Hoe kinders TV, YouTube, speletjies en films sien - Kleuters - 2021
Hoe kinders TV, YouTube, speletjies en films sien
Babas en kleuters: TV, YouTube, speletjies en films
In die algemeen is babas en kleuters:
word aangetrokke tot lig, beweging en aktiwiteit op TV's, tablette en telefone, maar hul vermoë om te verstaan ​​wat aangaan is beperk
kan bekende karakters of stemme herken nadat hulle hulle baie keer gesien en gehoor het
mag kopieër wat hulle in TV-reekse of YouTube-video's sien, maar dit is meer geneig om dit saam met u te doen - hulle sal byvoorbeeld meer klap as u daarmee klap.
kan nie eenvoudige erwe verstaan ​​nie
het 'n beperkte vermoë om die verskil tussen wat hulle op 'n skerm sien en wat hulle in die werklike lewe ervaar te vertel totdat hulle ongeveer 18 maande oud is
het 'n beperkte vermoë om dit wat hulle op 'n skerm sien, in situasies in die werklike lewe toe te pas totdat hulle ongeveer 2½ jaar oud is.
Babas verg baie moeite om skerms te kyk. Om skerms te kyk, kan hulle baie moeg maak. As hulle nog nie oud genoeg is om hul koppe weg te draai nie, kan sommige babas selfs benoud raak.
Kleuters word ook moeg van die poging om na 'n skerm te kyk. Maar hulle kan wegstap wanneer hulle wil, en baie wil!
Baie jong kinders het geen begrip van advertensies nie. Maar hulle kan aangetrek word deur die helder kleure en gelukkige jingles. Hulle kan ook leer om eenvoudige en kleurryke logo's te herken - dit kan die begin van 'handelsmerklojaliteit' wees.
Nasionale en internasionale riglyne ontmoedig skermtyd vir kinders jonger as twee jaar, anders as vir video-gesels.
Voorskoolse kinders: TV, YouTube, speletjies en films
In die algemeen: kleuters:
verstaan ​​nie terugflitse of droomreekse nie
fokus op die visuele aspekte van wat hulle op skerms sien, maar volg nie altyd die nie-visuele dele van die verhaal soos die gesproke dele nie
geniet interaktiewe TV-reekse soos Sesame straat en Speelskool waar die gashere direk met die kamera praat
geniet tekenprente en animasies en verstaan ​​dat sommige tekenprente vir ouer kinders of volwassenes gemaak is
verstaan ​​nie altyd die verskil tussen fantasie en werklikheid nie, en dink miskien dat dit wat hulle sien werklik is, veral as die fantasie spesiale effekte van hoë gehalte gebruik.
Eng visuele beelde
Beelde van monsters, nare diere of aaklige gesigte kan lank in kleuters bly. Dit kan gebeur ongeag wat anders in die verhaal aangaan, of hoe aangenaam die karakters is.
Kleuters kan bang wees as 'n normale karakter in 'n euwel verander, veral as hulle sien dat die karakter verander.
Engelse beelde of tonele op die nuus kan kleuters ook ontstel. Hulle kan byvoorbeeld regtig bekommerd wees oor beelde wat oorlog en lyding, geweld, brand of ongelukke toon.
Voorskoolse kinders kan dalk kopieer wat hulle op TV of in videospeletjies of YouTube-video's sien, selfs as hulle nie heeltemal verstaan ​​wat aangaan nie. Dit kan 'n probleem wees as hulle na iets gewelddadigs kyk.
Op TV of in videospeletjies word karakters dikwels vinnig beter ná geweld, maar kleuters verstaan ​​miskien nie dat dit nie altyd in die regte lewe gebeur nie. Dit beteken dat hulle hulself of ander kan beseer as hulle geweld wat hulle op die skerm sien, kopieer.
Van ongeveer vyf jaar begin kinders belangstel in kontemporêre musiek. As hulle musiekvideo's sien wat seksuele beelde, optrede en danspassies toon, kan hulle hierdie bewegings kopieer.
Programme, speletjies, YouTube, films en TV van goeie gehalte vir kleuters kan leer ondersteun en positiewe gedrag aanmoedig. 'N App van goeie gehalte kan kinders byvoorbeeld aanmoedig om beurte te maak. 'N TV-reeks van goeie gehalte kan scenario's insluit wat kinders in die regte lewe speel, soos' hospitaal 'of' dieretuin '.
Kinders op die skoolgaande ouderdom en TV, YouTube, speletjies en films
Oor die algemeen kan kinders op die ouderdom van die skool eenvoudige plotte volg en verstaan ​​hoe gebeure in 'n verhaal met mekaar verband hou. Maar hulle is geneig om dinge op sigself te neem, eerder as om te bevraagteken wat hulle op TV, YouTube, videospeletjies of videospeletjie-vermaakwerwe soos Twitch sien.
Mediabeelde en rolmodelle kan die gedrag en houdings van kinders op skoolgaande ouderdom beïnvloed. Op hierdie ouderdom kyk kinders na die omgewing rondom hulle na rolmodelle, wat TV-karakters, beroemdes op sosiale media en ander mediafigure insluit.
Kinders op skoolgaande ouderdom is minder afhanklik van visuele beelde as wat jonger kinders doen. Maar eng beelde en angswekkende scenario's kan dit steeds ontstel.
Dit is veral angswekkend vir kinders in hierdie ouderdomsgroep om nuus op TV of aanlyn te kyk. Dit is nie net as gevolg van die beelde nie, maar ook omdat kinders op skoolgaande ouderdom weet dat die gebeure wat hulle op die nuus sien, werklik is. Nuusberigte oor misdaad kan hulle ontstel, en hulle kan veral bekommerd wees oor die dood.
TV-geweld kan meer negatiewe gevolge hê op kinders op skoolgaande ouderdom as op jonger kinders.
Baie TV-programme, films en videospeletjies wat vir kinders op skoolgaande ouderdom gemaak is, stuur die boodskap dat dit in orde is dat helde geweld gebruik, solank dit vir 'n goeie doel is. Kinders op die skoolgaande ouderdom kan hierdie boodskap verkeerd interpreteer en dink dat geweld 'n goeie manier is om konflik uit te sorteer en te kry wat u wil hê.
Sommige kenners stel voor dat blootstelling aan TV- en videospeletjiesgeweld kinders minder sensitief vir geweld kan maak en aggressiewe gedrag kan veroorsaak. Maar ander stel voor dat ouer kinders die verskil tussen 'n spel en die werklikheid kan raaksien, en dit keer dat videospeletjies tot geweld in die werklikheid lei.
Die seksuele beelde wat in musiekvideo's, YouTube-video's, sosiale media-plasings en TV-programme verskyn, kan beïnvloed hoe seuns en meisies hulself en hul seksuele ontwikkeling sien wanneer hulle die skooljare en tienerjare betree.
Sommige beroemdes op sosiale media beklemtoon 'seksualiteit' of oordrewe en stereotipiese idees van vroulikheid en manlikheid in hul beelde. Dit kan ongesonde liggaamsbeelde, onakkurate geslagsrolle en onbillike sosiale rolle vir meisies en seuns en mans en vroue versterk.
Programme, speletjies, YouTube, flieks en TV van goeie gehalte vir kinders op skoolgaande ouderdom kan leer ondersteun en positiewe gedrag aanmoedig. Byvoorbeeld, 'n app van goeie gehalte vir laerskoolkinders kan kinders animasies skep. 'N Kwaliteit TV-reeks of YouTube-kanaal kan nuwe inspirasie-idees op die skerm inspireer.
Kyk die video: Magba Fun Latest Yoruba Movie 2019 Drama Starring Odunade Adekola, Fathia Balogun, Kayode Akin (Oktober 2021).