EBOE / EBOE Jörg Harm | Elmshorn-Barmstedt-Oldesloer Eisenbahn
1990er Crede Nahe Sülfeld T4 Triebwagen Wakendorf-Götzberg Wilhelmsburg
HomeEBOEEBOE Jörg Harm
EBOE Bf Nahe Güterschuppen 1990er Jörg Harm
EBOE Bf Nahe Wochenmarkt 1990er Jörg Harm
EBOE Bf Sülfeld Straßenseite 1990er Jörg Harm
EBOE Bf Sülfeld verfallen 1990er Jörg Harm
EBOE Wilhelmsburg VT3.04 Nahaufnahme Front 1999 Jörg Harm
EBOE Wilhelmsburg VT3.04 geöffneter Einstieg 1999 Jörg Harm
EBOE Wilhelmsburg VT3.04 unter Planen mit Köf 1999 Jörg Harm PressReader - Huisgenoot: 2018-12-13 - VOORSKOOLSE AKTIWITEITSBOEKE
Huisgenoot - 2018-12-13 - Vermaak -
Deur MART MEIJ, AMORIE VAN S­TA­DEN en RI­NA ERASMUS; il­lus­tra­sies: ASTRID CASTLE (Best Books)
Dis be­lang­rik om ’n kind pal aan te moe­dig in al­les wat hul­le aan­pak, want dan pluk jy die vrug­te.
“Jy het nog nooit so ’n slim, han­di­ge en op­let­ten­de kind ge­sien nie,” sê Mart Meij, sa­me­stel­ler van die aktiwiteitsboeke vir voorskoolse kin­ders. “Maar op­pas,” waar­sku sy, “as die kind nie pro­beer nie of nie saam­werk nie, vind eers uit waar­om nie, stel die pro­bleem reg, en prys dán eers die sa­me­wer­king.”
Die Nu­we Al­les- In- Een Voorskoolse Ak­ti­wi­teits­boek 2 ( R105*) sluit aan by die 40 te­mas wat in die Al­les- In- Een Hand­lei­ding vir Voorskoolse Ak­ti­wi­tei­te ( R425*) en Al­les-In-Een Voorskoolse Ak­ti­wi­teits­boek 1 ( R86*) ge­dek word. Die hand­lei­ding bied les­se vir el­ke week­dag.
Mart ver­dui­de­lik op wie die boe­ke ge­mik is: “Die te­ma­tie­se ak­ti­wi­tei­te, wat by die ont­wik­ke­lings­vlak en be­lang­stel­lings­veld van kin­ders van 18 maan­de tot vyf jaar pas, kan in die kleu­ter­skool of crè­che en deur die dag­moe­der of kleu­ter­skool­on­der­wy­ser ge­bruik word, en ook deur die ou­er wat die kind self tuis ver­sorg.
“Die ak­ti­wi­tei­te ont­wik­kel el­ke kind se kre­a­ti­wi­teit en hand­vaar­dig­heid. As hul­le ein­de­lik die kleur­ry­ke, vol­tooi­de pro­duk in hul han­de hou, kan hul­le ’n ge­voel van pres­ta­sie er­vaar.”
In die eer­ste ak­ti­wi­teits­boek word op die ag­ter­kant van die blad­sy wat ge­bruik moet word stap vir stap ge­wys hoe om die ak­ti­wi­teit aan te pak. In die twee­de ak­ti­wi­teits­boek word die lei­ding as uit­haal­ba­re boek aan­ge­bied vir mak­li­ke ge­bruik. Die aan­wy­sings toon dui­de­lik aan wat die ver­skil in be­na­de­ring is by peu­ters, kleu­ters en kin­ders op pad na gr. R.
En ná al die har­de werk moet daar na­tuur­lik skoon­ge­maak word. “As die kind ná die ak­ti­wi­teit help op­ruim, word ’n sin vir ver­ant­woor­de­lik­heid ter­self­der­tyd ge­kweek,” ver­dui­de­lik Mart. “Ont­hou dat hier­die kin­ders nog reg­tig klein is. Moe­nie te veel ver­wag nie en doen die mees­te van die op­rui­ming maar self. Prys die hulp wat die kind gee.”
Die boe­ke, wat ook in En­gels be­skik­baar is, is ge­grond op die ver­eis­tes van die Na­si­o­na­le Kur­ri­ku­lum­raam­werk vir voorskoolse kin­ders.