তিন দিকের জলাশয়গুলো হল পূর্বে লং আইল্যান্ড সাউন্ড দক্ষিণে হারলেম ও ইস্ট রিভার এবং পশ্চিমে হাডসন নদী
সর্বমোট আয়তন বর্গ কিমি বর্গ মা এবং সালের তথ্য মোতাবেক মোট জনসংখ্যা
কলকাতা মেডিক্যাল কলেজ ও হাসপাতাল কলকাতায় অবস্থিত একটি মেডিক্যাল কলেজ ও হাসপাতাল
সালে মেডিক্যাল কলেজ বেঙ্গল নামে এটি প্রতিষ্ঠিত হয়
এটি এশিয়ার প্রথম ইউরোপীয় মেডিসিন কলেজ
এই কলেজ প্রতিষ্ঠার উদ্দেশ্য ছিল জাতি ও বর্ণ নির্বিশেষে দেশীয় যুবকদের আধুনিক পাশ্চাত্য চিকিৎসাবিদ্যায় পারদর্শী করে তোলা
সালের জানুয়ারি এই মেডিক্যাল কলেজ প্রতিষ্ঠিত হওয়ার অব্যবহিত পরেই ওই বছর ফেব্রুয়ারি মাদ্রাজ মেডিক্যাল কলেজ প্রতিষ্ঠিত হয়
এই কলেজ থেকে বর্তমানে সাড়ে পাঁচ বছরের শিক্ষাক্রমের শেষে ব্যাচেলরস অফ মেডিসিন অ্যান্ড সার্জারি এমবিবিএস ডিগ্রি দেওয়া হয়
এছাড়াও এমএসএমডি বা পোস্ট ডক্টোরাল এমসিএইচডিএম ডিগ্রিও দেওয়া হয়
ডাক্তারি শিক্ষার সঙ্গে সঙ্গে এখানে নার্সিং ও বিভিন্ন প্যারামেডিক্যাল শিক্ষাক্রমও চালু রয়েছে
কলকাতা মেডিক্যাল কলেজ ও হাসপাতাল শহরের অন্যতম বৃহৎ হাসপাতাল
শাফী ইমাম রুমী জন্ম মার্চ নিখোঁজ আগস্ট বাংলাদেশের স্বাধীনতা যুদ্ধের একজন গেরিলা যোদ্ধা
তিনি ছিলেন শহীদ জননী খ্যাত জাহানারা ইমামের জ্যেষ্ঠ পুত্র
জাহানারা ইমাম রচিত একাত্তরের দিনগুলি গ্রন্থে রুমী অন্যতম প্রধান চরিত্র হিসেবে দেখা দেয় এবং তার মৃত্যুর জন্য জাহানারা ইমাম শহীদ জননী উপাধি পান
প্রারম্ভিক জীবন শাফী ইমাম রুমী সালের মার্চ শরীফ ও জাহানারা ইমামের উচ্চমধ্যবিত্ত পরিবারে জন্মগ্রহণ করেন
আইএসসি পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হবার পর সালের মার্চ মাসে রুমী ইঞ্জিনিয়ারিং কলেজে ভর্তি হন
এছাড়া বিশেষ অনুমতি নিয়ে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় এর অর্থনীতি বিভাগ এ ক্লাস করতেন তিনি
ব্যক্তিগত জীবনে ছিলেন তুখোড় তার্কিক
তিনি ইলিনয় ইনস্টিটিউট অফ টেকনোলজিতে সুযোগ পেলেও যুদ্ধ শুরু হয়ে যাবার পর আদর্শগত কারণে দেশকে যুদ্ধের মধ্যে রেখে বিদেশে নিরাপদ আশ্রয়ে নিজের ক্যারিয়ারের জন্য পড়তে যাননি
মুক্তিযুদ্ধ যুদ্ধের প্রাথমিক পর্যায়ে রুমী ধারাবাহিকভাবে তার মা ও বাবাকে নিজের যুদ্ধে যাবার ব্যাপারে রাজি করানোর চেষ্টা করেন
সালের এপ্রিল মাকে অবশেষে রাজি করিয়ে মে রুমী সীমান্ত অতিক্রমের প্রথম প্রয়াস চালান
কিন্তু প্রতিকূল পরিস্থিতির কারণে তাঁকে ফেরত আসতে হয় এবং দ্বিতীয় প্রচেষ্টায় সফল হন
তিনি সেক্টর এর অধীনে মেলাঘরে প্রশিক্ষণ গ্রহণ করেন
এই সেক্টরটির পরিচালনার দায়িত্বে ছিলেন খালেদ মোশাররফ ও রশিদ হায়দার
প্রশিক্ষণ শেষ করে তিনি ঢাকায় ফেরত আসেন এবং ক্র্যাক প্লাটুনে যোগ দেন
ক্র্যাক প্লাটুন হল পাকিস্তান সেনাবাহিনীর বিরুদ্ধে গেরিলা আক্রমণ পরিচালনাকারী একটি সংগঠন
রুমী ও তার দলের ঢাকায় আসার অন্যতম প্রধান উদ্দেশ্য ছিল সিদ্ধিরগঞ্জ পাওয়ার স্টেশন হামলা করা
এ সময় তাকে ঝুঁকিপূর্ণ আক্রমণ পরিচালনা করতে হয় যার মধ্যে ধানমণ্ডি রোডের একটি আক্রমণ ছিল উল্লেখযোগ্য
সেখানে একটি পাকিস্তানী সেনা জিপ তাদের বহনকারী গাড়ির পিছু নিলে তিনি গাড়ির পেছনের গ্লাস ভেংগে লুক লুক এ জিপ ইজ ফলোয়িং আস বলে স্টেন গান ব্রাশফায়ার করেন
তার গুলিতে পাকিস্তানি জিপের ড্রাইভার নিহত হয় এবং গাড়ি ল্যাম্পপোস্টে যেয়ে ধাক্কা খায়
বেশ কয়েকজন পাকিস্তানি সেনা তার গুলিতে মারা যায়
ধানমণ্ডি রোডের অপারেশনের পর রুমী তার সহকর্মীদের মাঝে জনপ্রিয় হয়ে ওঠেন
সালের আগস্ট তিনি তাঁর নিজের বাড়িতে কাটান এবং এই রাতেই বেশকিছু গেরিলা যোদ্ধার সাথে পাক বাহিনীর হাতে ধরা পড়েন
পাকিস্তান হানাদার বাহিনী একটি অজ্ঞাত উৎস থেকে তথ্য নিয়ে বেশ কিছুসংখ্যক যোদ্ধাকে গ্রেফতার করেন যার মধ্যে ছিলেন আলতাফ মাহমুদ আবুল বারাক আজাদ ও জুয়েল
রুমীর সাথে তার বাবা শরীফ এবং ভাই জামীকেও ধরে নিয়ে যাওয়া হয়
জিজ্ঞাসাবাদের স্থানে রুমীকে ভাই ও বাবাসহ একঘরে আনলে রুমী সবাইকে তার যুদ্ধে জড়িত থাকার কথা অস্বীকার করতে বলেন
তিনি ব্যাখ্যা করে বলেন যে পাক বাহিনী তার কর্মকাণ্ড সম্পর্কে সচেতন এবং এর সব দায়দায়িত্ব তিনি নিজেই নিতে চান
আগস্টের পর রুমী ও তার সহযোদ্ধা বদী এবং চুল্লুকে আর দেখা যায়নি
ইয়াহিয়া খান সেপ্টেম্বর সালে সাধারণ ক্ষমার ঘোষণা দিলে অনেক আত্মীয় তাঁর জন্য আবেদন করতে বলেন
কিন্তু রুমী যে বাহিনীর বিরুদ্ধে যুদ্ধ করে ধরা পড়েছে তাদের কাছেই ক্ষমা চাইতে রুমীর বাবা মুক্তিযুদ্ধের সহযোগী দেশপ্রেমিক শরীফ ইমাম রাজি ছিলেন না
হত্যার রায় সালের ই জুলাই আন্তর্জাতিক অপরাধ ট্রাইবুনালে আলী আহসান মুহাম্মদ মুজাহিদএর বিরুদ্ধে গণহত্যা বুদ্ধিজীবি হত্যার পরিকল্পনা রুমী হত্যা ও নির্যাতন ইত্যাদিসহ মোট উত্থাপিত টি অভিযোগের মধ্যে টিতে দোষী প্রমানিত হয়
এর মাঝে দুটি অভিযোগে তাকে মৃত্যুদন্ড আদেশ দেয়া হয়
করুণাকণা গুপ্তা ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রথম মহিলা শিক্ষিকা
তিনি সালে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের ইতিহাস বিভাগে সহকারী লেকচারার হিসেবে যোগ দেন
তিনি স্বতন্ত্র ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় ছাত্রী ইউনিয়ন গঠনের উদ্যোগ গঠন করেন
ভারতের স্বাধীনতাসংগ্রামেও তাঁর ভূমিকা ছিল
জন্ম ও শিক্ষাজীবন করুণাকণা ইডেন স্কুল ও কলেজ থেকে যথাক্রমে ও সালে ম্যাট্রিক ও আইএ পরীক্ষায় প্রথম স্থান অধিকার করেন
সালে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের ইতিহাস বিভাগে ভর্তি হন
এই বিভাগ থেকে সালে স্নাতক এবং সালে স্নাতকোত্তর পরীক্ষায় প্রথম শ্রেণি লাভ করেছিলেন
শতকরা ভাগের বেশি নাম্বার পাওয়ায় বিশ্ববিদ্যালয় তাঁকে স্বর্ণপদক প্রদান করে
সালে রমেশচন্দ্র মজুমদারের অধীনে ইতিহাস বিভাগের গবেষক হিসেবে যোগ দেন
এসময় সালের মে জাতীয়তাবাদী আন্দোলনের সঙ্গে যুক্ত থাকার কারণে পুলিশ তাঁকে গ্রেফতার করে এবং জিজ্ঞাসাবাদের পর ছেড়ে দেয়
কর্মজীবন তিনি কামরুন্নেসা বালিকা বিদ্যালয়ে সহকারী প্রধান শিক্ষিকা হিসেবে যোগ দেন
তারপর করুণাকণা সালের সেপ্টেম্বর থেকে সাল পর্যন্ত ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের ইতিহাস বিভাগে সহকারী লেকচারার হিসেবে কর্মরত ছিলেন
সালে তিনি ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় ছেড়ে বঙ্গীয় শিক্ষা সার্ভিসে যোগ দেন
তিনি পরে কলকাতা বেথুন কলেজে অধ্যাপক লেডি ব্রেবোর্ন কলেজের অধ্যক্ষ এবং অবসরগ্রহণের আগে পশ্চিমবঙ্গের ডিডিপিআই হয়েছিলেন
জীবনাবসান সালের নভেম্বর কলকাতায় তাঁর জীবনাবসান ঘটে
নব্য নাৎসিবাদ হলো দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধপরবর্তী আন্দোলন যা নাৎসিবাদকে পুনরুজ্জীবিত করতে বদ্ধ পরিকর
ফারোয়েজীয় ভাষা ফারোয়েজীয় ভাষায় os আধ্বব s বা একটি পশ্চিম স্ক্যান্ডিনেভীয় ভাষা যাতে ফারো দ্বীপপুঞ্জের প্রায় অধিবাসী এবং ডেনমার্কে বসবাসরত প্রায় ফারোয়েজীয় কথা বলে থাকেন
ভাইকিং যুগে স্ক্যান্ডিনেভিয়ায় প্রচলিত প্রাচীন নর্স ভাষা থেকে উদ্ভূত তিনটি দ্বীপভাষার একটি বাকি দুইটি হল আইসল্যান্ডীয় ভাষা এবং বর্তমানে বিলুপ্ত নর্ন ভাষা
কক্ষ তাপমাত্রা বলতে একটি আবদ্ধ স্থানের মধ্যে এমন একটি তাপমাত্রাকে বুঝায় যা মানুষ বিভিন্ন কাজে ব্যবহার করে থাকে
বৈজ্ঞানিক গবেষণাগারে পৃথিবীর পরিবেশের সাপেক্ষে কক্ষ তাপমাত্রা ধরা হয়
একটি এলাকার মোট অভ্যন্তরীণ উৎপাদন বা সামষ্টিক অভ্যন্তরীণ উৎপাদন বা জিডিপি হচ্ছে সে এলাকার অর্থনীতির আকার পরিমাপের একটি পদ্ধতি
একটি দেশের জিডিপি বলতে বোঝায় একটি নির্দিষ্ট সময়ের মধ্যে দেশের ভিতরে উৎপাদিত পণ্য ও সেবার মোট বাজারমূল্য
একে উৎপাদনের বিভিন্ন ধাপে পণ্য ও সেবার উপর সংযোজিত মূল্যের সমষ্টি হিসেবেও দেখা হয়
সাল পর্যন্ত যুক্তরাষ্ট্রে জিএনপি বা মোট জাতীয় উৎপাদন অর্থনীতি পরিমাপক হিসেবে ব্যবহৃত হত
জিডিপি এবং জিএনপি প্রায় সমার্থক তবে কিছু মৌলিক পার্থক্য রয়েছে
জিডিপি একটি এলাকা নিয়ে চিন্তা করে যেখানে পণ্য বা সেবা উৎপাদিত হয়
অন্যদিকে জিএনপি বা জিএনআই স্থুল জাতীয় আয় একটি অঞ্চলের উদ্ভূত আয় নিয়ে চিন্তা করে
জিডিপি পরিমাপ ও বোঝার সবচেয়ে সাধারণ উপায় হচ্ছে ব্যয় পদ্ধতি গ্রোস বা মোট বলতে বোঝাচ্ছে মূলধনী মজুতের ওপর অবচয় গণনায় ধরা হয়নি
অবচয় হিসেব করলে এবং নীট বিনিয়োগ ধরলে পাওয়া যাবে নীট অভ্যন্তরীণ উৎপাদন
এই সমীকরণের ভোগ ও বিনিয়োগ হচ্ছে চূড়ান্ত পণ্যের উপর ব্যয়
সমীকরণের রপ্তানি থেকে আমদানি বিয়োগের অংশটি ক্রমসঞ্চয় রপ্তানি নামেও ডাকা হয় এরপর এই ব্যয়ের যে অংশটি দেশে উৎপাদিত হয়নি তার সমতা রক্ষা করে
অর্থনীতিবিদগণ সাধারণ ভোগকে দুভাগে ভাগ করেছেন ব্যক্তিগত ভোগ এবং সরকারী খাত
তাত্ত্বিক সমষ্টিকেন্দ্রিক অর্থবিদ্যা অনুসারে ভোগকে দুই ভাগে বিভক্তের সুবিধা হচ্ছে জনসংখ্যার ঘনত্ব্ব হচ্ছে একটি নির্দিষ্ট একক আয়তনের এলাকার জনসংখ্যার পরিমাপ
সাধারণ জীবন্ত প্রাণী যেমন মানুষ প্রভৃতির ক্ষেত্রে এটি ব্যবহৃত হয়
জনসংখ্যার ঘনত্ব পরিমাপের সূত্র হচ্ছে o জীবনের ব্যবহার্য উপকরণ থেকেই সংগ্রহ করা হয় খেলাগুলোর সরঞ্জাম
গ্রামে ঢোকার মুখে নির্জন সড়কে কোন বৃক্ষের নিচে দেখা যাবে অখন্ড অবসর উদ্যাপন করছে ষোল গুটি খেলতে থাকা দুই তরুণ যুবক অথবা গ্রামের উপকন্ঠে দিগন্ত বলয় ছোঁয়া বিস্তীর্ণ মাঠের এক কোণে উত্ফুল্ল জটলার ভিতর থেকে কানে আসবে হাডুডু সুর কিংবা অনর্গল টিনের চাল থেকে গড়িয়ে পড়া গারদের মত শ্রাবণধারার আড়ালে বন্দী তরুণীরা দুধে আলতা হাতে শঙ্খের সাদা ডাঁসা কড়ি খেলছে এই দৃশ্যগুলো বাংলার গ্রাম থেকে কালের নিয়মে ক্রমান্বয়ে বিলীন হয়ে যাচ্ছে
কৃষি সভ্যতার সমবয়সী এই লোকজ খেলাগুলোর আবেদন কখনও হারিয়ে যাবার নয় সময়ের পাতা উল্টালেই মনে পড়ে গ্রামীণ খেলা হাজার বছর ধরে উদ্যাপিত হয়ে আসা গ্রামীণ সমাজের মানুষ গুলোর বিনোদনের এক বিশাল অধ্যায়
মেয়েদের খেলার সাথে যুক্ত হয়ে থাকা খেলার ছড়াগান গুলো সাহিত্য মূল্যেও সমৃদ্ধ
এই গানগুলো সংগ্রামনিমগ্ন গ্রামীণ সাধারণ মানুষের সুখদুঃখের জীবনকে প্রতিফলিত করে