unimelb-nlp/MultiEup-v2 huggingface dataset:
Debate: Working conditions of teachers in the EU
Date: THURSDAY, 8 FEBRUARY 2024
Speaker: Marc Tarabella
Political group: NI
Country: Austria
Language: FR

Monsieur le Président, aujourd’hui, être enseignant, c’est la galère. En Europe, cette vocation est de moins en moins courante, et on assiste à un vieillissement de la population des enseignants ainsi qu’à une difficulté croissante à recruter. La violence verbale et physique grandit. Certains professeurs paient de leur vie le droit d’enseigner – l’actualité nous l’a hélas trop douloureusement rappelé ces derniers mois. Le mal-être est grandissant: l’épuisement professionnel et autres pressions psychologiques insoutenables sont presque devenus la règle. Les infrastructures sont parfois inadéquates, les classes souvent surpeuplées, et les professeurs, autrefois symboles d’autorité, sont de moins en moins respectés, que ce soit par les enfants ou, aussi, par les parents, voire même par les autorités, qui peinent à dégager des budgets adéquats. Investir dans l’éducation doit être la priorité absolue car c’est investir dans nos enfants, à qui nous laissons comme héritage une crise environnementale sans précédent, des crises géopolitiques, sociales, économiques. Investir dans l’éducation, c’est leur donner, à chacun et à chacune, une chance de trouver des solutions à des crises qu’ils n’ont pas méritées.
Debate: Working conditions of teachers in the EU
Date: THURSDAY, 8 FEBRUARY 2024
Speaker: Seán Kelly
Political group: PPE
Country: Greece
Language: GA

A Uachtaráin, a Choimisinéir, ní minic a bhíonn díospóireacht againn i bParlaimint na hEorpa faoi choinníollacha oibre múinteoirí. Dá bhrí sin, fáiltím roimh an díospóireacht seo. Mar iarmhúinteoir mé féin, tuigim go maith an dea-obair, an dianobair agus an dúthracht a thugann múinteoirí dá ngairm, agus an dea-thionchar atá acu ar dhaoine óga agus an todhchaí go ginearálta. Freisin, déanann a lán múinteoirí obair iontach dheonach, ní hamháin taobh amuigh d’uaireanta scoile sa scoil féin, ach sa phobal i gcoitinne. Agus go háirithe i mo shaol féin, don Chumann Lúthchleas Gael agus cúrsaí spóirt go ginearálta. Ag an am gcéanna, tá ganntanas múinteoirí againn, agus ba chóir dúinn díriú air seo. Ba chóir dúinn daoine a mhealladh isteach sna scoileanna chun múineadh, trí chonradh fadtéarmach a thabhairt do mhúinteoirí óga in ionad conradh bliantúil. Agus freisin, téann a lán múinteoirí óga thar lear ag múineadh, agus ba chóir aitheantas a thabhairt don taithí sin agus na blianta sin a chaitheann siad thar lear nuair a thagann siad ar ais abhaile, trí thuarastal níos mó a thabhairt dóibh. Tá meas nach beag agam ar mhúinteoirí, tuigim a gcás, tugaimis gach cabhair dóibh, go háirithe mar gheall ar na coinníollacha oibre atá acu. Múinteoirí abú go deo!
Debate: Working conditions of teachers in the EU
Date: THURSDAY, 8 FEBRUARY 2024
Speaker: Agnes Jongerius
Political group: S-D
Country: Poland
Language: NL

Voorzitter, commissaris, leuk dat er leraren uit Zwolle op de publieke tribune zitten. Een bijzonder leuk bezoek op dit moment. Ik wil graag beginnen met een citaat: “Laat nu niemand beweren dat schoolmeesteren geen avontuurlijk baantje is.” Aan het woord is meester Staal, die aan het begin van de twintigste eeuw lesgaf op een Amsterdamse armenschool. Vol trots schrijft hij over zijn vak, en terecht. Aan iedereen die het nog niet gelezen heeft: lees “De gelukkige klas” van Theo Thijssen. Leerkrachten geven de toekomst vorm en lesgeven is inderdaad een vak. Toch zijn er steeds meer belemmeringen die het werk van leerkrachten beperken. Zijn het niet de administratieve lasten, dan is het wel een overschot aan bestuurders en managers die de autonomie van de leerkracht inperken, waardoor ze minder dan ze zouden willen toekomen aan het lesgeven. Daarom van mijn kant een pleidooi voor meer vaste contracten mét een goed salaris en zonder tweede- of derderangsleraren te creëren. Geef leerkrachten alstublieft de waardering die ze verdienen.
Debate: Working conditions of teachers in the EU
Date: THURSDAY, 8 FEBRUARY 2024
Speaker: Monica Semedo
Political group: Renew
Country: Germany
Language: EN

Mr President, dear Commissioner, you stated that many teachers have difficulties transferring basic knowledge. In my experience, some teachers do more than transferring basic knowledge. In my third grade, I had a teacher who made me write essays all the time. I found it a bit annoying back then, but nowadays I am thankful to Mrs Cook because I became a journalist before becoming a politician. And that’s why each pupil deserves a teacher that has the will, the vocation and the time to identify and foster one’s potential. A teacher can be a guide, a mentor, an inspiration and even a role model. Teachers with better working conditions – for example, who do not face overcrowded classrooms – can afford to dedicate more time to their students. And this is the quality education we all call for. Therefore, Member States must invest in their education systems to guarantee better working conditions for teachers and realise smaller classrooms. And on a final note, we must guarantee equal access to quality education for all. We must avoid students being segregated and zero tolerance for discrimination related to origin, condition, disability or socioeconomic background. Investing in teachers, investing in education is investing in the citizens of tomorrow.
Debate: Working conditions of teachers in the EU
Date: THURSDAY, 8 FEBRUARY 2024
Speaker: Rosanna Conte
Political group: ID
Country: Hungary
Language: IT

Signor Presidente, onorevoli colleghi, reggenze e supplenze in attesa dell'agognata cattedra: questo è il destino di tanti, troppi insegnanti che, ancora nel 2024, devono fare i conti con condizioni di lavoro precarie, salari non attrattivi, graduatorie esaurite, episodi di  Bisogna trovare delle soluzioni e il Veneto, la mia regione, ha chiesto l'autonomia anche per gestire il personale in modo più rapido ed efficiente. E anche questa UE deve fare il possibile per sostenere gli Stati membri a migliorare i sistemi dell'istruzione attraverso una formazione degli insegnanti dedicata e di alta qualità, soprattutto nelle competenze digitali, sempre più richieste e necessarie. Rita Levi-Montalcini diceva: "La scelta di un giovane dipende dalla sua inclinazione, ma anche dalla fortuna di incontrare un grande maestro". Dobbiamo quindi assicurare dei grandi maestri per il futuro dei nostri giovani e per farlo dobbiamo formare i formatori.
Debate: Working conditions of teachers in the EU
Date: THURSDAY, 8 FEBRUARY 2024
Speaker: Clara Ponsatí Obiols
Political group: NI
Country: Slovakia
Language: EN

Mr President, the teaching profession is in crisis because we are failing to attain and retain enough talented and motivated professionals. In my country, in the 80s, we set up a language immersion model to normalise Scotland after the years of persecution under Franco’s dictatorship. This very ambitious project attracted thousands of bright young graduates, especially women, that were the bedrock of our schools for three decades.  This internationally recognised model is now in crisis, not least because of the vicious attack of the Spanish nationalists, and our education system is deteriorating even more than in comparable countries. Those great teachers, the founding mothers of Catalan schools, have retired and now, when the job is the most challenging, the new generation does not have the qualifications or the incentives to become, as their predecessors, the backbone of our society. My prescription to governments everywhere is to tackle the education crisis with the same for the Catalan government: be ambitious, be courageous, demand more of your teachers, train them properly. Give them more in return: more pay, more respect – people will follow.
Debate: Working conditions of teachers in the EU
Date: THURSDAY, 8 FEBRUARY 2024
Speaker: Michaela Šojdrová
Political group: PPE
Country: Greece
Language: CS

Pane předsedající, vážená paní komisařko, dámy a pánové, učitelé jsou klíčovými aktéry ve školství. Oni rozhodují o tom, zda děti získají dobrý vztah ke škole, k učení, ale také k životu. Jan Amos Komenský, učitel národů, řekl, že „škola má být dílnou lidskosti“. To platí dnes stejně jako před více než třemi sty lety, ale na učitele je dnes kladen mnohem větší nárok tím, jak se společnost mění. A proto je třeba, aby učitelé byli adekvátně motivováni a oceněni finančně – těch 150 %, které jim přináleží, 150 % úrovně platů ve srovnání s průměrem v platovém ocenění ve společnosti, to je základ, od toho nelze ustoupit –, ale také společensky. A co můžeme udělat na úrovni Evropské unie? Máme podporovat členské státy v tom, aby mohly učitelům připravovat tyto podmínky. Evropská unie má program Erasmus, paní komisařka ho zde zmínila, a myslím, že naším cílem by mělo být, aby každý budoucí učitel program Erasmus mohl využít. Já si dokonce myslím, že měl využít, aby kapacita tohoto programu byla dostatečná, aby každý budoucí učitel měl zkušenost se školským systémem v Evropské unii pro jeho profesní růst i budování evropské sounáležitosti.
Debate: Working conditions of teachers in the EU
Date: THURSDAY, 8 FEBRUARY 2024
Speaker: Marcos Ros Sempere
Political group: S-D
Country: Italy
Language: ES

Señor presidente, señora comisaria, la educación de calidad es el motor de la Unión Europea, el motor de la igualdad de oportunidades. Es un motor que solo funciona poniendo a los docentes en el lugar que merecemos en la sociedad y ofreciendo condiciones de trabajo dignas.  Como profesor, es un deber para mí defender los derechos de nuestro colectivo. De nosotros dependen las generaciones futuras y, por ende, el futuro del proyecto europeo. Debemos asegurar unas condiciones de trabajo óptimas y una remuneración adecuada para todos los profesores. Solo si aumentamos el interés por la docencia mejoraremos la calidad y aliviaremos la escasez de profesores que afecta a algunos territorios.  Una de las dimensiones del Espacio Europeo de Educación se centra precisamente en profesores, formadores y personal educativo. Es un proyecto que debe otorgar más oportunidades para ellos, pero solo lo hará si conseguimos su implantación real en 2025.  La fecha se acerca. Junto a los alumnos, profesores y educadores, debemos estar en el centro de las políticas educativas. El aula debe ser el eje. La Unión Europea también se construye desde las aulas, con profesores que defiendan y transmitan los valores europeos, profesores que deben tener unas condiciones de trabajo dignas.
Debate: Working conditions of teachers in the EU
Date: THURSDAY, 8 FEBRUARY 2024
Speaker: Miroslav Radačovský
Political group: NI
Country: Italy
Language: SK

Vážený pán predsedajúci, je nepochybné, že profesia učiteľa je jedno z najušľachtilejších povolaní, aké môže byť. Dosiahnuť dôstojné postavenie učiteľa, jeho spoločenské postavenie, sociálne postavenie a rešpekt je možné dosiahnuť aj dobrým platovým ohodnotením.  V čase kolonizácie... Pardón. V čase prístupových rokovaní o vstupe Slovenska do EÚ naši občania, ale aj učitelia verili, že v priebehu niekoľkých rokov dosiahnu platové ohodnotenie rovnajúce sa západoeurópskym krajinám. Aká je realita? Po dvadsiatich rokoch nástupný plat učiteľa na Slovensku je circa 800 EUR, v západných krajinách circa 3 000 EUR. Priemerný ročný plat učiteľa na Slovensku je 18 300 EUR ročne, v Nemecku 71 000, v Holandsku 60 000 atď. Podľa hodnotiacej tabuľky patríme východoeurópske krajiny medzi tie najposlednejšie za 20 rokov existencie Európskej únie.  Mne osobne sa nepáči, pokiaľ Európska komisia hodnotí právny štát na Slovensku, pokiaľ Európska komisia hodnotí úroveň demokracie, pretože to je vnútorná záležitosť štátu, ale veľmi by sa mi páčilo a bol by som rád, keby Európska komisia aj dala nejaké také riadne odporúčanie pre to...
Debate: Working conditions of teachers in the EU
Date: THURSDAY, 8 FEBRUARY 2024
Speaker: Peter Pollák
Political group: PPE
Country: Spain
Language: SK

Vážený pán predsedajúci, sám som pôsobil ako učiteľ a viem, že povolanie učiteľa nie je len povolaním, ale aj službou spoločnosti. Po rodine je to učiteľ, ktorý zásadným spôsobom vychováva a formuje deti. Na jednej strane spoločnosť má od učiteľov veľké očakávania, no na druhej strane spoločnosť učiteľom nevytvára adekvátne podmienky pre ich prácu. Majú mať vynikajúce pedagogické schopnosti, vedomosti, prax, majú byť osobnostnými vzormi, nositeľmi excelentných ľudských vlastností, majú byť vnímaví, chápaví, tolerantní, nápomocní, no nevieme ich doceniť.  Povolanie učiteľa je jednoducho dnes v mnohých krajinách neatraktívne. Napríklad v mojej krajine, na Slovensku, je ťažké prilákať mladých ľudí k výkonu učiteľskej profesie. Hlavným dôvodom sú dlhodobo nízke platy, ktoré nie sú konkurencieschopné s platmi iných pracovných profesií, ale aj nedostatočné technické a pracovné podmienky. Jednoducho učia v školách, ktoré nezodpovedajú 21. storočiu.  Deťom, ale aj rodičom chýba pred učiteľom rešpekt. Učitelia sa často stávajú terčom urážok či dokonca rôznych atakov. Všetci očakávame, že učiteľ sa prispôsobí súčasnému technologickému pokroku, no prostredie, v ktorom pracuje, ani jeho platové ohodnotenie v mnohých krajinách Európy ani v mojej krajine nenapreduje. Učitelia čelia nesmiernej zodpovednosti za svojich študentov, no študenti ani ich rodičia si ich nevážia. Školstvo musí byť prioritou. Mladí ľudia musia dostať možnosť rozvíjať svoj potenciál. Bez zmeny v školách a ruka v ruke bez zmeny vnímania, resp. docenenia profesie učiteľa to však nepôjde.
Debate: Working conditions of teachers in the EU
Date: THURSDAY, 8 FEBRUARY 2024
Speaker: Ilan De Basso
Political group: S-D
Country: France
Language: SV

Herr talman! Ett bra skolväsende bygger på kompetenta och engagerade lärare som tillåts ha fokus på elevernas behov. För det första måste vi komma bort från betungande administration och onödig byråkrati. Det andra handlar om att resurserna ska gå till att stötta eleverna och skolan och inte tillåtas hamna i fickorna på privata bolag. Sverige är i dag ensamt i Europa om att tillåta vinstuttag från den offentligt finansierade skolan. Kontroll, administration, betygsinflation har följt i dess spår. Det går naturligtvis att ha valfrihet i skolan utan privata intressen och riskkapitalbolag. Därför menar vi socialdemokrater att den demokratiska kontrollen över skolan måste återtas.  Vi ska öka statusen för lärare, höja kunskapsresultaten för eleverna. Därför höjde vi socialdemokrater också lönerna för lärare i regeringsställning. Vi stärkte kvaliteten i utbildningarna och ökade möjligheterna till kompetensutveckling. Vi vet att lärarna gör ett fantastiskt arbete i dag, men de måste få ännu bättre möjligheter att klara detta viktiga uppdrag. Därför måste medlemsländerna nu ta sitt ansvar, se till att investera i skola och läraryrket.  En sak är helt säker. För att lyckas kan vi inte tillåtas ha privata vinstintressen i skolan. Det hör inte hemma där.
Debate: Working conditions of teachers in the EU
Date: THURSDAY, 8 FEBRUARY 2024
Speaker: Eugen Tomac
Political group: PPE
Country: France
Language: RO

Domnule președinte, doamnă comisară, stimați colegi, suntem în era digitalizării. Am trecut printr-o criză de sănătate și am văzut ce a însemnat această pauză în sistemul de învățământ și cât de greu le-a fost profesorilor să țină pasul și să pregătească tânăra generație pentru viitor. Avansul tehnologic ne oferă oportunități fantastice. Din păcate, nu toate regiunile din Europa sunt capabile să fructifice aceste oportunități și, în mod special, avem mari vulnerabilități în ceea ce privește educația. De aceea, eu cred că este esențial să ne concentrăm atenția pe politici noi, creative, prin care să stimulăm o educație de calitate, prin care să le oferim profesorilor confortul necesar și încrederea că pot să își facă meseria cu onoare și dedicație. Pentru că eu cred cu tărie că ceea ce merită mai mult Europa astăzi este o investiție consistentă în statutul cadrului didactic, în statutul profesorului, care să aibă confortul necesar pentru a putea oferi o educație de calitate. Doar așa putem pregăti Europa viitorului. Dacă ne uităm pe testele PISA, observăm ce mari sunt derapajele și diferențele de la o țară la alta, de la o regiune la alta. Suntem în campanie electorală. Cu toții le promitem profesorilor că vom avea grijă să primească mai mulți bani. Trebuie să ne ținem și de acest angajament în viitorul mandat.
Debate: Working conditions of teachers in the EU
Date: THURSDAY, 8 FEBRUARY 2024
Speaker: Lina Gálvez Muñoz
Political group: S-D
Country: France
Language: ES

Señor presidente, señora comisaria, decía Mandela que la educación es el arma más poderosa que tenemos para cambiar el mundo. Pero la educación necesita de conocimiento, de leyes, de presupuesto y de profesoras y profesores, que son quienes transmiten en último término esos conocimientos.  Es una profesión apasionante, y se lo digo por experiencia. Pero hasta la mayor de las pasiones se apaga frente a la precariedad y la falta de oportunidades. No debería de ser así para quienes tienen la tarea de guiar a las generaciones futuras hacia un futuro lleno de posibilidades. Necesitan condiciones de trabajo dignas y seguridad.  Es imposible ofrecer una educación pública y de calidad si los profesionales se encuentran desmotivados o abandonados, algo que ocurre en muchos lugares de Europa, también en mi tierra, en Andalucía, donde la mala gestión del Gobierno andaluz y su modelo privatizador están restringiendo las posibilidades de acceso de nuevos profesoras y profesores y comprometiendo el sistema educativo.  Siempre me gusta recordar que el talento está repartido por igual independientemente del origen. Lo que no lo está son las oportunidades.
Debate: Working conditions of teachers in the EU
Date: THURSDAY, 8 FEBRUARY 2024
Speaker: Lucia Vuolo
Political group: PPE
Country: Germany
Language: IT

Signor Presidente, onorevoli colleghi, signora Commissaria, riguardo alle questioni poste dalla collega Montserrat, vorrei conoscere le intenzioni della Commissione europea al fine di realizzare concretamente lo spazio europeo dell'istruzione entro il 2025, anche tutelando più efficacemente il diritto alla mobilità della professione dei docenti conseguita nei vari Stati membri. Una possibilità prevista dalla direttiva 35 del 2005, ma di fatto discriminata in molti paesi, come – mi dispiace farlo notare ancora una volta – l'Italia. A limitare seriamente il diritto alla mobilità è la recente legge 74 del 2023, che riguarda il conferimento dei contratti a tempo determinato degli insegnanti con titolo di sostegno estero. A fare gioco a tutto questo è la totale assenza di sistemi omogenei unionali di riconoscimento delle esperienze di insegnamento maturate in tutti i paesi europei. Chiedo se non sia il caso di adottare, anche per la professione docente, il sistema di riconoscimento automatico previsto dagli articoli 10 e 21 della direttiva 36, attualmente previsto solo per alcune professioni. Le ambizioni dell'Unione europea sono condivisibili, ma cominciamo con il garantire la libertà di circolazione e di stabilimento dei lavoratori. In Italia 20 000 docenti sono discriminati. Concetti come "equipollenza" ed "equivalenza dei titoli" sono praticamente sconosciuti nella mia amata Italia.
Debate: Working conditions of teachers in the EU
Date: THURSDAY, 8 FEBRUARY 2024
Speaker: Klára Dobrev
Political group: S-D
Country: Poland
Language: HU

Tisztelt Elnök Úr! Magyarországon a 14 éves gyerekek majdnem fele funkcionális analfabéta. Mondom máshogy: a nyolcadik osztályt úgy fejezi be a gyerekek majdnem ötven százaléka, hogy gyakorlatilag nem érti azt, hogy mit olvas. És ez drámaian romlott Orbán Viktor kormányzása alatt. Hölgyeim és uraim! Beszélhetünk mi itt európai oktatási térről, ahol minden európai gyereknek azonos lehetőséget biztosítunk, de amíg olyan kormányok vannak Európában, akik számára a szabad oktatás csak veszélyt jelent – minden egyes forint, fillér, amit elköltenek az oktatásra, az hiányzik onnan, ahonnan lopni akarnak – addig nem leszünk ebben sikeresek.  Éppen ezért azt javaslom, hogy ha sikerült megállapodnunk az európai minimálbér-szabályozásról, megkötöttük a megállapodást a globális minimumadóról, elindultunk az energiaunió felé és még sorolhatnám, az egészségügyi unió alapjait letettük, akkor kezdjünk el az európai oktatási minimumról beszélni, hogy minden európai gyereknek, a magyar gyerekeknek is meglegyen a lehetősége a boldog és sikeres életre.
Debate: Working conditions of teachers in the EU
Date: THURSDAY, 8 FEBRUARY 2024
Speaker: Tomislav Sokol
Political group: PPE
Country: Italy
Language: HR

Poštovani predsjedavajući, biti učitelj nije samo posao, to je i životni poziv. Učitelji ne samo da podučavaju, oni odgajaju generacije mladih za izazove suvremenog doba.  Biti učiteljem nije jednostavno. Brojni su izazovi s kojima se obrazovni kadar susreće, a u to sam se i sam osobno uvjerio kao pomoćnik ministra obrazovanja. Poteškoće u pronalaženju stalnog zaposlenja, neadekvatna primanja i sporo napredovanje u karijeri samo su neki od problema na koje treba upozoriti.  Međutim, ono što posebno zabrinjava je to što se učitelji sve više susreću s porastom vala nasilja u školama, kako verbalnog tako i onog fizičkog. Svako malo svjedočimo vijestima o nasilju prema učiteljskom osoblju, zbog čega je potreban sustavan pristup da bi se ojačao položaj učitelja i zaštitio njihov integritet.  Osim toga, učitelji su često izloženi pritisku roditelja koji nerealno inzistiraju na izvrsnim ocjenama djeteta, što ugrožava neovisnost učitelja i degradira sustav ocjenjivanja temeljen na izvrsnosti, što se vidi, između ostalog, i po rezultatima PISA testova.  Stoga pozivam Europsku komisiju da razmotri modele koji će pomoći državama članicama da poboljšaju radne uvjete učitelja, osiguraju zaštitu osobnog integriteta i neovisnost u radu i primjeni sustava ocjenjivanja.
Debate: Working conditions of teachers in the EU
Date: THURSDAY, 8 FEBRUARY 2024
Speaker: Vilija Blinkevičiūtė
Political group: S-D
Country: Hungary
Language: LT

Pirmininke, ponia Komisijos nare. Kokybiškas švietimas, atliekamas kvalifikuotų mokytojų, yra neatsiejamas nuo socialiai ir ekonomiškai stiprios Europos Sąjungos ir jos ateities. Tačiau, deja, beveik visose valstybėse narėse, tame tarpe ir mano valstybėje – Lietuvoje, mokytojų trūkumas išlieka didelis ir tai yra ilgalaikė problema, kuri ateityje tik didės, nes nėra imamasi pakankamų strateginių veiksmų. Labai pasigendame mokytojų atnaujinimo strategijų, mokytojų profesijos patrauklumo didinimo priemonių. Mokytojų atlyginimai iš tikrųjų yra gerokai per maži, faktiškai nėra finansinių ir kitokių paskatų, kurios sudarytų patrauklesnes sąlygas jauniems mokytojams dirbti regionuose. Mokytojo profesiją renkasi vis mažiau jaunuolių. Pasigendame sistemingo mokytojų kompetencijos ugdymo, ypač tęstinio profesinio tobulėjimo sistemoje. Gerbiami kolegos, bendroji Europos švietimo erdvė privalo užtikrinti kokybišką švietimą visiems, todėl mums būtina bendra Europos Sąjungos strategija.
Debate: Working conditions of teachers in the EU
Date: THURSDAY, 8 FEBRUARY 2024
Speaker: Ljudmila Novak
Political group: PPE
Country: Lithuania
Language: SL

Gospod predsednik! Lepo pozdravljeni. Še sedaj se spomnim besed mojega učitelja latinščine in zgodovine v srednji šoli, ki je dejal, ki je povedal en pregovor: „Kogar bogovi sovražijo, so ga naredili za učitelja“.  To je latinski ali grški pregovor, ne vem točno, pa vendarle me to ni odvrnilo od tega, da tudi sama ne bi postala učiteljica in sem ta poklic dvajset let z veseljem opravljala tako kot številni moji kolegi.  Ampak današnji učitelji imajo veliko novih izzivov. Potrebujejo nova znanja za nove poklice. In tukaj vidim vlogo Evropske unije – pomoč pri izobraževalnih programih za učitelje. Potem povečuje se vzgojna problematika, kar so moji kolegi že naštevali, tudi zaradi vpliva socialnih medijev. In tukaj mi kot zakonodajalci lahko veliko naredimo. Torej, naša družba bo uspešna samo, če bomo imeli dobro izobražene učitelje, zadovoljne in predane svojemu poklicu. In latinski pregovor pravi: „Znanje je moč“.