এ দুই বুযুর্গের তত্ত্বাবধান পরিচালনা মেহনত ও পরিশ্রম এখলাসলিল্লাহিয়্যাত এবং বিনিদ্র রজনীর আহাজারিকে পুঁজি করেই এ জামিয়ার পথ চলা
তাঁদের পরেও বুযুর্গগণের তত্ত্বাবধানের ধারা আজও অব্যাহত রয়েছে
বাংলাদেশে বুড়িগঙ্গা নদীর তীরে দিয়ে বয়েগেছে ঢাকা শহর এই ঢাকার দক্ষিণ সিটিতে অবস্থিত ফরিদাবাদ মাদ্রাসা বর্তমানে পুরনো ঢাকা গেন্ডারিয়া এলাকায় মাদ্রাসার অবস্থান
আল্লামা শামসুল হক ফরিদপুরী রহ সালে মাদ্রাসাটি নির্মাণ করেন
নাম করণ করেন নিজের দাদাপীর হাজী ইমদাদুল্লাহ মুহাজিরে মক্কী রহ নামে নির্মাণ করেন
হিজরী তে মাদ্রাসাটি নির্মিত হয়
খ্রিস্টাব্দ তে পুনরায় সম্পূর্ণ করা হয়
ওয়ালামাইকরামগণ রা বলেছেন ভবিষ্যতেও দেশের শীর্ষস্থানীয় আলেম বুযুর্গ ও আল্লাহওয়ালাগণের পরিচালনা ও তত্ত্বাবধানেই জামিয়ার সার্বিক উন্নয়ন অব্যাহত থাকবে
বাংলা ভাষায় ইসলামী বইপুস্তক রচনা অনুবাদ ও ইসলামী জ্ঞানবিজ্ঞানের বিভিন্ন শাখায় যথার্থ গবেষণা পরিচালনার মতো যোগ্য আলেম সাহিত্যকর্মী সৃষ্টির লক্ষ্যে ষাটের দশকের শেষ দিকে এ মাদরাসাতেই ইদারাতুল মাআরিফ প্রতিষ্ঠিত হয়
বাংলাদেশের সর্ববৃহৎ কওমী মাদরাসা শিক্ষা বোর্ড বেফাকুল মাদারিসিল আরাবিয়া সালে প্রতিষ্ঠা লাভ করে এ মাদ্রাসায় এবং প্রতিষ্ঠাকাল থেকে প্রায় এক যুগ বেফাকের প্রধান কার্যালয়ও ছিল এ মাদরাসাতে
মকতব হেফজখানা কিতাব বিভাগ ও ফতোয়া বিভাগে আড়াই হাজারেরও বেশি ছাত্র এখানে আবাসিক থেকে পড়ালেখা করছে
অর্ধশতাধিক বিজ্ঞ উস্তাদের তত্তাবধানে তালিবে ইলমরা রাতদিন কুরআনহাদীসের ইলম অন্বেষণে নিমগ্ন
পড়ালেখার পাশাপাশি ছাত্রদের আমলআখলাক ও আত্মশুদ্ধির প্রতিও সমান গুরুত্ব প্রদান করা হয়
কোরআনসুন্নাহর আলোকে সাহাবা তাবেঈন তাবে তাবেঈন আইম্মায়ে মুজতাহিদীন আকাবির ও সালফে সালেহীনের আদর্শে উম্মাহ্র যোগ্য রাহবার তৈরীর লক্ষ্যে অর্ধ শতাব্দীকালেরও বেশি সময় যাবত জামিয়া সংগ্রাম ও সাধনা অব্যাহত রেখেছে
সবার মাঝে সহীহ আক্বীদাবিশ্বাস ও সুন্নতের প্রচারপ্রসারের প্রয়াস চালিয়ে যাচ্ছে
মাদ্রাসার সর্বমোট আয়তন একর চতুর পাশে রয়েছে চারটি ভবন পশ্চিম পাশে বেলাল রাযি মসজিদ
এ লক্ষ্যে যোগ্য দাঈ ও মুবাল্লিগ তৈরীর পাশাপাশি জামিয়ার মুখপত্র হিসেবে প্রকাশিত হচ্ছে মাসিক নেয়ামত
জামিয়ার রয়েছে আটটি বহুতল ছাত্রাবাস ও শিক্ষাভবন এবং সুবিশাল মসজিদে বেলাল রাযি
নির্মানাধীন মসজিদে বেলাল রাযি এর আয়তন প্রায় বর্গফুট
দুটি উন্মুক্ত পাঠাগার ছাড়াও ফতোয়া বিভাগ ও মাসিক নেয়ামতের জন্য রয়েছে পৃথক পাঠাগার
মাদ্রাসায় শিক্ষার্থীদের সংখ্যা হাজারেরও বেশি মোট প্রধান শিক্ষক জন আলেমগণের সংখ্যা মোট জন কুরআনে হাফেজদের সংখ্যা জন
আধুনিক ইতিহাস আধুনিক সময়ের ইতিহাস বা আধুনিক যুগ বলতে বিশ্ব ইতিহাসরচনাপদ্ধতি অনুসৃত সময়সীমায় ইউরোপের ইতিহাসের উত্তরধ্রুপদি যুগ বা মধ্যযুগের পরবর্তী সময়কে বোঝায়
s o e s e oe eoes eeee o so eo s oose o ee e o eeoe so os e so o e o se e ose o e e es আধুনিক ইতিহাসের উপবিভাগ নির্ণয় করা যায় নিম্নলিখিতভাবে কিছু ঘটনা যথাযথ অর্থে নতুন না হলেও বিশ্বকে উপলব্ধি করার নতুন পথ প্রদর্শন করায়
আধুনিকতার ধারণা এই সকল ঘটনার সাধারণ অর্থ ব্যাখ্যা করে এবং সেগুলোর প্রধান প্রধান ফলাফলের ব্যাখ্যা করার চেষ্টা করে
আধুনিক ইতিহাস অধ্যয়নের মৌলিক অসুবিধা হচ্ছে এটি একটি আধিক্য থেকে বর্তমান কাল পর্যন্ত নথিভুক্ত করা হয়েছে
এই সকল নথি থেকে প্রাপ্ত তথ্যের নির্ভরযোগ্যতা বিবেচনা করা একান্ত প্রয়োজনীয়
প্রাক আধুনিক যুগে অনেক মানুষ নিজের ইন্দ্রিয় অনুভূতি প্রায়ই প্রকাশ করতো বিশ্বাস এর দ্বারাসেটা হতে পারে একটি একক ঈশ্বরে প্রতি বা অনেক উপাস্য বা ঈশ্বরের প্রতি
oseso ess eoe s e oee ee oos o e ee o oee o o ee o oee ess প্রাকআধুনিক সংস্কৃতিতে একটি ব্যক্তিস্বাতন্ত্র্য ধারণা তৈরি না করার চিন্তা করা হয়েছে
o soe so oees esss o sooo oe e eoe so se so e e eoeos osoe s o eoo sees ose osoe o e es o e o ess যদিও ধর্মীয় কর্মকর্তারা যারা প্রায়ই ক্ষমতার পদে থাকতেন তারা সাধারণ মানুষের আধ্যাত্মিক মধ্যস্থতাকারীদের মধ্যে ছিল
এটা শুধুমাত্র এই মধ্যস্থতাকারীদের জন্য যারা জনসাধারণ দের ঐশ্বরিক অ্যাক্সেস হিসেবে একমাত্র মাধ্যম ছিল
ঐতিহ্য প্রাচীন সংস্কৃতির জন্য পবিত্র ছিল এবং অপরিবর্তনীয় ছিল একই সাথে একটি সংস্কৃতিতে অনুষ্ঠান এবং সুনীতি সামাজিক শৃঙ্খলায় কঠোরভাবে প্রয়োগ করা হত
e e s oeo e e so o soe s eo o oe es e o o oo o e ees o s o soe ses o eoo o e oo o o es essoe e e so oe oo e e o আধুনিক শব্দটি শতকের দিকে উদ্ভাবিত হয় যা বর্তমান বা সাম্প্রতিক সময়কে নির্দেশ করার জন্য ব্যবহিত হয় ল্যাটিন ক্রিয়াবিশেষণ oo থেকে উদ্ভূত যার অর্থ এইমাত্র
ইউরোপীয় রেনেসাঁ প্রায় সময়কাল যা পরবর্তি মধ্য যুগ এবং আধুনিক সময়ের প্রথমদিককার বিশেষ পরিবর্তন গুলো চিহ্নিত করে
এই সময়কাল শুরু হয় ইতালিতে এবং এটা ত্বরান্বিত করে ধ্রুপদী শিল্প ও সাহিত্যের পুনঃআবিষ্কারকে
এছাড়া আবিষ্কার যুগ থেকে নতুন দৃষ্টিকোণ অর্জন করে
দূরবীন ও মাইক্রোস্কোপ উদ্ভাবন এবং জ্ঞান ও চিন্তাজগতের সম্প্রসারণ ঘটে
সমসাময়িক যুগে বিভিন্ন সামাজিকপ্রযুক্তিগত প্রবণতা ছিল
শতকের দিক এবং পরবর্তী আধুনিক বিশ্ব সংক্রান্ত বিষয়বস্তু অনুযায়ী তথ্যপ্রযুক্তির যুগ এবং কম্পিউটারের ব্যবহার ছিল
পুরোপুরি সর্বব্যাপী ব্যবহার ছিলনা কিন্তু প্রায়ই দৈনন্দিন জীবনে ব্যবহার হত
আধুনিক যুগে একাধিক উল্লেখযোগ্য উন্নয়ন ঘটে
বিজ্ঞান রাজনৈতিক যুদ্ধবিগ্রহ এবং প্রযুক্তিতে উল্লেখযোগ্য যে সকল উন্নয়ন হয় তার সময়কাল ছিল আধুনিক যুগ
এ ছাড়াও এটি আবিষ্কার এবং বিশ্বায়নের যুগে পরিনত হয়
ঠিক এই সময়ে বিশেষ করে ইউরোপীয় ক্ষমতা এবং পরে তাদের উপনিবেশ বিশ্বের অন্যান্য স্থানে রাজনৈতিক অর্থনৈতিক এবং সাংস্কৃতিক উপনিবেশ স্থাপন শুরু করে
আধুনিক যুগ প্রথম দিকের সময়কাল নির্দেশ করে যাকে প্রথম দিকের আধুনিক যুগ হিসেবে বলা হয়
এর স্থায়ীত্ব কাল ছিল প্রায় খ্রিস্টাব্দ থেকে খ্রিস্টাব্দ পর্যন্ত প্রায়
প্রথম আধুনিকতার যা অন্তর্ভুক্ত রয়েছে আধুনিক যুগের প্রথম দিকের গুরুত্বপূর্ণ ঘটনাবলি এক বিপ্লবের যুগ এই সময়কাল কে প্রভাবিত করে
শুরু হয় আমেরিকা ও ফ্রান্সের সেই বিদ্রোহ এছাড়াও রাজনৈতিক পর্যায়ের অনেক পরিবর্তনও হয় যা পরবর্তীতে অন্যান্য দেশে আংশিকভাবে প্রভাব বিস্তারে চেষ্টা চালায় বিশেষ করে নেপলীয় যুদ্ধের উত্থানের পর এবং তাদের চিন্তা ও ধারণার উপরে প্রভাব পরে যা জাতীয়তাবাদ থেকে সৈন্যবাহিনী সাংগঠনিক ধারণা থেকে হয়
e e e e oe so oe ee e o e e e es esso so e so o eoo es o o es essoo e e eoo e e ose o so o o e o o oos ঝাউদিয়া শাহী মসজিদ কুষ্টিয়া জেলায় অবস্থিত বাংলাদেশর অন্যতম একটি প্রত্নতাত্ত্বিক নির্দশন
জেলা সদরের ঝাউদিয়া গ্রামে অবস্থিত বলে গ্রামের নাম অনুসারে এই মসজিদটির নাম রাখা হয়েছে ঝাউদিয়া শাহী মসজিদ
মসজিদটি নির্মাণে ইট পাথর বালি ও চিনামাটি ব্যবহার করা হয়েছে
ঝাউদিয়া মসজিদ সম্পর্কে স্থানীয়দের মধ্যে অনেক কিংবদন্তী প্রচলিত তবে এর সঠিক ইতিহাস সম্পর্কে জানা যায় না
জনশ্রুতি অনুসারে ইরাকের শাহ সুফি আদারি মিয়া ইসলাম ধর্ম প্রচারের উদ্দেশ্যে এ অঞ্চলে আস্তানা তৈরি করেন ও তিনিই এ সময় এই মসজিদটি নির্মাণ করেন
তবে প্রচলিত বিশ্বাস অনুসারে এটাও মনে করা হয় যে মসজিদটি অলৌকিকভাবে তৈরি হয়েছে
স্থানীয়রা এটাও মনে করেন মসজিদের পাশেই উক্ত সুফি সাধকের কবর রয়েছে
বর্তমান মসজিদটির দ্বারপ্রান্তে এটি মুঘল সম্রাট আওরঙ্গজেবের সময় তৈরি করা হয়েছিল বলে উল্লেখ করা হয়েছে
তবে এটি সম্পর্কেও প্রত্নতাত্ত্বিক কোন নথি পাওয়া যায়নি
সালে এটি বাংলাদেশ প্রত্নতত্ত্ব অধিদপ্তরের তালিকাতে নথিভুক্ত করা হয়েছিল
প্রত্নতত্ত্ব অধিদপ্তরের চুক্তি অনুযায়ী এটি ঝাউদিয়া গ্রামের জনৈক হাসান আলী চৌধুরী ও তার পরিবারের সদস্যগণ তত্ত্বাবধান করে আসছেন
তবে বর্তমানে মসজিদটি সরাসরিই বাংলাদেশ প্রত্নতত্ত্ব অধিদপ্তর পরিচালনা করে থাকে
ঝাউদিয়া মসজিদটি পাঁচটি গম্বুজ ও প্রবেশপথের কাছে দুটি মিনার নিয়ে গঠিত
সাহিত্যে একুশে পদক বাংলাদেশের সাহিত্যিকদের জন্য একটি জাতীয় এবং সর্বোচ্চ বেসামরিক পুরস্কার
বাংলা ভাষা ও সাহিত্যে অনন্য অবদানের স্বীকৃতি প্রদানের উদ্দেশ্যে সাল থেকে এই ক্ষেত্রে একুশে পদক প্রদান করা হচ্ছে
ভাষা আন্দোলন এর শহীদদের স্মরণে সালে এই পদকের প্রচলন করা হয়
প্রত্যেক পদকপ্রাপ্তকে একটি পদক একটি সম্মাননা সনদ একটি রেপ্লিকা এবং পুরস্কারের অর্থমূল্য প্রদান করা হয়ে থাকে
একুশে পদকে ক্যারেটের সোনা দিয়ে তৈরি গ্রাম ওজনের একটি মেডেল প্রদান করা হয় যার ডিজাইন করেছেন নিতুন কুণ্ডু
প্রাথমিকভাবে পুরস্কারের অর্থমূল্য টাকা দেয়া হতো বর্তমানে এটি লক্ষ টাকায় উন্নীত করা হয়েছে
মাওলানা আতহার আলি অক্টোবর ছিলেন একজন বাঙালি ইসলামি চিন্তাবিদ রাজনীতিবিদ ও সংসদ সদস্য
মাওলানা আতহার আলি বাংলাপিডিয়া আতহার আলি সালে ব্রিটিশ ভারতের বেঙ্গল প্রেসিডেন্সির অন্তর্গত সিলেটের বিয়ানীবাজারের ঘুঙ্গাদিয়া গ্রামে জন্মগ্রহণ করেন
তাঁর বাবার নাম মৌলভি আজিম খান
আতহার আলি ঝিঙ্গাবাড়ি আলিয়া মাদ্রাসায় প্রাথমিক ও মাধ্যমিক শিক্ষা লাভ করেছেন
এরপর তিনি মুরাদাবাদ কাসেমিয়া রামপুর আলিয়া মাদ্রাসা মাজাহেরে উলুম সাহারানপুর ও দারুল উলুম দেওববন্দে উচ্চশিক্ষা অর্জন করেছেন
তিনি মাওলানা আশরাফ আলি থানভির ছাত্র ছিলেন
শিক্ষাগ্রহণ শেষে আতহার আলি দেশে ফিরে শিক্ষকতায় যোগ দেন
তিনি সিলেট ঝিঙ্গাবাড়ি আলি মাদ্রাসা ও কুমিল্লার জামিয়া মিল্লিয়াসহ অন্যান্য মাদ্রাসায় শিক্ষকতা করেছেন
সালে তিনি কিশোরগঞ্জ মসজিদের ইমাম নিযুক্ত হন
ব্রিটিশ বিরোধী আন্দোলনে আতহার আলি অংশগ্রহণ করেছেন