Die spesifieke taalaanpak wat in verskeie dele van die Woord herkenbaar is is grootliks binne die gereformeerde akademiese praktyk en ook binne die informele nie-akademiese teologiese praktyke onbekend. 'n Bespreking van die WO-aanpak asook die historiese ontwikkeling die navorsing wat op hierdie terrein gedoen is 'n beoordeling van WO en 'n voorbeeld van die aanwending van WO wat op 'n informele wyse in die kerkpraktyk ter wille van verandering aangewend is is daarom nodig. In haar boek beskryf sy ook hoe sy haar kop moes regop hou om te verhoed dat dit agteroor val . . . Wat die universiteit betref, wil hulle koshuise en wyksareas omskep in demokratiese luister-, leef- en leerruimtes waar studente van alle jaargroepe en nasionaliteite met mekaar kan praat, debatteer en van mekaar kan leer. Studente kom egter direk van skool, en dáár is daar dikwels sterk onderskeid tussen graad 8’s, seniors en matrieks, met die onderwysers en skoolhoof bo-aan die magshiërargie. Ons wil nie dit by ‘n universiteit hê nie.