DIE VOLLEDIGE IB UITGEBREIDE OPSTELGIDS: VOORBEELDE, ONDERWERPE EN IDEES - SAT / ACT PREP AANLYNGIDSE EN WENKE
Die volledige IB uitgebreide opstelgids: voorbeelde, onderwerpe en idees
IB-studente oor die hele wêreld is bang om die Extended Essay te skryf, maar dit hoef nie 'n bron van spanning te wees nie! In hierdie artikel sal ek u opgewonde maak oor die skryf van u uitgebreide opstel en u die nodige hulpbronne voorsien om 'n A daaroor te kry.
As u hierdie artikel lees, gaan ek aanneem dat u 'n IB-student is wat u gereed maak om u uitgebreide opstel te skryf. As u dit as 'n potensiële toekomstige IB-student beskou, beveel ek aan om eers ons inleidende IB-artikels te lees, insluitend ons gids vir wat die IB-program is en ons volledige dekking van die IB-kurrikulum .
2021 IB-eksamenveranderings as gevolg van COVID-19
As gevolg van die voortdurende COVID-19 (koronavirus) pandemie, Mei 2021 het IB-assesserings twee roetes, eksamen en nie-eksamen, afhangende van die keuse van u skool . Bly op hoogte van die nuutste inligting oor wat dit beteken vir IB-diplomas, kursuskrediet vir IB-klasse, en meer met ons 2021 IB COVID-19 FAQ-artikel.
IB uitgebreide opstel: waarom moet u my raad vertrou?
Ek is self 'n IB-diploma en het toevallig 'n A ontvang op my IB Extended Essay. Glo my nie? Die bewys is in die IBO-poeding:
As u verward is oor wat hierdie verslag beteken, EE is 'n afkorting vir Extended Essay , en Engels A1 is die onderwerp waarmee my Extended Essay-onderwerp gekoördineer het. In leketaal is my IB-diploma in Mei 2010 gegradeer, ek het my uitgebreide opstel in die kategorie Engels A1 geskryf en ek het 'n A-graad daarop gekry.
Wat is die uitgebreide opstel in die IB Diploma-program?
Die IB Extended Essay, of EE , is 'n skripsie wat u onder toesig van 'n IB-adviseur skryf ('n IB-onderwyser by u skool) wat tel by u IB-diploma (leer meer oor die belangrikste IB-diploma-vereistes in ons gids). Ek sal later in hierdie artikel presies verduidelik hoe die EE u Diploma beïnvloed.
Vir die uitgebreide opstel, u sal 'n navorsingsvraag as onderwerp kies, die navorsing onafhanklik uitvoer en dan 'n opstel oor u bevindinge skryf . Die opstel self is lank - hoewel daar 'n inhoud van 4 000 woorde is, kom die suksesvolste opstelle baie naby aan hierdie limiet.
Onthou dat die IB vereis dat hierdie opstel 'n formele stuk akademiese skryfwerk moet wees, wat beteken dat u buite navorsing moet doen en addisionele bronne moet noem.
Die IB Uitgebreide opstel moet die volgende insluit:
Hoofstuk van die opstel
Verwysings en bibliografie
Daarbenewens, u navorsingsonderwerp moet in een van die ses goedgekeurde DP-kategorieë val , of IB-vakgroepe, soos volg:
Groep 1: Studie in taal en letterkunde
Groep 2: Taalverwerwing
Groep 3: Individue en samelewings
Groep 4: Wetenskappe
Groep 5: Wiskunde
Groep 6: Die kunste
Nadat u u kategorie vasgestel het en 'n potensiële navorsingsonderwerp geïdentifiseer het, dit is tyd om u adviseur te kies, wat normaalweg IB-onderwyser by u skool is (alhoewel jy ook kan vind een aanlyn ). Hierdie persoon sal u help om u navorsing te rig, en hulle sal die refleksiesessies hou wat u moet doen as deel van u uitgebreide opstel.
Vanaf 2018 vereis die IB 'n 'refleksieproses' as deel van u EE-toesigproses. Om aan hierdie vereiste te voldoen, u moet ten minste drie keer met u toesighouer vergader in wat die IB 'refleksiesessies' noem. Hierdie vergaderings is nie net verpligtend nie, maar maak ook deel uit van die formele evaluering van die EE en u navorsingsmetodes.
Volgens die IB, die doel van hierdie vergaderings is om 'die geleentheid te bied vir studente om na te dink oor hul betrokkenheid by die navorsingsproses'. Hierdie vergaderings gee u toesighouer die geleentheid om terugvoering te gee, u aan te spoor om anders te dink en u aan te moedig om u navorsingsproses te evalueer.
Die finale refleksiesessie word die genoem leef jou, en dit is 'n kort onderhoud van 10 tot 15 minute tussen u en u adviseur. Dit gebeur aan die einde van die EE-proses, en dit is ontwerp om u adviseur te help om hul verslag te skryf, wat van toepassing is op u EE-graad.
Hier is die onderwerpe wat in u leef jou :
'N Kontrole op plagiaat en wanpraktyk
U besinning oor die sukses en probleme van u projek
U besinning oor wat u tydens die EE-proses geleer het
U voltooide uitgebreide opstel, tesame met u studieleier se verslag, word dan na die IB gestuur om gegradeer te word. Ons sal die assesseringskriteria binne 'n oomblik bespreek.
Waaroor moet u skryf in u uitgebreide opstel van IB?
U kan tegnies oor enigiets skryf, solank dit binne een van die goedgekeurde kategorieë hierbo gelys is.
Dit is die beste om 'n onderwerp te kies wat ooreenstem met een van die IB-kursusse (soos teater, film, Spaans, Frans, wiskunde, biologie, ens.), Wat nie moeilik moet wees nie omdat daar soveel klasvakke is.
Hier is 'n reeks voorbeeldonderwerpe met die aangehegte uitgebreide opstel:
Biologie: Die effek van ouderdom en geslag op die fotoreseptorselle in die menslike retina
Chemie: Hoe beïnvloed die terugvloeityd die opbrengs en suiwerheid van etielaminobensoaat (bensokaïen), en hoe effektief is herkristallisering as 'n suiweringstegniek vir hierdie verbinding?
Engels: 'N Verkenning van Jane Austen se gebruik van die buitelug in Emma
Aardrykskunde: Die effek van ligging op die onderwysprestasie van inheemse sekondêre studente in Queensland, Australië
Wiskunde: Alhazen se biljartprobleem
Visuele kunste: Kan Luc Tuymans as 'n politieke skilder geklassifiseer word?
U kan sien aan die uiteenlopende onderwerpe jy het baie vryheid as jy 'n onderwerp kies . Hoe kies jy dan as die opsies onbeperk is?
Hoe om 'n uitgebreide opstel van IB te skryf: 6 noodsaaklike wenke
Hieronder is ses belangrike wenke om in gedagte te hou as u aan u uitgebreide opstel vir die IB DP werk. Volg hierdie en u kry sekerlik 'n A!
# 1: Skryf oor iets wat u geniet
U kan nie verwag om 'n boeiende opstel te skryf as u nie lief is vir die onderwerp waaroor u skryf nie. Ek hou byvoorbeeld net van Britse teater en het uiteindelik my uitgebreide opstel geskryf oor 'n rewolusie in die Britse teater na die Tweede Wêreldoorlog. (Ja, ek is beslis 'n #TeaterNerd.)
Ek moedig almal aan wat 'n IB-diploma volg om die uitgebreide opstel ernstig op te neem. Ek het die geluk gehad om 'n meriete-beurs vir USC se School of Dramatic Arts-program te ontvang. In my onderhoud vir die beurs het ek hartstogtelik gepraat oor my uitgebreide opstel; Ek dink dus my Uitgebreide opstel het my gehelp om my beurs te kry.
Maar hoe vind u 'n onderwerp waaroor u passievol is? Begin deur te dink aan watter klasse u die meeste geniet en hoekom . Hou u van wiskundeklasse omdat u probleme wil oplos? Of geniet u Engels omdat u graag literêre tekste wil ontleed?
Onthou dat daar geen regte of verkeerde antwoord is as u 'n uitgebreide opstel-onderwerp kies nie. Dit is nie waarskynlik dat u hoë punte behaal omdat u oor wetenskap skryf nie, net soos u nie gedoem is tot mislukking nie omdat u gekies het om die sosiale wetenskappe aan te pak. Die gehalte van wat u produseer - nie die vakgebied waarvoor u besluit om na te vors nie - sal u graad bepaal.
Nadat u u kategorie uitgevind het, u moet meer spesifieke onderwerpe dinkskrum deur pen op papier te plaas . Wat was u gunsteling hoofstuk wat u in daardie klas geleer het? Was dit astrofisika of meganika? Wat hou jy van daardie spesifieke hoofstuk? Is daar iets waaroor u meer wil leer? Ek beveel aan om 'n paar uur aan hierdie soort dinkskrum te spandeer.
'N Laaste opmerking: as u regtig weet wat u moet ondersoek, kies 'n onderwerp wat u sal help in u toekomstige hoofvak of loopbaan . Op hierdie manier kan u u uitgebreide opstel as 'n besprekingspunt in u universiteitsopstelle gebruik (en dit sal u ook voorberei op u studies!).
# 2: Kies 'n onderwerp wat nie te breed of te nou is nie
Daar is 'n fyn lyn tussen breed en smal. U moet oor iets spesifieks skryf, maar nie so spesifiek dat u nie 4 000 woorde daarop kan skryf nie.
U kan nie oor die Tweede Wêreldoorlog skryf nie, want dit is 'n waarde van 'n boek. U wil nie skryf oor watter soort sop krygsgevangenes in krygsgevangenekampe ontvang het nie, want u sal waarskynlik nie met 4 000 woorde daarop kan uitkom nie. U kan egter moontlik skryf oor hoe die toestande in Duitse krygsgevangekampe direk beïnvloed is deur die Nazi's se suksesse en mislukkings. Dit is miskien te duidelik vir 'n onderwerp, maar u verstaan ​​my punt.
As u regtig vasstaan ​​om 'n nie-te-breë-of-te-nou-onderwerp aan te dui, stel ek voor dat u probeer om 'n dinkskrum te hou oor 'n onderwerp wat 'n vergelyking gebruik. Nadat u die lys van voorbeelde hieronder opstel, sal u sien dat baie vergelykings gebruik om hul hoofargumente te formuleer.
Ek het ook 'n vergelyking in my EE gebruik, in teenstelling met Harold Pinter Partytjie tyd met John Osborne s'n Kyk terug in woede om 'n oorgang in die Britse teater te toon. Onderwerpe met vergelykings van twee tot drie toneelstukke, boeke, ensovoorts is gewoonlik die lieflike plek. U kan elke item analiseer en dan met mekaar vergelyk nadat u elkeen afsonderlik in diepte ontleed het. Die manier waarop hierdie items vergelyk en kontrasteer, sal uiteindelik die proefskrif van u opstel vorm!
Wanneer u 'n vergelykende onderwerp kies, is die sleutel dat die vergelyking betekenisvol moet wees. Ek het twee toneelstukke vergelyk om die oorgang in die Britse teater te illustreer, maar u kan die maniere waarop verskillende streeksdialekte mense se werksvooruitsigte beïnvloed, vergelyk, en hoe verskillende temperature die paringspatrone van weerliggatte beïnvloed. Die punt hier is dat vergelykings u nie net help om u onderwerp te beperk nie, maar ook om u argument te bou.
Vergelykings is egter nie die enigste manier om 'n graad A EE te behaal nie. As u na 'n dinkskrum 'n onderwerp wat nie op vergelyking gebaseer is nie kies, en nog steeds nie seker is of u onderwerp te breed of smal is nie, spandeer u ongeveer 30 minute om basiese navorsing te doen en kyk hoeveel materiaal daar is.
As daar meer as 1 000 boeke, artikels of dokumentêre films oor daardie presiese onderwerp is, kan dit te breed wees. Maar as daar net twee boeke is wat verband hou met u onderwerp, kan dit te eng wees. As u nog steeds onseker is, vra dan u adviseur — dit is waarvoor hulle daar is! Praat van adviseurs ...
Moenie vassteek met 'n nou onderwerp nie!
# 3: Kies 'n adviseur wat vertroud is met u onderwerp
As u nie seker is wie u adviseur wil wees nie, moet u 'n lys van u drie beste keuses opstel. Skryf vervolgens die voor- en nadele van elke moontlikheid neer (ek weet dit klink vervelig, maar dit help regtig!).
Mr. Green is byvoorbeeld my gunstelingonderwyser en ons kom baie goed oor die weg, maar hy gee Engels. Vir my EE wil ek 'n eksperiment uitvoer wat die doeltreffendheid van Amerikaanse elektriese motors met buitelandse elektriese motors vergelyk.
Ek het 'n jaar gelede me. White gehad. Sy gee fisika en geniet dit om my in haar klas te hê. Anders as mnr. Green, kan me. White my help om my eksperiment te ontwerp.
Op grond van my onderwerp en wat ek van my adviseur benodig, sou mev. White beter by my pas as mnr. Green (al hou ek baie van hom.)
Die moraal van my verhaal is: moet nie net u gunsteling onderwyser vra om u adviseur te wees nie . Dit kan vir u 'n belemmering wees as hulle 'n ander vak onderrig. Ek sou byvoorbeeld nie aanraai om u biologie-onderwyser te vra om u te lei in die skryf van 'n Engelse literatuurgebaseerde EE nie.
Daar is natuurlik uitsonderings op hierdie reël. As u 'n onderwyser het wat passievol en kundig is oor u onderwerp (soos my Engelse onderwyser oor my teateronderwerp was), kan u die instrukteur vra. Oorweeg al u opsies voordat u dit doen. Daar was geen teateronderwyser op my hoërskool nie, dus kon ek nie 'n teaterspesifieke adviseur vind nie, maar ek het die naasbeste ding gekies.
Voordat u 'n onderwyser nader om as u adviseur te dien, moet u by u hoërskool gaan kyk watter vereistes dit vir hierdie proses het. Sommige IB hoërskole vereis dat u IB Extended Essay-adviseur 'n ooreenkomsvorm onderteken , byvoorbeeld.
Sorg dat u u IB-koördineerder vra of daar enige papierwerk is wat u moet invul. As u skool 'n spesifieke vorm moet onderteken, moet u dit saambring as u u onderwyser vra om u EE-adviseur te wees.
# 4: kies 'n adviseur wat u sal help om u beste te wees
Sommige onderwysers kan studente net aanvat, want dit is nodig en is nie baie geesdriftig oor die lees van konsepte nie, en gee u net die minste terugvoer. Kies 'n onderwyser wat die tyd neem om verskeie konsepte van u opstel te lees en uitgebreide aantekeninge te gee. Ek sou nie my A gekry het sonder om gedruk te word om my Extended Essay-konsep beter te maak nie.
Vra 'n onderwyser waarmee u ervaring het deur die klas of buitemuurse aktiwiteite. Moenie 'n onderwyser vra waaraan u absoluut geen band het nie - 'n onderwyser wat u nie ken nie, sal u waarskynlik nie druk nie.
Moet dit ook nie vergeet nie die assessering van u toesighouer is deel van u totale EE-telling . As u iemand ontmoet wat u aanspoor om beter te vaar - en u eintlik hul advies volg - sal hulle meer indrukwekkende dinge oor u te sê hê as 'n toesighouer wat u nie goed ken nie en nie sterk betrokke is by u nie. navorsingsproses.
Wees bewus daarvan dat die IB slegs adviseurs toelaat voorstel verbeterings aan die EE. U onderwyser kan u nie eintlik help om u EE te skryf nie. Die IB beveel aan dat die studieleier 'n totaal van ongeveer twee tot drie uur deurbring met die kandidaat wat die EE bespreek.
# 5: Maak seker dat u opstel 'n duidelike struktuur en vloei het
Die IB hou van struktuur. U EE het 'n duidelike inleiding nodig (wat een tot twee bladsye met dubbele spasie moet wees), navorsingsvraag / fokus (dit wil sê wat u ondersoek), 'n liggaam en 'n gevolgtrekking (ongeveer een bladsy met dubbele spasie). 'N Opstel met 'n onduidelike organisasie sal swak beoordeel word.
Die hoofstuk van u EE moet die grootste deel van die opstel uitmaak. Dit moet ongeveer agt tot 18 bladsye lank wees (weer, afhangende van u onderwerp). U liggaam kan in verskeie dele verdeel word. As u byvoorbeeld 'n vergelyking doen, het u miskien 'n derde van u liggaam as roman A-analise, 'n ander derde as roman B-analise en die laaste derde as u vergelyking van romans A en B.
As u 'n eksperiment doen of data analiseer, soos in hierdie EE , u EE-liggaam moet 'n duidelike struktuur hê wat ooreenstem met die wetenskaplike metode ; u moet die navorsingsvraag stel, u metode bespreek, die data aanbied, die data ontleed, onsekerhede verduidelik en 'n gevolgtrekking maak en / of die sukses van die eksperiment evalueer.
# 6: Begin gouer skryf eerder as later!
U sal nie binne 'n week 'n opstel van 4 000 woorde kan uithaal en 'n A daaroor kry nie. U sal baie lees, baie artikels (en, afhangend van u onderwerp, moontlik ook boeke en toneelstukke!). As sodanig is dit noodsaaklik dat u so spoedig moontlik met u navorsing begin.
Elke skool het 'n effens ander sperdatum vir die uitgebreide opstel. Sommige skole wil dit so gou as in November van u ouerjaar hê; ander sal hulle so laat as Februarie neem. U skool sal u vertel wat u sperdatum is. As u dit nog nie in Februarie van u junior jaar genoem het nie, vra dan u IB-koördineerder daaroor.
Sommige hoërskole sal u 'n tydlyn gee van wanneer u 'n onderwerp moet bespreek, wanneer u met u adviseur moet vergader en wanneer sekere konsepte moet verskyn. Nie alle skole doen dit nie. Vra u IB-koördineerder as u nie seker is of u op 'n spesifieke tydlyn is nie.
Hieronder is my aanbevole EE-tydlyn. Alhoewel dit vroeër is as die meeste skole, sal dit u baie hartseer bespaar (glo my, ek onthou hoe moeilik hierdie proses was!):
Januarie / Februarie van die Juniorjaar: Bepaal u finale navorsingsonderwerp (of ten minste u drie beste opsies).
Februarie van die Juniorjaar: Benader 'n onderwyser om u EE-adviseur te wees. As hulle afneem, moet u aanhou om ander te vra totdat u een kry. Lees my aantekeninge hierbo oor hoe om 'n EE-adviseur te kies.
April / Mei van die Junior Jaar: Dien 'n uiteensetting van u EE en 'n bibliografie van potensiële navorsingsbronne (ek beveel ten minste sewe tot tien aan) aan by u EE-adviseur. Vergader met u EE-adviseur om u uiteensetting te bespreek.
Somer tussen junior en senior jaar: Voltooi u eerste volledige konsep gedurende die somer tussen u junior en senior jaar. Ek weet, ek weet — niemand wil gedurende die somer werk nie, maar vertrou my - dit sal u red so baie spanning kom as u besig is met universiteitsaansoeke en ander interne assesserings vir u IB-klasse.
U sal hierdie eerste volledige konsep wil laat doen, want u wil 'n paar konsepsiklusse voltooi, aangesien u waarskynlik nie alles wat u wil sê in die eerste poging in 4000 artikulêre woorde kan kry nie. Probeer om hierdie eerste konsep in die beste vorm te kry, sodat u nie te veel hersienings gedurende die skooljaar hoef te doen nie, bo en behalwe u huiswerk, universiteitsaansoeke en buitemuurse programme.
Augustus / September van Seniorjaar: Gee u eerste konsep van u EE aan u adviseur en ontvang terugvoer. Werk daaraan om hul terugvoer in u opstel in te sluit. As hulle baie voorstelle het om te verbeter, vra of hulle nog een konsep voor die finale konsep sal lees.
September / Oktober van Senior Jaar: Dien die tweede konsep van EE by u adviseur in (indien nodig) en kyk na hul terugvoer. Werk daaraan om die beste moontlike finale konsep te skep.
November-Februarie van die Senior Jaar: Skeduleer u leef jou. Dien twee eksemplare van u finale konsep by u skool in om dit na die IB te stuur. U sal waarskynlik eers u graad behaal nadat u gegradueer het.
Onthou dat te midde van hierdie mylpale, u moet twee ander refleksiesessies met u adviseur beplan . (U onderwysers sal eintlik aantekeninge maak oor hierdie sessies op 'n vorm soos hierdie , wat dan by die IB ingedien word.)
Ek beveel aan dat u dit doen as u terugvoer oor u konsepte kry, maar uiteindelik sal u toesighouer dit moet doen. Moet net nie vergeet om dit te doen nie!
Die vroeë voël kry wel die wurm!
Hoe word die IB uitgebreide opstel gegradeer?
Uitgebreide opstelle is gegradeer deur eksaminatore wat deur die IB aangestel is op 'n skaal van 0 tot 34 . U sal op vyf kriteria gegradeer word, elk met sy eie stel punte. U kan meer lees oor hoe EE-telling werk deur te lees die IB-gids vir uitgebreide opstelle .
Kriterium A: Fokus en metode (maksimum 6 punte)
Kriterium B: Kennis en begrip (maksimum 6 punte)
Kriterium C: Kritiese denke (maksimum 12 punte)
Kriterium D: Aanbieding (maksimum 4 punte)
Kriterium E: betrokkenheid (maksimum 6 punte)
Hoe goed u met elk van hierdie kriteria vaar, sal die finale lettergraad vir u EE bepaal. U moet ten minste 'n D verdien om in aanmerking te kom om u IB-diploma te ontvang.
Alhoewel elke maatstaf 'n puntwaarde het, sê die IB uitdruklik dat die graders dit is nie omskakeling van puntetotale in grade; in plaas daarvan, hulle gebruik kwalitatiewe graadbeskrywers om die finale punt van u uitgebreide opstel te bepaal . Graadbeskrywers is aan bladsy 103 van hierdie dokument .
Hier is 'n rowwe skatting van hoe hierdie verskillende puntwaardes vertaal word na letterwaardes gebaseer op vorige punte vir die EE. Dit is net 'n skatting —U moet die graadbeskrywers lees en verstaan ​​sodat u presies weet waarna die puntemakers soek.
Rubriekassesseringspunte verdien Beskrywingsbrief
30-34 Uitstekend: A
25-29 Goed: B
17-24 Bevredigend: C
9-16 Middelmatig: D
0-8 Elementêr: E
Hier is die uiteensetting van EE - tellings (van die Mei 2020-bulletin ):
Verlengde opstelgraad % studente toegeken
N (Geen graad toegeken nie) 1,3%
Hoe beïnvloed die uitgebreide opstelgraad u IB-diploma?
Die Extended Essay-graad word gekombineer met u TOK-graad (Theory of Knowledge) om te bepaal hoeveel punte u vir u IB-diploma behaal.
Lees om te leer oor kennisteorie of hoeveel punte u benodig om 'n IB-diploma te ontvang ons volledige gids tot die IB-program en ons gids tot die IB-diplomavereistes.
Hierdie diagram toon aan hoe die twee tellings saamgevoeg word om te bepaal hoeveel punte u vir u IB-diploma ontvang (waarvan 3 die meeste, 0 die minste). Om u IB-diploma te behaal, moet u 24 punte in beide kategorieë (die TOK en EE) verdien. Die hoogste telling wat iemand kan verdien, is 45 punte.
Gestel jy kry 'n A op jou EE en 'n B op TOK. U behaal 3 punte vir u diploma. Vanaf 2014, 'n student wat 'n E behaal in die uitgebreide opstel of in die TOK-opstel, sal dit doen nie in aanmerking te kom om 'n IB-diploma te ontvang .
Voor die klas van 2010 kan 'n diplomakandidaat in die verlengde opstel of in die teorie van kennis slaag en steeds 'n diploma ontvang, maar dit is nie meer waar nie.
Dit kan 'n bietjie lastig wees om uit te vind hoe u beoordeel word. Gelukkig, die IB breek alles in hierdie dokument op . (Die assesseringsinligting begin op bladsy 219.)
40+ voorbeeld van uitgebreide opstelle vir die IB-diploma-program
As u 'n bietjie meer leiding wil hê oor hoe u 'n A vir u EE kan kry, is hier meer as 40 uitstekende (graad A) uitgebreide opstelle vir u leesgenot. Opstelle word gegroepeer volgens IB-vak.