Wat is gedragsverandering? - aanneming en pleegsorgLees Meer
Hoof aanneming en pleegsorgWat is gedragsverandering?
Gebruik gedragsveranderingsstrategieë om u kind die reëls te laat volg.
Gedragsmodifikasie word gedefinieer as "die verandering van gedragspatrone deur die gebruik van leertegnieke soos biofeedback en positiewe of negatiewe versterking." Meer eenvoudig, u kan die gedrag van u kind verander met positiewe gevolge en negatiewe gevolge.
Gedragsmodifikasie is gebaseer op die idee dat goeie gedrag tot positiewe gevolge moet lei en slegte gedrag tot negatiewe gevolge moet lei.
Gedragsmodifikasie word dikwels gebruik om kinders met ADHD, outisme of opposisie-uitdagende afwyking te dissiplineer, maar dit kan effektief wees vir kinders van alle soorte.
Gedragsmodifikasie behels positiewe straf, negatiewe straf, positiewe versterking en negatiewe versterking.
Straf word gebruik om negatiewe gedrag te stop. En hoewel dit verwarrend klink om na straf as positief te verwys, beteken die term positief, by operante kondisionering. 'N Positiewe straf behels dus die byvoeging van 'n gevolg wat die kind sal weerhou om die gedrag te herhaal.
Spesifieke voorbeelde van positiewe straf sluit in:
As hy 'n ekstra leidraad aan 'n kind gegee het as hy gevra word of hy sy kamer skoongemaak het.
Om 'n kind te vra om 'n verskoningsbrief te skryf nadat hy iemand se gevoelens seergemaak het.
As u 'n kind aandring, moet u 'n broer of suster doen nadat hy sy broer en broer beseer het.
Spanking is ook 'n voorbeeld van positiewe straf, maar die meeste kenners is dit eens dat lyfstraf nie in gedragsmodifikasie gebruik moet word nie.
Negatiewe straf behels die verwydering van iets van 'n kind. Voorbeelde hiervan is die wegneem van voorregte of die verwydering van positiewe aandag.
Spesifieke voorbeelde van negatiewe straf sluit in:
Om 'n kind betyds te plaas sodat hy geen positiewe aandag geniet nie.
Om aktief die woede van die humeur te ignoreer.
Die elektroniese voorregte van 'n kind wegneem.
Positiewe versterking verwys na die gee van 'n kind iets wat goeie gedrag versterk. Dissipline wat meestal op positiewe versterking staatmaak, is gewoonlik baie effektief. Voorbeelde van positiewe versterking sluit lof, 'n beloningstelsel of 'n toekenningsekonomie-stelsel in.
Spesifieke voorbeelde van positiewe versterking sluit in:
Deur te sê: 'Goeie werk om u gereg weg te sit voordat ek dit selfs gevra het!'
Laat 'n kind tyd verdien om op sy tablet te speel omdat hy sy huiswerk voltooi het.
Hy het 'n tiener later toegegee omdat hy op die ererol gekom het.
Negatiewe versterking is wanneer 'n kind gemotiveerd is om sy gedrag te verander omdat dit iets onaangenaams sal wegneem.
'N Kind wat die gedrag stop omdat sy ouer op hom skree, probeer ontslae raak van die negatiewe versterker. Negatiewe versterking moet spaarsamig met kinders gebruik word, aangesien dit minder effektief is as positiewe versterking.
Spesifieke voorbeelde van negatiewe versterking sluit in:
Ouers spot met hul seun om sy werk te doen. Hy doen sy werk om die knaende stop te sit.
'N Kind het in die bushalte met maats in die argumente getree. Sy ma begin elke dag saam met hom na die bushalte. Hy begin gedra sodat sy ma nie op die bus saam met hom sal wag nie.
'N Tiener kla elke oggend oor die skool tydens die rit skool toe. Sy vader skakel luidsprekers hard aan om hom te verdrink. Die volgende dag kla die tiener nie oor iets nie, want hy wil nie na radio praat nie.
Hoe om gedragsaanpassing te gebruik om die gedrag van u kind te verander
U kan nie 'n kind dwing om sy gedrag te verander nie. Maar u kan die omgewing verander op 'n manier dat hy meer gemotiveerd sal wees om te verander. Gedragsmodifikasie gaan oor die verandering van die omgewing op so 'n manier dat u kind meer aansporing het om die reëls na te kom.
Konsekwentheid is die sleutel om gedragsmodifikasie effektief te maak. As u u kind prys omdat hy sy werk gedoen het, gebruik hy elke keer as hy sy take doen, totdat dit 'n gewoonte word. Dan kan u geleidelik u lof geleidelik uitfaseer.
Negatiewe gevolge moet ook konsekwent wees. As u kind slegs een keer uit elke vyf keer na die time-out gestuur word, dan is u gevolge nie effektief nie. Hy moet elke keer elke keer as hy iemand slaan, tyd toe gaan.
Gedragsmodifikasie werk ook die beste as volwassenes as 'n span saamwerk. As onderwysers, dagsorgverskaffers en ander versorgers dieselfde gevolge en voordele gebruik, sal die gedrag van 'n kind waarskynlik selfs vinniger verander.
Hou in gedagte dat gedragsmodifikasie volgens u kind se spesifieke behoeftes aangepas moet word. Die strategieë wat goed werk vir een kind werk moontlik nie saam met 'n ander nie.