10 Algemene vaders maak foute by kinders - aktiewe spelLees Meer
Hoof aktiewe spel10 Algemene vaders maak foute by kinders
Deur Wayne Parker Opgedateer 26 Julie 2019
Dissiplinêre foute wat vaders maak, kan onbedoelde resultate lewer en hindernisse skep vir die toekomstige goeie gedrag van kinders.
Foute wat vaders moet vermy
Pasop op hierdie foute in u ouerskap en ontdek maniere om hierdie ondoeltreffende instrumente te oorkom.
Om u humeur te verloor
Alhoewel die gedrag van u kinders u soms mal maak, moet u nooit dissiplineer as u kwaad is nie. As jy jou stem verhef, vloek of buite beheer raak, is dit geneig om die kind te leer dat skree, woede en geweld in hul verhoudings met vriende en familie aanvaarbaar is.
As u in plaas daarvan voel dat die woede opduik, neem u 'n paar sekondes of minute tyd in beslag en hergroepeer. Kinders reageer die beste op 'n kalm, redelike en direkte benadering.
Fisiese straf soos slaan, 'n kind aan sy arm ruk of op enige manier slaan, is eenvoudig ondoeltreffend. Dit leer 'n kind dat die manier om konflik te hanteer fisiese geweld is. Neem weer 'n time-out as u in die versoeking kom om fisiese dissipline te gebruik.
As u alternatiewe vaardighede in kinderdissipline aanleer, kan dit u ook help om die neiging om fisiek uit te hou, te verbreek. Onthou, u hoofrol is 'n onderwyser, nie 'n handhawer nie.
Baie vaders dissiplineer hul kinders op 'n inkonsekwente manier. Dieselfde gedragsoortreding sal verskillende reaksies op verskillende tye hê. As u kind een keer 'n vloekwoord gebruik, dan lag u net, en die volgende keer (miskien in 'n ander onderneming) stel u 'n grondslag, sal die kind verward raak en nie weet wat verwag word nie.
'N Goed gevestigde en verstaanbare stel reëls en standaarde met gedefinieerde gevolge werk gewoonlik die beste. Om konsekwent te wees in kinderdissipline is die beste manier om hulle te leer wat aanvaarbare gedrag is of nie.
Om 'n kind te probeer omkoop om op 'n sekere manier op te tree deur 'n beloning te belowe, leer 'n kind dat hulle 'n prys kry as hulle eerstens onvanpas optree en dan hul gedrag verander. U wil hê dat hulle die eerste keer op die regte manier moet optree.
'N Goeie alternatief vir kinderdissipline is om hulle te herinner aan hoe goed dit voel om die regte keuses te maak of om bloot die voorafbepaalde gevolg vir positiewe gedrag te gee.
Kinders reageer die beste wanneer die gevolge van hul gedrag natuurlik vloei. Byvoorbeeld, as u buite die trant bly, sou dit 'n gevolg hê soos dat u die volgende naweek vroeër sou binnekom. As die kind bewys dat hy nie vertrou kan word om met 'n voorganger te leef nie, moet hy die vertroue mettertyd herbou.
Vermy 'n onverwante gevolg, soos 'n grondslag vir 'n agterstallige biblioteekboek. Probeer om natuurlike gevolge te vind. 'N Kind wat 'n gat in die muur slaan tydens woede, kan die logiese gevolg hê dat hy hoef te betaal om dit te herstel of self te herstel. As die gevolg nie by die oortreding pas nie, word die lesse nie geleer nie.
Word gespeel teen die ander ouer
Dit is van uiterste belang dat ouers verenig moet wees in die dissiplinêre strategie. As 'n kind na die een ouer kan hardloop en toegewydheid vind, is dit geneig om die geloofwaardigheid van die ander ouer te vernietig. Moet nooit die tugbesluite van die ander ouer in die openbaar ignoreer nie.
As u nie saamstem nie, bespreek dit privaat met mekaar. Probeer om die kind se dissiplinêre rol gereeld tussen albei ouers te deel.
Moenie verplig wees om toestemming vir u kind te kry vir die dissipline wat u oplê nie. U is die ouer en het die verantwoordelikheid om te dissiplineer. U woord oor 'n dissiplinêre aangeleentheid is finaal en nie onderhandelbaar nie.
Terwyl u kind ouer word, kan u begin om redes te deel waarom u voel oor dinge, maar u woord is in elk geval finaal.
Oormatige skuld oplê
As u skuld probeer gebruik, is dit byna altyd onbeduidend. 'Ek het my lewe vir u weggeslaan, en u kan nie eers u skottelgoed van die tafel af skoonmaak nie, ' en soortgelyke stellings moet vermy word.
As u 'n kind verantwoordelik laat voel vir dinge wat verkeerd gaan in u lewe, tree u op soos 'n afhanklike, nie 'n ouer nie. Bly weg van die skuldreise en lê net gevolge in.
Om die kind opsy te sit en hom 'n monoloog te gee van al die redes waarom sommige gedrag sleg was, lei gewoonlik tot wrok eerder as om te leer. As 'n kind byvoorbeeld nie betyds huiswerk doen nie, sal 'n lesing oor die waarde van onderwys waarskynlik nie 'n gedragsverandering tot gevolg hê nie.
'N Meer produktiewe benadering is om die redes waarom die huiswerk nie aangemeld is nie, te identifiseer en dan 'n plan te ontwikkel om die redes daarvoor aan te spreek.
Vergelyk met ander
'U ouer suster was elke dag so goed daarmee om die klavier te oefen; hoekom kan u dit nie regkry nie?'
Die vergelyking dien geen nuttige doel nie. Probeer elke kind sien as 'n unieke individu met sy of haar eie talente en sterk punte.
Deur bewus te wees van hierdie algemene foute in ons benadering tot kinder-dissipline, kan u sien dat hulle kom en aanpassings maak. As u beter benaderings vind soos dié wat voorgestel word, kan enige pa 'n beter en doeltreffender ouer en onderwyser word. Beter tegnieke kan lei tot beter gedrag.