U is hier: Tuis » Logocloud: gratis hulpbronne geskep deur spraakterapeute
Hierdie bladsy is geskep na die noodgeval van COVID-19, wat die moontlikheid beperk om toegang tot en sprake van spraakterapie te bied. Die spraakterapeute wat u op hierdie bladsy sien, het hul materiaal ruim gedeel om kinders en volwassenes hulpbronne te hê om tuis te oefen in afwagting van die hervatting van normale aktiwiteite. My innige dank aan almal.
Hierdie bladsy bevat nie die web-apps wat ek gemaak het nie, wat gratis op die internet beskikbaar is GameCenter deur TrainingCognitivo. Stuur my per e-pos aan om 'n skakel na 'n besigheid of materiaal te stuur [EMAIL PROTECTED] spesifiseer u naam, die titel van die aktiwiteit en 'n kort beskrywing vir wie dit sal gebruik. Dit is noodsaaklik dat die materiaal wat gestuur word nie beelde of inhoud wat deur kopiereg beskerm word, bevat nie. Onderhewig aan die professionaliteit van kollegas, word die materiaal wat ontvang word sonder wysiging gepubliseer.
Kyk na die S + konsonantbeeld deur Sara Frizzarin
Kyk na die beeld S + aanvanklike medeklinker deur Sara Frizzarin
Lettergrepe met S (ontdek die verborge beeld) deur Sara Frizzarin
Maak die storie netjies op en vertel dit "Egel, eekhoring en vlieg" deur Sara Frizzarin
Maak die storie "Die Tiffi-vlinder" netjies op deur Sara Frizzarin
Ons lees ... GH / CH deur Elena Angelucci
Lees die sin en koppel dit aan die regte prent deur Alice Martinelli
Binnenshuise / buitenshuise speletjies deur Diletta Ruggeroni
Hoe om dit te gebruik: In hierdie oefeninge word elke klank geassosieer met 'n kleur en 'n karakter.Die kind se taak is om te herken of die geluid wat deur die volwassene uitgespreek is, ooreenstem met die eerste of tweede karakter. Byvoorbeeld, elke keer as die volwassene die lettergreep SA uitspreek, sal die kind die groen sirkel aan die bokant van die skerm moet aandui om die karakter te bevorder. As die volwassene aan die ander kant FA uitspreek, moet die kind die pers sirkel aandui. Die rolle kan natuurlik omgekeer word deur die kind te vra om die regte lettergreep te produseer, terwyl die volwassene moet raai watter geluid hy so pas gehoor het
Wild van die aanvanklike CA / CIA-gans
Gans wild sentraal CA / CIA
Beskrywing: nadat u die klank / s / met die slang en die / ts / geluid met die skêr gekoppel het, begin die aanbieding, druk die regterpyl en luister na die klank of lettergreep en vra die kind om die slang of skêr aan te raak afhangende van die geluid wat gehoor word, sal die ooreenstemmende beeld slegs beweeg as ons met die muis klik.
Leksikale begrip - onkoste
Beskrywing: begin met die aanbieding, vra die kind om aan 'n kos te raak deur regs bo te lees en op die pyltjie te druk, waarna die kos na die wa gaan.
Beskrywing: begin met die aanbieding en vra die kind om die indringer aan te raak; die regte beeld sal slegs beweeg as ons met die muis daarop klik.
Beskrywing: begin met die aanbieding en vra die kind om die prentjie aan te raak wat begin as die prentjie in die middel, wanneer die kind aan die regte prent raak, druk die pyltjie aan die regterkant om die versterking te laat verskyn.
Beskrywing: begin met die aanbieding en lees die lettergreep, vra die kind om die prentjie aan te raak wat met die lettergreep begin, wanneer die kind aan die regte prent raak, druk die pyltjie aan die regterkant om die versterking te laat verskyn.
Ruimtelike konsepte: waar is dit?
Beskrywing: in al hierdie ppt in die eerste skyfies kan u die kind vra: "waar is X?", Wanneer die kind antwoord (byvoorbeeld "in die mandjie"), druk die pyltjie aan die regterkant van die prentjie (byvoorbeeld die mandjie) en, weer druk, verskyn versterking.
In die laaste skyfies, aan die ander kant, kan u die struktuur stimuleer van eenvoudige frases wat uitgebrei word met behulp van die kleurfrase: u kan die kind vra "wat gebeur?" deur op die pyltjie regs te druk, verskyn een element van die sin op 'n slag.
Wild van die metafonologiese gans
Om te speel, moet u die lêer in die aanbiedingsmodus plaas. Bereken op die nommer van die vak waarin u aankom, word u outomaties na die skyfie gestuur met die oefening wat u gaan uitvoer. Elke oefening het 'n animasie wat met die klik van die muis geaktiveer word.
Tik op die Minni-ikoon aan die onderkant om terug te keer na die skerm.
Die enigste fout .. daar is geen pionne nie, maar ... ons lei die geheue op en vra dat die kind sy posisie sal onthou !!
Beskrywing: begin met die aanbieding. Die kind herhaal ook net die woorde in rooi, klik dan een keer en wag totdat al die animasie plaasvind
Topologiese konsepte - waar Dade en Lili is
Beskrywing: As die woorde dieselfde is, klik sodra die kind korrek antwoord, net op die spasiebalk en dan sal die paar van dieselfde kinders beweeg, as die woorde anders is, klik dan op die pyltjie regs. As een van die twee paartjies naby die mandjie kom, sal die woord "baie goed" verskyn.
Hoe om dit te gebruik: met die woordskaal lêer kan u u geheue oplei. Die oefening bestaan ​​uit die onthou van die woorde wat gelees is en hardop herhaal word, na 'n sekere aantal stimuli (1 of 2), wanneer die reghoek geel en leeg word. Om die lêer te gebruik, plaas dit dan in die aanbieding en beweeg dan met die muis of die spasiebalk die skyfies vorentoe. Die kragpunt is bewerkbaar, daar is reeds 4 lyste met 'n spanwydte van 1 en een met 'n spanwydte van 2, plaas net die nuwe woorde in die reghoeke
Hoe om dit te gebruik: Kaarte vir 'n vinnige naamaktiwiteit, maar in stroopmodus
Beskrywing: Die oefening is PASAT: in die aanbiedingsmodus word u gevra om die nommer wat voorheen gesien is te onthou en dit by te voeg wat u is
kyk. Die kleure maak dit vir kinders moontlik om die taak te bemoeilik, byvoorbeeld:
'n kleur stem ooreen met 'n verandering van werking (byvoorbeeld vanaf + byl)
Beskrywing: U word gevra om die figuur te noem as die kaart wit is, terwyl u die kaart moet inkleur as dit gekleur is. Vir meer ervare kinders kan 'n kleur geassosieer word met 'n spesifieke reël (soos: "klap jou hand as daar rooi is", of "sê niks as daar geel is nie").
Die lynx - visuele aandagspeletjie
Beskrywing: Powerpoint-aanbieding wat 'n reeks aktiwiteite bevat wat daarop gemik is om geheue, visualisering, aandag te stimuleer. Die pasiënt word gevra om die volgorde en posisie van kleure en vorms te besigtig en te memoriseer. Nadat elke volgorde gewys is, sal pasiënte gevra word om aksies uit te voer. Na die uitvoering van wat gevra word, word die reeks kleure / vorms wat voorheen vertoon is, volgens gegewe kriteria opgeteken.
Op die eerste vlak word twee kaarte aan die kind aangebied: elke kaart het 'n dier, 'n kleur en 'n nommer. Die vertoon van die kaarte duur vyf sekondes en die kind hoef slegs die nommer en die dier van albei kaarte te memoriseer. Na afloop van die vertoning, sal u gevra word om die nommer of die dier te herroep.
Laastens, op die derde vlak, benewens die memorisering van die nommer, die dier en die kleur van elke kaart, sal die kind ook versigtig moet wees omdat afleiers tydens die blootstelling van die kaarte verskyn.
Beskrywing: die kind sien die prentjie en moet die regte woord skryf, onmiddellik daarna kry hy visuele terugvoer om die korrektheid van die antwoord te verifieer