Hoekom is daar waarde in die lewe op kampus in kollege
Hoekom is daar waarde wat op die kollege kampus woon
Beth McCuskey, Purdue Universiteit
Lewe op kampus leer en studentesukses?
Aangesien gesinne die lewende opsies vir hul kollege studente oorweeg en na die koste van kollege-onderwys kyk, is dit dalk nie so duidelik vir hulle hoe lewenskampuslewe hul belegging in die kollege kan maksimeer nie.
Die waarheid van die saak is dat kampusbehuising baie keer terugkeer na die studente wat verkies om in die koshuise te woon. Dit is bewys deur verskeie studies oor verskeie jare.
Bewys vir die lewe op die kampus
Die belangrikste is die navorsing deur Alexander Astin, stigterdirekteur van die Instituut vir Hoër Onderwys, by UCLA. Astin se werk met die CIRP Freshman Survey ('n opname wat vyf dekades dek wat miljoene universiteitsstudente gedek het voordat hulle hul kollege loopbane begin) toon dat die lewe in 'n koshuis saal het 'n positiewe impak op die bereiking van graad.
Astin se navorsing beklemtoon die belangrikheid van die portuurgroep en betrokkenheid by kampuservaring. Hierdie bevindinge help verduidelik hoe maniere waarop die kampus lewe leer ondersteun.
Navorsing deur Ernest T Pascarella by die Universiteit van Iowa en Patrick T Terenzini aan die Pennsylvania State University bevestig hierdie bevindinge.
Hul navorsing (een wat in 1991 en 'n ander in 2005 uitgevoer is) meer as 5,000-studies ontleed, wat tussen 1967 en 1999 uitgevoer is. Dit het soortgelyke gevolgtrekkings gekry - dat studente op kampus meer geneig was om op skool te bly en om te gradueer as hul pendelaar-eweknieë.
'N Meer onlangse analise van die resultate van die Nasionale Opname van Studente Betrokkenheid het ook getoon dat eerstejaarstudente wat op die kampus woon, hoërwaardige interaksies met ander studente gerapporteer het in vergelyking met buitekampusstudente.
Die dieselfde studie tot die gevolgtrekking gekom dat seniors wat op die kampus woon, meer betrokke was by adviseurs en fakulteite as hul eweknieë buite kampus.
Hoëgehalte-interaksies tussen studente en ander studente en tussen studente en hul fakulteit is gekoppel aan beter leerbetrokkenheid en uiteindelik akademiese sukses.
Modelle vir die verbetering van leer
Hierdie verbeterde resultate gebeur nie ewekansig nie. Baie kolleges en universiteite erken die opvoedkundige impak van huishoudelike lewe en streef daarna om programme te bou wat die studentervaring verder verbeter op maniere wat verder gaan as om net prettige geriewe te bied.
Kolleges bou leergemeenskappe om leer te verbeter. Texas A&M University-Commerce Marketing Communications Photography, CC BYEen voorbeeld van hoe kolleges en universiteite dit doen, is deur Living-Learning Communities (LLCs). 'N Tipiese model van 'n LLC behels studente neem verskeie klasse saam, terwyl hulle saam woon in dieselfde fisiese gemeenskap. LLC modelle is gevind om die oorgang na kollege te ondersteun en dieper verbindings met beide eweknieë en fakulteitslede te bou.
'N Ander leermodel wat by baie instellings aangebied word, is die residensiële honneursskool. Dit bou 'n residensiële gemeenskap wat klaskamers en fakulteitsbureaus binne 'n residensiële omgewing meng. Kampusse mag addisionele temas bou in hul honneursgemeenskappe.
Byvoorbeeld, Arizona State University's honneursgemeenskap sluit die Volhoubaarheidshuis in, 'n fasiliteit wat ontwerp is om energie te bespaar en 'n volhoubare lewenstyl te bevorder. Purdue Universiteit se Honneurs Kollege en Koshuise sluit in 'n STEM (Wetenskap, Tegnologie, Ingenieurswese, Wiskunde) en 'n kunslokaal.
Studente het baie geleenthede om leer in hul residensiële ervarings te weef. Baie instellings bou sulke programme om bykomende leer te ondersteun. Byvoorbeeld, die Universiteit van Florida is oop Infinity Hall, aangewys as "die land se eerste entrepreneursgebaseerde akademiese residensiële gemeenskap."
Intussen het Purdue Universiteit se Uitvoerende in Koshuis program bring beroemde bedryfsleiers op kampus om 'n week in 'n koshuis te spandeer en met studente te skakel.
Hierdie bestuurders deel lesse wat geleer word, help studente om hul netwerkvaardighede te bou en bied 'n meganisme vir studente om hul eie kollege-ervarings in sinvolle voorbeelde te skep om met toekomstige werkgewers te deel.
Om 'n voordeel te kry, wees proaktief
So, hoe kan studente keuses maak wat die opbrengs op hul kollege-belegging maksimeer?
Die eerste stap is om vrae te vra oor die opvoedkundige geleenthede binne die residensiële program op die kampus en dan te oorweeg om deel te neem aan 'n leer- of 'n honneursgemeenskap. Inrigtings handhaaf gereeld data oor die opvoedkundige prestasie in hul onderskeie fasiliteite. Studente moet dus hierdie inligting vra.
Sodra die student op die kampus woon, moet hy of sy die moeite doen om deel te neem aan programme en aktiwiteite in die koshuisgemeenskap. Kampusse kan bekende sprekers of gevierde kunstenaars aanbied.
Studente moet ook die geleentheid gebruik om met fakulteitslede te skakel wanneer hulle deelneem aan residensiële programme. Dit behels die eet van fakulteite of bywoning van 'n koshuislesing of studiegeleentheid.
Hulle kan ook studiegroepe vorm met ander inwoners wat dieselfde klasse neem. Om vakke as 'n groep te studeer kan almal help om die materiaal te behou. Dit is ook 'n goeie manier om nuwe vriende te ontmoet.
Laastens moet studente voordeel trek uit baie van die beskikbare hulpbronne in die koshuise. Een van die waardevolste hiervan is die span se inwonende assistente. Hierdie studente leiers is goed ingelig oor baie aspekte van die kampus.
Of dit nou een jaar of meer is, deur die stappe te doen om ten volle in die residensiële ervaring te integreer, kan studente die voordelige impak van hul hoëronderwyservaring maksimaliseer.