Strategieë om kinders te help om meer verantwoordelik te wees
Die uiteindelike doel van dissipline moet wees vir u kind om selfdissipline te leer. U wil immers dat u kind goeie keuses moet maak wanneer u nie in die kamer is nie.
Wanneer kinders selfdissipline het, kan hulle bevrediging uitstel, ongesonde versoekings weerstaan ​​en hard werk selfs wanneer hulle nie daarvan hou om dit te doen nie. Of dit beteken dat die elektronika afgeskakel word sodat hulle hul huiswerk kan kry of dit beteken dat hulle 'n ekstra koekie weerstaan ​​wanneer hulle nie kyk nie. Selfdissipline is die sleutel om kinders te help om verantwoordelike volwassenes te word.
Skep 'n soortgelyke skedule elke dag. Kinders het 'n oggendroetine nodig wat insluit wanneer jy ontbyt moet eet, hul hare kam, hul tande moet borsel en geklee wees.
Skep 'n naskoolse roetine wat jou kind leer hoe om sy tyd tussen take, huiswerk en pretaktiwiteite te verdeel. Dit is ook belangrik om 'n slaaptydroetine te hê wat die belangrikheid van die vestiging van rus en genoeg rus leer.
Hou jou kind se roetines eenvoudig. En met die praktyk moet hy leer om elke stap van sy roetine op sy eie te implementeer.
Verduidelik die rede agter jou reëls
As dit gaan om helpende kinders om te leer hoe om gesonde keuses te maak, help 'n gesaghebbende benadering kinders om redes vir die reëls te verstaan.
In plaas daarvan om te sê: "Doen jou huiswerk sodra jy by die skool kom," verduidelik die onderliggende rede vir die reël. Sê: "Dit is 'n goeie keuse om eers jou huiswerk te doen en dan later vrye tyd te hê, as 'n beloning om jou werk te verrig."
Dit help hulle om die onderliggende redes vir u reëls te verstaan. In plaas daarvan om te sê: "My ma het gesê ek moet dit doen," sal 'n kind die potensiële gevolge van sy keuses verstaan.
Natuurlik wil jy nie lang verduidelikings of lesings begin wat jou kind sal baar nie. Maar 'n vinnige verduideliking oor waarom jy dink sekere keuses belangrik is, kan jou kind help om beter keuses te verstaan.
Implementeer toepaslike gevolge
Soms kan natuurlike gevolge sommige van die lewe se grootste lesse leer.
'N Kind wat sy huiswerk voortdurend vergeet, sal nie leer om sy besittings te pak as sy ma sy huiswerk elke keer aan die skool lewer nie. In plaas daarvan moet hy die gevolge van sy onderwyser moet ervaar voordat hy leer.
By ander tye moet kinders logiese gevolge hê . 'N Kind wat te hard met sy moeder se rekenaar speel, moet dalk die voorreg verloor om speletjies daaraan te speel. Of 'n kind wat sukkel om die oggend op te staan, kan 'n vroeër slaaptyd daardie aand hê.
Dit is belangrik om magstryd te vermy . Om jou kind te dwing om iets te doen, sal nie selfdissipline leer nie.
In plaas daarvan, verduidelik wat die negatiewe gevolge sal wees as hy 'n swak keuse maak. Dan gee hom die keuse.
Sê: "As jy nie nou jou speelgoed optel nie, moet jy na die tyd-out gaan." Volg deur met 'n gevolg as hy nie optel nie, maar moenie skree of probeer om hom in die nakoming te dwing nie.
Hou in gedagte dat hy moet leer hoe om gesonde besluite op sy eie te maak, deur die moontlike gevolge van sy gedrag te ondersoek.
Vormgedrag Een stap op 'n slag
Selfdissipline is 'n proses wat jare neem om te verfyn en verfyn. Gebruik ouderdomsgeskikte dissipline strategieë om gedrag een stap op 'n keer te vorm.
In plaas daarvan om te verwag dat 'n 6-jarige skielik sy hele oggendroetine kan doen sonder enige herinnerings, gebruik 'n prentkaartjie op die muur wat iemand wat haar hare kam, haar tande poets, aantrek en aantrek. U kan selfs foto's neem van u kind wat hierdie aktiwiteite doen en u eie kaart skep.
Gee herinnerings aan jou kind wanneer nodig, om na die kaart te kyk totdat hy na die grafiek kan kyk en elke taak op sy eie kan doen. Uiteindelik sal hy minder herinnerings benodig en sal die grafiek nie nodig wees as sy selfdissipline verbeter nie.
Enige tyd wat jou kind 'n nuwe vaardigheid leer of meer onafhanklikheid kry, help hom om dit een klein stap op 'n keer te doen.
Gee positiewe aandag en lof wanneer u kind selfdissipline toon. As jou kind gewoonlik raak wanneer hy kwaad is, maar jy ontdek hom met sy woorde, sê: "Groot werk werk dit met jou broer uit met jou woorde!"
Soms gaan goeie gedrag onopgemerk, en gee kinders lof vir goeie keuses, verhoog die waarskynlikheid dat hulle daardie gedrag sal herhaal.
Gee lof wanneer kinders dinge doen sonder om herinnerings te vra. Sê, "Groot werk sit om jou huiswerk te doen voordat ek jou dit selfs gesê het!" Of "Ek is so trots dat jy verkies het om jou kamer vandag alleen op te ruim."
Selfs gesê, "Groot werk om jou skottel in die wasbak toe jy klaar was met eet," kan 'n herhaalprestasie aanmoedig.
Onderrig probleemoplossingsvaardighede en werk saam om probleme op te los wat verband hou met selfdissipline. Soms vra kinders wat hulle dink nuttig sal wees, 'n oogopening-ervaring wat tot kreatiewe oplossings kan lei.
Daar kan 'n redelik eenvoudige oplossing vir 'n gedragsprobleem wees. 'N Kind wat sukkel om betyds vir die skool aan te trek, kan baat vind by die uitrusting van haar uitrusting. Om 'n timer vir vyf minute in te stel, kan haar ook op die taak hou.
Meer komplekse probleme kan 'n reeks toets-en-fout-tipe intervensies vereis. 'N Tiener wat nie sy huiswerk kry nie, kan verskeie veranderinge benodig voordat hy meer gemotiveerd word om sy werk op sy eie te doen.
Probeer 'n voorreg te verwyder . As dit nie werk nie, probeer om hom na skool te bly om te sien of hy dit kan doen voordat hy by die huis kom. Hou aan om verskillende oplossings te probeer totdat jy iets kan vind wat werk terwyl jy hom betrokke hou by die proses.
Kinders leer die beste deur volwassenes te kyk. As jou kind sien jy uitstel of kies om televisie te kyk in plaas van om die skottelgoed te doen, sal hy op jou gewoontes optel.
Maak dit 'n prioriteit om selfdissipline te modelleer . Gee aandag aan areas waar jy met dissipline kan sukkel.
Miskien spandeer jy te veel geld, eet te veel, of verloor jou humeur as jy kwaad is. Werk op daardie gebiede en maak dit duidelik aan jou kind dat jy probeer om beter te doen.
Bied aansporings aan
'N Beloningstelsel kan spesifieke gedragsprobleme rig. 'N Voorskoolseen wat sukkel om in die nag in sy eie bed te bly, kan baat vind by 'n plakkerkaart om hom te motiveer. 'N Ouer kind wat sukkel om sy huiswerk betyds te doen en sy werk gedoen het, kan baat vind by 'n tokenekonomiese stelsel .
Beloningsisteme moet korttermyn wees. Faseer hulle uit as jou kind selfdissipline begin kry.
Hou in gedagte dat daar baie voordele is wat nie geld kos nie . Gebruik ekstra regte, soos elektroniese tyd, om jou kind te motiveer om meer verantwoordelik te wees.
> Morin A.. New York, NY: HarperCollins; 2017. 13 Dinge Mentally Sterk Ouers Moenie Doen: Verhoging van Selfversekerde Kinders en opleiding van hul brein vir 'n lewe van geluk, betekenis en sukses
> Zimmerman BJ, Kitsantas A. Vergelyk studente se selfdissipline en selfreguleringsmaatreëls en hul voorspelling van akademiese prestasie. Hedendaagse Opvoedkundige Sielkunde . 2014; 39 (2): 145-155.