Hoe om met u kind te praat oor gestremdhede (ouderdom 5 tot 8) - Inligting - 2022
Hoe om met u kind te praat oor gestremdhede (ouderdom 5 tot 8)
As u kind nog nie 'n persoon met 'n gestremdheid teëgekom het nie, sal hy waarskynlik op 'n sekere tyd op die skool, waar kinders met spesiale behoeftes dikwels in dieselfde klaskamer is, saam met ander kinders gaan. Wees gereed: u nuuskierige graadskoolseun sal waarskynlik baie vrae vra.
Hoe u reageer, sal waarskynlik beïnvloed hoe u kind oor gestremdhede nadink en ander behandel soos hy ouer word. Dit is ook 'n geleentheid vir u om 'n houding van insluiting en aanvaarding te bevorder.
Hoe om met u kind oor gestremdhede te praat
Rig die nuuskierigheid van u kind aan. As u sien dat u kind staar, neem die leiding. U kan sê: 'Ek het gesien dat u gesien het dat die dogtertjie moeiliker is om te loop as u. Sy het serebrale verlamming, wat haar spiere effens anders laat werk.'
Vra of u kind vrae het. As u die persoon met 'n gestremdheid ken, moet u dit self vra of u kind vra. Laura Pope van San Francisco, wie se 7-jarige seun, Jake, Down-sindroom het, sê: "Kinders en ouers kan alles vra wat hulle wil hê - dit is verkieslik om blik te staar."
Wees saaklik. Susan Linn, 'n sielkundige aan die Judge Baker Children's Centre aan die Harvard Medical School, stel voor dat u emosie vermy of in detail gaan. Sy bied hierdie antwoord op 'n vraag oor 'n persoon in 'n rolstoel: "Ek kan dink dat hy probleme met sy bene het. Hy kan nie loop nie."
Weet dat u kind luister. Sorg dat u persone met gestremdhede beskryf. Vermy verouderde, neerhalende terme soos 'kreupel', 'vertraag' en 'gestrem'.
Skei die persoon van die toestand. Sê "die kind wat outisme het" teenoor "die outistiese kind." Vermy ook om na kinders wat nie funksioneel is nie as 'normaal' te verwys, aangesien dit abnormaliteit of 'n gebrek by ander impliseer.
As u en u kind iemand met 'n gestremdheid teëkom, hoef u nie dinge te sê soos 'Moenie staar nie' of 'Laat ons aanhou beweeg'. Mense met gestremdhede kan gestigmatiseer voel deur diegene wat hulle vermy, en u kind kan die indruk kry dat hy u nie vrae kan stel nie.
In plaas daarvan, as u kind staar en sê: "Wat is verkeerd met die vrou?" verduidelik eenvoudig dat die persoon op 'n ander manier stap of kommunikeer.
Beklemtoon wat dieselfde is. 'N Kind is moontlik gestrem, maar hy is nog steeds 'n kind. Gesels met u kind oor wat 'n klasmaat of buurvrou met 'n gestremdheid in gemeen het met ander - dieselfde ouderdom, skool of gunsteling sport.
Leer bewustheid en sensitiwiteit. As u kind gedetailleerde vrae begin vra, bied hom dan aan om antwoorde tuis te kry. Gaan saam aanlyn om meer te wete te kom oor 'n spesifieke gestremdheid. Maak seker dat u nie net wys wat mense met gestremdhede nie kan doen nie, maar wat hulle kan.
"Kinders moet leer dat net omdat 'n kind liggaamlik gestrem is, dit nie beteken dat hy geestelik gestrem is nie," sê Jacqueline Lambert-Kupstas, ma van 'n seuntjie met kyfose, 'n spinale misvorming. 'Hierdie kinders verstaan ​​wat rondom hulle aangaan.'
Moenie grappies of boelies toelaat nie. Kinders met spesiale behoeftes word waarskynlik in alle opsigte geboelie en mishandel - dit is net makliker teikens. As u hoor dat u kind of haar vriende na 'n ander kind of 'n volwassene as "dom" of "vertraag" verwys, verduidelik net hoeveel woorde dit seermaak. Leer haar om verskoning te vra as sy 'n ander kind se gevoelens seergemaak het.
Antwoorde op u kind se vrae oor gestremdhede
'Hoekom praat sy nie soos ek nie?' As u die antwoord ken of kan raai, sê dit vir u kind: "Sy het probleme met die spiere wat dit maklik maak om te praat."
'Is hy vertraag of iets?' Laat jou kind weet dat "vertraag" nie 'n mooi woord is nie en sê: "Sy brein werk anders, so hy het moeiliker om te praat en te leer as jy. Maar anders is hy net soos almal."
'Waarom tree hy so op?' Gesels oor hoe mense met gestremdhede soms met verskillende dinge worstel. Sê byvoorbeeld vir u kind hoe moeilik dit is vir 'n outjie met outisme om te kommunikeer en hoe frustrerend dit kan wees. "Sommige van hierdie kinders het uitbarstings nie omdat hulle sleg is nie, maar omdat hulle nie hul gedagtes en gevoelens oor die weg kan kom nie," sê Lambert-Kupstas.
'Waarom gaan hy nie na ons skool nie?' Verduidelik dat sommige kinders na 'n skool moet gaan wat hulle ekstra kan help met lees, skryf, stap, praat of met ander kan speel.
'Waarom het dit met hom gebeur?' Wees saaklik en verduidelik dat sommige mense met gestremdhede gebore word, en ander beseer of siek word en ongeskik raak.
Model aanvaarding en insluiting deur uit te reik na persone met gestremdhede. Sê hallo op die speelgrond, die kerk en die skool.
Moedig u kind aan om vriendskappe met kinders met gestremdhede te ontwikkel. Reël speeldatums of laat u kind deelneem aan 'n skool- of naskoolse program wat kinders met gestremdhede insluit.
Lees die boek- en mediasameling van u kind. As dit nie karakters met gestremdhede het nie, of as die behandeling van karakters met gestremdhede verouderd lyk, voeg 'n paar vars toevoegings tot die mengsel.
Wees oop vir insluiting in die klaskamer. Baie laerskole integreer kinders met gestremdhede in die klaskamer. U mag vrees dat dit te veel van die onderwyser se aandag van u kind af wegneem. Maar u kind kan ook verdien. Hy toon byvoorbeeld vriendelikheid en volwassenheid wanneer hy 'n ander kind met huiswerk kan help of 'n klasmaat se rolstoel kan druk. En nog belangriker, hy sal waarskynlik 'n nuwe vriend kry.