en in die plek waar aan hulle gesê is: Julle is nie my volk nie! daar sal hulle genoem word kinders van die lewende God. 2.3 SPESIFIEKE DOELWITTE Die onderrig en leer van Wiskunde is daarop gerig om die volgende in die leerder te ontwikkel: 'n kritiese bewustheid van hoe wiskundige verwantskappe in sosiale-, omgewings-, kulturele- en ekonomiese verband gebruik word; die nodige selfvertroue en bevoegdheid om enige wiskundige situasie te hanteer, sonder om deur 'n vrees vir Wiskunde gekniehalter te word; 'n gees van weetgierigheid en 'n liefde vir Wiskunde; 'n waardering vir die skoonheid en elegansie van Wiskunde; erkenning dat Wiskunde 'n kreatiewe deel van menslike aktiwiteite is; diepgaande konseptuele begrippe ten einde Wiskunde te verstaan; spesifieke kennis en vaardighede wat nodig is vir: -- die toepassing van Wiskunde m.b.t. fisiese, sosiale en wiskundige probleme; -- die studie van verwante vakmateriaal (byvoorbeeld ander vakke); -- verdere studie in Wiskunde.