7 ezi holo zobukumkani zakhiwa ngokukhawuleza ziye ngandlel’ ithile zashumayela kwezo ndawo zakhiwa kuzo. ngokomzekelo, elinye iphephandaba lasespeyin lalinomxholo othi, “ukholo lususa iintaba.” lithetha ngolwakhiwo lweholo yobukumkani ekwidolophu yasemartos, labuza: “kunokwenzeka njani, ukuba kweli hlabathi linokuzingca, kusuke amatsha--ntliziyo kwimimandla eyahlukeneyo [yasespeyin] ngokungazingci ahambele emartos ukuya kwakha esona sakhiwo sakhiwe ngokukhawuleza, ngokugqibeleleyo nangokulungeleleneyo?” eli nqaku lawuphendula lo mbuzo ngamazwi elinye ingqina elilitsha--ntliziyo: “impendulo inye, kungokuba sifundiswa nguyehova.” "yini inhloso yami ekukhulumeni ngazo zonke lezi zinto? inhloso yami ukwenza abantu bamazi unkulunkulu, ukwenza abantu baqonde izenzo zikankulunkulu ezibonakalayo. uma sewumqonda unkulunkulu uzazi nezenzo zakhe, kungaleso sikhathi kuphela lapho uzoba nethuba khona noma namandla okumazi. uma, ngokwesibonelo nje, ufuna ukuqonda umuntu, wenza njani ukuthi umazi? ngabe kuba ukumbona ingaphandle lakhe? ngabe kuba ukumbuka ukuthi ugqokeni, ugqoke kanjani? ngabe kuba ukubheka ukuthi uhamba kanjani? kungaba ukubheka ukuthi ulwazi lwakhe lugcinaphi? ngeqiniso nje akunjalo. ngakho umqonda kanjani umuntu? wahlulela ngokuthi ucwaninge imicabango yalowo muntu, ngokukhuluma kwakhe kanye nokuziphatha, ngakushoyo nakuvezayo. yiyona ndlela lena ongamazi ngayo umuntu, ongamqonda ngayo. ngokunjalo, uma nifuna ukwazi unkulunkulu, uma nifuna ukuqonda izibonakaliso zakhe, uhlangothi lwakhe oluyiqiniso, kumele nimazi ngezenzo zakhe kanye nangento ngayinye ayenza ibe yisibonakaliso. lena iyona ndlela enhle kunazo zonke, futhi ngukuphela kwendlela leyo. seniyaqonda--ke manje? unkulunkulu uveza izenzo zakhe kuzo zonke izinto nakuzo zonke izinto uyabusa futhi uphethe imithetho yazo zonke izinto. kunesidingo esikhulu sokuthi abantu bamqonde futhi bamazi unkulunkulu.