HOE OM 'N UNIVERSITEITSOPSTEL PERFEK TE BEGIN - SAT / ACT PREP AANLYNGIDSE EN WENKE
Hoe om 'n universiteitsopstel perfek te begin
As u voor 'n leë skerm gesit het en nie seker is hoe u 'n persoonlike verklaring vir die universiteit moet begin nie, glo my dan - ek voel u pyn. 'N Uitstekende inleiding in die universiteit is die sleutel om u opstel te laat uitstaan, dus is daar baie druk om dit reg te kry.
Gelukkig is dit net soos baie ander skryfvaardighede om die perfekte begin te maak vir u toelatingsopstel - iets waarmee jy beter kan oefen en deur voorbeelde te leer.
In hierdie artikel, Ek lei u presies deur hoe u 'n kollege-opstel kan begin. Ons bespreek wat 'n wonderlike persoonlike inleiding maak en hoe die eerste gedeelte van u opstel gestruktureer moet word. Ons kyk ook na 'n paar uitstekende voorbeelde van opstelle en verduidelik waarom dit werk, hoe dit werk en wat u daaruit kan leer.
Waarvoor is die inleiding vir die kollege-opstel?
Laat ons die rol van die inleiding bespreek voordat ons oor hoe om 'n kollegestudie te begin. Net soos u kollege-opstel u kans is om u voor te stel aan die toelatingskantoor van u teikenkollege, die begin van u opstel is u kans om u skryfwerk voor te stel.
Wag, rugsteun — Waarom wil kolleges persoonlike verklarings hê?
Oor die algemeen maak dit deur universiteitsopstelle makliker om die dele van u te leer ken nie in u transkripsie — dit sluit in u persoonlikheid, lewensuitkyk, hartstogte en ervarings.
U skryf nie vir uself nie, maar vir 'n baie spesifieke leser. Stel jou voor: jou gehoor is 'n toelatingsbeampte wat duisende en duisende opstelle gelees het. Hierdie persoon is vriendelik en nuuskierig, maar as sy dit nog nie alles gesien het nie, het sy waarskynlik 'n groot deel daarvan gesien.
Die taak van u opstel is om hierdie persoon te vermaak en te beïndruk, en om u onvergeetlik te maak, sodat u nie bloot in die see van ander persoonlike stellings meng nie. Soos alle pogings tot bekoring, moet u effens moed en buitengewoon wees - maar u moet ook wegbly om die grens oor te steek in aanstoot of slegte smaak.
Watter rol speel die inleiding in 'n kollege-opstel?
Die inleiding tot die persoonlike verklaring is basies die kronkelende wurm wat op die haak sit om jou leser te vang. Dit is noodsaaklik om die aandag van die begin af te trek - hoe meer wakker en gretig u gehoor is, hoe groter is die kans dat dit wat u sê regtig sal land.
Hoe kan u 'n inleiding maak wat u leser suksesvol verbind? Kom ons bespreek hoe u die begin van u kollege-opstel kan struktureer.
Tieners wat hard besig is met hul universiteitsaansoeke.
Hoe om 'n persoonlike verklaring te struktureer Inleiding
Om te sien hoe die inleiding in 'n opstel pas, moet ons eers na die groot strukturele prentjie kyk en dan inzoomen.
Oorsig oor die struktuur van die kollege-opstel
Alhoewel dit opstelle genoem word, lyk persoonlike uitsprake in werklikheid meer as 'n mengsel van 'n kortverhaal en 'n filosofie- of sielkundeklas waaroor u gaan.
Gewoonlik is dit hoe dit vertaal jy begin met 'n baie goeie (en baie kort) storie oor iets wat arresteer, ongewoon of belangrik is wat met jou gebeur het. Dit wil nie sê dat die verhaal oor iets belangriks of ongewoon in die groot skema van dinge moet gaan nie - dit moet net 'n oomblik wees wat vir jou opvallend is om op een of ander manier bepalend te wees, of 'n verduideliking waarom jy is soos jy is. U draai dan na 'n verduideliking van hoekom hierdie verhaal is 'n akkurate illustrasie van een van u kernkwaliteite, waardes of oortuigings.
Die verhaal kom gewoonlik in die eerste helfte van die opstel, en die insiggewende verklaring kom op die tweede plek - maar natuurlik is alle reëls gemaak om te verbreek, en 'n paar wonderlike opstelle verander hierdie meer tradisionele orde.
College Essay Inleiding Komponente
Laat ons nou die eerste deel van die kollege-opstel nul. Wat is die bestanddele van 'n wonderlike persoonlike stellinginleiding? Ek sal dit hier lys en dan een vir een in die volgende afdeling dissekteer:
'N Moordenaar se eerste sin: Hierdie haak trek u lesers se aandag en maak hulle lus vir u storie.
'N Lewendige, gedetailleerde verhaal wat u uiteindelike insig illustreer: Om op te maak hoe kort u verhaal sal wees, moet u effektiewe sensoriese inligting invoeg om die leser te verdiep.
'N Insiggewende spilpunt na die belangrikste punt wat u in u opstel maak: Hierdie belangrike stuk van die opstel verbind die kortverhaaldeel met die gedeelte waarin u verduidelik wat die ervaring u van uself geleer het, hoe u volwasse geword het en hoe dit u uiteindelik as persoon gevorm het.
U het die aandag van u leser gekry as u die harige ore sien uitsteek ... Nee, wag. Eekhoring. U het u eekhoring se aandag gekry.
Hoe om 'n inleiding in die kollege te skryf
Hier is 'n vreemde geheim wat geld vir die meeste geskrewe werk: net omdat dit aan die begin sal beland, beteken dit nie dat u dit eers moet skryf nie. In hierdie geval kan u byvoorbeeld nie weet wat u moord op die eerste sin sal wees voordat u die volgende besonderhede uitgevind het nie:
Die storie wat u wil vertel
Die punt wat u wil hê dat die verhaal moet maak
Die eienskap / volwassenheidsvlak / agtergrond oor u wat u opstel sal openbaar
My voorstel is dus om in omgekeerde volgorde te werk! Dit sal baie makliker wees om u opstel te skryf as u eers die geheel daarvan kan uitvind en dan terug gaan en uitwerk presies hoe dit moet begin.
Dit beteken dat voordat u u ideale eerste sin kan uitwerk, die manier waarop die kortverhaalervaring van u lewe op die bladsy sal afspeel, en die perfekte draai-oomblik wat van u verhaal na u insig oorgaan, u moet 'n algemene idee uitwerk oor watter lewensgebeurtenis u sal deel en wat u verwag dat die lewensgebeurtenis aan die leser sal demonstreer oor u en die soort persoon wat u is.
As u probleme ondervind met 'n onderwerp, raadpleeg ons gids oor dinkskrum idees vir universiteite. Dit kan ook nuttig wees om ons handleidings vir spesifieke toepassingsopstelle te lees, soos om u beste algemene app-oproep te kies en 'n perfekte persoonlike verklaring van die Universiteit van Kalifornië te skryf.
In die volgende afdelings van hierdie artikel sal ek daaroor praat hoe om agteruit aan die inleiding te werk, van groter na kleiner elemente: begin met die eerste gedeelte van die opstel in die algemeen en dan slyp u die spilpunt en u eerste sin.
Moenie te opgewonde raak om agteruit te werk nie - nie alle aktiwiteite is veilig om agteruit te doen nie.( Jackie / Flickr)
Hoe om die eerste afdeling van u opstel te skryf
In 'n opstel van 500 woorde sal hierdie gedeelte ongeveer die eerste helfte van die opstel beslaan en meestal bestaan ​​uit 'n kort verhaal wat 'n sleutelervaring, 'n belangrike karaktertrek, 'n oomblik van oorgang of transformasie of 'n stap na volwassenheid belig.
Nadat u u onderwerp uitgepluis het en die ervaring wat u aan die begin van u opstel wil benut, is hier twee goeie benaderings om dit 'n verhaal te maak:
Praat dit uit, storievertellerstyl (terwyl jy jouself opneem): Stel jou voor dat jy saam met 'n groep mense by 'n kampvuur sit, of dat jy op 'n lang vlug sit langs iemand wat jy wil bevriend. Vertel nou daardie storie. Wat moet iemand wat u nie ken nie, weet om die verhaal sinvol te maak? Watter besonderhede moet u verskaf om dit saam met u in die verhaal te plaas? Watter agtergrondinligting het hulle nodig om die belang of belang van die verhaal te verstaan?
Teken jouself op om jou storie aan vriende te vertel en daaroor te gesels: Wat moet hulle duidelik maak? Watter vrae het hulle? Watter dele van jou verhaal het nie sin gemaak of logies daarvoor gevolg nie? Wil hulle meer of minder weet? Is 'n deel van u verhaal vir hulle interessant, maar nie vir u interessant nie? Is dit 'n stukkie van jou storie in die geheim vervelig, alhoewel jy dink dit is interessant?
As u later na die opgeneemde storie luister om 'n idee te kry van hoe u dit moet skryf, u kan ook 'n gevoel kry van die toon waarmee u u verhaal wil vertel. Is jy snaaks as jy praat? Hartseer? Probeer u gehoor skok, verras of verstom? Die manier waarop u u storie natuurlik vertel, is soos u dit moet skryf.
Nadat u hierdie storieverteller-oefening gedoen het, skryf u die belangrikste punte neer van wat u geleer het. Wat is die verhaal wat u opstel sal vertel? Wat is die punt in u lewe, standpunt of persoonlikheid? Met watter toon sal jy dit vertel? Teken 'n gedetailleerde uiteensetting sodat u die stukke kan invul terwyl ons die inleidingsgedeeltes deurwerk.
Baron Munchausen het nie geweet of hy sy verhaal moes vertel nie, want sy perd is in die helfte gesny, of was verheug deur te weet wat sou gebeur as 'n halwe perd uit 'n fontein sou drink.
Hoe om die eerste sin van u kollege-opstel te skryf
Oor die algemeen moet die eerste sin van u opstel óf wees 'n mini-kranshanger wat 'n situasie opstel wat die leser graag wil oplos, of regtig welige toneelopset wat u gehoor op 'n plek en tyd plaas wat hulle maklik kan visualiseer. Eersgenoemde bou verwagtinge op en wek nuuskierigheid op, en laasgenoemde stimuleer die verbeelding en skep 'n verbintenis met die outeur. In albei gevalle bereik u u doel om groter lesersbetrokkenheid te bewerkstellig.
Nou gaan ek u wys hoe hierdie beginsels vir alle soorte eerste sinne werk, hetsy in universiteitsopstelle of in bekende fiksiewerke.
Idee van die eerste sin 1: reël van aangehaalde direkte toespraak
'Mamma, ek is gay.' ( Ahmad Ashraf '17 vir Connecticut College )
Die ervaring om uit te kom is rou en emosioneel, en die kwessie van LGBTQ-regte is 'n belangrike faset van die moderne lewe. Hierdie sin van drie woorde vat onmiddellik 'n enorme agtergrond van die persoonlike en politieke saam.
'U kan dit hanteer, Matt,' het meneer Wolf, my vierde klas orkesonderwyser, gesê toe hy die swaar tuba lig en dit in my arms steek. ( Matt Coppo '07 vir Hamilton College )
Hierdie sin roep 'n snaakse beeld op - ons kan onmiddellik die groter volwassene sien staan ​​langs 'n klein kindjie wat 'n reuse-tuba vashou. Dit speel ook 'n bietjie woorde: 'hanteer dit' kan verwys na beide die letterlike tuba wat Matt gevra word om vas te hou en die figuurlike spanning van die bespeel van die instrument.
Eerste sin-idee 2: ponsagtige kort sin met een snaakse detail
Ek woon alleen - ek was nog altyd sedert die laerskool. ( Kevin Zevallos '16 vir Connecticut College )
Hierdie opener laat ons beslis meer wil weet. Waarom was hy alleen? Waar was die beskermende volwassenes wat die meeste kinders omring? Hoe op aarde kan 'n klein kindjie van 8-10 jaar oud alleen oorleef?
Ek het ou hande. ( Die eerste reël van 'n student in Stanford se klas van 2012 )
Hier is niks anders as vrae nie. Wat is 'ou' hande? Is hulle oulik? Artrities? Hoe het dit die outeur beïnvloed deur hierdie hande te hê?
Daar was geen moontlikheid om daardie dag te gaan stap nie. (Charlotte Bronte, Jane eyre )
Daar is dadelik 'n gevoel van teleurstelling en die gesmoorde begeerte na aksie hier. Wie wou gaan stap? En waarom is hierdie persoon verhinder om te gaan?
Idee van die eerste sin 3: liriese, byvoeglike naamwoordryke beskrywing van 'n omgewing
Ons het middagete ontmoet by El Burrito Mexicano, 'n klein Mexikaanse middagete-toonbank onder die Red Line 'El' -spore. ( Ted Mullin '06 vir Carleton College )
Kyk na hoeveel spesifiekheid hierdie sin in minder as 20 woorde bevat. Elke naamwoord en byvoeglike naamwoord word gekies vir die vermoë om nog 'n detail oor te dra. 'Klein' in plaas van 'klein' gee lesers 'n gevoel dat hulle ongemaklik naby ander mense is en aan tafels sit wat nie genoeg plek vir die borde het nie. Met 'toonbank' in plaas van 'restaurant' kan ons hierdie werkoppervlak onmiddellik voorstel, die bediener daaragter en die algemene atmosfeer. 'Onder die spore' is 'n plek wat diep verband hou met vervalle, grensagtige en miskien selfs gevaarlike.
Miskien is dit omdat ek in Rhinelander, Wisconsin, woon, waar Brett Favre Sondag meer skare trek as enige godsdienstige diens, kaas is 'n basisvoedsel, dit is onder nul tydens aardverwarming. Die huidige 'modes' kom drie jaar nadat hulle tref dit groot met die res van die wêreld, en waar alle kinders teen tien jaar 'n 12-maat kan gebruik, soos dit hul werk is. ( Riley Smith '12 vir Hamilton College )
Hierdie sin slaag daarin om elke stereotipe oor Wisconsin wat deur buitestaanders gehou word - sokker, kaas, polêre winters, agterstand en gewere - te tref, en hierdie stapel gee ons 'n goeie gevoel van plek, terwyl ons ook genoeg hiperbool skep om snaaks te wees. Terselfdertyd laat die sin die tergende vraag ontstaan: miskien wat is as gevolg van Wisconsin?
Hoog, hoog bokant die Noordpool, op die eerste dag van 1969, het twee hoogleraars in die Engelse letterkunde mekaar met 'n gesamentlike snelheid van 1200 myl per uur genader. (David Lodge, Veranderende plekke )
Hierdie sin is gestruktureer in die baie spesifieke styl van 'n wiskundeprobleem, wat dit snaaks maak. Maar, die kern van hierdie sin lê 'n raaisel wat die leser se belangstelling aangryp: waarom op aarde sou hierdie twee mense dit doen?
Eerste sin idee 4: teenintuïtiewe stelling
Om te verhoed dat u met hierdie een in die algemeen raak, maak seker dat u regtig 'n argument of debat skep met jou teenintuïtiewe sin. As niemand sou stry met wat u gesê het nie, voer u geen argument uit nie. ('Die wêreld is 'n wonderlike plek' en 'Die lewe is die moeite werd om te leef' maak nie die punt nie.)
As snaarteorie regtig waar is, bestaan ​​die hele wêreld uit toutjies en kan ek nie een bind nie. ( Joanna '18 vir die Johns Hopkins Universiteit )
Hier is 'n groot oorskakeling van die submikroskopiese snare waaruit die stringteorie bestaan ​​na die werklike fisiese snare wat u in die werklike lewe kan bind. Hierdie sin dui daarop dat die res van die opstel sal voortgaan om met gekoppelde, alhoewel nie tipies gekoppelde, konsepte te speel.
Alle kinders, behalwe een, word groot. (J. M. Barrie, Peter Pan )
In slegs ses woorde verbeter hierdie sin alles wat ons dink ons ​​weet oor wat met mense gebeur.
Idee vir die eerste sin 5: die einde - die res van die opstel 'n terugflits maak
Ek het onlangs tot die besef gekom dat gemeenskapsdiens net nie vir my is nie. ( Kyla '19 vir die Johns Hopkins Universiteit )
Dit lyk redelik vet - is dit nie ons veronderstel om superdiens te wees in gemeenskapsdiens nie? Is hierdie persoon op die punt om haarself totaal selfsugtig en onversorg te verklaar oor minderbevoorregtes? Ons wil die verhaal ken wat iemand tot hierdie gevolgtrekking sou lei.
Baie jare later, toe hy die vuurpeloton in die gesig gestaar het, moes kolonel Aureliano Buendía daardie verre middag onthou toe sy pa hom geneem het om ys te ontdek. (Gabriel García Márquez, Honderd jaar van eensaamheid )
Soveel wonderlike besonderhede hier. Waarom word die kolonel tereggestel? Wat behels 'ontdek' ys? Hoe gaan hy van ysontdekker tot militêre bevelvoerder van een of ander aard na iemand wat tot doodstraf veroordeel word?
Eerste sin idee 6: direkte vraag aan die leser
Om goed te werk, moet u vraag veral spesifiek wees, uit die linkerveld kom of 'n verrassende hipotetiese uitbeelding wees.
Hoe verbind 'n agnostiese Jood wat in die Diaspora woon, met Israel? ( Opstel # 3 uit die voorbeeldopstelle van Carleton College )
Dit is 'n netelige opening wat vrae laat ontstaan ​​oor die verskil tussen 'n etniese Jood en die beoefening van die godsdiens van die Judaïsme, en die verpligtinge van Jode wat buite Israel woon teenoor diegene wat in Israel woon en omgekeerd. Daar is baie vleis aan hierdie vraag, die opstel van 'n filosofies interessante, polities belangrike en persoonlik betekenisvolle opstel.
Het u al op 'n verborge sak van die heelal afgekom terwyl u deur die daaglikse lewenspad gereis het? ( Die eerste reël van 'n student in Stanford se klas van 2012 )
Daar is 'n dromerige en wetenskaplike element in hierdie eerste sin, aangesien dit die sublieme ('die heelal') binne die prosaïese ('daaglikse lewenspad') probeer vind.
Idee vir eerste sin 7: les wat u geleer het uit die verhaal wat u vertel
Een manier om na te dink oor hoe om hierdie soort openingsin goed te doen, is om modelleer dit volgens die sedes wat elkeen beëindig het Aesop se fabel . Die les wat u geleer het, moet effens verrassend wees (nie noodwendig intuïtief nie) en iets waarmee iemand anders nie saamstem nie.
Miskien was dit nie wys om 'n handvol sand te kou en te sluk die dag toe ek my eerste sandbak kry nie, maar dit het destyds na 'n goeie idee gelyk. ( Meagan Spooner '07 vir Hamilton College )
Die beste deel van hierdie skreeusnaakse sin is dat dit selfs agteraf net 'n handvol sand eet is moontlik 'n onverstandige idee - 'n kwalifisering wat bereik word deur die groot 'miskien'. Beteken dit dus dat dit ten minste wys was om die sand te eet? Die leser wil meer weet.
Alle gelukkige gesinne is eenders; elke ongelukkige gesin is op sy eie manier ongelukkig. (Leo Tolstoy, Anna Karenina )
Dit stel lesers onmiddellik in staat om geestelik deur elke ongelukkige gesin te blaai wat hulle ooit geken het om die bewering van die verteller te kontroleer. Het hy hier die regte gevolgtrekking gemaak? Hoe het hy tot hierdie besef gekom? Die implikasie dat hy ons alles oor een of ander wanfunksionele drama sal vertel, het ook 'n rubbernek.
Nou gaan! En laat u eerste sinne sweef soos die Wright Brothers se eerste vliegtuig!
Hoe om 'n spilpunt in u opstel te skryf
Dit is die plek in u opstel waar u gaan van klein na groot — van die lewenservaring wat u in detail beskryf tot die groter punt wat hierdie ervaring oor u wêreld en uself illustreer.
Die spilpunt kom gewoonlik aan die einde van u inleidende gedeelte, ongeveer halfpad deur die opstel. Ek sê sin, maar hierdie gedeelte kan meer as een sin wees (alhoewel ideaal nie langer as twee of drie nie).
Hoe maak jy dan die draai? Gewoonlik gee u in u spilpunt self aan dat u van een deel van die opstel na 'n ander beweeg. Dit word bewegwysers genoem, en dit is 'n uitstekende manier om lesers op hoogte te hou van waar hulle in die vloei van die opstel en u argument verkeer.
Hier is drie maniere om dit te doen, met werklike voorbeelde van kollegestelle wat deur kolleges gepubliseer word.
Spilidee 1: Brei die tydsraamwerk uit
In hierdie spilpunt, u beduie uit die spesifieke ervaring wat u beskryf, na die oorkoepelende besef wat u gedurende die tyd gehad het. Dink aan hulpfrases soos 'dit was die oomblik wat ek besef het' en 'nooit weer sou ek' nie.
Skielik klik twee dinge gelyktydig. Die een was die slot aan die deur. (Ek het eintlik daarin geslaag om dit op te hef.) Die ander was die besef dat ek al voorheen in hierdie soort situasies was. In werklikheid is ek in hierdie soort situasie gebore. ( Stephen '19 vir die Johns Hopkins Universiteit )
Dit is 'n redelike groot spilpunt wat die verhaal wat Stephen vertel het, netjies verbind (oor die feit dat hy tydens 'n vrywillige reis by 'n motor moes inbreek) en sy algemene vertroue op sy eie vindingrykheid en vermoë om te rol met alles wat die lewe hom aandurf. Dit is 'n dubbele bonus dat hy die draaipunt bewerkstellig met 'n toneelstuk op die woord 'klik', wat hier beteken dat die letterlike klik van die motordeurgrendel sowel as die figuurlike klik wat sy brein doen, beteken. Let ook op hoe die spil die oomblik van epifanie kristalliseer deur die woord 'skielik', wat onmiddellike insig impliseer.
Maar op daardie oomblik het ek besef dat die grappies wat daar self was, daar was om 'n rede. Toe ek probeer om die berg van komiese sukses te beklim, het ek nie net geval en toe verder gegaan nie, maar ek het soveel keer geval dat ek met die grond bevriend geraak het en besef dat die middel van die metaforiese berg 'n beter kampplek gemaak het. Nie omdat ek my mislukkings die beste van my laat haal het nie, maar omdat ek geleer het om my mislukkings ten beste te benut. ( Rachel Schwartzbaum '19 vir Connecticut College )
Hierdie spilpunt fokus ook op 'n 'daardie oomblik' van verligte helderheid. In hierdie geval verbreed dit Rachel se ervaring van verhoogvrees voordat haar stand-up-komedie verander in die manier waarop sy oor die algemeen nie toegelaat het dat mislukkings haar vordering stop nie - en dit eerder as leerervarings kon gebruik. Nie net beskryf sy haar humor as 'self-deprecating' nie, maar demonstreer sy ook wat sy bedoel met die groot 'bevriend met die grond'-lyn.
Dit was tydens hierdie eerste opvoedkundige opdrag dat ek besef het hoeveel deur 'n program vir diereopvoeding bereik kan word - in sommige gevalle meer as die totale pogings van al die rehabiliteerders. Ek het gevind dat ek naïef was in die veronderstelling dat die meeste mense net soveel van my weet soos ek, en dat hulle my respek vir diere deel. ( J.P. Maloney '07 vir Hamilton College )
Dit is 'n ander klassieke spilpunt, soos J.P. afwyk van sy negatiewe verwagtinge oor die gebruik van 'n gerehabiliteerde wilde uil as 'n opvoedkundige dier tot sy begrip van hoeveel hierdie soort opvoeding kan bydra tot die vorming van toekomstige omgewingsbewustes en natuurliefhebbers. Die verbreding van die omvang vind ons dadelik as ons van 'n baie spesifieke 'eerste opvoedkundige opdrag' gaan na die meer algemene besef dat 'baie' deur hierdie soort programme bereik kan word.
Pivot Idea 2: skakel die beskrywe ervaring met ander
In hierdie spilpunt, jy teken 'n parallel tussen die lewensgebeurtenis wat u in u kortverhaal beskryf het en ander gebeurtenisse wat op 'n belangrike manier gelyk het. Nuttige frases sluit in 'nou sien ek hoe x is eintlik maar net een van die vele x 's wat ek ondervind het,' op 'n manier, x is 'n goeie voorbeeld van die x - soos situasies wat ek daagliks sien, 'en' en van toe af elke keer as ek ... '
Hierdie toestand van ontdekking is iets waarna ek daagliks streef. My doel is om al die idees in my gedagtes te laat inpas soos die ratte van 'n Switserse horlosie. Of dit nou is om 'n nuwe konsep in lineêre algebra aan te leer, met iemand te praat oor 'n programmeringsprobleem, of bloot te soneer terwyl ek lees, daar is altyd een of ander deel van my dag wat my na hierdie plek van samehorigheid dryf: 'n idee wat 'n stel saamwerk van die onopgeloste raaisels in my gedagtes. ( Aubrey Anderson '19 vir die Tufts Universiteit )
Na die katalogisering en uiteensetting van die vele interessante gedagtes wat binne 'n spesifieke uur deur haar brein vloei, gebruik Aubrey die spil om te verduidelik dat dit elke dag vir haar 'daagliks' is. Sy hou daarvan om verskillende dinge te leer en vind 'n verskeidenheid velde fassinerend. En haar spilpunt laat ons dit weet haar voorbeeld is 'n demonstrasie van hoe haar gedagtes in die algemeen werk.
Dit was die eerste keer dat ek in Nieu-Mexiko was sedert hy dood is. Ons terugkeer het soveel vir my teruggebring. Ek onthou al die kere wat ons besoek het toe ek jonger was, sekere gebeure wat deur die dinge wat ons gedoen het, uitgelig is: pa het met die juweliersverkopers gekuier, sy klein ondersoek van potte by 'n handelspos, die liefde wat hy vir rissies gehad het. Ek was bang dat my liefde vir die plek besoedel sou word deur sy dood, verminder sonder dat hy daar as my gids sou wees. Daardie vrees was deel van wat my ma en my so lank weggehou het. Toe ek daar aankom, was ek verlig om te besef dat Albuquerque my steeds nader aan my pa bring. ( Opstel # 1 uit die voorbeeld-opstelle van Carleton College )
In hierdie spilpunt word een baie pynlike ervaring om 'n plek vol hartseer herinneringe te besoek, gebruik as 'n manier om na te dink oor 'al die ander kere' wat die skrywer in New Mexico was. Die reis wat voorheen beskryf is na die vader se dood, draai in die gevoel van die kontinuïteit van die geheue. Al is hy nie meer daar om 'te begelei' nie, bly die skrywer se liefde vir die plek self.
Spilidee 3: Onttrek en onderstreep 'n eienskap of waarde
In hierdie tipe spilpunt, u gebruik die ervaring wat u beskryf het om te wys hoe belangrik dit is om een ​​sleutelkenmerk te ontwikkel of in te zoem. Hier is 'n paar maniere om hierdie oorgang te maak: 'Ek sou dit nie sonder kenmerk kon doen nie Y , wat my deur baie ander moeilike oomblikke gehelp het, 'of' dit is hoe ek die belangrikheid van waarde besef Met, beide in myself en in diegene rondom my. '
My ware beloning om Stanley te hê, is dat hy die deur na die wêreld van plantkunde oopgemaak het. Ek sou nooit soveel tyd daaraan bestee het om die molekulêre struktuur of chemiese balans van plante te leer nie, al was dit nie om vir hom te sorg nie. ( Michaela '19 vir die Johns Hopkins Universiteit )
In hierdie tong-in-die-kies-opstel waarin Michaela oor Stanley, 'n geliefde kaktus, skryf asof 'hy' menslike eienskappe het en haar kind is, word die spil verduidelik wat hierdie plant so betekenisvol maak vir sy eienaar. Sonder dat hy 'na hom moes omsien, sou' Michaela 'nooit soveel tyd bestee het aan die leer van plantbiologie nie. Sy het 'n diep verwantskap met die natuurwetenskappe en skryf haar belangstelling ten minste gedeeltelik toe aan haar kaktus.
Deur my vry te laat om foute te maak en wilde drome na te jaag, kon my pa my altyd help om my in die werklikheid terug te kry. Persoonlike verantwoordelikhede, prioriteite en verbintenisse is alles waardes wat in my gedagtes vasgesteek word, net soos dit binne my vader s'n is. ( Olivia Rabbitt '16 vir Connecticut College )
In die opstel van Olivia oor die rol van haar vader in haar lewe bespreek die spil sy belangrikheid deur sy diepgaande impak op haar waardes te verduidelik. Olivia het die verhaaldeel van haar opstel bestee om die agtergrond van haar vader en hul verhouding te beskryf. Nou kan sy wys dat sy sonder sy invloed nie so sterk toegewyd sou wees aan 'persoonlike verantwoordelikhede, prioriteite en verbintenisse' nie.
'N Groot spilpunt is soos 'n groot parkour - skerp, vinnig en kom effens onverwags.( Peter Waterman / Flickr)
Voorstelle in die College Essay-inleiding
Ons het baie voorbeelde van universiteitsopstelle wat deur kolleges gepubliseer is, versamel en 'n uiteensetting gegee van hoe verskeie daarvan saamgestel is. Kom ons kyk nou na 'n paar voorbeelde van die begin van die opstel van die universiteit om u te wys hoe en waarom dit werk.
Voorbeeld van inleiding 1
'N Blou sewende plek atletiese lint hang aan my mantel. As ek my sitkamer binnestap, wens die toekenning my spottend geluk terwyl ek glimlag. Ironies genoeg lyk die blou lint van die sewende plek na die eerste plek in kleur; so, as ek net die punt van die sewe bedek, kan ek myself oortuig dat ek die vierde uitdun gekamp het. Maar ek durf nooit die herinnering aan my sewende plek swem nie; Ek het daardie daaglikse herinnering aan my onvolmaaktheid nodig. Ek het daardie sewende plek nodig.
Twee jaar gelede het ek by die swembadspan sonder sny aangesluit. Daardie winter het my afrigter my onverwags toegewys om die 500-vryslag te swem. Nadat ek ure gestres het om 20 rondes in 'n kompetisie te swem, het ek die blokke gemonteer, my stempel afgedruk en geswem. Rondom 14 rondte kyk ek om na die ander bane en sien niemand nie. 'Ek moet wen!' Dink ek by myself. Toe ek egter uiteindelik my wedloop voltooi en my arms opsteek in 'n oorwinning onder die gretige applous van die ondersteuners, kyk ek op na die tellingbord. Ek het my wedloop in die laaste plek voltooi. In werklikheid het ek die swembad verlaat twee minute na die tweede laaste deelnemer, wat nou saam met haar vriende gestaan ​​het en al haar klere aangehad het.
(Van 'The Unathletic Department' deur Meghan '17 vir die Johns Hopkins Universiteit )
Waarom Intro Voorbeeld 1 werk
Hier is 'n paar hoofredes waarom die inleiding van hierdie opstel uiters effektief is.
# 1: Dit het 'n wonderlike eerste sin
Die sin is kort, maar nog steeds 'n toneelopset met die beskrywende 'blou' en die ligging 'uit my mantel'. Dit stel 'n snaakse element met 'sewende plek' bekend — waarom sou die slegte van 'n vertoning selfs 'n lint kry? Dit hang inligting buite bereik, sodat die leser meer wil weet: waarvoor was dit 'n toekenning? Waarom hang hierdie definitief nie-wen lint in so 'n prominente plek van trots?
# 2: Dit het baie detail
In die inleiding kry ons fisiese optrede: 'bedek die punt,' 'monteer die blokke,' kyk rond na die ander bane, 'lig my arms op,' en 'staan ​​saam met haar vriende en dra al haar klere.' Ons kry ook woorde wat emosie oordra: 'wens my spottend geluk terwyl ek glimlag,' onverwags toegewys, 'en' ure stres '. Uiteindelik kry ons beskrywende spesifisiteit in die presiese woordkeuse: 'vanaf my mantel' en 'my woonkamer' in plaas van bloot 'in my huis' en 'rondte 14' in plaas van 'teen die einde van die wedloop'.
# 3: Dit verklaar die belange
Al kan almal die skootpool voorstel, weet nie almal presies wat die '500 vryslag' -wedloop is nie. Meghan verduidelik die moeilikheid elegant deur haar te beskryf as '20 ronde in 'n kompetisie swem', wat ons help om die swemmer baie keer voor te sien.
# 4: Dit het wonderlike storievertelling
Ons kry basies 'n sportkommentaar speel-vir-speel hier. Al weet ons die gevolgtrekking - Meghan het in die 7de plek gekom - is sy steeds bou spanning deur die resies uit haar oogpunt te vertel terwyl sy dit geswem het. Sy is 'n rukkie senuweeagtig, en dan begin sy die wedloop.
Teen die einde begin sy dink dat alles goed gaan ('Ek het rondgekyk na die ander bane en niemand gesien nie.' Ek moet seker wen! 'Het ek by myself gedink.'). Alles bou op 'n verwagte oomblik van groot triomf ('Ek het uiteindelik my wedloop voltooi en my arms opgelig in 'n oorwinning onder die gretige applous van die ondersteuners') maar eindig in totale nederlaag ('Ek het my wedloop op die laaste plek voltooi').
Nie net dit nie, maar ook die saggeaarde cliché-sport-hype word skreeusnaaks deur die werklikheid onderkry ('Ek het die swembad verlaat twee minute na die tweede laaste deelnemer, wat nou saam met haar vriende gestaan ​​het en al haar klere aangehad het').
# 5: Dit gebruik 'n spilpunt sin
Hierdie opstel maak gebruik van die tyduitbreidingsmetode om te draai: 'Maar ek durf nooit die herinnering aan my swem in die sewende plek wegvee nie; Ek het daardie daaglikse herinnering aan my onvolmaaktheid nodig. Ek het die sewende plek nodig. ' Om laaste in die wedloop te kom, was iets wat een keer gebeur het, maar die toekenning is nou 'n alledaagse ervaring van nederigheid.
Die res van die opstel ondersoek wat dit vir Meghan beteken om hierdie herinnering aan mislukking voortdurend te sien en om te verander in 'n gevoel van aanvaarding van haar onvolmaakthede. Let ook op dat in hierdie opstel, die spilpunt kom voor die hoofverhaal, om ons die verhaal te help 'hoor' soos sy wil hê ons moet.
Voorbeeld van Inleiding 2
'Biogeochemies. Dit is 'n woord, ek belowe! ' Daar is geskree en geskree uit protes en ondersteuning. Onaanvaarbare beledigings word gegooi, grade en kwalifikasies word bevraagteken, ek dink selfs 'n stukkie van my ouma se beroemde vlokkerige parantha suis verby my oor. Almal is te lui om 'n woordeboek (of selfs hul telefone) uit te haal om dit op te soek, so ons moet dit net uithaal. En dan word ek gekroon as die oorwinnaar, 'n ware sukses in die handelaarshuis. Maar dit is vlugtig, want die klein, blink, plastiekteëls, wat perfek verbind is om my wenwoord te vorm, word onder my weggeruk en in 'n stapel gegooi met al die skande, 'ongewenste' teëls terwyl ons meng vir ons volgende wedstryd van Bananagramme. Dit is 'n soortgelyke donnybrook, en hierdie keer eindig my vader met die argument dat dit goed is om 'Rambo' as 'n woord te gebruik (dit is heeltemal nie).
Woorde en kommunikasie was nog altyd van groot belang in my lewe: van lawwe speletjies soos Bananagrams en ons gunsteling 'woordspeletjie' tot die belemmerde kommunikasie tussen opponerende grootouers, wat elkeen 'n ander Indiese taal praat; van die kaashandelaar agter die toonbank met 'n diep suidelike trek (ek wil net Camembert!) probeer verstaan, tot die vorming van 'n teks om mense te laat lag.
Woorde beweeg en verander; hulle het invloed en substansie.
Van 'n Opstel deur Shaan Merchant '19 vir die Tufts Universiteit
Waarom Intro Sample 2 werk
Kom ons kyk na watter eienskappe die inleiding van hierdie opstel besonder onvergeetlik maak.
Met die eerste sin, ons word onmiddellik in die middel van die aksie gestoot —In 'n opwindende deel van 'n argument oor die vraag of 'biogeochemies' regtig 'n woord is. Ons word ook dadelik uitgedaag. Is is dit 'n woord? Het Ek al ooit gehoor? Tel 'n wetenskaplike neologisme as 'n woord?
# 2: Dit wys eerder as vertel
Aangesien die hele opstel oor woorde gaan, dit is sinvol dat Shaan sy gemak met alle verskillende soorte taal demonstreer:
Komplekse, verhoogde woordeskat, soos 'biogeochemies' en 'donnybrook'
Vreemde woorde, soos 'parantha' en 'Camembert'
Kleurvolle beskrywende woorde, soos 'skree en skree', 'beroemd vlokkig', verby fluit 'en' haas dit uit '
'Fake' woorde, soos 'unwinning' en 'Rambo'
Wat wonderlik is, is dat Shaan dit kan doen meng die verskillende kleure soomloos en registreer hierdie woorde, gaan van serebraal na snaaks en weer terug.
# 3: Dit gebruik 'n spilpunt
Hierdie opstel maak gebruik van die waarde-ontginningstyl van spilpunt: 'Woorde en kommunikasie was nog altyd van groot belang in my lewe.' Nadat ons 'n ervaring sien wat Shaan se duidelike liefde vir sy gesin verbind met 'n belangstelling in woordspeletjies, verduidelik hy dat dit so is presies waaroor die opstel gaan - met behulp van 'n baie reguit draaiende sin.
# 4: Dit bevat voorbeelde om vaagheid te vermy
Die gevaar van hierdie soort spilpunt sin gly in vae, oninformatiewe uitsprake, soos 'Ek hou van woorde'. Om te verhoed dat 'n veralgemening plaasvind, sê dit niks vir ons nie. Die opstel bevat 'n lys van voorbeelde van tye toe Shaan die manier gesien het waarop woorde mense verbind: speletjies ('Bananagrams en ons gunsteling' woordspel ',), sy gemengde taalfamilie ('grootouers, wat elkeen 'n ander Indiese taal praat'), ontmoet vreemdelinge ('om die kaasmaker te probeer verstaan'), en uiteindelik die meer aktiewe uitvoering ('vorm van 'n skrif om mense te laat lag').
Maar die opstel hou op om soveel voorbeelde te gee dat die leser verdrink. Ek sou sê drie tot vyf voorbeelde is 'n goeie reeks - solank hulle almal verskillende soorte ding is.
Verskeie sleutels bied 'n goeie kans om 'n deur oop te sluit; 'n reuse stapel sleutels is sy eie onoplosbare doolhof.
Die uiteinde: hoe om 'n universiteitsopstel te begin
Die inleiding tot die kollege moet haak jou leser en laat haar meer wil weet en lees meer.
Goeie persoonlike bekendstellingsinleidings sal die volgende kenmerke bevat:
'N Moordenaar eerste reël
'N Gedetailleerde beskrywing van 'n ervaring uit u lewe
AAN spilpunt na die groter prentjie waarin u verduidelik waarom en hoe hierdie ervaring u, u standpunt en / of u waardes gevorm het.
U hoef nie eers die inleiding te skryf nie, en u hoef beslis nie eers u eerste sin te skryf nie . Begin eerder met die ontwikkeling van u verhaal deur dit hardop aan 'n vriend te vertel. U kan dan aan u eerste sin en u spilpunt werk.
Die eerste sin moet kort, pittig wees en dubbelsinnigheid of vrae bevat, of wees 'n gedetailleerde en pragtige beskrywing wat 'n maklik voorgestelde toneel vorm. Die spilpunt, daarenteen, moet die vraag beantwoord: 'Hoe sluit die verhaal wat u vertel het aan by 'n groter waarheid of insig oor u?'