Hoe help Arbeidsterapeute mense met outisme?
Arbeidsterapie is veel meer as handskrifhulp
Volgens die Amerikaanse Arbeidsterapievereniging is arbeidsterapie 'n vaardige behandeling wat individue help om onafhanklik te word in alle fasette van hul lewens. Arbeidsterapie help mense om die vaardighede vir die werk van die lewe te ontwikkel wat nodig is vir onafhanklike en bevredigende lewens.
Met ander woorde, arbeidsterapeute werk op 'n groot verskeidenheid vaardighede met mense van alle ouderdomme.
As gevolg hiervan wissel die terapeute se benaderings wyd, afhangende van die opleiding van individuele terapeute, belangstellingsgebiede, werksplekke en persoonlike talente. In sommige gevalle, OT se stok met die basiese beginsels: mense help om handskrif te verbeter en "take van daaglikse lewe" te voltooi, soos openingskotte, skêr en dies meer. Baie OT's het egter hul belangstellings en vaardigheidsstelle uitgebrei om 'n baie wye verskeidenheid kliënte se behoeftes te voorsien.
Waarom sou 'n persoon met outisme 'n arbeidsterapeut moet sien?
In die geval van outisme, het arbeidsterapeute (OT's) die normale omvang van hul werk wyd uitgebrei. In die verlede kon byvoorbeeld 'n arbeidsterapeut met 'n outistiese persoon gewerk het om vaardighede te ontwikkel vir handskrif, hempknoppie, skoenknoop, ensovoorts. Maar vandag se arbeidsterapeute wat spesialiseer in outisme, kan ook kundiges wees in sensoriese integrasie (probleme met die verwerking van inligting deur die sintuie) of kan met hul kliënte op speelvaardighede, sosiale vaardighede en meer werk.
Wat doen 'n arbeidsterapeut vir mense met outisme?
Arbeidsterapeute werk natuurlik op fisiese vaardighede. Trouens, handskrif is 'n belangrike fokus vir OT se werk in 'n skool omgewing. Daarbenewens, aangesien mense met outisme dikwels nie van die basiese sosiale en persoonlike vaardighede benodig wat nodig is vir onafhanklike lewe nie, het arbeidsterapeute tegnieke ontwikkel om aan al hierdie behoeftes te voldoen.
Byvoorbeeld, hulle mag:
Voorsien sensoriese integrasie- intervensies om 'n kind te help om op lig, klank, aanraking, reuke en ander insette te reageer. Intervensie kan swaai, borsel, speel in 'n balput en 'n hele spektrum van ander aktiwiteite wat daarop gemik is om 'n kind beter te help om sy liggaam in die ruimte te bestuur.
Fasiliteer speelaktiwiteite wat opdrag gee, sowel as om 'n kind te help om met ander te kommunikeer en te kommunikeer. Vir die OT wat spesialiseer in outisme, kan dit spesifiek vertaal word in gestruktureerde speelterapieë, soos Floortime, wat ontwikkel is om intellektuele en emosionele vaardighede sowel as fisiese vaardighede op te bou.
Stel strategieë uit om die individuele oorgang van een instelling na 'n ander te help, van een persoon na 'n ander en van een lewensfase na 'n ander. Vir 'n kind met outisme kan dit strelende strategieë behels vir die bestuur van oorgange van huis tot skool. Vir volwassenes met outisme, kan dit beroepsvaardighede, kookvaardighede en meer insluit.
Ontwikkel aanpasbare tegnieke en strategieë om oënskynlike gestremdhede te kry (byvoorbeeld, onderrig van sleutelbordwerk wanneer handskrif eenvoudig onmoontlik is; kies 'n geweegde baadjie om fokus te verbeter; ens.)
Hoe kan ek 'n Gekwalifiseerde Arbeidsterapeut vind?
OT's word dikwels ingesluit as deel van 'n omvattende skoolgebaseerde of vroeë intervensieprogram vir kinders met outisme, en die OT kan deur die skooldistrik gehuur word of gekontrakteer word.
Daarbenewens kan kindergeneeskundiges ouers help om vroeë intervensieprogramme wat deur 'n staatsdepartement van maatskaplike dienste of departement van gesondheid beskikbaar is, te identifiseer. Volwassenes met outisme kan toegang tot OT-dienste verkry deur ontwikkelingsongeskiktheidsprogramme of maatskaplike dienste. Arbeidsterapie kan baie dikwels befonds word deur middel van gesondheidsversekering en / of Medicaid.
> Hebert, Michelle et al. Arbeidsterapie speel 'n rol vir kommunikasie by kinders met outisme spektrumafwykings? Internasionale Tydskrif vir Spraak-Taalpatologie. Vol 16, Iss 6, 2014.
> Kelder, Shaunna; Langill, Jennifer E .; Reiss, Carol A .; en Socia, Nicole F., T he Uitwerking van Arbeidsterapie Speelgebaseerde Intervensies oor Koöperatiewe Gedrag in Basiese Skool Ou Kinders Met Outisme Spektrumversteuring. (2017). Pediatrie . 10.