You are here: Home » Content » Musiek
Tags are descriptors added by lens makers to help label content, attaching a vocabulary that is meaningful in the context of the lens.This content is ...In these lensesGETIntPhaseAC Tags4th Afrikaans LO3:AS4.3.5 LO3:AS4.3.6 Assignment Course This module is included inLens: Siyavula: Arts & Culture (Gr. 4-6)By: SiyavulaReview Status: In Review
Om klankkleur te ondersoek [LU 3.6]
Wat is klankkleur?Figuur 1Stap 1Sing die lied Rooi, Geel, Blou. Figuur 2Stap 2Verdeel in die drie kleurgroepe:Rooi - stemmeGeel - liggaamsperkussie (ons gebruik ons liggaam as instrument)Blou - ritmiese instrumente (ritmeblokkies)Voer nou die lied uit op jou “instrument” Tabel 1
Klink die Blou-groep dieselfde as Rooi-groep?
Klink die Blou-groep dieselfde as Geel-groep?
Klink die Geel-groep dieselfde as Rooi-groep?
Elke stem en elke instrument het ‘n spesifieke klankkleur wat hom uniek maak en onderskei van ander. Hierdie klankkleur noem ons ook timbre. (Uitgespreek: taam-bre) Aktiwiteit 2
Om te ondersoek hoe klankkleur verander kan word [LU 3.6]Hoe kan ek die klankkleur ligter of donkerder maak?Figuur 3MetodeElke kleurgroep onderverdeel in twee groepe – lig en donker. Voer nou die lied uit op jou betrokke instrument soos aangedui. Luister noukeurig na Juffrou se instruksies!1. Onderskei tussen sag en hardTabel 3
2. Onderskei tussen vinnig of stadig, met ander woorde TEMPOTabel 4
3. Onderskei tussen staccato en legatoTabel 5
Staccato klink soos ‘n bal wat hop, of reëndruppels wat val, met ander woorde kort klanke. Uitgespreek: Sta-ka-toe.Figuur 4Legato klink soos ‘n stuk borrelgom wat jy uitrek, met ander woorde al-les- aan-een. Uitgespreek: lê-gha-toeFiguur 54. Onderskei tussen solo en groep.Wanneer een persoon alleen sing (of ‘n instrument bespeel), noem ons dit ‘n solo.Wanneer ‘n groep saam sing of speel, noem ons dit ‘n ensemble.Tabel 6
5. Probeer nou verskillende kombinasies bv. Rooi + geel: vinnig en sagRooi + geel + blou: sag, staccato en vinnig6. Voorstelle vir kombinasies:7. Die mooiste kombinasie:Tabel 7
Ek kan onderskei tussen LIG en DONKER
Ek kan onderskei tussen solo en ENSEMBLE
Ek kan onderskei tussen piano en FORTE
Ek kan onderskei tussen staccato en LEGATO
Ek kan onderskei tussen vinnig en STADIG
Om ‘n kanon te sing [LU 3.5]Figuur 6
Jy het ‘n kanon gesing!(uitgespreek: Kaa-non)‘n Kanon is wanneer twee of meer groepe dieselfde lied sing, maar elke groep val in op ‘n verskillende tydstip. Probeer die volgende kombinasie:Tabel 8
Elke groep bespreek moontlike kombinasies en besluit dan op ‘n spesifieke kombinasie. Jy kan egter nie vinnig/stadig gebruik nie - almal MOET in DIESELFDE TEMPO sing! Oefen eers die kombinasies en sing dan die kanon.Tabel 9
Primêre kleure bind dit saam
Kleure van die reënboog
ROOI GEEL BLOU
LEGATO en FORTE
LEGATO en piano
Ek is in die groep
Neem die finale produk op band.Luister na die opname. Hoe voel jy daaroor? Is daar enige voorstelle vir verbetering?KAN JY DIE VOLGENDE GRAFIESE VOORSTELLING VAN DIE KANON ONTSYFER?Figuur 8Assessering
Die leerder is in staat om persoonlike en sosiale vaardighede te toon deur individueel en in groepe aan kuns- en kultuuraktiwiteite deel te neem.AssesseringstandaardDis duidelik wanneer die leerder:3.5 kanons, ronde- of tweedelige liedjies saam met andere kan sing en /of speel saam met ander leerders, en natuurlike, gemaakte en gevonde instrumente gebruik;3.6 eenvoudige blaasinstrumente, soos ‘n Kazoe of Tshikona/Dinaka-fluit, of slaginstrument soos skudders in harmonie met ander speel.
This work is licensed by Siyavula Uploaders under a Creative Commons Attribution License (CC-BY 3.0), and is an Open Educational Resource. Last edited by Siyavula Uploaders on Jun 11, 2009 3:18 pm -0500. Add to a lens