'N Ouergids vir die wetenskaplike metode
Jou kind se wetenskaplike regsprojek is 'n goeie begin. Sy het 'n onderwerp gekies waaroor sy opgewonde is, maar sy het jou hulp nodig om uit te vind hoe om die stappe van die wetenskaplike metode te gebruik om haar projek te organiseer. As jy soos baie ouers is, was dit 'n rukkie, want jy moes die wetenskaplike metode gebruik. Hier is 'n vinnige oorsig van die ses stappe.
Let wel: Wetenskaponderwysers en boeke wissel van hoeveel stappe betrokke is. U mag so min as vier of soveel as sewe sien; Die verskil lê in of die stappe in substappe afgebreek word.
Waarneming kan ook genoem word as 'n idee of, bloot eenvoudig, nuuskierigheid. Deur die wêreld om haar te sien, kan jou kind begin om dinge te sien gebeur of sekere verskynsels. Sodra sy iets kry wat haar nuuskierigheid regtig maak, gaan sy na Stap 2.
Vraag (ook bekend as die probleem)
Hierdie stap neem Waarneming 'n bietjie verder. Nou is dit tyd om te verbaleer wat jou kind se nuuskierigheid aangewakker het. Waaroor wonder sy nou presies? Wil sy weet of daar 'n verband bestaan ​​tussen twee dinge? Vra sy of plante beter groei in een stel omstandighede as die ander?
'N Hipotese is 'n "opgevoerde raai" by die antwoord op die vraag wat gestel word.
Dit maak nie saak of die hipotese korrek of foutief is nie, dit is wat die wetenskaplike billike projek veronderstel is om te ontdek. Dit is belangrik dat die hipotese verband hou met die vraag wat gevra word. Byvoorbeeld, die veronderstelling dat wasbeer slaap gedurende die dag omdat hulle roofdiere vermy, het niks te doen met hoekom die weerpatrone in die suidelike deel van die Verenigde State verander nie.
Eksperiment kom voor met 'n toets om die hipotese te bewys of te verwerp. Dit behels die skep van 'n toets wat na al die verskillende veranderlikes kyk en het 'n paar substappe daarvoor.
Voorspelling: Nadat die eksperiment ontwerp is, moet u kind kennis neem van wat sy dink dat dit gaan gebeur.
Versamel data: Jou kind sal inligting insamel oor wat met elke veranderlike gedurende en na die eksperiment gebeur het.
Dit is een van die moeiliker stappe van die wetenskaplike metodes. Met behulp van kaarte, grafieke of ander maniere om die data wat ingesamel is, te vertoon, sal u kind dit hard kyk om te sien of daar sigbare patrone is. Dan sal sy moet besluit of sy genoeg inligting het om haar hipotese te ondersteun of te verwerp.
Deur die data te gebruik, sal u kind tot 'n gevolgtrekking kom wat óf haar hipotese ondersteun of 'n ander vraag voorstel. As die data 'n nuwe vraag voortbring, begin die wetenskaplike metode weer.