AR / VR-verandering Aanlyn Onderwyssektor - NewGenApps - DeepTech, FinTech, Blockchain, Cloud, Mobile, Analytics
AR En VR In Onderwys
Vandag gebruik ondernemings regoor die wêreld vergrote en virtuele realiteit om die beste te lewer leer en opleidingservaring vir skole en nywerhede insluitend gesondheidsorg, kleinhandel, Real Estate en motor. Beide tegnologieë het die afgelope paar jaar aansienlik ontwikkel om werklike toepassings te beïnvloed. Die groeiende behoefte aan persoonlike leer en die groeiende aanvaarding van leer oplossings in die korporatiewe landskap sal na verwagting markgroei aandryf.
Skole en kolleges verander hul tradisionele onderrigmetodes. AV/VR verandering aanlyn onderwys sektor, die manier waarop onderwysers en studente onderrig word. Tegnologie-gebaseer leer en slim witborde het konvensionele swartborde, kryt en handboeke vervang.
Verhoog en Virtual Reality
Augmented reality verbeter die werklike wêreld deur virtuele digitale voorwerpe by te voeg of inhoud na die regte wêreld. Voorwerpe kan beelde, video's of interaktiewe data wees. AR kan gebruik word met draagbare toestelle soos selfone, slimbrille, ens.
Virtuele realiteit skep 'n meeslepende 3D -ervaring, 'n heeltemal kunsmatige omgewing en laat die gebruiker voel asof die virtuele wêreld werklik is. Die gebruiker sien kunsmatige klanke en beelde asof dit in die digitale wêreld is. Virtuele realiteit headsets word gebruik om gebruikers in die digitale wêreld te dompel.
Hoe AR en VR die Onderwys Sektor?
Verhoog en virtuele realiteit is die realiteit van die toekomstige onderwysstelsel. Tegnologie is reeds 'n beduidende faktor wat die onderwys sektor met digitale inhoud, slim klaskamers en aanlyn assesserings. Die bekendstelling van nuwe tegnologieë soos AR en VR sal studente en onderwysers in staat stel om meer effektief te leer en te leer. AR VR in primêre onderwys kan veral 'n beduidende impak hê soos dit verbeter leer fundamentele vaardighede op 'n prettige en innemende manier.
Dit stel leerders in staat om vinniger te leer en bied 'n beter leer ondervinding. Hoër onderwys handel dikwels oor komplekse onderwerpe; die gebruik van meeslepende tegnologie kan komplekse temas tot lewe bring. Dit kan ook beroepsopleiding vergemaklik. Die vermoë om in 'n digitale wêreld te leer en simulasies uit te voer gebaseer op werklike verskynsels sonder om die klaskamer te verlaat, verander die opvoedkundige ruimte. Hier is 'n paar redes waarom AR VR die onderwys bedryf:
Skakel betrokkenheid deur interaktiwiteit
Stygings leer potensiële
Individuele benadering tot opleiding
Hou studente besig
Meeslepende tegnologie kan transformeer die onderwys bedryf. AR VR verbeter die manier waarop ons leer en onderrig deur te wys hoe en hoekom lesse gedoen word. Hier is 'n paar voorbeelde van die gebruik van AR- en VR-tegnologie.
Indrukwekkende programme kan studente in staat stel om te ervaar wat hulle in die verlede kon ervaar en 'n historiese oomblik met digitale werklikheid aanskou. VR-kopstukke kan gebruik word vir uitstappies na museums, lande, terwyl u in die klaskamer sit of tuis. Dit bied studente die geleentheid om vertroud te raak met historiese gebeure en sal bydra tot 'n dieper begrip van die vakke, en dit bied studente die geleentheid om die teoretiese en praktiese dele van die lesse te kombineer. Immersive realities kan studente se belangstelling in innoverende oplossings wat meer boeiend is as net die verduideliking van die instrukteurs, verhoog. Dit stel ook veilige en effektiewe mediese simulasies in staat om leerlinge en paramedici op te lei, wat die risiko verminder en vertroue verhoog.
Klaskamer Leer: AR VR in die klaskamer kan alledaagse aktiwiteite verander in interaktiewe en innemende aktiwiteite. Immersiewe tegnologieë help studente om inligting beter te verstaan ​​en te onthou. Byvoorbeeld: 'n AR-app kan studente toelaat om dinosourusse in aksie te sien en voël- en diersoorte in 'n werklike omgewing te verken.
Studentewerwing: Virtuele toere stel studente in staat om 'n skool- of universiteitkampus regoor die wêreld te verken. Hierdie virtuele toere is goedkoper. Virtuele realiteit ervarings verhoog studentebetrokkenheid en help hulle om universiteitsbesluite te neem.
bron: Windstar Games
As hierdie meeslepende tegnologieë (en ons het nie genoem nie 'gemengde realiteit'hier, wat iewers tussen AR en VR lê) en die toegangshindernisse afneem, sal ons sien dat meer nywerhede hul leergang met AR en VR uitbrei. Hul voordele ten opsigte van veiligheid, doeltreffendheid in opleiding en besparings op lang termyn sal duideliker word.
VR brei ook die moontlikhede uit vir studente-uitstappies en laboratoriumaktiwiteite. Opvoedkundige uitstappies was eens beperk deur koste, afstand en toeganklikheid, maar virtuele realiteit verwyder hierdie hindernisse en bied eindelose moontlikhede.
Google Expeditions het geskep virtuele realiteit ruimtes vir studente om te verken, van swem met walvisse tot besoeke aan Mars. Studente kan selfs op regte skoolbusse klim wat in omskep is virtuele realiteit landskappe deur vensters met 4K-skerms te vervang.
Wetenskaplaboratoriums word ook gedigitaliseer, wat duur koste besnoei, meer as 100 verskillende eksperimente bied en dit toegankliker maak vir gemeenskappe met 'n lae inkomste, verduidelik die AR Post.
VR stel ons in staat om die gaping tussen onderwysers en studente te verklein. Met VR, afstand leer gereedskap kan onderwysers en leerders in dieselfde kamer bymekaar bring met digitale voorstellings van hulself – onderwysers kan teleporteer na die VR-wêreld en leerders lei deur hul ervarings
Tradisioneel vs. VR Onderwys
Die manier waarop studente onderrig word, het deur die geskiedenis heen nie beduidend verander nie. Feit leer is lank reeds 'n tradisionele benadering tot onderwys. Om vir toetse voor te berei, lesings te gee en 'n storie met 'n handboek te probeer visualiseer is 'n tipiese klaskamerervaring.
Die aanvaarding van virtuele realiteit het leerders toegelaat om 'n meer meesleurende en boeiende leer ondervinding. VR kan studente van hul lessenaars na Romeinse ruïnes vervoer, hulle toelaat om vlugtige chemikalieë te meng en die reaksie waar te neem sonder om hulle fisies te benadeel, en laat hulle toe om nie net te sien nie, maar met virtuele wêrelde te kommunikeer.
Gevolglik verskuif die rol van die onderwyser van voorsiening inhoud te fasiliteer leer. "Onderwysers sal daarop fokus om 'n omgewing te skep vir leer, nie gereedgemaakte kennis verskaf nie," sê Adobe.
Adobe is ook van mening dat VR op ses maniere baat by studente:
Beter gevoel van plek: studente kan meer oor 'n onderwerp leer deur dit uit te leef.
Skaal Leer: Opvoeders kan virtuele laboratoriums skep om koste te verminder en beskikbaarheid te verhoog.
Leer deur te doen: Studente kan leer deur opdragte te voltooi eerder as om net te lees.
Emosionele reaksie: Onderwysers skep onvergeetlike ervarings vir studente om hul prestasies te verbeter.
Kreatiewe ontwikkeling: tegnologieë soos die Tilt Brush bemagtig studente om kreatief te wees.
Visuele leer. Opvoeders kan studente se visuele persepsie van opvoedkundige verbeter inhoud.
Verhoog en virtuele realiteit is besig om die definisie van onderrig te verander en leer. AR VR sal meer bekostigbaar word namate nuwe kopskerms en toepassings beskikbaar word wat grootskaalse onderdompeling teen 'n laer koste moontlik maak. Meeslepende tegnologie het die potensiaal om die mees sigbare opvoedkundige deurbraak te wees. Beste AR APP-ontwikkelingsmaatskappy in Indië : Windstar-speletjies