Time-outs: hoe om hulle te laat werk (ouderdom 3 en 4) - Inligting - 2022
Time-outs: hoe om hulle te laat werk (ouderdom 3 en 4)
Kleuters leer intensief reëls en toets grense. Dit beteken dat die uwe u voorskrifte met graagte kan omseil en die perke wat u oplê, sal druk sodra sy die kans kry. En hoewel 'n kleuter baie meer in staat is om rasionele denke as 'n kleuter te hê, word sy steeds deur haar emosies regeer en kan dit 'n sent van 'n gelukkige kind na 'n wapperende, huilende ding verander.
As u kleuter die lyn oorsteek of te goed opgewerk is vir haar eie beswil, is die beste manier om haar te help om haarself reg te kry, om haar te verwyder uit alles wat die ineenstorting veroorsaak (of die druk op die grens) ten gunste van 'n bietjie stilte tyd. Hierdie dissiplinemetode, beter bekend as 'n time-out, is 'n wonderlike manier om gedrag te herlei. Die sleutel is om te weet hoe en wanneer om die tegniek te gebruik.
Hier is ses strategieë om die meeste van die time-outs te benut:
Verstaan ​​wat 'n time-out is - en nie. As u nie aan 'n time-out as straf dink nie, sal u kind ook nie, en dit is soos dit moet wees. Dink daaraan as 'n geleentheid om u kleuter te help om algemene frustrasies te hanteer en sy gedrag te verander.
Alhoewel dit soms 'n bo-menslike poging mag verg, probeer u om nie te skree, te skree of kwaad te praat as u 'time-out' noem nie. Die punt van 'n time-out is nie om u kleuter te tugtig nie; dit is eenvoudig om hom te help om ratte te wissel.
Stiltetyd kan u kleuter kalmeer as hy opgewerk is. Net so belangrik, dit gee jou die kans om eenkant te stap en nie vasgevang te raak in die stryd van jou kind nie. Want kom ons kyk, dit is redelik onrealisties om te verwag dat u kleuter sy gedrag onder beheer sal kry as u self buite beheer is.
'N Uitloop kan 'n stygende situasie op 'n onemosionele manier ontlont en herlei. En dit leer jou kleuter om op te tree sonder om 'n negatiewe voorbeeld te stel, soos skree of slaan.
Tyd om die time-out. As u daarvoor vra, stel u vinnig 'n tydsverloop - terwyl die ongewenste gedrag plaasvind, indien moontlik. In werklikheid vind kleuters gereeld 'n rukkie op voordat hulle dit eintlik verloor.
Dus, as jy kan, bel "time-out" voordat sy waai. Of gee haar 'n waarskuwing dat sy 'n time-out sal kry as sy nie die negatiewe gedrag stop nie. Dit maak dit makliker vir haar om te gaan sit en help haar om 'n greep op haarself te kry voordat sy beheer verloor.
Gebruik 'n outydse kombuistimer om die minute wat u kind spandeer te spoor. Die meeste kenners is dit eens dat dit 'n goeie reël is om elke minuut van die ouderdom van u kind een minuut te onderbreek. (Dus sou 'n 4-jarige vier minute tyd deurbring.)
As u u kleuter langer in hierdie tydsperiode laat, sal sy waarskynlik haar fokus van kalmeer na kwaad en wrok verskuif, wat die doel van 'n time-out teëwerk.
Ander kenners stel voor dat u slegs 'n time-out duur totdat u kind kalmeer - op die manier leer sy selfregulering.
Kies die regte plek. Vind 'n plek waar u kleuter uithaal, verwyder, maar binne ore (byvoorbeeld 'n onderste trap of 'n stoel in 'n kamer in die omgewing). Baie kenners beveel 'n vervelige plek aan, sonder speelgoed of ander afleiding.
Moenie hom êrens skrikwekkend plaas nie - selfs sy slaapkamer met die deur wat toegemaak is, kan te veel vir hom wees in sy verhoogde toestand, en 'n donker spens of kelder kan goed wees vir toekomstige terapie. Onthou: u doel is om hom te kalmeer, nie om hom onderdanig te maak nie.
Wees konsekwent. Besluit - as u nie self kwaad is nie - watter handelinge verdien 'n time-out. Maak seker dat die reëls wat u opgestel het, afgedwing kan word, selfs as u byvoorbeeld op die speelgrond of 'n vriend se huis is. En onthou dat as u te veel tyd gebruik, die effektiwiteit daarvan sal verwater. Stoor dit vir die moeiliker probleme - aggressiewe handelinge soos byt, slaan, speelgoed gooi of openhartig.
Vind dan 'n stil oomblik om met u kleuter die tyd-uit-beleid in u gesin te bespreek voordat u dit moet gebruik. Laat haar weet waar u tyd-outs gaan gee, om watter redes en vir hoe lank.
Sodra u die reëls uiteengesit het, hou daarby. Om wispelturig te wees, lang verduidelikings te bied, of derde en vierde kanse te gee, sal net protesopnames uitnooi. U kind moet presies weet wat om te verwag, en sy moet weet dat sy nie daaruit kan wegkruip nie. 'Jy skree, so jy gaan nou 'n vier-minute-time-out hê,' is al wat jy moet sê.
Volg op. As u kleuter se tydsverloop verby is, moet u praat oor die aksies wat hom in die eerste plek daar plaas. As hy byvoorbeeld sy suster aangepak het toe sy geweier het om 'n speelding te deel, laat hom jou vertel wat hy verkeerd gedoen het en vra sy broer of haar broer om verskoning. Vra ook hoe hy die volgende keer die situasie kan hanteer.
Sorg dat u slegs oor die gedrag praat, nie die kind nie. In plaas daarvan om te sê: "Jy was 'n slegte seun," sê: "Moenie jou suster ooit slaan nie." Moenie op hom skree en nie vir hom les nie. Terwyl u op hierdie jong ouderdom met u kind redeneer, kan dit hom nie verhinder om sy suster in die nabye toekoms weer te slaan nie, maar die modelleer van goeie gedrag leer hom om beter te bestuur.
Gee u kind ook genoeg tyd in. Net soos tydtoetse slegte gedrag ontmoedig, versterk 'tyd-ins' goeie gedrag. As u vind dat u voortdurend u kleuter uithaal om byvoorbeeld met haar klein sussie skrapies op te doen, moet u die moeite doen om haar ook met haar broer of suster te "vang". Sê dan vir haar: "Wat 'n wonderlike werk doen jy met Zoe? Ek is mal daaroor as jy goedhartig is met haar!" Hoe meer moeite u in die tyd inruim, hoe minder gereeld sal u nodig hê om die tydsbesteding af te dwing.