Probleme met kinders, hoe om op te tree? - Waardes - 2021
Probleme met kinders, hoe om op te tree?
Wanneer ons in die volksmond oor probleemkinders praat, bedoel ons oor die algemeen kinders met gedrag en gedragsprobleme Waarvoor ouers en onderwysers dikwels nie weet hoe om op te tree nie. Maar as ons hulle problematies noem (of verkeerd noem), fokus ons slegs op die kind as 'n probleem en nie op alles wat die kind omring nie (hul geskiedenis, hul eienskappe), en ook nie op die riglyne of maniere om hierdie gedrag te hanteer nie. volwassenes.
Ons verduidelik hoe u probleemkinders kan help, en wat agter hierdie gedrag kan wees.
Kinders wat ongehoorsaam is, wat slegte antwoorde gee, wat kwaad word as dinge nie so gaan nie, kinders wat uittart, wat dikwels lieg... Hierdie gedrag oorweldig ouers en opvoeders, wat soms nie weet hoe om dit te hanteer nie en beheer oor die situasie verloor. En wanneer ons nie weet hoe om hierdie situasies te hanteer nie, dan kom daar regtig probleme. 'Dit beïnvloed die gesinslewe, die skoollewe en skep 'n gespanne omgewing wat die kind nie help nie, en ook nie om die situasie op te los nie.
Wat sit agter hierdie gedrag en wat kan ons doen? Om aan hierdie gedrag te werk, is dit belangrik om te weet wat daaragter sit. Nie altyd agter 'n "probleem" kind is daar 'n gedragsversteuring nie, soms verberg hierdie probleme 'n probleem of 'n probleem waarop die kind nie weet hoe om te reageer nie of bestuur of 'n gebrek aan gereedskap om emosies te bestuur, onvanpaste riglyne by die huis, ens.
Dit is normaal dat hulle groei kinders, gee hulself uitdagende gedrag en selfs soms aggressief, en dit is nie 'n probleem op sigself as ons weet hoe om dit te hanteer nie. Dit is noodsaaklik om hierdie gedrag altyd te sny, want as ons nie daaraan let nie of dit laat verbygaan, kan dit mettertyd toeneem, en dit is moeiliker om dit te bestuur. Dit is dus belangrik om tyd en aandag aan hierdie gedrag te spandeer.
En natuurlik daar is kinders wat "moeiliker" is as anderMaar nie elke moeilike kind is problematies as ons weet hoe om dit te hanteer nie.
'N Ander aspek wat u moet oorweeg, is let op wanneer en hoe hierdie probleemgedrag voorkom, van wanneer dit voorkom, en probeer uitvind wat hulle kan veroorsaak. Kinders wat nog altyd kalm was, wat gewoonlik nie hul ouers antwoord nie, alhoewel hulle tantrums en woede het, hulle binne normaal is, maar vir 'n rukkie is hulle geïrriteerd, kwaad en antwoordend, en ons kry nie dit. hulle.
Hierdie gedrag kan 'n konflik by die kind wegsteek en moet aangespreek word. Dit is byvoorbeeld nie ongewoon dat kinders met 'n leergestremdheid op 'n sekere tyd slegter gedrag het nie, veral op tye wat verband hou met huiswerk of skoolwerk. Maar dit is eerder 'n emosionele gevolg van die moeilikheid en nie 'n gedragstoornis op sigself nie. Dit is dus baie belangrik om te let op wat kinders ons met hul gedrag vertel om daaraan te werk.
Enkele algemene riglyne waarmee ons kan rekening hou en wat ons kan help, kan wees:
1. Stel duidelike reëls en perke en die gevolge van die oorskryding daarvan.
2. Vermy skree en probeer om jouself nie op dieselfde vlak as die kind te plaas nie.
3. Versterk die toepaslike en positiewe gedrag en ignoreer diegene wat ons nie wil herhaal nie. As die kind skree om my aandag te trek en ek gee dit vir hom om op te hou skree, op daardie oomblik versterk ek hom om te skree, en elke keer as die kind wil hê dat ek na hom moet omsien, sal hy skree en skree totdat hy ontvang wat hy wil, wat my aandag is. Ons sal dus gedrag moet ignoreer waarvan ons nie hou nie, en aandag moet skenk aan die gewenste gedrag.
4. Tree op vanaf die eerste oomblik dat enige gedrag wat ons nie wil hê nie, verskyn.
5. Wees geduldig en probeer om nie drastiese maatreëls te tref waaraan u nie kan voldoen nie.
6. MOENIE straf met terugtrekking van geneentheid en liefde nie, maak nie saak hoe kwaad ons is nie.
7. As hierdie gedrag ook op skool voorkom, werk dan saam met die skool en onderwysers.
In hierdie gevalle, die rol van die kindersielkundige is fundamenteel. As ons vermoed of glo dat daar iets anders agter hierdie gedrag is, of ons nie gereedskap het of wat ons doen nie, werk dit nie meer om sekere situasies met hierdie kinders te hanteer nie, is dit belangrik dat 'n kundige kundige die kind en die omgewing evalueer en beoordeel of ons word gekonfronteer met 'n gedragsversteuring of gedragsprobleem wat kortstondig kan wees (bv. tussen ontwikkelingsfases) of as gevolg van ander oorsake ('n ongediagnoseerde leergestremdheid, wekroepe ens.).
Nadat hy geëvalueer en gewaardeer is, sal hy die beste wees wat ons kan lei en adviseer oor hoe om tuis te werk en, indien nodig, van die skool af, om hierdie gedrag te verbeter en aan te pas.
U kan meer artikels lees soortgelyk aan Probleme met kinders, hoe om op te tree?, in die kategorie van gedrag op die terrein.