Deelnemers mag slegs vir twee (2) items per sub-sessie inskryf.
‘n Inskrywingsvorm moet vir elke item ingevul word en moet telkens met die korrekte inskrywingsfooi vergesel word.
Onderwysers mag enige hoeveelheid leerders per sessie inskryf.
Die gebruik van Suid-Afrikaanse werk word streng aanbeveel.
Onderwysers/Leerlinge/Ouers mag hul eie werke skryf, maar dit moet voldoen aan die algemene reëls van die verskeie genres.
Deelnemers mag nie die voorgeskrewe tyd oorskry nie.
KOSTUUMS OF SKOOL UNIFORM? Deelnemers mag in skool uniform optree, maar dit is ook belangrik dat onderwysers en ouers moet oplet na die tipe gedig asook die inhoud van die gedig. Indien die INHOUD van die gedig van so ‘n aard is dat kostuums ‘n meer dramatiese en betroubare vertolking van die gedig sal bewerkstellig en/of sal bydra tot ‘n beter en meer logiese algemene uitvoering, dan word kostuums sterk aanbeveel. Die INHOUD van die gedig sal in hierdie verband die bepalende faktor wees.
Die sluitingsdatum vir alle inskrywings is Maandag 19 Junie 2017.
BAIE BELANGRIK: Ons versoek onderwysers en ouers om nie die beoordelaars en gehoor te verveel deur dieselfde gedig vir u leerlinge aan te leer nie. Dit is ongelooflik frustrerend om na 10 of 20 deelnemers te sit en luister wat dieselfde gedig voordra. U ontvang hierdie sillabus maande voor die tyd. U het dus meer as genoeg tyd om te sien dat u leerders elk ‘n unieke gedig kry wat by die karakter/persoonlikheid van die leerder pas. Enige gedig pas beslis nie by enige mens nie.
LET OP: Daar word nie van onderwysers/deelnemers verwag om die gedigte tesame met die inskrywingsvorm in te dien nie. Onderwysers moet slegs verseker dat die inskrywingsvorm korrek voltooi is, maar die gedig kan die dag van optrede by die sekretaresse ingehandig word.
Ek hoor jaarliks by Kunsfeeste dieselfde vraag oor en oor. Die vraag word veral onder ouers gevra en dit is duidelik dat daar nie regtig duidelikheid hieroor vanaf onderwysers gegee word nie. Die vraag oor die verskille tussen POËSIE en PROSA.
Daar is heelwat elemente wat digkuns van prosa onderskei. Digwerk beskik oor n aantal kenmerke wat duidelik van prosa verskil naamlik:
Idees en begrippe word baie bondiger uitgedruk in n gedig. Beeldspraak en poëtiese vergelykings word deur die digter gebruik.
Met digwerk word die woordorde dikwels verander (dus ook die sinsbou) sonder om die betekenis te benadeel, en bereik so n sekere stemming in die digwerk.
Verder word digkuns hoofsaaklik in verse geskryf, genoem sy struktuur, komposisie of bou.
Meeste digvorme maak gebruik van rymklank (taalverwringing moet vermy word) terwyl prosa dit juis probeer vermy. Klankherhaling vorm ook n belangrike boumiddel.
Slagrym, paarrym, omarmende rym, binnerym, dubbelrym, glydende rym, gekruiste rym en selfs rymverdoeseling is alles effekte wat die digter aanwend wat nie in prosa voorkom nie.
Verder kan digwerk epiese (oftewel verhalend) singende of dramaties elemente inhou. Prosa kan wel verhalend wees, maar meer dikwels beskrywend, en in mindere mate dramaties. Dan praat ons nog nie van die tipes strofes in n gedig nie. Ons kry digiston (tweerëelige strofe), tersine (drie reëls), kwatryn (vier reëls) die minder gebruiklike vyf en ses reëls, die stansa (agt reëls) Dan is daar nog sonette, odes, kwatryne ens.
Prosa is ‘n vorm van taal wat gebruik maak van gewone sinsbou en natuurlike vloei van Spraak eerder as ritmiese strukture soos bv. tradisionele poesie. Prosa bevoordeel die meer informele metriese struktuur van verse wat omtrent altyd in tradisionele digkuns gevind kan word. Geigte bevat normaalweg ‘n metrum en/of rymskema. Prosa, daarteenoor, bestaan uit volledige grammatikale sintaksis, wat paragrawe tot gevolg het en estetiese aantreklikheid laat vaar. Sommige prosawerke bevat tekens van metriese struktuur of versbou en ‘n doelbewuste vermeninging van di etwee vorme staan bekend as prosagedig. Die seining heers dat vers meer sistematies of formulegebonde is, terwyl prosa meer verteenwoordigend is van gewone Spraak. ALLES WAT NIE PROSA IS NIE IS VERS, EN ALLES WAT NIE VERS IS NIE IS PROSA.
Ek vertrou dat bogenoemde beknopte opsomming baie meer duidelikheid vir u sal gee.
ONGEDRAMATISEERDE POËSIE / EIE KEUSE
L1.1 Graad 1 Max: 2 minutes L1.7 Graad 7 Max: 2 Minutes
L1.2 Graad 2 Max: 2 minutes L1.8 Graad 8 Max: 2 Minutes
L1.3 Graad 3 Max: 2 minutes L1.9 Graad 9 Max: 2 Minutes
L1.4 Graad 4 Max: 2 minutes L1.10 Graad 10 Max: 3 Minutes
L1.5 Graad 5 Max: 2 minutes L1.11 Graad 11 Max: 3 Minutes
L1.6 Graad 6 Max: 2 minutes L1.12 Graad 12 Max: 3 Minutes
L1.13 Graad R
L2 GEDRAMATISEERDE POËSIE
ŉ Gedig word gedramatiseer met gemotiveerde bewegings, gebare en verhoogbeplanning.
Bewegings mag egter nie die gesproke woord oorheers nie.
Rostrums en/of stoele toelaatbaar – geen rekwisiete.
L2.1 Graad 1 Max: 2 minutes L2.7 Graad 7 Max: 2 Minutes
L2.2 Graad 2 Max: 2 minutes L2.8 Graad 8 Max: 2 Minutes
L2.3 Graad 3 Max: 2 minutes L2.9 Graad 9 Max: 2 Minutes
L2.4 Graad 4 Max: 2 minutes L2.10 Graad 10 Max: 3 Minutes
L2.5 Graad 5 Max: 2 minutes L2.11 Graad 11 Max: 3 Minutes
L2.6 Graad 6 Max: 2 minutes L2.12 Graad 12 Max: 3 Minutes
L2.13 Graad R
L3 ONGEDRAMATISEERDE PROSA (Formele Prosa)
Gekose gedeelte uit letterkundige werk.
Aanbeveel dat dialoog en beskrywende of verhalende dele ‘n sinvolle eenheid vorm.
Geen dramatisering, slegs stem en gelaatspel (sit of staan).
L3.1 Graad 1 Max: 2 minutes L3.7 Graad 7 Max: 2 Minutes
L3.2 Graad 2 Max: 2 minutes L3.8 Graad 8 Max: 2 Minutes
L3.3 Graad 3 Max: 2 minutes L3.9 Graad 9 Max: 2 Minutes
L3.4 Graad 4 Max: 2 minutes L3.10 Graad 10 Max: 3 Minutes
L3.5 Graad 5 Max: 2 minutes L3.11 Graad 11 Max: 3 Minutes
L3.6 Graad 6 Max: 2 minutes L3.12 Graad 12 Max: 3 Minutes
L3.13 Graad R
L4 GEDRAMATISEERDE PROSA
ŉ Afgeronde gedeelte uit ŉ prosawerk word gedramatiseer met funksionele bewegings.
Behalwe vir rostrums en/of stoele, geen rekwisiete.
L4.1 Graad 1 Max: 2 minutes L4.7 Graad 7 Max: 2 Minutes
L4.2 Graad 2 Max: 2 minutes L4.8 Graad 8 Max: 2 Minutes
L4.3 Graad 3 Max: 2 minutes L4.9 Graad 9 Max: 2 Minutes
L4.4 Graad 4 Max: 2 minutes L4.10 Graad 10 Max: 3 Minutes
L4.5 Graad 5 Max: 2 minutes L4.11 Graad 11 Max: 3 Minutes
L4.6 Graad 6 Max: 2 minutes L4.12 Graad 12 Max: 3 Minutes
L4.13 Graad R
ŉ Dramatiese vertolking deur een (1) persoon waar deur middel van woord, gebaar, beweging en gesigspel twee (2) of meer karakters uitbeeld.
ŉ Samehangende gedeelte uit ŉ toneelstuk of ŉ verwerking uit ’n prosawerk kan gebruik word. Slegs dialoog toelaatbaar.
L5.1 Graad 1 Max: 2 minutes L5.7 Graad 7 Max: 2 Minutes
L5.2 Graad 2 Max: 2 minutes L5.8 Graad 8 Max: 2 Minutes
L5.3 Graad 3 Max: 2 minutes L5.9 Graad 9 Max: 2 Minutes
L5.4 Graad 4 Max: 2 minutes L5.10 Graad 10 Max: 3 Minutes
L5.5 Graad 5 Max: 2 minutes L5.11 Graad 11 Max: 3 Minutes
L5.6 Graad 6 Max: 2 minutes L5.12 Graad 12 Max: 3 Minutes
L6 MONOLOË (DRAMATIES/KOMIES)
Een (1) karakter speel teenoor ŉ denkbeeldige karakter(s) en die stuk kan humoristies of dramaties van aard wees.
Slegs een (1) karakter word deurgaans uitgebeeld.
Kostuums en rekwisiete is toelaatbaar.
Swart teaterdrag is toelaatbaar.
L6.1 Graad 1 Max: 2 minutes L6.7 Graad 7 Max: 2 Minutes
L6.2 Graad 2 Max: 2 minutes L6.8 Graad 8 Max: 2 Minutes
L6.3 Graad 3 Max: 2 minutes L6.9 Graad 9 Max: 2 Minutes
L6.4 Graad 4 Max: 2 minutes L6.10 Graad 10 Max: 3 Minutes
L6.5 Graad 5 Max: 2 minutes L6.11 Graad 11 Max: 3 Minutes
L6.6 Graad 6 Max: 2 minutes L6.12 Graad 12 Max: 3 Minutes
L7 OPENBARE REDEVOERING
Aantekenings puntsgewys op kaarte word wel aanvaar.
Kandidate word daaraan herinner dat hierdie ‘n toespraak is, en nie ‘n opstel uit die kop uit geleer nie.
Hierdie sessie is nie oop vir Grondslagfase leerlinge nie.
L7.1 Graad 4 Maks: 3 minute L7.2 Graad 5 Maks: 3 minute
L7.3 Graad 6 Maks: 3 minute L7.4 Graad 7 Maks: 3 minute
L7.5 Graad 8 Maks: 3 minute L7.6 Graad 9 Maks: 4 minute
L7.7 Graad 10 Maks: 4 minute L7.8 Graad 11 Maks: 5 minute
L7.9 Graad 12 Maks: 5 minute
L8.1 Graad 4 Maks: 2 minute L8.2 Graad 5 Maks: 2 minute
L8.3 Graad 6 Maks: 2 minute L8.4 Graad 7 Maks: 2 minute
L8.5 Graad 8 Maks: 2 minute L8.6 Graad 9 Maks: 3 minute
L8.7 Graad 10 Maks: 3 minute L8.8 Graad 11 Maks: 5 minute
L8.9 Graad 12 Maks: 5 minute
Naam van Skool*
Ongedramtiseerde Poësie Gedramatiseerde Poësie Ongedramatiseer Prosa (Formele Prosa) Gedramatiseerde Prosa Karakteruitbeelding Monoloog Openbare Redevoering Mumiek Inprovisasaie Konvensionele Spreekkoor Dinamiese Spreekkoor