Bit By Bit - Inleiding - 1.5 Gee 'n oorsig van die boek
Hierdie boek is georganiseer rondom 'n vordering deur middel van vier breë navorsingsbenaderings: waarneming van gedrag, om vrae te vra, hardloop eksperimente, en die skep van massa samewerking. Hierdie vier benaderings is al gebruik in een of ander vorm 50 jaar gelede, en ek is vol vertroue dat hulle almal in een of ander vorm 50 jaar gebruik sal word van nou af. Ek het 'n hoofstuk aan elke benadering gewy. Baie van die hoofstukke het 'n gedeelte toegewy aan verdere kommentaar, 'n tegniese of historiese bylaag, en aktiwiteite wat gebruik kan word in 'n klas of vir selfstudie. As gevolg van hierdie eienskappe, ek gaan na die hoof teks so eenvoudig as moontlik te hou; jy kan verwys na die ander dele van die hoofstukke as jy wil meer besonderhede en verwysings na die literatuur.
In hoofstuk 2 (Waarneming gedrag), sal ek beskryf wat en hoe navorsers kan leer uit die waarneming van mense se gedrag. In die besonder, sal ek fokus op digitale spoor data en administratiewe data waar die navorser het geen rol in die skepping van die data. Ek sal algemene kenmerke te beskryf van hierdie soort data, en Ek sal 'n bietjie navorsing strategieë wat gebruik kan word om suksesvol te leer uit waargenome gedrag te verduidelik.
In hoofstuk 3 (Vrae te vra), sal ek begin deur te wys wat navorsers kan leer deur die beweging van buite die waarneming van gedrag en begin om met mense. In die besonder, sal ek argumenteer dat daar 'n groot waarde om dit te doen opnamenavorsing, selfs in 'n wêreld overspoeld met reeds bestaande digitale data. Ek sal die tradisionele totale opname fout raamwerk hersien en gebruik dit om die ontwikkelinge wat die digitale ouderdom in staat stel om vir opnamenavorsing organiseer. In die besonder, sal ek wys hoe die digitale era kan lei tot groot veranderinge in die monsterneming en onderhoudvoering. Ten slotte, sal ek twee strategieë te beskryf vir die kombinasie van opname data met 'n digitale spoor data. Ten spyte van die pessimisme dat sommige opname navorsers tans voel, ek verwag dat die digitale era die goue era van opnamenavorsing sal wees.
In hoofstuk 4 (Running eksperimente), sal ek begin deur te wys wat navorsers kan leer wanneer hulle verby die waarneming van gedrag en opname vrae te vra. In die besonder, sal ek wys hoe gerandomiseerde beheerde eksperimente-waar die navorser ingryp in die wêreld in 'n baie spesifieke manier te aktiveer navorsers om te leer oor kousale verhoudings. Ek sal die soorte eksperimente wat ons kan doen in die verlede met die soorte wat ons nou kan doen vergelyk. Met dié agtergrond, sal ek die trade-offs wat betrokke is by die twee belangrikste strategieë vir die uitvoer van digitale eksperimente beskryf. Ten slotte, sal Ek sluit af met 'n paar ontwerp advies oor hoe jy kan neem voordeel van die werklike krag van digitale eksperimente en beskryf sommige van verantwoordelikheid wat daarmee gepaard daardie bevoegdheid.
In hoofstuk 5 (Skep massa samewerking), sal ek wys hoe navorsers massa samewerking-soos kan skep crowdsourcing en burger wetenskap-om sosiale navorsing te doen. Deur 'n beskrywing suksesvolle massa samewerking projekte en deur die verskaffing van 'n paar belangrike organiserende beginsels, ek hoop om jou te oortuig van twee dinge: Eerstens, kan dit massa samewerking ingespan vir sosiale navorsing, en tweedens, dat navorsers wat massa samewerking gebruik kan oplos probleme wat voorheen onmoontlik gelyk het. Hoewel massa samewerking dikwels word bevorder as 'n manier om geld te spaar, is dit veel meer as dit. Massa samewerking nie net in staat stel om navorsing goedkoper doen; Dit stel ons in staat om navorsing beter doen.
In hoofstuk 6 (Etiek), sal ek argumenteer dat navorsers vinnig het toenemende mag oor deelnemers, en dat hierdie vermoëns verander vinniger as ons norme, reëls en wette. Dit-kombinasie toenemende krag en 'n gebrek aan ooreenkoms oor hoe daardie bevoegdheid gebruik-blare welmenende navorsers in 'n moeilike situasie moet wees. Om hierdie probleem aan te spreek, sal Ek argumenteer dat navorsers 'n beginsels benadering moet neem. Dit wil sê, navorsers moet hul navorsing deur bestaande reëls-wat ek as gegewe-en deur meer algemene etiese beginsels sal evalueer. Ek sal vier gevestigde beginsels en twee etiese raamwerke wat kan help lei jou besluite voor te stel. Ten slotte, sal ek beskryf en ontleed 'n paar spesifieke etiese uitdagings wat ek verwag sal navorsers konfronteer in die toekoms, en ek sal praktiese wenke bied vir die werk in 'n gebied met onafgehandelde etiek.
Ten slotte, in hoofstuk 7 (Die toekoms), sal ek 'n opsomming van drie temas wat herhaal oor hoofstukke en dit sal veral belangrik in die toekoms wees.
Sosiale navorsing in die digitale era sal kombineer wat ons gedoen het in die verlede met die baie verskillende vermoëns van die toekoms. Dus, sal sosiale navorsing word gevorm deur beide sosiale wetenskaplikes en data wetenskaplikes. Elke groep het iets om by te dra, en elke groep het iets om te leer.