বৎসরের অধিককাল ধরে অভিনয়ের ফলে তিনি প্রায় টি চলচ্চিত্রের অনেকগুলিতে অবিস্মরণীয় হয়ে আছেন
শবনম অনেকবার সম্মানসূচক নিগার পুরস্কারের পাশাপাশি তিনবার পাকিস্তানের জাতীয় পুরস্কার লাভ করেন
কাজী হায়াতের পরিচালনায় ও ঢাকা প্রোডাকশনের ব্যানারে তিনি সালে সর্বশেষ আম্মাজান চলচ্চিত্রের কেন্দ্রীয় চরিত্রে অভিনয় করেন
ষাটের দশকে বাংলা চলচ্চিত্রে শবনমরহমান জুটি বিপুল জনপ্রিয়তা লাভ করেছিল
নব্বুইয়ের দশকের মাঝামাঝি সময়ে পাকিস্তান থেকে পুণরায় বাংলাদেশে ফিরে এসে আরো কিছু বাংলা চলচ্চিত্রে অভিনয়ের মাধ্যমে সকলের দৃষ্টি আকর্ষণ করেন
তৎকালীন পূর্বপাকিস্তানের বাংলা চলচ্চিত্রসহ উর্দু চলচ্চিত্রে অভিনয় করেন এবং সর্বস্তরের দর্শকদের বিপুল ভালোবাসায় ধন্য ও শিক্ত হয়েছেন শবনম যা ঐ সময়ের সিনেমা হলগুলোতে তার অভিনীত ছবিগুলোই এর উজ্জ্বল দৃষ্টান্ত
শবনমওয়াহিদ মুরাদ শবনমনাদিম জুটি বিপুল জনপ্রিয়তা অর্জন করে
পরবর্তীকালে পাকিস্তানে বসবাস করে পাঞ্জাবী চলচ্চিত্রেও অভিনয় করেছেন
শবনম পাঞ্জাবী চলচ্চিত্র হিসেবে কালু মালকা এবং রাণী বেটি রাজ করায় গী ছবিতেও অভিনয় করেছেন
পাকিস্তানের চলচ্চিত্র শিল্পে অসামান্য অবদান রাখায় শবনম সম্মানসূচক পুরস্কার হিসেবে মোট বার নিগার পুরস্কার লাভ করেন
ফ্রেদেরিক ফ্রান্সিস শোপাঁ মার্চ অক্টোবর ছিলেন ফ্রেঞ্চপোলিশ বংশোদ্ভুত সুরকার দক্ষ পিয়ানোবাদক এবং সংগীত শিক্ষক
তিনি রোমান্টিক সংগীতের অন্যতম সেরা গুরু ছিলেন
শোপাঁ ওয়ারসোর জেলাওয়াওলা গ্রামে জন্মগ্রহণ করেন
তিনি ওয়ারশোতে বড় হন এবং সেখানেই সংগীত শিক্ষা সম্পন্ন করেন
খুব অল্প বয়সেই তিনি পিয়ানোবাদক এবং সুরকার হিসাবে খ্যাতি অর্জন করেন
খ্রিস্টাব্দে রাশিয়ার পোলিশ দমনের সময় তিনি প্যারিসে চলে আসেন
তিনি সেখানে মূলত সুরকার এবং পিয়ানোবাদক হিসাবে কাজ করতেন
থেকে পর্যন্ত ফ্রেঞ্চ লেখিকা জর্জ স্যান্ডের সাথে সম্পর্ক রাখেন
জীবনের অধিকাংশ সময়েই তিনি ভগ্নস্বাস্থ্যের অধিকারী ছিলেন
খ্রিস্টাব্দে বছর বয়সে তিনি প্যারিসে মৃত্যুবরণ করেন
তাঁর সমস্ত কাজই পিয়ানো সম্পর্কিত ছিলো
শোপাঁ ইন্সট্রুমেন্টাল ব্যালাডের সাথে সংগীত জগৎকে পরিচয় করিয়ে দেন
এছাড়াও পিয়ানো সোনাটা মাজুরকা ওয়াল্টজ নক্টুর্ণ পোলানাইজ ইটুড ইমপ্রমটো এবং প্রিল্যুডে উল্লেখযোগ্য অবদান রাখেন
ইংরেজ আগমনের আগে থেকে ভারতবর্ষের শিক্ষাপদ্ধতি ছিল মূলত ধর্মভিত্তিক
টোলে সংস্কৃত ভাষাশিক্ষা ও সনাতন ধর্মচর্চা হতো মাদ্রাসামক্তবে আরবি ফারসি ভাষাশিক্ষা ও ইসলাম ধর্মচর্চা হতো
এছাড়াও বৌদ্ধবিহারগুলো শিক্ষার ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করত
বিহারগুলোতে দূরদূরান্ত থেকে এমনকি ভারতবর্ষের বাইরে থেকেও শিক্ষার্থীর অধ্যয়ন করতে আসতো
এই সব ধরনের শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ছিল মূলত ধর্মচর্চা ও শিক্ষা কেন্দ্র
শিক্ষা প্রসঙ্গে ভারতীয় শিক্ষার ইতিহাস ব্রিটিশ যুগ অধ্যাপক গৌরদাস হালদার প্রকাশনিঃ ব্যানার্জী পাবলিকেশন্ পাশাপাশি এই প্রতিষ্ঠানগুলোতে নীতিশিক্ষা আদবকেতার শিক্ষা সমাজশিক্ষা দেয়া হত
এসব ব্যতীত কিছু শিক্ষা প্রতিষ্ঠান পাওয়া যায় যেগুলোতে ধর্মনিরপেক্ষ শিক্ষা দেয়া হতো
ইংরেজ আগমনের পর এদেশে পাশ্চাত্য শিক্ষার ব্যাপক প্রসার ঘটে
পাশ্চাত্যশিক্ষানুরাগীদের সহায়তায় অনেক স্কুল পাশ্চাত্যশিক্ষা প্রতিষ্ঠান স্থাপিত হতে থাকে
বাংলার ইতিহাস ম ও য় খণ্ড রাখাল দাস বন্দ্যোপাধ্যায় তারই ধারাবাহিকতায় অখণ্ড বাংলার উত্তর জনপদে পাশ্চাত্যশিক্ষা প্রসারের জন্য রংপুর এবং এর নিকটবর্তী এলাকার জমিদারবর্গের উদার মনোবৃত্তির ফল আজকের রংপুর জিলা স্কুল
সালের জনশ্রুতি অনুযায়ী সালে রংপুর জিলা স্কুলের কার্যক্রম শুরু হয়
সালে অখণ্ড বাংলার তৎকালীন গভর্নর লর্ড উইলিয়াম বেন্টিঙ্ক জমিদার স্কুল নামে এ বিদ্যালয়ের ভিত্তিপ্রস্তর স্থাপন করেন
শুরুতে এই স্কুলের কার্যক্রম পরিচালিত হয় খড়ের তৈরি একটি আটচালা ঘরে বর্তমান মূল ভবনের উত্তরপূর্বে পুরাতন ইঁদারার কাছাকাছি এটি ছিল
এই স্কুল সমগ্র ভারতবর্ষের অন্যতম প্রাচীন স্কুল
জমিদার স্কুল তথা রংপুর জিলা স্কুলের প্রথম প্রধান শিক্ষক ছিলেন বাবু কৃষ্ণকুমার সেন
এটি উত্তরবঙ্গের প্রথম স্কুল এবং শুরু থেকেই এখানে সমগ্র উত্তরবঙ্গবৃহত্তর রংপুর দিনাজপুর কুচবিহার জলপাইগুড়ি থেকে ছাত্ররা শিক্ষার্জনের জন্য আসতে থাকে
আর ক্রমশই সুনাম ছড়াতে থাকে জমিদার স্কুলের
সালে কলকাতা বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিষ্ঠার পর স্কুলটি কলকাতা বিশ্ববিদ্যালয়ের আওতাভুক্ত এবং প্রাদেশিক সরকারের প্রত্যক্ষ অনুদান প্রাপ্ত হয়
সালে গভর্নর লর্ড উইলিয়াম বেন্টিংক এর পাশ্চাত্য শিক্ষা প্রসারের জন্য প্রতিটি জেলায় জেলা স্কুল প্রতিষ্ঠার নীতি এবং সালের শিক্ষানীতির এতে ইংরেজি ভাষা সাহিত্য দর্শন ইতিহাস বিজ্ঞান চিকিৎসা আইন সর্বোপরি পাশ্চাত্যশিক্ষা প্রদানের সুপারিশ করা হয় আওতায় ইস্ট ইন্ডিয়া কোম্পানি শাসিত ব্রিটিশ ভারতের প্রাদেশিক সরকারের শিক্ষাবিভাগ সালে রংপুরের বিখ্যাত জমিদার স্কুল রংপুর জেলার জেলা স্কুলে রূপান্তরিত করে এবং এর পরিবর্তিত নাম হয় রংপুর জিলা স্কুল
সেসময়ে স্কুলটি রুপি বার্ষিক অনুদান পেত
eeo oo উল্লেখ্য যে জেলা বা জিলা শব্দটি আরবি শব্দ জিলা হতে আগত যেটি বাংলায় জেলাতে রূপান্তরিত
শব্দটি মুঘল আমল হতেই প্রশাসনিক বিভাগ অর্থে ব্যবহৃত হচ্ছে
বাংলা একাডেমী ব্যবহারিক বাংলা অভিধানপ্রকাশক বাংলা একাডেমীবাংলা একাডেমি বিবর্তনমূলক বাংলা অভিধান প্রকাশক বাংলা একাডেমি ইংরেজরাও শব্দটি গ্রহণ করে যেটির ইংরেজি রূপ
অর্থাৎ রংপুর জিলা স্কুল এর অর্থ প্রশাসনিক বিভাগ বা জেলা রংপুরের বিদ্যালয়
সালে রংপুর জিলা স্কুলের ছাত্রসংখ্যা ছিল একশত ষাট জন
এন্ট্রাস পরীক্ষার্থী ছিল মাত্র চারজন
এন্ট্রাস পরীক্ষায় ঐ সালে কলকাতা বিশ্ববিদ্যালয়ের আওতায় একজন প্রথম বিভাগ দুইজন দ্বিতীয় বিভাগ একজন তৃতীয় বিভাগ প্রাপ্ত হন
পরবর্তীতে রংপুর জিলা স্কুল বৃহত্তর বাংলার প্রায় টি স্কুলের মধ্যে ভাল ফলের জন্য দ্বিতীয় শ্রেণির কলেজ eo e oee এর মর্যাদা পায়
সে সময়ের প্রধান শিক্ষক বাবু চন্দ্রনাথ ভট্টাচার্য অধ্যক্ষ এবং বিখ্যাত পণ্ডিত যাদেশ্বর তর্করত্ন সংস্কৃত বিষয়ের অধ্যাপক হিসাবে নিয়োগপ্রাপ্ত হন
নানা কারণে চার বছর পর কলেজের কার্যক্রম বন্ধ হয়ে যায়
বিদ্যালয়ের ছাত্রসংখ্যা সালে জন সালে জন এবং সালে ছিল
এ সময় রংপুর জিলা স্কুল প্রথম শ্রেণির বিদ্যালয়ের মর্যাদা পায়
সালে বিদ্যালয়ে বিজ্ঞান বিভাগ খোলা হয়
জমিদারবর্গ শিক্ষার মান উন্নয়নে এবং দরিদ্র ও মেধাবী শিক্ষার্থীদের আর্থিক সহায়তার জন্য সম্মিলিত ভাবে ভিক্টোরিয়া স্কলারশিপ চালু করেন
সালে রংপুরের ফতেহপুর পরগনার বর্তমান পীরগঞ্জ উপজেলার জমিদার ধরপৎ সিং তাঁর পিতার স্মৃতি রক্ষার্থে এবং ছাত্রদের উৎসাহ দেওয়ার জন্য দয়াল সিং রৌপ্য পদক চালু করেন
তাঁর মৃত্যুর পর এ ব্যবস্থা চালু রাখেন তাঁর স্ত্রী নিস্তারিণী দেবী
জেলার অন্য জমিদার কালীপ্রসন্ন সেন দ্বারিকানাথ রায় চৌধুরী কাকিনার জমিদার বর্তমান লালমনিরহাট জেলায় অবস্থিত প্রমুখ মিলে আট টাকা হারে উপবৃত্তি চালু করেন
সে অর্থ সরকারি বৃত্তিবঞ্চিত দরিদ্রমেধাবী ছাত্রদের জন্য বরাদ্দ ছিল
এই স্কুলের প্রতিষ্ঠাতা সচিব ছিলেন কুণ্ডীর জমিদার রাজমোহন রায় চৌধুরী
তারপর তাঁরই ছোট ভাই কাশীচন্দ্র রায় চৌধুরী ও কালিচন্দ্র রায় চৌধুরী এ দায়িত্ব পালন করেন
ইংরেজির পরিবর্তে বাংলাকে শিক্ষার মাধ্যম করার জন্য পরবর্তী সেক্রেটারি তুষভাণ্ডারের জমিদার রমনী মোহন রায় চৌধুরী সরকারের নিকট আবেদন করেন
তাঁর আবেদন ও সাংবাদিকদের ব্যাপক লেখালেখির পর আবেদন মঞ্জুর হয়
রংপুর জিলা স্কুল সহ প্রদেশের অনেক স্কুলে বাংলা চালু হয় এবং বাংলা স্টাইপেন্ড স্কুল স্থাপনের সূচনা ঘটে
স্কুলের গেট সে সময় পশ্চিমমুখী ছিল ও উত্তর দিকেও একটি গেট ছিল
ষাটের দশকের শেষের দিকে স্কুলটি পাইলট স্কুল ভুক্ত হয় এবং রংপুর জিলা পাইলট স্কুল হিসাবে চলে
দিনাজপুররংপুর জেলার শিক্ষা বিবর্তনড মুহম্মদ মনিরুজ্জামানজমিনদারস্ অব বাঙলা কেস স্টাডি অব সিলেক্টেড রংপুর জমিনদারস্ ড মুহম্মদ মনিরুজ্জামান্প্রকাশনিঃ গতিধারাবৃহত্তর রংপুরের ইতিহাসমোস্তফা তোফায়েল হোসেনরংপুর সংবর্তিকা অধ্যাপক আব্দুল আলিম উদ্দিনবাংলার ইতিহাস অধ্যাপক আবদুল করিমপ্রকাশনিঃ জাতীয় সাহিত্য প্রকাশসম্মিলিত পুনর্মিলনী উপলক্ষে প্রকাশিত স্মরণিকাসম্পাদক সাত্ত্বিক শাহ্ আল মারুফসেপ্টেম্বর সালে দুর্ভাগ্যজনকভাবে বিদ্যালয় ভবনটি পুড়ে যায়
তখন প্রায় এক বছর রংপুরের কেরানিপাড়ার প্রমুখ বিদ্যানুরাগী ব্যক্তিবর্গের বাসভবনে চলে একাডেমিক কাজ
পরের বছর কুচবিহারের মহারাজার উদ্যোগে তাঁরই দানকৃত দ্বিতল ভবনে ক্লাস চলে
এই ভবনটি ছিল জরাজীর্ণ সে কারণে জেলাপরিষদ ভবনেও ক্লাস হত
শ্রেণিকক্ষের স্বল্পতায় পাশেই জনৈক মি রেইনির সিল্ক গোডাউনেও বর্তমান সরকারি বালিকা উচ্চবিদ্যালয়ের দক্ষিণপশ্চিমে কোথাও একাডেমিক কাজ চলত
উল্লেখ্য যে রংপুরের জেলাপরিষদ ভবনটি নির্মিত হয়েছিল ডিমলার বর্তমান নীলফামারী জেলার একটি স্থান ধনাঢ্য জমিদার রাজবল্লভ রায় চৌধুরীর বাগান বাড়িতে
ঐ বছরই রংপুরের তৎকালীন জেলা কালেক্টর মি নাথিয়েল স্মিথ ও কুচবিহার জলপাইগুড়ি দিনাজপুর রংপুর ও বগুড়ার একচল্লিশ জন উদ্যোগী জমিদারবর্গের সহায়তায় প্রায় টাকা তহবিল সংগ্রহ করা হয়
এ সময় বিদ্যালয় ফান্ডে নতুন ভবনের জন্য টাকা জমা হয়
এরপর স্থানীয় জমিদারবর্গ বিশেষত স্থানীয় জমিদার রাধাবল্লভ রায় চৌধুরী শ্যামপুরের জমিদার দ্বারিকানাথ রায় চৌধুরী ও তাজহাটের মহারাজার আনুকূল্যে ফান্ডে অর্থের পরিমাণ দাড়ায় টাকা
নতুন ভবনের জন্য প্রয়োজন ছিল টাকা
সম্ভবত ব্রিটিশ সরকার বাকি টাকার যোগান দিয়েছিল