Stel terug-na-skool-doelwitte - aktiewe spelLees Meer
Hoof aktiewe spelStel terug-na-skool-doelwitte
Help jou kinders om die nuwe skooljaar te bestuur
Deur Amanda Morin Opgedateer 26 Julie 2019
Om gereed te wees om terug skool toe te gaan, moet meer wees as om net deur 'n kontrolelys te gaan en te sorg dat u kind al die regte voorrade in haar rugsak het. Dit behels ook dat u kind die regte ingesteldheid en 'n idee het van wat sy wil bereik gedurende die skooljaar. Die instelling van doelwitte vir die skool is 'n aktiwiteit wat u kind kan help om 'n meer selfgerigte leerder te word en haar motivering en onafhanklikheid te verbeter. Dit is 'n wonderlike manier om met u kinders te skakel voordat die nuwe skooljaar begin.
Die belang van die bepaling van doelstellings
Om doelwitte te stel is 'n belangrike deel van u kind wat onafhanklikheid kry en besef dat hy 'n mate van beheer oor sy eie lewe het. As u kind self besluit wat hy wil bereik, sal hy gemotiveer word om dinge te voltooi tot sy eie bevrediging, eerder as vir die bevrediging van ander of vir tasbare belonings. Hier is 'n paar wenke om u kinders te help om hul eie opvoedkundige doelstellings te stel.
Definieer die woord "doel"
Dit is moeilik vir u kind om doelwitte te stel as sy nie weet wat 'n doel is nie. Sy weet miskien dat dit in sokker of hokkie is as 'n speler die bal in die net kry, so dit is 'n goeie plek om die verduideliking te begin. Laat u kind weet dat as die speler 'n doel kry, dit die eindresultaat is van baie harde werk. Dit het hom baie probeer en geoefen om die doel te bereik. Deur die idee as basis te gebruik, kan u u kind help om die lewens- en leerdoelwitte te verstaan. Jy kan iets sê soos:
Die doel is waar die sokkerspelers uiteindelik wil uitkom. Die woord "doel" kan gebruik word om te beskryf waarheen u wil kom of wat u ook wil doen. Om 'n doelwit te stel, is om iets te beplan wat u wil beter kan doen of beter kan verstaan.
Moenie net praat nie, luister
Die doel van u doelwit is om u kind self te laat besluit wat vir haar belangrik is. Dit is dus belangriker om te luister as om te praat. U kan u kind 'n voorbeeld gee van die doelwitte wat u vir uself gestel het, en u kan 'n paar dinge voorstel wat sy goed doen en waar u ruimte vir verbetering sien, maar laat haar u vertel van haarself. Stel vrae soos: Is daar iets waaroor u bekommerd is, sal dit moeilik wees vir u? "
Voorsien die taal vir doelwitstelling
Om kinders te leer hoe om oor hul doelstellings te praat, is die sleutel daarin om hul doelwitte te verstaan. Die taal van doelwitstelling kan amper in 'n formule opgedeel word:
Ek wil dit doen teen [wanneer]. Ek weet al hoe om [verwante vaardighede] te doen.
Help om onrealistiese doelwitte te verfyn
Soms het u kind hoë doelwitte wat u nie seker is of hy sal kan bereik nie. In plaas daarvan om vir hulle te sê dat u nie dink dat hulle dit kan doen nie, kan u help om hierdie doelstellings in kleiner, verwante doelstellings te verfyn. As u kind byvoorbeeld sê dat hy gaan leer hoe om yshokkie te speel en nog nie weet hoe om te skaats nie, wil u dalk voorstel dat hy 'n aanvanklike doelwit leer leer. Help u kind om sy doelwit op te deel in die kleiner stappe (of vaardighede) wat nodig is om by die groter doel uit te kom.
Skep 'n visuele herinnering aan doelwitte
'N Visuele herinnering kan baie vorme aanneem. Vir kinders wat op die trappe moet fokus, kan dit baie handig wees om 'n werkblad te gebruik wat 'n doel bo-op het en 'n leer waarop die stappe na die doelwit gelys kan word. U kan ook ander werkbladsye vir doelwitstelling gebruik of u kind help om 'n doelbord te maak - een wat soos 'n sokkerdoel lyk, is 'n uitstekende visuele - of u kan hom eenvoudig vra om sy doelstellings op te stel.
Maak 'n doelbord
Let op vordering en sukses
Help u kind om tred te hou met die oog op die bereiking van haar doelstellings. Kyk saam met haar na die doelpad en merk die stappe wat sy gedoen het, af. As die doel self bereik word, haal dit van die doelbord of lys af en vier dit!
Copyright aktiewe spel: Stel terug-na-skool-doelwitte - aktiewe spelLees Meer