“Nxa ngibona isakhiwo eside, isikepe esikhulu kumbe imota ngiyazibuza, ‘Ngubani owenza lokhu?’ Ngokwesibonelo ngiyananzelela ukuthi imota yenziwa ngabantu abakhaliphileyo ngoba kumele kuhlanganiswe izinto ezincane njalo kumele zisebenze kuhle ukuze imota ihambe. Nxa kuyikuthi imota yenziwa ngabantu kutsho ukuthi lathi senziwa ngothile.”—URichard. Ukuvikela isisu, leli nani langaphambilini lihlanjululwe kwisilinganiso se-½ ngamanzi abilisiwe. I-sweetener ingezwa ngokuzikhethela. Ngaphezu ukuqeqeshwa, kukhona ithuba bathuthukise amakhono abo ngesikhathi ubuhlakani ezifanele. Kukhona iyunithi okhuluma abafundi angaphandle ukufunda inhlangano. 9Ijaha lingayihlanza ngani indlela yalo? Ngokuqaphela njengokwelizwi lakho. 10Ngikudingile ngenhliziyo yami yonke; ungangiphambuli emithethweni yakho. 11Ilizwi lakho ngilifihlile enhliziyweni yami, ukuze ngingoni kuwe. 12Ubusisiwe wena, Nkosi; ungifundise izimiso zakho. 13Ngezindebe zami ngilandisile zonke izahlulelo zomlomo wakho. 14Ngithokozile ngendlela yezifakazelo zakho njengaphezu kwenotho yonke. 15Ngizazindla ngemithetho yakho, ngikhangele ezindleleni zakho. 16Ngizazithokozisa ngezimiso zakho; kangiyikukhohlwa ilizwi lakho. MABUTHO: Nokho oka Dickinson uthi okujabulisa kakhulu ukuthi labo abafundisa ngegciwane bakwazile ukuthi bachazele abantu ngendlela abayiqondayo ukuthi izinsumansumane kanye nezinkulumo ezididayo ngegciwane ezilona iqiniso. Oka Dickinson uthi abantu abafundisa ngegciwane ezindaweni zokusebenzela babaluke kakhulu ngoba bayakwazi ukuchazela abantu izinto ngolimu abaluzwa kangcono kanti futhi bayakwazi ukusungula izindaba ezithize ukuxwayisa ngegciwane lesandulelangculaza. Uthi bekumele lezindaba ezisetshenziswa nga Peer educators zisetshenziswe kakhulu ukuxwayisa ngalesisifo ngoba yizona abantu abazizwa kangcono.