Natuurlike gevolge van optrede, of 'n paar woorde oor die grootmaak van moeilike kinders - Klein kind - 2022
Natuurlike gevolge van optrede, of 'n paar woorde oor die grootmaak van moeilike kinders
Die opvoeding van kinders deur wyse kundiges word geïdentifiseer met volwasse liefde, dit wil sê een wat nie die geringste weerstandslyn volg nie, maar uit besorgdheid vir ander mense se voordeel, stel sekere vereistes, stel reëls, leer samewerking en toon emosies op 'n sosiaal aanvaarbare manier. Dit is 'n liefde wat nie bang is vir wat ander sal sê nie, maar fokus op die kind se goed, wat dikwels daarvan hou om die toepaslike reëls nie net tuis nie, maar ook op die mark, op die speelterrein na te gaan: veral buite die huis, toets, in teenstelling met voorkoms, goedaardig ouers se manier.
Wat om te doen in sulke situasies? Robert J. MacKenzie gee wenke in sy boek Stubborn Children. Ek wil u kortliks bekendstel aan die beginsels wat nie net bekend is uit die konsep van hierdie sielkundige nie.
kinders leer deur ervaring het dikwels baie lesse nodig, om te sien dat sekere reëls onbegaanbaar is en ingestel word ten goede. 'N Voorbeeld hiervan sou wees dat twee vyfjariges hul ouers in 'n kartondoos ontvang. In plaas daarvan om hulle in vrede te drink, besluit hulle om hulle in die tuin toe te draai.
Wat moet 'n ouer doen nadat hy die 'sapgeveg' sien vra vir 'n ander vak? MacKenzie adviseer teen die prediking, beroemde sinne "en ek het nie gesê nie ...", raai die ouer aan om na die waterbottel te verwys, wat aandui dat die kinders reeds die sap ontvang het, maar nou soveel water kan drink as wat hulle wil.
Natuurlike gevolge is gevolge vir kinders as gevolg van 'n spesifieke gebeurtenis en situasie. Andersins is dit baie doeltreffender om uit u foute te leer as onnodige woorde, lang lesings of om die kind net die volgende keer aan die gevolge te gee. Hul pluspunt is die feit dat hulle weinig betrokkenheid by ouers benodig. Die oplossing bring lewe.
In watter situasies kan die wetenskap gebruik word deur die natuurlike gevolge van dade?
As 'n item verlore gaan.
As kinders die gewoonte kry om vergeet te word.
Wanneer kinders nie hul pligte nakom nie.
As kinders huil en huil.
As voorbeeld van logiese gevolge, kan u u kind blokke neem vir die dag wanneer 'n paarjarige kind nie na homself wil opruim nie, of verbied om 'n dag of twee op 'n fiets te ry as die kind die reël verbreek en sonder 'n kopbeskermer op die pad uitgaan.
Logiese gevolge hou verband met 'n gegewe situasie of gedrag. Ideaal vir kinders met 'n sterk karakter. Hulle leer verantwoordelikheid en stop negatiewe gedrag. Hierdie metode is moeiliker as om natuurlike gevolge te gebruik. Die risiko bestaan ​​dat ouers nie die gevolge vir die situasie sal kan aanpas nie, onnodig emosioneel reageer, te lig of te oordrewe gevolge kan trek nie.
Daarom is dit so belangrik in hierdie metode pas 'n kalm stemtoon toe (as ons 'n oomblik nodig het om te kalmeer, is dit die moeite werd om die kind daaroor in te lig en dit 'n oomblik te gee om af te koel). Daarbenewens is daar geen punt nie te emosioneel vir die taak. As ons ons gedagtes vir 'n oomblik konsentreer, sal ons kan bepaal watter gevolge in 'n gegewe situasie geneem moet word. Boonop is dit die moeite werd om 'n ander reël te onthou: om nie moedeloos te word deur die aanvanklike rebellie of pogings tot bespreking nie. Logiese gevolge van aksies moet so gereeld as wat nodig is, getrek word. Voordat 'n kind sekere reëls leer, is dit soms nodig om dieselfde gevolge op dieselfde oortreding toe te pas.
Wanneer kan hierdie reël toegepas word?
As kinders nie oor die weg kan kom nie, skei ons hulle vir 'n geruime tyd,
As 'n kind nie speelgoed of voorwerpe respekteer nie, neem ons dit vir 'n rukkie weg,
As kinders besig is om op te ruim - moet kinders skoonmaak voordat hulle iets anders doen.
As 'n kind nie op hul beurt wil wag nie, moet hulle 'n geruime tyd verbied word om die aktiwiteit uit te voer.
Die breekprosedure word dikwels deur ouers gebruik. Baie skrywers van boeke bespreek dit. Aan die ander kant word dit ook gereeld gekritiseer. Is dit reg
Hierdie prosedure is effektief solank dit as 'n vorm van logiese gevolge gebruik word. As u dit konsekwent gebruik, help dit u om woede te hanteer en leer u kind hoe om probleme op te los sonder om ander te benadeel.
Die pouse-prosedure moet egter nie as 'n gevangenisstraf gebruik word nie, 'n oomblik om 'n kind te verneder, hom in die verleentheid te stel, om te wys wie hier in beheer is. Dit gaan nie daaroor om gesaghebbend te skree "Maart na jou kamer nie! Moenie weggaan voordat ek jou laat gaan het nie. ' Dit is ook nie 'n metode om te sê: "Ek dink dit sal goed wees as u kamer toe gaan en afkoel nie. Kom, jy sal gereed voel om te praat "(in laasgenoemde geval, want die pouses is gewoonlik te kort).
'N Pouse is om 'n kind van slegte dinge af te sny, die geleentheid te gee om te kalmeer, gedagtes te versamel, onbehoorlike gedrag te verstaan. Om effektief te wees, moet dit duur van 5 tot 20 minute (afhangend van die ouderdom van die kind).
Die pouse kan so gereeld as nodig gebruik word. wanneer:
die kind tref 'n ander persoon
as die kind nie respek toon nie,
wanneer die kind aggressief is.
Neem fisiese beheer
Dit is die laaste metode wat, soos beklemtoon deur MacKenzie, nie verwar moet word met fisieke geweld, geslaan, vernedering, ens.
Hierdie metode moet gebruik word wanneer ongehoorsaamheid nie anders beheer kan word nie (bv. As die kind weier om na sy kamer te gaan, wanneer die kind nie sy gedrag verander nie en aggressief is). Daar is situasies waarin 'n kind die hulp van ouers nodig het om beheer te verkry.
Robert J. MacKenzie "hardkoppige kinders. Van konflik tot samewerking "
Copyright 2022 \ Natuurlike gevolge van optrede, of 'n paar woorde oor die grootmaak van moeilike kinders...