Peuter mylpaal: praat - Inligting - 2022
Peuter mylpaal: praat
Praat en verstaan ​​praat gaan hand aan hand. Deur na ander te luister, leer u kind hoe woorde klink en hoe om 'n sin saam te voeg.
As baba het sy eers ontdek hoe om geluide te maak, en dan hoe om die geluide in regte woorde te maak ('mama' en 'dada' het moontlik al binne 4 of 5 maande uitgegly). Toe sy 'n jaar oud was, het sy probeer om die geluide rondom haar na te boots (alhoewel u haar waarskynlik gehoor het in 'n taal wat sy net kan verstaan).
Nou kom daar 'n periode van buitengewone groei, want u kleuter gaan van 'n paar eenvoudige woorde praat tot vrae stel, aanwysings gee, en selfs stories vertel wat sy gemaak het.
Hier is 'n algemene idee hoe u van u kleuter se verbale vaardighede kan vorder. Hou in gedagte dat elke kind anders is. Kinders neem taal in fases op, en kinders kan daardie stadiums op verskillende tye bereik.
Moenie bekommerd wees as u kind ietwat van hierdie algemene riglyne verskil nie. (As hy in 'n tweetalige omgewing grootgemaak word, kan die aantal woorde wat hy kan praat, verdeel word tussen die twee tale wat hy aanleer.)
Teen sy eerste verjaardag sal u kind waarskynlik een of twee woorde sinvol begin gebruik. Oor die volgende paar maande sal hy probeer om woorde te kopieer, en u kan hom hoor hoor klap asof hy 'n regte gesprek het. Hy oefen selfs spraakgeluide en verhoog sy toon as hy 'n vraag vra. Hy sê miskien "Up-py?" wanneer u vra om gedra te word, byvoorbeeld.
U kleuter leer die krag van praat as 'n manier om sy behoeftes te kommunikeer. Totdat hy meer woorde leer om sy idees en begeertes oor te dra, sal hy waarskynlik sy toespraak met gebare kombineer om te wys wat hy wil hê. Hy sal byvoorbeeld sy arms na sy gunsteling speelding uitsteek en 'bal' sê.
Sommige kleuters ontwikkel 'n hele gebaretaal vir gebare om met hul ouers te kommunikeer. U kind kan sy vingers op sy lippe sit as hy byvoorbeeld kos wil hê, of as hy gefrustreerd op die tafel sit.
Moenie bekommerd wees as hy nou en dan sukkel om sy betekenis te kry nie. Hierdie frustrasie is eintlik 'n gesonde teken dat hy hard probeer om te kommunikeer en omgee of u hom verstaan.
Teen 18 maande sal u kleuter waarskynlik baie algemene konsonantgeluide begin maak, soos t, d, n, w en h. Om hierdie geluide te maak is 'n waterskeidende gebeurtenis, wat lei tot die vinnige woordeskat wat die meeste kinders op hierdie stadium deurmaak. Moenie verwag om al hierdie geluide in werklike woorde te hoor nie. Maar u hoor miskien dat hy hulle herhaal as hy alleen in sy krip is of met sy speelgoed speel.
U kind verstaan ​​nou eenvoudige opdragte en vrae. Elke maand voeg sy meer woorde by haar woordeskat. Baie van hierdie woorde sal naamwoorde wees wat voorwerpe in haar daaglikse lewe aanwys, soos 'lepel' en 'motor'.
Gedurende hierdie fase kan u kind begin om twee woorde aanmekaar te trek en basiese sinne te maak soos "Dra my." Aangesien haar grammatikale vaardighede nog nie ontwikkel is nie, sal u vreemde konstruksies hoor soos "Me go."
Sy het 'n geruime tyd verstaan ​​dat sy taal nodig het en sal probeer om nuwe voorwerpe te noem as sy die wêreld rondom haar waarneem. Sy kan wel die woorde wat sy reeds ken, uitbrei, sodat alle nuwe diere byvoorbeeld 'honde' genoem word.
Begin met haar tweede verjaardag, begin jou kind eenvoudige sinne van twee tot vier woorde en eenvoudige liedjies sing. Terwyl haar gevoel van self volwasse word, sal sy 'my' gebruik om na haarself te verwys, en sy sal waarskynlik vir u sê wat sy van hou en nie, wat sy dink en wat sy voel nie.
U kan haar byvoorbeeld ook hoor sê: 'Jenny wil melk hê' of 'Baba gooi'. (Uitsprake is moeilik, so u kan sien dat sy dit vermy.)
Noudat hy 'n groter woordeskat het, sal u kleuter met klankvlakke begin eksperimenteer. Vir 'n rukkie kan hy skree as hy bedoel om normaal te praat en saggies te fluister as hy 'n vraag beantwoord, maar hy sal binnekort die regte volume vind.
Hy begin ook die voornaam kry van voornaamwoorde, soos 'ek', 'ek' en 'jy'. Tussen ouderdom 2 en 3 word sy werkwoordeskat tot 200 woorde of meer. Hy sal selfstandige naamwoorde en werkwoorde saamvoeg om volledige maar eenvoudige sinne te vorm, soos "Ek eet nou."
Hy sal selfs die kans kry om te praat oor gebeure wat in die verlede gebeur het. Hy sal miskien nie die besonderhede van die verlede tyd of meervoude verstaan ​​nie, so jy sal hom hoor sê dinge soos "Ek het rondgehardloop" of "Ek het geswem," of "muise" in plaas van "muise." Sure, dit is oulik, maar dit wys ook dat hy die basiese reëls vir grammatika gebruik (dat jy 'n d-klank by 'n woord voeg as dit byvoorbeeld gister gebeur het, en 'n s-geluid om dinge meervoud te maak).
Op hierdie ouderdom begin u kind eenvoudige vrae beantwoord, soos "Wil u 'n happie hê?" en "Waar is jou skoene?" As u agterkom dat hy geen frase met twee woorde gebruik nie, u deurentyd u bekende uitdrukkings weerspieël of nie op sy naam reageer nie, bring dit dan saam met u kind se dokter. Sulke gedrag kan 'n vroeë teken van 'n vertraging in die ontwikkeling wees.
Toe hy 3 word, sal u kind 'n meer gesofistikeerde gespreksgenoot wees. Sy sal 'n volgehoue ​​gesprek kan voer en haar toon, spraakpatrone en woordeskat kan aanpas by die persoon met wie sy praat. Byvoorbeeld, sy sal dikwels eenvoudiger woorde met 'n eweknie gebruik ("I need go potty"), maar meer ingewikkelde konstruksies met jou ("ek moet badkamer toe gaan"). Sy sal ook eenvoudige grammatikareëls verstaan ​​en meervoude en voornaamwoorde korrek gebruik.
Teen hierdie tyd sal ander volwassenes, ook vreemdelinge, amper alles wat u kind sê, kan verstaan, wat beteken dat u nie soveel hoef te vertaal nie. Sy sal selfs 'n besondere persoon wees om haar voor- en van en haar ouderdom te sê - en sal dit maklik verplig as sy gevra word.
U kan u kind se taalvaardighede help deur 'n ryk en koesterende kommunikasie-omgewing te bied. Die belangrikste dinge om te doen:
Praat. Navorsing toon dat ouers wat met hul baba praat 'n kritieke rol speel in die taalontwikkeling van hul kind. U hoef nie onophoudelik te gesels nie, maar praat met u kind wanneer u saam is. Beskryf wat jy doen, wys dinge uit, stel vrae, sing liedjies. (Alhoewel sommige baba-praatjies in orde is, moet u die versoeking weerstaan ​​om te koo- en babbel. U kind sal leer om goed te praat deur goed na u te luister.)
Te lees. Om vir u kind te lees, is 'n goeie manier om hom bloot te stel aan nuwe woordeskat, die manier waarop sinne saamgestel word en hoe verhale vloei. Maar lees nie net die woorde nie - vra u kind om dinge in die illustrasies te vind of om te vertel wat met die karakters gebeur het.
Luister. As u kind met u praat, wees 'n goeie luisteraar - kyk na haar en reageer. Sy sal waarskynlik meer praat as sy weet dat u belangstel in wat sy sê.
U is die beste persoon om u kind se spraakontwikkeling te bepaal. As hy een van die onderstaande tekens toon en u bekommerd voel, is dit 'n goeie idee om die moontlikheid van taalvertraging of gehoorprobleem met u kind se dokter te bespreek.
As dit nodig lyk, sal u dokter u kind na 'n pediatriese spraak-taalpatoloog verwys vir evaluering. ('N Gesoekbare gids met gesertifiseerde terapeute kan op die webwerf van die American Speech-Language-Hearing Association gevind word.) U dokter se kantoor, dagsorgverskaffer of plaaslike skool kan u moontlik ook lei tot 'n vroeë intervensieprogram in u omgewing wat gratis keuring vir taalprobleme.
'N Paar tekens om op te let:
U kind sê al 12 maande geen woorde nie (insluitend 'mama' of 'dada'), het nie voor sy eerste verjaardag gebabbel nie, is nie in staat om na dinge te wys nie, reageer nie op ander of sy naam nie, of u kan nog nie 18 maande 'n woord verstaan ​​wat hy sê nie.
U kind probeer selde om ander te praat of na te boots en lyk nie gefrustreerd as hy nie kan verstaan ​​wat sy wil nie.
U kind weet nie wat om met alledaagse voorwerpe te doen nie, verstaan ​​nie eenvoudige instruksies nie, gebruik nie frases van twee woorde teen 30 maande nie, vra nie vrae nie, kan nie vokale uitspreek of die helfte van die tyd verstaan ​​word nie iemand wat hom nie ken teen die tyd dat hy 3 is nie, of vaardighede verloor wat hy eens gehad het.
As u kind hakkel, dui dit nie noodwendig op 'n probleem nie. Stotter is 'n normale fase, veral as sy denk- en taalvaardighede vinniger uitbrei as sy spraak en fyn motoriese vaardighede. Soms sal hy so opgewonde wees om jou te vertel wat in sy kop is, dat hy nie die woorde vinnig genoeg kan uithaal nie.
Ouers kan help deur trae, selfs spraakpatrone met die wagtyd te modelleer voordat hulle gesprekke voer. Neem tyd om te gaan sit en stil gesprekke met u kind te voer. Probeer om nie sinne te voltooi of die toespraak van u kind te onderbreek nie, gee hom net tyd met goeie oogkontak en toepaslike nie-verbale terugvoer, soos geduldig om u kop te knik.
Maar as die stam langer as ses maande aanhou, of as dit erg genoeg is dat hy sy kakebeen gespan of grimas in 'n poging om die woorde uit te kry, praat daaroor met sy dokter.
Namate u kind groter word, sal sy meer van 'n geklets word. Daar kan oomblikke wees waarna u verlang na daardie rustige dae van sprakeloosheid, maar u sal grotendeels verlustig in haar toneelstukke oor wat op die kleuterskool gebeur het, wat sy oor dinge dink en haar beskrywings van wat sy die beste is vriend hou daarvan om te eet.
U kind sal die regte tyd begin verstaan ​​en gebruik, saam met die kontraksies "wil nie" en "kan nie." O, en maak gereed vir elkeen hoekom, wat, en wie vraag onder die son.
Kyk die video: Peuterdans u0026 kleuterdans voor thuis. Koningsdag. prinsen u0026 prinsessen (Mei 2022).