Truyền thông sức khỏe

Truyền thông sức khỏe là nghiên cứu và thực hành truyền đạt thông tin về cải thiện sức khỏe, như trong các chiến dịch y tế công cộng, giáo dục sức khỏe, giữa bác sĩ và bệnh nhân. Mục đích của việc truyền bá thông tin sức khỏe là ảnh hưởng đến các lựa chọn sức khỏe cá nhân bằng cách cải thiện trình độ hiểu biết về sức khỏe. Truyền thông súc khoẻ là một lĩnh vực có thể được bao trùm bởi truyền thông khoa học.

Bởi vì truyền thông sức khỏe muốn hiệu quả phải được điều chỉnh cho phù hợp với đối tượng và tình hình, Về mặt hàn lâm, truyền thông sức khỏe là một môn học trong các nghiên cứu truyền thông.
ảnh hưởng đến hành vi và thái độ đối với vấn đề sức khỏe
chứng minh những thực hành sức khỏe có lợi
Chỉ ra lợi ích của việc thay đổi hành vi đối với kết quả sức khỏe cộng đồng
ủng hộ điểm tích cực về một vấn đề hoặc chính sách y tế
tăng nhu cầu hoặc hỗ trợ cho các dịch vụ y tế
lập luận phản bác những quan niệm sai lầm về sức khỏe

Đào tạo
Các chuyên gia truyền thông y tế được đào tạo về các phương pháp và chiến lược để truyền đạt hiệu quả các thông điệp sức khỏe cộng đồng, có trình độ nghiên cứu, phát triển chiến lược và đánh giá hiệu quả. Liên minh Truyền thông Sức khỏe duy trì một danh sách các chương trình như vậy.

Các học giả và học viên về truyền thông sức khỏe thường được đào tạo về các chuyên ngành như nghiên cứu truyền thông, xã hội học, tâm lý học, y tế công cộng hoặc y học và sau đó tập trung vào lĩnh vực về sức khỏe và giao tiếp.

Tổng quan

Nghề nghiệp trong lĩnh vực truyền thông y tế bao gồm các lĩnh vực công, tư nhân, tình nguyện viên và các chuyên gia truyền thông y tế được đào tạo đặc biệt để tiến hành nghiên cứu truyền thông, phát triển thành công các chiến dịch và lặp lại để tăng cường và tuyên truyền về sức khỏe vào các chiến dịch trong tương lai.

Truyền thông rõ ràng là điều cần thiết để thực hành thành công y tế công cộng ở các cấp của mô hình sinh thái: trong chính mỗi người, giữa cá nhân với nhau, nhóm, tổ chức và xã hội. Trong mỗi trường hợp của truyền thông sức khỏe, phải có sự cân nhắc cẩn thận liên quan đến kênh thích hợp để thông điệp được tiếp cận tốt nhất với các đối tượng mục tiêu, từ các tương tác trực diện mặt đối mặt đến truyền hình, Internet và các hình thức truyền thông đại chúng khác. Sự bùng nổ gần đây của các công nghệ truyền thông Internet mới, đặc biệt là thông qua sự phát triển của các trang web y tế (như MedlinePlus, Healthfinder và WebMD), các nhóm hỗ trợ trực tuyến (như Hiệp hội Association for Cancer Online Resources), cổng trang web, hệ thống thông tin phù hợp, chương trình telehealth - hệ thống kiểm soát sức khỏe từ xa hiệu quả, hồ sơ sức khỏe điện tử, mạng xã hội và thiết bị di động (điện thoại di động, PDA, v.v.) có nghĩa là các phương tiện truyền thông tiềm năng đang thay đổi.

Bối cảnh xã hội và văn hóa trong đó truyền thông sức khỏe phát triển cũng rất đa dạng và có thể bao gồm (nhưng không giới hạn) ở nhà, trường học, văn phòng bác sĩ và nơi làm việc, và các thông điệp phải xem xét cấp độ khác nhau về kiến thức và giáo dục sức khỏe của đối tượng, cũng như nhân khẩu học, giá trị, các vấn đề kinh tế xã hội và nhiều yếu tố khác có thể ảnh hưởng đến giao tiếp hiệu quả. Các chuyên gia về truyền thông sức khỏe đang tích cực cố gắng tìm ra những cách mới để tiếp cận đối tượng có nguy cơ này nhằm nâng cao tiêu chuẩn sức khỏe cộng đồng trong môi trường đại học và thúc đẩy lối sống lành mạnh hơn giữa các sinh viên.

Thách thức
Có nhiều thách thức trong việc truyền đạt thông tin về sức khỏe cho các cá nhân. Một số vấn đề quan trọng nhất liên quan đến khoảng cách kiến thức sức khỏe giữa cá nhân và nhân viên y tế và các tổ chức, cũng như thiếu sót trong việc truyền đạt thông tin y tế thông qua các phương tiện thông tin đại chúng.

Khoảng cách trong truyền thông
Một vấn đề mà truyền thông sức khỏe tìm cách giải quyết là khoảng cách đã hình thành giữa kiến thức về sức khỏe và việc sử dụng truyền thông sức khỏe. Trong khi mục tiêu là truyền thông sức khỏe hiệu quả sẽ dẫn dắt đến hiểu biết về sức khỏe, các vấn đề như sử dụng thuật ngữ y khoa không giải thích, thông điệp không chính xác và thường là khoảng cách giữa trình độ giáo dục chung đã tạo ra sự chênh lệch. Đặc biệt, các nghiên cứu đã được thực hiện giữa các nhóm dân số người cao tuổi ở Mỹ để minh chứng cho một đối tượng phổ biến, những người gặp bất lợi do vấn đề này. Người cao tuổi là một nhóm tuổi thường mắc các tình trạng sức khỏe mãn tính nhất so với các nhóm tuổi khác, tuy nhiên các nghiên cứu đã chỉ ra rằng ngay cả nhóm này cũng gặp khó khăn trong việc hiểu biết các tài liệu y tế bằng văn bản, hiểu các chính sách và chăm sóc sức khỏe và nói chung họ thường không hiểu được thuật ngữ y khoa. Những thiếu sót như vậy trong truyền sức khỏe có thể dẫn đến tăng số người nhập viện, không có khả năng đáp ứng việc chữa trị và quản lý bệnh tật hoặc tình trạng y tế và tình trạng sức khỏe nói chung sẽ giảm.

Trong một số quần thể, các trang web liên quan đến sức khỏe (ví dụ: WebMD) và các nhóm hỗ trợ trực tuyến (ví dụ: Association for Cancer Online Resources) đã giúp tăng quyền truy cập vào thông tin y tế. Một chỉ trích lớn về việc sử dụng phương tiện truyền thông đại chúng như một phương pháp truyền thông sức khỏe là việc đáng tiếc để cho các thông điệp và thông tin sai lệch được lan truyền nhanh chóng thông qua các phương tiện truyền thông đại chúng, trước khi được thẩm định bởi các chuyên gia. Vấn đề này có thể tạo nên cơn khủng hoảng không đáng có trong số những người nhận được thông điệp và là một vấn đề trong thời đại bùng nổ thông tin. Một ví dụ về điều này có thể được quan sát thấy trong sự mất lòng tin liên tục vào tiêm chủng do công bố nhiều thông điệp liên kết sai lầm giữa việc tiêm vắc-xin sởi-quai bị-rubella (MMR) thời thơ ấu với sự phát triển và khởi phát của Tự kỷ. Tốc độ lan truyền của thông điệp này do bởi các công nghệ mạng xã hội mới khiến nhiều bậc cha mẹ không tin tưởng tiêm chủng và do đó họ không cho con mình đi tiêm vắc-xin. Mặc dù sự hoảng loạn này đã được thông báo một cách mãnh liệt là hư cấu không có thật, nhưng nhiều người vẫn còn nghi ngờ về việc tiêm chủng và từ chối chúng, điều này gây ra mối lo ngại về sức khỏe cộng đồng ngay tức thì.

Tham khảo

Ghi chú

Nguồn

U.S. Department of Health and Human Services, Office of Disease Prevention and Health Promotion. Healthy People 2010. Volumes 1 and 2, Chapt. 11, p 11-20. http://www.healthypeople.gov/document/HTML/Volume1/11HealthCom.htm .
Cline R., American Public Health Association (APHA) Health Communication Working Group Brochure, 2003. http://www.healthcommunication.net/APHA/APHA.html . Retrieved in January 2010.
Schiavo, R. Health Communication: From Theory to Practice. San Francisco: Jossey-Bass, 2007.

Kreps, G. L.; et al. (1998). "The History and Developments of the Field of Health Communication". Health communication research: a guide to developments and directions. Westport, Conn.: Greenwood Press. doi:10.1145/1125451.1125549.
Rimal, R. N.; Lapinski (2009). Why Health Communication is Important in Public Health.
Maibach, E. W. (2008). Communication for Health.
Ringo Ma. (Ed.) (2009). Jiankang chuanbo yu gonggong weisheng [Health communication and public health]. Hong Kong: Hong Kong Educational. (in Chinese and English)
Ringo Ma. (Ed.) (2009). Yi bing goutong zhi duoshao [How much do you know about doctor-patient communication?]. Hong Kong: KAI Education. (in Chinese and English)


Liên kết ngoài

American Public Health Association Health Communication Working Group
The Annenberg Public Policy Center, Health Communication
Applied Research on Communication in Health Group, University of Otago, Wellington
Center for Communication and Health, Northwestern University
Center for Excellence in Health Communication to Underserved Populations, The University of Kansas William Allen White School of Journalism and Mass Communications
Center for Health Communication, Moody College of Communication, The University of Texas at Austin
Center for Health Communication, Harvard T.H. Chan School of Public Health
Center for Health Communication Intervention
Center for Health Communications Research, University of Michigan
Center for Health Literacy, MAXIMUS
The Center for Health & Risk Communication, George Mason University
Center for Health and Risk Communication, University of Maryland
Center for Public Health Readiness and Communication, Drexel University School of Public Health
Coalition for Healthcare Communication
Ebola Communication Network
FHI 360 Center for Global Health Communication and Marketing
Centre for Health Communication and Participation, La Trobe University
Gateway to Health Communication & Social Marketing Practice, Centers for Disease Control and Prevention
Health Communication Partnership
Health Communication Research Centre, Cardiff School of English, Communication & Philosophy
Health and Science Communications Association
Health Communication Research Center, The Missouri School of Journalism
International Communication Association, Health Communication Section
Institute for Healthcare Communication
International Communication Association
Johns Hopkins University Center for Communication Programs
Lerner Center for Public Health Promotion, Columbia University Mailman School of Public Health
Office of Disease Prevention and Health Promotion Health Communication Activities
University of Georgia Center for Health and Risk Communications
Graduate Program in Health Communication, Tufts University School of Medicine
Health Communication
Journal of Health Communication
Public Health Film Society