abantu basendulo babengazi lutho, ngakho kwadingeka ukuthi unkulunkulu aqale ngokubafundisa izinto eziyisisekelo ukuze baphile, nemithetho eyisidingo ukuze umuntu aphile, wagcwala lezi zinto enhliziyweni kancane kancane, futhi wanika umuntu ukuqonda ngonkulunkulu kancane kancane nokwazisa kanye nokuqonda ubuholi bukankulunkulu, futhi umbono oyisisekelo wobudlelwane obuphakathi komuntu nonkulunkulu, kule miyalelo, nakule mithetho, kwakungamazwi. ngemva kokufinyelela lokhu, unkulunkulu wakwazi ukwenza umsebenzi ayezowenza kamuva, ngakho le mithetho nomsebenzi eyenziwa unkulunkulu phakathi nenkathi yomthetho kuyidwala lomsebenzi wokusindisa umuntu, kuyisigaba sokuqala secebo likankulunkulu lokuqondisa. Ku-Eksodusi, noma ngabe kuthiwe “uzoba ngumbuso wabaphristi” ongabandakanyi wonke umuntu. Abesifazane babengeke babe abapristi, futhi akukho ndoda eyayingeyena owesizwe sakwaLevi futhi eyinzalo ka-Aroni. Ngisho nangaleso sikhathi, babengeke babe umpristi uma benokulimala okungokomzimba, futhi ngale kwalokho, kwakukhona inani elilinganiselwe lezikhundla ezazikhona ngisho nakubesilisa abafanelekayo. ngakho--ke, kulesi sihloko sizocwaninga ngokuningiliziwe -- indlela yokukhulisa i--orchid, ethengwe esitolo. uma ungakwazi ukugcina imbali yakho, khona--ke ungakhula i--orchid kusuka kuma--bulb, noma ngisho nasezinhlwini. imvamisa, abantu abanjalo baba ne--dyscirculatory encephalopathy. izici zayo eziphambili yile: