HOE OM AS KUNSTENAAR AAN DIE UNIVERSITEIT TE BEGIN: WAT U MOET WEET - SAT / ACT PREP AANLYNGIDSE EN WENKE
Hoe om as kunstenaar aan die universiteit te begin: wat u moet weet
In die hoop om 'n kunsprogram aan te bied? Baie van die beste kunsprogramme is baie mededingend, en selfs as u portefeulje sterk is, kan dit moeilik wees om uit die skare te kom. In hierdie gids gee ons 'n uiteensetting van wat elke deel van u universiteitsaansoek moet insluit om 'n opvallende kunsaansoeker te word. Hierdie artikel is van toepassing op alle soorte kunsprogramme, insluitend teken, skilder, fotografie en mode. Volg hierdie wenke om 'n uitsonderlike toepassing vir kunsprogramme op te stel.
Waarna kyk kolleges by aansoekers?
Daar is baie wanopvattings oor wat nodig is om op universiteit te kom, veral as 'n potensiële kunsstudent. Baie mense dink dat jy op baie terreine moet uitblink om aan skole te wys dat jy slim en talentvol is. As u goed afgerond is, kan dit u egter baie benadeel vir baie topprogramme.
Wat die mees mededingende skole wil sien, is dat jy hoogs vaardig in 'n spesifieke gebied. Dit geld veral vir kunsprogramme, waar u sterk kunstalent moet toon om 'n goeie kans te hê om aanvaar te word. In plaas daarvan om in al u klasse redelik goed te wees, in 'n kunsklub te wees, 'n sport te doen, vrywilligerswerk te doen, kunsprojekte op u eie tyd te doen, ens. Y U sal 'n baie sterker kunskandidaat wees as u u talent vir kuns duidelik kan wys. Om 'n sterk fokus op een gebied te hê, is wat ons 'n 'piek' noem. Ons gaan meer in Hierdie artikel , maar basies, 'n piek is waar jy jou talente op een gebied fokus, sodat jy buitengewoon daarin word, eerder as om 'redelik goed' te wees in 'n klomp verskillende gebiede.
Waarom is die spike-benadering beter? Kunsskole wil studente toelaat wat volgens hulle groot kunstenaars sal bereik. Die beste manier om dit te doen is dat die skole studente wat reeds 'n sterk artistieke talent en toewyding aan kuns getoon het, toelaat as hoërskoolleerlinge. U kan nie ongeletterd wees nie / nie kan tel nie, maar om aan te toon dat u 'n groot kunstenaar is en u die meeste van u tyd aan kuns spandeer, maak u 'n baie sterker kandidaat vir kunsprogramme as om te wys dat u redelik goed is met 'n klomp dinge, insluitend kuns. U doel is om elke deel van u aansoek duidelik te laat sien: 'Ek is 'n groot kunstenaar!'
Vir u kunsspits moet u wys:
'N Passie vir kuns
Meetbare prestasies, veral in buitemuurse programme en u portefeulje
In die res van hierdie artikel sal ons verduidelik hoe u dit vir elke deel van u universiteitsaansoek kan doen, en ons sal ook enkele voorbeelde van opvallende kunskandidate bespreek.
Hoe kan u kolleges beïndruk as kunsaansoeker?
Hieronder gee ons 'n uiteensetting van hoe u elke sleuteldeel van u aansoek so sterk as moontlik kan maak, sodat u uself die beste kans bied om tot kunsprogramme toegelaat te word. Ons gaan oor:
Vir elkeen gee ons konkrete doelwitte om na te streef, sowel as algemene eienskappe wat u aansoek deurgaans moet hê. Onthou in die algemeen dat u wil hê dat u artistieke talente die belangrikste moet wees, maar dat u nie op ander terreine wil verslap om skole te laat twyfel of u klasse op universiteitvlak kan hanteer nie.
U kunsportefeulje is die belangrikste deel van u toepassing op kunsprogramme. As dit sterk is, kan dit dikwels genoeg wees om swakker grade, toetspunte en buitemuurse programme (tot op 'n sekere punt) op te maak, en as dit swak is, sal u waarskynlik nie in die beste kunsprogramme beland nie, al is die res van u aansoek is perfek. Ons het 'n gids spesifiek oor die ontwikkeling van 'n kunsportefeulje vir die kollege , maar ons gee hier 'n oorsig oor hoe u u portefeulje kan laat skitter.
'N Kunsportefeulje is gewoonlik 'n versameling van ongeveer 10-20 stukke van u beste werk wat u aan kolleges stuur om 'n oorsig van u werk te gee. Elke skool het effens verskillende vereistes vir die inskrywings, hoeveel om in te stuur en wat hulle in u portefeulje wil sien. Lees hul portefeulje-aanwysings baie versigtig om seker te maak dat u elke skool gee wat hulle wil hê. U moet miskien u portefeulje vir elke skool aanpas, wat irriterend kan wees, maar dit is van die nuttigste tyd wat u spandeer om 'n sterk kollege-toepassing te skep. Toelatingspanne kyk na drie hoofdinge in 'n kunsportefeulje:
U kan die kreatiefste en innoverendste kunstenaar ter wêreld wees, maar u moet steeds bewys dat u 'n sterk basis van basiese vaardighede het. Tegniese bemeestering sluit in dat u basiese en gevorderde kunshoofde op u werk kan toepas, werk kan skep wat 'n hoë aandag en detail toon, en projekte kan voltooi wat vry is van slordigheid en foute. Kunsprogramme stel dikwels die meeste belang in u tekenvaardighede, want baie kunsvorme benodig 'n sterk tekenvermoë. Die meeste kunsprogramme beveel aan dat aansoekers minstens tekeninge in hul portefeulje indien, al is dit nie hul voorkeurkunsvorm nie, en sommige skole, soos die Rhode Island School of Design, benodig ten minste een tekenvoorbeeld.
Verskeidenheid en veelsydigheid
Alhoewel daar verwag word dat studente 'n kunsvorm het wat hulle die meeste skep en waarmee hulle die beste voel, wil kunsskole aansoekers hê wat sterk kunstenaars in verskillende media- en kunsvorme is. Een rede waarom veelsydigheid belangrik is, is omdat die vermoë om verskeie kunsvorme te skep, 'n teken is van 'n talentvolle kunstenaar en iemand wat hul vaardighede op verskeie maniere kan toepas.
Unieke styl / persoonlikheid
Die School of the Art Institute of Chicago (SAIC) sê hieroor toelatingsbladsy dat die belangrikste ding waarna hulle in 'n kunsportefeulje op soek is, '[werk] wat ons 'n gevoel sal gee van u, u belangstellings en u bereidheid om te verken, te eksperimenteer en verder te dink as tegniese kuns- en ontwerpvaardighede.' U kunsportefeulje moet u persoonlikheid en unieke manier van kyk na die wêreld ten toon stel. U wil kunsskole wys dat daar is 'n rede dat hulle u spesifiek moet erken, daar moet dus 'n unieke karakter aan u werk wees. Tegniese vaardighede is nie genoeg as u slegs kan kopieër wat ander reeds geskep het nie.
Nadat u die portefeuljevereistes en aanbevelings van elke skool waar u aansoek doen, gelees het, is u gereed om u portefeulje saam te stel. Hou die volgende wenke in gedagte:
Gee jouself genoeg tyd: U sal waarskynlik maande of selfs jare nodig hê om die werk wat u in u portefeulje sal gebruik, te skep, maar gee uself ten minste agt weke om die portefeulje self op te stel.
Toon die breedte van u vaardighede: Selfs al stuur u slegs werk uit een kunsvorm in, kan u baie verskeidenheid daarin toon, sowel in tegniek as onderwerp.
Sluit stukke in van direkte waarneming: Baie kunsprogramme benodig stukke wat direk waargeneem word, of word dit sterk aanbeveel. Dit is stukke wat geskep word deur die waarneming van regte dinge rondom jou. Al is u agtergrond meer in abstrakte kuns, wil die meeste programme weet dat u tonele rondom u kan herskep, dus die direkte waarnemingsvereiste.
Verseker dat u stukke op hul beste lyk: Maak eers seker dat daar geen vlekke, skeurtjies, plooie, ens. Op u werk is nie. Sodra hulle perfek is, moet u ook baie sorg dra vir die fotograwe / video's daarvan. Om tyd te spandeer om kwalitatiewe foto's en video's van u werk te neem, is amper net so belangrik as om kwaliteit kuns self te skep.
Anders as wat u gesê het, u kan nie u klasse druip nie en nog steeds verwag om in topkunsprogramme te kom, selfs al is u portefeulje buitengewoon. Kunsskole wil studente hê met ten minste 'n goeie opleiding. Dit is om verskeie redes. In die eerste plek, selfs al word u die beste kunstenaar ter wêreld, sal u steeds addisionele vaardighede benodig om reg te kom in die wêreld; almal doen. Lees-, skryf- en wiskundevaardighede is dikwels die belangrikste, omdat u hierdie vaardighede waarskynlik vir die res van u lewe elke dag sal gebruik. Kunsskole wil weet dat u reeds 'n sterk grondslag in hierdie gebiede het.
Daarbenewens is kunsskool steeds skool. Kunsskole wil seker maak dat u die werksetiek het wat nodig is om klasse op 'n bevredigende manier te voltooi, selfs al is u nie so opgewonde oor die kursuswerk nie. As u transkripsie van die hoërskool 'n golf van afgesette klasse en lae grade toon, omdat u net 'nie van daardie vakke hou nie', sal hulle wonder of u ook borgtog vir hul klasse sal kry.
Hoeveel maak u grade vir kunsskool? Dit hang regtig van die skool af. Kunsprogramme wat deel uitmaak van 'n sterk mededingende universiteit, soos die kunsprogramme by Yale, USC en Brown, sal sterk grade verwag. By hierdie skole neem u volop nie-kunsklasse en moet u tred hou met 'n student wat baie presteer. Vir hierdie programme sal selfs die wonderlikste portefeulje nie toelating waarborg as u grade swak is nie. As u regtig 'n sterre portefeulje het, hoef u nie na perfekte punte te streef nie (want u portefeulje sal die glansende punt van u piek wees en die tekortkominge elders opmaak), maar in die algemeen ons beveel ten minste 'n 3.5 aan ongewigte GPA . U moet ook honneurs- en AP-klasse volg as u skool dit aanbied. Aangesien kuns u toonaangewend is, kan u gevorderde klasse volg in watter klasse u die meeste geniet.
beste 2 waarhede en 'n leuen
Streef daarna om niks laer as 'B' te kry nie, hoewel 'n paar C's in orde kan wees as u portefeulje baie sterk is. Neem al die kunsklasse wat u kan, veral AP-kunsklasse (die huidige opsies is 2-D kuns en ontwerp, 3-D kuns en ontwerp, kunsgeskiedenis, teken en musiekteorie). As u skool nie veel kunsklasse aanbied nie, kyk of u klasse by 'n plaaslike kollege kan neem om u transkripsie by te voeg en u verbintenis te toon om 'n goeie grondslag in basiese kunsvaardighede te verkry.
Skole wat uitsluitlik voorsiening maak vir kuns- en ontwerpstudente, selfs baie kompeterende skole soos RISD en CalArts, het gewoonlik 'n laer graadverwagting. Hiervoor sal u kunsportefeulje meer saak maak, en u grade en toetspunte is van minder belang. Dit geld veral as u 'n BFA-graad in plaas van 'n BA-graad ontvang. Daar is egter steeds baie variasie tussen verskillende skole. RISD is bekend daarvoor dat sy sterk punte en toetspunte wil hê, terwyl programme soos CalArts en SAIC studente met laer GPA's dikwels aanvaar as hul portefeuljes uitstekend is. Oor die algemeen beveel ons aan dat u al die kunsklasse neem wat u kan doen (honneurs en AP indien moontlik). Neem die res van u klasse die uitdagendste kursuskedule sonder om oorweldig te word. Stel u as doel om nie laer as 'B' te kry nie, maar sommige laer grade is gewoonlik OK.
Soos met u GPA, is sommige programme van mening dat u gestandaardiseerde toetspunte 'n belangrike deel van u aansoek is, terwyl ander dit nie regtig daaraan steur nie. Sommige programme, soos CalArts en Massachusetts College of Art and Design, benodig geen gestandaardiseerde toetspunte nie. U moet ondersoek instel om te sien hoeveel verskillende kunsprogramme gestandaardiseerde toetspunte waardeer. Soos met GPA, is die suiwer kunsskole geneig om toetspunte nie baie swaar te weeg nie, of selfs glad nie te vereis nie, maar meer algemene skole vir vrye kuns sal 'n goeie of sterk toetspunt verwag. As u aansoek doen by 'n skool waar gestandaardiseerde toetspunte 'n belangrike deel van die aansoek is, is dit tot u voordeel om 'n sterk punt te behaal. Selfs net 'n paar dae van studie vir die SAT en DAAD is dikwels genoeg om 'n aansienlike telling te gee.
Na watter telling moet u mik? Dit hang weer van die skool af. Vir skole wat baie kompeterend is, soos Yale, moet u 'n 700+ in beide afdelings van die SAT of 'n 30+ op die ACT beoog. Hoër is altyd beter, veral as u voel dat ander dele van u aansoek nie so sterk is as wat u wil nie.
Waarvoor moet u vir ander skole mik? RISD is een van die min kunsskole wat sy gemiddelde SAT-tellings rapporteer: sy toegelate eerstejaarsstudente het gemiddeld 688 op SAT Math en 655 op EBRW. Dit is goeie maatstawwe om na te streef as u aansoek doen by skole wat nie Ivy League is nie en wat steeds toetsuitslae as 'n belangrike deel van die kollege-aansoek beskou.
As die kunsprogramme waarvoor u aansoek doen, nie die toetspunte sterk weeg nie, kan u laer mik. 'N 1200 op die SAT of 1200 op die ACT is 'n goeie doel om te stel, maar as u portefeulje sterk is, kan u waarskynlik laer wees as hierdie tellings en u het steeds 'n uitstekende kans om aanvaar te word.
Vir programme wat nie gestandaardiseerde toetspunte benodig nie, kan u besluit om nie die ACT / SAT te neem nie of nie punte te stuur as u ontevrede is daarmee nie. Ons beveel egter aan om dit te doen as u grade redelik sterk is, soos u moet 'n bewys hê dat u op skool kan slaag. As u goed score, beveel ons ook aan om u tellings in te stuur, selfs al is dit nie nodig nie. Sterk gestandaardiseerde toetspunte sal u aansoek altyd 'n hupstoot gee.
Bykomende toetstellings, soos AP- of IB-tellings, is ook 'n goeie manier om u aansoek te versterk. Streef na 'n 3 of hoër vir AP's (of 'n 4 of 5 as u aansoek doen by skole wat baie kompeterend is soos Yale of Brown), en 4+ op IB's (of 'n 5 of hoër vir skole wat baie kompeterend is). Weereens, kuns is alreeds u toonaangewendheid, dus u kan hierdie toetse aflê in die vakke waarin u dink die beste sal wees.
Oor die algemeen, jy wil hê dat die meerderheid (ten minste ¾) van jou buitemuurse kuns verband hou. Dit sal u piek versterk. Daar is verskeie maniere om sterk buitemuurse programme te kry:
As u 'n kunswedstryd gewen het, is dit 'n wonderlike ding om op u aansoek te hê! Dit geld selfs al was dit 'n klein / plaaslike kompetisie, of as u nie die hoogste prys ontvang nie, maar tog 'n toekenning / eerbewys ontvang word. Om 'n kompetisie te wen, wys uiteraard dat jy 'n talentvolle kunstenaar is, maar selfs net aansoek doen by een programkollege is jy gemotiveerd en glo in jou vaardighede, wat hulle graag by aansoekers sien.
Klubs / Kampe
Om lid te wees van 'n kunsklub is 'n wonderlike buitemuurse studie omdat dit u meer ervaring bied om kuns te skep, u blootstel aan die standpunte van ander kunstenaars, sodat u meer kan leer oor kuns en hoe u u eie werk kan verbeter, en dat u sosiale vaardighede en soos om by ander te wees. Die kunsklub waarby u aansluit, kan 'n skoolklub, 'n gemeenskapsklub of selfs een wees waarvoor u alleen begin en ander werf. Een ding wat u egter nie hoef te doen nie, is om baie geld te betaal om na 'n 'gesogte' kunskamp te gaan. Tensy die kunskamp beide baie mededingend is (aanvaardingskoers van minder as 25%) en welbekend, is dit vir kolleges nie meer indrukwekkend om duisende dollars te betaal om 'n kunskamp by te woon as om gratis by u skool se kunsklub aan te sluit nie. Soos altyd is dit die belangrikste kuns wat u vervaardig, nie waar u die kuns vervaardig nie.
Alle skole wil aansoekers hê wat oor die algemeen goeie mense is en 'n positiewe uitwerking op die kampus het. Buitelewe op u aansoek het wat wys dat u omgee vir ander, is 'n sterk pluspunt. Anders as kompetisies hoef jy ook niks te wen om terug te gee as kunstenaar nie; jy hoef net te besluit jy wil ander help! Voorbeelde hiervan is vrywilligers om jonger studente oor kuns te leer, die skenking van kunsbenodigdhede aan dagsorg / skole / ouerhuise wat dit nie kan bekostig nie, bydra tot 'n gemeenskaplike kunsgebeurtenis, soos verf oor graffiti met 'n muurskildery, ens. maar as u met u eie projek begin, is dit nog beter omdat dit leierskapvaardighede en 'n sterk werksetiek toon (twee dinge waarvoor kolleges hou).
Nie-kuns buitemuurse programme
'N Groot fout wat mense hier maak, is om te voel dat hulle baie' vullende buitemuurse studies 'nodig het. Dit lei daartoe dat studente ure en ure aan 'n sportsoort spandeer / 'n instrument leer / hulself vrywillig doen / dinge doen wat hulle nie geniet nie, maar voel dat hulle 'moet' doen om by te dra tot hul kollege-toepassing. Hierdie aktiwiteite kan wonderlik wees as u dit regtig geniet, maar as u dit nie doen nie, mors u basies u tyd aan dinge wat u kans om in kunsprogramme te beland, nie sal beïnvloed nie. Die belangrikste aspek van u aansoek is die kuns. Daarom is dit jou piek. U moet wys dat u op skool goed kan vaar, en daarom het grade nog steeds saak - selfs in nie-kunsklasse - maar verder hoef u net een of twee buitekurrikulêre nie-kunswerke te hê, en hulle het nie moet veral tydintensief wees. Maak net seker dat u dit regtig geniet!
Die kunsprogram waarvoor u aansoek doen, kan 'n opstelprompt bevat wat spesifiek verband hou met kuns (dit word soms 'kunstenaarsverklaring' genoem. Beantwoord hiervoor elke deel van die aanstelling (dit bevat dikwels drie of meer dinge om te bespreek) ), en toon u unieke benadering tot kuns, spesifieke artistieke prestasies en u artistieke doelstellings vir die toekoms (solank hierdie onderwerpe natuurlik van toepassing is).
Vir die meeste van hierdie aanwysings kan u dit beantwoord met 'n verlede / hede / toekomstige fokus. Bespreek in die verlede waarom u in kuns belanggestel het, bespreek tans huidige projekte / vaardighede / prestasies, en bespreek vir die toekoms hoe u sien dat u artistieke loopbaan sal vorder, sowel op kort termyn as op lang termyn, insluitend hoe die skool wat u As u aansoek doen, sal dit u help om hierdie doelwitte te bereik. Die meeste skole beveel aan dat hierdie stelling tussen 1-2 bladsye met dubbele spasie is, dus verwag om diepgaande te gaan. Die verklaring van die kunstenaar is dikwels 'n uiters belangrike deel van u kuns-toepassing, dus gee dit regtig tyd. Maak seker dat dit ook vry is van spelfoute en grammatikafoute (laat iemand anders dit oorweeg om dit te kontroleer).
As u programme nie kunstenaarsverklarings benodig nie, maak u geen bekommernisse nie! Selfs generiese aanwysings kan verband hou met u kunsspits as u kreatief raak (wat u natuurlik kan doen; u is 'n kunstenaar!). Ons beveel aan dat u steeds probeer om hierdie opstelle aan kuns te koppel, soos dit is jou kans vir skole om regtig te verstaan ​​wat u as kunstenaar laat regmerk. Hier is 'n paar voorbeelde van dinge om te bespreek vir verskillende aanwysings:
Waarom wil u hierdie skool bywoon? Bespreek die skool se kunsprogram, insluitend spesifieke professore / klasse / internskappe / ens. Waaroor u die meeste opgewonde is. Bespreek ook hoe die kunsprogram van die skool u sal help om u doelstellings as kunstenaar te bereik.
Beskryf 'n probleem wat u opgelos het: Bespreek die probleme wat u met een van u kunsprojekte gehad het, of dit die konseptualisering daarvan was, die regte materiaal / werksruimte bekom, die kuns by u visie pas, ens.
Bespreek 'n prestasie waarop jy trots is: Om 'n kunswedstryd te wen, om ander kunsstudente te begelei, of 'n stuk waarop u veral trots is
Watter fiktiewe karakter verteenwoordig jou die beste? Bespreek 'n artistieke karakter soos Peeta Mellark van Die honger Spele, Luna Lovegood van Harry Potter, Raponsie in Verstrengel, ens ... Kies aspekte wat op u betrekking het, en koppel dit aan u liefde vir kuns en skep.
Wat het u gedoen om u skool of gemeenskap 'n beter plek te maak? Bespreek die skenking van kunsbenodigdhede, gee u tyd aan om kunsklasse te gee, 'n gemeenskapskunsprojek waaraan u deelgeneem het, ens.
Dit is duidelik dat u opstel onderwerp afhang van u eie omstandighede, maar daar is baie maniere om dit met u kunsspits in verband te bring. Buitendien algemene kollege-opstelwenke , moet u fokus om u passie vir kuns en die skepping uit te lig. As daar iets is waarop u besonder trots is, is dit 'n uitstekende plek om dit weer te noem. Maar u hoef nie so perfek te wees nie. U kan bespreek om met moeilike klasse te sukkel of om nie seker te wees hoe u 'n loopbaan uit kuns sal maak nie, solank u kan verduidelik dat u nou gereed is om as voorgraadse kunsstudent te floreer.
U moet ten minste een van u aanbevelingsbriewe beoog om deur 'n kunsonderwyser van u of 'n kunsmentor wat u het, te skryf. As 'n skool waarvoor u aansoek doen, vereistes stel vir wie u briefbriewe kan skryf (soos een van 'n wiskunde- / wetenskaponderwyser en een van 'n sosiale onderwyser / Engelse onderwyser), volg die riglyne en kyk of die skool laat addisionele aanbevelingsbriewe toe; baie skole laat dit toe.
Wanneer jy vra 'n onderwyser om vir u 'n aanbevelingsbrief te skryf (wat u altyd persoonlik moet doen, indien moontlik), is dit baie handig as u 'n spogblad of 'n lys van prestasies / eienskappe waarop u trots is, insluit. Dit help beide die onderwyser om te weet wat om te skryf en help u om seker te maak dat u beste prestasies 'n groter kans het om bespreek te word. Vir 'n kunsonderwyser wat 'n brief skryf, kan daar spesifieke stukke of vaardighede wees wat u wil noem.
Vir ander onderwysers sal hulle natuurlik ander dinge behalwe u kunsvaardighede bespreek. Potensiële dinge vir hulle om te bespreek, sluit in u sterk werksetiek, vaardigheid in 'n spesifieke onderwerp, bereidwilligheid om ander studente te help, ens. Onthou dat u nie kan beheer waaroor onderwysers in u briewe sal skryf nie, maar deur voorstelle te gee en moontlik te bespreek waaroor dit sal insluit, u kan seker maak dat hulle 'n brief skryf waarmee hulle gemaklik voel en wat die prestasies wat u wil hê, beklemtoon.
Hoe lyk goeie voorbeelde van kunspikes?
Hieronder is twee hipotetiese voorbeelde van studente wat groot kunspikes ontwikkel het. Studente met hierdie profiele het geen waarborg om in hul gekose kunsprogramme te kom nie, maar hierdie voorbeelde kan u 'n wegspringpunt gee om u spits te ontwikkel en doelwitte vir uself te stel.
Profiel 1: Elodie die skilder
Portefeulje: Elodie se profiel bevat meestal skilderye wat sy versier met verwyderde materiaal. Sy het ook verskeie tekeninge ingesluit waarop sy veral trots is, vanweë hoe gedetailleerd en realisties dit is. Elodie se werk toon duidelike vaardigheid in teken en skilder, en sy gebruik die gescande materiaal op unieke maniere om belangstelling te skep en boeiende verhale agter elke werk te skep. Elodie se kuns wek 'n sterk gevoel van die natuurlike wêreld wat sterk aansluit by haar kunstenaarsverklaring.
Grade: Elodie het A's in al haar kunsklasse behaal, insluitend AP 2-D Art. Die meeste van haar ander grade is Bs, met 'n paar C's in wiskunde (waarvan sy nog nooit gehou het nie). Haar algehele ongeweegde GPA is 'n 3.2.
Toets tellings: Elodie het 'n 26 op die ACT ontvang. Sy ontvang 3's op AP World History en AP English Literature, en 'n 5 in AP 2-D Art.
Buitelewe: Sy is 'n lid van haar kunsklub op skool en het aan die einde van elke jaar 'n nuwe vertoonvenster van studentekuns gereël. Elodie het ook tien jaar sokker gespeel, alhoewel sy nooit die skool se universiteitspan gehaal het nie. Sy het verskeie plaaslike kunspryse verower, waaronder 'n 2de plek by 'n stadswye skilderkompetisie. Sy was die enigste hoërskoolleerling wat 'n toekenning by die kompetisie ontvang het.
Persoonlike verklaring: Elodie gebruik haar verklaring van kunstenaars om te verduidelik hoe skilder en die gebruik van natuurlike materiale haar in staat stel om verbonde te voel met die natuurlike wêreld. Sy wend haar tot kuns toe haar gesin van die platteland na die stad verhuis en die natuur begin mis. Haar doel met die maak van haar skilderye en collages is om liefde vir die natuur by ander aan te wakker, en sy sluit dikwels weggekapte materiaal in haar werk in om die voorkoms van rommel in die wêreld aan te toon, sowel as hoe artikels ons as weggooibaar en nutteloos kan beskou. het steeds waarde. Haar persoonlike uitsprake gee spesifieke anekdotes oor haar lewe en haar werk, en sy kan duidelik aantoon hoe die skole waarop sy aansoek doen, haar sal help om haar doelwitte te bereik om haar eie kunsateljee te open en 'n program te skep waar studente in die middestad velduitstappies kan neem. na die natuur bewaar en kuns te skep op grond van hul ervarings.
Letters of Rec: Elodie se teken- en skilderonderwyser het een van haar aanbevelingsbriewe geskryf en hy gee 'n skitterende oorsig van Elodie se artistieke vaardighede, werksetiek en visie. Sy is duidelik een van die talentvolste studente wat hy geleer het. Elodie se ander brief is geskryf deur haar onderwyser in meetkunde. Al het Elodie slegs 'n B in meetkunde gekry, beskryf haar onderwyser die moeite wat Elodie gedoen het om die materiaal te verstaan, en hoe sy uitdagende onderwerpe aan ander sukkelende studente verduidelik het sodra sy dit verstaan. Haar onderwyser in meetkunde sê dat dit duidelik is dat Elodie 'n sterk natuurlike nuuskierigheid het en dat dit nie maklik is om op te gee nie.
Elodie is 'n uitstekende voorbeeld van iemand wat 'n baie sterk kunsspits het. Sy is 'n harde werker, maar presteer natuurlik nie op baie akademiese terreine nie, en daarom is haar algehele GPA en toetspunte redelik gemiddeld. Dit is egter goed, want haar kunsspits is so sterk. Haar portefeulje en kunstenaarsverklaring is meestal die rede waarom sy in kunsprogramme aanvaar is, maar die kompetisie-oorwinnings, sterk aanbevelingsbriewe en haar persoonlike verklaring help alles om haar toeneem en die toelatingspanne te wys dat dit 'n aansoeker is wat nie net uiters talentvol as kunstenaar, maar wat gedryf word om hard te werk en duidelike doelwitte vir haarself het. Elodie kom miskien nie in Ivy League-skole nie, maar sy is 'n baie sterk kandidaat vir die meeste kunsprogramme.
Profiel 2: Darian die fotograaf
Portefeulje: Darian se portefeulje toon sterk fotografiese vaardighede, veral vir portrette. Hy gebruik sy gevorderde tegniese en beligtingsvaardighede om sy siters in die beste lig te vertoon. Darian gebruik ook fotobewerkingsprogramme, waaronder sommige wat hy alleen aangepas het, om sy foto's 'n somber, minimalistiese stemming te gee. Dit voeg 'n unieke aspek by 'n andersins standaardportefeulje.
Grade: Alhoewel fotografie sy passie is, geniet Darian skool, veral as hy sy skoolwerk aan fotografie kan koppel. Hy blink veral uit in rekenaarklasse (omdat hy fotobewerkingsprogramme gebruik) en Engelsklasse (omdat hy baie lief is vir skryf). Hy verstaan ​​die belangrikheid van goeie opvoeding en dring homself daarop aan om uitdagende klasse te volg. Hy het talle honneurs- en AP-klasse in elke hoofvak gevolg en meestal As behaal. Sy GPA wat nie geweeg is nie, is 3,85.
Toets tellings: Darian het heelwat vir die SAT studeer en kon op sy derde keer die toets in beide afdelings 'n 750 behaal. Hy het vyf AP-eksamens afgelê en in elkeen daarvan 'n 4 of 5 verdien.
Buitelewe: Darian is 'n lid van die fotografieklub van sy skool sowel as die plaaslike gemeenskap, waar hy baie van ander fotograwe geleer het. Omdat hy sulke goeie mentors gehad het, het hy 'n klub geskep waar hoërskool- en universiteitstudente fotografie onderrig aan studente aan skole met 'n lae inkomste wat beperkte toegang tot kunsklasse het. Elke student kry 'n kamera en word aangemoedig om foto's van hul wêreld te neem soos hulle dit sien. Aan die einde van die program word die studente se foto's in die gemeenskapsbiblioteek vertoon. Darian het hierdie program as 'n eerstejaar begin, en dit het gegroei sodat tientalle studente begelei is, en plaaslike politici en buitestaats kunstenaars woon die geleentheid by. Daarbenewens is Darian 'n lid van die skool se koderingsklub, en hy speel in 'n ultieme frisbeespan en werk naweke in die restaurant van sy ouer.
Persoonlike verklaring: Darian het sy persoonlike stellings gebruik om te bespreek hoe belangrik fotografie vir 'n gemeenskap kan wees om sosiale konneksies en 'n gevoel van plek te skep. Sy huidige werk is sterk gebaseer op sy tuisdorp en die mense daarin, want hy wil hê dat mense trots moet voel omdat hulle van daar af kom. Hy neem tyd om die mentorprogram wat hy begin het, te bespreek, hoe belangrik dit vir hom is, en sy hoop op hoe dit sal groei. Net soos Elodie, het Darian duidelike planne vir sy toekoms en wat hy hoop om uit 'n kunsprogram te kry.
Letters of Rec: Darian se fotografie-onderwyser en rekenaarwetenskaponderwyser het sy aanbevelingsbriewe geskryf. Albei het sy voor die hand liggende talent bespreek, maar hulle spandeer meer tyd om voorbeelde te gee van watter omgee en hulpvaardige persoon Darian is, en hoeveel moeite hy doen om ander te help om hul doelwitte te verbeter en te bereik. Darian dien 'n aanvullende brief van die biblioteekdirekteur in, waar Darian se mentorprogram sy gemeenskapsvenster hou. Die regisseur beskryf watter positiewe impak die program op die deelnemers gehad het en watter buitengewone persoon hy dink Darian is om so 'n suksesvolle program te begin tydens sy hoërskool.
Darian is 'n sterk kunskandidaat, maar op 'n ander manier as Elodie. Darian se portefeulje is baie bogemiddeld, maar nie baie uitsonderlik nie, hoewel hy die potensiaal toon om sy vaardighede aan te hou verbeter. Anders as Elodie, is Darian se portefeulje alleen nie genoeg om hom in topprogramme te kry nie. Darian vergoed dit egter op ander gebiede, veral sy sterk punte en toetspunte, en veral die mentorprogram wat hy begin het. Oor die algemeen is Darian 'n goeie fotograaf wat ook na 'n opregte, slim en hardwerkende persoon lyk. Hy het waarskynlik 'n beter kans om met kunsprogramme by kolleges vir vrye kunste in te gaan as wat Elodie het, omdat Darian die sterk akademiese agtergrond het wat hierdie skole wil hê.