Greate.nl staat te koop / DomeinMatch.nl
greate.nl is te koop!
Waarom investeren in greate.nl? Dagmawi Gudu Kassa | IndepthAfrica
Nigeria: The Crux of Osun Economic Development Initiatives – by Rauf Aregbesola	It is with a deep sense of responsibility and elation that I join you at the opening ceremony of the ... Dagmawi Gudu Kassa Ethiopië: Klik op die yster wanneer dit warm is “	By IndepthAfrica	In Uncategorized	Dec 1st, 2012	0 Comments	42 Views	By Dagmawi Gudu Kassa Die woord wat ek gebruik as my titel hier lyk hierbo minder bekend in ons onlangse taalkundige geskiedenis. Maar as ons getuie van die huidige geskiedenis van hierdie wêreld, het mense van verskillende nasies anders as Ethiopiërs, selfs die Birmaanse, selfs Libiërs en die Arameë... Read More	Analysis Opvoeders afdeling, Oppervlakte / area, By OpenStax | Jobilize.com
4.2 Oppervlakte / area
(i) 9 cm
(ii) 13 cm
(iii) 16 cm
oppervlakte van vierkant = lengte
a) 28 m; 45 m 2
c) 4 km; 24 km
d) 7 cm; 28 cm 2
e) 11 m; 11 m
a) 15 000; 1.5
b) 37 500; 3,75
c) 24 000; 2,4
a) 15 000 000; 15
b) 9 000 000; 9
c) 37 500 000; 37,5
Aktiwiteit: oppervlakte / area [lo 4.2, lo 2.5, lo 2.3]
6. OPPERVLAKTE / AREA
6.1 BELANGRIK om te WEET!
Die oppervlakte (of area) van ’n figuur is die grootte van die plat vlak wat ingesluit word deur die buitelyne van ’n figuur. As jy bv. met jou hand oor hierdie hele bladsy vee, het jy aan die hele oppervlakte van die bladsy gevat. As jy ’n muur verf, noem ons die hoeveelheid ruimte wat jy geverf het, die oppervlakte / area .
6.2 Ook BELANGRIK om te ONTHOU!
Oppervlakte word uitgedruk in vierkante eenhede, bv. vierkante sentimeter (cm²) of vierkante meter (m²).
6.3 Memoriseer die volgende:
1 cm² = 10 mm x 10 mm = 100 mm²
1 m² = 100 cm x 100 cm = 10 000 cm²
1 km² = 1 000 m x 1 000 m = 1 000 000 m²
6.4 Vra jou opvoeder om die volgende bladsy te fotostateer of trek dit net so af.
a) Sny die vierkantjies uit en kyk hoeveel van hulle in die volgende figure sal inpas.
b) Wat is die oppervlakte van :
figuur (i)? __________________________________
figuur (ii)? _________________________________
figuur (iii)? _________________________________
6.5.1 Daar is ’n vinniger manier om die oppervlakte van figure te bereken!
Ons kan formules gebruik,
bv. Reghoek = lengte × breedte
6.5.2 Kan jy ’n formule neerskryf om die oppervlakte van ’n vierkant te bepaal?
7. Kan jy twee verskillende reghoeke teken met ’n oppervlakte van 48 cm ² ?
8. Werk saam met ’n maat en voltooi die volgende tabel:
Lengte Breedte Omtrek Oppervlakte
Bv. 5 cm 3 cm 16 cm 15 cm ²
a) 9 m 5 m ________ ________
b) 6 cm ________ 24 cm 36 cm ²
c) 8 km ________ ________ 32 km 2
d) ________ 4 cm 22 cm ________
e) ________ ________ 44 m 121 m ²
9.1 Het jy geweet?
Die oppervlakte van plase word in hektaar ( ha ) gemeet.
9.2 Gebruik jou sakrekenaar en voltooi die volgende tabel:
Lengtem Breedtem Oppervlaktem ² Hektaarha
Bv. 100 100 10 000 1
a) 150 100 ___________ ___________
b) 250 150 ___________ ___________
c) 120 200 ___________ ___________
9.3 Voltooi ook die volgende met behulp van jou sakrekenaar:
Lengtem Breedtem Oppervlaktem ² Oppervlaktekm ²
Bv. 2 000 500 1 000 000 1
a) 5 000 3 000 ___________ ___________
b) 1 500 600 ___________ ___________
c) 7 500 5 000 ___________ ___________
Assesseringstandaard 4.2: Dit is duidelik wanneer die leerder probleme oplos;
Leeruitkomste 2: Die leerder is in staat om patrone en verwantskappe te herken, te
beskryf en voor te stel en probleme op te los deur algebraïese taal en vaardighede te gebruik.
Assesseringstandaard 2.3: Dit is duidelik wanneer die leerder voorstellings maak van en verwantskappe tussen veranderlikes gebruik sodat inset- en/of uitsetwaardes op ‘n verskeidenheid maniere bepaal kan word;
Area (kopkrapper) Online Chapter
Omtrek Online Chapter