মনঃসমীক্ষার দৃশ্যে অচেতনতা একটি বল যা শুধুমাত্র তার প্রভাব দ্বারাই বোঝা যায় এটা লক্ষণ দ্বারা নিজেকে প্রকাশ করে
e e oo o e eoe e se e es ess মানুষ এবং গোষ্ঠীর লোকেদের যোগাযোগ করার গবেষণা সামাজিক মনোবিজ্ঞানে করা হয়
এই আন্তঃবিষয়ক ক্ষেত্রের পণ্ডিতরা সাধারণত হয় মনোবৈজ্ঞানিক না হয় সমাজবিজ্ঞানী যদিও সব সামাজিক মনোবৈজ্ঞানিকরা ব্যক্তি এবং গোষ্ঠী উভয়কেই বিশ্লেষণের একক হিসেবে মনে করেন
o soo es সাদৃশ্য সত্ত্বেও মানসিক এবং সমাজতাত্ত্বিক গবেষকদের লক্ষ্য পন্থা পদ্ধতি এবং পরিভাষা ভিন্নতর হয়
তারা পৃথক একাডেমিক জার্নাল ও পেশাজীবী সংগঠনের পক্ষপাতী হন
সমাজবিজ্ঞানীদের ও মনোবিজ্ঞানীদের মধ্যে সহযোগিতার সর্বশ্রেষ্ঠ কাল ছিল দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের পরবর্তীকাল সময়ে
যদিও সাম্প্রতিককালে বিচ্ছিন্নতা এবং বিশেষজ্ঞতা বৃদ্ধি হয়েছে কিছুটা আবৃত এবং প্রভাব দুই নিয়মানুবর্তিতা মধ্যে রয়ে গেছে
e soo o e o e e es ess যৌথ অচেতন যৌথ অবচেতন নামেও পরিচিত কার্ল জং দ্বারা উদ্ভাবিত বিশ্লেষণাত্মক মনোবিজ্ঞানের একটি শব্দ
এটা অচেতন মনের একটা অংশ সমাজ মানুষ বা সকল মানবতার মধ্যে বিভক্ত একটি পরস্পরসংযুক্ত প্রণালী দ্বারা যা সমস্ত সাধারণ অভিজ্ঞতার এবং বিজ্ঞান ধর্ম এবং নৈতিকতার ধারণার ফলশ্রুতি
ফ্রয়েড যেখানে পৃথক মনোবিজ্ঞান এবং যৌথ মনোবিজ্ঞান এ পার্থক্য করেননি জং সেখানে সমষ্টিগত অচেতনকে প্রতিটি মানুষের ব্যক্তিগত অবচেতন থেকে পৃথক করেছেন
যৌথ অচেতন আমাদের প্রজাতির অভিজ্ঞতার একটি জলাধার নামেও পরিচিত
ese ee e eeoe ee ee ee oe o o eooe e oo eoo s s soe o o eoe e soe o o e e e o oese s জং এর প্রজনক কাজ মনস্তাত্ত্বিক ধরণের সংজ্ঞাসমূহ অধ্যায়ে সমষ্টিগতএর সংজ্ঞার আওতায় উপস্থাপনা যৌথ প্রসঙ্গ আনেন একটি শব্দ লুসিয়েন লেভিব্রুল দ্বারা সালে হাউ নেটিভস থিংক বইয়ে উদ্ভাবিত হয়
জং একেই যৌথ অবচেতন হিসেবে বর্ণনা করেছেন
অন্যদিকে ফ্রয়েড যৌথ অবচেতনের ধারণা কখনোই গ্রহণ করেননি
ব্র্যাক অন্বেষা হলো বাংলাদেশের প্রথম ক্ষুদ্রাকৃতির কৃত্রিম উপগ্রহ ন্যানো স্যাটেলাইট যা সালের জুন মধ্যরাত টা মিনিটে একটি কার্গো রকেটের মাধ্যমে মার্কিন মহাকাশ গবেষণা সংস্থা নাসার সিআরএস অভিযানের মাধ্যমে স্যাটেলাইটটিকে মহাকাশের ইন্টারন্যাশনাল স্পেস সেন্টারের উদ্দেশ্যে পাঠানো হয়
এরপর জুলাই ইন্টারন্যাশনাল স্পেস সেন্টার থেকে এর নিজস্ব কক্ষপথে ছাড়া হয়
মহাকাশ থেকে বাংলাদেশের ভূপ্রকৃতি নদনদী সাগরপাহাড় গ্রামনগর উত্যাদির আলোকচিত্র ধারণ করা যাবে এই ক্ষুদ্র কৃত্রিম উপগ্রহের মাধ্যমে
ভূপৃষ্ঠ থেকে কিলোমিটারদেশের প্রথম ন্যানো স্যাটেলাইট প্রস্তুত দৈনিক প্রথম আলো ফেব্রুয়ারি উপরে অবস্থান করে প্রতিদিন বার সমস্ত পৃথিবীকে এবং প্রতিদিন থেকে বার বাংলাদেশকে প্রদক্ষিণ করবে
বিশ্বের উন্নত দেশ গুলো অনেক আগে থেকেই ক্ষুদ্রাকৃতিরি কৃত্রিম উপগ্রহ মহাকাশে প্রেরণ করেছে
দক্ষিণ এশিয়ায় শুধুমাত্র ভারত ও পাকিস্তানের এই ধরনের কৃত্রিম উপগ্রহ ছিলো
তবে থেকে বাংলাদেশও উক্ত তালিকায় নিজের স্থান করে নিয়েছে ব্র্যাক অন্বেষা কৃত্রিম উপগ্রহটি উৎক্ষেপণের মাধ্যমে
ব্র্যাক বিশ্ববিদ্যালয় থেকে পাস করা এবং বর্তমানে জাপানের কিউশু ইনস্টিটিউট অভ টেকনোলজিতে গবেষণারত শিক্ষার্থী রায়হানা শামস ইসলাম আব্দুল্লাহিল কাফি ও মায়সূন ইবনে মনোয়ার এই তিনজন মিলে এই কৃত্রিম উপগ্রহ নির্মাণ করেছেন
স্যাটেলাইটটি বানানোর জন্য সালের জুন মাসে ব্র্যাক বিশ্ববিদ্যালয়ের সাথে কিউশু ইনস্টিটিউট অভ টেকনোলজির একটি চুক্তি সাক্ষরিত হয়
কৃত্রিম উপগ্রহটির নকশা প্রণয়ন থেকে চূড়ান্ত কাঠামো নির্মাণের সকল কাজ করেছেন নির্মাতা তিন শিক্ষার্থী
কেজি ওজনের এই কৃত্রিম উপগ্রহের দৈর্ঘ্য প্রস্থ ও উচ্চতা সেন্টিমিটার করে
জুন তারিখে স্পেস এক্স আন্তর্জাতিক মহাকাশ কেন্দ্রে আইএসএস সিআরএস মিশনের উপগ্রহটি উৎক্ষেপণ করা হয়
উপগ্রহটি ফ্যালকন রকেটে করে ড্রাগন মহাকাশযানটিতে বহন করা হয়েছিল যা নাসার কেনেডি স্পেস সেন্টার প্যাড এ থেকে উৎক্ষেপণ করা হয়
এটি প্যাড এ থেকে তম উৎক্ষেপণ এবং প্রথমবার স্পেস এক্স তার ড্রাগন ক্যাপসুলগুলির একটি পুনঃব্যবহার করে
আন্তর্জাতিক মহাকাশ কেন্দ্রে যাওয়ার পর জাপানী কিবো মডিউল থেকে স্যাটেলাইটটি স্থাপন করা হয়
উপগ্রহটি কিলোমিটার মাইল উচ্চতায় এবং ডিগ্রী বাঁকে পৃথিবীর উপর আবর্তিত হবে
উপগ্রহটি গতিবেগে প্রতি মিনিটে পৃথিবীকে একবার করে প্রদক্ষিণ করবে
উপগ্রহটি সাতটি স্থল স্টেশনগুলির সাথে যোগাযোগ করে বার্ড প্রোগ্রামে অংশগ্রহণকারী প্রতিটি দেশে একটি করে ও এবং থাইল্যান্ড ও তাইওয়ানে একটি করে
বাংলাদেশে স্যাটেলাইট থেকে তথ্য সংগ্রহের জন্য ব্র্যাক বিশ্ববিদ্যালয়ে একটি ভূকেন্দ্র আছে
কেন্দ্রটি বিশ্ববিদ্যালয়ের মহাখালী ক্যাম্পাসের চার নাম্বার ভবনের ছাদে স্থাপন করা হয়েছে যা মে সালে উদ্বোধন করা হয়
এখান থেকে স্যাটেলাইটের সাথে যোগাযোগ রক্ষা করা হয়
এই কৃত্রিম উপগ্রহের মাধ্যমে বাংলাদেশের নদনদী সাগর গ্রামশহর ইত্যাদির আলোকচিত্র গ্রহণ করা যাবে যা দিয়ে দেশের ভূপ্রকৃতি গঠন ইত্যাদি নিয়ে পরীক্ষা করা যাবে
এই কৃত্রিম উপগ্রহের সাথে বাংলাদেশের জাতীয় সংগীত আমার সোনার বাংলা আমি তোমায় ভালোবাসি যুক্ত করা আছে যা মহাকাশে ছড়িয়ে দেবে এবং ভূমি থেকেও তা ডাউনলোড করা যাবে
বাংলাদেশ তার ভূপ্রকৃতি নিয়ে গবেষণার জন্য অন্য দেশের কৃত্রিম উপগ্রহ থেকে ছবি কিনতো যা অনেক ব্যায়বহুল ও অবাধ গবেষণার জন্য প্রতিকূল
ব্র্যাক অন্বেষা উৎক্ষেপণের পর বাংলাদেশ গবেষণার জন্য নিজের তথ্য ও উপাত্ত ব্যবহার করতে পারবে
তখন এর গবেষণা কার্যক্রম আরো বেগবান হবে
গাইবান্ধা সরকারি বালক উচ্চ বিদ্যালয় গাইবান্ধা জেলায় অবস্থিত একটি হাই স্কুল
এটি বাংলাদেশের পুরাতন স্কুলের মধ্যে অন্যতম
গাইবান্ধা সরকারি বালক উচ্চ দ্যিালয়টি সালে স্থাপিত হয়
বিদ্যালয়টি গাইবান্ধা প্রধান ডাকঘরের দক্ষিণ ছোট্ট একটি বাড়িতে ছিল
যে বাড়িটি বামনডাঙ্গার তৎকালীন জমিদার বিদ্যানুরাগী স্বর্গীয় শরৎ চন্দ্র রায় চৌধুরী মহাশয় দান করেন
বিদ্যালয়টিতে জমিদার বাবুর জমির পরিমান একর শতাংশ
তৎকালীন রংপুর জেলা প্রশাসক জেএন দাস গুপ্ত ও গাইবান্ধা মহকুমা প্রশাসক জেসি দত্ত মহাশয়ের অক্লান্ত পরিশ্রমের দরুন জনসাধারণের চাঁদা ও দানের অর্থ দিয়ে মূল বিদ্যালয় ভবনটি তৈরি হয়েছিল
সালে মে তারিখ হতে এটি সরকারের নিয়ন্ত্রণাধীনে আসে
এর পূর্বে বিদ্যালয়টি এইচ ই লোকাল ও মডেল হাই স্কুল নামে পরিচিত ছিল
পরবর্তী পর্যায়ে বিদ্যালয়টি গাইবান্ধা সরকারি বালক উচ্চ বিদ্যালয় নামে সুপ্রতিষ্ঠার সংগে পরিচিত লাভ করে
se পেশী হলো প্রাণীদেহের বিশেষ এক ধরনের নরম কিন্তু স্থিতিস্থাপক কলা যার উদ্দেশ্য প্রাণীর নড়ন চলন ও বলপ্রয়োগে সহায়তা করা
প্রাণীদেহের অভ্যন্তরেও পেশীসমূহ অনেক গুরুত্বপূর্ণ কাজ পালন করে যেমন হৃৎপিণ্ডের সংকোচনপ্রসারণ পৌষ্টিকনালীর ভেতর দিয়ে খাদ্য পরিবহন ইত্যাদি
প্রাণীদেহে পেশীকলা সংকোচন এবং প্রসারণের মাধ্যমে কাজ করে
পেশীকোষগুলির ভেতরে অ্যাকটিন ও মায়োসিন নামের প্রোটিনশৃঙ্খল থাকে যেগুলি একে অপরের সাথে ঘেঁষে পিছলে যেতে পারে
ফলে পেশীকোষগুলির দৈর্ঘ্য ও আকার উভয়েরই পরিবর্তন সম্ভব হয়
সবার দেহেই সমপরিমাণ পেশীতন্তু থাকে
কারও পেশীর আকার যদি বড় হয় তাহলে তার দেহে পেশীতন্তুগুলির সংখ্যা বেশি নয় বরং প্রতিটি পেশীতন্তু আকারে বড়
এগুলি হল কঙ্কাল পেশী মসৃণ পেশী এবং হৃদ্পেশী
কঙ্কাল পেশীগুলি দেহের কঙ্কাল তথা অস্থির সাথে অস্থিসন্ধির মাধ্যমে সংযুক্ত থাকে
যেহেতু আমরা কঙ্কাল পেশীগুলির নড়াচড়া আমাদের ইচ্ছানুযায়ী নিয়ন্ত্রণ করতে পারি তাই এগুলিকে ঐচ্ছিক পেশীও বলা হয়
পেশীগুলির দেখতে ডোরাকাটা বলে এগুলিকে রেখাঙ্কিত পেশীও বলা হয়
কঙ্কাল পেশীগুলি আমাদেরকে হাঁটতে থেমে যেতে এবং কোনও কিছু ওঠাতে সহায়তা করে
কঙ্কাল পেশীগুলি দুই ধরনের হয়
দ্রুত স্পন্দনশীল পেশী ও ধীর স্পন্দনশীল পেশী
দ্রুত স্পন্দন পেশীগুলি দ্রুত সাড়া দেয় ও দ্রুত নড়াচড়া করতে পারে কিন্তু এগুলি অল্প সময়েই ক্লান্ত হয়ে যায়
যেমন পায়ের পেশীগুলি দ্রুত স্পন্দন পেশী তাই আমরা দীর্ঘ সময় ধরে বারবার লাফ দিতে পারি না
এর বিপরীতে ধীর স্পন্দন পেশীগুলি অপেক্ষাকৃত অনেক ধীরে নড়াচড়া করে কিন্তু এগুলি ক্লান্ত হতেও অনেক বেশি সময় নেয়
যেমন হাতের বা কব্জির পেশীগুলি ধীর স্পন্দন পেশী তাই আমরা বহুক্ষণ ধরে কলম দিয়ে লিখতে পারি
মসৃণ পেশীগুলি অন্ননালী পাকস্থলী অন্ত্র শ্বাসনালী মূত্রথলী মূত্রনালী রক্তনালী এবং অন্যান্য অভ্যন্তরীণ অঙ্গের দেয়ালে বা আস্তরণে অবস্থান করে
এগুলি সচেতন জ্ঞান ছাড়াই নিজে নিজে সংকুচিতপ্রসারিত হয়
তাই এগুলি অনৈচ্ছিক পেশী অর্থাৎ এগুলিকে আমরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারি না
যেমন আমরা শত চেষ্টা করলেও পাকস্থলীকে দ্রুত বা আস্তে খাবার হজম করার নির্দেশ দিতে পারি না
হৃদ্পেশী হল হৃৎপিণ্ডের দেওয়ালে অবস্থিত পেশী যার কাঠামো ঐচ্ছিক পেশীর মত হলেও এর কার্যক্রম অনৈচ্ছিক
এগুলি সর্বক্ষণ কাজ করতে থাকে এবং কখনোই ক্লান্ত হয় না
মসৃণ পেশীগুলির মত এগুলিও অনৈচ্ছিক পেশী
আমরা ইচ্ছা করলেই আমাদের হৃৎপিণ্ডকে দ্রুত বা ধীরে কাজ করতে বাধ্য করতে পারি না
এস এম মওলার জন্ম রাজশাহী জেলার গোদাগাড়ী উপজেলার বাসুদেব গ্রামে
তাঁর বাবার নাম নূর মোহাম্মদ মাওলা এবং মায়ের নাম সুফিয়া বেগম
তাঁর স্ত্রীর নাম জান্নাতুন নাহার মাওলা
তাঁর এক ছেলে ও এক মেয়ে
সালে এস এম মওলা ঢাকার তেজগাঁও কলেজের শিক্ষার্থী ছিলেন
মুক্তিযুদ্ধ শুরু হলে ভারতে যান
ভারতে তিনি মুক্তিবাহিনীর নৌকমান্ডো দলে যোগ দেন
তৃতীয় সপ্তাহের একদিন চট্টগ্রাম নৌবন্দরের বহির্নোঙ্গরে দুঃসাহসী এক অপারেশনের জন্য নৌকমান্ডোরা রেকি করেছিলেন
কিন্তু রেকিতে তাঁদের একটা বড় ভুল হয় এবং সেটা হলো দূরত্বের হিসাব