"aye ngokwenyama. umzimba wakhe wawesepha kwi kwisiqithi sasepatmos. abafele kukristu "lezi zindima ezimbili zicashunwe kweyiphi incwadi ebhayibhelini? (ugenesise.) ingabe nonke nizijwayele lezi zindima ezimbili? lokhu yinto eyenzeka ekuqaleni ngesikhathi isintu sidalwa ekuqaleni; kuyisehlo esenzeka ngempela. okokuqala makesibheke ukuthi ujehova unkulunkulu wabanika umyalo onjani o--adamu no--eva, ngenxa yokuthi okuqukethwe yilo myalo kubaluleke kakhulu esihlokweni sethu namhlanje. “ujehova unkulunkulu wamyala umuntu, wathi….” qhubeka ufunde le ndima elandelayo. (“ungadla kuyo yonke imithi yensimu ngokuthanda kwakho, kepha ungadli kuwo umuthi wokwazi okuhle nokubi, ngokuba mhla udla kuwo uyakufa nokufa.”) umyalo kankulunkulu kule ndima uquketheni? okokuqala, unkulunkulu utshela umuntu ukuthi yini angayidla, okwabe kuyizithelo zemithi ehlukehlukene. akukho ngozi kanye noshevu, zonke zingadliwa futhi zidliwe ngangokufisa komuntu, ngaphandle kokungabaza. le ingxenye eyodwa. enye ingxenye iyisexwayiso. lesi sexwayiso sitshela umuntu ukuthi akufanele adle izithelo zamuphi umuthi? (umuthi wokwazi okuhle nokubi.) akufanele adle izithelo zomuthi wokwazi okuhle nokubi. kuzokwenzekani uma ekwenza lokho? (uyawukufa nokufa.) unkulunkulu watshela umuntu: uma usidla uyokufa nokufa. ingabe la mazwi aqondile? (yebo.) uma unkulunkulu ubekutshela lokhu kodwa ubungaqondi ukuthi kungani, ubuzokuthatha njengomgomo noma umyalelo okufanele ulandelwe? kufanele ulandelwe, akunjalo? kodwa noma ngabe umuntu uyakwazi ukuwulandela, noma cha, amazwi kankulunkulu asobala. unkulunkulu watshela umuntu ngokucacile ukuthi yini angayidla nokuthi yini angenakuyidla, nokuthi kuzokwenzekani uma edla lokho okungafanele akudle. ngabe kukhona isimo sikankulunkulu osibonile kula mazwi amafushane awakhuluma? ingabe la mazwi kankulunkulu aliqiniso? (yebo.) kungabe kukhona inkohliso? (cha.) ingabe kukhona amacebo amanga? (cha.) ingabe ikhona into ethusayo? (cha.) unkulunkulu ngokuthembeka, ngeqiniso nangobuqotho watshela umuntu lokho ayengakudla nalokho ayengenakukudla, kucacile futhi kusobala. ingabe ikhona incazelo efihliwe kulawa mazwi? ingabe lawa mazwi aqondile? incazelo yawo iyabonakala ngokusobala, uyayiqonda ngokushesha lapho uyibona. ingabe sikhona isidingo sokuhlawumbisela? (cha.) asikho isidingo sokuqagela, akunjalo? sekucace bha. emqondweni kankulunkulu, lokho afuna ukukusho, lokho afisa ukukuveza, kusuka enhliziyweni yakhe. izinto unkulunkulu azivezayo zihlanzekile, ziqondile futhi zicacile. azikho izisusa ezifihlekile, noma izincazelo ezifihliwe. wakhuluma kumuntu ngokuqondile, emtshela ukuthi yini angayidla nokuthi yini angenakuyidla. okungukuthi, ngala mazwi kankulunkulu umuntu angabona ukuthi inhliziyo kankulunkulu isobala, ukuthi inhliziyo kankulunkulu ineqiniso. awekho amacebo nakancane lapha, akutshela ukuthi ungadli okudlekayo noma akutshela ukuthi “kwenze bese ubona ukuthi kuzokwenzekani” ngezinto ongenakuzidla. ingabe ukuqonde ngempela lokhu? (cha.) cha. nanoma yini unkulunkulu ayicabangayo enhliziyweni yakhe yilokho akushoyo. uma ngithi unkulunkulu ungcwele ngoba uzibonakalisa futhi azembule kula mazwi ngale ndlela, ungezwa engathi ngenza lukhulu ngento encane noma ukuthi ngelule incazelo yami kwaze kweqa kakhulu. uma kunjalo, ungakhathazeki, asikaqedi phela.