স্বাধীন ভারতের শিক্ষামন্ত্রী হিসেবে তিনি বিনামূল্যে প্রাথমিক শিক্ষা ও উচ্চশিক্ষার জন্য আধুনিক শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলি চালু করেন
তিনিই ইন্ডিয়ান ইনস্টিটিউট অফ টেকনোলজি ও বিশ্ববিদ্যালয় মঞ্জুরি কমিশন স্থাপন করেন
মৌলানা আবুল কালাম সালের ই নভেম্বর সৌদি আরবের মক্কায় জন্ম গ্রহণ করেন
eoeeoes বাল্যকাল মাইকেল ফ্যারাডে সেপ্টেম্বর আগস্ট একজন ইংরেজ রসায়নবিদ এবং পদার্থবিজ্ঞানী ছিলেন
তড়িৎচুম্বকীয় তত্ত্ব এবং ইলেক্ট্রোকেমিস্টের ক্ষেত্রে তার গুরুত্বপূর্ণ অবদান রয়েছে
তিনি প্রতিষ্ঠা করেন যে চুম্বকত্ব আলোক রশ্মিকে প্রভাবিত করে এবং এই দুই প্রত্যক্ষ ঘটনার মধ্যে একটি অন্তর্নিহিত সম্পর্ক রয়েছে
তাঁর আবিষ্কারের প্রধান বিষয়বস্তুগুলোর মধ্যে রয়েছে তড়িৎচৌম্বক আবেশ ডায়াম্যাগনেটিজম তড়িৎ বিশ্লেষণ
সালের শে সেপ্টেম্বর ইংল্যান্ডে নিউইংটন বাটস অঞ্চলে ফ্যারাডের জন্ম
তার বাবা জেমস ছিলেন একজন কামার
বাড়ির কাছে একটি প্রাথমিক স্কুল এ কিছুদিন পড়াশোনা করছেন ফ্যারাডে
তারপর আর্থিক অনটনের কারণে মাঝপথেই স্কুল ছেড়ে দিতে হয়
তারপর আর কোনদিন স্কুল এ যাওয়ার সৌভাগ্য হয় নি তার
পরিবারের আর্থিক অবস্থার কথা চিন্তা করে তিনি একটি বইয়ের দোকানে কাজ নেন
সেখান থেকে বিভিন্ন পত্র পত্রিকা মানুষের বাড়ি গিয়ে গিয়ে বিক্রি করাই ছিল তার কাজ
এক বছর কাজ করার পর তাকে বই বাধাইয়ের কাজ দেওয়া হয়
যাতে কষ্ট আরেকটু কম হয়
এই কাজের ফাকে পড়ার সুযোগ বেশি
বিজ্ঞান বিষয়ক বইগুলো তাকে বেশি আকর্ষন করে
কিছুদিনের মধ্যে তিনি তার বাড়িতে বিজ্ঞানের গবেষণার জন্য ছোট একটা ল্যাব তৈরি করে ফেলেন
হাত খরচের পয়সা বাচিয়ে গবেষণার জন্য একটা দুইটা জিনিস কিন্তেন
আবার অনেক জিনিস ফেলে দেওয়া আবর্জনা থেকে তুলে নিয়ে নিজে তৈরি করে নিতেন
একদিন হঠাত করে বছর বয়সে তিনি স্যার হামফ্রির সাথে কাজ করার সুযোগ পেলেন
হামফ্রি তাকে ল্যাবরেটরির বোতল ধোয়ার কাজ দিলেন
কাজের ফাকেই তিনি হামফ্রির গবেষণা মনযোগ সহকারে দেখতেন
ফ্যারাডের গবেষণা কে মুলত তিনটি অংশে ভাগ করা যায়
তিনি প্রথমে রসায়ন নিয়ে গবেষণা করতেন
ধীরে ধীরে চুম্বক শক্তি সংক্রান্ত গবেষণার প্রতি মনযোগী হয়ে ওঠেন
তিনি প্রধানত তড়িৎ অ চুম্বক শক্তির মধ্যেকার সম্পর্ক নির্ণয় এবং তড়িত শক্তির সাহায্যে কিভাবে যান্ত্রিক শক্তি লাভ করা সম্ভবপর তা নিয়ে ব্যাপক অনুসন্ধান করেন এবং এই কাজে অনেকখানি সাফল্য লাভ করেন
এই সময় বিজ্ঞানী ওয়ালস্টন একই বিষয় নিয়ে গবেষণা করছিলেন
তিনি ফ্যারাডের বিরুদ্ধে তার গবেষণার বিষয়বস্তু চুরির অভিযোগ আনেন
যদিও অভিযোগ মিথ্যা বলে প্রমাণিত হয় ফ্যারাডে নিজেকে বিদ্যুত সংক্রান্ত গবেষণা থেকে সরিয়ে আনেন
তারপর তিনি রসায়ন শাস্ত্রের বিভিন্ন বিষয় নিয়ে অনুসন্ধান করতেন
দীর্ঘ সাত বছর পর সালে আবার ফিরে এলেন তিনি তার তড়িৎ চুম্বক গবেষণায়
অবশেষে কিছুদিনের মধ্যেই তিনি ডায়নামো প্রস্তুত করে ফেললেন
তিনি এই মেশিনের নাম দেন ম্যাসোনো ইলেক্ট্রিক মেশিন
তারপর সালে তিনি আবিষ্কার করে ফেললেন তার যুগান্তকারী তত্ত্ব আলোকের উপর চৌম্বকের প্রভাব
এই আবিষ্কারের উপর ভিত্তি করেই ম্যাক্সয়েল বার করলেন তার বিখ্যাত বিদ্যুত চুম্বকীয় সমীকরন
আমরা এখন যে বিদ্যুত সুবিধা ভোগ করছি তা মুলত মাইকেল ফ্যারাডের ই আবিষ্কার
তিনি সবসময় বলতেন যে জীবনে সবচেয়ে গুরুত্ত্বপুর্ণ বিষয় হচ্ছে সবকিছুকে সমানভাবে গ্রহণ করা আর অবিচলভাবে নিজের পক্ষে এগিয়ে চলা
অ্যালবার্ট আইনস্টাইনের স্টাডিরুমে আইজ্যাক নিউটন আর জেমস্ ক্লার্ক ম্যাক্সওয়েল এর ছবির পাশাপাশি মাইকেল ফ্যারাডের ছবিও রাখা ছিল
ফ্যারাডের স্মৃতি চারণ করে পদার্থবিদ আর্নেস্ট রাদারফোর্ড বলেছিলেন কেমিক্যাল ম্যানিপুলেশন ব্যতীত ফ্যারাডের বৈজ্ঞানিক কাগজপত্র বা বক্তৃতা ট্রান্সক্রিপশানের সংগ্রহ ছিলো
ee e o os e o soe e o e e eoo তাঁর মৃত্যুর পূর্ব পর্যন্ত তার চিঠি এবং সালে পর্যন্ত ডেভির সাথে ভ্রমণ জার্নাল বেশ কয়েকটি খন্ডে ফ্যারাডের দিনলিপি হিসেবে প্রকাশিত হয়েছে
আটকে পড়া বিহারী বলতে বাংলাদেশের বিভিন্ন অঞ্চলে বসবাসরত মূলত উর্দুভাষী ব্যক্তি যারা সালে বাংলাদেশের মুক্তিযুদ্ধ চলাকালে পাকিস্তানের আনুগত্য স্বীকার করেছিল তাদের বোঝানো হয়ে থাকে
বাংলাদেশে তেরোটা ভিন্নভিন্ন অঞ্চলের টা ক্যাম্পে এখনও আড়াই লাখ থেকে তিন লাখের মতো আটকে পড়া বিহারি আছে
আটকে পড়া পাকিস্তানিই বলা হয় এদেরকে
আঞ্চলিক বিচারে এদের জন্ম ভারতের বিহার রাজ্যে এর উত্তরে নেপাল পশ্চিমে উত্তর প্রদেশ দক্ষিণে ঝাড়খণ্ড আর পূবে পশ্চিমবঙ্গ
বৌদ্ধ আর জৈন ধর্মের জন্মভূমি এই বিহার হলেও ঐতিহ্যগতভাবে বিহার রাজ্য হিন্দুসংস্কৃতিপ্রধান
ফলে এর ভারত বিভাজনের প্রাক্কালে এঅঞ্চলের উর্দু ভাষাভাষি মুসলিম সংখ্যালঘুরা পাকিস্তানের সঙ্গে একাত্মতা ঘোষণা করে চলে আসে তৎকালীন পূর্ব পাকিস্তানে
এক প্রজন্ম পার না হতেই পাকিস্তানের বিভাজন অবশ্যম্ভাবী হয়ে দাঁড়ায় এবং এর স্বাধীনতা যুদ্ধের মাধ্যমে পূর্ব পাকিস্তান হয়ে যায় স্বাধীন সার্বভৌম বাংলাদেশ
স্বাধীনতা যুদ্ধের সময় এসব বিহারিরা পশ্চিম পাকিস্তানকে সমর্থন করে বিশেষত ভাষা এবং ধর্মের কারণে
বিপুল সংখ্যক বিহারি রাজাকার আলবদর ইত্যাদি বাংলাদেশী পাকিস্তান সমর্থকগোষ্ঠীর সঙ্গে অথবা সরাসরি পাকিস্তানি সামরিক জান্তার সঙ্গে মুক্তিযোদ্ধা নিধনসহ বাংলাদেশের স্বাধীনতাবিরোধী কর্মকান্ডে লিপ্ত হয়
অন্যান্যরা সাধারণ বাঙালির মতোই নিরপেক্ষ ভূমিকা পালন করে
স্বাধীনতা যুদ্ধের পর এদেরকে বাংলাদেশে রাখার ব্যাপারে বাংলাদেশ সরকার কোনো দায় বোধ করেনি
অপরদিকে পাকিস্তান সরকার এদের আর ফিরিয়ে নিতে চায়নি
আন্তর্জাতিক শরণার্থী আইন মোতাবেক বাংলাদেশ সরকার এদেরকে রেশন দিতে বাধ্য হয়
বাংলাদেশ থেকে বলা হয়েছে জাতিসংঘ জাতিসংঘের শরণার্থী বিষয়ক হাই কমিশনারসহ বিশ্বব্যাপি বেসরকারি অনেক মানবাধিকার সংগঠন থেকে ক্রমাগত চাপ দিয়েও পাকিস্তানকে দিয়ে এই কাজটি করানো সম্ভব হয়নি
ক্যাম্পগুলোতে বিভিন্ন সমস্যা যেমন ঘিঞ্জি আবাসন পানি পয়ঃনিষ্কাষণ যৌথ জীবন ইত্যাদি রয়েছে
অনেক ছেলেই নিজেদের মধ্যে বিবাহে আগ্রহী নয় তারা সম্ভব হলে বাংলাদেশি কোনো মেয়ের সঙ্গে ঘর বাঁধছে
ফলে বাড়ছে বিহারি অবিবাহিত মেয়ের সংখ্যা পরিসংখ্যানমতে এই সংখ্যা এরও বেশি
ধীবিজ্ঞান হচ্ছে মন মস্তিষ্ক ও বুদ্ধি eee সংক্রান্ত বৈজ্ঞানিক গবেষণা
এই গবেষণা ক্ষেত্রের সাথে অনেকগুলি জ্ঞানের শাখা যেমন মনোবিজ্ঞান স্নায়ুবিজ্ঞান ভাষাবিজ্ঞান দর্শন কম্পিউটার বিজ্ঞান নৃতত্ত্ব জীববিজ্ঞান ইত্যাদি জড়িত
ধীবিজ্ঞান একটি বিস্তৃত গবেষণাক্ষেত্র যাতে ধী oo সংক্রান্ত সকল বিষয় আলোচিত হয়
ধীবিজ্ঞানের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নসমূহ হলো বুদ্ধি কি গণনামূলক পদ্ধতিতে oo বুদ্ধির প্রতিরূপ oe কীভাবে তৈরি করা সম্ভব বা আদৌ সম্ভব কি না নিচে ধীবিজ্ঞানের মূল আলোচ্য বিষয়সমূহ দেয়া হলো
কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা eee দ্বারা কম্পিউটারে মানুষের বুদ্ধিবৃত্তির বিভিন্ন বৈশিষ্ট্য প্রদানের চেষ্টা করা হয়
কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার সাহায্যে বুদ্ধিকে কম্পিউটার মডেল oe oe দ্বারা অনুকরণের so প্রচেষ্টা ধীবিজ্ঞানের একটি অন্যতম গবেষণামূলক লক্ষ্য
মস্তিষ্ক কিভাবে শোনা বা পড়া বাক্য বা ভাষাকে বোঝার মত উপযোগী করে প্রক্রিয়া করে ধীবিজ্ঞানের জন্য এর উত্তর অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ
এ সংক্রান্ত গুরুত্বপূর্ণ গবেষণা প্রশ্নসমূহ হলো ভাষাগত জ্ঞান কতখানি সহজাত আর কতখানি শিক্ষালব্ধ শিশুঅবস্থায় মানুষ যতটা সহজে তার প্রথম ভাষা শিখতে পারে প্রাপ্তবয়স্কঅবস্থায় দ্বিতীয় ভাষা শেখাটা তার চেয়ে অনেক কঠিন হয় কেনো মানুষ কি করে আগে শোনেনি এমন কোন বাক্য শুনে বুঝতে সক্ষম হয় শিক্ষা e ও বিকাশ eeoe হচ্ছে সময়ের সাথে জ্ঞান ও তথ্য আহরণের প্রক্রিয়া
বুদ্ধির বিকাশ কতটা সহজাত আর কতটা শিক্ষালব্ধ ধীবিজ্ঞানে এটি একটি প্রধান জিজ্ঞাস্য
প্রায় প্রতিটি বুদ্ধিবৃত্তিক আচরণের পেছনে জিনগত ও আহরিত জ্ঞান উভয়ের প্রভাব বিদ্যমান
অতিবৃষ্টি অরণ্য ইংরেজি oes হচ্ছে পৃথিবীর সেইসব বনাঞ্চল যেখানে সারা বছর প্রচণ্ড বৃষ্টিপাত হয়
এই বৃষ্টিপাতের বাৎসরিক পরিমাণ কমপক্ষে মিলিমিটার হতে মিলিমিটার পর্যন্ত হতে পারে
সারা বছর প্রচণ্ড বৃষ্টিপাত হয় বলে গাছের পাতা সবসময় সবুজ থাকে
ভূপৃষ্ঠের মূলত নিরক্ষীয় হতে ক্রান্তীয় অঞ্চলেই এই অরণ্যগুলি দেখা যায়
অতিবৃষ্টি অরণ্যের মধ্যে বৃহত্তমটি হচ্ছে দক্ষিণ আমেরিকা মহাদেশের ক্রান্তীয় অঞ্চলের আমাজন নদীর অববাহিকাতে অবস্থিত আমাজন অরণ্য
নিকারাগুয়া ও বেলিজসহ মধ্য আমেরিকায় এই আমাজন অতিবৃষ্টি অরণ্য বিস্তৃত
এছাড়াও ক্যামেরুন হতে কঙ্গো প্রজাতন্ত্র পর্যন্ত বিস্তৃত নিরক্ষীয় আফ্রিকায় মায়ানমার হতে ইন্দোনেশিয়া ও পাপুয়া নিউ গিনি পর্যন্ত দক্ষিণপূর্ব এশিয়া অস্ট্রেলিয়ার পূর্ব কুইন্সল্যান্ড এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের কিছু অংশে এই অরণ্য দেখা যায়
সাধারণত নিরক্ষরেখা থেকে ডিগ্রী উত্তর দিকে বা দক্ষিণ দিকে যে অতিবৃষ্টি অরণ্যগুলির দেখা মেলে সেগুলিকে ক্রান্তীয় অতিবৃষ্টি অরণ্য ইংরেজি o oes বলে
এগুলিতে জলবায়ু উষ্ণ ও আর্দ্র এবং কোন বিশেষ শুষ্ক মৌসুম থাকে না
এগুলিতে গড় মাসিক তাপমাত্রা বছরের প্রায় সকল মাসেই অতিক্রম করে
s oo o oe eee oes e oes eee o গড় বার্ষিক বৃষ্টিপাতের পরিমাণ এর নিচে হয় না এবং বৃষ্টিপাতের পরিমাণ ও অতিক্রম করতে পারে
তবে সাধারণত বার্ষিক বৃষ্টিপাতের পরিমাণ হয়ে থাকে থেকে পর্যন্ত
e o e o oes o e o os e ee e o s e o e বিশ্বের অনেকগুলো ক্রান্তীয় অরণ্য সরাসরি মৌসুমি নিম্নচাপ অঞ্চলের osoo o সাথে সম্পর্কিত যা আন্তঃক্রান্তীয় অভিসৃতি অঞ্চল ইন্টারট্রপিকাল কনভারজেন্স জোন নামেও পরিচিত