Spookvoel Affordable Art 46511
Amanda Reyneke van den Berg - Spookvoel | Still Life World Art
Amanda Reyneke van den Berg - "Spookvoel"
Mixed Media, US$ 246
W: 700mm x H: 450mm
Harmony and paying homage
Works > Keywords > ghost image 1.2 Verdubbeling en halvering By OpenStax | Jobilize.com
1.2 Verdubbeling en halvering
Tel 1 teller / blokkie / boontjie met een hand op.
Tel dieselfde aantal met die ander hand op.
Ons kan sê: 1 + 1 = 2
Ons het dieselfde aantal in die ander hand geneem.
Ons sê: ONS HET EEN VERDUBBEL.
Een verdubbel is gelyk aan twee.
Volg dieselfde stappe met 2, 3, 4 en 5 sodat leerders die begrip verdubbeling verstaan.
Vra elkeen afsonderlik sodat vasgestel kan word of hy die woord “verdubbel” verstaan, en of hy die verdubbeling kan doen.
Hoe kan ons getalle verdubbel anders as om tellers te gebruik? Teken?
Kyk in die vertrek rond: Kan jy enige plek sien waar getalle verdubbel word?Bv. 4 vensters aan die linkerkant en 4 vensters aan die regterkant.Ligte?Liggaamsdele? – oë, ore, hande, voete, vingers, tone.
Halvering beteken dat iets gelykop verdeel word tussen twee mense.
Op die mat bv.:
Neem 2 tellers.Verdeel hulle tussen 2 leerders.Hoeveel kry elkeen?Wat gebeur as ons die 2 tellers weer bymekaar sit? Ons sal 2 hê. Wat word dit genoem? Verdubbeling.
Neem 4 tellers.
Volg die stappe soos vir 2.
Aktiwiteit: verdubbeling en halvering [lu 1.10, lu 1.2, lu 1]
Sandra en Jaco gaan stap.
Hulle sien alles wat verdubbel het. Hulle kan hulle ook halveer.
Maak getalsinne met alles wat verdubbel het.
Watter getalle kan jy verdubbel? Halveer hulle nou.
10 ........... Die helfte van 20 ...........
20 ........... 40 ...........
100 ........... 200 ...........
200 ........... 400 ...........
Watter ander getalle kan jy halveer? Verdubbel hierdie.
Probeer 40 ........... 20 ...........
60 ........... 30 ...........
80 ........... 40 ...........
Ek hou my goed netjies.
Ek het ______________________ paar sokkies.
Ek het ______________________ sokkies altesaam.
2 + 2 + 2 + 2 =____________________
2 vier keer geneem is gelyk aan ______________________
Ek het ______________________ paar skoene.
Ek het ______________________ skoene altesaam.
2 + ___________ + ___________ = ___________
2 ___________ keer geneem is gelyk aan ___________
My hemde is in 2’s gestapel.
Ek het ______________________ hemde altesaam.
2 + 2 = ______________________
2 taken ________________ keer geneem is gelyk aan _________________
Kleur :2 rooi2 blou Tel in 2’s Kleur :3 rooi3 blou Tel in 3’s
Ek stapel my speelgoed op
3 seuns dra _______________sokkies. 2 + 2 + 2 = _______________
5 meisies het _______________oë. 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = _______________
My ma het _______________ hande. 2 + 0 = . _______________
ie en Anna het _______________ hande. 2 + 2 = _______________
Danie en Sisulu het _______________ skoene. 2 + 2 = _______________