Elgar: The Violin Music by Marat Bisengaliev | 747313264377 | CD | Barnes & Noble® B&N Top 100 NY Times Bestsellers
music by ariadne daskalakis Assessering, Driedimensionele voorwerpe in die omgewing, By OpenStax (Page 2/2) | Jobilize.com
4.2 Driedimensionele voorwerpe in die omgewing (Page 2/2)
Wanneer ons die skoolgebou so bekyk, sien ons dat dit nogal baie verskillend lyk vanaf elkeen van hierdie posisies.
2. Bou die voorwerpe wat hier onder geteken is uit suikerblokkies en kyk dan vanuit verskillende hoeke na hulle.
3. Bou nog 'n paar voorwerpe met suikerblokkies en ondersoek hulle van die voorkant, van agter, van die kante en van die hoeke af.
4. Nou moet julle die voorwerpe wat volg, teken. Teken hulle soos julle hulle sien as julle volgens die instruksies hier onder na hulle kyk:
4.1 van agter
4.2 van die linkerkant af
4.3 vanaf die regterhoek
Om die volume van driedimensionele voorwerpe te ondersoek en te skat [LU 4.8]
Vir hierdie aktiwiteit mag julle in groepe werk. Elke groep sal die volgende nodig hê: verskeie klein kartondosies, bv. 'n vuurhoutjiedosie; 'n reghoekige margarienhouer; 'n skoendoos, ensovoorts (probeer vyf houers in die hande kry); suikerblokkies (of 1-sentimeter kubusse vanaf die Grondslagfase.)
1. Pak die vuurhoutjiedosie vol suikerblokkies. Hoeveel blokkies het jy nodig gehad?
2. Doen nou dieselfde met die ander kartondose en voltooi die tabel hier onder:
Voorwerp (kartondoos) Aantal suikerblokkies wat nodig was om die kartondosie te vul
3. Meet die suikerblokkie en skryf jou bevindings neer:
Lengte van die kubus:
Breedte van die kubus:
Hoogte van die kubus:
4. Die vuurhoutjiedosie kan ………… kubusse hou; dus sê ons dat die kartondosie se volume nagenoeg …… kubieke sentimeters is.
5. Wanneer ons meet hoeveel van iets in die spasie in 'n houer kan pas, meet ons die houer se VOLUME; daarvoor het ons drie mate nodig: lengte; breedte en hoogte.
6. Kan jy aan 'n vinniger manier dink as om elke suikerblokkie te meet wanneer jy die volume van 'n houer wil bereken? Bespreek dit met 'n maat en skryf dan jou antwoord op die stippellyn.
7. Hoeveel suikerblokkies sal jy nodig hê om 'n kartondoos wat 20 cm lank; 15 cm breed en 7 cm hoog is (soos 'n 2-liter roomysbak) vol te maak? Skryf jou berekeninge neer en vergelyk hulle dan met dié van 'n maat.
Ruimte en VormDie leerder is in staat om eienskappe en verwantskappe tussen tweedimensionele vorms en driedimensionele voorwerpe in 'n verskeidenheid oriëntasies en posisies te beskryf en voor te stel.
vorms en vlakke;
MetingDie leerder is in staat om gepaste meeteenhede, instrumente en formules in ‘n verskeidenheid kontekste te gebruik.
4.8.2 oppervlakte van veelhoeke (m.b.v. vierkantroosters en teëling) ten einde ‘n begrip van vierkante eenhede te ontwikkel;
volume/kapasiteit van driedimensionele voorwerpe (deur dit te plak of te vul) ten einde ‘n begrip van kubieke eenhede te ontwikkel.
1. Ondersoek - prakties
2. Gebruik 'n ruitenet - prakties
3. Prakties – Tetraëder / viervlak (tetra – Grieks = 4)
4. Gebruik van ondersoeke
Voorwerp Vlakke Plat of gerond Hoeke Kante
Reghoekige prisma 6 Plat 8 12
Kubus 6 Plat 8 12
Tetraëder 4 Plat 5 7
AKTIWITEIT 2: simmetrie
1. PROJEK – eie – prakties
2.1 en 2.2 en 2.3 Knip, vou en trek van simmetrielyne
( Let wel: skuinslyne (diagonale) in 'n reghoek word nie net vir vou gebruik nie.)
AKTIWITEIT 3: voorwerpe wat vanuit verskillende hoeke gesien word
1.1 tot 1.4 Prakties – bestudeer 'n gebou vanaf verskillende hoeke
2. en 3. Prakties – werk met kubusse
4.1 tot 4.3 Teken – Moeilik!
AKTIWITEIT 4: volume
2. eie ondersoek
6. Bespreking (lengte x breedte x hoogte)
7. 2 100 suikerblokkies