা হেতু কোনো ছাত্রকে যদি গৃহে ফেরত পাঠানো হয় তার দায়দায়িত্ব অভিভাবককেই গ্রহণ করতে হবে
নির্ধারিত তালিকার বাইরে কোনো পোশাক ছাত্রদেরকে দেয়া যাবে না
এ কলেজে য় থেকে শ শ্রেণী পর্যন্ত ছাত্রদের পাঠদান করা হয়
মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক শ্রেণীতে বিজ্ঞান মানবিক ও বাণিজ্য শাখায় শিক্ষার্জনের সুযোগ রয়েছে
এ কলেজে ছাত্রশিক্ষক সম্পর্ক অত্যন্ত নিবিড় থাকায় ছাত্রদেরকে হাতেকলমে যত্নসহকারে পাঠদান করা হয়
পর্বশেষ পরীক্ষা ছাড়াও প্রতি পর্বে দুটি করে শ্রেণীপরীক্ষা গ্রহণ করা হয়
প্রাইমারি ও জুনিয়র বৃত্তি পরীক্ষা এবং মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষার জন্য ছাত্রদেরকে সুপরিকল্পিতভাবে প্রস্তুতি গ্রহণে সহায়তা করা হয়
অধ্যক্ষ ও উপাধ্যক্ষ বৃন্দ শ্রেণী শিক্ষকের মাধ্যমে ছাত্রদের পাঠন্নতি নিয়মিতভাবে মনিটরিং করেন
প্রতিষ্ঠাকালীন সময় হতে ঢাকা রেসিডেনসিয়াল মডেল কলেজ এসএসসি ও এইচএসসি পরীক্ষায় কৃতিত্বপূর্ণ ফলাফল করছে এবং সেরা স্কুলকলেজের মধ্যে অবস্থান করছে
সালে বাংলাদেশের তত্ত্বাবধায়ক সরকার এইচএসসি পরীক্ষায় অসাধারণ কৃতিত্ব প্রদর্শনের জন্য এই কলেজটিকে পুরস্কৃত করেছে
হতে পর্যন্ত ঢাকা রেসিডেনসিয়াল মডেল কলেজের এইসএসসি পরীক্ষার ফলাফল নিম্নরূপঃ হতে সাল পর্যন্ত এইচএসসি পরীক্ষায় এ কলেজের ফলাফল নিম্নরূপঃ এ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষার্থীদেরকে দৈহিক ও মানসিক সুসমন্বিত উৎকর্ষ সাধনের লক্ষ্যে সহপাঠ্যক্রম কর্মসূচির ব্যবস্থা করা হয়
এখানে আবাসিক ছাত্রদের জন্য প্রাতঃকালীন শরীরচর্চা ও বৈকালিক খেলাধুলা বাধ্যতামূলক
ফুটবল ক্রিকেট হকি ভলিবল বাস্কেটবল নিয়মিত খেলা হয়
এছাড়া আন্তঃকক্ষ খেলাধুলা ও প্রতিযোগিতার ব্যবস্থা রয়েছে
ছাত্রদের মধ্যে সাংস্কৃতিক চেতনা উজ্জীবিত করার লক্ষ্যে বার্ষিক সাংস্কৃতিক সপ্তাহের আয়োজন করা হয়
এতে হামদনাত ক্বিরাত বক্তৃতা বিতর্ক আবৃতি অভিনয় কৌতুক ছড়াগান গল্প বলা নাট্যানুষ্ঠান সংগীতানুষ্ঠান চিত্রাংকন ইত্যাদি প্রতিযোগিতার ব্যবস্থা করা হয়
ডাক টিকেট সংগ্রহ চিত্রাংকন ছবি তোলা বাগান করা মাটির কাজ সঙ্গীত চর্চা স্কাউটিং নাট্যচর্চা বিজ্ঞান ক্লাব ব্যাণ্ড শিক্ষা জুনিয়্র ক্যাডেট কোর প্রভৃ কার্যক্রমও এর আওতাভুক্ত
এই কলেজের শিক্ষার্থীরা জাতীয় ও আন্তর্জাতিক পর্যায়ে বিভিন্ন শিক্ষা সহায়ক কার্যক্রমে অংশগ্রহণ করে থাকে
ছাত্রদের চিকিৎসার জন্য কলেজ প্রাঙ্গনে শয্যা বিশিষ্ট একটি হাসপাতাল স্থাপন করা হয়েছে
দুইজন অভিজ্ঞ এমবিবিএস শিশু বিশেষজ্ঞ ডাক্তার এবং অভিজ্ঞ ফার্মাসিস্ট ছাত্রদের চিকিৎসা প্রদানের জন্য সর্বদা নিয়োজিত আছেন
সাধারণ রোগের চিকিৎসা প্রয়োজনীয় টিকা দান ব্যবস্থা ইত্যাদি এখানেই সম্পন্ন করা হয়
কলেজে একটি সমৃদ্ধ গ্রন্থাগার আছে
গ্রন্থাগারে দৈনিক সাপ্তাহিক পাক্ষিক এবং মাসিক পত্রপত্রিকা ছাড়াও প্রায় বিশ হাজার বই আছে
গ্রন্থাগারকে ক্রমাগত সমৃদ্ধ করা হচ্ছে এবং তা ধীরে ধীরে একটি মানসম্মত গ্রন্থাগারে পরিণত হচ্ছে
নাটকের লিখিত রূপকে পাণ্ডুলিপি বলে
একটি নাটকের পাণ্ডুলিপিতে সাধারণত অঙ্ক ও দৃশ্য বিভাজন থাকে
কাহিনীকে ভিত্তি ধরে বিভাজনকে বলা হয় অঙ্ক
আর নাটকীয় ঘটনা ঘটার স্থানকে ধরে যে বিভাজন করা হয় তাকে বলা হয় দৃশ্য
অধুনা নাটকের পাণ্ডুলিপিতে অনেক নাট্যকার অঙ্ক বিভাজন করেন না কেবল দৃশ্য বিভাজন করেন
একটি নাটকের পাণ্ডুলিপিতে প্রধানত যা যা থাকে এছাড়াও নাটকের কিছু টেকনিক্যাল দিক যেমন আলো সেট মিউজিক কস্টিউম ও মেক আপ সম্পর্কে নির্দেশনা থাকতে পারে পাণ্ডুলিপিতে
যারা মঞ্চের সামনে বসে নাটক বা অন্যান্য অনুষ্ঠান দেখেন তারা হলেন দর্শক
বিভিন্ন ধরণের শিল্পকর্মে দর্শকেরা নানা ভাবে অংশগ্রহণ করে থাকে
কোনো কোনো শিল্পে দর্শকদের সক্রিয় অংশগ্রহণ থাকে
আবার অধিকাংশ অনুষ্ঠানেই দর্শকেরা হাত তালি দেয়ার মাধ্যমে উৎসাহ প্রদর্শন করে থাকে
যিনি নাটক নির্দেশনা দেন তিনি নির্দেশক
একজন নির্দেশক অভিনয় থেকে শুরু করে নাটক দর্শকের সামনে উপস্থাপন করার জন্য যা যা করা দরকার সবই করে থাকেন
তিনি অভিনেতাদের অভিনয় পরিচালনা করেন
তিনি নাটকের অন্যান্য নেপথ্য কর্মীদের সঙ্গেও কাজ করেন
নাটকের আলো পোশাক অঙ্গ রচনা পরিচ্ছদ তৈরির ক্ষেত্রে নেপথ্য কর্মীদের নির্দেশনাও দেন একজন নির্দেশক
সবার কাজগুলো সমন্বয় করেন তিনি
মূলত নির্দেশকের সিদ্ধান্তই চূড়ান্ত হয়
নৃসিংহ পুরাণ s বা নারসিংহ পুরাণ হল একটি উপপুরাণ
প্রথাগত বিশ্বাস অনুযায়ী অন্যান্য পুরাণ ও উপপুরাণের মতো এই উপপুরাণটিও কৃষ্ণদ্বৈপায়ন বেদব্যাসের রচনা
স্টাডিজ ইন দি উপপুরাণস্ গ্রন্থে রাজেন্দ্রচন্দ্র হাজরা es e s o s oee ese ees o s oee এই সিদ্ধান্তে উপনীত হন যে নরসিংহ পুরাণের আদি পাঠটি খ্রিস্টীয় ম শতাব্দীর শেষ ভাগে রচিত হয়েছিল
যদিও বহু পরে কয়েকটি প্রক্ষিপ্তাংশ সেই পাঠের সঙ্গে যুক্ত হয়
খ্রিস্টীয় শ শতাব্দী নাগাদ এই উপপুরাণটি তেলুগু ভাষায় অনূদিত হয়
সালে কলকাতার মহাভারত কার্যালয় থেকে গ্রন্থটির মূল পাঠের বঙ্গানুবাদ চন্দ্রনাথ বসু কর্তৃক প্রকাশিত হয়
নৃসিংহ পুরাণের মুদ্রিত সংস্করণগুলি টি অধ্যায়ে বিন্যস্ত
এই গ্রন্থের ম অধ্যায়টি যমগীতা গ্রন্থের তিনটি পাঠান্তরের অন্যতম অন্য দুটি পাঠান্তর হল বিষ্ণুপুরাণের য় স্কন্দের ম থেকে ম অধ্যায় এবং অগ্নিপুরাণের য় স্কন্দের তম অধ্যায়
শ ও শ অধ্যায়ে শুদ্ধোধনের পুত্র বুদ্ধ পর্যন্ত সূর্যবংশীয় এবং উদয়নের পৌত্র ক্ষেমক পর্যন্ত চন্দ্রবংশীয় রাজাদের সংক্ষিপ্ত বংশলতিকা দেওয়া হয়েছে
শ থেকে শ অধ্যায়ের মধ্যে বিষ্ণুর দশাবতারের উপাখ্যান বর্ণিত হয়েছে
শ থেকে শ অধ্যায়গুলি হারীতসংহিতা বা লঘুহারীতস্মৃতি নামে পৃথক গ্রন্থাকারেও প্রচলিত
e s s e e ee o e s sso se o e o ব্রহ্মাণ্ডপুরাণ হল সংস্কৃত ভাষায় রচিত হিন্দুধর্মের আঠারোটি প্রধান পুরাণের অন্যতম
অন্যান্য সব হিন্দু ধর্মগ্রন্থে এই পুরাণকে মহাপুরাণ বলে উল্লেখ করা হয়েছে
e s s e e ee o o e s sso se o e মধ্যযুগীয় ভারতীয় সাহিত্যে এই পুরাণকে বায়বীয় পুরাণ বা বায়বীয় ব্রহ্মাণ্ড নামেও উল্লেখ করা হয়েছে
সম্ভবত ব্রহ্মাণ্ডপুরাণ ও বায়ুপুরাণ একই গ্রন্থ ছিল
পরে দুটি পরস্পরসম্পর্কযুক্ত দুটি পৃথক পুরাণের আকারে লিখিত হয়
ব্রহ্মঅণ্ড হল হিন্দুধর্মের সৃষ্টিতত্ত্বমূলক একটি ধারণা
এই পুরাণ প্রাচীনতম পুরাণগুলির অন্যতম
এর প্রাচীনতম অংশটি সম্ভবত খ্রিস্টীয় র্থ শতাব্দীতে রচিত হয়
পরে বিভিন্ন যুগে এটি সম্পাদিত হয়
বর্তমানে এই পুরাণের একাধিক পাঠ পাওয়া যায়
এগুলিতে সৃষ্টিতত্ত্ব সংস্কার রাজাবলি পুরাণ নীতি ও ধর্ম যোগ ভূগোল নদনদী সুশাসন প্রশাসন কূটনীতি বাণিজ্য উৎসব কাশ্মীর কটক ও কাঞ্চীপুরমের একটি ভ্রমণ নির্দেশিকা এবং অন্যান্য বিষয় আলোচিত হয়েছে
ললিতা সহস্রনাম নামে একটি স্তোত্র ব্রহ্মাণ্ডপুরাণ গ্রন্থের অন্তর্ভুক্ত
এই স্তোত্রে মহাশক্তিকে ব্রহ্মাণ্ডের সর্বোচ্চ ঈশ্বরী বলে উল্লেখ করা হয়েছে
এই পুরাণ অন্যতম প্রাচীন হিন্দু ধর্মগ্রন্থ যা ইন্দোনেশিয়ার বালিতে পাওয়া যায়
এটিকে যবদ্বীপীয়ব্রহ্মাণ্ড নামে অভিহিত করা হয়
e ese e ss e o e e oee ss o oes o ee e ব্রহ্মাণ্ডপুরাণ গ্রন্থের একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল অধ্যাত্ম রামায়ণ
এই অংশে হিন্দু দেবতা রামের প্রতি ভক্তি এবং অদ্বৈত বেদান্তের সঙ্গে শাক্তধর্মের মিলনের প্রয়াস দেখা যায়
অধ্যাত্ম রামায়ণ টি অধ্যায় ও শ্লোকে বিন্যস্ত
ব্রহ্মাণ্ডপুরাণ হল প্রাচীনতম পুরাণগুলির অন্যতম
তবে এই পুরাণের প্রাচীনতম অংশটি কবে রচিত হয়েছিল তা নিয়ে গবেষকদের মধ্যে মতভেদ রয়েছে
শ শতাব্দীর প্রথম ভাগের ভারতীয় গবেষক দীক্ষিতর পুরাণগুলির প্রাচীনতর সময়কালের পক্ষে মতপ্রকাশ করেছিলেন
তাঁর মতে ব্রহ্মাণ্ডপুরাণ খ্রিস্টপূর্ব র্থ শতাব্দীতে রচিত হয়েছিল
তবে পরবর্তীকালের গবেষকদের অধিকাংশই মনে করেন ব্রহ্মাণ্ডপুরাণ এর প্রায় কয়েক শতাব্দী পরে রচিত
তাঁদের মতে এই পুরাণ রচিত হয়েছিল খ্রিস্টীয় র্থ থেকে ষ্ঠ শতাব্দীর মধ্যবর্তী কোনো এক সময়ে
ওয়েন্ডি ডনিগার মনে করেন এই পুরাণ রচিত হয়েছিল আনুমানিক খ্রিস্টীয় র্থ থেকে ম শতাব্দীর মধ্যবর্তী সময়ে
তবে তিনি এও বলেছেন যে পৌরাণিক সাহিত্যের সঠিক কালনির্দেশ করা একটি ভ্রান্ত রাসায়নিক অনুসন্ধান
লুডো রোচারের মতে ব্রহ্মাণ্ডপুরাণ গ্রন্থের প্রচলিত পাঠটি সাধারণত খ্রিস্টপূর্ব অব্দ নাগাদ রচিত হয়েছে বলেই অনুমিত হয়
ম শতাব্দীর পর ব্রহ্মাণ্ডপুরাণ গ্রন্থের পাঠটি বারবার পরিমার্জিত হয়
সম্ভবত তখনই এই গ্রন্থের পুরনো অংশগুলি বাদ দিয়ে নতুন অংশগুলি সংযোজিত হয়