Hoe word dowe kinders op skool ondersteun? - aktiewe spelLees Meer
Hoof aktiewe spelHoe word dowe kinders op skool ondersteun?
Hoe word dowe kinders op skool ondersteun?
Deur Ann Logsdon Opgedateer op 13 Mei 2019
Doofheid is 'n versteuring wat die gehoorvermoë beïnvloed. Dit verwys na die volledige onvermoë om te hoor. Kragtens die Wet op die Onderwys van individue met gestremdhede (IDEA) omvat die diagnostiese kategorie doofheid nie persone met beperkte gehoor nie. Mense met beperkte gehoor sal onder die IDEA onder die kategorie gehoorgestremdheid bedien word.
Die National Association of the Deaf (NAD) definieer doofheid as die 'oudiologiese toestand om nie gehoor te gee nie'. Die NAD omvat mense met baie beperkte gehoor wat nie op hul beperkte gehoorsin kan vertrou vir gemaklike kommunikasie nie.
Oorsake van doofheid
Die meeste dowe kinders word deur horende ouers gebore. Oorsake van doofheid sluit in:
Oorerwing: genetiese skakels is gevind in die Human Genome Mapping Project
Ernstige siekte in die kinderjare soos rubella (Duitse masels) of spinale meningitis
Blootstelling aan langdurige harde geraas of blootstelling aan skielike uiterste geraas
Voorkombare misbruik van voorgeboortelike middels
Fisiese besering of skade aan die brein, die kop of die oor
Hoe dowe kinders op skool onderrig word
In baie gevalle kan dowe kinders met normale intelligensie in die tipiese klaskamer leer — mits hulle die nodige ondersteuning het. Daar is verskillende soorte ondersteun wat kan help om akademiese sukses vir 'n dowe kind te verseker. Dit sluit in:
Toepaslike kommunikasietegnieke. Sommige dowe kinders het wel beperkte gehoorvermoë en sal moontlik voordeel trek uit tegnologieë soos FM-luisterstelsels en persoonlike akoestiese stelsel. 'N Heel dowe kind het geen gehoor nie, en die gebruik van gesproke taal - selfs met tegnologie om klank te verhoog - is nie effektief nie. Amerikaanse gebaretaal is die algemeenste instrument vir kommunikasie; in baie gevalle moet 'n klashulp opgelei in American Sign aanwesig wees sodat die dowe kind saam met sy of haar maats kan leer.
Geskikte klaskamerverblyf . Dowe kinders gebruik visuele inligting breedvoerig, daarom is dit baie belangrik om die kind op 'n plek te sit waar hy of sy die visuele inhoud duidelik kan sien.
Ondersteunende tegnologieë. Alhoewel klankverbeterende tegnologieë nie nuttig kan wees vir dowe kinders nie, kan teks-na-spraak- en spraak-tot-teks-tegnologieë geweldige ondersteuning bied. Veral soos kinders ouer word, kan die vermoë om gesproke taal vinnig en akkuraat te interpreteer en te produseer 'n groot positiewe verskil in die lewe van 'n kind maak.
Tutoring. Benewens die bogenoemde tegnieke op skool, kan tutoriaaldienste ook nuttig wees vir doof of hardhorend kinders.
Gespesialiseerde opvoedkundige instellings
Dowe kinders is geregtig op gratis en toepaslike onderwys in die openbare skool. Dit gesê, egter, sommige dowe kinders baat by en / of verkies gespesialiseerde skole vir dowes. Daar is verskillende redes waarom dit die geval kan wees.
Sommige dowe kinders vind dit uiters moeilik om goed met gehoorgenote te kommunikeer en vind hulle moontlik die slagoffer van afknouery. Uit studies is bevind dat dowe kinders probleme ondervind om te kommunikeer, te begin en gesprekke te voer en om gesprekke met gehoorgenote te voer.
Sommige families verkies dat hul dowe kind onderrig word in 'n omgewing waarin daar oor die algemeen heen gekyk word na hul behoeftes, in sport- en naskoolse aktiwiteite, in die gimnasium en in kunsprogramme.
Die dowesgemeenskap het 'n sterk kulturele komponent, en sommige gesinne voel dat dowe-kultuur van die begin af 'n deel van hul kind se ervaring moet wees. Skole vir dowes bied die geleentheid om in dowe kultuur gedompel te word. Dit gee kinders van kleins af die geleentheid om vriendskappe te vorm wat nie beperk word deur die gaping van doofheid nie, en ontwikkel vriendskappe wat hulle kan volg nadat hulle klaar is met die skoolomgewing. (Lees meer oor dowe-kultuur.)