Published on 08/10/12 at 22:24:08 GMT deur Redaksjonen
Jong rekrute leer 'n nuwe taal op 'n baie vinnige tempo by die Sweedse gewapende magte Interpreter Academy.
Deur die meting van hul brein voor en na die taal opleiding, het 'n groep navorsers het 'n byna unieke geleentheid om te kyk wat gebeur na die brein wanneer ons leer 'n nuwe taal in 'n kort tydperk van die tyd.
Op die Sweedse gewapende magte Interpreter Academy in die stad van Uppsala, jong mense met 'n flair vir tale gaan uit met geen kennis van 'n taal soos Arabies, Russies of Dari te praat dit vlot in die ruimte van 13 maande. Van die oggend tot die aand, weeksdae en naweke, die rekrute studie teen 'n tempo Anders as op enige ander taal kursus.
As 'n kontrole groep, het die navorsers gebruik medisyne en kognitiewe wetenskap studente by Umeå Universiteit - studente wat ook studeer hard, maar nie tale. Beide groepe is gegee MRI skanderings voor en na 'n tydperk van drie maande van intensiewe studie. Terwyl die brein struktuur van die kontrole groep het onveranderd gebly, spesifieke dele van die brein van die taal studente gegroei. Die dele wat ontwikkel in grootte was die hippokampus, 'n diep-liggende brein struktuur wat in die aanleer van nuwe materiaal en ruimtelike navigasie, en drie areas in die serebrale korteks wat betrokke is.
- Ons was verras dat verskillende dele van die brein ontwikkel om verskillende grade, afhangende van hoe goed die studente verrig en hoeveel moeite hulle gehad het om te sit in om tred te hou met die kursus, sê Johan Martensson, 'n navorser in sielkunde aan die Universiteit van Lund, Swede.
Stygings in kortikale dik en hippocampale volume vergesel
vreemde taal aanleer. Foto: Lund Universiteit, Swede
Studente met groter groei in die hippokampus en areas van die serebrale korteks wat verband hou met die leer van taal (superior temporale gyrus) het 'n beter taalvaardigheid as die ander studente. In Studente wat meer moeite te sit in hul leer, is groter groei gesien in 'n gebied van die motor-streek van die serebrale korteks (middel frontale gyrus). Die areas van die brein wat die veranderinge plaasvind word dus gekoppel aan hoe maklik 'n mens dit 'n taal en ontwikkeling wissel na gelang van prestasie te leer.
Vorige navorsing van ander groepe het aangedui dat Alzheimer se siekte het 'n aanvang later in twee-of veeltalige groepe.
- Selfs as ons nie kan vergelyk met drie maande se intensiewe studie van die taal met 'n leeftyd van wat tweetalig is, is daar 'n baie om voor te stel dat die leer van tale is 'n goeie manier om die brein te hou in die vorm, "sê Johan Martensson.
Johan Martensson, navorser in sielkunde. Foto: Universiteit van Lund, Swede
Bestel die volledige artikel hier: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1053811912006581