Vredesonderwys in die Great Lakes-streek: 'n besprekingsdokument - wêreldwye veldtog vir vredesonderwys
Vredesonderwys in die Great Lakes-streek: 'n besprekingstuk
23 Februarie 2017 Aktiwiteitsverslae 0
(Geplaas van: interpeace. 20 Februarie 2017)
Op 15 - 16 Februarie 2017 neem Interpeace deel aan die SDG4-streekforum vir Oos-Afrika in Dar es Salaam, Tanzanië. Die forum op hoë vlak - georganiseer deur UNESCO met die ondersteuning van die SDG4-sameroepers (ILO, UNFPA, UNDP, UNICEF, UN Women, UNHCR en die Wêreldbank) - poog om lidstaten onder die UNESCO-streekskantoor vir Oos-Afrika in staat te stel ( Comore, Djibouti, Eritrea, Ethiopië, Kenia, Madagaskar, Mauritius, Rwanda, Seychelle, Somalië, Suid-Soedan, Tanzanië en Uganda) om hul nasionale SDG4-padkaarte aan te bied ter ondersteuning van die implementering van die 2030-onderwysagenda. Die nasionale afvaardigings by die forum sal deur hul onderskeie ministers van onderwys gelei word en sal die SDG 4 Nasionale fokuspunte insluit.
Interpeace het 'n toespraak op die forum gehad, wat die geleentheid gebied het om sy ervaring met plaaslike, nasionale en internasionale vennote te deel om vredesonderrig in die Groot Mere-streek in Afrika. Hierdie ervaring en voorgestelde aksiepunte is opgeneem in 'n besprekingsdokument wat volledig beskikbaar is hier afgelaai word.
Die Groot Mere-streek in Afrika het 'n paar van die moeilikste konflikte in Afrika gehad. Miljoene lewens het verlore gegaan in herhalende konflikte wat die mense in die streek onbeskryflike lyding veroorsaak het. In die drie lande Rwanda, Burundi en die Demokratiese Republiek van die Kongo (DRK) het die grensoverschrijdende aard van die konflikte die bevolking van die streek, veral die jeug, diep spore gelaat. Baie jeugdiges het histories 'n sentrale rol gespeel in die herhalende konflikte via gewapende groepe waarby hulle aansluit deur middel van dwang of manipulasie, wat gelei het tot 'n situasie waarin geweld die belangrikste manier geword het om konflik te hanteer.
Hierdie besprekingsartikel bied aksiepunte aan wat voortspruit 'n streekberaad wat in Maart 2016 plaasgevind het in Nairobi oor Vredesonderrig in die Groot Mere-streek, saam georganiseer deur die Internasionale Konferensie oor die Groot Mere-streek (ICGLR), Interpeace en UNESCO. Deelnemers aan die beraad het amptenare van die ministeries van onderwys, geslag en jeug van regerings van Rwanda, Burundi en die DRK ingesluit; parlementariërs; leiers van provinsiale regerings; onderwyspraktisyns; sowel as tegniese kundiges in vredesbou en vredesopvoeding van die ICGLR, Interpeace en UNESCO.
Deelnemers het beklemtoon hoe belangrik dit is om morele en etiese waardes onder die jeug te versterk om te verseker dat hulle die dryfvere word van konstruktiewe sosiale verandering en die pilare van volhoubare vrede en stabiliteit in die Groot Mere-streek. Hulle het daarom aangedring op die vinnige bevordering van 'n streeksbeleid vir vredesopvoeding wat 'n grondslag sal bied vir alle lidlande om vredesonderrig in hul onderskeie lande te institusionaliseer en te bevorder, sowel op formele as nie-formele vlak. Die beraad het verder die dringendheid daarvan beklemtoon om vredesonderrig 'n prioriteit vir beleidsmakers in die streek te maak.
Belangrikste voorstelle oor die pad vorentoe
Die oorkoepelende beleidsvoorstel is 'n oproep om vredesonderrig te plaas in die middel van 'n gesamentlike poging deur streeksstate, streeksliggame en ontwikkelingsvennote in die Groot Mere, met die langtermyn doel om toekomstige geslagte jongmense te vorm wat effektiewe agente sal wees. van vrede in die streek, 'n belangrike faktor in die bou van blywende vrede. In hierdie verband het deelnemers aan die beraad die volgende aanbevelings aan belanghebbendes voorgestel:
Ontwikkelingsvennote, sowel bilateraal as multilateraal, word aangemoedig om die ontwikkeling van vredesopvoeding te bevorder deur die pogings tot streeksbeleid, die produksie van die nodige pedagogiese instrumente, sowel as die samewerking en vennootskappe tussen relevante akteurs in die streek te versterk.
Streekorganisasies word aangemoedig om vredesonderrig as 'n prioriteitsitem op hul agenda vir vrede en stabiliteit in die Groot Mere-streek te plaas. Hierdie oproep is veral relevant vir die mandate van die Ekonomiese Gemeenskap van die Groot Mere-lande (CEPGL), die Oos-Afrikaanse Gemeenskap (EAC), ICGLR, die Ekonomiese Gemeenskap van Sentraal-Afrikaanse state (ECCAS) en die Afrika-unie.
Onderwysministeries word aangemoedig om te werk aan die standaardisering van die kurrikulum vir vredesonderwys in hul lande, en om die nodige menslike vermoëns en materiële hulpbronne te mobiliseer wat die voorsiening van effektiewe, formele vredesonderrig moontlik maak. Dit kom uit die besef dat hoewel vredesonderrig in alle streekslande bestaan, hoewel in verskillende mate van implementering, daar gapings is tussen die bestaande politieke wil en optrede ter plaatse.
Behalwe formele vredesonderrig in skole, het deelnemers die betrokkenheid van ander akteurs, soos ouers en die kerk, aanbeveel, wat 'n belangrike rol kan speel in die verskaffing van vredesonderrig aan nie-skoolgaande jeugdiges.
[icon type = "glyphicon glyphicon-download-alt" color = "# dd3333 ″] Laai die volledige vraestel af (PDF)
#onderwys in konflik
Boekbespreking: Ensiklopedie van vredesonderrig
Die Irakse oudspeler Naseer Shamma is aangewys as die kunstenaar vir vrede van UNESCO
Saad vir vrede in Sirië - Onderwys moet 'n kritieke rol speel
25 Februarie 2016 Nuus en hoogtepunte 0
Die Siriese konflik sal binnekort sy sesde jaar betree. Dit is tyd om langer te dink, want 'n geslag jong Siriërs loop die gevaar om verlore te gaan tot wanhoop, tot gewelddadige ekstremisme - die fondamente vir vrede in die toekoms sal verweer as hierdie werklikheid verwaarloos word. Onderwys is die beste, langtermyn manier om die kringloop van geweld te verbreek, om gewelddadige ekstremisme te voorkom en om 'n samelewing op die pad na vrede te plaas. Dit is 'n basiese mensereg en 'n kernpilaar van volhoubare ontwikkeling en vrede. [lees verder…]
Kampala-skole ontvang boeke vir vredesopvoeding (Uganda)
Maart 11, 2017 Nuus en hoogtepunte 0
Kampala-skole het vredesonderwysboeke van Always Be Tolerant Organization (ABETO) in samewerking met die Turkse ambassade in Uganda ontvang. Die funksie is gelei deur die Turkse ambassadeur HE Sedef Yavuzalp, wat opgemerk het dat hul "deelname aan die skenking van boeke die steun vir die bou van vrede en demokrasie in Uganda erken."
Global Citizen het saam met die Social Progress Imperative 'The People's Report Card' begin. Dit is 'n verslagkaart oor die vordering wat die wêreld as geheel en elk van die lande ter wêreld maak teen die Doelwitte vir Volhoubare Ontwikkeling. Dit is die People's Report Card, want dit is 'n instrument vir burgers oral om na te gaan of hul leiers hul beloftes nakom. [lees verder…]