7 belangrikste sosiale vaardighede vir kinders - aanneming en pleegsorgLees Meer
Hoof aanneming en pleegsorg7 belangrikste sosiale vaardighede vir kinders
4. Volg aanwysings
5. Respekteer persoonlike ruimte
6. Maak oogkontak
7. Gebruik maniere
Goeie sosiale vaardighede stel kinders in staat om beter portuurgroepverhoudings te geniet. Maar die voordele van robuuste sosiale vaardighede bereik veel meer as sosiale aanvaarding. Kinders met beter sosiale vaardighede sal waarskynlik onmiddellik voordeel trek. Byvoorbeeld, in 'n studie in 2019 is bevind dat goeie sosiale vaardighede stres kan verminder by kinders wat in dagsorgomgewing is.
As u weg van die gesin is, plaas dit stres op kinders, en nie die sosiale vaardighede om met ander te kommunikeer nie, is waarskynlik verbindings met stres. Die navorsers het bevind dat kinders 'n afname in kortisol ervaar sodra hulle nuwe sosiale vaardighede aangeleer het. Boonop is dit waarskynlik dat kinders wat goed met hul maats oor die weg kom, makliker sal wees om vriende te maak. Volgens 'n 2015-studie wat in die International Encyclopedia of the Social & Behavioural Sciences gepubliseer is, is vriendskapsbande van kinderjare goed vir kinders se geestesgesondheid.
Vriendskappe gee ook kinders die geleentheid om meer gevorderde sosiale vaardighede in te oefen, soos probleemoplossing en konflikoplossing.
Goeie sosiale vaardighede kan ook help om kinders 'n beter toekoms te hê. Volgens 'n 2015-studie wat in die American Journal of Public Health gepubliseer is, kan die sosiale en emosionele vaardighede van 'n kind in die kleuterskool die grootste voorspeller van sukses in volwassenheid wees.
Navorsers van Penn State en Duke University het bevind dat kinders wat op vyfjarige ouderdom beter was om te deel, te luister, saam te werk en die reëls te volg, waarskynlik meer op universiteit sou gaan. Hulle was ook waarskynlik meer as 25 jaar voltyds in diens.
Die kinders wat nie sosiale en emosionele vaardighede gehad het nie, het meer geneig om dwelmmisbruik, verhoudingskwessies en wettige probleme te hê. Dit is ook waarskynlik dat hulle van openbare hulp afhanklik sou wees.
Gelukkig kan sosiale vaardighede aangeleer word. Dit is nooit te vroeg om kinders te wys hoe om met ander oor die weg te kom nie. En dit is ook nooit te laat om hul vaardighede op te skerp nie. Leer die belangrikste sosiale vaardighede vir kinders om te leer en hoe u kan help om hulle te leer.
As u bereid is om 'n happie te deel of 'n speelding te deel, kan dit help om kinders vriende te maak en te hou. Volgens 'n 2010-studie wat in Psychological Science gepubliseer is , kan kinders vanaf die ouderdom van twee 'n begeerte hê om met ander te deel - maar meestal slegs as hul hulpbronne volop is.
Kinders tussen die ouderdom van drie en ses jaar is egter selfsugtig as dit kom by die deel van bronne teen hulself. Byvoorbeeld, 'n kind met net een koekie is miskien huiwerig om die helfte met 'n vriend te deel, aangesien dit beteken dat hy minder sal hê om te geniet. Aan die ander kant deel hy miskien maklik 'n speelding waarmee hy nie meer wil speel nie.
Ongeveer die ouderdom van sewe of agt jaar raak die meeste kinders meer besorg oor billikheid en is hulle meer bereid om te deel. Verder toon navorsing dat deel en positiewe welstand verband hou.
Algehele studies toon dat kinders beter voel met hulself. Deel laat hulle ook goed voel oor hulself. Om hulle dus te leer om te deel kan die sleutel wees om hul selfbeeld te verhoog.
Hoe om te oefen
Alhoewel u nie u kind wil dwing om sekere speelgoed of met kinders te deel nie, kan u dit egter 'n gewoonte maak om aan te deel wanneer u dit sien. Prys u kind dat hy dit deel en merk hoe dit ander voel. Sê iets soos: 'U het verkies om u happie met u suster te deel. Ek is seker dat sy gelukkig is daaroor. Dit is 'n lekker ding om te doen. ”
Samewerking beteken om saam te werk om 'n gemeenskaplike doel te bereik. Kinders wat saamwerk, voldoen aan versoeke van ander. Hulle lewer ook 'n bydrae, neem deel en help daaruit.
Goeie samewerkingsvaardighede is noodsaaklik om suksesvol binne 'n gemeenskap te kan kom. U kind moet saamwerk met klasmaats op die speelterrein sowel as in die klaskamer. Samewerking is ook belangrik as volwassene. Die meeste werksomgewings floreer op werknemers se vermoë om as 'n span saam te werk. Samewerking is ook die sleutel in romantiese verhoudings.
Op ongeveer drie en 'n half kan jong kinders met hul maats aan 'n gemeenskaplike doel begin werk. Vir kinders kan samewerking behels alles van die bou van 'n speelgoedtoring tot die speel van 'n speletjie wat vereis dat almal moet deelneem.
Sommige mag 'n leierskapsposisie inneem, terwyl ander gemakliker sal voel as hulle opdragte gee. Hoe dan ook, samewerking is 'n gulde geleentheid vir kinders om meer oor hulself te leer.
Gesels oor die belangrikheid van spanwerk en hoe werk beter is as almal opdaag. Skep geleenthede vir die hele gesin om saam te werk. Of u aan elkeen 'n spesifieke werk toewys as u 'n maaltyd maak, of u ken take aan wat integraal in die gesin is, beklemtoon die belangrikheid van samewerking dikwels.
Om te luister is nie net om stil te bly nie - dit beteken om regtig op te neem wat iemand anders sê. Luister is 'n kritieke komponent van gesonde kommunikasie.
Per slot van rekening hang baie van die leer op skool af van die vermoë van die kind om na die onderwyser te luister. As u die materiaal opneem, aantekeninge neem en nadink oor wat gesê word, sal dit nog belangriker word namate u kind akademies vorder.
Dit is noodsaaklik dat u kind grootword en weet hoe om na die baas, 'n romantiese maat en vriende te luister. Dit kan 'n nog moeiliker vaardigheid wees om digitale toestelle te bemeester, aangesien soveel mense geneig is om na hul slimfone te kyk as hulle met mekaar praat.
As u 'n boek vir u kind lees, moet u dit periodiek stop en vra om u te vertel wat u lees. Pouse en sê: 'Vertel my wat u tot dusver van die verhaal onthou'. Help haar om die leemtes in te vul wat u ontbreek en moedig haar aan om aan te hou luister terwyl u aanhou. Moet haar ook nie toelaat om ander te onderbreek as hulle praat nie.
Kinders wat sukkel om die aanwysings te volg, sal waarskynlik 'n verskeidenheid gevolge hê. Dit is 'n groot probleem dat hulle nie hul huiswerkopdragte moet herhaal nie, of dat hulle probleme ondervind om wangedrag te volg.
Of u nou aan u kind sê dat hy sy kamer moet skoonmaak, of dat u hom moet leer hoe om sy sokkervaardighede te verbeter, dit is belangrik dat kinders rigting kan neem - en die instruksies moet volg.
Voordat u kan verwag dat u kind goed sal wees om aanwysings te volg, is dit egter noodsaaklik dat u goed vertroud is met die gee van aanwysings.
Moet 'n jong kind byvoorbeeld nie meer as een rigting op 'n slag gee nie. In plaas daarvan om te sê: "Tel u skoene op, sit u boeke weg en was u hande, " wag totdat hy sy skoene optel voordat u die volgende opdrag gee.
Nog 'n fout om te vermy is om u aanwysings as 'n vraag te formuleer. Op die vraag: "Sal u asseblief nou u speelgoed gaan haal">
Dit is normaal dat jong kinders afgelei word, hulle impulsief gedra, of vergeet wat hulle veronderstel is om te doen. Beskou elke fout as 'n geleentheid om hom te help om sy vaardighede op te skerp.
Prys u kind vir die aanwysings deur dinge te sê soos: 'Dankie dat u die TV die eerste keer dat ek aan u gesê het, uitgeskakel het.' As u kind sukkel om die aanwysings te volg, gee hom die geleentheid om eenvoudige opdragte te volg. Sê dinge soos 'gee die boek asseblief aan my', en gee dan onmiddellik lof vir die volgende aanwysings.
Sommige kinders praat baie goed. Ander kruip in die rondte van kennisse in sonder om te weet dat die ander persoon ongemaklik voel. Dit is belangrik om kinders te leer hoe om ander se persoonlike ruimte te respekteer.
Skep huishoudelike reëls wat kinders aanmoedig om ander se persoonlike ruimte te respekteer. 'Klop aan geslote deure' en 'Hou jou hande vir jouself', is slegs 'n paar voorbeelde.
As u kind dinge uit mense se hande gryp of druk as hy ongeduldig is, bepaal dan gevolge.
As u kind in die rondte van kennisse klim of te naby aan mense staan ​​as hy praat, gebruik dit as 'n leerbare oomblik. Neem hom eenkant en gee afrigting om hom te help om meer oor persoonlike ruimtevraagstukke te leer.
Leer u kind om op 'n arm afstand van mense af te staan ​​as hy praat. As hy in die ry staan, praat hoe naby hy aan die persoon voor hom is en praat oor die hou van sy hande vir homself. U kan verskillende scenario's rol om hom te help oefen om die toepaslike persoonlike ruimte te beskryf.
Goeie oogkontak is 'n belangrike deel van kommunikasie. Sommige kinders sukkel om na die persoon met wie hulle praat te kyk.
Of u kind skaam is en sy verkies om na die vloer te staar of sy sal eenvoudig nie opkyk as sy besig is met 'n ander aktiwiteit nie, beklemtoon die belangrikheid van goeie oogkontak.
As u kind sukkel met oogkontak, bied vinnige aanmanings. Vra: 'Waarheen gaan u oë as iemand met u praat?' Loof dan wanneer u kind onthou om na iemand te kyk as hulle praat.
U kan hom selfs wys hoe dit voel om 'n gesprek te voer met iemand wat nie oogkontak maak nie. Sê dat hy vir jou 'n storie sal vertel terwyl jy op die grond staar, jou oë toemaak of oral kyk, behalwe na hom. Nooi hom dan uit om 'n ander storie te vertel en geskikte oogkontak te maak terwyl hy praat. Bespreek daarna hoe dit in elke scenario vir hom gevoel het.
As u bedank en bedank en goeie tafelmaniere gebruik, kan u kind help om die regte redes. Onderwysers, ander ouers en ander kinders sal 'n goed gemanierde kind respekteer.
Natuurlik kan leerwyses soms soos 'n opdraande stryd voel. Van hardop aan tafel tafel tot ondankbaar, sal alle kinders hul maniere soms deur die venster laat gaan.
Dit is egter belangrik dat kinders moet weet hoe om beleefd en eerbiedig te wees - veral as hulle in ander mense se huise of op skool is.
Wees 'n goeie rolmodel met u maniere. Dit beteken gereeld 'nee dankie, ' en 'ja, asseblief, ' aan u kind. En maak seker dat u maniere gebruik wanneer u met ander mense kommunikeer. Bied herinneringe aan wanneer u kind vergeet om haar maniere te gebruik en prys haar as sy beleefd is.
Sosiale vaardighede is nie iets wat u kind nie het of nie het nie. Dit is 'n stel vaardighede wat voortdurend verfyn moet word namate hy ouer word. Soek oomblikke waar u kan leer om beter te presteer. Sommige sosiale vaardighede is taamlik ingewikkeld - soos om te verstaan ​​is dit belangrik om selfgeldend te wees as 'n vriend geboelie word, of om stil te bly as u nie saamstem met 'n oproep van die skeidsregter nie. Begin eers met die mees basiese sosiale vaardighede en hou aan om u kind se vaardighede mettertyd te verskerp.
As dit lyk asof u kind meer as ander kinders met sosiale vaardighede sukkel, praat dan met die pediater. Alhoewel dit net 'n bietjie ekstra versterking en volwassenheid nodig is om hom in te haal, kan 'n gebrek aan sosiale vaardighede ook 'n teken wees van ander probleme.
Kinders met probleme met geestesgesondheid, byvoorbeeld ADHD of outisme, kan sosiaal agterbly. 'N Dokter kan u kind beoordeel en bepaal of behandeling nodig mag wees om u kind te help om in die afdeling vir sosiale vaardighede wins te maak.
Hoe om kinders goeie maniere te leer
Copyright aanneming en pleegsorg: 7 belangrikste sosiale vaardighede vir kinders - aanneming en pleegsorgLees Meer