Laerskole: kinders met gestremdhede - Info - 2021
Besluite oor laerskole vir kinders met gestremdhede
Besluite oor waar u kind skool toe gaan is baie persoonlik en kan moeilik wees. Dit is normaal en normaal om angstig te voel oor die regstelling van hierdie besluit.
Al die gesinne moet baie nadink oor wanneer hulle skole kies, insluitend afstand, finansies en beskikbaarheid van voor en na skoolversorging. As u kind 'n gestremdheid het, sal u waarskynlik ekstra oorwegings hê - byvoorbeeld toeganklikheid of leerondersteuning.
Dit is 'n goeie idee om ten minste twee jaar voordat u kind begin skoolgaan, eers oor skoolopsies te begin nadink.
Eerste stappe vir die keuse van 'n laerskool
Die eerste stap is om uit te vind oor die laerskool-opsies in u omgewing.
U kan met u kleuteronderwyser, professionele persone by u kind se intervensiediens, vriende en 'n voorspraakdiens vir gestremdhede praat om inligting en idees te kry.
As u reeds 'n ander kind op laerskool het, kan die skool 'n goeie plek wees om te begin, want u het al die voordele daarvan ondersoek en 'n verhouding met die skool gehad.
Besoek aan laerskole
Nadat u 'n lys van skole waarin u belangstel, gemaak het, kan u hulle in meer besonderhede ondersoek.
Opedae ​​en toere vir skole sal u 'n algemene gevoel vir 'n skool gee. Dit kan help om 'n vriend of 'n advokaat vir gestremdhede saam met u te neem, sodat u beide inligting kan insamel en daarna kan bespreek.
U sal 'n bietjie besef of die skool by u kind pas:
welkom jy en jou kind kry
skoolhoof se benadering om kinders met addisionele behoeftes te ondersteun
skoolhoof se antwoorde op u vrae
skool se benadering tot onderwys, diversiteit en insluiting
ervarings van ander gesinne
tot watter mate insluiting 'n fokus in skoolbeleidsdokumente is.
Ons kontrolelys vir skoolkeuse het 'n paar dinge wat u moet oorweeg en vrae wat u kan vra om u te help om die regte skool te vind. Miskien moet u uitvind oor die reëls vir inskrywing by spesiale skole, asook hoe om aansoek te doen vir onderwysondersteuning.
As u 'n skool ondersoek, of op 'n ope dag of op 'n toer gaan, kan dit help om na te dink oor die skool se fisieke omgewing, vervoeropsies, houding tot diversiteit en verskil, benadering tot bykomende behoeftes en beleide.
As u die skool besoek, gee u 'n idee van die fasiliteite. Neem kennis van die dinge waaroor u meer wil praat as dit u kind se belang is - byvoorbeeld toeganklikheid of veiligheid.
Diversiteit en verskil
As u die skool besoek, gee u ook 'n idee van die skoolgemeenskap. Is die kinders, gesinne en onderwysers uit verskillende lande en kulture? Is daar reeds kinders met gestremdhede wat die skool bywoon?
As die skoolhoof en personeel 'n positiewe benadering het, sal u waarskynlik meer vertroue hê dat skoolpersoneel u kind veilig sal hou en in sy opvoedkundige en sosiale behoeftes sal voorsien.
Personeel met 'n positiewe benadering is geneig om:
fokus op vermoëns
praat direk met u kind, nie net deur u nie
ondersteun leer op 'n individuele vlak en tempo
maak tyd om met u en enige ander relevante professionele persone te vergader
dink aan kreatiewe maniere om die omgewing, kurrikulum of aktiwiteite aan te pas om te verseker dat u kind ingesluit is.
As die skool tans studente met gestremdhede het of gehad het, kan dit u 'n idee gee van hoe die skool kan werk om u kind in te sluit. Maar ongeag die ervaring, sal 'n skool wat u kind en gesin verwelkom, entoesiasties is en 'n positiewe benadering het, die moeite werd wees om te oorweeg.
Alle skole het 'n verskeidenheid beleide om die welstand van studente en personeel te verseker en om die skool glad te laat verloop.
Dit sluit in beleid rakende noodprosedures, bestuur van mediese toestande, afknouery, bywoning, studentebetrokkenheid en vele ander dinge. U kan kopieë van hierdie dokumente vra.
Dinge om na te kyk sluit in insluiting van spesifieke gestremdhede in polisse soos studentewelsyn of -leer - byvoorbeeld 'n spesifieke vermelding van disleksie in die taalbeleid.
Vrae om laerskole te vra
Die vrae wat u stel, sal afhang van die behoeftes van u kind en enige besondere probleme wat u het. Hier is 'n paar idees om aan die gang te kom.
U kan die skoolhoof vra om saam met u skool toe te gaan om te praat oor toeganklikheid, as dit u kind bekommer. Byvoorbeeld:
Hoe sal u dinge aanpas sodat alle skoolareas toeganklik is vir my kind?
Hoe lank sal die aanpassings neem?
Hoe sal enige wysigings befonds word?
As u kind geneig is om te dwaal of sekere veiligheidskwessies het, kan u vrae soos hierdie vra:
Watter soort skoolsekuriteit het u gedurende skoolure?
Hoe hou die personeel tred met kinders?
Hoe gereeld word die rol geneem?
Wat gebeur as 'n student ontbreek?
Wat gebeur as daar vreemdelinge by of naby die skool is?
U kind kan moontlik aanpassings aan take en aktiwiteite in sommige of alle dele van die kurrikulum benodig. Byvoorbeeld, as u kind 'n intellektuele gestremdheid het, sal sy moontlik die kurrikulum nodig hê om geletterdheid en gesyferdheid aan te pas, maar dit kan goed gaan om na kunsklasse te gaan sonder enige aanpassings. As u kind disleksie het, sal sy moontlik toegang tot teks-na-spraak-tegnologie benodig.
U kan vra oor veranderinge wat relevant is tot u kind se behoeftes. Byvoorbeeld:
Hoe sal my kind wat 'n rolstoel gebruik, deelneem aan fisieke speletjies buite?
Hoe sal my kind met beperkte handbeweging by tafelaktiwiteite ingesluit word?
Hoe sal my kind wat 'n kommunikasietoestel gebruik, opgeneem word in die geletterdheidsprogram?
Hoe sal my kind by skoolkampe en -uitstappies opgeneem word?
Hoe kry my kind die geleentheid om sy sterk punte te demonstreer?
Sal my kind 'n doelgerigte veerkragtigheidsprogram hê om haar emosionele gesondheid en welstand te ondersteun?
Die skool het moontlik nie al die antwoorde nie, maar u moet gerus wees dat die personeel maniere sal ondersoek om u kind by alle aktiwiteite in te sluit.
U kan vra oor kommunikasie binne die skool. Byvoorbeeld:
Wie kry die inligting oor my kind se behoeftes en strategieë om hom te ondersteun?
Hoe sal inligting oor die beste manier om my kind te onderrig van jaar tot jaar aan onderwysers en ander relevante personeel deurgegee word?
Hoe sal die skool toesien dat die strategieë in die individuele leerplan of gedragsondersteuningsplan van my kind deur alle personeel wat met my kind werk, in praktyk gebring word?
En u kan ook vra hoe skoolpersoneel met u sal kommunikeer. Byvoorbeeld:
Hoe kan u my van die alledaagse dinge laat weet?
Hoe gereeld hou ons 'n groepgroepbyeenkoms vir studente?
Met wie moet ek praat as ek kommer het?
As u kind ingewikkelde mediese of persoonlike sorgbehoeftes het, wil u dalk vrae soos die volgende vra:
Hoe kan die skool in my kind se behoeftes voorsien, sodat sy veilig en met waardigheid, privaatheid en respek versorg word?
Het die skool 'n verpleegster?
Wie sal die mediese en / of persoonlike sorgbehoeftes van my kind hanteer?
Hoeveel personeel word opgelei om die behoeftes van my kind te bestuur? Sal daar altyd iemand beskikbaar wees om personeelafwesighede te dek?
Hier is 'n paar voorbeelde van vrae wat u moet vra oor sosiale interaksie vir u kind:
Hoe moedig die skool sosiale interaksie aan en ondersteun dit in die algemeen?
Is daar hulp beskikbaar op die speelterrein om sosiale interaksie aan te moedig, toesig te hou en dit te ondersteun?
Is daar 'n kamer onder toesig beskikbaar vir studente om bordspeletjies en ander aktiwiteite te speel?
Waarheen kan my kind gaan as hy rustige tyd nodig het?
Hoe bestuur die skool die interaksie tussen ouer en jonger studente?
Dit is die moeite werd om praktiese dinge soos vervoer na te gaan. Byvoorbeeld:
Het die skool 'n busdiens (of ander vervoer) vir studente?
Na watter gebiede gaan die busdiens?
Moet ons hiervoor betaal?
Hoe kan die busdiens my kind wat 'n rolstoel gebruik, akkommodeer?
Buite skoolure sorg
Hier is 'n paar vrae wat u moet vra as u buite die skoolure (OOSH) sorg:
Bied die skool 'n OOSH-program, of is daar 'n reëling met 'n skool in die omgewing wat dit bied?
Hoe sal die program omsien na die behoeftes van my kind?
Maak 'n finale keuse oor laerskole
Om u finale keuse te maak, moet u weer kyk na al die inligting wat u van al die skole het waarin u belangstel. Dit kan die moeite werd wees om dit deur te spreek met die professionele persone wat met u kind werk, asook saam met vriende en familie, en advokate vir gestremdhede.
As u nog vrae het, praat weer met die skoolhoofde. U moet welkom wees om soveel keer as moontlik 'n skool te besoek.
Uiteindelik die regte skool is een waarin u kind en gesin aanvaar en ondersteun voel. Vir meer inligting en advies oor die keuse van skole vir u kind met gestremdhede, kan u u onderwysdepartement of -Katoliek of 'n onafhanklike skoolvereniging kontak.