next haiyore! nyaruko--san w batch episode 1--12 subtitle indonesia lokhu kuphila akukhona konke esinakho. kungani thina siphile? singazinaki izinto ezibaluleke phakade ngisukele izinto kuyojabulisa manje. kodwa kungani? lokhu akulona okungcono kunakho konke esingakwenza ukuthola. lona sinesikhathi emhlabeni ukukhazimulisa unkulunkulu kuze nathi uku naye ezulwini. umosi wakhuphukela entabeni godu. nakafika, ujehova wakhuluma naye wathi: ‘emalangeni amathathu, ngizokukhuluma nawe. yelelisa abantu bona bangatjhideli nokutjhidela entabeni yesinayi.’ umosi wehla wayokutjela ama--israyeli bona alungele ukuzwa ukuthi ujehova uthini. iphupho likasizwe kwakungukuba ngumshayi sibhakela uma esemdala kepha uyise wamalela ukuba adlale lo mdlalo. washintsha isikole kanti esikoleni esisha kwakuneqembu labashayi sibhakela. walijoyina iqembu engamtshelanga ubaba wakhe. lapho uyise ethola wathukuthela wamxosha. abanye abafana eqenjini baba nomona ngosizwe bazama ukumcekela phansi. Ukuthuthukiswa kwezingane zasenkulisa livela ngezindlela eziningi, kodwa lapho bafundzi beta ngani esikoleni, isikole siqala ukubonisa kuzo zonke izidingo ezifanayo. Ngeziphambeko kusukela lezi zidingo kwenza kube nzima hhayi kuphela othisha, kodwa futhi nzima impilo yomfundi. Futhi ngisho noma sikhuluma indlela ngamunye, kuba cishe ngeke kwenzeke futhi akusiyo ngenxa yokuthi isigaba abafundi abangaphezu kuka-25, futhi iqiniso lokuthi izidingo ejwayelekile babeka phansi uhlelo kungenzeka ingabi ngokucacile futhi ngokuphelele kuqondwe bonke abafundi. Lapha futhi baqala nobunzima ekufundeni, kukhona izingxabano phakathi izingane. Ukuze kuqedwe lezi zinkinga futhi kukhona isikhundla esikoleni sokusebenza kwengqondo .