Ons gaan Vrydag vir 3 weke in Angola kuier, maar ek sal hom daarna na ‘n spraakterapeut neem. Baie dankie vir jou antwoord, ek waardeer dit baie!
More Juffrou. Hoop jy kan my help. My seuntjie het in Aug 4 jaar oud geword. Sy spraak is nie op standaard nie. Hy sê die k klank nie altyd reg nie. Van die woorde sê hy reg en ander vervang hy weer met ‘n t. As hy opgewonde raak struikel hy baie oor sy woorde. Dis mos nie hakkel nie.Ek het hom nou al so jaar by ‘n spraakterapeut gehad, waar ons omtrent net geblaas het met bubbels en sy het sy mondjie gevibreer met so ander speelding. Het ook ‘n balon onder sy ken vasgedruk en dan sy koppie stilgehou en dan sy mond oop en toe gemaak. Ens. Ek het hom weggevat by haar, want volgens haar maak hy nie vordering nie, want sy sien hom te min, sy kan hom ook nie meer sien nie, want sy het nie oop plek nie. Is toe na ‘n ander spraakterapeut toe, maar is ook nou nie seker van haar nie. Sy laat hom nou woorde soos ka, oka, aika ens sê terwyl hy iets soos ‘n beansakkie oor sy skouer moet gooi na agter toe, dit gaan help met die keelklanke. Verduidelik net asseblief vir my wat is die agtertoe gooi met spraak uittewaai en dan moet hy sy arms in die ronde swaai terwyl hy die woorde sê.
Ek het al met kleintjies gewerk wat die “k” en “t” verwar het. Die spraakterapeut het gewoonlik aanbeveel dat die woorde (soos kas, tas, kol, tol) duidelik uitgespreek word terwyl die kind na jou mond kyk. Dan moet hy die woord herhaal en in die spieël kyk om te kyk hoe sy mond die klank vorm. ‘n Spieëltjie kan teen sy lippe gehou word wanneer die “t” gesê word, sodat hy sien hoe hy lug uit forseer. (‘n Bietjie wasem vorm op die spieël.)
Jy kan dalk in jou plaaslike biblioteek vir Martie Pieterse se boek soek. Ek het dit destyds gekoop en die inligting met die Graad R-ouers gedeel. Daar is oulike idees vir die ontwikkeling van spraakvaardighede (van baba tot kleuter).
Jou dogtertjie het reeds begin praat en wys dat sy jou verstaan. Dus klink dit nie asof daar ‘n probleem is nie. ‘n Mens kan dalk dinge doen soos haar behoeftes stadig verwoord sodat sy jy mond se bewegings kan dop hou. As jou dogtertjie wys dat sy wil koekies eet. Kan jy vir haar vra “Wil jy ‘n koekie eet? Watter koekie wil jy eet? Wil jy hierdie koekie eet?…” Dit is effens oordoen, maar die kleintjies moet immers die voorbeeld kan sien en duidelik kan hoor om die woorde self te kan gebruik. (Maak dus oogkontak en maak seker dat sy jou mond kan sien.) Gee eers kans voordat jy na ‘n spraakterapeut toe gaan.
Ek sal graag die verslae wou sien om ‘n beter opinie te lewer en om te kyk of ek ‘n volledige beeld kan kry. Kan jy dit dalk vir my aanstuur? (remediering@hotmail.com of faks: 086 566 1926) Is Beverley in Graad 1 of in Graad R? Ek sou bitter baie voorleeswerk voorstel. Gediggies, liedjies en stories is baie belangrik en hoe meer die kleintjies die korrekte patrone en voorbeelde hoor hoe beter. Daar mag dalk ander aspekte betrokke wees. Ek sal vir jou beter antwoord kan gee as ek die verslaggies lees 😉
Ons soek ‘n spraakterrapeut vir ‘n downsindroom seuntjie van 10 jaar oud in die Wesrand. Indien moontlik kan iemand vir my name aanstuur.
Baie bly om op u webblad af te kom. Ek het dringend hulp nodig met my 7 jarige dogter. Sy sukkel so bietjie met fyn motories, lees en wiskunde. Hoe kan ek haar help by die huis? Ons doen reeds ekstra werk by die huis, maar op hierdie stadium sukkel sy nog baie. Sy gaan volgende jaar graad 2 toe, en ek wil haar voorberei daarop. Ek weet die pas gaan baie vinniger wees…
Hallo, Carin 😉 Ek weet dat die uitspraak van die r-klank soms eers later ontwikkel. Ge eers kans met die oorgang na Afrikaans en kyk of die daaglikse gesprekke die probleem kan oplos. As sy dan steeds na sowat ‘n maand probleme met die uitspraak ervaar, kan ‘n mens die laerskool vra vir ‘n verwysing na hul plaaslike spraakterapeut. Intussen kan jy die huidige terapeut vir ‘n tuisprogram (vir die vakansie) vra of die afgelope maande se tuiswerk hersien.
Tik gerus ook soekterme soos “liedjie” en “rympie” hier aan die regterkant in vir lekker verrykende, saamsê rympies 😉
My Seuntjie is nou 2jaar en 5 maande. hy is vir die eerste keer in ‘n kleuter skool. Die juffrou se daar is vout met sy spraak omrede hy net so 2 woord sinne gebruik en nie volle sinne nie. sy begin ook nou op hom te pik oor sy taal.
Ek werk ongelukkig nie met die heel kleintjies nie. Indien die juffrou optel dat die outjie nie volgens die verwagting ontwikkel nie, kan ‘n mens beslis ‘n spraakterapeut skakel om te hoor of julle rede tot kommer het :wink:. Loer gerus na hierdie en hierdie artikels vir verdere idees.
Ek het n seuntjie in Gr 1, ek weet nie meer hoe om hom te help met sy huiswerk nie. hy hou NIKS daarvan nie en as hy besluit hy wil nie tel of skryf nie dan WIL hy nie. Op sy goeie dae leer hy mooi, skryf mooi maar ons sukkel om sy aandag op sy werk te hou, hy vroetel aan sy oor, wieg sy bene, trek sy hemp… Dit lyk of hy luister maar niks sink in nie. As dit kom by toetse dan kry hy nul vir sy toetse. Ek is raadop!!!! Asb help my, den ek iets verkeer? moet ek hom op n sekere manier leer hoe moet ek maak?
My kind is nou 6 word einde Oktober 7 hy sukkel net om die r te se as hy hom nie sien as hy hom sien se hy dit in sy keel. Wat sal jy aanbeveel nou al spraakterepeut of nog wag. Het op getel hy se die r in engelse woorde reg.
Dankie, hy is reeds in graad 1 se soms vir die r ‘n l ek het gedink om tot die vierde kwartaal te wag vit spraak terepie as nie verbeter (hy is nog jonk) as jy vat op sy verjaarsdag