Aktiwiteit: getalle [lu 1.3, lu 1.5, lu 1.6, lu 1.9, lu 3.6, lu 4 (Page 2/2) | Jobilize LLC
Getalle (Page 2/2)
Aktiwiteit: getalle [lu 1.3, lu 1.5, lu 1.6, lu 1.9, lu 3.6, lu 4.5]
Die vorms moet verkieslik op manilla gedupliseer word, maar indien dit nie beskikbaar is nie, gebruik gewone papier.
Bonnie en Tommie is baie opgewonde oor die kermis. Daar gaan ver-skillende stalletjies wees en baie ander pret om aan deel te neem, asook hansworse om die mense te vermaak.
Teken 'n prent van hoe dit by julle skool sal lyk as julle kermis hou. Besluit vooraf watter stalletjies, pret en speletjies daar gaan wees en waar dit alles gaan plaasvind.
Bonnie en Tommie ken hulle getalle tot by 1 000 en wil nou verder tel.
Voltooi die getalleblok.
101 1 1012 1020
Watter getalle stel die diagramme voor?
Skryf die getalname van die getalle.
Bonnie en Tommie moet vinnig kan reken as hulle by die stalletjies wil help.
Bonnie gaan vir Mamma met die pannekoek help.
Die deeg in die houer is genoeg vir 100 pannekoeke. Hulle het beplan om 500 pannekoeke te bak. Teken al die houers wat nodig is vir die deeg.
Altesaam het hulle __________ ℓ deeg nodig.
Hoeveel ½ℓ (500 mℓ ) houers kan ons daarmee volmaak?
Hulle gaan die pannekoeke teen R2 elk verkoop. Hoeveel geld sal hulle maak as hulle al die pannekoeke verkoop?
Ons weet dat 10ℓ deeg vir ons 100 pannekoeke gee. Hoeveel pannekoeke kan ons van 1ℓ deeg bak?
Assesseringstandaard 1.3: Dit is duidelik wanneer die leerder getalsimbole en -name van 1 tot minstens 1 000 ken, lees en skryf;
Assesseringstandaard 1.5: Dit is duidelik wanneer die leerder die plekwaarde van syfers in heelgetalle tot minstens 3-syfergetalle herken;
Assesseringstandaard 1.6: Dit is duidelik wanneer die leerder geldprobleme oplos wat totale en kleingeld in rand en sent behels, insluitend herleiding tussen rand en sent;
Assesseringstandaard 4.5: Dit is duidelik wanneer die leerder driedimensionele voorwerpe volgens nie-standaard- en standaardmate skat, meet, vergelyk en orden.
Berekeninge Online Chapter