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Debate: Working conditions of teachers in the EU
Date: THURSDAY, 8 FEBRUARY 2024
Speaker: François Thiollet
Political group: Verts/ALE
Language: FR

Si, comme le souhaite le gouvernement français pour nos élèves, nous faisions des groupes de niveau avec les États européens, la France serait malheureusement dans le groupe des élèves en difficulté et elle aurait de ce fait un horizon assez bouché pour progresser. La solution, pour nos enfants comme pour nos États, ce n’est pas la ségrégation, ce n’est pas la compétition: la solution, c’est la coopération. La solution, c’est, dans la diversité, l’union. La Commission s’est engagée à faire de l’espace européen de l’éducation une réalité d’ici 2025. Chiche! Il nous reste deux ans. La France est l’un des États européens où la coopération entre collègues est la plus faible, et les classes très nombreuses. La France reste, malgré tous les discours sur l’égalité républicaine, l’un des États où les écarts de réussite entre les élèves selon leur milieu social d’origine est le plus fort. Alors, plutôt que de chercher à faire porter aux enseignants européens l’uniforme du libéral-nationalisme, donnons-nous les moyens d’une ambition commune forte sur les questions éducatives. Les États qui ont le plus progressé ces dernières années sont ceux qui, comme le Portugal, ont fait le choix d’investissements massifs dans l’éducation. Ces efforts doivent être soutenus par l’Union. Donnons aux équipes enseignantes les moyens, partout en Europe, de se rencontrer, de partager et de coopérer. Construisons une Europe de l’émancipation de nos élèves! Construisons une Europe de l’épanouissement de nos enseignants! Construisons une Europe de l’éducation!
Debate: Working conditions of teachers in the EU
Date: THURSDAY, 8 FEBRUARY 2024
Speaker: Cristian Terheş
Political group: ECR
Country: Poland
Language: RO

Valorile morale perene se dezvoltă învățând științele umaniste, precum literatura clasică, istoria, geografia, iar gândirea critică și rațională se dezvoltă prin științele reale, precum matematica, fizica, filozofia, logica. Asta a făcut în timp școala clasică, dezvoltând personalități și mari oameni ai lumii, când nici măcar caiete nu erau și poate nici acces la cărți tipărite. Asistăm însă azi la schimbarea paradigmei educației, în care atât profesorii, cât și elevii sunt văzuți ca simpli transmițători și receptori de informație, asemenea mașinilor. Între profesori și elevi se creează o relație emoțională umană, care nu poate fi ignorată. Și vă dau exemplul PNRR-ului pe care Comisia Europeană l-a impus României. În noua lege a educației din România, se vorbește despre profesori în termeni de „furnizori primari de educație”, iar despre elevi în termeni de „beneficiari primari de educație”. De când până când un profesor, un om, este furnizor și de când până când un elev este beneficiar de informație? Astfel de termeni sunt specifici serviciilor de informații și nicidecum unui sistem educațional, cu atât mai mult unui sistem pe care dorim să îl avem în Europa. Nu mai chinuiți profesorii și elevii cu implementarea și promovarea unei ideologii bolnave în școli, cum este ideologia de gen care îi face confuzi pe copii încât nu mai știu dacă sunt băieți sau fete. Europa, pentru a avea un viitor, are nevoie ca noile generații să fie bine educate, iar asta nu se poate face decât repunând profesorii la locul de cinste și dându-le respectul pe care îl merită în societate.
Debate: Working conditions of teachers in the EU
Date: THURSDAY, 8 FEBRUARY 2024
Speaker: Gianna Gancia
Political group: ID
Country: Germany
Language: IT

Mancanza di attrattività della professione del docente, mancanza di programmi omogenei di formazione continua, un disequilibrio importante a livello sia geografico che didattico, la non corrispondenza tra la domanda e l'offerta degli insegnanti, senza poi dimenticare che la scuola è ormai ostaggio di una burocrazia estrema e c'è un'assenza di sviluppo professionale, nonché una retribuzione non adeguata. Queste sono alcune piaghe che affliggono la professione e che devono essere affrontate anche a livello europeo. Il processo di integrazione europea deve coinvolgere da vicino i sistemi didattici, favorire la mobilità transnazionale, una libera circolazione di titoli e di competenze, tutelando però al contempo storia e identità locali. Solo in questo modo potremo fare grande la nostra scuola per i nostri giovani.
Debate: Working conditions of teachers in the EU
Date: THURSDAY, 8 FEBRUARY 2024
Speaker: Marc Botenga
Political group: The Left
Country: France
Language: FR

Eh bien non! C’est pour la galerie, vos déclarations! C’est pour la galerie! Parce que, en parallèle – et c’est là toute votre hypocrisie –, que faites-vous? Eh bien, vous ramenez des règles européennes qui interdisent aux États d’investir dans les écoles et dans l’enseignement. Les règles européennes de l’austérité! Les règles budgétaires européennes, qui vont étrangler le budget des États. Ici, en public, vous venez déclarer tout votre soutien aux enseignants et aux élèves, mais en coulisse vous leur mettez la corde au cou. Quel cynisme, franchement!
Debate: Working conditions of teachers in the EU
Date: THURSDAY, 8 FEBRUARY 2024
Speaker: Alexis Georgoulis
Political group: NI
Country: Luxembourg
Language: EL

Κύριε Πρόεδρε, κύριε Επίτροπε, αναμφισβήτητα όλοι αναγνωρίζουμε τη σημασία της εκπαίδευσης για το μέλλον και για τη συνοχή των κοινωνιών. Ωστόσο, σε όλη την Ευρώπη παρατηρούνται σοβαρές ελλείψεις. Ο μέσος όρος ηλικίας των εκπαιδευτικών είναι συνεχώς αυξανόμενος και η εμφάνιση της τεχνητής νοημοσύνης έχει αλλάξει και θα αλλάξει πολύ περισσότερο τα δεδομένα της εκπαίδευσης. Επίσης, στη χώρα μου, που δεν είναι η μόνη στην Ευρώπη, το φαινόμενο της έλλειψης εκπαιδευτικών έχει πάρει επικίνδυνες κοινωνικές διαστάσεις.  Κάθε χρόνο, τα κενά στις πάγιες εκπαιδευτικές ανάγκες των σχολείων καλύπτονται από αναπληρωτές καθηγητές που είναι αναγκασμένοι να λειτουργούν υπό καθεστώς εργασιακής και οικονομικής ομηρίας. Καλούμαστε όμως σήμερα να διαμορφώσουμε ένα νέο ευρωπαϊκό στρατηγικό πλάνο που θα αναβαθμίζει κοινωνικά, επαγγελματικά, αλλά και μισθολογικά το λειτούργημα του εκπαιδευτικού, θα επαναφέρει το κύρος του και θα επενδύσει στη στήριξη και στη συνεχή κατάρτιση των εκπαιδευτικών, ώστε να ξαναγίνει ελκυστικό και στους νέους υποψήφιους καθηγητές το επάγγελμα του εκπαιδευτικού.
Debate: Working conditions of teachers in the EU
Date: THURSDAY, 8 FEBRUARY 2024
Speaker: Stelios Kympouropoulos
Political group: PPE
Country: Italy
Language: EL

Κύριε Πρόεδρε, η εκπαίδευση υψηλής ποιότητας είναι ένα από τα μεγαλύτερα στοιχήματα για τα επόμενα χρόνια και οι δάσκαλοι και οι καθηγητές είναι αναπόσπαστο κομμάτι της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Διαπαιδαγωγούν τα παιδιά και τους νέους, το μέλλον των χωρών μας.  Κάποτε διαπαιδαγώγησαν και εμάς. Μεταφέρουν χρήσιμες δεξιότητες, αξίες, αλλά και παραδείγματα ζωής, όπως η δασκάλα μου, η Ιωάννα Μακρή, που με δίδαξε να διεκδικώ τα όνειρά μου. Έχουν, όμως, και κομβικό ρόλο για την αντιμετώπιση του εκφοβισμού, αλλά και άλλων περιστατικών βίας στα σχολεία και, συνάδελφοι, δυστυχώς, σε πολλά κράτη μέλη οι συνθήκες εργασίας των εκπαιδευτικών δεν είναι αυτές που πρέπει. Έχουν να διαχειριστούν ψυχολογική πίεση, πολλή χαρτούρα και σε κάποιες περιπτώσεις ελλιπείς υποδομές, ενώ ταυτόχρονα ο μέσος όρος ηλικίας τους αυξάνεται, με ό,τι αυτό συνεπάγεται για την αναπλήρωσή τους από νέες φουρνιές εκπαιδευτικών στο μέλλον. Οφείλουμε να απελευθερώσουμε τη δυναμική τους και να τους ελευθερώσουμε από αυτά τα βάρη. Να τους δώσουμε τη δυνατότητα και τα εργαλεία για να κάνουν τη δουλειά τους, αλλά και να κάνουμε το παν ώστε το λειτούργημα αυτό να συνεχίσει να είναι ελκυστικό για τις επόμενες γενιές. Με καλή αμοιβή, σαφείς προοπτικές σταδιοδρομίας και επαγγελματική εξέλιξη και, κυρίως, έμπρακτη αναγνώριση του ανεκτίμητου έργου τους.
Debate: Working conditions of teachers in the EU
Date: THURSDAY, 8 FEBRUARY 2024
Speaker: Alex Agius Saliba
Political group: S-D
Country: Malta
Language: MT

Sur President, Ir-rwol tal-għalliema huwa wieħed: li jispiraw, li jimmotivaw, li jinkoraġġixxu, li jedukaw u jsawru l-futur ta’ uliedna.  L-għalliema huma essenzjali fis-soċjetà tagħna. Huwa fatt li ħadd ma jista’ jinnegah: illi ma jistax ikollna l-ebda progress, l-ebda futur, mingħajr edukazzjoni ta’ kwalità, mingħajr għalliema motivati. Minkejja l-importanza tagħhom, hemm u jeżistu diversi nuqqasijiet għall-għalliema fil-kundizzjonijiet ħżiena tax-xogħol tagħhom, pagi baxxi. M’hemmx biżżejjed inċentivi biex dawn jidħlu għal din il-professjoni, għal din il-vokazzjoni. U dan huwa ta’ theddida għas-sostenibbiltà tas-sistemi edukattivi tagħna b’effetti diretti fuq iż-żgħażagħ tagħna, fuq l-istudenti tagħna, fuq is-soċjetajiet tagħna, fuq l-ekonomiji tagħna. Għalhekk għandha tingħata prijorità lill-impjiegi ta’ kwalità u kundizzjonijiet tax-xogħol deċenti, pagi deċenti, sigurtà tax-xogħol u aċċess għall-protezzjoni soċjali, postijiet tax-xogħol sikuri u b’saħħithom. U, l-iktar ħaġa importanti għall-għalliema, bilanċ tajjeb bejn ix-xogħol u l-ħajja privata tagħhom. Matul il-pandemija l-għalliema kollha ffaċċjaw realtajiet totalment differenti, sfidi diġitali ġodda u realtajiet tax-xogħol ġodda. U għalhekk dawn fl-aħħar mill-aħħar spiċċaw biddlu l-mod ta’ kif jaħdmu mingħajr l-ebda taħriġ u ħafna drabi mingħajr għodod teknoloġiċi.  U allura l-Kummissjoni Ewropea trid tagħti u tipprovdi l-għajnuna kollha lill-Istati Membri tagħna sabiex tiżgura kundizzjonijiet tax-xogħol deċenti, taħriġ professjonali u protezzjoni lill-għalliema kollha fl-Unjoni Ewropea.
Debate: Working conditions of teachers in the EU
Date: THURSDAY, 8 FEBRUARY 2024
Speaker: Laurence Farreng
Political group: Renew
Country: Italy
Language: FR

Monsieur le Président, Madame la Commissaire, chers collègues, pour une Europe souveraine, innovante, inspirée, il faut des enfants éveillés, des élèves éclairés. Le rôle des professeurs est évidemment crucial, et nous devons mieux reconnaître ces derniers, mieux travailler pour eux et avec eux. L’heure est grave. Nous traversons une crise des vocations, et il y a des pénuries d’enseignants partout, dans tous les pays européens. Pour y remédier, il faut des enseignants formés, soutenus, correctement payés.  Si les politiques éducatives relèvent des États, nous pouvons y travailler au niveau européen. Depuis quatre ans, nous parlons de l’espace européen de l’éducation pour des standards communs de l’éducation. Faisons-le! Nous voulons numériser toutes les écoles, partout, dans toutes les régions les plus éloignées. Faisons-le! Nous devons aussi, au niveau européen, travailler sur des lignes directrices pour créer de nouvelles possibilités pour les enseignants – je pense notamment aux «Teacher Academies» dans le cadre d’Erasmus+ –, mettre en commun ce qui se fait de mieux dans nos différents pays, s’inspirer les uns des autres. La priorité doit être enfin donnée à l’éducation. Ce n’est pas une option, mais une obligation.
Debate: Working conditions of teachers in the EU
Date: THURSDAY, 8 FEBRUARY 2024
Speaker: André Rougé
Political group: ID
Country: Spain
Language: FR

Monsieur le Président, chers collègues, jusqu’où irez-vous dans votre marche vers le fédéralisme, après le pacte européen sur l’immigration et l’asile, la souveraineté du droit européen et le rapport Verhofstadt, ou encore, maintenant, le rapport Verheyen et son cortège d’autocritique, de rééducation et de révision de l’histoire? Dans une entorse aux traités, l’Union européenne entend imposer un récit de repentance sur les heures sombres de l’Europe. Mais l’Europe ne s’est pas construite sur des crimes. Elle est l’histoire de chefs-d’œuvre artistiques, de pionniers de l’industrie et des sciences, d’une diplomatie fondatrice de l’ordre international. Apprendre son histoire en jeune Européen, c’est admettre ce génie, celui de Dante, de Goethe et de Voltaire. Renan définissait la nation comme «un plébiscite de tous les jours», «une âme, un principe spirituel». À ce concept vous préférez l’autoflagellation et ôtez toute conscience morale au peuple. Mais les élèves français n’accepteront jamais qu’on leur enseigne: «Nos ancêtres les salauds».
Debate: Working conditions of teachers in the EU
Date: THURSDAY, 8 FEBRUARY 2024
Speaker: Marisa Matias
Political group: The Left
Country: Austria
Language: PT

Senhor Presidente, quando chegam ao Parlamento Europeu várias petições de professores que não veem os seus direitos consagrados, que não recebem salários justos, que não sentem o reconhecimento pelo seu trabalho, algo vai muito mal na União Europeia.  O direito à educação é um direito fundamental, o verdadeiro garante da igualdade de oportunidades, e as pressões sucessivas da União Europeia sobre os orçamentos nacionais estão a pô-lo em causa. Horas de trabalho sem fim, poucas oportunidades de formação, remuneração desadequada, falta de professores são apenas alguns dos problemas denunciados. Em Portugal, há anos que os salários dos professores não são atualizados e que se tarda em fazer justiça com a recuperação do seu tempo de serviço. Há muitos professores que andam literalmente com a casa às costas, que não veem os seus vínculos contratuais reconhecidos, que passam anos na precariedade e têm sido sistematicamente ignorados pelos sucessivos governos.  As reivindicações dos professores europeus são justas. Saibamos dar-lhes respostas e exigir aos Estados-Membros que cumpram as suas obrigações.
Debate: Working conditions of teachers in the EU
Date: THURSDAY, 8 FEBRUARY 2024
Speaker: Maria Angela Danzì
Political group: NI
Language: IT

Signor Presidente, onorevoli colleghi, signora Commissaria, stipendi bassi, carichi di lavoro sproporzionati, poche garanzie e contratti precari: in Italia, così come in altri paesi del Sud Europa, gli insegnanti sono maltrattati, sebbene l'istruzione sia la spina dorsale della nostra società. Le loro condizioni di lavoro e le retribuzioni non sono degne delle responsabilità che portano. In Italia, poi, i vincoli di permanenza triennale nelle prime scuole di assunzione riducono le entrate per chi, lontano da casa, è costretto a pagare un affitto insostenibile o viaggi costosissimi. E questo pregiudica la continuità didattica, non il contrario. La mancanza di continuità didattica si combatte contrastando la precarietà, che nel nostro paese coinvolge più di 400 000 docenti, e garantendo la conciliazione tra vita e lavoro. Questo è il miglior investimento che possiamo fare per il futuro e, in questo senso, per il mio paese presenteremo un'interrogazione alla Commissione.
Debate: Working conditions of teachers in the EU
Date: THURSDAY, 8 FEBRUARY 2024
Speaker: Asim Ademov
Political group: PPE
Country: Bulgaria
Language: BG

Г-н Председател, качественото образование е от ключово значение за изграждането на проспериращи, устойчиви и приобщаващи общества. Нашето бъдеще, както и бъдещето на целия Европейски съюз, лежи в ръцете на учителите и на образователната система. Като дългогодишен учител и директор на училище, винаги съм наблягал и на важността на връзката родител-учител-ученик. Но за тази цел трябва да създадем оптимални условия на труд и развитие на учителите в целия Европейски съюз.  В Европа образователните системи са изправени пред професионална криза във връзка с учителската професия. Повечето страни изпитват проблем с недостига на учители, застаряването на учителите, трудностите при набиране и задържане на квалифицирани учители, както и със засиления психологически натиск и насилие в училище. Когато ги питат за факторите на стреса, учителите посочват тежестта на административните задачи, прекомерното оценяване, отговорността за постиженията на учениците и спазването на променящите се изисквания на властимащите. Учителите ни заслужават стабилни и достойни условия на труд и качествена инфраструктура, както и адекватни нива на заплащане.  От изключителна важност е Комисията и държавите членки да работят върху стратегия за подобряване на престижа и атрактивността на учителската професия, включително и в най-отдалечените и обезлюдени райони, за да се насърчи борбата с отрицателните демографски тенденции и да се задържат талантите в тези региони.
Debate: Working conditions of teachers in the EU
Date: THURSDAY, 8 FEBRUARY 2024
Speaker: Massimiliano Smeriglio
Political group: S-D
Country: Germany
Language: IT

Signor Presidente, onorevoli colleghi, signora Commissaria, gli insegnanti rappresentano il centro della scuola: formano, educano, trasmettono conoscenza e cultura ai giovani. La scuola è cuore pulsante della democrazia, è curiosità e diversità. Se si investe in scuola, si investe in partecipazione democratica. Negli ultimi anni, agli insegnanti è stato chiesto di farsi carico delle difficoltà dei ragazzi, soprattutto dell'impatto psicosociale della pandemia sugli adolescenti. I docenti devono sempre più spesso adottare didattiche nuove e sperimentali, che comportano maggiori responsabilità e aggiornamento continuo. Inoltre, come dimostrano molti casi di cronaca, violenza e atti vandalici sono in crescita. All'aumento dei carichi di lavoro non corrisponde un aumento dello stipendio, delle risorse a disposizione, né della qualità delle strutture. Alcune azioni a sostegno degli insegnanti sono implementate grazie a Erasmus+, ma, senza un budget adeguato, difficilmente queste azioni potranno produrre risultati tangibili. Se vogliamo una società più giusta, dobbiamo investire nella scuola, luogo in cui le persone possono trovare la loro vocazione, il loro posto nel mondo, insieme agli altri.
Debate: Working conditions of teachers in the EU
Date: THURSDAY, 8 FEBRUARY 2024
Speaker: Salima Yenbou
Political group: Renew
Country: Spain
Language: FR

Monsieur le Président, je n’ai eu de cesse de le répéter tout au long de mon mandat: l’avenir de l’Europe, c’est la jeunesse d’aujourd’hui qui doit l’écrire. Pour permettre à nos jeunesses de prendre pleinement leur part dans le projet européen, les professeurs ont un rôle déterminant. L’éducation est la clé de voûte qui soutient l’avenir de nos jeunes Européens. Plus que jamais, nous devons investir dans l’éducation pour nos jeunes, bâtir avec eux la citoyenneté européenne de demain et renforcer leur sentiment d’appartenance pour assurer le développement et la pérennité de notre projet européen.  Les professeurs sont les hussards de nos démocraties, les hussards de notre Europe, les vecteurs de l’émancipation de nos jeunesses. Mais ce n’est pas tout de le dire, il faut légitimer cette ambition par des actes concrets, en leur donnant la juste place qui leur revient dans nos projets de société et en leur donnant pleinement les moyens de mener à bien ces missions majeures pour l’avenir de notre jeunesse. Bien trop souvent encore, leur mission et leur rôle sont sous-estimés, et leurs conditions de travail continuent de se dégrader. Pourtant, malgré ces obstacles, nos enseignants restent dévoués à leur mission, à l’image de leur engagement exemplaire durant la pandémie, caractérisé par la créativité et la pugnacité.  Ensemble, engageons-nous à investir massivement dans l’éducation de notre jeunesse en permettant enfin à nos professeurs de remplir leur mission dans des conditions dignes, attrayantes et ambitieuses. C’est aussi un professeur qui vous le dit aujourd’hui.
Debate: Working conditions of teachers in the EU
Date: THURSDAY, 8 FEBRUARY 2024
Speaker: Chiara Gemma
Political group: ECR
Country: Germany
Language: IT

Signor Presidente, onorevoli colleghi, signora Commissaria, occorre essere sempre più consapevoli di quanto il futuro dell'Unione europea sia fortemente legato al tipo di istruzione che sapremo fornire ai nostri giovani. L'impegno nella realizzazione di uno spazio europeo dell'istruzione di qualità, equa e inclusiva è fondamentale in tal senso. L'obiettivo condivisibile e necessario è allora quello di rendere la professione docente più attrattiva, elevando i livelli retributivi e restituendole quel prestigio sociale ormai perduto, oltre a una elevata qualità professionale necessaria a fronteggiare le tante sfide che attraversano il mondo della scuola. Un'attenzione particolare meritano gli insegnanti di sostegno, per i quali tale intento generale deve coniugarsi, per un verso, con l'esigenza di percorsi abilitanti sempre più professionalizzanti e specifici sulle varie disabilità e, per l'altro, con l'urgenza di nuove modalità di assegnazione e continuità temporale, da subordinare esclusivamente alle esigenze degli alunni con disabilità. Ricordo che, in mancanza di docenti specializzati, questi alunni, che già partono in salita, si ritrovano affidati a supplenti, il più delle volte privi delle competenze per essere d'aiuto, grazie a deroghe che si perpetuano di anno in anno. L'obiettivo è allora quello di avere insegnanti di sostegno più motivati e preparati, evitando il problema – molto avvertito e denunciato da tante famiglie – della drammatica giostra dei docenti imposta agli alunni più fragili, costretti a ripetuti cambi di insegnante nel corso dello stesso ciclo scolastico. In Italia, ad esempio, secondo recenti indagini, questo problema colpisce il 59 % degli alunni, con punte che toccano il 62 % nelle scuole secondarie e il 75 % nelle scuole dell'infanzia. Chiedo alla Commissione di dare dignità a questi alunni, garantendo loro il diritto alla continuità didattica.
Debate: Working conditions of teachers in the EU
Date: THURSDAY, 8 FEBRUARY 2024
Speaker: Marie Dauchy
Political group: ID
Language: FR

Monsieur le Président, aujourd’hui, le 8 février 2024, nous devons débattre des conditions de travail des enseignants dans l’Union européenne. Mais il y a bien longtemps que ce débat aurait dû avoir lieu. Il aurait dû avoir lieu avant le 16 octobre 2020, jour de la mort de Samuel Paty, professeur d’histoire-géographie au collège, qui a été décapité par un terroriste islamiste pour avoir montré deux caricatures de Mahomet issues du journal  Aujourd’hui, les enseignants doivent travailler avec la menace islamiste au-dessus de leur tête. Ils doivent parler à certains enfants dont les parents refusent la science, refusent la liberté d’expression, refusent les valeurs de la France. Aujourd’hui, de nombreux professeurs s’autocensurent par peur des représailles, par peur de mourir pour faire leur travail. Il est grand temps d’ouvrir les yeux sur les politiques migratoires de l’Union européenne, qui sont directement responsables de cette situation. Elles prônent l’ouverture incontrôlée des frontières et la destruction des identités nationales. Il est grand temps d’en finir avec vos politiques...
Debate: Working conditions of teachers in the EU
Date: THURSDAY, 8 FEBRUARY 2024
Speaker: Kateřina Konečná
Political group: The Left
Country: Greece
Language: CS

Pane předsedající, děkuji paní komisařce za odpověď na tuto důležitou otázku. Přesto bych však ráda popsala situaci učitelů v České republice, protože je alarmující. Platy učitelů nejsou důstojné, a to i přes předvolební sliby vlády, že budou navýšeny na 150 % průměrného platu. Po zvolení však učitele hodila vláda přes palubu. Investice do školství se na rozdíl od investic do zbrojení téměř nezvyšují a prostředků tak díky vysoké inflaci zůstane méně než v předchozím roce. Nepedagogických pracovníků jako kuchařek, uklízeček či školníků se zvyšování platů netýká vůbec.  Pan ministr školství se rozumu navzdory rozhodl zastropovat počet učitelů v nesmyslné snaze zabránit snížení počtu studentů na učitele, čímž výrazně ohrožuje kvalitu výuky. I přes stávky zaměstnanců ve školství se však premiér Fiala ve své aroganci nechal slyšet, že jsou podle něj tyto stávky neodůvodněné. Budu jen ráda, pokud se situace konečně začne řešit. Komise přestane škrtat a uvědomíme si, že vzdělání našich dětí je naše budoucnost.