তিনি দলের সহযোগিতা লাভ করতে পারেন এবং দলকে কার্যকরী ও ইতিবাচকভাবে উদ্বুদ্ধ করতে পারেন
গণতান্ত্রিক নেতার সিদ্ধান্ত স্বৈরাচারী নেতার মতো একপেশে নয় কারণ দলের সদস্যদের সঙ্গে আলোচনা ও তাঁদের অংশগ্রহণের মাধ্যমেই এই সিদ্ধান্তে পৌঁছনো হয়
মুক্ত বিচরণপন্থী নেতা নেতৃত্ব দেন না বরং দলকে সম্পূর্ণভাবে তার নিজের মতো চলতে দেন এই ধরনের নেতা তাঁর অধস্তনদের সর্বাধিক স্বাধীনতা দেন
অধস্তনদের তাঁদের নিজস্ব নীতি ও কৌশল স্থির করার ক্ষেত্রে পূর্ণ স্বাধীনতা দেওয়া হয়
মুক্ত বিচরণপন্থী নেতৃত্ব শৈলীকে স্বৈরাচারী শৈলীর চেয়ে ভাল বলে মনে করা হয়
কিন্তু এটি গণতান্ত্রিক শৈলীর মতো কার্যকরী নয়
অতীতে কিছু গবেষক যুক্তি দিয়েছেন যে নেতাদের সম্পর্কে পক্ষপাতদুষ্ট গুণাগুণ আরোপের ফলস্বরূপ প্রাতিষ্ঠানিক ফলাফলের ক্ষেত্রে নেতাদের প্রকৃত প্রভাবকে অতিরিক্ত গুরুত্ব দেওয়া হয়েছে এবং কল্পনামদির করে তোলা হয়েছে মেইনডল ও এরলিক
তবে এই বক্তব্যগুলি থাকা সত্ত্বেও এই বিষয়টি নিয়ে অনুশীলনকারী ও গবেষকেরা নেতৃত্বের গুরুত্বকে স্বীকার করেন ও মেনে নেন এবং গুরুত্ত্বপূর্ণ প্রাতিষ্ঠানিক ফলাফলের ক্ষেত্রে নেতৃত্বের যে অবদান আছে গবেষণাও সে কথা সমর্থন করে দে ও লর্ড কেইসার হোগান ও ক্রেগ
সফল কার্য সম্পাদনের সুবিধার্থে নেতৃত্ব সম্পাদনকে বোঝা এবং সঠিকভাবে পরিমাপ করা গুরুত্বপূর্ণ
কার্য সম্পাদন বলতে বোঝায় এমন আচরণ যা প্রাতিষ্ঠানিক সাফল্যের ক্ষেত্রে অবদান রাখে ক্যাম্পবেল
ক্যাম্পবেল কার্য সম্পাদনার বেশ কিছু সুনির্দিষ্ট মাত্রাকে চিহ্নিত করেছেন তাদের মধ্যে একটি হল নেতৃত্ব
নেতৃত্বের কার্যসম্পাদনার কোনও ধারাবাহিক সামগ্রিক সংজ্ঞা নেই য়ুকল
নেতৃত্ব সম্পাদনার বড় ছাতার নিচে অনেক স্বতন্ত্র ধারণা পরস্পরের সঙ্গে জড়িয়ে আছে
নেতার কার্যকারিতা নেতার অগ্রগতি এবং নেতার উত্থান তার অন্তর্গত কেইসার ও অন্যান্য
উদাহরণ হিসেবে বলা যায় ব্যক্তি নেতার পেশাগত ক্ষেত্রে সাফল্য দল বা প্রতিষ্ঠানের কার্য সম্পাদনা এমনকী নেতার উত্থানকে বোঝাতে নেতৃত্ব সম্পাদনাকে ব্যবহার করা যেতে পারে
এই মাত্রাগুলির প্রতিটি ধারণার দিক থেকে স্বতন্ত্র
এই দিকগুলি পরস্পরের সঙ্গে সম্পর্কযুক্ত হলেও ফলাফল হিসেবে এরা প্রত্যেকেই ভিন্ন এবং প্রযুক্তগবেষণার দৃষ্টিভঙ্গির উপর তাদের অন্তর্ভুক্তি নির্ভর করবে
যে প্রতিষ্ঠানটি সংজ্ঞায়িত লক্ষ্য আয়ত্ত করার হাতিয়ার বা উপায় হিসেবে প্রতিষ্ঠিত তাকে প্রথাগত প্রতিষ্ঠান বলা হয়
লক্ষ্যের কীভাবে উপবিভাজন হয় এবং প্রতিষ্ঠানের উপশাখাগুলিতে তা কীভাবে প্রতিফলিত হয় প্রথাগত প্রতিষ্ঠানের নকশা তা নির্দিষ্ট করে
বিভাজন বিভাগ অংশ অবস্থান চাকরি কাজ এ সব কিছু মিলে তৈরি হয় এই কাজের কাঠামো
তাই মক্কেল বা তার সদস্যদের সঙ্গে সম্পর্কের ক্ষেত্রে প্রথাগত প্রতিষ্ঠান নৈর্ব্যক্তিক আচরণ করবে বলে আশা করা হয়
ওয়েবারের সংজ্ঞা অনুযায়ী মেধা ও প্রবীণত্বের ভিত্তিতেই প্রতিষ্ঠানে প্রবেশ ও পরবর্তী অগ্রগতি হবে
প্রত্যেক কর্মী বেতন পাবেন এবং একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার সুবিধা পাবেন যা তাঁকে উপরওয়ালা অথবা ক্ষমতাবান মক্কেলের স্বেচ্ছাচারী প্রভাবের হাত থেকে রক্ষা করবে
পদমর্যাদার এই শ্রেণীক্রমে তাঁর অবস্থান যত উঁচুতে হবে ধরে নেওয়া হবে যে প্রতিষ্ঠানের নিচু স্তরে কাজ করার সময় উত্থিত সমস্যাগুলি বিচার করে সমাধান করার ক্ষেত্রে তাঁর দক্ষতাও তত বেশি হবে
আমলাতান্ত্রিক এই কাঠামোই প্রতিষ্ঠানের প্রশাসনিক উপবিভাজনগুলিতে প্রধান নিযুক্ত করার ভিত্তি তৈরি করে এবং তাঁদের পদের সঙ্গে যুক্ত কর্তৃত্ব তাঁদের প্রদান করে
প্রথাবহির্ভূত প্রতিষ্ঠানের নেতার অবস্থান প্রশাসনিক কর্মক্ষেত্রের নিযুক্ত প্রধানের ঠিক বিপরীতে
এখানে প্রথাবহির্ভূত প্রতিষ্ঠানের অনুষঙ্গের মধ্যে থেকেই উঠে আসেন নেতা এবং তা প্রথাগত কাঠামোর ঠিক নীচেই থাকে
প্রথাবহির্ভূত প্রতিষ্ঠান স্বতন্ত্র সদস্যতার ব্যক্তিগত অভীষ্ট ও লক্ষ্যকে প্রকাশ করে
তাঁদের অভীষ্ট ও লক্ষ্য প্রথাগত প্রতিষ্ঠানের অভীষ্ট ও লক্ষ্যের সঙ্গে মিলতে পারে অথবা নাও পারে
প্রথাবহির্ভূত প্রতিষ্ঠান সামাজিক কাঠামোরই একটি সংযোজিত অংশকে উপস্থাপিত করে যা সাধারণভাবে মানুষের জীবনকে বৈশিষ্ট্য প্রদান করে লক্ষ্য হিসেবে দল ও প্রতিষ্ঠানের স্বতঃস্ফূর্ত উত্থান তার অন্তর্গত
প্রাগৈতিহাসিক যুগে মানুষ তার ব্যক্তিগত নিরাপত্তা ভরণপোষণ সুরক্ষা এবং উদ্বর্তন নিয়ে ব্যস্ত থাকত
এখন মানুষ তার জেগে থাকার সময়ের একটা বড় অংশ প্রতিষ্ঠানে কাজ করে কাটায়
কিন্তু তাকে নিরাপত্তা সুরক্ষা ভরনপোষণ এবং অধিকারবোধ প্রদান করবে এমন একটি সম্প্রদায়কে চিহ্নিত করার চাহিদা তার মধ্যে আজও রয়েছে যা প্রাগৈতিহাসিক যুগ থেকে এখনও অপরিবর্তিত
প্রথাবহির্ভূত প্রতিষ্ঠানগুলি এবং তার উদীয়মান বা অনুমোদনহীন নেতা এই চাহিদা পূরণ করেন
প্রথাবহির্ভূত প্রতিষ্ঠানের কাঠামোর মধ্যে থেকেই নেতার উত্থান হয়
তাঁদের ব্যক্তিগত গুণ পরিস্থিতির চাহিদা অথবা এই দুইয়ের যোগফল এবং অন্যান্য বিষয় অনুগামীদের আকৃষ্ট করে যাঁরা একটি অথবা অনেকগুলি আস্তরণ বিশিষ্ট কাঠামোর মধ্যে তাঁদের নেতৃত্ব মেনে নেন
নিযুক্ত প্রধানের মতো কর্তৃত্ব দখল করে থাকার বদলে উদীয়মান নেতা তাঁর প্রভাব ও ক্ষমতাকে কাজে লাগান
প্রত্যয় উত্পাদন বা পুরস্কারের উপর নিয়ন্ত্রণের মাধ্যমে অন্যদের কাছ থেকে সহযোগিতা লাভের জন্য প্রভাব বিস্তারই হল একজন মানুষের ক্ষমতা
প্রভাবের একটি অধিক শক্তিশালী রূপ হল প্রতাপ কারণ তা শাস্তিদান নিয়ন্ত্রণের মাধ্যমে একজন মানুষের কাজ করিয়ে নেওয়ার ক্ষমতাকে প্রতিফলিত করে
নেতা হলেন একজন মানুষ যিনি একদল মানুষকে একটি নির্দিষ্ট ফলের দিকে এগিয়ে যাওয়ার জন্য প্রভাবিত করেন
এই বিষয়টি কোনও খেতাব বা প্রথাগত কর্তৃত্বের উপর নির্ভরশীল নয়
এলেভস নেতার ভাষান্তর বেনিস এবং লিডারশিপ প্রেজেন্স হলপার্ন ও লুবার
অন্যদের যত্ন নেওয়ার ব্যাপারে তাঁদের ক্ষমতা স্পষ্ট যোগাযোগস্থাপন এবং লেগে থাকার ব্যাপারে তাঁদের দায়বদ্ধতা এই ক্ষমতাগুলির দ্বারা একজন নেতাকে চিহ্নিত করা হয়
লি়ডারশিপ অ্যান্ড ফিউচারিং মেকিং ভিশন হ্যাপেন নেতৃত্ব এবং ভবিষ্যতায়নকল্পনাচিত্রে বাস্তব রূপান্তর
থাউসেন্ড ওকস সিও ক্রোইন প্রেস ইনকর্পোরেটেড
যে ব্যক্তি ব্যবস্থাপকের পদে নিযুক্ত হয়েছেন তাঁর নিজের পদমর্যাদা ও কর্তৃত্বের বলে আদেশ দান এবং আনুগত্য আদায়ের অধিকার আছে
তবে নিজের কর্তৃত্বের সঙ্গে মানানসই ব্যক্তিগত গুণাগুণ তাঁর থাকতেই হবে কারণ এই কর্তৃত্ব তাঁর হাতে শুধুমাত্র প্রচ্ছন্নভাবে রয়েছে
পর্যাপ্ত ব্যক্তিগত পারদর্শিতার অনুপস্থিতিতে একজন ব্যবস্থাপকের সঙ্গে একজন উদীয়মান নেতা সংঘর্ষে লিপ্ত হতে পারেন
এই নেতা প্রতিষ্ঠানে ব্যবস্থাপকের ভূমিকা নিয়ে প্রশ্ন তুলতে পারেন এবং তাঁকে একজন নামমাত্র নেতায় পরিণত করতে পারেন
তবে শুধু পদমর্যাদাগত কর্তৃত্বেরই প্রথাগত অনুমোদন আছে
এ থেকে এই সিদ্ধান্তে পৌঁছনো যায় যে ব্যক্তিগত প্রভাব ও ক্ষমতা কাজে লাগান যে ব্যক্তি তিনি কর্মক্ষেত্রের শ্রেণীবিন্যাসে একটি প্রথাগত পদ এবং তার সমানুপাতে কর্তৃত্ব দখল করেই একমাত্র সেই ক্ষমতাকে বিধিসম্মত করতে পারেন
নেতৃত্ব হল একজনের এমন ক্ষমতা যাকে অন্যেরা স্বেচ্ছায় মেনে চলে
প্রতিটি প্রতিষ্ঠানের প্রতিটি স্তরে নেতাদের প্রয়োজন
টপ লিডারশিপ কোয়ালিটিস নেতৃত্বের সর্বচ্চ টি গূণ এচ আর ওয়র্লড
বছরের পর বছর ধরে প্রাতিষ্ঠানিক অনুষঙ্গে ব্যবস্থাপনা এবং নেতৃত্ব শব্দদুটিকে যুগপত্ সমার্থক হিসেবে এবং স্পষ্টতই পৃথক অর্থে ব্যবহার করা হয়
এই শব্দদুটির ব্যবহারকে নিয়ন্ত্রণ করা উচিত কিনা তা নিয়ে বিতর্ক খুব স্বাভাবিক এবং বার্নস যে পার্থক্য করেছিলেন তার প্রতি একটি সচেতনতাকে প্রতিফলিত করে
বার্নস সম্পাদনামূলক নেতৃত্ব পদ্ধতির উপর জোরদান সম্ভাব্য পুরস্কার ব্যতিক্রমের মাধ্যমে ব্যবস্থাপনার দ্বারা একে বৈশিষ্ট্যদান করা হয় এবং রূপান্তরমূলক নেতৃত্বের সহজাত দক্ষতা ব্যক্তিগত সম্পর্ক সৃজনশীলতার দ্বারা একে বৈশিষ্ট্যদান করা হয় মধ্যে পার্থক্য করেছিলেন
ব্যবস্থাপনা ও নেতৃত্ব বিশেষ্যদুটির সঙ্গে এই বিশেষণদুটি সমান ভালভাবে ব্যবহার করা যায়
এর ফলে বোঝা যায় যে শিক্ষাগত চর্চার ক্ষেত্রে এই দুটি বিষয় একসঙ্গে এমনভাবে জড়িয়েপাকিয়ে রয়েছে যে তাদের পার্থক্য নিয়ে গুরুগম্ভীর কথা বলার চেষ্টা করাটা নেহাতই সময় নষ্ট করা ছাড়া আর কিছু নয়
ব্যক্তি নেতৃত্বের বিপরীতে কিছু প্রতিষ্ঠান দলগত নেতৃত্বকে গ্রহণ করেছে
এই পরিস্থিতিতে একের বেশি ব্যক্তি দলকে সামগ্রিকভাবে অভিমুখ দেন
কিছু প্রতিষ্ঠান সৃজনশীলতা বৃদ্ধি ব্যয়সংকোচ বা কর্মী ছাঁটাইয়ের আশায় এই পথ বেছে নিয়েছে
একজন মনিবের সনাতনী নেতৃত্ব দলের কার্য সম্পাদনায় অনেক বেশি প্রভাব ফেলতে পারে বলেও অনেকে মনে করেন
কিছু ক্ষেত্রে এই মনিবকে প্রতিপালন করা অনেক বেশি ব্যয়বহুল হয়ে পড়ে
তা দুভাবে হতে পারে হয় সামগ্রিকভাবে দলের সম্পদ নিঃশেষিত হয়ে যাওয়ার মাধ্যমে অথবা অনিচ্ছাকৃতভাবে হলেওদলের মধ্যে সৃজনশীলতায় প্রতিবন্ধকতা সৃষ্টি করার মাধ্যমে
দলগত নেতৃত্বের একটি সাধারণ উদাহরণের অন্তর্গত হল পরস্পরের সঙ্গে ক্রিয়ারত দল
বিভিন্ন দক্ষতা সম্পন্ন এবং প্রতিষ্ঠানের বিভিন্ন অংশ থেকে একদল মানুষ একটি প্রকল্পে নেতৃত্ব দেওয়ার কাজে একজোট হন
এই দলের কাঠামোয় প্রতিটি বিষয়ে সমানভাবে ক্ষমতা ভাগ করে নেওয়া যায় কিন্তু এ ক্ষেত্রে সাধারণত আবর্তিত নেতৃত্বকেই কাজে লাগানো হয়
দলের যে সদস্যরা প্রকল্পের যে কোনও স্তর সব চেয়ে ভালভাবে পরিচালনা করতে পারেন তিনি তাঁরা সাময়িকভাবে নেতা হন
এ ছাড়াও যে হেতু দলের প্রত্যেক সদস্যের কাছে উন্নীত স্তরের ক্ষমতার স্বাদ উপভোগ করার সুযোগ থাকে তাই তা কর্মীদের মধ্যে উদ্যম সঞ্চারিত করে এবং সাফল্যের চক্রটিকে টিকিয়ে রাখে